ESTADO DE GOIÁS
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
SUBSECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE IPORÁ
COLÉGIO ESTADUAL DOM BOSCO
PROJETO:
BUSCA DO SABER - DROGAS, ALIMENTAÇÃO, NICOTINA E EFEITOS DO SOL
IPORÁ-GO, MAIO DE 2002
" O ser humano possui uma natureza ou tendência natural para a vida social. Mas a qualidade de vida social depende de oportunidades, de circunstâncias favoráveis, da educação, do ambiente familiar ou social..." (Jornal Mundo Jovem/ Abril de 92)
"A tecnologia sempre afetou o homem: das primeiras ferramentas, por vezes consideradas como extensões do corpo, à máquina a vapor, que mudou hábitos e instituições, ao computador que trouxe novas e profundas mudanças sociais e culturais - a tecnologia nos ajuda, nos completa, nos amplia..."
( Salto para o Futuro - TV e Informática na Educação; 1998 )
"Precisamos contribuir para criar a escola que é aventura, que marcha, que não tem medo do risco, por isso que recusa o imobilismo. A escola em que se pensa, em que se atua, em que se cria, em que se fala, em que se ama, se adivinha, a escola que apaixonadamente diz sim à vida."
( Paulo Freire )
1 - IDENTIFICAÇÃO:
1- Unidade Escolar: Colégio Estadual Dom Bosco
2- Endereço: Rua Francisco Sales Nº 32 Centro Iporá - GO
3- Subsecretaria Juridicionada: Subsecretaria Regional de Educação de Iporá - GO
4- Título do Projeto: Busca do saber: Drogas, Alimentação, Niccotina e Efeitos do Sol.
5- Diretora da Unidade Escolar: Izaltina Lourenço de Oliveira Sousa
6- Coordenadora Pedagógica do (EJA) colaboradora: Cleusa Pereira Cabral de Oliveira
7- Professora Dinamizadora das Novas Tecnologias Interativas Aplicadas à Educação do Colégio Estadual Dom Bosco: Eliane Francisca de Oliveira
8- Professora da Turma: Elizete Regina Silva Costa
9- Abrangência: 22 alunos que cursam o III Período do 2º Segmento do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Dom Bosco.
10- Cronograma: Maio de 2002
11- Local de Realização: Sala Convencional e Laboratório de Informática Educacional
12- Programa usado no L.I.E. : PowerPoint
13- Equipe Responsável: Colégio Estadual Dom Bosco NTE de Iporá-GO Teleposto de Iporá-GO.
2- APRESENTAÇÃO:
"É na família que a prevenção ao uso de drogas pode ser mais eficaz. Porém, o medo, o preconceito, a falta de intimidade com os filhos, a desinformação e muitas vezes até a hipocrisia impedem uma conversa mais franca sobre o assunto. Sobram dúvidas e insegurança para o adolescente, que depara na escola ou entre amigos com um assunto para o qual ele não está preparado."
(Jornal Mundo Jovem/ Agosto 97)
Pretende-se com este Projeto "Busca do Saber- Drogas, Alimentação, Nicotina e Efeitos do Sol", trabalhar a qualidade de vida, para que os educandos construam uma visão ampla do que é saúde e como ela é importante. O grande índice de doenças tem sido motivo de preocupação por parte dos professores da área. Devido a essas preocupações procura-se facilitar e estimular o educando por meio de uma proposta pedagógica (trabalhando com projetos) utilizando as novas tecnologias (TV e vídeo, computadores), onde o educando irá propor aas formas de aprendizagem.
3 - JUSTIFICATIVA:
"A alimentação sadia, as dietas, os enlatados, enfim, hoje os jornais e revistas falam diariamente sobre o que é ter uma boa alimentação saudável. O que é o equilíbrio doa alimentos."
(Maria Teresinha Antunes- Jornal Mundo Jovem )
O presente Projeto: "Busca do Saber- Drogas, Alimentação, Nicotina e Efeitos do Sol" justifica-se pelo interesse em descobrir e pesquisar mais sobre os temas direciondos com o projeto, com o intuíto de desenolver o conhecimento dos educandos e conscientizarem-os quando a importância de possuir uma vida equilibrada e saudável, ou seja da qualidade de vida para ter uma boa saúde. Através deste, pretende-se construir um saber significativo ssobre saúde, integrando otrabalho na sala convencional (filmes da TV Escola, textos, apresentações de trabalhos em grupos e em cartolinas, palestras, debados e questionamentos) com o LIE (Laboratório de Informática Educacional), onde os educandos estarão familiarizando-os com os computadores e o Programa PowerPoint, onde construirão slides sobre o Projeto: "Busca do Saber- Drogas, Alimentação, Nicotina e Efeitos do Sol".
