Integración de las TIC en los Centros de Educación Superior de Castilla y León

Dpto. de Didáctica General, Específicas 
y Teoría de la Educación
Universidad de León

Doctorando: D. Roberto Baelo Álvarez 
roberto.baelo@unileon.es 

Dirige: Dra. Dña. Isabel Cantón Mayo
Catedrática de Didáctica y Organización Escolar

Estimado alumno/a,
El cuestionario que tiene entre sus manos forma parte de una investigación que estamos realizando desde el Departamento de Didáctica General, Específicas y Teoría de la Educación de la Universidad de León. El objetivo de esta investigación es realizar una evaluación del nivel de integración de las TIC en los centros de educación superior de la comunidad de Castilla y León.
Esta investigación forma parte del desarrollo de mi tesis doctoral y por ello solicitamos su valiosa colaboración en la cumplimentación del siguiente cuestionario. Le agradeceríamos que leyera con detenimiento las cuestiones que se plantean a continuación y que por favor respondiera a todas y cada una de ellas.
Como es de rigor le garantizamos un total anonimato así como la confidencialidad de los datos suministrados.
Muchas gracias por su colaboración

D. Roberto Baelo Álvarez	Dra. Isabel Canton Mayo 	
Doctorando 	Directora de la Tesis	

DATOS GENERALES 
1.	Edad:
	Menos de 18 años		De 24 a 26 años	
	De 18 a 20 años		Más de 26 años	
	De 21 a 23 años			
2.	Sexo: 
	Hombre		Mujer	
3.	Indique la titulación académica que cursa: 
	Diplomatura		Licenciatura	
	Master (oficial)		Doctorado	
4.	Especifique la Universidad en la que cursa sus estudios
	Universidad Católica de Ávila		Universidad de Valladolid	
	Universidad de Burgos		Universidad Europea Miguel de Cervantes	
	Universidad de León		Universidad Pontificia de Salamanca	
	Universidad de Salamanca		Universidad SEK	
5.	Especifique su curso (mayor créditos matriculado):
	Primero		Complementos de Formación	
	Segundo		Curso Máster	
	Tercero 		Curso Doctorado	
	Cuarto			
	Quinto			
	Sexto			
6.	Indique el área de conocimiento a la que pertenece sus estudios
	Arte, Letras y Humanidades		Ciencias Sociales y Jurídicas	
	Ciencias Exactas y Naturales		Ciencias de la Salud	
	Ciencias Experimentales  e Ingenierías			
7.	Actualmente se dedica a sus estudios a
	Tiempo completo 
(principal o única ocupación)		Tiempo parcial 
(Tengo un trabajo que es mi principal fuente de ingresos)	
8.	Posee algún otro título universitario
	Si		No	

9.	Contando el curso académico actual, el número de cursos que lleva en esta titulación es 

	De 0 a 3 cursos		Entre 7 y 10 cursos	
	Entre 4 y 6 cursos		Más de 10 cursos	
DISPONIBILIDAD
10.	Según su opinión y en relación con el número total de profesorado y alumnado de su Centro, el volumen de TIC que existe es
	Inexistente		Deficiente		Insuficiente	
	Suficiente		Bueno		Muy bueno	
	Lo desconozco					
11.	En general su estado de conservación es
	Muy bueno		Muy malo	
	Bueno		Malo	
	Regular		Lo desconozco	
12.	Indique las TIC o recursos TIC existentes en su centro
	Si	No	LoDesc	
Aplicación para el envío de SMS				
Aulas con audiovisuales (TV/ monitores y equipo reproductor de vídeo/DVD)				
Aulas de informática de acceso libre				
Aulas de informática de uso docente (exclusivo)				
Aulas equipadas con pizarras digitales 				
Aulas equipadas con retroproyectores				
Aulas/salas que disponen de servicio de video conferencia				
Conexión a internet en las aulas				
Conexión a la red en laboratorios/seminarios/despachos				
Cuentas de correo electrónico institucional del alumnado y profesorado				
Documentación digitalizada del fondo de la Biblioteca 				
Equipos de grabación disponibles (analógicos y digitales)				
Equipos de reproducción de DVD/CD-ROM disponibles				
Equipos de reproducción de sonido				
Herramientas institucionales de trabajo colaborativo				
Laboratorio de idiomas 				
Licencias de software de uso corporativo disponibles para la docencia				
Ordenadores de acceso libre				
Ordenadores en las aulas de docencia reglada				
Plataformas institucionales para el desarrollo de la docencia virtual				
Poyectores de diapositivas				
Recursos electrónicos disponibles en la Biblioteca (subscripciones a publicaciones digitales, alta en buscadores específicos,…)				
Red Wifi  (Con cobertura en aulas, despachos, espacios comunes) 				
Software  libre disponible en la universidad				
Unidades de enseñanza virtual				
Vídeo  proyectores destinados a la docencia reglada				
13.	¿Qué cuatro TIC considera que deberían de ser imprescindibles en cualquier centro universitario? 
1º.-      
2º.-      
3º.-      
4º.-      
USOS 
14.	Con qué frecuencia se utilizan TIC en las clases:
	Siempre (Todos los días)		Casi nunca (3 o 4 veces en el curso)	
	Casi siempre (2 o 3 veces por semana)		Nunca	
	A veces ( Un par de veces al mes)		No existen en el centro	

