Durante mucho tiempo hemos llevado muchos seminarios
qué podemos ser buenos maestros para los niños y jóvenes de la iglesia de acuerdo a nuestra experiencia
podemos decir que hay 3 tipos de maestros:
1.-Los que no cumplen con su trabajo como debe
ser: Son aquellos que han aceptado el reto de dirigir a los niños de la
iglesia, conocen sus responsabilidades, pero no cumplen con el trabajo como
Dios desea para sus corderitos, pues su mente esta muy lejos de llevar a los
niños a los pies de Jesús con un programa organizado y espiritual.
2.-Los que cumplen con su trabajo como debe
ser: Son aquellos que toman la
responsabilidad de dirigir a los niños con todas sus fuerzas, piden sabiduria
divina, siguen un plan de trabajo
programado con oración y su trabajo es muy eficiente, cumplen sus objetivos
como Dios desea pero se limitan a un horario...
3.-Los que cumplen con su trabajo pero hacen mas de lo que deben
hacer: Son aquellos maestros
abnegados que cumplen con su trabajo programado, le ponen el empeño que Dios
desea, dependen de Dios y su sabiduria pero añaden mas actividades pues saben
que sus niños lo necesitan, dan mas de su tiempo, mas de su dinero, sus
talentos hasta el máximo sin descuidar su salud y su preparación espiritual con
Dios y la comunión con la familia.
¿Qué tipo de maestro o maestra es? Le gustaria a Dios
que fuera usted el tercer tipo de maestro?
Palabras que un Maestros nunca debe de usar:
1. Duras Proverbios
18:23
2 Hirientes Proverbios 12:18
3 Amargas Efesios 4:3
4 Groseras Colosenses
3:8
5 Airadas Proverbios 15:18
6
Asperas Colosenses
3:21
7 Burlonas Proverbios
26:18
Palabras que un Maestro siempre debe de usar:
1
Gracia Colosenses
4:6
2 Edificantes Efesios
4:29
3 Espirituales Efesios
5:19
4 Adecuadas Proverbios
15:23
5 Halago Proverbios
2:16
6 Prudentes Proverbios 25:11
7 Alegres Proverbios
12:25
8
Agradables Proverbios
16:23-24
9
Verdad Proverbios
12:21
10 Sabias Proverbios
23:12
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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Las
mejores historias que he leido y enseñado a los niños se encuentran en los
libros GUIALOS CON AMOR publicados por un grupo de hermanos
laicos que han formado una asociación llamada FAITH ADVENTURES,
estas historias se pueden encontrar tambien en Inglés y su costo es económico en
comparación de las valiosas enseñanzas que allí se encuentran abarcan
experiencias de niños, experiencias entre niños (adventistas y no adventistas),
experiencias familiares y vida de los animales.
La fundadora de este
grupo de FE fue la hermana Virginia Larsen quien descansa en el Señor y
sus hijas continuan con esta labor para obtener estos 3 valiosos tomos y sus
ilustraciones contantense con:
Faith Adventures
2534 West 234th
Street TORRANCE, CA 90505 USA
(310)534-8328
INCLUYA un donativo personal pues sus libros llegan a diferentes paises
con el mensaje de Jesús para los niños . Añadir un donativo pues esta fundación
llega muchos paises en Europa, America (Sur, Central y Norte) y otros
lugares.Estos valiosos 3 tomos me han
servido para tener programas con los niños los sábados de tarde para ampliar el
conocimiento de Dios y cuidar su dia sagrado.
¿Qué es una Narración de Historias?
Narrar una historia
es pintar junto con la imaginación del niño un paisaje natural y real que lo
una a la mano de Jesús. Por ello las historias deben ser: Reales, ninguna
historia debe ser inventada. tenemos fuentes que nos facilita la obtención de
dichas historias:
Historias Biblicas:
1 La Biblia
2 Los libros de la Sra. Elena de White
3 Las Bellas Historias de la Biblia
4 Los folletos de Escuela Sabatica
5 Comentarios de la Biblia
Historias Denominacionales
1 Separatas o libros publicadas por el Centro
White
2 Libros publicados de nuestros pioneros.
Historias de Experiencias
1 Libros publicados por autores adventistas
2 Misionero trimestral
3 Experiencias escritas por hermanos de nuestra
iglesia
4 Experiencias oídas en algunas reuniones
5 Auxiliares de Escuela Sabatica.
Historias de la Naturaleza
1 Libros de la Naturaleza (evitando la
Evolución)
Regla importante a eguir : “Nunca
las historia deben terminar con un final feliz como las peliculas de Disney.” No siempre cuando el niño ora para que sane
su mamá o la abuelita sucede ...
