ESTADO DE GOIÁS
SECRETARIA DE ESTADO E EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE IPORÁ
COLÉGIO ESTADUAL DOM BOSCO
PROJETO:
EM BUSCA DO CONHECIMENTO
IPORÁ/GO, MAIO DE 2003
"O saber é a razão de ser da existência do homem na terra,
a primeira e última de suas tarefas. Faça com que o
estímulo de consegui-lo vibre em você permanentemente,
porque nele está a verdadeira finalidade de sua vida."
(do Livro Bases para sua Conduta)
1-IDENTIFICAÇÃO:
1.1- UNIDADE ESCOLAR: Colégio Estadual Dom Basco
1.2- ENDEREÇO: Rua Francisco Sales nº 32 Centro Iporá/GO
1.3- SUBSECRETARIA JURISDICIONADA: Subsecretaria Regional de Educação de Iporá/GO
1.4- TÍTULO DO PROJETO: Em Busca do Conhecimento
1.5- DIRETORA DA UNIDADE ESCOLAR: Izaltina Lourenço de Oliveira Sousa
1.6- COORDENADORAS PEDAGÓGICAS: Lucilene Pereira Rezende Célia Alves Barros
1.7- PROFESSORA DINAMIZADORA DAS NOVAS TECNOLOGIAS INTERATIVAS DA COMUNICAÇÃO: Eliane Francisca de Oliveira Elaine Regina da Silva Moureira
1.8- PROFESSORA DA TURMA: Maria Madalena Melo De Castro
1.9- ABRANGÊNCIA: Os alunos que cursam o II Período do 2º Segmento do Ensino Fundamental (EJA) "B" do turno Noturno do Colégio Estadual Dom Bosco.
1.10- LOCAL DE REALIZAÇÃO: Laboratório de Informática Educacional - LIE Sala Convencional
1.11- EQUIPE RESPONSÁVEL: Colégio Estadual Dom Bosco Núcleo de Tecnologia Educacional de Iporá - NTE de Iporá Teleposto e TV Escola de Iporá
2- APRESENTAÇÃO:
"A persistência é o caminho do êxito".
(Chaplin)
O presente Projeto: "Em Busca do Conhecimento", é um sub-projeto do Projeto: "Leitura e Produção de Texto" de Língua Portuguesa, organizado em Março de 2003 pelos coordenadores, dinamizadoras e professores de Língua Portuguesa do Colégio Estadual Dom Bosco dos turnos, matutino, vespertino e noturno. Portanto, o presente Projeto abordará questões relacionadas com a leitura, escrita e Produções de textos de forma criativa, prazerosa e construtiva fazendo uso das novas tecnologias disponíveis na Unidade Escolar com os alunos do II Período do 2º Segmento do Ensino Fundamental (EJA) do Turno Noturno.
3- JUSTIFICATIVA:
"... a inteligência é um instrumento de adaptação do sujeito ao meio..."
(Piaget, 1972:14)
Este Projeto: "Em Busca do Conhecimento" nasceu da necessidade de organizar ações em grupo na Unidade Escolar pelos professores da área de Língua Portuguesa para explorar e familiarizar os educandos com as tecnologias disponíveis na Unidade Escolar, bem como, desenvolver a leitura e escrita dos educandos de maneira eficaz e satisfatória devida ser a leitura e escrita a base de um ensino de qualidade na educação. Portanto, deste encontro planejando um Projeto: Leitura e Produção de Texto amplo para todos Professores de Língua Portuguesa do Colégio Estadual Dom Bosco, surge o Projeto: "Em Busca do Conhecimento", um sub-projeto com o intuito de trabalhar a leitura e escrita dos educandos do II Período do 2º Segmento do Ensino Fundamental (EJA) do turno Noturno.
3.1- DIAGNÓSTICO:
"A inteligência surge de um processo evolutivo no qual
muitos fatores devem ter tempo para encontrar seu equilíbrio."