3.1- DIAGNÓSTICO
O Projeto: "Busca do Saber- Drogas, Alimentação, Nicotina e Efeitos do Sol" terá desenvolvimento nos meses de Abril a Maio de 2002, com os educandos que cursam o III Período do 2º Segmento do Ensino Fundamental (EJA) do Colégio Estadual Dom Bosco, no turno vespertino. Os alunos são de faixa etária e classe social diferentes, portanto, este projeto vem ao encontro das necessidades dos alunos de conhecer sobre os temas do projeto (alcoolismo, nicotina, alimentação, drogas, alimentação e Efeitos do Sol). Segue-se abaixo os nomes dos alunos que participaram do projeto:
Nº Nome do aluno(a)
01 Cleunice Santos de Sousa
02 Chirlei Marques dos Santos
03 Diêgo Melo Itacarambi
04 Ezequiel de Moraes
05 Glaciela Acrisio Dias
06 Gercina Oliveira dos Santos
07 Ilda Balbina de Almeida Dias
08 Isirene Linhares da Silva
09 Ivanilda Pires dos Santos Silva
10 Janaína Bueno de Moraes Assis
11 Juliana Moreira Mariano
12 Kely Cristina Teixeira Pereira
13 Maria Helena Ferreira da Silva
14 Maria da Luz Nunes da Costa
15 Maria Aparecida da Silva Chaves
16 Romilda Cardoso
17 Simone de Lima Fonseca
18 Uender Silva da Cruz
19 Luciana Rezende Tomé
20 Joisivan Penheiro de Oliveira
21 Ângela Maria de Sousa
22 Terezinha Aparecida de Aguiar
23 Maria José Pontes da Silva
24 Maria Divina R. do Carmo
3.2- PRESSUPOSTO TEÓRICO
"É bem verdade que a educação não é a alavanca da
transformação social, mas sem ela essa transformação não de dá.
(Paulo Freire)
Este Projeto: "Busca do Saber- Drogas, Alimentação, Nicotina e Efeitos do Sol", será desenvolvido de acordo com as normas do PDE da Unidade Escolar, tendo como base os pensadores, Paulo Freire, Vigotsky e Piaget. Portanto, desta forma a escola estará contribuindo para que os alunos construam o seu próprio conhecimento e o professor atue apenas como um mediador.
4- OBJETIVOS:
4.1- OBJETIVO GERAL:
Desenvolver o conhecimento científico dos educandos por meio de studos sobre a importância da qualidade de vida, os benefícios de uma alimentação saudável, os benefícios e malefícios da luz solar e os malefícios do cigarro e do álcool, fazendo uma integração entre a sala convecncional e a sala do LIE (laboratório de Informática Educacional).
4.2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Ø Criar momentos para uma conversa informal com os alunos sobre o temas "Drogas, Alimentação, Nicotina e Efeitos do Sol";
Ø Escolher juntamente com os alunos , as ações a serem desenvolvidas e o título do projeto;
Ø Desenvolver atividades ( slides no PowerPoint ) na sala do LIE;
Ø Sensibilizar os alunos para a importância de se ter uma vida saudável e bem cuidada;
Ø Confeccionar cartazes em cartolinas para apresentações em grupos na sala convencional sobre os temas pesquisados (Drogas, Alimentação, Nicotina e Efeitos do Sol);
Ø Assistir aos filmes da TV Escola (Qual Vida?), O alimento e a digestão e o ser humano e saúde;
Ø Fotografar algumas ações sobre o projeto;
Ø Divulgar o Projeto "Busca do Saber- Drogas, Alimentação, Nicotina e Efeitos do Sol" para a escola, pais e comunidade na I Exposição de Inovações Tecnológicas do Colégio Estadual Dom Bosco dia 12 de Junho de 2002.
5 -PROBLEMÁTICA:
"O cigarro apressa o envelhecimento."
( Jornal Mundo Jovem/Maio de 97)
É sabido que o papel da escola crítica, progressista, construtiva e renovadora é transmitir o conhecimento científico, intelectual e tecnológico, possibilitando uma vida mais saudável e equilibrada para seu corpo discente, abrindo seus olhos para os malefícios do cigarro, álcool, luz solar e uma má alimentação. E a escola, estará realmente contribuindo com uma informação eficaz?
