ESTADO DE GOIÁS
SECRETARIA DE ESTADO E EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE IPORÁ
COLÉGIO ESTADUAL DOM BOSCO
IPORÁ/GO, SETEMBRO DE 2004
"O espaço geográfico varia de um lugar para outro, pois cada região tem suas características próprias. Isso acontece no nosso município, no nosso Estado, no nosso país e no mundo todo.."
(Igor Moreira)
1-IDENTIFICAÇÃO:
1.1- UNIDADE ESCOLAR: Colégio Estadual Dom Basco
1.2- ENDEREÇO: Rua Francisco Sales nº 32 Centro Iporá/GO
1.3- SUBSECRETARIA JURISDICIONADA: Subsecretaria Regional de Educação de Iporá/GO
1.4- TÍTULO DO PROJETO: Conhecendo a América
1.5- DIRETORA DA UNIDADE ESCOLAR: Izaltina Lourenço de Oliveira Sousa
1.6- COORDENADORA PEDAGÓGICA: Kênia Cristina da Fonseca Dias Odete dos Santos Nogueira
1.7- PROFESSORES DINAMIZADORES DAS NOVAS TECNOLOGIAS INTERATIVAS APLICADAS À EDUCAÇÃO: Eliane Francisca de Oliveira e Manoel José das Graças
1.8- PROFESSORA DA TURMA: Nazíria Silva Ribeiro
1.9- ABRANGÊNCIA: Os alunos que cursam o III Período do 2º Segmento do Ensino Fundamental (EJA) do Turno Noturno do Colégio Estadual Dom Bosco
1.10- LOCAL DE REALIZAÇÃO: Laboratório de Informática Educacional - LIE Sala Convencional
1.11- EQUIPE RESPONSÁVEL: Colégio Estadual Dom Bosco, Teleposto e TV Escola de Iporá Núcleo de Tecnologia Educacional de Iporá - NTE de Iporá 2- APRESENTAÇÃO:
"As novas mídias oferecem infinitas alternativas e possibilidades. São incontáveis os recursos, o repertório e os caminhos que a tecnologia permite percorrer no universo colocado à nossa disposição."
(Mediatamente! Televisão, Cultura e Educação, 1999)
2- APRESENTAÇÃO:
Desenvolver um projeto em Geografia é algo muito importante, pois esta disciplina desperta nos alunos o conhecimento científico, intelectual e tecnológico, bem como, desperta a crítica e a razão nos alunos para o mundo desigual, transformador, competitivo, globalizado e capitalista no qual estamos vivendo. Portanto, neste Projeto: Conhecendo a América, os alunos terão a oportunidade de estarem discutindo sobre o Continente Americano, sua localização, população, cultura e a questão do desenvolvimento e subdesenvolvimento nos países que compõem as Américas do Norte, Central e do Sul, bem como, integrarão em grupos nos trabalhos desenvolvidos no Laboratório de Informática Educacional - LIE, em sala convencional na apresentação de trabalhos, na confecção de maquetes das Américas e na construção da página de Internet sobre o Projeto fazendo uso também do Programa FrontPage.
3- JUSTIFICATIVA:
"Os meios de comunicação, quando usados para a educação, podem propor, provocar e mesmo exigir movimentos de alunos e professores".
(Mediatamente! Televisão, Cultura e Educação, 1999)
E evidente nos dias atuais que a escola onde o professor passa tarefas no quadro com o giz e o aluno copia ou fica ouvindo repetidamente a mesma coisa esta ultrapassada e já não atende as exigências da sociedade capitalista e digital na qual estamos vivendo. Portanto, este Projeto: Conhecendo a América nasceu da necessidade de inovações das aulas de Geografia, pois cuja disciplina exige um pensamento renovador e crítico por parte dos educandos. Onde o uso das tecnologias disponíveis na Unidade Escolar e mudanças das maneiras de dar as aulas irá contribuir para que os alunos possam construir seu próprio conhecimento, científico, intelectual e tecnológico de maneira eficaz, prazerosa e satisfatória.
4- DIAGNÓSTICO:
"A inteligência surge de um processo evolutivo no qual muitos fatores devem ter tempo para encontrar seu equilíbrio."
(Piaget, 1972:14)
Os alunos que irão participar deste "Projeto: Conhecendo a América", são de diferentes faixas etárias e classes sociais diversificadas, necessitando portanto, de muita intregação e de trabalhos em grupos. São alunos que cursam o III Período do 2º Segmento do Ensino Fundamental (EJA) do Turno Noturno de 2004, alunos que necessitam muito de maneiras mais eficientes de trabalho na educação, ou seja, maneiras prazerosas e que possam proporcionar aos alunos condições de sobreviverem melhor na sociedade capitalista e digital na qual estamos vivendo.
Segue-se abaixo os nomes dos alunos que participaram do Projeto: Conhecendo a América.
Ângela Maria de Sousa Antônio Telesse da Silva Carlos Divino Batista Dalva de Paula e Silva Divina da Silva Melquiades Euseni de Sousa Eliene Roberta de Paula Eliamar Aparecida da Silva Evaldo José Santos Pereira Gábia Gonçalves de Andrade Ivani Silva Paiva Izildinha Costa Santos José Maria Gomes Quirino Luiz Fernando Tavares R. Carvalho Lorrana Silva Leonice Dias Paiva de Oliveira Luciana Freitas Maria Aparecida Elias de Aguiar Maria do Socorro de Sousa Silva Maria de Souza Oliveira Marcia Magalhães Santos Marcilene Auxiliadora de Jesus Carmo Michele Renata Silva Paulo Rogério Borges Santos Pedro Camilo dos Santos Junior Renilda Alves da Silva Viviane Jeronima de Souza Nunes Vilma Duarte Nogueira Mota Willian da Silva Moreira Wagner Alexandre Silva Webert Rodrigues Souza Gervani Francisco de Queiroz Dogoberto Martins Mendes
5- PRESSUPOSTO TEÓRICO:
"Informática na Educação é um novo domínio da Ciência que em seu próprio conceito traz embutida a idéia de pluralidade, de inter-relação e de intercâmbio crítico entre saberes e idéias..."
(Informática e Formação de professores, 2000:19)
Segundo o MEC: "A Educação de Jovens e Adultos insere-se em uma política global que visa à universalização da educação básica como um compromisso com o desenvolvimento humano social, político, econômico, cultural e ético da nação." Condizente com essa idéia é que será desenvolvido este "Projeto: Conhecendo a América", possibilitando aos alunos um melhor conhecimento do Continente Americano, sua localização, limites, Cultura, população e desenvolvimento e subdesenvolvimento, possibilitando aos alunos construírem seu próprio conhecimento científico, intelectual e tecnológico.
6- OBJETIVOS:
6.1- OBJETIVO GERAL:
Possibilitar aos educandos construírem o conhecimento científico, intelectual e tecnológico, enfatizando o trabalho individual e em grupo, realizando trabalhos sobre o Continente Americano.
6.2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
v Realizar um diálogo entre Dinamizadora Eliane e professora da Turma: Nazíria sobre o suposto desenvolvimento de um projeto, enfatizando o tema Continente Americano; v Fazer o convite aos alunos para iniciar o projeto, assistindo ao filme da TV Escola: América 40'00''; v Construir relatórios extra classe sobre o filme da TV Escola: América 40'00''; v Construir em sala convencional o quadro cognitivo, dividir a turma e conteúdo em grupos e escolher o nome do projeto; v Assistir a apresentações dos grupos em sala convencional das maquetes e trabalhos sobre as Américas; v Construir slides no programa PowerPoint do LIE; v Construir páginas de WEB fazendo uso do Programa FrontPage; v Fotografar algumas ações no decorrer do desenvolvimento do Projeto; v Divulgar o Projeto, na II Exposição de Inovações Tecnológicas do Colégio Estadual Dom Bosco dia 08 de Outubro de 2004; v Apresentar o Projeto em eventos em Goiânia;
7- METODOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO:
"... a inteligência é um instrumento de adaptação do sujeito ao meio..."
(Piaget, 1972:14)
A metodologia do desenvolvimento deste Projeto: Conhecendo a América, será através de ações em que o professor haja como um mediador deixando que os alunos construam seu próprio conhecimento científico, intelectual e científico. O uso da tecnologia será de forma ampla em que os alunos possam familiarizar-se com a tecnologia disponível na Unidade Escolar. Segue-se abaixo as etapas do Projeto: Conhecendo a América.
v Realizar um diálogo entre Dinamizadora Eliane e professora da Turma: Nazíria sobre o suposto desenvolvimento de um projeto, enfatizando o tema Continente Americano;
(Foi uma conversa muito agradável e proveitosa, tendo como ambiente o LIE, onde Dinamizadora Eliane e Professora Nazíria discutiram assuntos relacionados com o suposto desenvolvimento do Projeto, tendo como fim a conclusão de que realizar um projeto na área de Geografia é algo muito importante e rico para os alunos e professora.)
v Fazer o convite aos alunos para iniciar o projeto, assistindo ao filme da TV Escola: América 40'00'';
( Nesta ação, o Laboratório de Informática Educacional foi organizado, com a TV e Vídeo e carteiras para receber os alunos da turma para assistirem ao filme da TV Escola: América com duração de 40'00''. Foi uma etapa muito importante pois o filme foi muito rico e despertou o interesse dos alunos pelo tema proposto: Continente Americano.)
v Construir relatórios extraclasse sobre o filme da TV Escola: América 40'00''; (Esta ação aconteceu apo´s a turma assistir ao Filme da TV Escola: América com duração de 40'00'', pois depois foi discutido sobre o filme e pedido que os alunos fizessem um relatório extraclasse e entregassem para professora na próxima aula que ao receber os relatórios leu e deu visto.)
v Construir em sala convencional o quadro cognitivo, dividir a turma e conteúdo em grupos e escolher o nome do projeto; (Nesta ação a Dinamizadora do LIE: Eliane Francisca de Oliveira foi para sala convencional juntamente com a Professora Nazíria, construindo com os alunos o quadro cognitivo que encontra-se abaixo:
O que sabemos? O que queremos saber? Como saber? v Têm relevos, planaltos e planícies;v Possui 3 Américas: Norte, Central e Sul. v Localização;v População;v Cultura;v Desenvolvimento e subdesenvolvimento. v Pesquisa Internet;v Utilização mapas;v Filme;v Música;v Pesquisa Biblioteca;v Cartazes;v Teatro;v Maquetes.
Depois da construção do quadro cognitivo, os alunos e temas foram divididos em grupos ficando assim:
Grupo 01 Grupo 02 Grupo 03 v América do Norte;v Apresentação dia 13/09/2004;v Pesquisa na Internet, cartazes e maquete e trabalho escrito;v Líder: Zé Maria. v América central;v Apresentação dia 08/09/2004;v Filme e relatório e maquete e trabalho escrito;v Líder: Izildinha v América do Sul;v Apresentação dia 078/09/2004;v Pesquisa na Internet, Música, Filme, maquete e trabalho escrito;v Líder:Valdirene
(Após o término na divisão de grupos e conteúdos foi escolhido o nome do Projeto de forma democrática, com sugestões e votos pela turma: Prevalecendo o nome do Projeto sendo: Conhecendo a América.)
v Assistir a apresentações dos grupos em sala convencional das maquetes e trabalhos sobre as Américas;
(Esta etapa foi de suma relevância, pois foi onde a professora e dinamizadora puderam avaliar o desempenho dos alunos nas apresentações dos trabalhos, cada grupo confeccionou uma maquete de sua América, fizeram trabalhos escritos para entregar para professora, bem como fizeram pesquisas na Internet sobre os temas propostos.)
v Construir slides no programa PowerPoint do LIE;
(Esta ação foi maravilhosa, pois os alunos tiveram a oportunidade de manusear os computadores do LIE e construírem slides no Programa PowerPoint, realizando trabalhos lindos sobre as Américas com efeitos).
v Construir páginas de WEB fazendo uso do Programa FrontPage;
( Esta ação deixou todos um pouco ansiosos, pois alunos de EJA construindo páginas na Internet, é algo maravilhoso e novo, porém no final todos conseguiram trabalhar e manusear o programa FrontPage, construindo páginas de WEB sobre suas considerações finais, relacionadas com o desenvolvimento e o produto do Projeto.)
v Fotografar algumas ações no decorrer do desenvolvimento do Projeto;
(Para esta ação fez-se uso da Máquina Digital da escola, tirando fotografias de várias ações no decorrer do desenvolvimento do Projeto.)
v Divulgar o Projeto, na II Exposição de Inovações Tecnológicas do Colégio Estadual Dom Bosco dia 08 de Outubro de 2004;
(Neste dia da Exposição, este Projeto será bem divulgado para pais, alunos e comunidade, sendo divulgado também o site do Projeto no datashow da Exposição.)
v Apresentar o Projeto em eventos em Goiânia;
(Este Projeto será levado para Goiânia em eventos, sendo acompanhado também pela Equipe do NTE de Iporá/GO).
8- RECURSOS:
v Humanos; v Programas do LIE (Internet, PowerPoint e FrontPage); v Impressoras do LIE; v Cartuchos de tintas para impressora HP 840c v Papel chamex (ofício e A4); v Tesoura; v Cartolinas e lápis de cor, cartolinas; v Cola; v Isopor; v TV, vídeo e Fitas da TV Escola; v Cartolinas e pincéis; v Quadro magnético e pincel específico; v Giz e quadro negro; v Máquina Fotográfica Digital;
9- PRODUTO:
v Fotografias; v Maquetes; v Pesquisa Internet; v Site na Internet; v Relatórios; v Cartazes.
10- AVALIAÇÃO:
"A aprendizagem do aluno só acontece na medida em que este age na medida em que possui estruturas próprias, previamente construídas ou em construção."
(Becker,1993:122)
A avaliação será feita de forma contínua, onde contará a participação doa alunos nas atividades no LIE, construção do site, presença e participação nas atividades e ações do Projeto: Conhecendo a América.
11- CONSIDERAÇÕES FINAIS:
Nas considerações finais os alunos, professora e participantes do projeto expressarão através de relatórios o que acharam do Projeto: Conhecendo a América, bem como de suas ações, se foi alcançado os objetivos propostos.
Dinamizadora do LIE: Eliane Francisca de Oliveira
"A Disciplina de Geografia deve ser trabalhada de forma que envolva o aluno de todas as formas possíveis, despertando-o para o conhecimento intelectual, científico e tecnológico . Portanto, trabalhar o Tema: Continente Americano em forma de Projeto de Aprendizagem, possibilitou e muito os alunos a estarem trabalhando em grupos, desenvolvendo a leitura e escrita, bem como o desenvolvimento de seu raciocínio, criatividade, crítica e aprendizagem eficaz. A Turma, juntamente com a Professora Nazíria estão de parabéns pelo belo Projeto, pois trabalhar com as tecnologias é algo muito importante nos dias atuais, pois possibilita ao educando despertar-se para o mundo digital e capitalista no qual estamos vivendo. Enfim, deixo aqui um abraço a Professora Nazíria e a todos os alunos que participaram do Projeto: Conhecendo a América e digo com certeza que este Projeto foi um sucesso."
(Eliane Francisca de Oliveira)
Professora da turma: Nazíria Silva Ribeiro
"Quando pensamos na relação do projeto: O Continente Americano, idealizamos trabalhar inicialmente com uma máquina única turma, no caso o III Período do Ensino Fundamental (EJA) Matutino, porém depois optamos por estender essa idéia à mais uma turma, o III Período do Ensino Fundamental (EJA) Noturno que também ministramos o conteúdo ou disciplina de Geografia. Propomos também a esta turma a mesma linha de trabalho que foi proposta para turma do turno matutino e qual foi a nossa surpresa! A turma se mostrou interessada, entusiasmada com a nossa proposta e nos respaldou apresentando belíssimos trabalhos, com belas maquetes, além de uma grande disposição para apresentação na fala oral. Queremos ressaltar a importância da presença da dinamizadora do Laboratório de Informática Educacional - Dinamizadora Eliane Francisca de Oliveira que muito nos incentivou e acompanhou de perto o desenvolvimento do Projeto. Estou muito feliz com a realização do Projeto, junto com esta turma e creio que houve um grande aprendizado em âmbito geral. Quero acrescentar que nós dividimos a turma em três grupos, que ficaram assim distribuídos, grupo 01: América do Norte, Grupo 02: América Central e Grupo 03: América do Sul, cada um destes grupos trabalharam dentro do seu tema, os seguintes aspectos: Localização. População, Cultura, Desenvolvimento e Subdesenvolvimento. Queremos ressaltar a grande união dessa turma que muito contribuiu para o sucesso do Projeto: Conhecendo a América na sua execução."
(Nazíria Silva Ribeiro)
12- BIBLIOGRAFIA:
MOREIRA, Igor Antonio Gomes : Geografia Nova - O espaço americano, v.3, 31 ed.SP: Ática, 1997
Freire, Paulo: Professora sim tia não - cartas a quem ousa ensinar, Olho d'água 8ª edição, SP, 1997.
ProInfo: Informática e formação de professores/Secretaria de Educação a Distância Brasília: Ministério da Educação, Seed, 2000.
Salto para o Futuro: TV e Informática na Educação/ Secretaria de Educação a Distância. Brasília: Ministério da Educação e do Desporto, SEED, 1998.
Mediatamente! Televisão, cultura e educação/ Secretaria de Educação a Distância. Brasília: Ministério da Educação, SEED, 1999.
Site: www.google.com.br
13: ANEXO:
SITE CONSTRUÍDO PELOS ALUNOS, PROFESSORA E DINAMIZADORA DO LIE
http://geocities.yahoo.com.br/projetoamerica