Título: Residencias profesionales y la
vinculacion con el sector productivo.
Autor (es): Ma Silvia Garcia Monterrosas
Ernestina
Anguiano Bello
Ma
de los Angeles Barcenas Nava
Institución: Instituto Tecnológico de Iguala
Resumen:
La vinculación con el sector productivo de bienes y servicios es una de
las funciones sustantivas que desarrollan las instituciones de educación
superior. Esta función se hace difícil cuando el medio en el que se encuentra
la institución esta considerada como región de alta marginación.
El reto de la vinculación se volvió una necesidad prioritaria para dar a
conocer al plantel y encontrar oportunidades para que los estudiantes se desenvolvieran profesionalmente.
Esta búsqueda permitió crear un programa de vinculación que permitiera
tener una estrecha comunicación con el sector productivo y que en cierta forma
permitiera que los alumnos antes de egresar
pusieran en práctica sus conocimientos dentro del ámbito laboral: Las
Residencias Profesionales.
Título: Vinculo política, programa y educación
ambiental en el Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría. Cuba
Autor (es): Carlos Menéndez Gutiérrez
David
Toledano Lavín
Institución: Instituto Superior Politécnico José Antonio
Echeverría . CUBA
Resumen:
Es hoy un hecho que en nuestra educación se integren determinados
mecanismos y actitudes en aras de la preservación del medio ambiente. Desde
luego se hace necesario que la voluntad de los
Gobiernos y de las instituciones
científicas por dar un vuelco a la situación actual, se traduzca en
hechos concretos a los niveles más elementales de la sociedad. El modelo socioeconómico cubano constituye una
garantía de éxito para enfrentar estos problemas sin renunciar a niveles de
desarrollo superiores.
No es posible hablar de una sola línea de desarrollo en la que el medio
ambiente no juegue un papel primordial o como mínimo sea un elemento a tener en
consideración. Por otro lado se habla de principios básicos en el desempeño de
una cultura ambiental para un desarrollo sostenible, vinculados a leyes,
cultura y educación ambiental.
En este sentido tienen que ir de la mano ciencia y conciencia para
enfrentar los problemas medioambientales acumulados durante anos, con un
protagonismo de los Centros Universitarios en esta tarea.
En el siguiente trabajo se integran aspectos relacionados con el sistema
POLITICA, PROGRAMA y EDUCACION AMBIENTAL en una Institución Universitaria, con
sus éxitos e insuficiencias, y de cómo inciden éstos en el cumplimiento de los
principios básicos del desarrollo sostenible. De igual forma se relacionan los
síndromes que influyen en la conciencia
medioambiental de la sociedad y cómo enfrentar estos.
Título: La vinculación: un proceso para integrar
la educación superior con el sector productivo y el desarrollo tecnológico.
Autor (es): Lourdes Loyo Haces
Institución: Universidad Tecnológica Metropolitana
Resumen:
Plantear algunos de los puntos esenciales que habrán de tomarse en
cuenta para iniciar o fortalecer los procesos de vinculación entre las IES y el
sector productivo, así también lo
que ha enfrentado la educación superior
al no poder superar el desarrollo tecnológico, lo que debería de hacerse de
manera urgente en cuanto a los planes y programas de estudio y plantear una
visión diferente de cómo se puede concebir a la educación superior a partir de
la vinculación Universidad Empresa; por otro lado cómo el sector empresarial
deberá de participar mas activamente en este proceso y mostrar esa confianza en
las IES para conjuntar los esfuerzos, que si bien ha existido un acercamiento,
estos no han podido superar las expectativas del sector productivo. En este
marco se señalarán las experiencias de
éxito que en materia de vinculación se han generado en el Estado de Yucatán.
Título: Tiempo de educar, un espacio para los
investigadores educativos: testimonios de un proceso editorial
interinstitucional.
Autor (es): Concepción del Rocío Vargas Cortez
Institución: Instituto Tecnológico de Toluca
Resumen:
Es un trabajo, que recupera la experiencia académica y de vinculación
que se realiza dentro del comité editorial de la revista interinstitucional Tiempo de Educar; primera publicación de
investigación educativa con arbitraje en el Sistema Nacional de Institutos
Tecnológicos (SNIT), coeditada por tres instituciones de educación superior:
Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), Instituto Superior de
Ciencias de la Educación del Estado de México (ISCEEM) y el Instituto
Tecnológico de Toluca (ITT). Se presentan las características de la
publicación, sus objetivos, las vicisitudes, los obstáculos, los avances y logros que han llevado a la consolidación
del proyecto que se mantiene hasta la fecha como una publicación académica especializada,
integrada por las aportaciones de los investigadores educativos que colaboran
en ella. Las estadísticas de los artículos de investigación recibidos durante
el periodo 1998 al 2001, son analizadas. Se hace un llamado a los
investigadores educativos del SNIT a participar.
