Noviembre del 2003
Maestría en Gerencia de las Finanzas y de los Negocios
Materia Obligatoria
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ANÁLISIS DE CASOS
CASO 1: Planta Arenera


Teniendo como establecido que un proyecto es el proceso de búsqueda y hallazgo de una solución inteligente al planteamiento de un problema, con la intención de resolver una de muchas necesidades humanas, es indispensable entender que tal acción debe tomarse con una base de decisión que justifique la aplicabilidad del proyecto, dado que la limitación de los recursos disponibles obliga a destinarlos conforme a su mejor aprovechamiento.



Tal aplicabilidad o viabilidad del proyecto (económico y/o social) obedece a estimar las ventajas y desventajas de asignar recursos a su realización, asegurando así la mayor productividad de los recursos.

Objetivo del Análisis

Aprender a formular proyectos que reflejen los conceptos teóricos aprendidos y que otorguen las guías básicas de una técnica que va a permitir efectuar su propia formulación y evaluación del proyectos similares y en otros con diferentes características.

Para el logro de este objetivo, se comenzará con el análisis de un caso específico (Planta Arenera). Este análisis consta en primer lugar con la formulación del estudio de mercado, continuando con el estudio técnico, para finalizar con la formulación y redacción del estudio económico-financiero; en este último se le agregará un análisis de sensibilidad sobre varios sus parámetros. Al finalizar estas tres fases, se pasa a la explicación y redacción de la presentación y marco legal e institucional.

Se presentan los datos del caso aclarando que, en la vida real, no se encuentran nunca tan accesibles ni tan ordenados. Para obtenerlos, el evaluador puede acudir a tres fuentes principales: a) al promotor del proyecto, b) a la información que pueda conseguir en el análisis de campo que lleve a cabo, y c) a fuentes secundarias, bien sean orales o escritas. Esta parte de la técnica evaluativa relativa a la recolección de los datos es difícil enseñarla a través de libros. No obstante, vale la pena insistir en que, para que el evaluador tenga éxito en esta fase, son muy necesarias las cualidades de individuo inquisitivo e imaginativo para poder obtener los datos del proyecto y crear el escenario de la evaluación pues muchas veces hasta el mismo promotor no da los datos correctamente o se olvida de mencionar datos importantes. Esto es así pues él conoce su proyecto y sabe, por lo general, dónde quiere llegar y piensa que hay cosas tan obvias que no necesitan ser explicadas al evaluador. Adicionalmente, cuando se recurre a fuentes secundarias para completar la información se descubre que el acceso a la data suele ser bastante dificultoso por el carácter secreto que suele imprimírsele a cualquier información, aunque sea de carácter general.

Los datos que provee el promotor suelen abarcar, principalmente, aspectos técnicos. Para recabar los datos de mercado es recomendable trasladarse en persona a la zona donde se tiene proyectado ubicar la empresa. Por su parte, la mayoría de los datos económico-financieros se suelen derivar de la conjugación de los obtenidos en las dos fuentes anteriores. En cualquier caso, todos ellos, de ser posible, deben ser contrastados con fuentes alternas para poder garantizar así su autenticidad y veracidad, objetivo este que obliga al evaluador a asumir durante el proceso de recolección de datos una postura activa y rectora frente a sus fuentes proveedoras dejando de lado actitudes pasivas de simple receptor de la información suministrada.

Proyecto a desarrollar

Realizar la evaluación y formulación de un proyecto dirigido a la instalación y puesta en funcionamiento de una planta arenera, cuyos productos a fabricar serán piedra picada y arena, ambos lavados, los cuales se utilizan en construcción.

Proyección

La proyección del estudio será de seis (6) años. La construcción de la planta y la instalación de la maquinaria y equipos se realizarán durante el primer año de proyección. La puesta en marcha comenzará en el segundo año.


 
Reina Yrrofaliz Aparicio
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Estudios Virtuales de la Universidad Yacambú
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