menu_1

Menu 1 | Menu 2 | Menu 3 | Menu 4 | Menu 5 | Menu 6 | Menu 7 | Menu 8 | Menu 9 | Menu 10 | Menu 11 | Menu 12 | Menu 13 | Menu 14 | Menu 15

Menu 1        Mengenali Pusat Sumber Sekolah (PSS)

Tajuk Mengenali Pusat Sumber Sekolah (PSS)

Objektif 1.Murid-murid mengetahui kedudukan ruang/bilik di PSS
2.Murid memahami fungsi ruang/bilik PSS

Kandungan 1.Bilik Perpustakaan
2.Bilik Bahan Bantu mengajar(BBM)
3.Bilik Pandang Dengar (APD)
4.Bilik Komputer

Kaedah 1.Murid melawat dan melihat keadaan dan kedudukan bilik-bilik PSS
2.Murid mendengar dan memahami penjelasan ringkas fungsi bilik-bilik berkenaan
3.Murid dan guru bersoal-jawab
4.Murid melakar rajah kedudukan ruang/bilik PSS serta mencatat fungsinya

Sasaran Pelajar

Tempoh Masa 30/40 minit

Tenaga Pengajar Guru

MENU 2        Mengenali Pusat Sumber Sekolah (PSS)

Tajuk Mengenali Pusat Sumber Sekolah (PSS)

Objektif 1.Murid mengetahui organisasi PSS
2.Murid memahami tugas ahli organisasi

Kandungan 1.Carta Organisasi PSS
2.Rangka Carta Organisasi

Kaedah 1.Guru menunjukkan cara menerangkan carta organisasi PSS
2.Guru mengaitkan organisasi PSS dalam organisasi keluarga
3.Murid membuat susur galur keluarga sendiri
4.Murid melaporkan hasil dapatan
5.Hasil dapatan dipamirkan

Sasaran Pelajar

Tempoh Masa 30/40 minit

Tenaga Pengajar Guru

MENU 3        Carta Gantt

Tajuk Carta Gantt

Objektif 1.Murid dapat membaca carta Gantt dengan jelas
2.Murid mencatat aktiviti yang dirancang oleh PSS
3.Murid dapat merancang aktiviti kumpulan

Kandungan 1.Carta Gantt

Kaedah 1.Guru membawa murid melihat carta Gantt yang disediakan
2.Guru menerangkan butiran maklumat di dalam Carta Gantt
3.Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
4.Murid berbincang dan membuat Carta Gantt ringkas dengan dibantu oleg guru
5.Hasilan carta dipamerkan

Sasaran Pelajar

Tempoh Masa 30/40 minit

Tenaga Pengajar Guru

MENU 4        Membuat Kalendar

Tajuk Membuat Kalendar

Objektif 1.Murid dapat membaca maklumat yang terdapat di dalam kalendar PSS
2.Murid boleh membuat kalendar aktiviti

Kandungan 1.Kalendar
2.Senarai aktiviti PSS

Kaedah 1.Guru menerangkan butiran yang terdapat dalam kalendar
2.Murid mendapatkan maklumat tentang perkara-perkara penting dalam kalendar untuk   dikaitkan dengan Program PSS
3.Murid mencatat aktiviti PSS
4.Murid membuat kalendar aktiviti PSS

Sasaran Pustakawan

Tempoh Masa 30/40 minit

Tenaga Pengajar Guru

MENU 5       Perkhidmatan sirkulasi

Tajuk perkhidmatan sirkulasi

Objektif 1.Murid tahu peranan perkhidmatan sirkulasi
2.Mematuhi peraturan perkhidmatan sirkulasi

Kandungan 1.Kaunter sirkulasi
2.Jadual hari pinjam/pulang buku-buku perpustakaan

Kaedah 1.Guru menerangkan perkhidmatan sirkulasi
a) perkhidmatan pinjaman buku
b) perkhidmatan pulangan buku
c) khidmat nasihat mengenai hal ehwal perpustakaan

Sasaran Pelajar

Tempoh Masa 30/40 minit

Tenaga Pengajar Guru

MENU 6        Mengenali Perpustakaan

Tajuk Mengenali Perpustakaan

Objektif 1.Mengenali lokasi dan bahan-bahan di bilik perpustakaan

Kandungan 1.Carta organisasi
2.Kaunter pinjaman/pulangan
3.Rekod membaca
4.Papan infomasi
5.Sudut glosari
6.Ruangan membaca
7.Kabinet kad katalog

Kaedah 1.Guru membawa murid ke perpustakaan dan menerangkan fungsi setiap ruang serta bahan-bahan.
2.Murid mencatat di dalam buku catatan.
3.Murid melakarkan lokasi perpustakaan.

