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Trastornos de la comunicación
Criterios para el
diagnóstico del F80.1 Trastorno del lenguaje expresivo (315.31)
A. Las puntuaciones obtenidas
mediante evaluaciones del desarrollo del lenguaje expresivo, normalizadas y
administradas individualmente, quedan sustancialmente por debajo de las
obtenidas mediante evaluaciones normalizadas tanto de la capacidad intelectual
no verbal como del desarrollo del lenguaje receptivo. El trastorno puede
manifestarse clínicamente a través de unos síntomas que incluyen un vocabulario
sumamente limitado, cometer errores en los tiempos verbales o experimentar
dificultades en la memorización de palabras o en la producción de frases de
longitud o complejidad propias del nivel evolutivo del sujeto.
B. Las dificultades del lenguaje
expresivo interfieren el rendimiento académico o laboral o la comunicación
social.
C. No se cumplen criterios de
trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo ni de trastorno generalizado
del desarrollo.
D. Si hay retraso mental, déficit
sensorial o motor del habla, o privación ambiental, las deficiencias del
lenguaje deben exceder de las habitualmente asociadas a tales problemas.
Nota de codificación. Si hay un déficit sensorial o
motor del habla o una enfermedad neurológica, se codificarán en el Eje III.
Criterios para el
diagnóstico del F80.2 Trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo (315.31)
A. Las puntuaciones obtenidas
mediante evaluaciones del desarrollo del lenguaje receptivo y expresivo, normalizadas
y administradas individualmente, quedan sustancialmente por debajo de las
obtenidas mediante evaluaciones normalizadas de la capacidad intelectual no
verbal. Los síntomas incluyen los propios del trastorno del lenguaje expresivo,
así como dificultades para comprender palabras, frases o tipos específicos de
palabras, tales como términos espaciales.
B. Las deficiencias del lenguaje
receptivo y expresivo interfieren significativamente el rendimiento académico o
laboral, o la comunicación social.
C. No se cumplen los criterios de
trastorno generalizado del desarrollo.
D. Si hay retraso mental, déficit
sensorial o motor del habla o privación ambiental, las deficiencias del
lenguaje exceden de las habitualmente asociadas a estos problemas.
Nota de codificación. Si hay un déficit sensorial o
motor del habla o una enfermedad neurológica, se codificarán en el Eje III.
Criterios para el
diagnóstico del F80.0 Trastorno fonológico (315.39)
A. Incapacidad para utilizar los
sonidos del habla esperables evolutivamente y propios de la edad e idioma del
sujeto (p. ej., errores de la producción, utilización, representación u
organización de los sonidos tales como sustituciones de un sonido por otro
(utilización del sonido /t/ en lugar de /k/ u omisiones de sonidos tales como
consonantes finales).
B. Las deficiencias de la producción
de los sonidos del habla interfieren el rendimiento académico o laboral, o la
comunicación social.
C. Si hay un retraso mental, un
déficit sensorial o motor del habla, o una privación ambiental, las
deficiencias del habla exceden de las habitualmente asociadas a estos
problemas.
Nota de codificación. Si hay un déficit sensorial o
motor del habla o una enfermedad neurológica, se codificarán en el Eje III.
Criterios para el
diagnóstico del F98.5 Tartamudeo (307.01)
A. Alteración de la fluidez y la
organización temporal normales del habla (adecuadas para la edad del sujeto),
caracterizada por ocurrencias frecuentes dé más de los siguientes fenómenos:
1. repeticiones de sonidos y sílabas
2. prolongaciones de sonidos
3. interjecciones
4. palabras fragmentadas (p. ej., pausas dentro de una palabra)
5. bloqueos audibles o silenciosos (pausas en el habla)
6. circunloquios (sustituciones de palabras para evitar palabras
problemáticas)
7. palabras producidas con un exceso de tensión física
8. repeticiones de palabras monosilábicas (p. ej., "Yo-yo-yo le
veo")
B. La alteración de la fluidez interfiere el rendimiento académico o
laboral, o la comunicación social.
C. Si hay un déficit sensorial o motor del habla, las deficiencias del
habla son superiores a las habitualmente asociadas a estos problemas.
Nota de codificación. Si hay un déficit sensorial o motor del habla o
una enfermedad neurológica, se codificarán en el Eje III.