Licenciatura
Información y
Documentación
Servicio
Comunitario
Silvana Di
Silvestre
Taller: Aprender sirviendo a la comunidad.
¿Cómo usted
aplicaría sus conocimientos desde su perfil académico para desarrollar el
servicio comunitario?
Para abordar el tema comenzaremos con varios conceptos que son importantes que manejemos:
Se entenderá por Servicio Comunitario Estudiantil, al conjunto de actividades ( en un lapso de 120 días) que realizarán los estudiantes de Educación Superior, aplicando los conocimientos científicos, tácnicos y humanísticos asquiridos durante los estudios. La pliación de esos conocimientos será a través del aprendizaje-servicio, la cual esta destinado a cubrir necesidades reales de una comunidad en forma integrada al currículo, en función del aprendizaje del alumno
El Servicio Comunitario es un requisito obligatorio para la obtención del título universitario, no creará derechos u obligaciones de carácter laboral. Debe prestarse sin remuneración alguna, durante el tiempo, lugar y condiciones que determine la Ley. La duración del servicio comunitario deberá ser en un mínimo de 120 horas académicas, cumplidas en un tiempo no menor de tres (3) meses y no mayor de un (1) año. Las instituciones de educación superior adaptarán la duración del servicio comunitario a su régimen académico, de acuerdo a los límites establecidos en la ley.
También es importante definir los siguiente:
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Comunidad: Es el ámbito social de alcance nacional, estadal o municipal, donde se proyecta la actuación de los estudiantes de la Licenciatura de Información y Documentación para la prestación del Servicio Comunitario en el campo de bibliotecas, archivos, centros de documentación y Servicio
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Comunitario: Actividad que deben desarrollar los estudiantes de la Licenciatura de Documentación e Información, bajo la supervisión de docentes tutores, en estrecha relación con las comunidades a los fines de atender y construir conjuntamente las soluciones a problemas concretos de las mismas, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica.
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Aprendizaje-Servicio: Metodología pedagógica definida como: “El servicio
solidario desarrollado por los estudiantes, destinado a cubrir necesidades reales de una comunidad, planificado institucionalmente en forma integrada con el currículo, en función del aprendizaje de los estudiantes”. El modelo de aprendizajeservicio se fundamenta en:
1. El estudiante es el protagonista (actividad del estudiante)
2. Bajo esta concepción se atiende solidariamente una necesidad real y sentida de la comunidad (intencionalidad solidaria)
3. Requiere una planificación que tiene como finalidad atender la necesidad social y mejorar la calidad del aprendizaje (intencionalidad pedagógica)
Características del Modelo de Aprendizaje – Servicio:
1. Interdisciplinario: varias disciplinas participan en la resolución de un Problema
2. Transdisciplinario: para favorecer el diálogo productivo entre las disciplinas, las distintas lógicas de acción y la sociedad.
3. Académico: las unidades académicas (departamentos) planifican, ejecutan, administran y evalúan los proyectos
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Proyecto Comunitario: Es una intervención planificada para la solución de un problema o la satisfacción de necesidades colectivas detectadas en una localidad, desarrollada a través de un conjunto coherente y secuencial de acciones.
Comprende el logro de unos objetivos específicos, con unos recursos disponibles, durante un período determinado. La ejecución de un proyecto podrá incorporar uno o varios estudiantes.
El Servicio Comunitario Estudiantil en la Universidad Yacambu es la actividad que realizan los estudiantes en las comunidades, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos, adquiridos durante su formación académica, y planteados en proyectos y programas de bienestar social, a fin de cooperar con su participación al desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades.
El Servicio Comunitario en la carrera de Información y Documentación concebido en el marco de la metodología pedagógica de “Aprendizaje-Servicio”, es una oportunidad de contribuir con la mejora de la calidad de vida de la población a través de la transferencia de conocimiento y desarrollo de la investigación acción, forjando en los estudiantes de la valores, compromiso y creatividad en la solución de los problemas de la comunidad que los demanda.
En particular para aquellas personas realizamos estudios a distancia nos habre un nuevo horizonte, impulsando las nuevas tecnologías de la información, los avances en los sistemas de comunicación y abriendo el panorama en muchos campos de aplicación. Aprovecha la enorme variedad de recursos que ellos proveen (voz, vídeo y datos) como medios para difundir y compartir información.
La aplicación de este enfoque, a los fines de fomentar en los estudiantes y dentro de la formación académica respectiva, valores éticos y de solidaridad, reciprocidad, cooperación, corresponsabilidad y participación ciudadana, que coadyuven a viabilizar soluciones a problemas específicos demandados por las comunidades.
- La puesta en marcha de una aplicación de gestión integral de centros de documentación y bibliotecas, que posibilite, fundamentalmente, una mejor administración y control tanto de fondos como de usuarios.
- Disponer la consulta en red de las bases de datos diseñadas y mantenidas por los servicios documentales, facilitando así el acceso a las fuentes y los productos de valor añadido elaborados.
- Difusión electrónica del mayor número de servicios documentales posibles, aumentando así el grado de eficiencia, al reducir costos humanos y temporales con respecto a las demandas o producción de información.
- Simplificación de tareas de almacenamiento y explotación documental por medio de procesos de digitalización de las fuentes de información oportunas y aplicación de sistemas de indización automática.
- Selección e implementación de herramientas de tecnológicas para la administración del conocimiento. Estas estarian diseñadas para facilitar el trabajo y permitir que los recursos sean aplicados eficientemente.