Pasos para contar una historia:
1 Tome con responsabilidad el hecho de que
usted ha sido elegido para dar una enseñanza a los niños pues las historias no
son para entretener o mantener quietos a los niños sino para enseñar. Si
alguien le invita al último minuto no acepte sino esta preparado para ello.
2 Si es posible narre una historia que se
adapte a las necesidades espirituales que los niños necesitan con la ayuda de
Dios superar. Evite las indirectas.
3 Adapte el lenguaje y la historia de acuerdo a
la edad del niño y nivel social o religioso.
4 Lea la historia y mientras la vuelve a leer use su imaginación para así
memorizarla.
5 Memorice los sucesos uno tras otro así como
las palabras claves que son importantes para llegar al objetivo de la historia.
6 Antes de relatar la historia hagalo en voz
audible frente a un espejo o frente a alguna persona así esta preparandose para
hacerlo publicamente. Recuerde a los niños que estan delante suyo y a los del
final.
7 Busque las ilustraciones que sean mas reales
a la historia pero no visualice toda la historia para eso usamos la imaginación
del niño. VIVA dentro de la historia.
8 Cuando este frente a los niños evite decir :
ahora viene la historia, mire a los niños como lo haria Jesús e inicie con algo
interesante (una pregunta, una ilustracion, un objeto).
9 Varie el tono de su voz y la expresiones de
su rostro de acuerdo al argumento de la historia en momentos tristes sea
triste, en momentos alegres alegres, en momentos culminates impresione.
10 Use ademanes de
manos no exagere, ni este parada como una estatua, camine cuando sea necesario
hacerlo.
11 Hable lentamente
pero no como la tortuga, no retroceda si se olvido una parte continue hasta el
final.
12 Al culminar enseñe
el objetivo de la historia : hemos aprendido y si le da tiempo pregunte: ¿Qué
aprendimos de la historia? usted concluya con el objetivo pues los niños
aprenden diversos objetivos.
Que no hacer al relatar una historia:
1 Repasarla antes de contarla.
2 Usar nombres de los niños de la clase.
3 Retroceder en cada momento que se le olvido
relatar
4 Cambiar o confundir los nombres de los
personajes de la historia.
5 Tener demasiadas ilustraciones o mostrar
tantas que se les confunda (use las necesarias)
6 No mirar a los niños.
7 Interrumpir la historia para llamar la
atención a los niños por su conducta.
8 Concluir la historia diciendo: les gusto la
historia
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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Clases Bautismales para los Primarios y Menores
Una de las
ceremonias mas significativas que tiene la Iglesia Adventista son los bautismos.
Captan el interes de los niños por lo que sucederá mientras observa al pastor y
candidato vestido con ropas extrañas mientras están en el bautisterio, los mas
sorprendidos son los niños no adventistas que miran alarmados. Cuan importante
es que los niños sepan el significado de nuestras actividades. A veces se
cometen errores al decir que los niños ya saben pues asisten o nacieron y
crecieron en la iglesia .
Cuando se planifica
un bautismos muchos pastores y miembros de la iglesia buscan candidatos entre
los hijos de los hermanos que asisten a su iglesia y cumplen con la cita de Elena de White que dice así:
“Los
niños de 8, 10 o 12 años son suficientemente maduros para que se le hable de
religión personal. No enseñen a sus hijos como si fuera un tiempo futuro y
cuando tengan edad suficiente que deben arrepentirse y creer la verdad.”
(Testimonios Vol.1 pagina 400)
Si los niños de 8
en adelante pueden estar preparados para el bautismo pero pensamos que los
niños no deben ser bautizados sin haber recibido una preparación bautismal
especial pues por la experiencia los padres aunque sean adventistas no les
enseñarán las 27 doctrinas que tiene nuestra iglesia y despues del bautismo los
niños desconocen cual es su posición dentro de la iglesia. Pensamos que es un
gran error el bautizar niños no adventistas ya que sus padres no obedecen los
principios de la iglesia (comer, beber, etc).
Pero si los padres
se comprometen a despues continuar con los niños los estudios entonces dejenlos
bautizar. Nunca una Clase Biblica para Menores es para bautizar niños sino para
que conozcan los principios de la iglesia.
Pasos para tener una clase bautismal para menores:
1 Realice
un censo de los niños entre los 8 a 14 años de la iglesia (incluya las visitas
y los bautizados)
solicite:
a. Nombre y apellido
b. Dirección
c. Teléfono
d. Fecha de Cumpleaños
e. Edad
f. Clase de Escuela Sabática
2 Seleccione un horario apropiado para las
clases pues son cada sábado (27 clases) el programa no excede de 1 hora. Asi como
el personal que se hará a cargo de las clases.
3 Prepare los
materiales a usar:
a Libro
para cada alumno
b Lapiceros y lapices
c Ilustraciones y videos apropiados
d Pizarra y tiza
e Biblias
4 Realice una invitación personal y grupal a
cada niño.
