Programa de P�s-Gradua��o em Letras
Mestrado Linguagem, Cultura e Discurso
CURSO DE EXTENS�O
OFICINAS DE ESTUDOS DA LINGUAGEM
�reas: Ci�ncias Humanas, Ling��stica, Letras e Artes
Sub�reas: Psicologia, Filosofia, Artes
As diversas concep��es de texto e l�ngua t�m reflexo direto nas pr�ticas escolares que envolvem o ensino de l�ngua materna. � importante refletir sobre tais pr�ticas e as concep��es subjacentes, a fim de tornar o professor mais consciente de suas op��es did�ticas. Para isso, � necess�rio discutir g�neros discursivos e textuais, bem como as capacidades de linguagem relacionadas aos g�neros da comunica��o social.
Objetivo geral
Este curso visa capacitar os docentes para as diversas atividades de leitura e produ��o de textos em sala de aula
Objetivos espec�ficos
.: Problematizar as no��es de l�ngua e linguagem;
.: Debater as rela��es entre oralidade e escrita, alfabetiza��o e letramento;
.: Examinar as especificidades da linguagem em comunica��o social, notadamente nas narrativas do cinema, do jornal, das hist�rias em quadrinhos e da m�sica popular, visando � inicia��o em outras modalidades discursivas como instrumento ao est�mulo da leitura;
.: Refletir sobre a produ��o e recep��o de textos liter�rios;
.: Proporcionar a aprendizagem de t�cnicas que levem � auto-express�o.
Conte�do program�tico
.: HIST�RIAS INFANTIS � Geysa Silva
.: CRIA��O LITER�RIA � Cl�udio Correia Leit�o
.: LEITURA DE TEXTOS � Jose Guillermo Milan Ramos
.: PRODU��O DE TEXTO ESCRITO � Ana Almeida
.: PRODU��O DE TEXTO ORAL � Paulo Roberto Almeida
.: NARRATIVAS CINEMATOGR�FICAS � Luiz Fernando Medeiros de Carvalho
.: QUEST�ES DE ALFABETIZA��O E LETRAMENTO � S�rgio Roberto Costa
.: O JORNAL NA SALA DE AULA � Aparecida Maria Nunes
.: HIST�RIAS EM QUADRINHOS � Marcelino Rodrigues da Silva
.: M�SICA POPULAR � Marcelino Rodrigues da Silva
Carga hor�ria
40 horas, divididas em 10 s�bados, das 8h00 �s 12h00
Datas de realiza��o do curso
A partir de 15 de setembro de 2007
Corpo docente
Professores do Mestrado em Letras da UNINCOR.
P�blico-alvo
Professores da rede p�blica de Tr�s Cora��es da �rea de L�ngua Portuguesa e Literatura dos Ensinos Fundamental e M�dio
Vagas
40
Certificado
Confere-se certificado de participa��o aos que cumprirem, no m�nimo, 75% de freq��ncia �s atividades programadas
Local de inscri��o
Secretaria Municipal de Educa��o de Tr�s Cora��es
Taxa de inscri��o
R$ 10,00
Bibliografia B�sica
BRITTO, L. P. Leme. A sombra do caos. Ensino de l�ngua x tradi��o gramatical.
Campinas: Mercado de Letras, 1997.
COSTA, S�rgio R. Intera��o e Letramento Escolar: uma (re)leitura � luz vygotskiana e bakthiniana. S�o Paulo: EDUFJF/Musa, 2000.
COSTA, S�rgio R. A constru��o de "t�tulos" em g�neros textuais diversos; um processo discursivo polif�nico e pluriss�mico". In ROJO, Roxane (Org.) A pr�tica de linguagem em sala de aula. Praticando os PCNs. S�o Paulo: EDUC; Campinas: Mercado de Letras, 2001.
COSTA, S�rgio R. "H� analfabetos letrados? In Duc in Altum: Revista de Ci�ncia e Conhecimento. Vol.1, no.1, Muria�: FAFISM, p.47-52, 2001.
COSTA, S�rgio R. A concep��o de leitor e produtor de textos nos PCNs: uma an�lise cr�tica. In Duc in Altum: Revista de Ci�ncia e Conhecimento. Vol.1, no.1, Muria�: FAFISM, p.55-64, 2001.