(Piaget, 1972:14)
O presente Projeto: "Em Busca do Conhecimento" foi desenvolvido entre o mês de Fevereiro a Maio de 2003, com os educandos que cursam o II Período do 2º Segmento do Ensino Fundamental (EJA) do Turno Noturno, uma clientela com faixa etária e nível social diferente, sendo que a maioria de classe social baixa. Alunos que deixaram de estudar a muitos anos e voltaram cursando o (EJA), curso que exige muito dos educadores, pois muitas vezes precisa ensinar os educandos a ler e escrever novamente.
N.ORD. /NOME /SÉRIE /TURMA
01 ABIGAIRA ALVES COSTA 6ª B
02 ALEX ALVES ITACARAMBY 6ª B
03 AMILDA MARIA ARANTES 6ª B
04 ANGELA NASCIMENTO DA SILVA 6ª B
05 CHARLES ROBERTO S. OLIVEIRA 6ª B
06 CILDA MARQUES SILVA 6ª B
09 CLEIDIOMAR ALVES DE JESUS 6ª B
10 CLIEZOCLÉRIO ASSIS PASSOS 6ª B
11 CREUMA ROSA RIBEIRO 6ª B
12 DENIS DE SOUSA 6ª B
13 DIVINA MARIA DOS SANTOS 6ª B
14 DIVINO DONIZETE TORRES SULINO 6ª B
15 ELIETE ALVES DOS SANTOS 6ª B
16 ELIVAR LOURENÇO DE SOUZA 6ª B
19 ELSONEY DIAS CARNEIRO 6ª B
20 IRACI MARIA MENDES ALVES 6ª B
21 JOSÉ DOMINGUES DE AR. JÚNIOR 6ª B
22 LUCIENE JOSÉ TAVARES 6ª B
24 LUCILENE DE JESUS FARIAS 6ª B
25 MÁRCIO FERREIRA LIMA 6ª B
26 MARCOS MAGALHÃES DA SILVA 6ª B
27 MARIA ABADIA PEREIRA 6ª B
28 MARIA AUXILIADORA RODRIGUES 6ª B
29 MARIA ZENILDA DOS S. M. SILVA 6ª B
30 NAIARA BATISTA DIAS 6ª B
33 NEY RANDER CRUVINEL 6ª B
34 NIVALDO MONTEIRO BARBOSA 6ª B
35 RAFAEL MIGUEL P.J D.S RODRIGUES 6ª B
36 RODRIGO DE MELO CIZILO 6ª B
37 RAQUEL MARIA DE JESUS 6ª B
38 RONILDA GONÇALVES DA CUNHA 6ª B
39 SIRLEI ARAUJO M. SOUSA 6ª B
42 TEREZINHA DIAS DA SILVA 6ª B
43 VANUBIA DE OLIVEIRA 6ª B
45 WESDICLEY DE JESUS ROSA 6ª B
46 MARIA ELIEUZA ROCHA 6ª B
4- OBJETIVOS:
4.1- OBJETIVO GERAL:
Desenvolver o conhecimento científico e intelectual dos educandos com o uso da tecnologia disponível na Unidade Escolar, abordando o tema: Leitura e Escrita de forma eficaz e prazerosa.
4.2- OBEJETIVOS ESPECÍFICOS:
v Dialogar com os alunos sobre um suposto desenvolvimento de um Projeto com o tema Leitura e Escrita;
v Assistir ao Filme da TV Escola: O Patinho Feio e realizar atividades na sala convencional sobre o mesmo;
v Apresentar as atividades realizadas na sala convencional sobre o Filme da TV Escola: O Patinho Feio;
v Dividir a sala em grupos e construir os quadros cognitivos;
v Escolher o nome do projeto realizando uma votação na sala convencional por grupos;
v Explorar os computadores do LIE, utilizando os Programas: Microsoft Word e Internet;
v Fotografar algumas ações no decorrer do desenvolvimento do Projeto: "Em Busca do Conhecimento";
v Assistir as apresentações dos grupos em sala de aula com os temas: poesias, músicas, jornal, mensagens bíblicas e mensagens;
v Divulgar o Projeto para a Unidade Escolar e a Turma após o término do mesmo.
5- METODOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO:
"O aluno que programa o computador não recebe passivamente a informação, ele atua em um ambiente aberto, colocando-se por inteiro na atividade, estabelecendo um diálogo entre os pólos objetivo e subjetivo de seu pensamento. Para que esse processo ocorra, é necessário que o professor crie um ambiente que estimule o pensar, que desafie o aluno a aprender e a construir conhecimento individualmente ou em parceria com os colegas. Isso propicia o desenvolvimento da auto-estima, do senso crítico e da liberdade responsável."
(Maria Elizabeth de Almeida,2000)
Toda a metodologia a ser aplicada para o desenvolvimento do Projeto: "Em Busca do Conhecimento", será pautada no conhecimento científico e tecnológico seguindo o PDE da Unidade Escolar e as propostas contidas no Projeto Geral de Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Texto elaborado pelas professoras de Língua Portuguesa, Dinamizadoras e Coordenadoras dos turnos: Matutino, Vespertino e Noturno da Unidade Escolar. Seguem-se abaixo as ETAPAS no decorrer do desenvolvimento do Projeto.
v Reunião das coordenadoras, Dinamizadoras, professores de Língua Portuguesa dos turnos, Matutino, Vespertino e Noturno para elaboração do Projeto Geral de Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Texto;
v Diálogo com os educandos do II Período do 2º Segmento do Ensino Fundamental (EJA) do Noturno sobre o desenvolvimento de um sub-projeto de Língua Portuguesa abordando a leitura e escrita;
v Assistindo o Filme da TV Escola: O Patinho Feio, dividindo a sala em grupos e realizando variadas atividades com base no Filme: O Patinho Feio, como: poesias, teatros, textos, acrósticos, frases e outros;
v Dividindo a sala em grupos, escolhendo o nome do Projeto em forma de votação democrática e construindo os quadros cognitivos;
QUADRO COGNITIVO: TEMA MÚSICAS O QUE SABEMOS? O QUE QUEREMOS SABER? COMO SABER? v Sabemos que tem vários tipos de músicas como: axé, sertanejas, românticas, religiosas e outras;v Sabemos que música é poesia;v Sabemos que os cantores de brasileiros fazem muito sucesso. v Queremos conhecer a vida de alguns cantores brasileiros;v Queremos conhecer alguns cantores de nossa cidade de Iporá/GO. v Pesquisas em livros, revistas, jornais, Internet do LIE;v Entrevistas.
QUADRO COGNITIVO TEMA MENSAGENS RELIGIOSAS O QUE SABEMOS? O QUE QUEREMOS SABER? COMO SABER? v Sabemos que a música é um conjunto de livros;v Que a bíblia é uma bússola que leva o homem a Deus. v Queremos saber mais sobre o Novo Testamento e o Velho Testamento;v Queremos saber sobre o quanto é importante a leitura da bíblia. v Pesquisas na Internet do LIE;v Palestras.
QUADRO COGNITIVO TEMA JORNAL O QUE SABEMOS? O QUE QUEREMOS SABER? COMO SABER? v Nos jornais existem todo tipo de notícia;v Jornal é um meio de comunicação; v Qual a importância do Jornal em nossa vida?v Como é feito um jornal. v Pesquisando na Internet.v Participando do Projeto Jornal na Escola.
QUADRO COGNITIVO TEMA POESIAS O QUE SABEMOS? O QUE QUEREMOS SABER? COMO SABER? v Sabemos que poesias expressam sentimentos;v Poesia é uma forma de comunicação, leitura e escrita. v Variedades de poesias existentes. v Pesquisas na Internet do LIE.v Concurso de poesias na sala de aula.
