PROJET **ETOILES***BRILLANTES**
Huitième
Goûter-jeux :
« Vivre sans
voir » ou « Vivre sans entendre »
Objectif : Inciter à la tolérance et
au respect des autres – Eviter les préjugés et la peur des autres, surtout
envers des personnes présentant une différence physique notable – explorer les
cinq sens
Accueil (15 minutes): En attendant l’arrivée de tous, mettre à la
portée des enfants quelques objets insolites à toucher, regarder et
manipuler : un rouleau de ficelle, un trousseau de clés, un sac en papier,
….
Démarrage (10 minutes): L’idéal pour ce goûter-jeux serait
d’inviter un(e) ami(e) sourd(e) ou aveugle et de la présenter aux enfants. On
dira par exemple :
« Aujourd’hui les enfants, Adéline va nous raconter une histoire.
Elle va nous la raconter avec ses mains et moi, je vous la dirai avec des mots.
Regardez et écoutez ! ». Il vaut mieux alors choisir une histoire
simple et très imagée que les enfants et adultes connaissent déjà, telle que
Pierre et le Loup ou les trois petits cochons.
Accueil (15 minutes) : Sortez des
casseroles, des cuillères en bois, des bols et assiettes en plastique et
proposez aux enfants de préparer un succulent goûter (imaginaire) pour les
enfants et parents qui ne tarderont pas à arriver.
Démarrage (5 minutes):
Le même que précédemment
Activités (10 minutes) :
·
Parcours d’obstacles simple avec des coussins
·
Les enfants pourront tenter de traverser un
« tunnel » (grand carton ouvert aux deux extrémités) à quatre pattes
si un visage souriant les attend de l’autre côté
·
Le tunnel peut aussi être formé par le parent qui
se tient debout les jambes écartées
·
Jeux avec autocollants
Goûter (10 minutes) : petits gâteaux,
jus, lait apporté par les parents selon les préférences des enfants
Accueil (15 minutes) :
Exploration tactile et visuelle (hochets, tissus colorés ou parfumés, etc.)
Démarrage (5 minutes) :
Mettre en scène une histoire très simple, avec des petites marionnettes à
doigts (ou de la peinture à doigts) sur la main de la personne qui raconte ou
signe l’histoire. Si l’histoire est racontée en signes, un des parents pourra
dire quelques mots à voix haute si le silence semble inquiéter les enfants.
Activités: (5 minutes)
·
C’est l’enfant qui devient le parcours d’obstacle
d’une petite peluche ou marionnette que le parent « promène » sur les
pieds, les jambes, le ventre, les bras, …
·
Autocollants de grande taille pour amuser bébé
Goûter ( ??? minutes) :
biberon ou sein, jus pour les plus grands, pendant que les mamans et papas
échangent leurs idées…
-Une idée colorée pour tous les âges : la peinture sur le
visage !- (peinture spéciale pour la
peau et non toxique)
Citations pour la
réflexion des parents (et, pourquoi pas, à partager avec les
enfants !) :
« Que
vos relations avec vos semblables soient toujours empreintes d’amour et
d’harmonie, d’amitié et de fraternité. »
-Bahá’u’lláh
N.B. Les idées décrites ici représentent
l’initiative d’une jeune maman, et non le travail d’une institution ou d’un
groupe religieux. Il s’agit de valoriser la dimension spirituelle de l’enfant
et de promouvoir les bienfaits de son éducation spirituelle dès le plus jeune
âge, quelque soit son origine culturelle ou religieuse. Les activités
présentées ici aspirent à enseigner aux enfants les valeurs morales et
spirituelles communes à tous les peuples de la Terre, et tirent leur
inspiration principale des écrits sacrés de la Foi bahá’íe, religion mondiale
et indépendante proclamant l’unité du genre humain.