6- HIPÓTESES:
"Qualquer jovem quer fazer a aventura e a valentia de beber fora do comum. O famoso porre, como popularmente se fala, é uma experiência indesejável e ao mesmo tempo triste. Vai-se rápido de uma cerveja para o vinho e para o wisky."
( Jornal Mundo Jovem/Outubro 96 )
A execução deste Projeto "Busca do Saber- Drogas, Alimentação, Nicotina e Efeitos do Sol" terá como hipótese central o conhecimento, o diálogo, a informação e a pesquisa sobre os temas que abordam o Projeto, contribuindo portanto, para que os próprios educandos construam o seu próprio conhecimento.
7.METODOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO:
"O uso interativo da TV e do computador pode ajudar
a aproveitar melhor a inteligência e a criatividade."
( Léa Fagundes)
A metodologia a ser aplicada para a realização deste Projeto "Busca do Saber- Drogas, Alimentação, Nicotina e Efeitos do Sol" será desenvolvida de forma que leve os educandos a trabalharem de grupos e individuais na Sala do LIE e Convencional, onde desenvolverão sua linguagem oral, escrita e audiovisual, bem como, o interesse por uma vida mais saudável e sem vícios. Para isso serão usadas as seguintes metodologias e ações:
Ø Criando momentos para uma conversa informal com os alunos sobre o temas "Drogas, Alimentação, Nicotina e Efeitos do Sol" e sugerindo a aprendizagem através do desenvolvimento de projetos;
Ø Escolhendo juntamente com os alunos , as ações a serem desenvolvidas e o título do projeto;
O que sabemos? O que queremos saber? Ações
· As drogas destroem a pessoa pouco a pouco, pode provocar morte por overdose;· È através das drogas que pode-se pegar muitas doenças como a AIDS;· O álcool provoca danos a diversos órgãos;· Vitamina A - è essencial para o crescimento, visão noturna, saúde da córnea e resistência a infecções;· Verdura é um alimento para desenvolver e dar saúde ao nosso corpo;· A alimentação errada colabora para o envelhecimento precoce da pele;· Os legumes e frutas possuem pouquíssimas gorduras, menos de 1g por 100g de alimentos;· O Sol faz bem à saúde (rico em vitaminas, fortalece os ossos e evita o stoporose) se tomarmos-o nos horários adequados, até às 10:00 da manhã e após às 16:00 da tarde.· O fumo faz mal a nossa saúde, causa doenças nos pulmões, para criança que estão na barriga de suas mães gestantes;· Os cigarros exercem uma dependência sobre quem fuma, passando a serem escravos da nicotina;· O cigarro nos causa tonturas, mal hálito, dor de cabeça e falta de ar. · Por que as pessoas consomem drogas?· Quais seus efeitos no organismo humano?· Todas as drogas criam dependências?· Como fazer para sair das drogas?· Como prevenir os vícios?· Sobre a dieta ch'ang Ming;· Sobre a dieta Macrobióticas;· Sobre a ingestão excessiva de alimentos na idade adulta;· Sobre a alimentação deficiente na infância;· Sobre a redução das gorduras na alimentação;· Quais são as pessoas mais sujeitas à anorexia nervosa?· Quais devem ser as nossas atitudes diante da alimentação?· Como reduzir as gorduras na alimentação?· O fumo causa problema no coração?· Quais outras doenças a nicotina causa?· A pessoa que fuma, sempre corre risco de morrer pelo câncer e pela parada cardíaca? · Pesquisando em jornais, revistas, livros didáticos;· Assistindo a filmes da TV Escola que abordam estes temas;· Utilizados os computadores do LIE;· Fotografando algumas ações no decorrer do desenvolvimento do projeto.· Palestras com especialistas sobre os temas abordados no projeto;· Internet do NTE de Iporá-GO;· Embalagens de remédios e de cigarros.
