En esta pagina se incluirán las propuestas de los exámenes de la asignatura que propuse a mis alumnos de años anteriores. Estas preguntas son una guia adecuada de las orientaciones y temas mas importantes a tener en cuenta.

5º Humanístico, diciembre de 2004

Tema 1: La primera revolución industrial en Inglaterra (1700-1830): origen ingles del proceso, las tres revoluciones, consecuencias

Tema 2: La primera guerra mundial (1914-1919): causas, desarrollo del conflicto, la paz y sus problemas

1) ¿Que fue el “Mensaje de despedida” de George Washington en 1796? ¿Que lineas politicas marcó a los EE.UU en el siglo XIX y en la actualidad?

2) ¿Quien se opuso a la Restauracion de 1815 y por que?

3) ¿Que cambios en la vida cotidiana experimientaron las poblaciones de las grandes ciudades en la segunda mitad del siglo XIX?

4) ¿Cuales fueron las justificaciones que se dieron al proceso imperialista despues de 1870 por los políticos de aquella epoca?

5) ¿Cual es el origen de los fascismos de la primera posguerra?

5º Humanístico, propuesta para alumnos con parcial aprobado, diciembre de 2004

Tema 1: El imperialismo contemporaneo (1870-1914): causas, justificaciones, areas y potencias implicadas, consecuencias

Tema 2: La primera guerra mundial (1914-1919): causas, desarrollo del conflicto, la paz y sus problemas

1) ¿En que medida fue importante la guerra civil de los Estados Unidos para el desarrollo capitalista de ese pais? ¿Que proceso comenzo despues de ella y como influyo la expansion hacia el Oeste en el?

2) ¿Cuales fueron los imperialismos no europeos y que papel jugaron?

3) ¿Que fue la “Paz armada”? ¿Que consecuencias tuvo?

4) ¿En que forma cambio el papel de la mujer despues de la Primera Guerra Mundial?

5) Caracteristicas de los fascismos de la primera posguerra

5º Humanístico, febrero de 2005

Tema 1: El socialismo en el siglo XIX: origen, principales corrientes ideologicas, influencia social y politica

Tema 2: Los EEUU (1860-1920): crecimiento economico y territorial, la poblacion, la politica exterior

1) ¿Por que la revolución norteamericana eligio para organizar el estado el sistema democratico parlamentario y no otro?

2) ¿Quien apoyó a la Restauracion de 1815 y por que?

3) ¿Que cambios materiales y arquitectonicos experimientaron las poblaciones de las grandes ciudades en la segunda mitad del siglo XIX?

4) ¿Por que Inglaterra es la principal potencia imperialista del siglo XIX?

5) ¿Que problema represento el ex combatiente despues de la I Guerra Mundial?

5º Humanístico, propuesta para alumnos con parcial aprobado, febrero de 2005

Tema 1: Los EEUU (1860-1920): desarrollo politico y economico, la poblacion, la politica exterior

Tema 2: La primera guerra mundial (1914-1919): causas, desarrollo del conflicto, la paz y sus problemas

1) ¿Que influencia tuvo el socialismo en la politica y en la sociedad del siglo XIX? Explique brevemente una de las principales corrientes socialistas de la epoca y sus planteos (socialismo marxista, reformista o anarquista)

2) Los imperialismos frustrados: Italia y España

3) ¿Como se fueron ensamblando las alianzas e intereses que condujeron a la formacion de la Triple Entente antes de la I Guerra Mundial?

4) ¿Cual fue la postura de la Iglesia Catolica ante los fascismos y durante la segunda Guerra Mundial? ¿Que explicacion tiene tal comportamiento?

5) Caracteristicas de los fascismos de la primera posguerra

5º Humanístico, propuesta para alumnos con parcial aprobado, julio de 2005

Tema 1: La Primera guerra mundial (1914-1919)

Tema 2: El imperialismo contemporaneo (1870-1914): causas, justificaciones, areas y potencias implicadas, consecuencias

1) ¿En que medida fue importante la guerra civil de los Estados Unidos para el desarrollo capitalista de ese pais? ¿Que proceso comenzo despues de ella y como influyo la expansion hacia el Oeste en el?

2) ¿Cuales fueron los imperialismos no europeos y que papel jugaron?

3) ¿Que fue la “Paz armada” y que consecuencias tuvo?

4) ¿En que forma cambió el papel de la mujer despues de la Primera Guerra Mundial?

5)  Caracteristicas de los fascismos de la primera posguerra

5º Humanístico, diciembre de 2005


Tema 1: Los EEUU (1860-1920): crecimiento económico y territorial, la población, la política exterior

Tema 2: La primera guerra mundial (1914-1919): causas, desarrollo del conflicto, la paz y sus problemas


1) ¿Por que la revolución norteamericana eligió para organizar el estado el sistema democrático parlamentario y no otro?

2) ¿Por que motivo la Revolución Industrial ocurre en Inglaterra antes que en otros países europeos?

3) ¿Que cambios materiales y arquitectónicos experimentaron las grandes ciudades en la segunda mitad del siglo XIX?

4) ¿Cuál fue la postura de la Iglesia Católica frente a los cambios ideológicos de los siglos XIX y XX?

5) ¿Como llego al poder y como se mantuvo el régimen fascista en España?

5º Humanístico, febrero de 2006


Tema 1: La primera revolución industrial en Inglaterra (1700-1830)

Tema 2: El imperialismo contemporáneo (1870-1914)


1) ¿Qué fue la Restauración en la Europa de 1815? ¿Qué se propuso y que consiguió?

2) ¿Cómo surgió el socialismo? ¿Por qué? ¿quiénes fueron los primeros socialistas antes de 1850?

3) ¿Cómo se produjo la unidad de Alemania a fines del siglo XIX? ¿Por qué este país se transformo en una potencia militar y económica en aquella época?

4) ¿Por qué se puede decir que los Estados Unidos se construyeron como país en el siglo XIX al lado de las vías del ferrocarril?

5) Comparar las personalidades de los tras grandes lideres del fascismo europeo: Mussolini, Hitler y Franco. Señalar semejanzas y diferencias.

6º Derecho, diciembre de 2004

Tema 1: La revolución hispanoamericana (1808-1830)

Tema 2: El primer batllismo (1903-1933)

1) ¿Que fue la historiografía revisionista de la década de 1960? ¿Como surgió? ¿En que temas realizó aportes e insistió en su analisis de nuestro pasado?

2) ¿A que llamamos zonas marginales y centrales en la conquista hispana de America? Que explicacion tiene este fenómeno y que consecuencias tuvo?

3) ¿Que fue la Convencion Preliminar de Paz y que consecuencias tuvo para la clase dirigente del Uruguay de aquel tiempo? ¿Como comenzo el proyecto autogestionario impuesto por ella?

4) ¿ Qué otros objetivos podemos llegar a encontrar, además de los estrictamente vinculados a la enseñanza de conocimientos, en la reforma escolar de José Pedro Varela en 1877? ¿Consiguió unos y otros?

5) ¿Cuáles fueron a nivel político interno las influencias en el Uruguay de la Segunda Guerra Mundial?

6º Derecho, propuesta para alumnos con parcial aprobado, diciembre de 2004

Tema 1: El primer batllismo (1903-1933)

Tema 2: Los cambios económicos entre el final de la Guerra Grande y 1900

1) ¿Cuándo surgieron las divisas en la historia política del Uruguay? ¿Qué las hizo consolidarse? ¿Por qué las llamamos “divisas” y no “partidos” antes de 1875?

2) ¿Qué clase de dificultades encontró el Estado en la creación de una institución bancaria propia? ¿Cuándo y de que modo pudo llegar a hacerlo?

3) ¿Qué otros objetivos podemos llegar a encontrar, además de los estrictamente vinculados a la enseñanza de conocimientos, en la reforma escolar de José Pedro Varela en 1877? ¿Consiguió unos y otros?

4) ¿Qué aportó el inmigrante para la construcción del Uruguay del siglo XX?

5) ¿Cuáles fueron a nivel político interno las influencias en el Uruguay de la Segunda Guerra Mundial?

6º Derecho, julio de 2005

Tema 1: La introduccion del capitalismo en el Uruguay (1850-1900)

Tema 2: El primer batllismo (1903-1933)

1) ¿Que fue la Escuela del Ateneo y cuales fueron sus principales representantes? ¿Que objetivos perseguia esta vision de la Historia?

2) ¿En que fenomenos notamos la geofagia del imperio portugues y brasileño en America de los siglos XVII a XIX? ¿Persiste este fenomeno en el Brasil moderno?

3) ¿Que fue la Convencion Preliminar de Paz y que consecuencias tuvo para la clase dirigente del Uruguay de aquel tiempo? ¿Como comenzo el proyecto autogestionario impuesto por ella?

4) ¿Qué aportó el inmigrante para la construcción del Uruguay del siglo XX?

5) ¿Cuándo surgieron las divisas en la historia política del Uruguay? ¿Qué las hizo consolidarse? ¿Por qué las llamamos “divisas” y no “partidos” antes de 1875?

6º Derecho, diciembre de 2005

Tema 1: Los cambios en el modo de produccion en el Uruguay de la 2ª mitad del siglo XIX

Tema 2: El primer batllismo (1903-1933)

 1) ¿Que fue la historiografia revisionista de la década de 1960? ¿Como surgió? ¿En que temas realizó aportes e insistió en su analisis de nuestro pasado?

2) ¿A que llamamos zonas marginales y centrales en la conquista hispana de America? Que explicacion tiene este fenómeno y que consecuencias tuvo?

3) ¿Qué otros objetivos podemos llegar a encontrar, además de los estrictamente vinculados a la enseñanza de conocimientos, en la reforma escolar de José Pedro Varela en 1877? ¿Consiguió unos y otros?

4) ¿Cuándo surgieron las divisas en la historia política del Uruguay? ¿Qué las hizo consolidarse? ¿Por qué las llamamos “divisas” y no “partidos” antes de 1875?

5) ¿Cuál fue la situacion nacional a internacional que acompañó la llegada al poder al “neobatllismo”? ¿Cual fue el estilo politico que este tuvo?

6º Economía, diciembre de 2005


I) El reglamento agrario de 1815: valoración historiográfica, contenido del mismo, criterios administrativos, de expropiación y adjudicación, consecuencias.

II) La evolución del sistema financiero desde 1856 a 1914: las primeras instituciones, criterios monetarios, el Banco Nacional y la crisis de 1890, el Banco Republica desde su fundación en 1896 y hasta 1914


1) Las nuevas formas de administración y producción en la llamada “nueva estancia” de la segunda mitad del siglo XIX.

2) Los contenidos curriculares de la escuela vareliana y sus objetivos. Las asignaturas y su intencionalidad.

3) El primer batllismo y las clases sociales. Actitud hacia la clase obrera y hacia la clase media.

4) La sustitución de importaciones durante el gobierno de Gabriel Terra. Papel del Banco República y características de la nueva industria.

5) La situación nacional e internacional a la llegada del neobatllismo en 1947. Características del estilo político de la lista 15 y de Luis Batlle Berres.

5º Humanístico, julio de 2006

Tema 1: Los EEUU (1860-1920): crecimiento económico y territorial, la población, la política exterior
Tema 2: El imperialismo contemporáneo (1870-1914)


1) ¿Qué fue la Restauración en la Europa de 1815? ¿Qué se propuso y que consiguió?
2) ¿Por que motivo la Revolución Industrial ocurre en Inglaterra antes que en otros países europeos?
3) ¿Cómo se produjo la unidad de Alemania a fines del siglo XIX? ¿Por qué este país se transformo en una potencia militar y económica en aquella época?
4) ¿Cuál fue la postura de la Iglesia Católica frente a los cambios ideológicos de los siglos XIX y XX?
5) ¿Como llego al poder y como se mantuvo el régimen fascista en España?

6º Derecho, julio de 2006


Tema 1: La introducción del capitalismo en el Uruguay (1850-1900)
Tema 2: El primer batllismo (1903-1933)

1. ¿Que fue la Escuela del Ateneo y cuales fueron sus principales representantes? ¿Que objetivos perseguía esta visión de la Historia?
2. Qué clase de dificultades encontró el Estado en la creación de una institución bancaria propia? ¿Cuándo y de que modo pudo llegar a hacerlo?
3. ¿Que fue la Convención Preliminar de Paz y que consecuencias tuvo para la clase dirigente del Uruguay de aquel tiempo? ¿Como comenzó el proyecto autogestionario impuesto por ella?
4. ¿Cuándo surgieron las divisas en la historia política del Uruguay? ¿Qué las hizo consolidarse? ¿Por qué las llamamos “divisas” y no “partidos” antes de 1875?
5. ¿Cuáles fueron a nivel político interno las influencias en el Uruguay de la Segunda Guerra Mundial?