Sasaran Pelajar

Tempoh Masa 60/80 minit

Tenaga Pengajar Guru

MENU 7        Peraturan Perpustakaan

Tajuk Peraturan Perpustakaan

Objektif 1.Mengetahui dan memahami peraturan perpustakaan.

Kandungan 1.Helaian peraturan perpustakaan
2.Jadual waktu penggunaan perpustakaan

Kaedah 1.Guru mengedarkan peraturan penggunaan perpustakaan dan jadual waktu
2.Guru menerangkan setiap peraturan penggunaan perpustakaan
3.Murid mendengar penerangan jadual waktu penggunaan dan membuat catatan
4.Sesi bersoal-jawab

Sasaran Pelajar

Tempoh Masa 30/40 minit

Tenaga Pengajar Guru/AJK PSS/Guru Perpusatakaan

MENU 8        Mengenali Bahan Rekreasi di Perpustakaan

Tajuk Mengenali Bahan Rekreasi di Perpustakaan

Objektif 1.Mengetahui fungsi bahan rekreasi

Kandungan 1.Ruang rekreasi
2.Bahan-bahan seperti :
   -akhbar
   -majalah
   -risalah
   -brosur
   -pamlet
   -buletin dll

Kaedah 1.Murid mendengar penerangan guru mengenai bahan rekreasi
2.Murid menerangkan ruang-ruang yang terdapat dalam sesebuah majalah/akhbar
3.Murid menyenaraikan bahan-bahan yang terdapat di ruang rekreasi
4.murid melakar rajah kedudukan ruang/bilik PSS serta mencatat fungsinya

Sasaran Pelajar

Tempoh Masa 30/40 minit

Tenaga Pengajar Guru/Guru Perpustakaan

MENU 9        Mengenali Bilik Bahan Bantu Mengajar (BBM)

Tajuk Mengenali Pusat Sumber Sekolah (PSS)

Objektif 1.Mengenali lokasi dan bahan-bahan dalam bilik BBM

Kandungan 1.Bahan cetak dan bukan cetak
2.Model
3.Kit pengajaran
4.Diorama
5.Permainan dalaman

Kaedah 1.Guru memperkenalkan ruangan serta bahan-bahan dalam bilik BBM
2.Murid membuat catatan ringkas
3.Murid melukis pelan lokasi bilik BBM

Sasaran Pelajar

Tempoh Masa 30/40 minit

Tenaga Pengajar Guru

MENU 10        Mengenali Bilik Alat Pandang Dengar (APD)

Tajuk Mengenali bilik alat pandang dengar (APD)

Objektif 1Mengenali lokasi dan bahan-bahan di dalam bilik Audio-Visual (APD)

Kandungan 1.Karel
2.Radio
3.Televisyen
4.Video
5.Buku catatan
6.Ruang kaset/pita vedio
7.Slaid projektor
8.OHP

Kaedah 1.Guru membawa murid ke bilik APD menerangkan fungsi setiap bahan dan ruang
2.Murid menamakan ruang bilik APD
3.Murid melakar pelan bilik APD

Sasaran Pelajar

Tempoh Masa 30/40 minit

Tenaga Pengajar Guru

MENU 11         Mengenali Bilik Alat pandang Dengar (APD)

Tajuk Mengenali bilik alat pandang dengar (APD)

Objektif 1Mengenali lokasi dan bahan-bahan di dalam bilik Audio-Visual (APD)

Kandungan 1.Ruangan kad bacaan
2.Ruang model
3.Ruangan bacaan
4.Ruangan audio-visual
5.Ruangan komputer