Título: La vinculación entre el Instituto
Tecnológico de Saltillo y la Empresa Tecnológica Ericsson: un caso de estudio
Autor (es): Araceli Campos Ortiz
Yadira
Verástegui Flores
Jaime
Alberto Cabrera Hernández
Institución: Instituto Tecnológico de Saltillo
Empresa
Tecnológica Ericsson S. A. de C. V.
Resumen:
El proceso de vinculación entre las instituciones educativas de
educación superior y el sector productivo es un mecanismo fundamental de
retroalimentación que permite evaluar la calidad del servicio educativo
ofrecido y para mantenerse informado de las necesidades que en materia de
tecnología tiene el sector empresarial, todo esto con el fin de hacer más
pertinente el servicio educativo ofrecido.
Este proceso se está logrando de una manera exitosa entre el Instituto
Tecnológico de Saltillo y la Empresa Tecnológica Ericsson. Como resultado de
este proceso se ha llevado a cabo una gran cantidad de actividades de
colaboración y apoyo que han beneficiado a ambas partes.
En este trabajo se documentan las actividades específicas efectuadas por
estas dos instituciones. Dichas actividades cubren aspectos tan variados como
el establecimiento de un convenio de colaboración, diversos apoyos otorgados a
alumnos y profesores del ITS y una gran cantidad de actividades de apoyo
interinstitucional.
Título: Experiencias
de la vinculación docencia-investigación-producción en la formación de personal
y en la obtención de resultados científicos y productivos.
Autor (es): Iván Leandro Rodríguez Rico.
Tania
Cañizares Martínez.
Neyda
Díaz Machado.
María
Isabel Díaz Molina.
Zenaida
Rodríguez Negrín.
Institución: Universidad Central de Las Villas, Cuba.
Instituto
Tecnológico De Toluca, México
Resumen:
En este
trabajo se exponen los resultados de la interrelación de trabajo entre el
departamento Docente de Ingeniería Química y el Centro de Bioactivos Químicos
(CBQ), pertenecientes ambos a la Universidad Central de Las Villas, Cuba. Se
discute la incidencia de ello en la formación docente y científico-técnica de
los estudiantes, del personal docente y de los técnicos e investigadores
involucrados.
Se muestran los resultados escalonados de proyectos
docentes, trabajos de diplomas, maestrías y doctorados y su contribución no
solo formativa del personal, sino en la solución de problemas científicos
productivos del CBQ.
Se ejemplifica con un estudio realizado en este centro
sobre el escalado del sistema de reacción para la obtención del bioactivo
químico llamado G0, el que es obtenido a partir del furfural, precisamente en
la planta de producción del centro analizado y que está ubicada en el Campus
universitario.
Título: Feria de la Ciencia del
ITCM : espacio cultural de divulgación
científica
Autor
(es):
Margarita Berta Sierra Ruiz
Rosa Ma. Ferrétiz Castillo
Gloria Eugenia Alvarez Limón
Ma. Isabel Tovar Silva y
Fernando Lomelí Lira
Institución: Instituto Tecnológico de Ciudad
Madero
Resumen:
El
Instituto Tecnológico de Ciudad Madero ha incorporado dentro de sus programas
de divulgación científica a la “Feria
de la Ciencia”, proyecto que se ha venido ofreciendo de manera continuada desde
1998 y cuyos antecedentes están cimentados en los procesos formales de la
enseñabilidad de la ciencia a través de la materia de Metodología de la
Investigación. En ese espacio áulico, los alumnos, bajo la asesoría de sus
maestros, se adentran al manejo de la metodología de la investigación,
aplicándose en la estructuración de modelos demostrativos de principios
científicos que culmina con su exposición en la comunidad estudiantil de la zona
conurbada y en la integración de la memoria técnica. Estas acciones concretan
el sentido de cómo y para qué hacer investigación. Por otra parte esta es una
experiencia inédita del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos en donde se
vincula a esta Institución con el entorno social al abarcar exposiciones más allá de la zona de
influencia del ITCM. El objetivo
inicial ha sido el de ampliar la alfabetización científica de niños y jóvenes,
con resultados extraordinarios que impactan tanto en maestros , en alumnos
participantes y en los miles de visitantes a las exposiciones temporales, como
lo muestran los registros de los libros de visita. En este documento se
concreta qué es la Feria de la Ciencia, cómo nace y evoluciona, cuáles son sus
objetivos y los resultados logrados hasta el año 2000. Finalmente se hace una
reflexión sobre la importancia de ofrecer esta opción educativa que articula la
ciencia con aspectos lúdicos como medio para facilitar el aprendizaje. A la
fecha se trabaja en la consolidación de un espacio permanente , público y de
fácil acceso.