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Le développement de la personnalité.
Le caractère, le scoutisme souhaite que le jeune prenne des
responsabilités, qu'il fasse un choix, des choix et surtout qu'il soit capable
d'assumer ses choix tout au long de sa vie. Le scoutisme vise à apprendre à
soi-même à vivre par soi-même, à être l'artisan de son propre développement.
Le sentiment de sa propre dignité d'être humain, de sa responsabilité en tant
que jeune conscient des enjeux et de sa future vie d'homme et de femme
responsable dans la société. Au sein du scoutisme chaque jeune quel qu'il soit
est considéré comme une personne et non comme un être irresponsable. Il se
fait par le système éducatif que BP a inventé sur des expériences vécue non
seulement par lui-même mais aussi par tant d'autres. Exemple : le système de
patrouille où chacun (e) est appelé à pouvoir exercer une fonction dans la
patrouille, par la mise en oeuvre des différents conseils auxquels il va
participer, l'enfant apprend à se sentir responsable de la prise de décision
et à la respecter avec loyauté. Il travaille en cogestion qui est d'ailleurs
un des principes du mouvement scout, la confiance en soi : chacun (e) est
capable de bien plus de choses qu'il ne l'imagine. Le scoutisme vise à développer
chez chacun ( e ) toutes ses possibilités où il permet à chacun (e) de
s'exprimer et d'être conscient de ses capacités que les activités scoutes ont
développés et valorisés. L'intelligence : c'est la capacité de s'adapter à
des situations diverses, d'utiliser les moyens dont on dispose de la façon la
plus efficace et le plus souvent face à des situations nouvelles. La méthode
scoute offre de nombreux moyens en ce domaine : les classes, les brevets, les
jeux, la nature . . ce qui développe l'attention, l'esprit de ressource et
d'invention ainsi que l'énergie et l'application, qui permettent à
l'intelligence d'être efficace. Ce qui est important dans ce développement de
la personnalité, c'est le rire, s'amuser avec soi-même et les autres, d'avoir
une constance de relations vraies simple qui va permettre de redécouvrir des éléments
fondamentaux de la vie et des rythmes naturels : aimer, manger, se détendre . .
.
Le développement
physique.
C'est la maîtrise de son corps car bien souvent ce côté
de la vie humaine est négligé :
- par soi-même.
- par la famille.
- par l'école.
- surtout par la société.
Le développement physique, c'est de développer
son corps, bien se nourrir, se détendre dans le cadre idéal qu'est la nature
mais surtout c'est de progresser dans son développement. Connaître ses
possibilités, ses limites, arriver a se dépasser soi-même plutôt que de dépasser
les autres. C'est aussi tout simplement posséder un corps propre, bien dormir,
refuser tout genre d'intoxication (tabac, drogues, alcool, médicaments
dangereux).
Le développement
du sens pratique.
C'est le sens du concret, le développement
de la créativité et de l "habilité manuelle. Dans notre société où
tout concourt à favoriser en premier la consommation, le développement de
l'habilité manuelle est écarté. Cependant il est essentiel d'apprendre à
connaître et à développer ses propres possibilités technique, artistique,
physique. La progression personnelle est un des moyens fondamentaux propres à développer
le sens pratique. Apprendre à produire plutôt qu'à consommer, apprendre à
s'adapter plutôt qu'à subir, c'est apprendre à trouver soi-même des
solutions à nos problèmes (personnels) et non à appliquer celles des autres.
Apprendre à domestiquer la technique en la maîtrisant afin qu'elle soit un
outil à son service et non l'inverse, c'est un défi pour l'avenir de chacun
(e). Il est un fait évident déjà, c'est à vos responsables de leur donner un
coup de main, pour qu'il découvre en eux la solution aussi minime soit elle.
Le développement
social.
C'est l'esprit de service, servir les
autres, l'ouverture aux autres, l'altruisme, notre société moderne a enfermé
l'homme dans un égoïsme démesuré ou l'isolement est devenu le jeu de la société.
