ESTADO DE GOIÁS
SECRETARIA DE ESTADO E EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE IPORÁ
COLÉGIO ESTADUAL DOM BOSCO
PROJETO: HIGIENE E BEM-ESTAR
IPORÁ/GO, 2004
"A imagem corporal relaciona-se às relações intra e interpessoais, às emoções e sentimentos do indivíduo consigo, com os outros e seu ambiente, com uso de vestimentas e objetos de adorno, além de suas relações com seu próprio corpo na parte externa e interna do mesmo (superfície e interior do corpo)." (Paul Schilder)
1-IDENTIFICAÇÃO:
1.1- UNIDADE ESCOLAR: Colégio Estadual Dom Basco
1.2- ENDEREÇO: Rua Francisco Sales nº 32 Centro Iporá/GO
1.3- SUBSECRETARIA JURISDICIONADA: Subsecretaria Regional de Educação de Iporá/GO
1.4- TÍTULO DO PROJETO: Higiene e Bem-Estar
1.5- DIRETORA DA UNIDADE ESCOLAR: Izaltina Lourenço de Oliveira Sousa
1.6- COORDENADORA PEDAGÓGICA: Solange Gonçalves Menezes Assumpção
1.7- PROFESSORES DINAMIZADORES DAS NOVAS TECNOLOGIAS INTERATIVAS APLICADAS À EDUCAÇÃO: Eliane Francisca de Oliveira Manoel José das Graças
1.8- PROFESSORA DA TURMA; Odete dos Santos Nogueira
1.9- ABRANGÊNCIA: Os alunos que cursam o III Período do 2º Segmento do Ensino Fundamental (EJA) do Turno Matutino do Colégio Estadual Dom Bosco
1.10- LOCAL DE REALIZAÇÃO: Laboratório de Informática Educacional - LIE Sala Convencional
1.11- EQUIPE RESPONSÁVEL: Colégio Estadual Dom Bosco, Teleposto e TV Escola de Iporá Núcleo de Tecnologia Educacional de Iporá - NTE de Iporá
2- APRESENTAÇÃO:
" Vale ressaltar que o interesse e atenção das pessoas que nos cercam exercem muita influência na elaboração de nossa imagem corporal, o que nos leva a concluir que no processo de estruturação da imagem corporal as experiências e sensações obtidas por ações e reações dos outros em nossas relações sociais são parte integrante do processo e da construção da imagem corporal. ".
(Paul Schilder)
Consciente da importância e necessidade de um melhor entrosamento entre os alunos, sobre a questão de higiene e bem-estar (corporal e ambiental). Portanto, será abordado neste Projeto: Higiene e Bem-Estar, a maneira mais conscientizadora de como cuidar do corpo e do ambiente que se convive, tanto em casa, na escola e comunidade em geral. Este Projeto: Higiene e Bem-Estar, terá como objetivo primordial, a abordagem do tema higiene e bem-estar (corporal e ambiental). Através deste, os alunos terão oportunidades de estarem fazendo uso das tecnologias disponíveis na Unidade Escolar, onde estarão familiarizando-se com as tecnologias e adquirindo conhecimentos científicos, intelectuais e tecnológicos.
3- JUSTIFICATIVA:
O ser no mundo ao construir-se constrói também os que o circundam, pois "as experiências visuais que levam à construção da imagem corporal pessoal levam, ao mesmo tempo, à construção da imagem corporal dos outros"
(Schilder , 1994, p.188).
Este Projeto: Higiene e Bem-Estar surgiu de uma necessidade observada em sala de aula, depois que os alunos sentiram-se incomodados com a falta de cuidados higiênicos vindos por parte de alguns colegas. Partindo daí a idéia do desenvolvimento do Projeto: Higiene e Bem-Estar, enfocando de forma ampla questões relacionadas com a importância e necessidade de uma boa higiene corporal e ambiental, bem como de estar fazendo uso das tecnologias disponíveis na Unidade Escolar, entrosando portanto, os alunos com a tecnologia, principalmente com a informática.
4- DIAGNÓSTICO:
"A inteligência surge de um processo evolutivo no qual muitos fatores devem ter tempo para encontrar seu equilíbrio."
(Piaget, 1972:14)
O Projeto: Higiene e Bem-Estar, será desenvolvido nos meses de março e abril de 2004, onde estará norteando questões relacionadas com a higiene, bem-estar e saúde, tanto corporal como ambiental, vindo portanto, de encontro com as necessidades do público alvo, pois os alunos são de baixa renda e muito necessitados de uma boa orientação quanto aos cuidados higiênicos com o corpo e com o meio ambiente. Neste Projeto: Higiene e Bem-Estar também será feito uso das tecnologias, desenvolvendo um trabalho com o uso da tecnologia, sendo de suma relevância, pois trabalha-se com alunos que cursam o curso EJA, que é um programa de Ensino que muitas vezes oferece oportunidades de estar alfabetizando jovens e adultos que deixaram de estudar a muitos anos.
Segue-se abaixo os nomes dos alunos que participaram do Projeto: Higiene e Bem-Estar:
Aremita Eterna de Assunção Silva Claudia de Godoy Geraldo Pedro de Souza Harley Lemos Vieira Jesus Vinicius Flores Jonathan Max Oliveira Machado Lucineide Pimenta Ferreira Luciene Gregório de Fátima Maria das Dores de Jesus Sousa Michael Moreira Nivaldo Chaves Rozirene Francisca Cabral Romerci Chaves Rosangela Maria Ribeiro Valdemir da Cruz Rodrigues Rogério Clarismundo Peres
5- PRESSUPOSTO TEÓRICO:
"Informática na Educação é um novo domínio da Ciência que em seu próprio conceito traz embutida a idéia de pluralidade, de inter-relação e de intercâmbio crítico entre saberes e idéias..."
(Informática e Formação de professores, 2000:19)
Segundo o MEC: "A Educação de Jovens e Adultos insere-se em uma política global que visa à universalização da educação básica como um compromisso com o desenvolvimento humano social, político, econômico, cultural e ético da nação." Condizente com essa idéia é que será desenvolvido este Projeto: Higiene e Bem-Estar, possibilitando aos alunos um melhor conhecimento com relação a higiene corporal e ambiental, desenvolvendo também o raciocínio crítico, intelectual, científico e tecnológico dos alunos.
6- OBJETIVOS:
6.1- OBJETIVO GERAL:
Desenvolver hábitos de saúde, higiene e cuidados corporal, conhecendo à saúde pessoal, social e ambiental como bens individuais e da coletividade que se devem conservar, preservar e potenciar. Bem como familiarizar os alunos com as tecnologias disponíveis na Unidade Escolar.
6.2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
· Possibilitar um diálogo entre todos os alunos e professora em sala, para discutir o problema da higiene e saúde corporal e ambiental, supondo o desenvolvimento de um projeto de aprendizagem; · Conscientizar os alunos da importância de se fazer parte do grupo de pessoas preparadas para se viver bem com os outros e com o ambiente; · Assistir ao filme da TV Escola: "Viva Legal" e depois fazer relatórios sobre o mesmo; · Apresentar as atividades feitas em sala convencional sobre o Filme da TV escola: "Viva Legal"; · Escolher com os alunos o nome do projeto e fazer o quadro cognitivo; · Dividir a sala de aula em grupos e o conteúdo proposto; · Explorar a Internet com pesquisas; · Assistir a palestra da SANEAGO; · Explorar o Word para construir relatórios; · Desenvolver a leitura e escrita dos alunos, bem como o trabalho em grupo; · Assistir as apresentações dos grupos em sala de aula com os temas: poesias, textos, cartazes e palestras; · Fotografar algumas ações no decorrer do desenvolvimento do projeto; · Divulgar o projeto para a Unidade Escolar, pais e comunidade.
7- METODOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO:
"... a inteligência é um instrumento de adaptação do sujeito ao meio..."
(Piaget, 1972:14)
A metodologia do desenvolvimento deste Projeto: Higiene e Bem-Estar será através de ações em que o professor haja como um mediador deixando que os alunos construam seu próprio conhecimento científico, intelectual e científico. O uso da tecnologia será de forma ampla em que os alunos possam familiarizar-se com a tecnologia disponível na Unidade Escolar. Será envolvido também pessoas da comunidade em palestras. Enfim o desenvolvimento deste projeto será através de etapas.
· Possibilitando um diálogo entre todos os alunos e professora em sala, para discutir o problema da higiene e saúde corporal e ambiental, supondo o desenvolvimento de um projeto de aprendizagem;
(Esta ação surgiu do momento em que a professora, percebeu a necessidade de se trabalhar a questão dos hábitos de higiene corporal e ambiental naquela sala de aula, daí foi-se proposto o desenvolvimento de um suposto projeto que estudasse melhor este tema. Os alunos acolheram a idéia e assim ficou decidido que iria se fazer e desenvolver um projeto sobre higiene corporal e ambiental naquela sala de aula.)
· Conscientizando os alunos da importância de se fazer parte do grupo de pessoas preparadas para se viver bem com os outros e com o ambiente;
(Esta conscientização aconteceu a quase toda etapa do desenvolvimento do Projeto: Higiene e Bem-Estar, pois os alunos debatiam juntamente com as pessoas envolvidas no projeto, como professora, dinamizadora, palestrantes sobre a importância deste tema proposto).
· Assistindo ao filme da TV Escola: "Viva Legal" e depois fazer relatórios sobre o mesmo;
(Nesta etapa do Projeto: Higiene e Bem-Estar, os alunos sentiram-se muito mais motivados a estarem trabalhando com este tema, pois o filme foi muito bom e relatou com eficiência a importância de uma boa higiene na vida do ser humano.)
· Apresentando as atividades feitas em sala convencional sobre o Filme da TV escola: "Viva Legal"; (Após assistir ao filme, os alunos construíram relatórios e depois apresentaram-os para os colegas em sala convencional, foi muito interessante, pois sugiram muitos debates relevantes sobre o tema).
· Escolhendo com os alunos o nome do Projeto e fazer o quadro cognitivo;
(Esta fase do projeto, foi realizado em sala convencional, onde dinamizadora, professora e alunos, discutiam juntos as ações e conversavam sobre o tema, saindo então o quadro cognitivo abaixo:
O que sabemos? O que queremos saber? Como saber? · Importante para a preservação da saúde;· Preservação do meio ambiente;· Importante no lar e no lazer. · Como é tratada a água que você bebe?· Qual o destino do lixo urbano coletado na cidade de Iporá?· Qual a situação atual do Córrego Tamanduá com relação a higiene e saúde?· Será que a rede de esgoto de Iporá funciona? · Pesquisa Internet;· Livros da biblioteca;· Visita aos ambientes;· Cartazes;· Filmes;· Textos e poesias;· Maquetes.
(Após a construção do quadro cognitivo, foram sugeridos alguns nomes pelos alunos para o projeto, realizando após, uma votação entre os alunos de forma democrática, prevalecendo então o nome Projeto: Higiene e Bem-Estar.)
· Dividindo a sala de aula em grupos, dividindo os temas abordados; (Esta fase do desenvolvimento do Projeto foi muito importante, pois possibilitou a organização da divisão dos grupos e temas, ficando assim.) Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Líder: Guilherme Líder: Harley Líder: Geraldo Qual a situação atual do Córrego Tamanduá, com relação a higiene e saúde. Trabalhar com filme, cartazes e Internet. Qual o destino do lixo urbano coletado na cidade de Iporá?Trabalhar com maquetes e cartazes. Será que a rede de esgoto de Iporá funciona?Trabalhar com Palestra, texto e poesia.
· Explorando a Internet com pesquisas;
(Esta etapa do desenvolvimento do projeto, foi muito importante e gratificante, pois os alunos deslocaram-se da sala convencional e foram para o LIE- Laboratório de Informática Educacional, aprendendo então abrir e explorar a Internet, realizando pesquisas sobre a higiene corporal e ambiental.)
· Assistindo a palestra da SANEAGO;
(Nesta etapa do Projeto: Higiene e Bem-Estar foi convidado um palestrante por nome de Senhor - Lázaro José da Cunha. funcionário da SANEAGO, onde o palestrante deixou a turma bem a vontade para o dialogo e conversa sobre a questão da água e o lixo na cidade de Iporá/GO, enfatizando a questão de portos artesianos, o Córrego Tamanduá e outros. Tudo levando também para a questão do meio ambiente e uma saúde saudável. Durante a palestra o palestrando usou o quadro negro para desenhar modelos de portos artesianos e dar outras demonstrações, foi muito bom, pois sugiram entre alunos, professores, dinamizadora e palestrando um diálogo muito intenso e proveitoso sobre o assunto, deixando claro que o que estivéssemos apreendido ali, tinha que ser levado ao conhecimento de outros, como em casa, vizinhos, família, amigos e comunidade em geral.)
RELATÓRIO DA PROFESSORA ODETE SOBRE A PALESTRA
(Dia 23/03/2004 houve uma palestra, onde o funcionário da SANEAGO, como palestrante esteve abordando os pontos positivos e negativos da SANEAGO. Por exemplo, disse que quanto ao tratamento da água na cidade é de 1ª qualidade e deixou-nos tranqüilos quanto ao uso da água. Mas falou também da dificuldade que a SANEAGO tem em conscientizar a população e até mesmo os governantes quanto a preservação do Córrego Santo António. E que apesar da fiscalização, há a falta de esclarecimentos por parte da população.E depois foi abordado em meio ao diálogo, a importância da higiene corporal, juntamente com a ambiental. )
· Explorando o Word para construir relatórios;
(O Word foi usado de forma que levasse os educandos a explorarem o programa, familiarizando-se com a informática, ele foi usado na construção de relatórios sobre a palestra dada e também de alguns filmes assistidos pelos alunos referentes ao tema.)
· Desenvolvendo a leitura e escrita dos alunos, bem como o trabalho em grupo;
(Esta etapa do projeto, aconteceu em vários momentos, pois foram construído do decorrer do projeto, vários relatórios, foram realizadas várias leituras e também os grupos reuniram-se várias vezes para que houvesse realmente entrosamento e para que discutissem as ações de cada grupo nas realizações das atividades propostas. Foi enfatizando o trabalho em grupo também no Laboratório de Informática Educacional, onde dispõem-se de apenas 11 computadores e atende salas com até 60 alunos, mas nesta sala deu para distribuir bem os alunos por computador e tudo ocorreu bem.)
· Assistindo as apresentações dos grupos em sala de aula com os temas: poesias, textos, cartazes e palestras;
(Nesta etapa cada grupo teve a oportunidade de apresentar seu trabalho para a professora, colegas e dinamizadora em sala de aula de modo que todos presentes pudessem participar das idéias, tendo liberdade de perguntar quando necessário e também dar seu parecer no final das apresentações dos grupos. Vale-se ressaltar que foram feitos muitos relatórios do que os alunos estivessem entendido das apresentações dos colegas.)
· Fotografando algumas ações no decorrer do desenvolvimento do projeto;
(Esta ação contou-se com a ajuda da equipe do NTE de Iporá/GO, que cedeu a máquina digital para que fotografasse os educandos utilizando os computadores do LIE no Word, construindo relatórios sobre a palestra e filmes. A multiplicadora Maria do NTE que tirou as fotos.)
· Divulgando o projeto para a Unidade Escolar, pais e comunidade.
(Será divulgado através do site da escola: http://geocities.yahoo.com.br/cedbosco , em exposições, feiras tecnológicas e para na escola para pais, alunos e comunidade.)
8- RECURSOS:
· Humanos; · Programas do LIE (Internet, Microsoft Word); · Impressoras do LIE; · Cartuchos de tintas para impressora HP 840c e Fitas para Impressora Epson 300; · Papel chamex (ofício e A4); · Tesoura; · Cola; · TV, vídeo e Fitas da TV Escola; · Cartolinas e pincéis; · Quadro magnético e pincel específico; · Giz e quadro negro; · Máquina Fotográfica Digital do NTE;
9- PRODUTO:
· Fotografias; · Cartazes; · Pesquisa Internet; · Relatórios; · Fotografias.
10- AVALIAÇÃO:
"A aprendizagem do aluno só acontece na medida em que este age na medida em que possui estruturas próprias, previamente construídas ou em construção."
(Becker,1993:122)
A avaliação será feita de forma contínua, onde contará a participação doa alunos nas palestras, atividades no LIE, presença e participação nas atividades e ações do projeto.
11- CONSIDERAÇÕES FINAIS:
Nas considerações finais os alunos, professora e participantes do projeto expressarão através de relatórios o que acharam do Projeto: Higiene e Bem-Estar, bem como de suas ações, se foi alcançado os objetivos propostos.
Dinamizadora do LIE: Eliane Francisca de Oliveira
"Quando se trabalha de forma a acompanhar uma educação de qualidade e eficaz, é que surge-se a idéia do trabalho com projetos em sala de aula. Projeto este que foi de suma importância pois abordou-se um tema de suma relevância para a vida do ser humano, que é a higiene e saúde corporal e ambiental. Em sala de aula quando o professor percebe que algum aluno precisa de ajuda quanto a sua boa higiene, o professor não deve ficar de braços cruzados e foi o que aconteceu com a professora Odete dos Santos Nogueira, que colocou-se a disposição de desenvolver um projeto abordando este tema de suma importância e assim ela também teve a oportunidade de estar fazendo uso das tecnologias disponíveis na Unidade Escolar. Foi muito importante o desenvolvimento deste projeto, pois os alunos tiveram a oportunidade de pesquisar, assistir palestras e trabalhar com filmes e cartazes enfocando o tema higiene e saúde corporal e ambiental. Foi um trabalho muito bom e gratificante pois, realmente houve a conscientização de muitos alunos desta importância dos cuidados com o corpo e o ambiente, mesmo que alguns ainda não o fazem, mas acredita-se que o desenvolvimento deste Projeto: Higiene e bem -Estar foi um grande passo que a escola , professora e alunos deram para a conscientização da importância de se cuidar bem do nosso corpo e ambiente. Através deste projeto os alunos tiveram a oportunidade de também ver como esta a situação da água e do lixo em Iporá e isso foi muito importante pois agora os alunos tem mais consciência de que cuidar e preservar do nosso ambiente é algo essencial para nossa vida. Deixo aqui meus parabéns a professora Odete e seus alunos pelo excelente trabalho com o desenvolvimento deste Projeto: Higiene e Bem-Estar."
(Eliane Francisca de Oliveira)
Professora da turma: Odete dos Santos Nogueira
"No final deste Projeto, conclui- se que os alunos tiveram uma preocupação maior com a higiene e seus corpos e também com relação ao meio ambiente. As palestras de um modo geral tiveram bastante êxito, pois deram esclarecimentos aos alunos de como preservar a saúde, evitando doenças e desequilíbrio ecológicos. Quanto a higiene corporal os alunos apresentaram com maior interesse em chegar na sala de aula mais bem cuidado e com um visual melhor. Em relação ao meio ambiente, ficaram surpresos, pois muitos não tinham conhecimento de tanta poluição que vincula nas águas dos rios e córregos da nossa cidade e o quanto às autoridades ignoram fatos que seria de suma relevância. Mostraram preocupação em repassar às pessoas da comunidade, maneiras de preservar esse bem que é de todos. Percebi também que usaram o LIE (Laboratório de Informática Educacional) de maneira prazerosa para realizar as pesquisas na Internet, digitaram seus relatórios no Word. Com esse clima de entusiasmo se vê o quanto é proveitoso os trabalhos com aplicação das tecnologias e a familiarização com o computador.
(Odete dos Santos Nogueira)
Aluno da turma: Geraldo Pedro de Sousa
"Foi um Projeto muito importante, aprendemos sobre a higiene do nosso corpo e a higiene ambiental e residencial, aprendemos que devemos preservar as águas, porque devido o estrago da natureza, esta causando escassez nas águas dos rios de diversas regiões. O Projeto fala muito a respeito da preservação da natureza e do cuidado com a poluição que devido o descuido humano, causa poluição nas águas, no ar, nos rios, nas cidades. Aprendemos que a higiene do nosso corpo é a mais importante, porque o corpo precisa de saúde, com a falta de higiene no corpo, a pessoa corre o risco de perder a saúde. Com a realização deste projeto, conseguimos organizar a nossa sala de aula e o colégio, com uma limpeza extraordinária, ainda tem muito que aprender sobre saúde e bem estar."
Aluna da turma: Rozirene Francisca Cabral
"O nosso Projeto: Higiene e Bem- Estar, foi legal e muito importante para todos nós, porque pudemos aprender mais sobre o nosso corpo, como podemos cuidar de nós e prevenirmos com saúde, cuidando do corpo, tomando banho, escovando os dentes, cortando as unhas, cortando os cabelos, passando um perfume e o principal o de viver de bem com a vida e com todos. As palestras foram importantes, porque falaram sobre a preservação das doenças sexualmente transmissíveis, usando a camisinha e em caso de algumas suspeitas de doenças, procurar o médico e usar corretamente os medicamentos. Enfim aprendi muito com essas informações todas e pretendo estar alertando e passando o que fiquei sabendo para outras pessoas."
Aluno da Turma: Jesus Vinicius Flores
"Bom, eu gostei deste projeto porque aprendi muito sobre higiene, fiquei conhecendo um pouco sobre o bem estar e a higiene com o corpo e ambiente e que a higiene é muito importante na nossa vida, aprendi um pouco sobre a higiene de nossa cidade. E também gostei muito de ir para o LIE- Laboratório de Informática Educacional, onde pesquisamos na Internet sobre higiene e desenvolvemos algumas outras atividades do Projeto: Higiene e Bem- estar"
12- BIBLIOGRAFIA:
Freire, Paulo: Professora sim tia não - cartas a quem ousa ensinar, Olho d'água 8ª edição, SP, 1997.
ProInfo: Informática e formação de professores/Secretaria de Educação a Distância Brasília: Ministério da Educação, Seed, 2000.
Salto para o Futuro: TV e Informática na Educação/ Secretaria de Educação a Distância. Brasília: Ministério da Educação e do Desporto, SEED, 1998.
Site: www.google.com.br
ANEXOS
TEXTOS
ALUNA: LUCIENE GREGÓRIO DE FÁTIMA
HIGIENE E SAÚDE
Eu percebi que devemos lavar bem as mãos sempre que for ao banheiro . Também temos que escovar os dentes sempre que fazer refeição ou comer doces Temos que ter muito cuidado para Mão pegar uma doença . Devemos tampar bem os alimentos para podermos evitar doenças. Também temos que ter muito cuidado com o meio ambiente que vivemos. Devemos fazer fosses mais mão pode ser perto dos lenços de água para mão contaminar o ambiente .temos que ter muito cuidado com as fezes dos cachorros e também com os cachorros dando banho e mão deixar que os cachorros fique sempre dentro de casa .porque si mão podemos pegar uma doença .
ALUNO: VALDEMIR DA CRUZ RODRIGUES
PROJETO: HIGIENE E BEM ESTAR PALESTRA SANEAGO
O QUE EU ENTENDI FOI QUE O CÓRREGO TAMANDUÁ ESTÁ MAIS POLUÍDO DO QUE A MUITOS ANOS ATRÁS QUANDO AS PESSOAS ERAM MAIS EDUCADAS COM A NATUREZA . MAS HOJE EM DIA ATÉ MESMO AS NASCENTES JÁ ESTÃO CONTAMINADAS COM A AÇÃO DO HOMEM E COM ISSO NÓS PERDEMOS UM LINDO CÓRREGO, MÁS O PROBLEMA NÃO ESTÁ APENAS NAS NASCENTES MÁS AO LONGO DO CÓRREGO, ISSO PORQUE A POPULAÇÃO JUNTAMENTE COM OS HOSPITAIS QUE JOGAM SEUS LIXOS DENTRO DELE, E QUE SE NÃO FIZERMOS ALGUMA COISA ELE VAI FICAR CADA VEZ PIOR. MÁS EU ACHO QUE O PROCESSO DE DESCONTAMINAÇÃO JÁ ESTÁ EM ANDAMENTO,MÁS FALTA DINHEIRO, POIS O PROCESSO É MUITO CARO E LEVA MUITO TEMPO PARA SER REALIZADO CERCA DE DEZ ANOS,PERECE MUITO TEMPO MÁS SE COMEÇAR AGORA LOGO ESTARÁ PRONTO E NÓS TEREMOS UM LINDO CÓRREGO DE NOVO COMO ERA MUITOS ANOS ATRÁS. EU GOSTEI MUITO DA PALESTRA QUE TIVEMOS COM O SR. LÁZARO DA SANEAGO ELE NOS ESCLARECEU MUITAS COISAS.
ALUNO:VALDEMIR
No filme em que nós assistimos mostra o quanto a higiene é importante em nossa vida sem ela nós não vivemos ,por isso , em todo momento devemos praticá-la corretamente .
Devemos lavar bem todos os alimentos antes de comermos lavar bem as mãos antes de todas as refeições e após ir ao banheiro .
Vimos também que é muito importante escovar bem os dentes e usar o fio-dental corretamente ,mas não é só isto devemos fazer para ter uma boa higiene do nosso corpo. Devemos cuidar da nossa casa, do nosso quintal e dos nossos animais domésticos para não prejudicar a nossa saúde .
ALUNO: ROITER GOMES DE OLIVEIRA
ALUNO: ROGÉRIO CARISMUNDO PERES
FILME HIGIENE
E que as pessoas não pode sujar o meio ambiente Lavar as mãos antes de se nutrir Lavar os alimentos antes de se alimentar Devemos ter cuidados antes de beber águas
ALUNO ; JONATHAN MAX
FILME HIGIENE E SAÚDE
HIGIENE É; tomar banho todos os dias, escova os dentes. Não jogar lixos nas ruas, nos córregos que podem causar vários tipos de doença ; como leptospirose , que é causadas pelas mijo dos ratos . Saúde;você cuidar da sua mente ; Todas as pessoas precisa ter uma alimentação boa . Evitar gorduras , frituras , bifes mau passado , lavar os alimentos antes de consumi-lo.....
ALUNO: ROGÉRIO
HIGIENE E BEM ESTAR DIA 23-03-04 HOUVE UMA PALESTRA DO FUNCIONÁRIO DA SANEAGO ONDE O MESMO ESTEVE ABORDANDO OS PONTOS POSITIVOS E NEGATIVO AS DA SANEAGO. POR EXEMPLO,DISSE QUE QUANDO SÃO TRATAMENTO DA ÁGUA NA CIDADE É DE 1ª QUALIDADE E DEIXOU-NOS TRANQÜILOS AO USO DA ÁGUA. MAS FALOU TAMBÉM DA DIFICULDADE QUE A SANEAGO TEM EM CONSCIENTIZAR A POPULAÇÃO E ATÉ MESMO OS GOVERNANTES QUANDO A PRESERVAÇÃO DO CÓRREGO SANTO ANTÔNIO . E QUE APESAR DA FISCALIZAÇÃO, HÁ A FALTA DE ESCLARECIMENTO POR PARTE DA POPULAÇÃO.
Aluno: Romerci Chaves
No filme falou muitas coisas que são rotina na vida de todos nós, mas é bom ser lembrado para que todos fazem assim. *lavar as mãos com sabão todas as vazes que for ao banheiro ou pegar em alguns objeto. *Lavar as roupas pelo menos quatro vezes ao mês. *Lavar a casa todos os dias *Não deixar vazias suja na mesa ou na pia. *Lavar os alimentos antes de comer. *Não gospir e nem jogar lixo na rua. *Escovar pelo ou menos 4 vezes ao dia. *Fazer fossa pelo menos 15 metros de distancia da casa. Etc Ai sim faz parte de uma boa higiene. O que devemos fazer para evitarmos doenças: *Usar camisinhas *Não fumar *Vacinar as crianças corretamente *Não beber qualquer tipo de álcool *Não comer alimentos vencidos *Não usarmos drogas para vivermos, porque a vida é a coisa mais bela que temos. FIM Essa é o fim da minha pesquisa Aprende muito espero que as pessoas também aprendem.
Alunas: Maria das Dores Cláudia De Godoy
Projeto: SAÚDE E BEM ESTAR Palestra da SANEAGO
Em nossa cidade não tem esgotos, o Prefeito junto com saneago começaram a fazer os esgotos, mas o projeto da rede de esgotos foi paralisada com essas paralisações,a poluição esta so´aumentando, porque a maioria das casas jogam seus lixos dentro do córrego tamanduá : ex: animais mortos, e o pior são as necessidades que fazemos nos banheiros dessem para o córrego tamanduá . Temos também os hospitais, os laticínios, e a rodoviária, todas as sujeiras desses locais dessem para o córrego tamanduá. Mas as sujeiras dos hospitais que dessem para o córrego é a pior de todas pois contem muitas bactérias. As conseqüências da sujeira dos hospitais alem das bactérias temos os coliformes fecais de animais quentes (humanos), e podem ser muitos perigosos para nos também temos os coliformes fetais que são de animais frios que não são muitos perigosos para nos, mas não deixa de poluir o córrego. A água dos poços devemos usar somente para: arrumar casas, lavar louças e roupas. Agora para tomarmos banhos, cozinhar e lavar as verduras e frutas, temos que usar água filtrada ou tratada pela saneago. Assim evitamos doenças. Porque as pessoas que tem poços em suas casas tem que tomar cuidado pois com certeza estará poluída devido a poluição nos lençóis freáticos, mesmo sendo poço artesiano. Pois os poços artesianos são cavados até subsolo mas não esta salvo da poluição pois no subsolo contem metais da terra. No entanto o artesiano também precisa de tratamento para potável. Para as poluições acabarem nos lençóis freáticos e no córrego tamanduá tem que ser feito logo o tratamento dos esgotos . Então é ai que entra o capitalismo pessoas que tem muito dinheiro, teriam que se aliarem com o prefeito junto com a saneago para que o tratamento seja logo efetivada . Porque só com o tratamento o córrego tamanduá poderá voltar a ser o que era antes. Porque se esperarmos só pelo prefeito nosso córrego poderá se acabar com o tempo , precisamos despoluir para que mais na frente não falte água para nossa cidade
Aluno: Jesus Vinicius
Higiene para min é tomar banho todos os dias lavar as mãos Antes das refeições escovar os dentes todos os dias lavar os alimentos antes De comer nos também devemos lavar as roupas de cama pelo menos Duas vezes por mês nos devemos também lavar a caixa de água pelo menos Duas vezes por ano devemos retirar os lixos dos quitais manter as ruas limpas não poluir a natureza Como fazer isto não jogar lixo nas matas não provocar queimadas nas Florestas fim.
