Taalkunde Spaans: fonetiek, fonologie, morfologie
Oefeningen voor week 5
1. Maak oefeningen 1 t/m 4 van de "Exercises on Chapter 5" van McPherson (syllabus, §5.23, p. 27/40). Je hoeft hierbij niet te transcriberen.
2. Hieronder volgt opnieuw de tekst van de transcriptie-oefening van week 4.
El español o el castellano/es la lengua oficial del Estado español/ y de 19 (diecinueve) países latinoamericanos.// Es la lengua más hablada del mundo después del chino y del inglés. Más de 300 (trecientos) millones de personas hablan español. También en los Estados Unidos de América más de 25 (veinticinco) millones de personas hablan español. El español es de la familia de las lenguas románicas como el italiano, el francés, el portugués, el catalán y otras. Palabras "internacionales" como siesta, guerrilla, junta, macho, playa y parasol son españolas.
a. Merk op dat in de eerste regel van de tekst nu de grupos fónicos (ritmische groepen) worden weergegeven. Doe dit voor jezelf ook met de rest van de tekst. Hierbij zul je af moeten gaan op je eigen intuïtie (waar zou je een pauze leggen?). Een zekere willekeur valt daarbij niet uit te sluiten, omdat indeling in grupos fónicos gedeeltelijk afhankelijk is de persoon van de spreker en de omstandigheden waaronder wordt gesproken. Een tip is wel dat komma’s duiden op pauzes en dus op begin/eind van grupo fónicos. Verder valt er, zoals bekend, aan het eind van een zin een duidelijke pauze (aangegeven met //).
b. Maak de transcriptie opnieuw af, nu niet meer met losse woorden, maar met weergave van grupos fónicos, syllaben (denk aan resyllabificatie, sinalefa en sinérisis binnen grupos fónicos) en klemtonen. Het gaat om normale spreeksnelheid. (Gebruik nog steeds alleen fonemen + deslizadas).
Begin transcriptie:
e-les-pa-øó-loel-kas-te-´á-no/és-la-lén-gwao-fi-Tjál-de-les-tá-does-pa-øól/i-de-dje-Ti-nwé-be-paí(pa-í)-ses-la-ti-noa-me-ri-ká-nos // és-la-lén-gwa ....
c. Lees tenslotte je transcriptie een keer hardop voor jezelf.