أما بالنسبة للتحديات التي واجهتنا قيمكن أن احصرها بما يلي مرفقة
بأهم الاقتراحات لحل هذه المشاكل للوصول
إلى ما نسعى إليه وهو تطوير العملية التعلمية التعليمية:
التحديات
الضغط
الكبير على مختبرات الحاسوب في المدرسة.
عدم توفر خدمة الإنترنت
في عدد كبير من المدارس.
عدم توفر الإنترنت بشكل مستمر هذا إن توفر الإنترنت و انقطاعه بين الحين
والآخر.
عدد الطلبة كبير مقارنة
مع عدد الأجهزة المتوفر في المدارس.
ضيق الوقت لكونه محدد
بحصص معينه
تضارب الحصص الصفية مع حصص التكنولوجيا لوجود
مختبر حاسب واحد فقط .
ارتفاع أنصبة المعلمين حيث أن مثل هذه الطرق
الحديثة في التعليم يحتاج إلى وقت وجهد لإعداد الحصة الصفية.
بعض الطلبة غير مؤهلين لتعامل مع الحاسوب.
مواجهة بعض المشكلات التقنية مثل عطل بعض
الأجهزة .
تضارب الحصص الصفية مع حصص التكنولوجيا لوجود
مختبر حاسب واحد فقط.
الاقتراحات
تجهيز مختبرات بشكل يتناسب مع
أعداد الطلبة.
تخصيص حصة أسبوعية واحدة على الأقل لكل مادة
تعطى باستخدام
التكنولوجيا .
شبك المدارس بالإنترنت.
توفير عدد كبير من الأجهزة
بحيث تتناسب مع عدد الطلبة
تخفيف أنصبة المعلمين لكي يتاح لهم
الوقت الكافي لتوظيف التكنولوجيا. بالتدريس
تحديث المناهج لتتناسب
مع الأساليب الحديثة في التكنولوجيا .
توفير حوافز للمعلمين ومزايا حيث
أن عمل المعلم لم يعد مختصراً فقط على الحصة الصفية بل خارجها وخارج المدرسة أيضا وعلى حسابه الشخصي.