Le scoutisme par son système de patrouille, de classes, de fonctions . . . et
par les assemblées et conseils où chacun (e) à la parole propose un système
d'apprentissage à la vie en communauté (petit groupe) de la démocratie, de la
coopération, de la cogestion. Tout un monde à la taille du jeune où il peut
lui-même participer au processus de décision, cela dans le respect de
l'opinion d'autrui pour oeuvrer dans un but commun. D'où la nécessité d'une
loi : car aucune institution ne fonctionne sans loi. Celle-ci ne doit pas être
imposée telle un quelconque dogme mais bien découverte et comprise, vécue en
toute liberté d'action, d'opinion. Il comprend aussi bien l'apprentissage de la
vie entre filles et garçons, avec le contrôle de soi, ce partage mutuel
demande à chacun (e) des responsabilités et refuse les stéréotypes qui réservent
aux filles et garçons des tâches bien distinctes. Cependant il ne faut pas
oublier qu'il y a des tâches bien spécifiques qui sont réservées soit à
l'homme soit à la femme. C'est vrai qu'en travaillant de cette manière
l'apprentissage de la vie sociale, le jeune prend conscience de solidarité plus
vaste, plus grande de mettre en route des oeuvres où garçon et filles
travaillent ensemble. Où chaque jeune s'engage à construire un monde meilleur
? sur base de sa maison, de son quartier, de sa ville ou village, de sa
communauté, de son pays et du monde. C'est vrai que le scoutisme offre des
moyens de rencontre parmi tout les peuples, toutes les races, culture et
religion, de ce fait il demande un certain type de relations entre les hommes
sui sont basées sur des valeurs qui sont " la paix, la fraternité, la
justice " dont les jeunes devenu adultes seront les porteurs de ces
messages. Le but du scoutisme veut promouvoir une société au service de
l'homme et non l'inverse, fondée sur les relations sociales, sur le dialogue et
le respect.
Le développement
spirituel.
Dans le scoutisme c'est d'abord de
permettre au jeune de se livrer à des réflexions personnelles sur lui-même.
Sur son avenir, sa situation chez lui, au sein de l'unité, de la société et
dans le monde. Ce cheminement de l'individu est personnel, et dans la
participation de paix il s'enrichit de la confrontation positive des idées. Que
cette piste se réfère ou non à un système religieux ou philosophique, les
différences doivent encourager cette confrontation éducative qui est un
facteur d'évolution et d'action. Dans ce sens notre démarche éducative prend
en compte ce développement dans le respect des opinions de chacun (e), d'être
à l'écoute de l'autre. Les 10 points de la loi sont là pour nous aider dans
notre recherche avec les autres. Le développement spirituel prend un autre
tournant dans la vie du garçon ou de la fille, des responsables a savoir "
la foi " Baden Powel dira que l'homme ou le garçon, la fille qui ne croit
pas en Dieu est un irréligieux ou un athée. Et, que le bonheur se trouve dans
la personne du Christ et de sa parole, la bible, certes la foi en Jésus-Christ
c'est un développement personnel. Chacun (e) nous sommes libre de croire ou de
refuser la vérité de la bible ainsi que le chemin qui nous conduit à Dieu, la
personne et l'oeuvre de Jésus-Christ à la croix. L'homme est la création de
Dieu, créer à son image divine, l'homme a préféré écouté la voix du
mensonge plutôt que celle de la vérité. Aujourd'hui c'est encore pareille,
cependant Dieu dans son amour pour l'homme et l'humanité a donné son fils
unique à naître comme un homme, à souffrir, à pleurer, rire, manger, en fait
vivre comme un simple homme. Mais tous ont péché et son privé de la personne
de Dieu . . . sauf Jésus lui est sans péché pourtant il a été tenté en
toute chose sans commettre de péché. Il a obéit sans faille à l'ordre que
Dieu son Père lui avait donner, de venir sur la terre, d'être le serviteur de
tous, il le prouve par ses paroles d'autorités e, guérissant les malades, en délivrant
les démoniaques et en ressuscitant les morts. Et, finalement a été livré
entre les mains des juifs et romains pour qu'il soit mis à mort sur la croix,
lui sans péché ils l'ont pendu selon les prophéties écrites à son sujet. Sa
mort nous réconcilie avec Dieu par son sang qui nous purifie de tout péché,
pour cela l'homme doit se reconnaître pécheur, qu'il a offensé Dieu et que de
ce fait il y a une séparation entre l'homme et Dieu. Car Dieu nous donne Jésus-Christ
qui rétablit par sa mort et sa résurrection, l'homme nouveau qui est pardonné,
qui devient par grâce et par le moyen de la foi un enfant de Dieu obéissant à
la bible. Crois au Seigneur Jésus et tu seras sauve, il n'y a pas d'autre nom
par lequel nous devons être sauvé, et par la toute puissance du Saint-Esprit
au nom de Jésus aujourd'hui encore cette foi obéit à la même loi. Car, Jésus
est le même hier, aujourd'hui et éternellement donc, le péché est pardonné,
la guérison comme la libération dans les grâces du corps du Christ sont
encore vivant aujourd'hui afin d'attendre le retour de Jésus qui va venir
chercher les siens.
FIN
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