F�VERO, Leonor L. et al. Oralidade e Escrita: perspectiva para o ensino de l�ngua materna. S�o Paulo: Cortez, 1999.
KLEIMAN, Angela. Leitura: Perspectivas Interdisciplinares.
KLEIMAN, A. Oficina de leitura. 5a. ed. Campinas: Pontes e Ed./Unicamp, 1997.
KLEIMAN, A. Texto e Leitor. Aspectos cognitivos da leitura. Campinas: Pontes, 1997.
KLEIMAN, A. Leitura: Ensino e pesquisa. Campinas: Pontes, 1989.
KOCH, I. V. A coes�o textual. S�o Paulo: Contexto, 1989.
KOCH, I. V. A inter-a��o pela linguagem. S�o Paulo Contexto, 1992.
KOCH, I. V. Argumenta��o e linguagem. S�o Paulo: Cortez, 1984.
KOCH, I. V. A situcionalidade como elemento da textualidade. Letras Hoje. Porto Alegre: PUC-RS, 60: 21-28, junho de 1985.
KOCH, I. V. A intertextualidade como fator da textualidade. In FAVERO, L.L. & Paschoal, M.S.Z. (Org.) Ling��stica textual/texto e leitura. S�o Paulo: EDUC, 1986 (S�rie Cadernos PUC, 22), pp. 39-45, 1986.
KOCH, I.V. & TRAVAGLIA, L.C. Texto e coer�ncia. S�o Paulo: Cortez, 1989.
MARCUSCHI, Luiz Ant�nio. Da Fala para a Escrita: Atividades de retextualiza��o. S�o Paulo: Editora Cortez, 2001.
MATENCIO, M. de Lourdes M. Leitura, produ��o de textos e a escola. Campinas: Mercado de Letras, 1994.
MEC. Par�metros Curriculares de L�ngua Portuguesa - 1o. e 2o. ciclos. Bras�lia, 1997.
MEC. Par�metros Curriculares de L�ngua Portuguesa - 3o. e 4o. ciclos. Bras�lia, 1998.
POSSENTI, S�rio. Por que (n�o) ensinar gram�tica. Campinas: Mercado de Letras, 1998.
RAMOS, J�nia M. O espa�o da oralidade na sala de aula. S�o Paulo: Martins Fontes, 1999.
ROJO, Roxane (Org.) A pr�tica de linguagem em sala de aula. Praticando os PCNs. Campinas: Mercado de Letras, 2001.
SOARES, Magda. Letramento. Um tema em tr�s g�neros. Belo Horizonte: Aut�ntica/ CEALE, 1998.
TRAVAGLIA, Luiz C. Gram�tica e intera��o: uma proposta para o ensino de gram�tica no 1� e 2� graus. S�o Paulo: �tica, 1998.
VAL, Maria da Gra�a Costa. Reda��o e textualidade. S�o Paulo: Martins Fontes, 1999.
VAL, Maria da Gra�a Costa. O que � produ��o de texto na escola? Presen�a Pedag�gica. V4, n.20, mar.abr, p.83-7, 1998.
01/06
01/09
22/09
29/09
06/10
20/10
27/10
24/11
24/11
01/12
8 �s 12
13 �s 17
8 �s 12
8 �s 12
8 �s 12
8 �s 12
8 �s 12
8 �s 12
13 �s 17
8 �s 12
Cria��o Liter�ria
O Jornal na sala de aula
Hist�rias infanto-juvenis I
Produ��o de textos oral e escrito
Narrativas cinematogr�ficas
Hist�rias infanto-juvenis II
Hist�rias em quadrinhos
M�sica Popular
Quest�es de alfabetiza��o e letramento
Leitura de textos
Cl�udioCorreia Leit�o
Aparecida Maria Nunes
Jos� Guilhermo Milan Ramos
Paulo Roberto Almeida
Luiz Fernando Medeiros de Carvalho
Geysa Silva
Geysa Silva
Marcelino Rodrigues da Silva
S�rgio Roberto Costa
Ana Almeida
