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PRÉ-PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO
DE
GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA
Como já discutido anteriormente, pode-se afirmar que a
EAD é uma teia de relações somada ao conhecimento
pedagógico e tecnológico.
Consoante a Lei de Diretrizes e Bases Nacional - LDBN,
até o ano de 2007 os educadores com formação inferior ao
de 3º grau precisam de habilitação superior, acarretando
em maior procura por cursos em sua área ou pelos cursos
de Pedagogia e Normal Superior, sabe-se entretanto, que
nem todos possuem disponibilidade para iniciar uma
carreira de graduação pelos meios tradicionais, seja por
escassez de tempo, dificuldades financeiras ou até mesmo
de locomoção, independente do motivo, o número de cursos
de nível superiore a distância tendem a aumentar. Nas
linhas abaixo, é apresentada a estrutura básica de um
Projeto político pedagógico para um curso de graduação
em Pedagogia a distância.
TÍTULO - Pedagogia - Gestão
e Tecnologia Educacional
PÚBLICO-ALVO - Pessoas
interessadas, com 2º grau completo que estejam situadas
no Triângulo Mineiro
NÚMERO DE VAGAS - 500 vagas
DURAÇÃO -
3
anos
CARGA HORÁRIA -3600h,
sendo 6 semestres com 3 módulos cada um
PROCESSO SELETIVO
Será realizado através de prova presencial, a qual
avaliará os pré-requisitos necessários para a execução
do curso.
JUSTIFICATIVA
A qualificação tecnológica vem sendo um
dos pré-requisitos básicos para profissionais da área
pedagógica. É importante que possuam a capacidade de
gestar processos educacionais, organizacionais ou
sociais de acordo com a cultura de cada ambiente para
que possa contribuir com a adaptação da das mesmas às
mudanças exigidas para acompanhar as novas tendências.
Este profissional vem conquistando a cada dia um novo
mercado de trabalho, onde sua presença se torna
indispensável.
OBJETIVOS
-
Habilitar o Pedagogo - Gestor.
-
Elevar o nível de competência profissional e
tecnológica do Pedagogo.
-
Contribuir para a melhoria do desempenho escolar.
-
Valorizar a profissionalização docente.
DIRETRIZES PEDAGÓGICAS
-
Construção do conhecimento.
-
Interatividade.
-
Pesquisas.
-
Valorização dos saberes da experiência.
-
Linhas da aprendizagem - Ausubel, Paulo Freire,
Vigotsky, Piaget e outros.
-
Utilizar uma pluralidade metodológica e tecnológica,
refletindo e discutindo, individualmente e
coletivamente seu fazer e saber pedagógico.
DIRETRIZES CURRICULARES
-
Núcleo de
Conteúdos Didáticos -Linguagem e códigos; identidade
cultural e sociedade
-
Núcleo de
Conhecimentos Pedagógicos - Fundamentos da Educação
e Organização do trabalho Pedagógico
-
Núcleo de
Integração - Eixo integrador - Identidade
Profissional do professor, Seminários de ensino e
pesquisa e cultura contemporânea
-
Núcleo de
Conteúdos Tecnológicos - Introdução da informática
na Educação
METODOLOGIA OU FUNCIONAMENTO (PRESENCIAL E A DISTÂNCIA)
O trabalho
será desenvolvido baseado nas necessidades dos alunos e
das disciplinas específicas. Sendo utilizadas diversas
fontes de consultas e planos de aula.
A monitoria
acontecerá através de e-mail, listas de discussões,
fórum, vídeo-conferência, 0800 e aulas presenciais.
MATERIAL DIDÁTICO
A guia de estudo será disponibilizada no início de cada
módulo, abrangendo interdisciplinaridade, orientando as
atividades pedagógicas e leituras complementares.
O material virtual será disponibilizado no site do
curso, no início de cada módulo.
REQUISITOS
MÍNIMOS
-
Ter acesso a computador com banda larga
-
Ter nível médio de escolaridade
-
Ter disponibilidade para participar dos períodos
presenciais
-
Ter tempo para a realização do estágio
Orientação acadêmica e comunicação
Os
cursistas terão como tutor um professor da instituição a
qual estiverem matriculados. O tutor reunirá seus
orientandos uma vez a cada módulo, aplicará provas de
avaliação mensais, orientará sobre o conteúdo das guias
de estudo, informará sobre as aulas presenciais e as
atividades pedagógicas que serão desenvolvidas. Os
alunos também poderão contar com o apoio de um 0800,
onde farão agendamentos e esclarecimentos de dúvidas
mais urgentes.
Sistemática
de avaliação
a
avaliação da aprendizagem será feita mensalmente pelo
tutor através de trabalhos, seminários e webfólio. No
final de cada módulo será aplicada uma prova presencial.
Fazem parte da avaliação final do curso: o memorial e a
monografia.
Infra-estrutura de apoio
-
Laboratório de informática
-
Sala de
vídeo conferência
-
Sala para
aula presencial
Equipe multidisciplinar
A
equipe que elaborará o curso e a que irá desenvolvê-lo
será formada por profissionais capacitados, como:
-
Pedagogos
-
Técnicos de Informática
-
Coordenadores
-
Tutores
-
Monitores
-
Professores presenciais
Levantamento financeiro
Os custos serão levantados no decorrer do detalhamento
do projeto.
Equipe RESPONSÁVEL
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