REPÚBLICA BOLIVAERIANA DE VENEZUELA
Universidad Yacambú
Doctorado en Gerencia
Propuesta
2
CRÍTICAS
HECHAS A LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN DOCTORAL DE BERNICE ALEMÁN
La
Creación de un Programa de Investigación sobre la Gestión del Conocimiento como
Estrategia para Vincular a las Universidades con los Sectores Socioeducativos
de la Comunidad.
El
diseño de un programa de investigación como el que se plantea, dará coherencia
a los diferentes sectores educativos (Universidades publicas y privadas,
institutos de investigación científica, educación básica). Recomiendo evaluar
para el desarrollo de esta tesis doctoral un vinculo con los demás sectores que
conforman el triangulo para que un modelo educativo funcione exitosamente, como
son la interrelación con el aparato productivo y las políticas orientadas por
entes gubernamentales hacia ese sector.
Respuesta de Bernice Alemán:
Ese es una de las tareas en la cual me abocaré ya que el trabajo
doctoral que planteo es que toda
actividad de investigación que se realice desde el ámbito académico ya de le
respuesta al entorno educativo desde donde se hace la indagación. Apoyándome en
estos sectores.
LA CREACIÓN DE UN PROGRAMA DE
INVESTIGACIÓN SOBRE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO COMO ESTRATEGIA PARA VINCULAR A
LAS UNIVERSIDADES CON LOS SECTORES SOCIOEDUCATIVOS DE LA COMUNIDAD.
Título: Coincido con tigo en la reformulación del mismo.
Sugiero “PROGRAMA GESTIÓN DEL
CONOCIMIENTO PARA POTENCIAR INTERACCIONES UNIVERSIDAD Y COMUNIDAD ZULIANA ”.
Como propuesta de investigación doctoral, es innovadora y será un aporte
significativo para crear escenarios tendentes a comprender una acción social, a
partir de las interacciones e interpretaciones de los actores comprometidos con
el estudio. En este sentido, le recomiendo emplear metodologías ubicadas en el
paradigma postpositivista, como la constructivista y un tipo de
investigación denominado “Interaccionismo Simbólico”.
Respuesta de Bernice Alemán:
Indagaré sobre el
Interaccionismo Simbólico y si me es útil como marco metodológico o
epistemológico pues lo tomaré y es el
constructivismo una de las teorías en las cuales me apoyaré por otra parte, reformularé el titulo de la
Investigación doctoral pero centrado en la creación del PROGRAMA DE
INVESTIGACIÓN dentro de la Formación del docente universitario para llenar el
vacío que hay en cuanto a investigación por parte del docente en cuanto a la
praxis educativa y todo lo que eso representa para la formación de los nuevos
cuadro profesionales.
3.- Críticas hechas por Rosa Akldana a Bernice Alemán
El
tema es muy importante, pero me parece que debes anexarle al título donde vas a
realizar el estudio. Con respecto al contenido, debes trabajar con menos
población debido a que la información va a ser más eficaz
Respuesta de BERNICE ALEMÁN :
Correcto. Lo incluiré en la propuesta 3.
Este Trabajo Doctoral pretendo realizarlo dentro de la Universidad Gran
Mariscal de Ayacucho , y se creará un Programa de Investigación dentro de un
proyecto para la creación también del Instituto de Formación en Docencia y que permita el desarrollo de los profesores
como investigadores del hecho educativo a la par de su formación docente y su
interacción con la comunidad socioeducativa.
La Creación de un Programa de Investigación sobre
la Gestión del Conocimiento como Estrategia para Vincular a las Universidades
con los Sectores Socioeducativos de la Comunidad.
Propósitos:
La creación de este
programa está orientado a insertarse en un proyecto macro que dará asistencia a los profesores
universitarios dentro de su desempeño
académico especialmente en el marco de la investigación como
herramienta primordial que estimula y genera cúmulos de datos, información y
conocimientos útiles para los cambios
e innovaciones de los diferentes contextos socioeducativos.
En este programa, la investigación contribuirá a la
generación de nuevos conocimientos que actuaran como factores estratégicos,
para incidir en las mejoras de los procesos educativos dándole respuestas a las
diferentes necesidades o demandas de servicios. requeridas.
Un aspecto
importante es la formación del docente
universitario en cuanto al desarrollo de su capacidad de análisis en profundidad sobre los temas investigados , en el
dominio y experticia de las técnicas de investigación, la conformación de cuadros de investigadores que aporten sus conocimientos desde
el área de sus competencias y la adecuen al ámbito educativo, la consolidación
de grupos interdisciplinarios usando sus propias metodologías que de manera
convergente orienten a la resolución de problemas.
Los procesos de investigación desarrollados van a permitir
la conformación de bases de datos con los conocimientos obtenidos que permita un intercambio de información
y experiencias desde la universidad
hacia los contextos socioeducativos y que van a impulsar de manera determinante en las transformaciones y
cambios requeridos y que de manera
reciproca se favorecerían los vínculos
estratégicos.
Otro de los aspecto que daría cabida en este programa de
investigación es el uso de los diferentes modelos de gestión del conocimiento,
el uso de la Tics, el establecimiento de redes, que permita la difusión y divulgación de estos conocimientos. La
creación de revistas virtuales, espacios virtuales y presenciales mediante foros y jornadas para la reflexión
de los diferentes temas científicos, humanísticos en pro de el entorno
comunitario, donde se enclave la Universidad.
Críticas:
a) Título
Para mí es reformularlo.
Propongo:
Diseñar un Programa de
Gestión del Conocimiento:
Universidad - Sector Socioeducativo
de la Comunidad
XXXXXXXX.
b) Contenido del Tema Propuesto.
Con respecto al contenido me parece interesante. pero modifique
algunas líneas:
El diseño de este programa
será una herramienta de asistencia a los profesores universitarios dentro de su desempeño académico
especialmente en el marco de la investigaciónel cual
permitirá estimular y generar cúmulos de datos, información y conocimientos
útiles para los cambios e innovaciones de los diferentes contextos socioeducativos. Así mismo,
contribuirá a la generación de nuevos conocimientos que actuarán como factores
estratégicos, para incidir en las mejoras de los procesos educativos dándole
respuestas a las diferentes necesidades o demandas de servicios requeridos.
Un aspecto muy importante
dentro de esta relación es la formación del
Docente Universitario es el desarrollo de su capacidad de análisis sobre los temas
investigados, el dominio y experticia de las técnicas de investigación, la conformación de cuadros de investigadores que aporten sus conocimientos desde
el área de sus competencias y la adecuen al ámbito educativo, la consolidación
de grupos interdisciplinarios usando sus propias metodologías que de manera
convergente orienten a la resolución de problemas.
El proceso de investigación creará una base de datos con
los conocimientos obtenidos el cual
permitirá un intercambio de información y experiencias desde la universidad hacia los contextos
socioeducativos e impulsarán de manera
determinante los vínculos estratégicos para las transformaciones y cambios requeridos.
Otro de los aspectos que
daría cabida en este programa de investigación es el uso de los diferentes
Modelos de Gestión del Conocimiento, tales como: el uso de la Tics y el establecimiento de redes, que permiten la difusión y divulgación de estos conocimientos; la
creación de revistas virtuales, espacios virtuales y presénciales mediante foros y jornadas para la reflexión
de los diferentes temas científicos, humanísticos en pro del entorno
comunitario, donde se enclave la Universidad.
Respuesta de Bernice:
Si, se hará la corrección del título pero basándome en la
Creación del programa de Investigación