ESTADO DE GOIÁS
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE IPORÁ
COLÉGIO ESTADUAL DOM BOSCO
PROJETO:
NOSSA PÁSCOA
IPORÁ-GO, MARÇO DE 2002
"Precisamos contribuir para criar a escola que é aventura, que marcha, que não tem medo do risco, por isso que recusa o imobilismo. A escola em que se pensa, em que se atua, em que se cria, em que se fala, em que se ama, se adivinha, a escola que apaixonadamente diz sim à vida."
( Paulo Freire )
1 - IDENTIFICAÇÃO:
1- Unidade Escolar: Colégio Estadual Dom Bosco
2- Endereço: Rua Francisco Sales Nº 32 Centro Iporá - GO
3- Subsecretaria Juridicionada: Subsecretaria Regional de Educação de Iporá - GO
4- Título do Projeto: Nossa Páscoa
5- Diretora da Unidade Escolar: Izaltina Lourenço de Oliveira Sousa
6- Coordenadora Pedagógica do (EJA) colaboradora: Cleusa Pereira Cabral de Oliveira Solange Silvéria Gomes Miranda
7- Professora Dinamizadora das Novas Tecnologias Interativas Aplicadas à Educação do Colégio Estadual Dom Bosco: Eliane Francisca de Oliveira
8- Professor da Turma: Vânia Lamonier da Silva Duarte
9- Abrangência: 9 alunos que cursam o Pré-escolar do Colégio Estadual Dom Bosco.
10- Cronograma: Março de 2002
11- Local de Realização: Sala Convencional e Laboratório de Informática Educacional
12- Programa usado no L.I.E. : Microsoft Word
13- Equipe Responsável: Colégio Estadual Dom Bosco NTE de Iporá-GO Teleposto de Iporá-GO.
2- APRESENTAÇÃO:
O presente Projeto será executado no período de 11 à 17 de Março com a turma do Pré-escolar do turno Vespertino do Colégio Estadual Dom Bosco, com várias atividades relacionadas com a páscoa, tendo como objetivo o entendimento do verdadeiro sentido da páscoa. Será desenvolvido através de músicas, histórias, desenhos, quebra-cabeças, fantoches e outras atividades.
3 - JUSTIFICATIVA:
Este Projeto: "Nossa Páscoa" será desenvolvido no Pré-escolar da Escola Estadual Dom Bosco do turno vespertino, Pretende-se com este propiciar aos alunos o verdadeiro sentido da páscoa, e terá a duração de 2 semanas e meia no período correspondente ao mês que se comemora a páscoa. Neste Projeto, será nítido que a páscoa é uma festa que traz a memória a grande passagem do povo hebreu da escravidão imposta pelo Faraó do Egito para libertação em busca da terra prometida. Nesta quaresma refletimos sobre a fraternidade e os povos indígenas, por uma terra sem males. Toda a comunidade participará de forma constante da celebração da páscoa trazendo uma história de nossos irmãos indígenas sobre a terra sem males. Lugar de harmonia de vida plena, onde as pessoas não envelhecem nem morrem. ( Revista Mundo Jovem).
3.1- DIAGNÓSTICO
O Projeto: "Nossa Páscoa será desenvolvido no Mês de Março de 2002 com os educandos que cursam o Pré-escolar da Prefeitura do Colégio Estadual Dom Bosco. Diante das dificuldades das crianças saberem o verdadeiro sentido da Páscoa, dificuldade de socialização, coordenação motor e habilidade foi proposto o desenvolvimento deste Projeto.
Segue-se abaixo os nomes dos alunos que participaram do Projeto:
01 Adailton Lima de Oliveira
02 Andressa Lopes Ribeiro
03 Fernando Cândido da Silva
04 Gabriela Cristina Silva rosa
05 Henrique Francisco Queiroz Ribeiro
06 Igor Silva César
07 Joicielle Ferreira de Oliveira
08 Mateus Felipe de Sousa Almeida
09 Pablo Alexander Valverde M. Ferreira
10 Pamela Lorraine Gonçalves da Silva
11 Sabrina Castro Santos
12 Stéffany Maria Souza Dias
13 Karolaynny Dias Martins
14 Lahila Nathália dos Santos Martins
15 Millena Alves da silva
16 Nayara Beatriz Maia Vieira
17 Pâmela Dávila Cardoso Dias
18 Ludimila Lorraine Mendonça Andrade
19 Laiza louzane
3.2- PRESSUPOSTO TEÓRICO
"Ninguém educa ninguém, mas ninguém se educa sozinho..."