5 Elija un
lugar apropiado la clase ni tan pequeño, ni tan grande.
6 Comprometa a los padres a enviar a sus hijos
y ningún niño debe ser obligado a asistir pues la decisión es voluntaria y
personal.
Pasos mientras se realiza la Clase Biblica para los Menores:
1 Ore
mientras se prepara para cada clase .
2 Ore por cada
uno de los alumnos que participan en la clase.
3 La clase debe
ser amena y entretenida. Mientras enseña a los niños empiece de los
conocido a lo desconocido pero siga la secuencia del
libro, nunca una 2 clases en una.
4 Haga que
los muchachos participen en cada clase ya sea leyendo los versículos,
dando
su interpretación u opinión personal. en la pizarra
coloque las respuestas correctas.
5 Nunca
suspendan una clase a menos que sea por fuerza mayor. Nunca olvide el llevar la
asistencia de cada alumno.
6 Invite al pastor a tener algunas clases o a
responder inquietudes que se presenten. evite ser muy profundo en algunos
temas.
7 Los niños
pueden observar bautismos y responda sus inquietudes.
8 Invite a
personas que tuvieron experiencias en su bautismos (cuando trate el tema
del bautismo)
9 Preocupese por aquellos que dejan de asistir
a la clase, a lo mejor será necesario darles
las clases en casa y por aquellos que se bautizaron antes de concluir
las lecciones.
10 Envie tareas
fáciles a casa como leer artículos, versículos, llenar cuestionarios, etc.
11 Nunca se
olvide de la decisión personal al terminar cada lección.
12 A veces los niños quieren que se trate algunos
temas como el espiritismo incluya estos temas en su bosquejo o preparación
personal para cada clase.
13 El
programa consta de las siguientes partes:
Clase Biblica de Menores
1
Bienvenida
2 Canto
3 Lectura
Biblica (del tema a tratar)
4 Repaso del tema anterior (2 minutos)
5 Desarrollo de
la clase biblica
6 A responder
las preguntas de mi libro
7 Preguntas y
respuestas a mis inquietudes
8 Decisiones
personales
9 Tareas para
casa
10 Canto y
Oración
Pasos para despues de la Clase Bautismal:
1 Debe haber concluido las 27 clases
programadas y tener en lista los candidatos que desean bautizarse, respete la
opinión de los niños .
2 Solicite al
pastor una fecha para el bautismo.
3 Realice una visita a los padres junto con el
pastor y muestrele el deseo vivo de que sus hijos quieren bautizarse y formar
parte del pueblo adventista, en especial de aquellos niños que sus hogares son
divididos. Nunca fuerce a un padre o madre a aceptar el bautismo.
4 Tenga los
diplomas de los niños que concluyeron las clases.
5 Al momento del bautismo tenga un lugar
preparado para aquellos niños que decidieron bautizarse despues. No los
abandone.
6 Explique a los niños la ceremonia del
bautismo para evitarles momentos embarazosos. Al presentar a cada candidato
tenga en cuenta lo siguiente de cada niño: Su edad, su versiculo favorito, personaje de la biblia que mas admira y en
que le gustaria trabajar dentro de la iglesia.
7 Continue con
la clase biblica con temas proféticos.
8 Un presente de la iglesia asi como las fotos
de su bautismo benefician mucho al niño y es mejor que una fiesta despues del
bautismo. Pero nunca una el pensamiento de que el bautismo es parecido a la
primera comunión de la iglesia católica.
9 Felicite
personalmente a cada niño que tomo la desición mas importante de su vida.
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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·
Un plan de clase significa el planeamiento que tiene el maestro con el
tema a enseñar.
·
Un plan de clase se inicia con la preparación personal del maestro.
·
Un plan de clase se inicia con
la realidad de la clase (realidad espiritual, social, económica, conductual y
sexual del niño).
·
Un plan de clase tiene un objetivo (mas que un propósito) que se quiere
lograr con el alumno.
·
Un plan de clase se inicia pensando en que el alumno tiene un
conocimiento elemental o pequeño de lo que va a enseñar y en el alumno.
·
Un plan de clase es la enseñanza que se quiere lograr con el alumno
llevandolo a los pies de Jesús
por la eternidad.
Plan de clase (Modelo)
Titulo del
Tema :
Objetivo General : (Lo que se debe conseguir durante el
año).
Objetivo Especifico: (Lo
que se debe consiguir durante cada clase).
Materiales : (Figuras, instrumentos que usaré para
la clase a enseñar).
Motivación : (Es la forma de despertar la atencion y
curiosidad del alumno en lo que voy a enseñar).
Temas : -Abarca definiciones.
-Abarca
ejemplos y filosofias.
-Destruir
las malas filosofías.
-Abarca
comparaciones a la vida real.