Kaedah 1.Guru membawa murid ke bilik SALC dan menerangkan fungsi ruang dan bahan -bahan yang sedia ada.
2.Murid melakar lokasi bilik SALC
3.Guru membandingkan bilik SALC dengan bilik-bilik lain

Sasaran Pelajar

Tempoh Masa 30/40 minit

Tenaga Pengajar Guru/guru perpustakaan/jk PSS

MENU 12       Mengenali Lokasi Sokongan PSS

Tajuk Mengenali Lokasi Sokongan PSS

Objektif 1Murid mengetahui kedudukan ruang-ruang tambahan

Kandungan 1.Sudut bercerita/pidato
2.Ruang/Sudut laluan ilmu
3.Pondok/Ruang bacaan
4.Sudut pameran

Kaedah 1.Memperkenalkan kepada murid-murid ruang-ruang tambahan dengan mengadakan   lawatan ke PSS
2.Menjelaskan secara ringkas fungsi ruang tambahan
3.Murid melabelkan ruang tambahan dalam pelan kosong

Sasaran Pelajar

Tempoh Masa 30/40 minit

Tenaga Pengajar Guru

MENU 13         Pengenalan Sebuah Buku

Tajuk Pengenalan Sebuah Buku

Objektif 1Murid dapat mengenalpasti maklumat yang terdapat di dalam sesebuah buku

Kandungan 1.Judul
2.Pengarang
3.Penerbit
4.Illustrasi
5.Tarikh
6.Hak Cipta
7.Pendahuluan
8.Bibliografi
9.Indeks
10.Nombor Pengkelasan

Kaedah 1.Murid bersedia dengan sebuah buku
2.Mengenai perkara-perkara yang terdapat dalam sebuah buku
3.Berbincang mengenai fungsi maklumat seperti judul,pengarang dan lain-lain

Sasaran Pelajar

Tempoh Masa 30/40 minit

Tenaga Pengajar Guru

MENU 14         Mengenali Buku Fiksyen

Tajuk Mengenali Buku Fiksyen

Objektif 1Murid mengenali buku fiksyen
2.Murid dapat mengenali buku fiksyen tempatan

Kandungan 1.Buku Cerita Rakyat
2.Buku Cerita Rekaan
3.Buku-buku lain berbentuk fiksyen

Kaedah 1.Guru membawa murid ke rak fiksyen
    -Buku Fiksyen Cerita Rakyat Tempatan
    -Buku Fiksyen Cerita Rakyat Luar Negara
    -Buku Fiksyen Sains
2.Senaraikan lima judul fiksyen rakyat tempatan
3.Senaraikan lima judul fiksyen luar negara
4.Pilih satu topik, buat sinopsis (20-25 patah perkataan)

Sasaran Pelajar

Tempoh Masa 30/40 minit

Tenaga Pengajar Guru

MENU 15         Mengenali Buku Bukan Fiksyen

Tajuk Mengenali Buku Bukan Fiksyen

Objektif 1Murid mengenal jenis-jenis 'Buku Bukan Fiksyen'
2.Murid dapat membezakan dengan buku fiksyen

Kandungan 1.Buku Bukan Fiksyen
   -Sains dan Teknologi
   -Sains Kemasyarakatan
   -Sains Tulen
   -Agama
   -Sejarah/Geografi

Kaedah 1.Guru membawa murid ke rak buku bukan fiksyen
2.Guru menerangkan ciri-ciri buku bukan fiksyen
3.Murid membuat catatan
4.Murid menyenaraikan 5 judul buku bukan fiksyen

Sasaran Pelajar

Tempoh Masa 30/40 minit

Tenaga Pengajar Guru

MASIH DALAM PEMBINAAN

Hosted by www.Geocities.ws

Tajuk	Mengenali Pusat Sumber Sekolah (PSS)
Objektif	1.Murid-murid mengetahui kedudukan ruang/bilik di PSS 2.Murid memahami fungsi ruang/bilik PSS
Kandungan	1.Bilik Perpustakaan 2.Bilik Bahan Bantu mengajar(BBM) 3.Bilik Pandang Dengar (APD) 4.Bilik Komputer
Kaedah	1.Murid melawat dan melihat keadaan dan kedudukan bilik-bilik PSS 2.Murid mendengar dan memahami penjelasan ringkas fungsi bilik-bilik berkenaan 3.Murid dan guru bersoal-jawab 4.Murid melakar rajah kedudukan ruang/bilik PSS serta mencatat fungsinya
Sasaran	Pelajar
Tempoh Masa	30/40 minit
Tenaga Pengajar	Guru

