* Miles de docentes,
desplazados de su trabajo, afirma
Seudoconsulta de la SEP
y SNTE acerca de la reforma: asambleísta
KARINA AVILES
El sondeo que
organiza la SEP y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación sobre la Reforma
Integral a la Educación Secundaria (RIES) no es más que "una seudoconsulta que
busca legitimar la propuesta de reforma que ya elaboró la secretaría con el respaldo de
la cúpula sindical", expresó el presidente de la Comisión de Educación de la
Asamblea Legislativa del Distrito Federal, Rigoberto Nieto López.
En el documento La llamada Reforma Integral de la Educación
Secundaria, el legislador perredista expuso una serie de "vicios" en este
proceso, como la aplicación de un plan piloto sin que los maestros de las escuelas
seleccionadas conocieran previamente los programas de estudio, un nuevo modelo curricular
con el que "serán desplazados de su fuente de trabajo miles" de docentes, pero
sobre todo, una propuesta académica que responde más bien al más puro estilo mercantil.
Nieto López estableció que de acuerdo con expertos, la
enseñanza basada en competencias, como lo propone el proyecto para la RIES, "se
centra en las necesidades, estilos de aprendizaje y potencialidades individuales para que
el alumno llegue a manejar con maestría las destrezas señaladas por la industria".
En este sentido, expuso que "los defensores del
neoliberalismo afirman que hay una crisis de eficiencia, de eficacia y de productividad en
el sistema educativo y proponen optimizar los servicios educativos, pero sólo se plantean
la enseñanza desde la óptica gerencial, y no desde el punto de vista de la
democratización. El proceso de aprendizaje, según ellos, se deberá subordinar a una
reforma administrativa que privilegie la eficacia y la productividad sobre cualquier otra
consideración".
El asambleísta señaló que la convocatoria para la consulta de
la RIES omitió "temas fundamentales como las condiciones laborales y salariales de
docentes, las condiciones materiales de escuelas y la democratización de planteles
educativos".
"En lugar de empezar por la modificación de los planes de
estudio de las escuelas normales superiores del país y por la actualización de los
docentes de las secundarias, la SEP aplica un plan piloto que no ha sido consultado con el
magisterio", observó.
A lo anterior, se suma que los docentes de las escuelas
seleccionadas "no fueron consultados para ver si el plantel quería formar parte de
este experimento". Por otro lado, aseguró que con el nuevo mapa curricular
"serán desplazados de su fuente de trabajo miles de maestros, pues desaparecen
varias materias del plan de estudios o disminuye el número de horas de algunas
asignaturas".
Nieto López aclaró que hacer estos señalamientos no significa
estar en contra de una reforma. Sin embargo, enfatizó, antes de implantar cualquier
modificación a planes y programas es necesario actualizar y preparar a los mentores
"en los fundamentos teóricos y didácticos de los nuevos programas, así como en los
enfoques de las asignaturas y en los contenidos que impartirán".
Por otro lado, destacó, no deben privilegiarse los contenidos pragmáticos y reducir los
de ciencias sociales. |