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Adivina lo que te quiero
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decir con lo que te digo.
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Te doy la madeja,
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saca tú el ovillo
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Antonio Machado
INTRODUCCIÓN
Elegir un tema de tesis siempre es complicado. Para mí no fue diferente, tuve que
elegir entre un sinnúmero de opciones. Podía haber
trabajado la poesía de José Gorostiza, que en algún
momento me atrajo fuertemente. También pude haber
trabajado en el tema casi obligado para todo estudiante: la
prosa de Juan Rulfo, en fin, que la lista podría agrandarse.
Finalmente opté por analizar la obra cuentística
de Ana Lydia Vega. Las causas son, entre otras,
que es una autora importante y sin embargo, poco estudiada.
Esto, a la vez que tiene un aliciente para mi investigación,
resultó un obstáculo, debido a que no había
suficiente bibliografía indirecta en la que pudiera apoyar
algunas de mis ideas.
Por ejemplo,
en nuestra facultad no se había hecho,
hasta donde yo sé,
una tesis sobre Ana Lydia Vega. Tampoco fue posible encontrar
ninguna obra crítica en el acervo de nuestra biblioteca.
Igual suerte tuve al consultar las bibliotecas
del Colegio de México e, inclusive, cuando intenté,
con asesoría técnica de esta facultad, contactar
por Internet con alguna biblioteca puertoriqueña.
Por lo anterior, esta tesis apuesta a una interpretación
personal de la prosa escrita por Ana Lydia Vega.
Ahora presento los resultados de esta azarosa investigación. Para realizar
esta tesis leí un total de treinta cuentos escritos por nuestra
autora entre 1975 y 1992, aunque no cité todos
y, por el contrario, utilicé algunos para ejemplificar
más de un tema. Excluí del análisis los cuentos "Cuatro selecciones
por una peseta" y "Biombo negro". El primero,
porque fue una escritura de conjunto entre
Vega y Carmen Lugo Fillipi. El segundo porque, hasta
donde yo sé, no ha sido editado todavía
Es un entendido el que los alumnos debemos elegir un método analítico determinado
para realizar nuestra investigación de tesis. Este no es mi
caso. Elegir un sólo método me parece que limita las posibilidades
creativas del investigador. Es una protección,
pero también una camisa de fuerza que nos
obliga a limitarnos en las posibilidades de un esquema
analítico. Por tanto, esta tesis no pertenece a ninguna
"iglesia", es ante todo ecléctica Responde
a mis percepciones más inmediatas, a temas y objetivos
que más me sedujeron.
Hoy, con
la perspectiva del tiempo y del trabajo
realizado me doy cuenta
que utilicé predominantemente una combinación de
elementos sociológicos y psicológicos, por lo que bien podríamos
llamar a este método ecléctico: "sociopsicocritica". Independientemente
de lo anterior, podemos dividir
esta tesis en dos partes. La primera atiende cuestiones
del fondo y se divide a su vez, en dos capítulos:
política y feminismo. Los capítulos en cuestión se titulan
respectivamente: "Los cuentos de la política
puertorriqueña" y "Los cuentos que las feministas
nos cuentan". La segunda parte atiende asuntos relacionados
con la forma también se divide en dos capítulos
que son: "Quién me cuenta
un chiste para mi consolación?" y "El carnaval en los cuentos
de Vega". Aparentemente estos últimos
capítulos incidirían más en el fondo que en la forma.
No obstante, me parece que queda claro que el enfoque
que le he dado al humor y al carnaval atienden más
a la forma porque es esta la manera en que se nos presentan.
Toda obra se puede contar, cuando menos, de dos formas,
independientemente del tema o fondo: una es la forma
seña, otra es la jocosa. Un procedimiento característico
de la prosa veguiana para narrar es el humor. A esto
me refiero cuando hablo de la forma en los cuentos de
Vega. Como afirmaron los "Contemporáneos": fondo es
forma y forma es fondo.
Para concluir
esta introducción es conveniente
agregar que los temas aquí
aludidos no son los únicos susceptibles de ser estudiados,
aunque silos más importantes. También
hay temas secundarios que podrían investigarse tales como:
violencia, intertextualidad, voces narrativas y autobiografía
Demás está decir que también se pueden
investigar cuestiones como: tiempo, punto de vista, personajes,
niveles de narración, etcétera. Pero, dentro de esta gama
ilimitada de temas por investigar, prevalece un
hecho: la obra de Ana Lydia Vega, como la de cualquier otro
autor, sugiere mucho más de lo que una interpretación
directa puede apreciar. Es ante todo una obra polisémica. Dice una
cosa, sugiere diez. De nuestra capacidad intelectual dependerá
sacar tantos ovillos como sea
posible.
Escribir
este trabajo fue para mí, ante todo, un
ejercicio lúdico,
del que da testimonio su titulo. Intenta, no sólo
estudiar la producción literaria de Ana Lydia Vega, sino también
aceptar su juego. Tomar las cartas y aceptar sus reglas,
tiene como principal consecuencia pasarla bien.
No obstante, sé que 1 )Difiere del proyecto inicial; 2)Es
un trabajo que no queda cerrado y 3)Pretende ser
material inicial para investigaciones posteriores.
Espero que, quien lea este texto se divierta como lo
hice yo al escribirlo.
