IDENTIFICAÇÃO

1.1-           UNIDADE ESCOLAR

Colégio Estadual Américo Gonçalves Faleiro

1.2-ENDEREÇO

Avenida Goiânia nº 440

1.3-SUBSECRETARIA JURISDICIONADA

São Luiz de Montes Belos

1.4-TÍTULO DO PROJETO

Dsts

1.5-DIRETORA DA UNIDADE ESCOLAR

   Jacirema Teixeira da Costa

 1.6-PROFESSORES DINAMIZADORES

Célia Donizete de Abreu Barbosa/Lázaro Eustàquio de Andrade

1.7- Professor responsável pelo Projeto

Edna Santana

1.8-ABRANGÊNCIA

Turmas: 3º A e B

Turnos: Matutino e Noturno

Nº de alunos: 60

1.9-CRONOGRAMA:

Fevereiro a junho

1.0- LOCAL DE REALIZAÇÃO

Colégio Estadual Américo G. Faleiro

1.11-PROGRAMAS USADOS NO LIE

Word,Internet, Excel e Power Point

1.12 – ÓRGÃO RESPONSÁVEL

 Núcleo de Tecnologia Educacional Iporá Goiás

4 – OBJETIVOS  PEDAGÓGICOS

4.1 - Objetivo Geral:

- Conhecer seu corpo, valorizar e cuidar de sua saúde como condição necessária para usufruir de prazer sexual

4.1.1 – Objetivos Específicos.

 - Alertar os jovens para os riscos das DSTs;

- Orientar os alunos quanto a importância e necessidade do uso de preservativos;

- Esclarecer que a AIDS não é uma única doença que se pega através da relação sexual;

- Saber o que são doenças sexualmente transmissíveis e suas formas de prevenção;

- Reconhecer a importância do amor, da educação e do compromisso nas relações sexuais;

- Desfrutar dos recursos que a informática nos oferece, utilizando o Word, Power Point, Excel e Internet.

5 – DESENVOLVIMENTO – ( ações)

5.1 ETAPA

-         Motivar o aluno assistindo a um documentário “DST” da TV Escola, série “Viva Legal” com duração de 14 minutos.

-         Em roda de conversa discutir e analisar o filme despertando assim no aluno o interesse pelo tema a ser trabalhado DSTs.

- Propor trabalhar um projeto sobre DSTs.

- Escolher através de votação o nome do projeto.

- Planejar junto com os alunos ações que podemos desenvolver para sabermos mais sobre as DSTs.

 5.2 – II ETAPA

- Organizar um levantamento das DSTs que conhecem.

- Pesquisar na Internet sobre DSTs ( tipos de doenças, identificação, diagnóstico, transmissão, tratamento e prevenção)

-  Realizar uma palestra com o Dr. Diong e outros profissionais da área de saúde.

5.3 – ETAPA

- Organizar um painel com os nomes das doenças.

- Fazer um relato das conseqüências do sexo livre.

- No Word criar cartazes informativos, panfletos,cartilhas, marcadores de páginas e faixas, sobre as DSTs e espalhar por toda escola.

5.4 – ETAPA

- Buscar e explorar textos na Internet referentes ao tema em estudo.

- Construir um livrinho com recadinhos para viver melhor.

-  Divulgar esse livrinho.

5.5 – ETAPA

- Criar no Word usando as figuras dos scrbeans e o texto explicativo da barra de desenho uma historia em quadrinho retratando a transmissão e a prevenção dessas doenças.

- Buscar dados na Secretaria de Saúde local registros de DSTs no município e construir uma tabela e um gráfico no Excel representando o índice de pessoas que apresentam os sintomas dessas doenças.

 5.5 – ETAPA

- Confecção de cartões, poemas e versos relativos ao dia dos namorados com exposição em mural.

- Relatório no Word (auto-avaliação).

- Apresentação de uma peça teatral, envolvendo o tema em estudo.