Ø Desenvolvendo atividades ( slides no PowerPoint ) na sala do LIE;
Ø Sensibilizando os alunos para a importância de se ter uma vida saudável e bem cuidada;
Ø Dividindo a sala em grupos para apresentações de trabalhos;
Ø Confeccionando cartazes em cartolinas para apresentações em grupos na sala convencional sobre os temas pesquisados (Drogas, Alimentação, Nicotina e Efeitos do Sol);
Ø Assistindo ao filme da TV Escola (Qual Vida?), O alimento e a digestão e o ser humano e saúde;
Ø Fotografando algumas ações sobre o projeto;
Ø Divulgando o Projeto "Busca do Saber- Drogas, Alimentação, Nicotina e Efeitos do Sol" para a escola, pais e comunidade na I Exposição de Inovações Tecnológicas do Colégio Estadual Dom Bosco dia 12 de Junho de 2002.
8 - RECURSOS:
Ø Humanos; Ø Cartolinas; Ø Cola; Ø Cola colorida; Ø Tesoura; Ø Lápis de cor; Ø Chamex; Ø Revistas; Ø Jornais; Ø Canetinhas; Ø Fitas de vídeo; Ø Televisão; Ø Vídeo; Ø Computadores; Ø Programa PowerPoint; Ø Sala do LIE e Convencional; Ø Quadro-giz; Ø Quadro magnético; Ø Livros didáticos.
9 -PRODUTO:
Ø Cartazes; Ø Trabalhos realizados na sala do LIE nos computadores ( slides no PowerPoint); Ø Relatórios na sala convencional sobre os filmes da TV Escola; Ø Fotografias.
10- AVALIAÇÃO:
"... que os elementos para a avaliação sejam tirados do próprio processo, da própria caminhada de construção do conhecimento do aluno e não que se tenha um momento 'especial', 'sacramentado' e 'destacados', como é o uso corrente da prova."
( Celso dos S. Vasconcelos)
Partimos do princípio de que a avaliação não se dá em um vazio conceitual mas sim, dimensionada por um modelo teórico de mundo e de educação trazido em uma prática pedagógica. A proposta de avaliação elaborada servirá para avaliarmos não só o aluno, como também o trabalho pedagógico por nós realizado, dentro da disciplina sendo, portanto, possível rever essa proposta a cada momento em que isto se fizer necessário. Concluindo, a avaliação deverá acontecer de maneira contínua, levando em consideração a participação e interesse do educando durante o desenvolvimento das aulas. Serão valorizados todo o conhecimento trazido e/ou produzido pelos educandos.
11- CONSIDERAÇÕES FINAIS:
PROFESSORA:
ELIZETE REGINA SILVA COSTA
Com o desenvolvimento deste Projeto: Busa do Saber- Drogas, Alimentação, Nicotina e Efeitos do Sol, pude perceber que a aprendizagem através de projetos é muito gratificante, pois os educandos trabalham com estusiasmo e dedicação, contruíndo o seu próprio conhecimento. Trabalhar os temas: Drogas, Alimentação, Nicotina e Efeitos do Sol de uma forma bem construtiva, foi de suma relevância, pois os educandos aprenderam o conteúdo e adoraram utilizar os computadores, conheceram o Programa PowerPoint e ficaram incantados ao apresentarem os slides do PowerPoint, construídos por eles. Fazer uso de fitas da TV Escola, também contribuiu e muito, pois os educandos ficaram motivados a desenvolverem o Projeto: Busca do Saber- Drogas, Alimentação, Nicotina e Efeitos do Sol. Enfim, acredito que como educadora consegui todos os meus objetivos almejados no decorrer do desenvolvimento do Projeto: Busca do saber- Drogas, Alimentação, Nicotina e Efeitos do Sol.
(Elizete Regina Silva Costa)
12- BIBLIOGRAFIA:
FREIRE, Paulo- Professora sim tia não - cartas a quem ousa ensinar 8ª ed. Ed. Olho d'água SP, 1997.
PCN ( Parâmetroa Curriculares Educacionais ) Brasília 1997
Salto para o Futuro: TV e Informática na Educação/ Secretaria de Educação a Distância. Brasília. SEED, 1998
Salto para o Futuro: Reflexões sobre a educação no próximo milênio/ Secretaria de Educação a Distância. Brasília. SEED, 1998
GOWDAK, Demétrio e Neide S. de Matos - Aprendendo Ciências, FTD, São Paulo, 1991.
BARROS, Carlos & Paulino, Wilson Roberto - Corpo Humano, 53ª edição. Ática, São Paulo, 1999.
Jornal Mundo Jovem/ Abril de 92
Jornal Mundo Jovem/ Agosto de 97
Jornal Mundo Jovem/ Maio de 97
Jornal Mundo Jovem/ Outubro de 96
13- ANEXOS: