...el
adiestramiento, la inducción, la capacitación y el desarrollo
de profesionales son factores determinantes en el cumplimiento de los
objetivos de toda organización o institución...
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Trabajo
Nº 1 - t3
Autoevaluación
del Trabajo
Una
acepción madre aplica el sustantivo diseño
a un "estado" del proceso de diseñar una
investigación. Llevar a cabo una práctica
de diseño sería entonces propiamente investigar.
Las prácticas de diseño quedan asociadas a
lo que efectivamente hacen los investigadores en el proceso
de investigación...
...nos
iniciaremos en el desarrollo de las ideas iniciales del
segundo momento de la investigación..
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Mejoramiento
de la propuesta integradora o Proyecto de Trabajo de Grado
Facilitadora:
Msc. Maruja Trejo
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Aspectos |
Si |
No |
Observaciones/Cómo
mejoraría? |
| Se
relaciona el trabajo con el programa? |
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X |
Considero
que el tema está más realacionado con la maestría
de Educación. Ahora bien, dependiendo el enfoque que se le
dé, puede estar relacionado con el programa al cual pertenezco,
ya que las finanzas como tal se relaciona con todo lo que hace,
se estudia, se vive. Muy particularmente pienso que el personal
tanto docente como administrativo de las universidades, debe de
estar en constante preparación, y quien mejor que las casas
de estudios, sean los principales en promoverlo e inclusive financiarlo. |
| Representa
el título la esencia del trabajo de investigación? |
X |
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El
título de la investigación es "Diseño
e implementación de un plan para el mejoramiento profesional
docente en la Universidad Nacional Abierta (UNA)". |
| El
planteamiento del problema contempla los siguientes elementos:
Contextualización del objeto de estudio?
Se plantea de lo general hacía lo particular: cómo surge el fenómeno
o problema, cómo se desarrolla, sus implicaciones y síntomas, hasta
enunciar en términos concretos el objeto de estudio como tal. |
X |
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El
mejoramiento profesional para docentes debe ser una herramienta
de uso contínuo y las investigaciones revisadas dan el apoyo
necesario para explorar el significado y aporte que tiene para los
docentes el participar en un programa de formación continua
o de mejoramiento profesional, se adscribe a una perspectiva de
investigación que valora las opiniones, actitudes y puntos
de vistas expresados por los protagonistas como una forma de revelar
de que manera los procesos subjetivos e intersubjetivos influyen
en la apropiación y sentido de uso de planes para el desarrollo
profesional.
El problema surge por el estancamiento por el cual pasan la mayoría
de los docentes, sin la intención de querer ofender ni mucho
menos menospreciar el trabajo de nadie. Pero resulta a veces un
poco increible, que al querer realizar consultas a algunos docentes,
en vez de ser aclaradas, se termina con muchas más dudas
e inquietudes.
Para buscar solución a este planteamiento, surge la idea de diseñar
e implementar los planes de mejoramiento profesional para docentes.
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| La
justificación de la investigación destaca la relevancia
social, la utilidad del trabajo y la factibilidad de llevar a cabo
la investigación propuesta. |
X |
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La
relevancia social está justificada, ya que se quiere dar
el ejemplo a seguir para muchas instituciones, de que el protagonista,
o sea "el docente" más que intentar rellenar su
hoja de vida, necesita de mejoramiento profesional para que se mantenga
siempre actualizado, ya que tanto la ciencia como tal, tecnología,
medicina, otros, viven en constantes cambios o avances, lo cual
amerita una continua preparación.
La utilidad, esta se verá con la implementación de
dichos planes, va a permitir el crecimiento profesional, y por que
no, el mejoramiento personal de todos los involucrados.
La factibilidad de llevar a cabo dicha investigación, está
sujeta a la colaboración que preste la Universidad objeto
de estudio. |
| Los
Objetivos propuestos presenta:
Vinculación en sí, general y específicos?
Los objetivos específicos conducen al logro del objetivo general?
Se redactan de manera sencilla, usando un verbo infinitivo?
Se diferencian de las tareas a realizar? |
X |
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Los objetivos
están vinculados entre sí. El cumplimiento de los
objetivos específicos, conllevan al cumplimiento del objetivo
general. Todos están redactados de una manera sencilla, cada
uno de ellos implica una tarea a realizar, a continuación
se muestran:
Objetivo
General:
Diseñar
un plan para el mejoramiento profesional docente de la Universidad
Nacional Abierta (UNA), Área de Ingeniería Industrial.
Objetivos
Específicos:
-
Evaluar
del sistema de mejoramiento profesional actual de los docentes
en la Universidad Nacional Abierta (UNA), Área de Ingeniería
Industrial.
-
Caracterizar
de los sistemas de mejoramiento del profesional dedicado a la
docencia.
-
Diseñar
de un plan de mejoramiento profesional para los docentes de
la Universidad Nacional Abierta (UNA), Área de Ingeniería
Industrial.
-
Diseñar
de los lineamientos para la implementación del plan de
mejoramiento profesional para docentes.
- Evaluación
de lo
s
resultados de la implementación del plan de mejoramiento
profesional diseñado para los docentes de la Universidad
Nacional Abierta (UNA).
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