Colégio Estadual Dom Bosco
Professora: Solange
Disciplina: Língua Portuguesa
Série: III Período do 2º Segmento do Ensino Fundamental
Turma: “B”
Turno: Vespertino
Aluna: Cláudia dos Santos
Relatório
sobre mensagem
Ao realizarmos o Projeto Leitura e Produção de Texto, foram escolhidos
três temas: Música, Poesia e Mensagem, sendo que esse último o que
trabalhamos.
Nós do grupo de mensagens, gostaríamos de ter feito algo melhor, mas
como meus amigos e eu estávamos com dificuldades financeiras deixamos para
outra oportunidade que certamente surgirá.
Nossa mensagem foi escrita. Fizemos uma brincadeira de amigo oculto. Essa
mensagem criada no LIE foi entregue no dia da revelação do amigo oculto.
Sinto um enorme prazer em poder entregar minha lembrancinha com a
mensagem que eu escolhi para ele, meu amigo.
Vou falar sobre os pontos positivos e negativos respectivamente que eu
encontrei ao fazer as mensagens.
Primeiro: é um momento tão importante, porque mensagem é uma coisa que
se deve guardar no fundo do coração para que jamais se esqueça.
Segundo: o tempo que tivemos foi pouco para fazermos as mensagens, eu
particularmente gostaria de ter criado novas mensagens como bíblicas, oral,
etc.
Não tivemos oportunidade nem tempo para fazermos algo a altura do
projeto, mas ficou legal, fizemos a brincadeira com a participação da
professora, as coordenadoras e meus colegas.
Foi uma experiência maravilhosa em saber que podemos expressar nossos
sentimentos através de mensagens.
Foi entregue um texto lindo pela professora Solange para nós refletirmos
sobre vários aspectos da vida, inclusive o quanto somos importantes.
Colégio Estadual Dom Bosco
Professora: Solange
Disciplina: Língua Portuguesa
Série: III Período do 2º Segmento do Ensino Fundamental
Turma: “B”
Turno: Vespertino
Aluna: Cirlene Cordeiro
Relatório
sobre música
Estamos iniciando o Projeto Leitura e Produção de texto com o tema Música.
Em uma primeira ação a professora colocou uma música do Zé Ramalho
“Garoto de Aluguel”, como motivação para os alunos.
Depois a professora fez a distribuição de diversos tipos de convites,
para vermos modelos diversos e facilitar assim no momento da elaboração do
nosso.
Na outra semana fomos para o LIE fazermos os convites no computador.
Em seguida cada aluno elaborou 05 questões para escolhermos as 20
melhores.
Cada dupla ficou responsável em convidar um músico ou um grupo musical.
Entregamos os convites e confirmamos a presença dos nossos convidados.
Na semana seguinte recebemos os convidados: Edivânio Neves, Nilson, Ruan
Carlos e Ueberson, Vandeir e Luciano.
Neste mesmo dia foi realizada uma entrevista com todos os músicos, e
como Sara e Raquel não puderam comparecer, enviaram uma justificativa por
escrito e ainda alguns CDs para serem sorteados entre os alunos e convidados.
Após a realização das entrevistas e o sorteio fomos para o pátio e
fizemos uma grande roda onde os músicos atenderam diversos pedidos de todos.
Foi maravilhoso, eu particularmente gostei muito.
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Colégio Estadual Dom Bosco
Professora: Solange
Disciplina: Língua Portuguesa
Série: III Período do 2º Segmento do Ensino Fundamental
Turma: “B”
Turno: Vespertino
Aluna: Cláudia dos Santos
Relatório
sobre mensagem
Ao realizarmos o Projeto Leitura e Produção de Texto, foram escolhidos
três temas: Música, Poesia e Mensagem, sendo que esse último o que
trabalhamos.
Nós do grupo de mensagens, gostaríamos de ter feito algo melhor, mas
como meus amigos e eu estávamos com dificuldades financeiras deixamos para
outra oportunidade que certamente surgirá.
Nossa mensagem foi escrita. Fizemos uma brincadeira de amigo oculto. Essa
mensagem criada no LIE foi entregue no dia da revelação do amigo oculto.
Sinto um enorme prazer em poder entregar minha lembrancinha com a
mensagem que eu escolhi para ele, meu amigo.
Vou falar sobre os pontos positivos e negativos respectivamente que eu
encontrei ao fazer as mensagens.
Primeiro: é um momento tão importante, porque mensagem é uma coisa que
se deve guardar no fundo do coração para que jamais se esqueça.
Segundo: o tempo que tivemos foi pouco para fazermos as mensagens, eu
particularmente gostaria de ter criado novas mensagens como bíblicas, oral,
etc.
Não tivemos oportunidade nem tempo para fazermos algo a altura do
projeto, mas ficou legal, fizemos a brincadeira com a participação da
professora, as coordenadoras e meus colegas.
Foi uma experiência maravilhosa em saber que podemos expressar nossos
sentimentos através de mensagens.
Foi entregue um texto lindo pela professora Solange para nós refletirmos
sobre vários aspectos da vida, inclusive o quanto somos importantes.
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Colégio Estadual Dom Bosco
Professora: Solange
Disciplina: Língua Portuguesa
Série: III Período do 2º Segmento do Ensino Fundamental
Turma: “B”
Turno: Vespertino
Aluna: Ivani Marques
Relatório
sobre poesia
Na segunda etapa do Projeto de Leitura e Produção de Texto, cujo tema
escolhido foi poesia. Comentamos sobre o assunto e depois fomos para o LIE
realizarmos uma pesquisa sobre: O que é poesia? Texto literário, Poema, Rima,
Estrofe e Verso.
Descobrimos que para ser poeta ou poetisa é preciso ter dom para
expressar e percebi também que existem pessoas que tem o dom de escrever e não
de expressar.
Vimos que em várias poesias há rimas, versos e estrofes.
Com o convite da professora recebemos a visita de uma poetisa que recitou
algumas de suas poesias e nos falou um pouco sobre as dificuldades diversas para
conseguir editar um livro, que há muito tempo estava tentando e só agora está
conseguindo.
Na sala de aula, alguns de meus colegas recitaram diversos poemas
inclusive eu.
Fomos para o LIE fazermos poemas e cada um fez a sua. Alguns fizeram com
a ajuda da professora.
Na outra semana fomos ao LIE para colocarmos animação nos poemas que
havíamos elaborado.
Gostei muito, aprendi, tirei várias dúvidas e descobrir alguns detalhes
sobre poemas e outros assuntos.
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“BANQUETE NO CÈU”
No
caminho por onde passei,
lá
trás, incógnitas vis.
Algo
diferente confuso, mas parecia ser gente,
em
forma de ser humano.
“Olhando
pra vida como algo profano”...
eu,
ainda mais confusa preferi ser intrusa,
crianças
vis, elas olhando do nascer ao por
do
sol; e pensei que simplesmente elas admirassem
a
cor do arrebol...
e
continuei a caminhar,
ninguém
me viu. Eu também sou vil?
Lá
na frente uma assembléia de animais
em
lucubração. Eu tentei mitigá-los,
mas
o elefante abanando as orelhas insinuou
que
eu fosse o retrato falado do ser humano...
E
que eu não sabia o que diziam as crianças...
Tentando
encontrar o caminho. Eu perdi
de
mim. Eu não sei bem o que eu vi, mas
entre
mil, era vil a repensar...
De
repente uma esfinge tentando livrar-se da
cabeça
dizendo: um pedaço de gente é mais vil
e
não ouve a voz estridente das crianças...
Lá
na frente eu vi um homem,
lá
na frente era mulher. Mas lá na frente, eu
fiquei
confusa; com vergonha por ser intrusa
eu
não quis especificar a minha espécie...
Porque
entendi o que diziam as crianças: LÁ NO CÉU
TEM PÃO?
Dorcelina Cândida
Pereira
O VERSO DO AVESSO
Ontem
eu estava dormindo,
Hoje eu estou
despertando.
O amanhã eu estarei
sorrindo
Ao ver a metamorfose
de cada
Coração na devoção
de um
Mundo poetizado...
“Mortos
renascerão”...
Quando
me vejo no
Devaneio, eu me esqueço.
Na cleptomania me
envaideço
E me envildeço
(ainda estou por vir)
Hoje eu saio do ópio
a
Me despertar...
Eu
vou roubar o amanhã
E me esconder em uma
Mística fonte, quero
ver
Raiar o horizonte...
Nas grades que cerca o
tempo...
A
devanear o amanhã
Chega a cleptomania
Em eras coloridas,
A pacificar feras
Nas esferas da vida!
Do ópio crepuscular
O impossível a
Clarear, a me
embriagar
No néctar... vem a
cleptomania
Eu roubo o além...
E além de mim, sou o
meu próprio refém...
Dorcelina Cândida
Pereira
Motivação
Foram
escritos em papel pardo os poemas:
“Tempestade”
de José de Nicola e “Os poemas” de Mário Quintana
A
letra da música: “Garoto de aluguel” de Zé Ramalho com a seguinte
proposta:
Ler
a letra da música “ Garoto de aluguel” de Zé Ramalho e elaborar um texto
crítico relacionando-o com o contexto social local.