(Paulo Freire)
Partimos do pressuposto de que o educador deverá atuar como o facilitador do processo ensino- aprendizagem, dando espaço aos educandos para que possam desenvolver suas potencialidades e dessa forma, estaremos trabalhando a interdisciplinsridade e a contextualização que é o nosso maior objetivo educacional. O embasamento teórico que norteia este Projeto é o mesmo que consta no Plano de Desenvolvimento Escolar desta Unidade Escolar. "No dia 31 de Março de 2002 celebramos a páscoa. Além da festa que caracteriza esta data, a páscoa é, fundamentalmente um chamamento as pessoas mudarem seus comportamentos e suas atitudes e comprometerem-se com a verdade libertadora, mesmo que isto seja, para muitos, exigente e penoso." ( José Antônio Meister - Professor de Cultura Religiosa na PUCRS).
4- OBJETIVOS:
4.1- OBJETIVO GERAL:
Entender o significado da Páscoa, vivenciando o verdadeiro sentido da Páscoa em sua vida, bem como, familiarizar os educandos com as Novas Tecnologias Aplicadas a Educação.
4.2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Ø Criar momentos para uma conversa informal com os alunos sobre um suposto Projeto com o tema "páscoa;
Ø Proporcionar aos alunos o desenvolvimento de linguagem oral, falando individualmente;
Ø Socializar os educandos;
Ø Ler a Bíblia Sagrada;
Ø Contar historinhas;
Ø Cantar as músicas - Coelhinho Janjão e Ressuscitou;
Ø Assistir ao filme da TV Escola - A Primeira Páscoa.
Ø Entender o verdadeiro significado da Páscoa;
Ø Desenvolver habilidades com o mause dos computadores;
Ø Conhecer os símbolos da páscoa;
Ø Conhecer as cores usando o Programa Paint no Laboratório de Informática;
Ø Desenvolver atenção e raciocínio dos educandos;
Ø Desenvolver a linguagem dos educandos;
Ø Estimular a criatividade e observação dos educandos;
Ø Desenvolver a coordenação dos educandos;
Ø Incentivar o gosto pela música;
Ø Realizar atividades propostas na sala convencional;
Ø Expor o Projeto "Nossa Páscoa" na I Exposição de Inovações Tecnológicas da Unidade Escolar no dia 12 de Junho de 2002.
5 -PROBLEMÁTICA:
A educação renovada e atual, deve preocupar-se com o resgate de vários princípios religiosos já esquecidos por muitos, como é o caso da comemoração da Páscoa, que é uma data muito importante e que jamais deve ser esquecida. E a escola, realmente está preocupada com isto?
6- HIPÓTESES:
A execução deste Projeto "Nossa Páscoa" terá como hipótese central o conhecimento, o diálogo, a informação e a pesquisa sobre o tema que abordam o Projeto, contribuindo portanto, para que os próprios educandos construam o seu próprio conhecimento.
7.METODOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO:
"O uso interativo da TV e do computador pode ajudar
a aproveitar melhor a inteligência e a criatividade."
( Léa Fagundes)
A metodologia a ser aplicada para a realização deste Projeto "Nossa Páscoa" será desenvolvida de forma que leve os educandos a trabalharem de grupos e individuais na Sala do LIE e Convencional, onde desenvolverão sua linguagem oral, escrita e audiovisual, bem como, o resgate de valores religiosos como a comemoração da Páscoa.
ETAPA I:
Realizando uma conversa com os educandos sobre um suposto projeto com o tema páscoa;
ETAPA II:
Assistindo ao filme "A Primeira Páscoa";
ETAPA III:
Cantando as músicas - Coelhinho Janjão e Ressuscitou;
ETAPA IV:
Cofeccionando um quadro cognitivo com os educandos:
O que sabemos? O que queremos saber? Ações - Como saber? Ø Que a Páscoa é de Jesus;Ø Que a Páscoa é presente;Ø Que a Páscoa é vida nova;Ø Páscoa é coelhinho porque compra presente;Ø Páscoa é felicidade;Ø Páscoa é chocolate. Ø Se Jesus morreu.Ø Se a Páscoa é presente.Ø Como Jesus morreu?Ø Se Jesus faz festa na Páscoa com a gente;Ø Se Jesus ressuscitou? Ø Diálogo;Ø Cantando musiquinhas;Ø Contando historinhas;Ø Assistindo a Fimes da TV Escola;Ø Utilizando os computadores;Ø Lendo a Bíblia.
ETAPA V:
Identificando os símbolos da páscoa através de gravuras;
ETAPA VI:
Realizando atividades na sala convencional com relatórios;
ETAPA VII:
Contando a Historinha " O Coelho que não era de Páscoa".
ETAPA VIII:
Realizando atividades na sala convencional com quebra-cabeças, liga pontos, fantoches e alinhavo do coelho, coelho articulado, pintura da casca do ovo com tinta guache;
ETAPA XIX:
Trabalhando com os computadores e o mause no Paint e Word;
ETAPA X:
Vestindo as crianças de coelhos e com pinturas no rosto para apresentações na festinha da páscoa;
ETAPA XI:
Expondo o Projeto: "Nossa Páscoa" na I Exposição de Inovações Tecnológicas da Unidade Escolar no dia 12 de Junho de 2002.
8 - RECURSOS:
Ø Humanos; Ø Cartolinas; Ø Cola; Ø Cola colorida; Ø Tesoura; Ø Lápis de cor; Ø Chamex; Ø Revistas; Ø Jornais; Ø Canetinhas; Ø Fitas de vídeo; Ø Televisão; Ø Vídeo; Ø Computadores; Ø Sala do LIE e Convencional; Ø Quadro-giz; Ø Quadro magnético; Ø Livros didáticos; Ø Som; Ø Fitas de vídeo; Ø Tinta; Ø Programa Microsoft Word e Paint; Ø Fantoches.
9 -PRODUTO:
Ø Cartazes (mural no pátio da Unidade Escolar); Ø Trabalhos realizados na sala do LIE nos computadores e na sala convencional; Ø Relatórios; Ø Fotografias; Ø Desenhos; Ø Careografias; Ø Apresentações na festa da Páscoa. Ø Apresentações de músicas.
10- AVALIAÇÃO:
"... que os elementos para a avaliação sejam tirados do próprio processo, da própria caminhada de construção do conhecimento do aluno e não que se tenha um momento 'especial', 'sacramentado' e 'destacados', como é o uso corrente da prova."
( Celso dos S. Vasconcelos)
A avaliação deste Projeto: "Nossa Páscoa" será de forma muito criteriosa e justa, ou seja será de forma contínua, observando as crianças na realização de suas atividades.
11- CONSIDERAÇÕES FINAIS:
PROFESSORA:
VÂNIA LAMONIER DA SILVA DUARTE
"Com a realização deste Projeto: "Nossa Páscoa", pude perceber que os educandos do Pré-escolar desenvolveram sua criatividade, pesquisa , coordenação motora, leitura e escrita, bem como o interesse pelos computadores. Com a realização deste Projeto, os educandos entenderam que é muito importante comemorar a páscoa, pois é uma data de suma importância para nossa vida, onde estudamos sobre Jesus Cristo que morreu por nós na cruz".
(Vânia Lamonier da Silva Duarte)
12- BIBLIOGRAFIA:
FREIRE, Paulo- Professora sim tia não - cartas a quem ousa ensinar 8ª ed. Ed. Olho d'água SP, 1997.
PCN ( Parâmetroa Curriculares Educacionais ) Brasília 1997
Salto para o Futuro: TV e Informática na Educação/ Secretaria de Educação a Distância. Brasília. SEED, 1998
Salto para o Futuro: Reflexões sobre a educação no próximo milênio/ Secretaria de Educação a Distância. Brasília. SEED, 1998
PDE da Unidade Escolar.
PDE da Unidade Escolar.
Revista Mundo Jovem
13- ANEXOS: