Título: Foros de trabajo, correo electrónico,
charla y socialización del sistema virtual de educación a distancia
Autor (es): Pedro Oñate García
Institución: CIIDET
Resumen:
En este trabajo se presenta la forma como se han manejado los foros de
trabajo, el correo electrónico (e-mail), la charla y la socialización en las
asignaturas de la Maestría en Ciencias en Enseñanza de las Ciencias (MCEC), que
es impartida a casi dos mil alumnos, y
se encuentra en su etapa final. El análisis que se presenta es desde el punto
de vista académico.
Se considera la importancia de los recursos arriba mencionados, para el
diseño de las asignaturas de programas a distancia; desde las posturas de las
interacciones que deben tener los alumnos entre si, con los profesores y con el
contenido de las asignaturas, de tal forma que se obtenga el aprendizaje
significativo de los alumnos.
También se tienen los resultados de lo que ha sucedido, en las
asignaturas de la Maestría al utilizar o dejar de hacer uso de los recursos
mencionados que se encuentran en el Sistema Virtual de Educación a Distancia
(SiVED).
Además se tienen las conclusiones y recomendaciones que pueden ayudar
para mejorar los programas que se vayan a dar a través del SiVED.
Título: Editor, con enfoque de trabajo colaborativo,
para el diseño curricular y la planeación de cursos a distancia.
Autor (es): Socorro Saenz Sanchez
Manuel
Juarez Pacheco
Javier
Ortiz Hernández
Institución: Centro Nacional de Investigación y Desarrollo
Tecnológico CENIDET
Resumen:
En este trabajo se describen brevemente las bases teóricas y
tecnológicas involucradas en el desarrollo de un ambiente colaborativo - que
incluye un mecanismo de comunicación textual y manipulación gráfica- para el diseño y edición de un
curriculum. Permite también la
inclusión del material didáctico correspondiente a los cursos generados.
Título: Foro
virtual y reseñas de la clase, para metodología de la investigación:
transitando hacia la tercera fase de la comunicación educativa.
Autor (es): Concepción del Rocío Vargas Cortez
Institución: Instituto Tecnológico de Toluca
Resumen:
Se aborda
la experiencia docente, producto de la
puesta en práctica del Foro Virtual y las Reseñas de la clase con un grupo de alumnos de nuevo ingreso de la
carrera de Ingeniería Industrial en el periodo febrero – junio del 2001. El
trabajo hace referencia a las implicaciones que tiene para la docente
incursionar en nuevas formas de trabajo. También se presentan algunas
reflexiones acerca de la influencia de las nuevas tecnologías en el ámbito
educativo, el uso del lenguaje cibernético en el aula y la necesidad de
recuperar las antiguas formas de apropiación del conocimiento a través del
lenguaje escrito.
Las
actividades que se describen, se desarrollaron en el marco del Diplomado en: La
Enseñanza de la Ciencias, impartido en el Instituto Tecnológico de Toluca, en
el periodo enero-octubre del 2001.
Es un
primer análisis que busca regularidades y patrones de conducta tanto de los
alumnos como de la docente, en un intento más, en la búsqueda de mejorar la
práctica docente y las relaciones entre los actores educativos en el aula. .
Título: Problemas en la enseñanza de las
matemáticas en modalidad a distancia
Autor (es): Ricardo Ulloa Azpeitia, Rafael Pantoja Rangel y
Elena D. Nesterova
Institución: Universidad
de Guadalajara
Resumen:
Aunque no necesariamente en orden de importancia, se comentan en este
artículo, aspectos que han sido observados como influyentes en el proceso de
enseñanza de las matemáticas, en modalidad a distancia, principalmente desde la
experiencia vivida durante los últimos años en el desarrollo de la Maestría en
Ciencias en la Enseñanza de las Matemáticas (MCEM) de la Universidad de
Guadalajara (UdeG)y previamente en la licenciatura en la Enseñanza de las
Matemáticas. Entre los aspectos que se tratan en la ponencia están: Planeación,
Elaboración de materiales, Asesoría en Línea, Construcción de Guías de Estudio,
Evaluación, Planeación, Infraestructura, uso de internet, Empleo de software,
Procesos de interacción, Formación de actividades en ambiente virtual,
Selección de profesores y alumnos, Cursos propedéuticos y Capacitación de
profesores y alumnos para la modalidad.