Tajuk	Carta Gantt
Objektif	1.Murid dapat membaca carta Gantt dengan jelas 2.Murid mencatat aktiviti yang dirancang oleh PSS 3.Murid dapat merancang aktiviti kumpulan
Kandungan	1.Carta Gantt
Kaedah	1.Guru membawa murid melihat carta Gantt yang disediakan 2.Guru menerangkan butiran maklumat di dalam Carta Gantt 3.Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan 4.Murid berbincang dan membuat Carta Gantt ringkas dengan dibantu oleg guru 5.Hasilan carta dipamerkan
Sasaran	Pelajar
Tempoh Masa	30/40 minit
Tenaga Pengajar	Guru

Tajuk	Membuat Kalendar
Objektif	1.Murid dapat membaca maklumat yang terdapat di dalam kalendar PSS 2.Murid boleh membuat kalendar aktiviti
Kandungan	1.Kalendar 2.Senarai aktiviti PSS
Kaedah	1.Guru menerangkan butiran yang terdapat dalam kalendar 2.Murid mendapatkan maklumat tentang perkara-perkara penting dalam kalendar untuk dikaitkan dengan Program PSS 3.Murid mencatat aktiviti PSS 4.Murid membuat kalendar aktiviti PSS
Sasaran	Pustakawan
Tempoh Masa	30/40 minit
Tenaga Pengajar	Guru

Tajuk	perkhidmatan sirkulasi
Objektif	1.Murid tahu peranan perkhidmatan sirkulasi 2.Mematuhi peraturan perkhidmatan sirkulasi
Kandungan	1.Kaunter sirkulasi 2.Jadual hari pinjam/pulang buku-buku perpustakaan
Kaedah	1.Guru menerangkan perkhidmatan sirkulasi a) perkhidmatan pinjaman buku b) perkhidmatan pulangan buku c) khidmat nasihat mengenai hal ehwal perpustakaan
Sasaran	Pelajar
Tempoh Masa	30/40 minit
Tenaga Pengajar	Guru

Tajuk	Mengenali Perpustakaan
Objektif	1.Mengenali lokasi dan bahan-bahan di bilik perpustakaan
Kandungan	1.Carta organisasi 2.Kaunter pinjaman/pulangan 3.Rekod membaca 4.Papan infomasi 5.Sudut glosari 6.Ruangan membaca 7.Kabinet kad katalog
Kaedah	1.Guru membawa murid ke perpustakaan dan menerangkan fungsi setiap ruang serta bahan-bahan. 2.Murid mencatat di dalam buku catatan. 3.Murid melakarkan lokasi perpustakaan.
Sasaran	Pelajar
Tempoh Masa	60/80 minit
Tenaga Pengajar	Guru

Tajuk	Peraturan Perpustakaan
Objektif	1.Mengetahui dan memahami peraturan perpustakaan.
Kandungan	1.Helaian peraturan perpustakaan 2.Jadual waktu penggunaan perpustakaan
Kaedah	1.Guru mengedarkan peraturan penggunaan perpustakaan dan jadual waktu 2.Guru menerangkan setiap peraturan penggunaan perpustakaan 3.Murid mendengar penerangan jadual waktu penggunaan dan membuat catatan 4.Sesi bersoal-jawab
Sasaran	Pelajar
Tempoh Masa	30/40 minit
Tenaga Pengajar	Guru/AJK PSS/Guru Perpusatakaan

