1.IDENTIFICAÇÃO
1.1- UNIDADE ESCOLAR
Colégio Estadual Américo Gonçalves Faleiro
1.2-ENDEREÇO
Av. Goiânia nº 440
3-SUBSECRETARIA JURISDICIONADA
São Luiz de Montes Belos
1.4-TÍTULO DO PROJETO
Paz
1.5-DIRETORA DA UNIDADE ESCOLAR
Jacirema Teixeira da Costa
1.6-COORDENADORAS PEDAGÓGICAS
Rosalina Graciano da Silva
1.7-PROFESSORES DINAMIZADORES
Célia Donizete de Abreu Barbosa / Lazaro Eustàquio de Andrade
1.9-ABRANGÊNCIA
Turmas:
Turnos:
Nº de alunos:
1.10-CRONOGRAMA:
1.11- LOCAL DE REALIZAÇÃO
Colégio Estadual Américo Gonçalves Faleiro
1.12-PROGRAMAS USADOS NO LIE
Word, Power Point, Paint, FrontPage, Internet
1.13 – ÓRGÃO RESPONSÁVEL
Núcleo de Tecnologia Educacional Iporá Goiás
4 – OBJETIVOS PEDAGÓGICOS
4.1 - Objetivo Geral:
4.1.1 – Objetivos Específicos.
- Conhecer personalidades que promoveram a paz no mundo, através de suas ações;
- Despertar o sentimento de paz e união entre a comunidade escolar;
- Refletir sobre o valor da paz para o desenvolvimento sócio-econômico das sociedades;
- Levantar problemas que afetam a paz no mundo e apontar possíveis soluções;
- Estimular o gosto por pesquisas na Internet;
- Familiarizar o aluno com o uso da informática como recurso de aprendizagem;
- Trabalhar em grupo;
- Desenvolver a leitura e a escrita através da produção de textos.
5 – DESENVOLVIMENTO – ( ações)
5.1 –ETAPA I
- Motivar o aluno assistindo o filme “Por que Precisamos Uns dos Outros”.
- Em roda de conversa analisar o filme e propor o desenvolvimento e o nome do projeto.
- Realizar o quadro cognitivo e definindo as ações a serem executadas.
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O que sabemos? |
O que queremos saber? |
Ações/produtos |
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- Que todos nós sabemos que é preciso de paz, mas falta colaboração. - Que a paz é representada pela cor branca. - Sem paz o mundo se desfaz. - Com a paz tudo se faz. - A paz só depende de nós.
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- Onde a paz está e como obtê-la. - Porque não viver em harmonia se somos irmãos. - Por que ofender o outro se todos temos sentimentos? - Por que tanta desigualdade se somos iguais perante a Deus. - O verdadeiro caminho da paz. - Conhecer lições de paz.
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- Textos reflexivos com lições de paz. - Pesquisas na Internet. - Livros e revistas. - Conversa informal. - Trocando mensagens de paz. |
5.2 – II ETAPA
- Fazer um desenho no paint sobre a PAZ, com o tema “Como você vê a PAZ”
5.3 – ETAPA
- Realizar uma pesquisa na Internet a fim de conhecer algumas personalidades da paz e diversas frases de personalidades do mundo que falam dando lições sobre a paz.
- Usando recursos do Power Point escrever uma lista de ações que cada pessoa pode fazer no seu grupo para promover a paz.
- Apresentar essas ações ao grupo.
5.4 – ETAPA
- Buscar na Internet símbolos que representam a paz e produzir textos falando sobre a paz.
- Expor esses textos no mural da escola.
5.5 - ETAPA
- Em sala de aula em parceria com a professora de Geografia conhecer e debater um pouco sobre a Guerra de Hiroshima.
- Na Internet buscar o texto “Sadako Sasaki”, ler e fazer reflexão sobre a lição de vida que o texto nos traz, em que este texto poderá influenciar em nossa vida.
- Com auxilio da professora de artes fazer dobraduras e de Tsuru retratado no texto e escrever mensagens de paz em suas asas enviando-as a seus colegas.
5.6 – ETAPA
- Usando os recursos do Word, criar uma historia em quadrinhos retratando a PAZ.
5.7 – ETAPA
- Criar os e-mails dos alunos, enviar mensagens de paz para os colegas.
-Buscar textos reflexivos e mensagens de paz na Internet e enviar para os colegas.
5.8 – ETAPA
- Cria slogans ou acrósticos sobre a paz podendo utilizar os recursos do Paint ou do Word.
5.9 – ETAPA
- Montar um painel com gravuras de revistas para recortes, jornais, Internet mostrando a paz e a guerra. Fazer exposição para toda a escola.
5.10 – ETAPA
- Fazer um relato no Word sobre a aprendizagem durante o desenvolvimento do projeto.
