| The end of the year is upon us!� As per the RR constitution, the four officers who will be seniors next year are stepping down to make room for new Rutgers Readers Officers.� We are looking for new Officers with enthusiasm, commitment and vision to lead RR into the future.� Positions are open to current members. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| New officers will be selected and trained by the outgoing officers.� Outgoing officers will be available for support and guidance throughout the 2008-2009 school year. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rutgers Readers | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Officer Position Descriptions | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Coordinators (2) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Communicate, work with, and coordinate actions of Public Relations Officers, Treasurer, Reader Leaders, and all members. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Organize and lead training (with the help of other officers and Reader Leaders). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Oversee all projects (book drive, recruitment, activities fair, etc.). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Be responsible for keeping track of materials and distributing them to Readers Leaders and members. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Internal Coordinator - works closely with Internal Public Relations and Reader Leaders | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Handle correspondence between Reader Leaders and Officers. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Organize schedule and location of interviews, and oversee interview process. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Devise schedule for Redshaw shifts and assign Reader Leaders groups. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Monitor attendance at Redshaw with help of Reader Leaders. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Establish and maintain contact sheets. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| External Coordinator - works closely with External Public Relations and Treasurer | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Communicate with Redshaw regarding regular activities and any proposed changes in the program. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Communicate with community leaders and literacy programs to match Rutgers Readers? resources with New Brunswick's needs. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Be responsible for all necessary communication with the University, advisors, and the community. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Treasurer (1) ? Works closely with External Coordinator | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Devise annual budget (with the support and input of other officers). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Communicate with the University regarding all financial matters (with the direct support of the External Coordinator). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Monitor income and spending for the group. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Keep track of all receipts. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Work with other officers to solicit support from businesses and/or other sources. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Public Relations | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Write semester article and other general materials. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Internal Public Relations ? works closely with Internal Coordinator | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Manage general communication with members, record and distribute minutes from meetings. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Maintain email account and organization?s website. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| During recruitment, handle email correspondence with new and potential members. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| External Public Relations ? works closely with External Coordinator | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Coordinate special events and projects for the organization. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Orchestrate publicity for such events/projects. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Be responsible for leading recruitment efforts ? publicity including fliering, Targum ads, attaining clearance for placement of applications/book drive boxes in dining halls, student centers, etc. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2008-2009 Rutgers Readers Officer Application | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Please include an informal resum�/list of school, work and extracurricular activities. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Please circle the position(s) for which you are applying.� E-mail to [email protected] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Internal Coordinator | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| External Coordinator | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Treasurer | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Internal Public Relations | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| In answering the following questions, explain how you would be able to perform the duties with gusto! pizzazz! and despite difficulties J�� We value your honesty, conciseness, and we hope to learn more about you. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1) Why do you want to be a Rutgers Readers Officer? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ����������� | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2) What do you see as the most important responsibilities of the position(s) for which you are applying? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ����������� | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3) Which of the responsibilities in the position description would you do very well? Which of the responsibilities in the position description would you do less than well? Honest self-assessments are a sign of a good leader, which is why we are asking these questions. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 4) As an officer of Rutgers Readers, how do you plan to keep the group strong and make it better?� What would you keep the same, and what would you try to change or improve? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5) The jobs of the officers are frequently time consuming, especially at the beginning and end of each semester.� Also, unexpected events sometimes pop up which require extra time and attention.� In addition to Rutgers Readers, what will be your time commitments for the 2008-2009 school year?� (Please include expected course load, jobs, internships, volunteering, and other student groups.) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6) Feel free to add any extra information you would like considered which was not included in the other questions. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||