Projeto: Higiene e Bem Estar Filme: Ciclo da água Córrego Tamanduá
A nascente do córrego tamanduá não tem mata, por isso causa as erosões . O córrego vem poluída desde da nascente, porque não tem nada que a proteja nem mesmo as pessoas, pois elas jogam vários tipos de lixos deixando a poluição ainda mais forte. No lago Por do sol se encontra a nascente e lá as pessoas vão as festas se embriagam e acham que podem jogar lixos . Os tipos de lixos são: garrafas, pneus,os dejetos, latas, sacolas com vários tipos de lixos e inclusive animais mortos. Com todos esses lixos podemos pegar doenças, atrairmos o mosquito da dengue e o mais importante estamos matando os peixes . No córrego tem varias espécies de peixes, senão fizermos nada para que o córrego volte a ser limpo poderá se acabar. O prefeito deveria canalizar os esgotos, para que evitem a poluição dos córregos. Ele deveria ter consciência e canalizar os hospitais, colégios enfim todo local de trabalho porque esta cidade não tem nenhum tipo de canalização . Obs: Se nós duas fossemos prefeita faríamos tudo para preservar a nossa cidade porque nós amamos nossa cidade e não queríamos que as pessoas contraíssem doenças por causa das poluições .
AUTORES DA PESQUISA: MARIA E CLÁUDIA I
ALUNO: HARLEY LEMOS VIEIRA [MISTER FUNK] N. 9
FILME. CICLO DA ÁGUA; CÓRREGO TAMANDUÁ DE IPORÁ/GO.
Nascente do córrego tamanduá. Erosão à beira da nascente. Lixos; pneus, poluição, e bichos mortos dentro e ao lado do córrego. Esgoto dos hospitais evangélico e municipal caindo no córrego. Lixo e poluição; desde a nascente até o córrego santo Antonio. Poluição também no lago por do sol. Saneago mostrando como faz o tratamento da água e esgoto.
Aluna: Cláudia De Godoy
FILME DA TV ESCOLA HIGIENE E SAÚDE
Lavar as mãos antes de comer é muito importante evita passar bactérias para o alimento. Quando for ao banheiro é sempre importante lavar as mãos, devemos manter as unhas sempre bem limpas e cortadas, escovar bem os dentes, e tomar banho corretamente. Dentes= Escovar os dentes pelo menos 4 vezes ao dia,usar sempre o fio dental e o dentista sempre recomenda diminuir o açúcar para não causar cáries nos dentes. Devemos tampar a boca ao tossir por educação e para não transmitir bactérias e o vírus para outra pessoa. Devemos lavar bem as verduras antes comer, ferver bem o leite, assar bem a carne antes de comer, para evitar doenças que podem ser transmitida através dos alimento. Devemos cuidar sempre da casa , manter os animais sempre limpos e sempre no quintal. ÁGUA = Devemos beber sempre água filtrada ou fervida, não podemos deixar animais próximos da água em que usamos para nossa higiene. Devemos fazer fossas pelo menos 15 metros de distancias bem distante dos lençóis de água e longe das casas. Para não atrair mal cheiro para casa, para não dar mal cheiro devemos jogar óleo queimado na fossa e tampar bem, quando se encher tem que jogar muita terra para enterrar. A natureza nos da muitas coisas boas,e são muitos importante esses itens para a saúde e a higiene. Para evitarmos as doenças é sempre bom evitarmos como por exemplo:usar a camisinha quando for ter relações com o parceiro, isso evita não engravidar na adolescência e não pegar aids, infecção vaginal, etc. Não devemos fumar porque também causam seus danos: como câncer no pulmão, boca e outras mais que podem trazer até a morte. Devemos vacinar as crianças direito para que mais tarde não venha causar danos em nossos filhos. O álcool também é ruim para a saúde pois causa a doença chamada cirrose, também prejudicam os rins. Essa é o fim da minha pesquisa aprendi muito ao pesquisar e espero que as pessoas se tomem conta do perigo e se protejam principalmente no carnaval porque é aonde acontecem as coisas ruim para a saúde, os familiares, e as drogas porque quem não tem vícios podem ser atraídos e influenciados principalmente os adolescentes vamos dizer não as drogas é o único meio das drogas acabarem dizendo não assim talvez ficaremos livres e vivos. Porque viver é a melhor coisa da vida, porque a vida é maravilhosa.
ALUNO: HARLEY LEMOS VIEIRA.
