Luis Manuel Caraza Méndez, Tres calas en Doña Bárbara, México, 2001, 100pp. (Tesina)
1.1. NOTA BIOGRÁFICA DE RÓMULO GALLEGOS 4
2. LA NOVELA EN HISPANOAMÉRICA
2.1. CONTEXTO HISTÓRICO-SOCIAL 10
2.II. LA NARRATIVA HISPANOAMERICANA 14
3. EL CONCEPTO DE CIVILIZACIÓN Y BARBARIE EN DOÑA BÁRBARA
3.1.ANTECEDENTES 24
3. II. SANTOS UZARDO 28
3.III. DOÑA BÁRBARA 41
3. IV. LORENZO BARQUERO Y OTROS PERSONAJES 48
4. ELEMENTOS ROMÁNTICOS EN DOÑA BÁRBARA
4. I. ANTECEDENTES 54
4.II. ROMANTICISMO EN DOÑA BÁRBARA 57
5. EL REALISMO EN DOÑA BÁRBARA.
5. I. ANTECEDENTES 73
5. II. EL REALISMO EN DOÑA BÁRBARA 776. CONCLUSIÓN 91
7. BIBLIOGRAFÍA 9
INTRODUCCIÓN
La novela Doña Bárbara es para mí una de las grandes producciones literarias de Hispanoamérica y desde la primera vez que la leí, allá por 1970, dejó una honda huella en mi vida que ha durado hasta el día de hoy.
A lo largo de la carrera de Letras y a través de la vida profesional se leen una gran cantidad de obras literarias, tanto en prosa como en verso, las cuales van formando nuestro acervo cultural, pero no importa el cúmulo de literatura en nuestra mente pues siempre habrá lugar para la predilecta.
Mi novela favorita es y creo que seguirá siendo Doña Bárbara porque simboliza a la mujer que no se deja dominar fácilmente y sólo sucumbirá ante el sentimiento amoroso contra el cual no hay cura ni poder que se doblegue, como lo veremos a lo largo del análisis que voy a realizar, donde espero quede demostrada esta afirmación.
En este trabajo me he propuesto analizar los tres tópicos más recurrentes que se presentan en la novela: la lucha entre civilización y barbarie, aspectos románticos y características realistas. Iniciando el trabajo con un breve recorrido por la Literatura Hispanoamericana de principios de siglo, que es donde se enmarca la novela a tratar, pues fue publicada en 1929.
Por otro lado, los caracteres de los personajes, las introspecciones personales así como el paisaje están muy bien identificados dentro de la novela, en la que notamos un Gallegos capaz de narrar con un realismo preciso y hasta diría descamado todo lo que le rodea, tanto, que transforma la realidad en leyenda sin que la leyenda pierda el sentido de la realidad, además se notan temas sociales y formas imaginarias en un perfecto equilibrio.
Antes del análisis de cada capítulo, creo pertinente mencionar que varias de las características aquí analizadas corno el romanticismo y el realismo, todavía se siguen presentando en algunas obras latinoamericanas escritas después de los años cincuenta como por ejemplo Cien años de soledad o El amor en los tiempos del cólera.
Rómulo Gallegos supo mezclar con gran finura lo espiritual con lo real, pues nos relata magistralmente la grandeza y los horrores de la llanura venezolana y también misterios, paisajes, tristezas y alegrías, donde se nota al hombre y a la naturaleza en una comunión espiritual y, simultáneamente, la acción magnética que nos impide dejar de leerla hasta llegar al desenlace.
El tipo femenino del personaje central que le da nombre a la obra es la propia llanura, devoradora de hombres; Santos Luzardo es la civilización, fuerte y progresista; Marisela es el amor clásico, la inocencia que puede ser moldeada de acuerdo a los caprichos de los personajes centrales. El Brujeador y Balbino Paiba son los villanos necesarios para observar el contraste entre el bien y el mal, y los demás personajes son imprescindibles todos ellos, pues la falta de uno dejaría coja a la novela.
El contenido está organizado en cuatro capítulos: el primero trata sobre la novela en Hispanoamérica y sirve como introducción general a los temas centrales. Este aspecto aunque es digno de mención, lo trataré de forma muy general y sólo en lo que se refiere al siglo XX, ya que es en éste donde está inmersa la novela que analizará. El capítulo 2 trata el tema de la Civilización y la Barbarie. El 3, los elementos románticos de la novela, y el 4 los elementos realistas.
No se llevó un método de análisis determinado porque no me pareció que se adecuaran a los intereses del análisis, ya que este trabajo sólo pretende ser didáctico, al nivel que se lleva en la Escuela Nacional Preparatoria; por eso es sólo una narración de acontecimientos en los cuales se pretende identificar los aspectos representativos de cada corriente de estudio.
A lo largo de mi experiencia docente he notado el interés del alumno por la anécdota y el análisis tradicional, esto es, narrar los acontecimientos más representativos sin entrar en detalles estructurales o de otra índole, de una obra literaria y es así como llevé a cabo el análisis de esta novela ya que a ellos va dirigido este trabajo de investigación.
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