intro: ( à la note : G Gb G Ab A Bb B C C C C B C )
C C/B C
Am G
Les cons sont les tres proches
parents des ca---ves
G/Gb G
G/Gb G
C ( à la note: G Gb G Ab A Bb
Si c’n’est qu’les caves
ont la tete un peu plus concave
B ) C C/B C
Am G
Les cons sont p’t’etre
un peu plus con qu’les ca---ves
G/Gb G
G/Gb G
C C/B C
( à la note: C C B B
Oui mais les caves
seront toujours beaucoup plus cave qu’les cons.
Bb Bb) Am Am/G
C
Dm
Les cons sont quelques fois intelligents
mais ca n’les empeche pas pourtant
G
de faire les caves de temps en temps
Ab Ab/G
G
G/Gb
F
Les caves y’a rien à faire avec eux-autres plus ils sont con
moins c’est d’l’eux faute
E7
Allez donc blamer leurs enfants.
C C/B C
Am G
Les cons sont de la confiture
de ca---ves
G/Gb G
G/Gb G
C ( à la note: G Gb G Ab A Bb
D’ail--leurs les caves
sont aussi cons qu’les cons sont caves
B ) C C/B C
Am G
Les cons sont convaincus
qui sont pas ca---ve
G/Gb G
G/Gb G
C C/B C ( à
la note: C C B B
Pour--tant les cons
sont surment pas moins cave qu’les caves sont con.
Bb Bb ) Am Am/G
C
Dm
Les cons sont quelques fois
intelligents mais ca n’les empeche pas pourtant
G
de faire les cave de temps en temps
Ab Ab/G
G
G/Gb
F
Les caves y’a rien à faire avec eux-autres plus ils sont con
moins c’est d’l’eux faute
E7
Allez donc blamer leurs enfants.
C
Les cons... caves... cons... caves...