Tajuk	Mengenali Bahan Rekreasi di Perpustakaan
Objektif	1.Mengetahui fungsi bahan rekreasi
Kandungan	1.Ruang rekreasi 2.Bahan-bahan seperti : -akhbar -majalah -risalah -brosur -pamlet -buletin dll
Kaedah	1.Murid mendengar penerangan guru mengenai bahan rekreasi 2.Murid menerangkan ruang-ruang yang terdapat dalam sesebuah majalah/akhbar 3.Murid menyenaraikan bahan-bahan yang terdapat di ruang rekreasi 4.murid melakar rajah kedudukan ruang/bilik PSS serta mencatat fungsinya
Sasaran	Pelajar
Tempoh Masa	30/40 minit
Tenaga Pengajar	Guru/Guru Perpustakaan

Tajuk	Mengenali bilik alat pandang dengar (APD)
Objektif	1Mengenali lokasi dan bahan-bahan di dalam bilik Audio-Visual (APD)
Kandungan	1.Karel 2.Radio 3.Televisyen 4.Video 5.Buku catatan 6.Ruang kaset/pita vedio 7.Slaid projektor 8.OHP
Kaedah	1.Guru membawa murid ke bilik APD menerangkan fungsi setiap bahan dan ruang 2.Murid menamakan ruang bilik APD 3.Murid melakar pelan bilik APD
Sasaran	Pelajar
Tempoh Masa	30/40 minit
Tenaga Pengajar	Guru

Tajuk	Mengenali Lokasi Sokongan PSS
Objektif	1Murid mengetahui kedudukan ruang-ruang tambahan
Kandungan	1.Sudut bercerita/pidato 2.Ruang/Sudut laluan ilmu 3.Pondok/Ruang bacaan 4.Sudut pameran
Kaedah	1.Memperkenalkan kepada murid-murid ruang-ruang tambahan dengan mengadakan lawatan ke PSS 2.Menjelaskan secara ringkas fungsi ruang tambahan 3.Murid melabelkan ruang tambahan dalam pelan kosong
Sasaran	Pelajar
Tempoh Masa	30/40 minit
Tenaga Pengajar	Guru

Tajuk	Pengenalan Sebuah Buku
Objektif	1Murid dapat mengenalpasti maklumat yang terdapat di dalam sesebuah buku
Kandungan	1.Judul 2.Pengarang 3.Penerbit 4.Illustrasi 5.Tarikh 6.Hak Cipta 7.Pendahuluan 8.Bibliografi 9.Indeks 10.Nombor Pengkelasan
Kaedah	1.Murid bersedia dengan sebuah buku 2.Mengenai perkara-perkara yang terdapat dalam sebuah buku 3.Berbincang mengenai fungsi maklumat seperti judul,pengarang dan lain-lain
Sasaran	Pelajar
Tempoh Masa	30/40 minit
Tenaga Pengajar	Guru

Tajuk	Mengenali Buku Fiksyen
Objektif	1Murid mengenali buku fiksyen 2.Murid dapat mengenali buku fiksyen tempatan
Kandungan	1.Buku Cerita Rakyat 2.Buku Cerita Rekaan 3.Buku-buku lain berbentuk fiksyen
Kaedah	1.Guru membawa murid ke rak fiksyen -Buku Fiksyen Cerita Rakyat Tempatan -Buku Fiksyen Cerita Rakyat Luar Negara -Buku Fiksyen Sains 2.Senaraikan lima judul fiksyen rakyat tempatan 3.Senaraikan lima judul fiksyen luar negara 4.Pilih satu topik, buat sinopsis (20-25 patah perkataan)
Sasaran	Pelajar
Tempoh Masa	30/40 minit
Tenaga Pengajar	Guru

Tajuk	Mengenali Buku Bukan Fiksyen
Objektif	1Murid mengenal jenis-jenis 'Buku Bukan Fiksyen' 2.Murid dapat membezakan dengan buku fiksyen
Kandungan	1.Buku Bukan Fiksyen -Sains dan Teknologi -Sains Kemasyarakatan -Sains Tulen -Agama -Sejarah/Geografi
Kaedah	1.Guru membawa murid ke rak buku bukan fiksyen 2.Guru menerangkan ciri-ciri buku bukan fiksyen 3.Murid membuat catatan 4.Murid menyenaraikan 5 judul buku bukan fiksyen
Sasaran	Pelajar
Tempoh Masa	30/40 minit
Tenaga Pengajar	Guru