QUADRO COGINITIVO TEMA MENSAGENS O QUE SABEMOS? O QUE QUEREMOS SABER? COMO SABER? v Existem vários tipos de mensagens;v Mensagem é uma forma de comunicação. v Quais são as formas mais usadas de se passar uma mensagem para alguém atualmente? v Pesquisa na Internet do LIE.
v Pesquisas na Internet com os grupos sobre os temas: Poesias, músicas, mensagens, jornal, mensagens religiosas;
v Apresentações dos grupos em sala de aula com os temas: Poesias (concurso de poesias em sala de aula com lembrancinhas e premiações), músicas (apresentação do grupo Bruno e Rangel cantando suas músicas na sala com refrigerantes como lanche), mensagens (mensagem passada em um carro de mensagem Telecar no pátio do Colégio), jornal (Leitura de um texto sobre Jornal e participação no Jornal da Escola), mensagens religiosas (Palestra sobre a bíblia com o Vereador de Iporá Elione que também é pastor);
v Construção de textos fazendo uso do programa do LIE Word sobre assuntos relacionados e trabalhados no decorrer do desenvolvimento do projeto; v Registro de algumas ações no decorrer do desenvolvimento do projeto tirando fotografias; v Divulgação do Projeto: Em Busca do Conhecimento através de feiras, exposições etc.
6- RECURSOS: v Humanos; v Programas do LIE (Internet, Microsoft Word); v Impressoras do LIE; v Cartuchos de tintas para impressora HP 840c e Fitas para Impressora Epson 300; v Papel chamex (ofício e A4); v Tesoura; v TV, vídeo e Fitas da TV Escola; v Som. CD e Fitas; v Cartolinas e pincéis; v Material expresso: Jornais, revistas, livros e apostilas etc.; v Quadro magnético e pincel específico; v Giz e quadro negro; v Máquina Fotográfica Digital do NTE e Disquetes;
7- PRODUTO:
v Fotografias; v Textos construídos no Word; v Pesquisas na Internet; v Frases em cartolinas; v Poesias e textos construídos na sala convencional.
8-AVALIAÇÃO:
"A aprendizagem do aluno só acontece na medida em que
este age na medida em que possui estruturas
próprias, previamente construídas ou em construção."
(Becker,1993:122)
Os alunos serão avaliados de forma contínua no decorrer do desenvolvimento deste Projeto, onde serão contadas a participação, o interesse e criatividade nos trabalhos desenvolvidos na sala convencional, as apresentações em grupos na sala convencional sobre os temas: poesias, mensagens, jornal, mensagens bíblicas, músicas e o interesse pelo uso do Word e Internet no Laboratório de Informática Educacional (LIE).
9-CONSIDERAÇÕES FINAIS:
Nas considerações finais do Projeto: Em Busca do Conhecimento. Os alunos e professora expressarão em forma de relatórios o que acharam e aprenderam com o desenvolvimento deste projeto.
PROFESSORA: MARIA MADALENA MELO DE CASTRO
"Trabalhando com os alunos do II Período do 2º Segmento do Ensino Fundamental (EJA) do turno Noturno o Projeto: Em Busca do Conhecimento percebemos que foi muito enriquecedor por parte dos alunos. Vivenciando todos os trabalhos tanto em sala de aula como nos computadores, verificamos que os alunos obtiveram uma aprendizagem bem satisfatória, os mesmos tiveram a oportunidade de redigir em sala, apresentar seus trabalhos onde se desinibiram muito e ao mesmo tampo socializaram também. Tiveram oportunidades de construírem textos no Word contando sempre com a presença da dinamizadora Eliane do Turno Noturno, onde a mesma mostrou em todos os momentos sua boa vontade e sempre disposta em esclarecer dúvidas e incentivando para os próximos trabalhos no decorrer do Desenvolvimento do Projeto:Em Busca do Conhecimento.