PALESTRA SANEAGO.
O CÓRREGO TAMANDUÁ´ ESTÁ CHEIO DE LIXOS E POLUIÇÃO. TEM TAMBÉM MUITA EROSÃO BICHOS MORTOS DENTRO E NA BEIRADA DO CÓRREGO. NO LAGO POR DO SOL TAMBÉM ESTA MUITO POLUÍDO. NINGUÉM PODE TOMAR BANHO NO CÓRREGO OU NO LAGO POR ESTAR POLUÍDO E CHEIO DE LIXOS POR TODAS AS PARTES. A POLUIÇÃO VAI DESDE A NASCENTE DO CÓRREGO ATÉ O ENCONTRO COM O CÓRREGO SANTO ANTONIO. NO CÓRREGO SANTO ANTONIO TAMBÉM ESTA POLUÍDO DE LIXOS E BICHOS MORTOS O PESSOAL DA SANEAGO ESTÃO QUERENDO DESPOLUIR O CÓRREGO TAMANDUÁ. ELES PEDEM PARA AS PESSOAS DA CIDADE AJUDAREM A DESPOLUIR O CÓRREGO, PARA QUE A ÁGUA FIQUE LIMPA PARA QUE POSSAMOS TER O MAIOR ORGULHO DE VER O CÓRREGO LIMPO. COMO SERIA BOM SE PUDÉSSEMOS FAZER UM PIC-NIC NA BEIRA DO CÓRREGO TAMANDUÁ. QUE SAUDADES DO TEMPO DE QUANDO O CÓRREGO TINHA A ÁGUA LIMPA SEM NENHUMA POLUIÇÃO. EU GOSTARIA MUITO DE AJUDAR A DESPOLUIR A ÁGUA DO CÓRREGO TAMANDUÁ.
Aluno:Romerci Chaves Turno:Matutino
Projeto:Higiene e Bem Estar Filme:Ciclo de Água Córrego TAMANDUÁ
O Filme nos mostrou a falta de cuidado que a nossa população tem com Os córregos de nossa região. Falando do Córrego Tamanduá,o que deveria ser mais bem tratado. No filme vimos que a falta de cuidado é grande, neste córrego quase não a mais reservas em suas nascente, Foram destruídas pelos chacareiros. A higiene é precária,a muitos lixos plásticos como Sacos, garrafas e ate pneus. Vimos também que a muitos esgotos de Hospitais e de residenciais que descarrega dentro deste córregos.
ALUNO: NIVALDO CHAVES
PALESTRA DA SANEAGO
IPORÁ INFELIZMENTE NÃO TEM UM SISTEMA DE TRATAMENTO DE ESGOTO A OBRA ESTA PARADA POR FALTA VERBA O CUSTO E MUITO ALTO ENTORNO DE TRÊS MILHÕES E QUIETOS POR ISSO OS ESGOTOS DOS HOSPITAIS E DO LATICÍNIO SÃO JOGADO NO CÓRREGO CALÇANDO A POLUIÇÃO DO CÓRREGO E UMA IRRESPONSABILIDADE MUITO GRANDE DAS AUTORIDADES COMO PREFEITO VEREADORES QUE TEM CONHECIMENTO DE TUDO QUE ESTA ACONTECENDO E NÃO FAZ NADA IPORÁ TEM UMA LAGOA QUE PODERIA SER O CARÃO POSTAL DA CIDADE PELO A BELEZA E O VOLUME DE ÁGUAS QUE TEM MAS NOS ENCONTRAMOS UM LAGO POLUÍDO COM GARRAFAS PLÁSTICOS LATAS PNEUS E ATÉ ANIMAIS MORTOS:
FOTOGRAFIAS
ALUNOS ASSISTINDO AO FILME CICLO DA ÁGUA CÓRREGO TAMANDUÁ E CONSTRUINDO RELATÓRIOS NO WORD, ACOMPANHADOS PELA PROFESSORA DA TURMA ODETE E DINAMIZADORA ELIANE DO LIE
POESIA
ALUNO: GERALDO PEDRO DE SOUSA
O MEIO AMBIENTE EM IPORÁ
VOU FALAR DE DOIS CÓRREGOS QUE TEM EM IPORÁ.
É O CÓRREGO SANTO ANTÔNIO E O CÓRREGO TAMANDUÁ.
UM DELES FICA NO CENTRO E O OUTRO NA SAÍDA DE IPORÁ,
TODOS ELES TÊM MUITAS ÁGUAS QUE PRECISA SE CUIDAR.
A SANEAGO ESTA LUTANDO PARA DESPOLUIR O TAMANDUÁ.
MAS ESTA FALTANDO APOIO DA SOCIEDADE DE IPORÁ,
E O AUXILIO DO GOVERNO PARA O PROJETO CONTINUAR.
O SANTO ANTONIO É UM CÓRREGO DE POUCA POLUIÇÃO.
A SANEAGO USA ESTE CÓRREGO PARA SUA MANUTENÇÃO.
PARA ABASTECER A CIDADE COM SUA IRRIGAÇÃO.
FORNECENDO ÁGUA TRATADA PARA TODA POPULAÇÃO.