Elaborado por: Randy Barreno.
Trabajo Final
Establecer los beneficios que los avances en los campos de la ciencia y la tecnología han aportado a la profesión de Información y Documentación. Determinar el rol que deben asumir estos profesionales frente a los impactos socio-culturales causados por la globalización, haciendo énfasis en las posibles contribuciones y aportes.
Un aporte clave para el profesional de la información es la cantidad de capacitación que puede recibir por medio de las herramientas electrónicas, desde un pequeño curso, hasta una maestría, en este tipo de educación en línea es muy importante la capacidad creadora y hasta de independencia del profesional que recibe capacitación a través de estos medios electrónicos.
Desde muchas décadas pasadas se ha tenido la imagen de que los profesionales de la información han sido reticentes a los cambios, y en muchas ocasiones esta reticencia ha sido real, esto porque no han tenido la disposición de aceptar los cambios, y algo mas grave aún, no han querido adaptarse a ellos y mucho menos ser participes a estos. Aunque en este momento es impensable que haya gente que desea seguir con los patrones profesionales y no acepten las facilidades que proveen las nuevas tecnologías a sus funciones y tareas comunes. "Serán las futuras generaciones quienes juzguen nuestra adaptabilidad al cambio".
La revolución de la tecnología a finales del siglo XX y XXI ha provocado grandes cambios en la humanidad, en su forma de vivir, de trabajar y la forma de adquirir conocimiento e información, transcendiendo las fronteras y buscando la globalización, integrando al mundo a través de las redes de comunicación y nuevas tecnologías.
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación impusieron también cambios en el perfil del profesional de Información y documentación. Por tal motivo este nuevo profesional se replantea desde el nombre propio de su profesión hasta los conocimientos, competencia, habilidades y aptitudes que necesita adquirir para continuar ejerciendo su rol de manera óptima. Ante todos estos cambios las instituciones de enseñanza superior revén de manera constante y dinámica los planes de estudio de estos futuros profesionales, así como inducen a los profesionales a actualizarse permanentemente.
Unidades de Información y las nuevas Tecnologías.
La incorporación de las nuevas tecnologías como las computadoras personales, la posibilidad de crear bases de datos y acceder a bancos de datos, multimedia, y mas recientemente el acceso a Internet ha transformado por completo el rol de los informadores y documentadores.
La biblioteca ha sido el espacio natural para la consulta y satisfacción de nuestras necesidades de información, lo cual no necesariamente debe cambiar, por el contrario, deben asumir el reto de transformarse y adaptarse a las tendencias actuales, para que toda persona interesada pueda acceder al conocimiento, con el uso de nuevas herramientas que ofrece la nueva tecnología, sin perder de vista la sinergia que puede darse con la coexistencia de la cultura digital y la impresa.
La globalización ha permitido que la información sea de carácter mundial, y que por ende haya mucha mas producción de información, uno de los retos de los profesionales de la información es la selección de la información, no toda la información producida cuenta con los patrones de calidad que debe tener el profesional para entonces propagar esta información. Una ventaja de la globalización es que la producción de tecnología se hace de carácter mundial, lo que se descubra, se cree o se implemente en cualquier parte del mundo es susceptible de ser aplicado en cualquier otra parte del orbe. Sin dejar de ser fieles a las características sociales del entorno.
El nuevo rol del Profecional de la Informaciòn y Documentaciòn.
El profesional de Información y Documentación debe asumir el reto de desarrollar sus capacidades para facilitar el acceso al conocimiento disponible a toda la población usuaria de la misma y sobre ellos recae una gran responsabilidad, debiendo tener entre sus características la honestidad, la claridad de convicción y sentido de patria.
Este nuevo profesional adquiere el papel de mediador entre las fuentes documentales y los usuarios, que necesitan acceder a la información, tarea tradicional del profesional, pero que actualmente se ve revitalizada por el empleo del entorno electrónico. El quiebre del espacio físico de la biblioteca tradicional, requiere que estos trabajadores estén dispuestos a desempeñarse en cooperación con sistemas digitales de información que les permiten desarrollar y ofrecer nuevos servicios y productos.
Sin embargo, el análisis de las noticias por parte del usuario requiere de destreza para hacerlo, de allí entonces que otra de las funciones o características de los profesionales, debe ser la de apoyo en la capacitación para el análisis de la información, lo que comúnmente denominan “Saber leer entre líneas”, es decir, no solo debe ser mediador entre las fuentes de información y el usuario final sino que debe adquirir un comportamiento mas dinámico, enseñando a los usuarios al manejo de la información.
Estos nuevos profesionales se desempeñan como consultores, imparten cursos de formación e intervienen en el diseño de sistemas informáticos; además con la aparición de Internet se han convertidos en expertos en búsquedas en la red, webmasters y hasta diseñadores de pagina Web e intranets. Entre otras tareas se ocupan de descubrir y diagnosticar las necesidades de información de la comunidad para que trabajan, creando servicios y productos de alta calidad acorde al mercado de información actual.
Caracteristicas del Nuevo profecional de la Informaciòn y Documentaciòn.
*Posee los criterios de discriminar que información le puede competer al público en general y cual a entornos más cerrados.
*Tiene una actitud versátil y creativa frente a un problema nuevo.
*Es capaz de adquirir naturalmente y por si mismo un nuevo conocimiento, método o técnica frente a la exigencia que le plantean los problemas de sus clientes.
*Cuenta con las aptitudes adecuadas para enfrentar problemas no académicos de ámbito tales como los de desarrollo tecnológicos, industriales o empresariales, aun habiendo sido formado en la dinámica académica de la creación y transmisión de conocimientos.
Fuentes:
http://www.ub.es/biblio/bid/06arama2.htm
http://fesabid98.florida-uni.es/Comunicaciones/v_munyoz.htm
http://www.bvs.sld.cu/revistas/aci/vol13_6_05/aci070605.htm