ALUNA: AMILDA Mª ARANTES
"No primeiro dia vimos um filme da TV Escola: O Patinho Feio, depois nós falamos sobre ele, fizemos uma apresentação na sala e teve fotos e tudo mais, Depois nós escolhemos um título para o nosso projeto que foi o seguinte que ganhou em votação: "EM BUSCA DO CONHECIMENTO". A sal foi dividida em 5 grupos que foram os seguintes: música, poesia, mensagens, quadro cognitivo e mensagem bíblica. O GRUPO DA MÚSICA: Foi chamado os cantores de Iporá/Go Bruno e Rangel e foi muito bom porque chamamos a 5ª série para ficar conosco e eles cantaram muito e depois tivemos comes e bebes. O GRUPO DA POESIA: Fizeram uma linda poesia dentro da sala e ficou muito bonita, tivemos um concurso de poesias com lembrancinhas para todos e premiações para os vencedores. O GRUPO DE MENSAGEM: também ficou muito bom a apresentação do grupo em sala de aula, eles trouxeram o carro de mensagem e passou uma linda mensagem para toda a escola que ficaram todos funcionários e nossa turma muito emocionados. O GRUPO DE MENSAGEM BÌBLICA E RELIGIOSA:Este grupo convidou o Irmão e vereador de Iporá Elione que é pastor para nos ensinar um pouco sobre a bíblia, ele fez um apanhado em toda bíblia e foi muito bom para a nossa vida espiritual. O GRUPO DE JORNAL: Este grupo participou do Jornal na Escola que foi exposto em Junho em forma de Mural no Pátio do Colégio. Em meu ponto de vista o que foi mais difícil foi o QUADRO COGNITIVO porque nós não sabíamos bem como fazê-lo. Ficamos tímidos também na hora de irmos à frente da turma apresentar os trabalhos para todos, a professora e Dinamizadora Eliane do LIE. Mas graças a Deus e as professoras maravilhosas: Madalena, Dinamizadora Elaine,Dinamizadora Eliane, Lucilene do NTE e Geruza da TV Escola que tiveram muita paciência e dedicação e amor. Professoras fiquem neste propósito que vocês estão dando muito apoio, carinho e dedicação aos seus alunos, vocês continuem nesta posição que deus lhes abençoe muito e que vocês vão ser mais que vencedoras em nome de Jesus.
9- BIBLIOGRAFIA:
Freire, Paulo: Professora sim tia não - cartas a quem ousa ensinar, Olho d'água 8ª edição, SP, 1997.
ProInfo: Informática e formação de professores/Secretaria de Educação a Distância Brasília: Ministério da Educação, Seed, 2000.
Salto para o Futuro: TV e Informática na Educação/ Secretaria de Educação a Distância. Brasília: Ministério da Educação e do Desporto, SEED, 1998.
Site da Internet: www.google.com.br
Bíblia Sagrada
10- ANEXOS
SURPRESA
A VIDA É CHEIA DE SURPRESAS SURPRESAS BOAS E SURPRESAS RUINS A MELHOR DE TODAS É VOCÊ SEMPRE PERTO DE MIM OLHO PARA O HORIZONTE, ME PERDO NOS PENSAMENTOS A SAUDADE ME INVADE AUMENTANDO CADA VEZ MAIS MEU SOFRIMENTO AH! SI EU PUDESSE TER VOCÊ EM MINHAS MÃOS COMO TE TENHO NO MEU CORAÇÃO A VIDA SERIA PERFEITA O MUNDO VOLTARIA A SORRIR COMO SERIA BOM TER VOCÊ SEMPRE PERTINHO DE MIM.
ALUNO: ELIVAR
ANDORINHA PRESA
SOU UMA ANDORINHA PRESA AMARADA POR SEU AMOR FICO LOUCO DE DESEJO PROCURANDO SEU CALOR FUI PRESA FÁCIL POIS VENERO TE LOUCAMENTE VOCÊ APROVEITOU MINHA FRAQUEZA E ME FEZ DELIRAR OCULTAMENTE
ALUNO: DONIZETE