15.	Por favor, indiquemos a continuación la frecuencia con la que se usan las TIC en las clases para
SMP = Siempre (Todos los días)	CNUN = Casi nunca (3 o 4 veces en el curso)	
CSMP = Casi siempre (2 o 3 veces por semana)	NUN = Nunca	
AVEC = A veces ( Un par de veces al mes)		

	SMP	CSMP	AVEC	CNUN	NUN	
Acceder a más información						
Aclarar conceptos abstractos						
Captar la atención y motivar a los estudiantes						
Comunicarte (correo electrónico, chat, foro…)						
Consultar información en bases de datos, bibliotecas, índices a través de la red o CD/DVD						
Crear/modificar actitudes en los estudiantes						
Demostrar y simular fenómenos y experiencias						
Desarrollar actividades prácticas 						
Desarrollo de la creatividad del alumnado						
El seguimiento de las actividades (trabajos, proyectos dirigidos, actividades complementarias…)						
Enseñar al alumnado a manejar aplicaciones o recursos específicos TIC relacionados con las materias						
Enseñar al alumnado a manejar aplicaciones o recursos TIC básicos						
Enseñar al alumnado el uso de la bases de datos/servicios de información especializada						
Enviar o recibir materiales o trabajos						
Evaluar los conocimientos y/o habilidades						
Facilitar el autoaprendizaje e individualizar la enseñanza						
Facilitar la transferencia de los conocimientos						
Favorecer el trabajo en grupo						
Favorecer las relaciones profesor-estudiantes y estudiante-estudiante						
Llevar el control y las calificaciones del alumnado						
Ofrecer feed-back / retroalimentación						
Presentar y transmitir información						
Realizar tutorías						
Subir a la red materiales de apoyo para atender los diferentes ritmos y necesidades del alumnado (Exámenes anteriores, ejemplos, documentos de apoyo, bibliografías comentadas,…)						

16.	Por favor, a continuación, indique la frecuencia con las que utiliza las TIC en el desarrollo de sus estudios para 
SMP = Siempre (Todos los días)	CNUN = Casi nunca (3 o 4 veces en el curso)	
CSMP = Casi siempre (2 o 3 veces por semana)	NUN = Nunca	
AVEC = A veces ( Un par de veces al mes)		
	SMP	CSMP	AVEC	CNUN	NUN	
Búsqueda de información/ asesoramiento 						
Consultas de medios bibliográficos a través de la web						
Demostrar/simular fenómenos y experiencias						
Desarrollo del trabajo colaborativo dentro de los grupos de trabajo						
Enviar o recibir materiales o trabajos						
Para el seguimiento de las actividades desarrolladas por el grupo 						
Presentar resultados 						
Otras (indicar):						
     						
     						
     						

17.	Por favor, indícanos en este cuadro, por orden de mayor a menor grado de utilización, las cuatro TIC que utiliza con mayor frecuencia en su día a día
RECURSO TIC	USO Mayoritario	
1.      	 Estudio        Ocio/otras	
2.      	 Estudio        Ocio/otras	
3.      	 Estudio        Ocio/otras	
4.      	 Estudio        Ocio/otras	
CULTURA TIC
18.	Su profesorado desarrolla o diseña algún recurso basado en TIC para ser utilizado en las clases 
	Sí		No	

19.	En caso afirmativo nos podrías indicar cuáles

Señala todas las que consideres oportunas		
Presentaciones colectivas (tipo power point)		
Recursos audiovisuales (Vídeos, DVD,… para uso docente)		
Bases de datos		
Hipertextos-Hipermedias-Multimedias para uso docente		
Recursos de audio para uso docente		
Páginas web		
Plataformas de formación (moodle,…)		
Weblog, wiki,..		
Entornos de trabajo colaborativo		
Otros (indicar):		
     		
     		
     		
20.	¿Ha tenido alguna dificultad a la hora de hacer uso de las TIC existentes en su Centro?

	Sí		No	
21.	Podría indicarnos el tipo de dificultad
Técnica (Dominio de la TIC)	 	
Formativa (No tengo formación para su uso)	 	
Disponibilidad (Mas peticiones que TIC existentes)	 	
Acondicionamiento (El aula no permitía el uso de la TIC)	 	
Otras:		
     		
     		
     		
SATISFACCIÓN
22.	Valore su grado de satisfacción con el equipamiento y recursos TIC de los que dispone su centro en cuanto a la

INXT = INEXISTENTE	DFCT= DEFICIENTE	INSFT= INSUFICIENTE	
SUFT= SUFICIENTE	ALT= ALTA	EXCL= EXCELENTE	

	INXT	DFCT	INSFT	SUFT	ALT	EXCL	
Cobertura Wifi							
Conexiones a la red en los lugares de trabajo (aulas, laboratorios, despachos…)							
Disponibilidad de cuentas de correo electrónico institucional (profesorado y alumnado) 							
Disponibilidad de herramientas institucionales de trabajo colaborativo							
Ratio alumno/ordenador en las aulas de docencia reglada 							
Número de audiovisuales (Televisores/ monitores de vídeo y equipo reproductor de vídeo/DVD) disponibles 							
Número de equipos informáticos de acceso libre							
Número de aulas de informática de uso docente (exclusivo)							
Número de aulas equipadas con pizarras digitales 							
Número de aulas/salas que disponen de servicio de video conferencia							
Número de equipos de grabación audiovisual (digital y analógica) disponibles							
Número de laboratorios de idiomas existentes							
Número de licencias de software de uso corporativo disponibles							
Número de productos de software libre disponibles en la universidad							
Número de proyectores de diapositivas existentes							
Número de recursos electrónicos disponibles en la Biblioteca							
Número de retroproyectores disponibles 							
Número de subscripciones corporativas a revistas, bases de datos y otras  publicaciones  electrónicas							
Número de unidades de enseñanza virtual							
Número de videoproyectores disponibles							
Plataformas institucionales para la docencia virtual							
Utilización de la cuentas de correo electrónico institucional (profesorado y alumnado)							
Volumen global de documentación digitalizada disponible en la Biblioteca frente al total							

23.	Valore su grado de satisfacción en relación a la formación que ha recibido en TIC
INXT = INEXISTENTE	DFCT= DEFICIENTE	INSFT= INSUFICIENTE	
SUFT= SUFICIENTE	ALT= ALTA	EXCL= EXCELENTE	

ACCIONES FORMATIVAS	INXT	DFCT	INSFT	SUFT	ALT	EXCL	
Desarrolladas dentro de sus estudios universitarios							
Desarrolladas a iniciativa de la Universidad y con carácter voluntario							
Desarrolladas por otras entidades con carácter académico							
Desarrolladas por otras entidades no académicas							
Desarrolladas de forma personal (autodidacta)							
Otras (indicar)							
     							
     							
     							

24.	Por favor, indíquenos su satisfacción con la cantidad de recursos tecnológicos existentes/disponibles en su centro
	INEXISTENTE (No hay apenas recursos o están muy desfasados)		SUFICIENTE (Existen suficientes recursos y el acceso a los mismos es fácil)	
	DEFICIENTE (Escasos recursos y pocas posibilidades de acceso a los mismos)		ALTA (Gran cantidad de recursos y facilidad de acceso)	
	INSUFICIENTE (Existen recursos pero no se potencia su utilización)		EXCELENTE (Gran cantidad de recursos, facilidad para su acceso y potenciación de su uso)	

25.	De acuerdo con tu experiencia como estudiante la integración de las TIC suponen
TDESC = EN TOTAL DESACUERDO	DESC= EN DESACUERDO	
DACD= DE ACUERDO	TDACD= TOTALMENTE DE ACUERDO	

	GRADO DE ACUERDO	
	TDESC	DESC	DACD	TDACD	
Una mejora cualitativa en el proceso de e/a					
Una pérdida de tiempo					
Requieren de mayor capacitación del profesorado					
Mayor volumen de trabajo					
Mayor interrelación (docente-discente, discente-discente, docente-docente)					
Amplia las posibilidades docentes					
Una herramienta básica para el alumnado					
Otras (indicar)					
     					
     					
     					

MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN