ENSINO RELIGIOSO

ENSINO FUNDAMENTAL
QUINTA SÉRIE

1º TRIMESTRE
 Normas e regras da escola;
 Os 10 mandamentos das relações humanas;
 A história de cada um (Quem sou?, De onde venho?, Para onde vou?, O que dá sentido à vida?);
 Crescimento físico-espiritual-social-cultural;
 Caminhos que conduzem a Deus;
 Textos bíblicos
 2º TRIMESTRE
 Companheirismo;
 Paz.
 Alegria e felicidade;
 Eleições;
 Perdão;
 Postura em manifestações cívicas;
 Maturidade;
 Verdade;
 Amizade;
 Fé e esperança.
 3º TRIMESTRE
 Gravidez na adolescência;
 Doenças sexualmente transmissíveis;
 Mídia;
 Confraternização de Natal.
Observações:
1º trimestre: Valorizar-se como sujeito, preservando a auto-estima, a honestidade, o respeito, a solidariedade, a aprendizagem
     sócio-emocional e a valorização da vida.
2º trimestre: Conhecer e valorizar as regras de convivência, praticando a socialização e o respeito mútuo.
3º trimestre: Produzir novos discursos sobre diferentes realidades sociais, a partir de enfoques atuais de interesse comum.


SEXTA SÉRIE
1º TRIMESTRE
 Normas e regras da escola;
 Os 10 mandamentos das relações humanas;
 A história de cada um (Quem sou?, De onde venho?, Para onde vou?, O que dá sentido à vida?);
 Crescimento físico-espiritual-social-cultural;
 Caminhos que conduzem a Deus;
 Textos bíblicos.
 2º TRIMESTRE
 Companheirismo;
 Paz.
 Alegria e felicidade;
 Eleições;
 Perdão;
 Postura em manifestações cívicas;
 Maturidade;
 Verdade;
 Amizade;
 Fé e esperança.
 3º TRIMESTRE
 Gravidez na adolescência;
 Doenças sexualmente transmissíveis;
 Mídia;
 Confraternização de Natal.
Observações:
1º trimestre: Valorizar-se como sujeito, preservando a auto-estima, a honestidade, o respeito, a solidariedade, a aprendizagem sócio-emocional e a valorização da vida.
2º trimestre: Conhecer e valorizar as regras de convivência, praticando a socialização e o respeito mútuo.
3º trimestre: Produzir novos discursos sobre diferentes realidades sociais, a partir de enfoques atuais de interesse comum.


SÉTIMA SÉRIE
1º TRIMESTRE
 Normas e regras da escola;
 Os 10 mandamentos das relações humanas;
 A história de cada um (Quem sou?, De onde venho?, Para onde vou?, O que dá sentido à vida?);
 Crescimento físico-espiritual-social-cultural;
 Caminhos que conduzem a Deus;
 Textos bíblicos.
 2º TRIMESTRE
 Companheirismo;
 Paz.
 Alegria e felicidade;
 Eleições;
 Perdão;
 Postura em manifestações cívicas;
 Maturidade;
 Verdade;
 Amizade;
 Fé e esperança
 3º TRIMESTRE
 Gravidez na adolescência;
 Doenças sexualmente transmissíveis;
 Mídia;
 Confraternização de Natal.
Observações:
1º trimestre: Valorizar-se como sujeito, preservando a auto-estima, a honestidade, o respeito, a solidariedade, a aprendizagem
     sócio-emocional e a valorização da vida.
2º trimestre: Conhecer e valorizar as regras de convivência, praticando a socialização e o respeito mútuo.
3º trimestre: Produzir novos discursos sobre diferentes realidades sociais, a partir de enfoques atuais de interesse comum.


OITAVA SÉRIE

1º TRIMESTRE
 Normas e regras da escola;
 Os 10 mandamentos das relações humanas;
 A história de cada um (Quem sou?, De onde venho?, Para onde vou?, O que dá sentido à vida?);
 Crescimento físico-espiritual-social-cultural;
 Caminhos que conduzem a Deus;
 Textos bíblicos.
 2º TRIMESTRE
 Companheirismo;
 Paz.
 Alegria e felicidade;
 Eleições;
 Perdão;
 Postura em manifestações cívicas;
 Maturidade;
 Verdade;
 Amizade;
 Fé e esperança.
 3º TRIMESTRE
 Gravidez na adolescência;
 Doenças sexualmente transmissíveis;
 Mídia;
 Confraternização de Natal.
Observações:
1º trimestre: Valorizar-se como sujeito, preservando a auto-estima, a honestidade, o respeito, a solidariedade, a aprendizagem
     sócio-emocional e a valorização da vida.
2º trimestre: Conhecer e valorizar as regras de convivência, praticando a socialização e o respeito mútuo.
3º trimestre: Produzir novos discursos sobre diferentes realidades sociais, a partir de enfoques atuais de interesse comum.


ENSINO MÉDIO
PRIMEIRO ANO
1º TRIMESTRE

 Religiosidade: dimensão essencial da pessoa humana;
 Definição de religião;
 Família: Educação na religião;
 Valores humanos e a religiosidade;
 Vida: um valor nas tradições religiosas;
 A comunicação com o transcendente;
 A fé e o compromisso social;
 Consequências da fé em nossa vida;
 Diferença entre fé, crença, crendice e superstição;
 A vida e a dignidade humana;
 Textos e mensagens para reflexão;
 Técnicas de relacionamento;
 Datas significativas;
 Liberdade e responsabilidade.
 2º TRIMESTRE
 
 Religião: fonte de educação e vida;
 Juventude, religião e vocação;
 O valor da espiritualidade;
 Cultura e religião;
 O pluralismo religioso e sua contribuição;
 Virtudes;
 Amizade: “Dia do Amigo”;
 Datas significativas;
 Vocações;
 Textos e mensagens para reflexão;


 3º TRIMESTRE

 Limites éticos;
 Ter e ser;
 Tradição religiosa presente na vida;
 Cultura e religião;
 Fenômeno religioso;
 A diversidade cultural religiosa;
 Textos e mensagens para reflexão;
 Datas significativas;
Observação:   A disciplina de Ensino Religioso visa a Valoriza o educando como sujeito que possui uma religiosidade, preservando-a na intenção de resgatar e preservar sua  auto-estima,  honestidade,  respeito,  solidariedade e a valorização da vida.


SEGUNDO ANO
1º TRIMESTRE

 Religiosidade: dimensão essencial da pessoa humana;
 Definição de religião;
 Família: Educação na religião;
 Valores humanos e a religiosidade;
 Vida: um valor nas tradições religiosas;
 A comunicação com o transcendente;
 A fé e o compromisso social;
 Consequências da fé em nossa vida;
 Diferença entre fé, crença, crendice e superstição;
 A vida e a dignidade humana;
 Textos e mensagens para reflexão;
 Técnicas de relacionamento;
 Datas significativas;
 Liberdade e responsabilidade.
 2º TRIMESTRE
 
 Religião: fonte de educação e vida;
 Juventude, religião e vocação;
 O valor da espiritualidade;
 Cultura e religião;
 O pluralismo religioso e sua contribuição;
 Virtudes;
 Amizade: “Dia do Amigo”;
 Datas significativas;
 Vocações;
 Textos e mensagens para reflexão;


 3º TRIMESTRE

 Limites éticos;
 Ter e ser;
 Tradição religiosa presente na vida;
 Cultura e religião;
 Fenômeno religioso;
 A diversidade cultural religiosa;
 Textos e mensagens para reflexão;
 Datas significativas;
Observação:   A disciplina de Ensino Religioso visa a Valoriza o educando como sujeito que possui uma religiosidade, preservando-a na intenção de resgatar e preservar sua  auto-estima,  honestidade,  respeito,  solidariedade e a valorização da vida.



TERCEIRO ANO
1º TRIMESTRE

 Religiosidade: dimensão essencial da pessoa humana;
 Definição de religião;
 Família: Educação na religião;
 Valores humanos e a religiosidade;
 Vida: um valor nas tradições religiosas;
 A comunicação com o transcendente;
 A fé e o compromisso social;
 Consequências da fé em nossa vida;
 Diferença entre fé, crença, crendice e superstição;
 A vida e a dignidade humana;
 Textos e mensagens para reflexão;
 Técnicas de relacionamento;
 Datas significativas;
 Liberdade e responsabilidade.
 2º TRIMESTRE
 
 Religião: fonte de educação e vida;
 Juventude, religião e vocação;
 O valor da espiritualidade;
 Cultura e religião;
 O pluralismo religioso e sua contribuição;
 Virtudes;
 Amizade: “Dia do Amigo”;
 Datas significativas;
 Vocações;
 Textos e mensagens para reflexão;


 3º TRIMESTRE

 Limites éticos;
 Ter e ser;
 Tradição religiosa presente na vida;
 Cultura e religião;
 Fenômeno religioso;
 A diversidade cultural religiosa;
 Textos e mensagens para reflexão;
 Datas significativas;
Observação:   A disciplina de Ensino Religioso visa a Valoriza o educando como sujeito que possui uma religiosidade, preservando-a na intenção de resgatar e preservar sua  auto-estima,  honestidade,  respeito,  solidariedade e a valorização da vida.






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