PROGRAMA DE BACALAUREAT 2000 LIMBA SI LITERATURA FRANCEZA

PROBA ORALA

Examenul oral la o limba straina este o proba obligatorie(b) care evalueaza competenta de comunicare a absolventilor liceului,in respectiva limba.
OBIECTIVE DE EVALUARE
Proba orala evalueaza:
1.citirea corecta,fluenta,expresiva a unui text de aproximativ 50 de cuvinte,studiat sau la prima vedere*
2.intelegerea unui text prin:
2.1.identificarea sensului cuvintelor si a relatiilor semantice;
2.2.recunoasterea elementelor si structurilor gramaticale;
2.3.raspuns la intrebari;
2.4.traducere;
2.5.rezumarea informatiei pertinente(desprinderea ideilor esentiale)dintr-un text scurt de ziar,o scrisoare,un prospect simplu,un anunt.
3.exprimarea orala prin:
3.1.prezentare personala;
3.2.prezentarea/descrierea/comentarea unor subiecte relative la experienta personala;
3.3.prezentarea/descrierea/explicarea unor subiecte variate ,integrand argumente si un punct de vedere personal;
3.4.descrierea unui obiect pe baza unui suport iconi c
NOTA:
*Textul la prima vedere se adreseaza elevilor de la toate profilurile care au studiat limba franceza intr-un numar de
4-7 ore saptamanal.

PROBA SCRISA
Proba scrisa la limba franceza este o proba la alegere dintr-un grup de discipline din aria curriculara a profilului
(proba e la profilul umanist) sau dintr-o alta arie curriculara decit cea a profilului (proba f la toate profilurile,
mai putin profilul umanist).

OBIECTIVE DE EVALUARE

Proba scrisa evalueaza:

1.intelegerea unui text scris prin:
1.1.identificarea sensului unor cuvinte si a relatiilor semantice;
1.2.recunoasterea/utilizarea de structuri gramaticale;
1.3.utilizarea corecta a informatiei literare din textele studiate.

2.exprimarea in scris prin
2.1.construirea unui dialog situational(+- imagine) cu 10-12 replici aproximativ;
2.2comentarea unui text literar studiat,cu circa 250 de cuvinte;
2.3.descrierea/caracterizarea unui presonaj/unei personalitati,cu circa 200 de cuvinte;
2.4.descrierea/povestirea unui eveniment,a unor activitati/intamplari trecute si a unor experiente personale,cu aproximativ 250 de cuvinte;
2.5.redactarea unei scrisori,a unui articol de presa integrand argumente,comentarii,un punct de vedere personal,cu aproximativ 250 de cuvinte.

3.medierea prin:
3.1.efectuarea unei retroversiuni

NOTA:
Structura probelor va fi aceeasi dar dificultatea subiectelor(itemilor) va descreste odata cu descresterea numorului de ore de studiu saptamanal..

A.TEMATICA
1.L'enfance et la jeunesse,preoccupations,passions,loisirs,projets(expression personnelle)
2.La vie quotidienne et les medias (expression personnelle)
3.L'education et l'ideal humain(expression personnelle)
4.Le travail et l'ethique professionnelle
5.La condition humaine face aux grandes epreuves de l'histoire
6.L'argent et les enjeux de la societe
7.L'art et l'univers des poetes
8.La science et les interrogations de l'homme moderne.

B.ACTE DE LIMBAJ
-sa prezinte/sa se prezinte;
-sa multumeasca/sa raspunda unei multumiri;
-sa dea/sa ceara informatii(indicatii);
-sa se scuze/sa raspunda la scuze;
-sa exprime o rugaminte;
-sa exprime opinii/sentimente/emotii/preferinte/dorinte/regret/intentie.

C.CONTINUTURI,ELEMENTE SI STRUCTURI LEXICALE DIN URMATOARELE LECTII
CUPRINSE IN MANUALELE PENTRU CLASELE VIII-XII

Clasa a VIII-a(anul IV de studiu)
1.Le pays ou l'on revient toujours
2.Un musee original
3.L'aigle des Carpathes
4.Antoine de Saint-Exupery-Etre homme,c'est etre responsible
5.Antoine de Saint-Exupery-Le petit prince se lie d'amitie avec le renard

Clasa a IX-a
1.Andre Maurois-Lettre ouverte a un jeune homme
2.Alecu Russo-Chant de la Roumanie
3.Anatole France-La rentree
4.Jules Michelet-La grandeur d'un peuple
5.Victor Hugo-Gavroche,le gamin de Paris

Clasa a X-a

6.Jean Jaures-Ideal humain
7. -L'Ile de France
8. -Le Quartier Latin
9. -Un tresor inestimable C

Clasa a XI-a
10.Anatole France-Sur les quais de la Seine
11.Honore de Balzac-Une bonne affaire
12.Emile Zola-L'attaque du moulin
13.Antoine de Saint-Exupery-En plein desert
14.Albert Camus-Cette histoire nous concerne tous

Clasa a XII-a

15.Roger Martin du Gard-Sous le ciel balaye de lueur
16.Arthur Rimbaud-Le dormeur du val
17.Charles Baudelaire-L'invitation au voyage
18.Dan Haulica-Le message de Brancusi
19.Marcel Proust-A la recherche du temps perdu

NOTA:
-Pentru L1 textele din manualele pentru clasele IX_XII
-Pentru L2 textele din manualele pentru clasele VIII-XI
-Pentru L2 minoritati si L3 textele din manualul pentru clasa a VIII-a.

D.ELEMENTE SI CONSTRUCTII GRAMATICALE

1 Articolul:hotarat,nehotarat,partitiv;
2.Substantivul:gen,numar,formarea genitivului si dativului
3.Adjectivul:acordul adjectivului calificativ,gradele de comparatie,adjectivele pronominale,posesive,demonstrative
si nehotarate
4.Pronumele:personal,reflexiv,posesiv,demonstrativ,relativ,interogativ,nehotarat,<en>.<y>
5.Numeralul:cardinal si ordinal;
6.Verbul:modul indicativ,conditional,subjonctiv,imperativ,infinitiv,gerunziu,participiu,acordul participiului trecut,
timpuri simple si compuse,diateza activa,reflexiva si pasiva;
7.Adverbul:tipuri,gradele de comparatie;
8.Sintaxa propozitiei:subiectul,inversiunea subiectului,predicatul,atributul,complementul(direct,indirect)
complementele circumstantiale;
9.Tipuri de fraze:imperativa,exclamativa,interogativa,directa si indirecta,negativa;
lo.Juxtapunere,coordonare si subordonare in sintaxa frazei;
11.Tipuri de subordonate:completiva directa,indirecta,relativa,circumstantiala de timp,de cauza,de scop,conditionala,SI
SI conditional,SI dubitativ,consecutiva,concesiva,sisteme comparative.

MANUALE
Clasa a VIII-a(autor: Dan Ion Nasta) editiile l99l si urmatoarele;
Clasa a IX- a ( autori: Aurora Botez,Malvina Ciurel,Felicia Mihai) editiile l99l si urmatoarele;
Clasa a X-a (autori: Aurora Botez,Mariana Perisanu),editiile l99l si urmatoarele;
Clasa a XI-a (autor:Marcel Saras ) editiile l99l si urmatoarele;
Clasa a XII-a (autor:Marcel Saras)editiile l99l si urmatoarele.