-Abarca
acción en la vida diaria (cuando usaré esto que aprendí).
-Cristo
como ejemplo principal.
Evaluación : -Nunca debe faltar en una clase.
-En la iglesia no debe ser individual
sino colectiva
-En la evaluación no se debe mostrar preferencias
sobre los alumnos conocedores
-La
mejor evaluacion es preguntar al alumno que aprendistes hoy.
Reforzamiento : -Son los
ejercicios, dibujos, tareas que el maestro deja al alumno para poder así
reforzar lo enseñado (leer un capítulo, dibujar, etc)
Auto Evaluación : El maestro se evalua así mismo.
(deficiencias y exitos logrados)
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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Mama, Papa, videos Bíblicos NO!!!!!
Mamá esta mañana me
levanté para tener el culto familiar matutino y me dijiste que lo harías al
retornar del trabajo, así se convirtió nuestro culto matutino en culto
vespertino.
Al llegar estabas tan cansada que me dijiste; Tengo la
solución a este “problema” ......
Prendiste el VHS y colocaste uno de los videos
biblicos que compraste que me enseñó cosas raras:
·
Unos nombres que no eran biblicos
·
Unos episodios que se trasladaban de la fantasia a la realidad
·
Unos personajes que no aparecian en
la historia de la Biblia
·
Un final extraño.
Al
llegar a la Escuela Sabática nuestra maestra nos relató la misma historia y
cuando quize dar mi opinión y añadir
los nuevos (raros) episodios que había aprendido , ella suavemente me susurró
que mi opinión no era real, realmente no sabia que creer, ni en que pensar...
Al salir ella me pidió que leyera la Biblia y el folleto de Escuela Sabática
contigo...
Por favor mamá y
papá, videos bíblicos no, es mejor para mi escuchar de sus labios la palabra de
Dios que del VHS.
Los videos bíblicos
actualmente deben ser analizados por los padres y maestros antes de ser
presentados a los niños... algunos padres me han respondido el por que los usan
y su respuesta es: son entretenimientos de sábado de tarde pero en realidad son
confusiones de sábado de tarde.
Me agrada que los niños relaten las historias en las
oportunidades que se presenten:
Un Teenager
convenció a toda su clase que el niño que dió los 5 panes y 2 pececillos a Jesús
era un egoista que despues de haber escuchado a nuestro Jesús predicar se convirtió en un niño generoso y que
esos peces los había comprado del barco pesquero de Pedro.
El me dijo que lo
había visto en un video, le pedí que consultara con la Biblia, los folletos de
escuela sabática y los libros de la Hna. Elena de White (El Deseado de Todas
las Gentes) para saber siera cierto su información...
En la clase de
Aventureros una niña relató la historia de Noé añadió que los hijos de Noé
cerraron la puerta con la ayuda de la trompa de los elefantes, cuando trataba
de explicarle que no era cierto esa parte de la historia, muy molesta me
respondió: Pero si yo lo vi en el video...
Los padres y
maestros cristianos tenemos
fuentes para el estudio de las historias de la Biblia:
·
La Biblia
·
Las Bellas Historias de la Biblia
·
Los Folletos de Escuela Sabática
·
Los libros de la Sra. Elena de White
¿Porqué recurrir a videos que doctrinalmente están
incorrectos?
Podemos buscar formas
de como hacer interesantes las historias de la Biblia sin quitarle lo sagrado,
lo original de una historia de la Biblia, muchas veces he encontrado a maestras
de iglesia en vez de relatar las historias a los niños veían un video a la hora de la lección de la Escuela Sabática
. Para ello:
1 Dramaticen
las historias de la Biblia (puede filmarlas)
2 Relaten las
historias de la Biblia
3 Graben como
su niño relata las historias de la Biblia.
4 Dibujen la
historia de la Bilia
5 Actualicen
las historias de la Biblia
Es por ello que terminamos este artículo con el pedido
de muchos niños que han pasado por lo mismo:
Por favor mamá y papá, videos bíblicos no, es mejor
para mi escuchar de sus labios la palabra de Dios que del VHS.
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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Para tomar esa opinión evalue a sus alumnos y
descubrirá que los niños acentuan sus
pensamientos a una vida cómoda sin Dios y no a las cosas espirituales.
Unos niños de Junior
que pertenecen al club de
conquistadores me dijeron:
-Podemos
desarrollar las tareas en sábado de tarde tu no sabes los taxes (impuestos) que debemos pagar cuando seamos grandes.
-Podemos
asistir a la escuela los sábados así nos preparamos para el futuro y podemos
servir a la iglesia.
-Podemos
ir un sábado a dar examenes en la
escuela y despues venimos a la iglesia.
Los que venimos
enseñando niños por largo tiempo podemos saber que o cuanto debe saber un niño
adventista de la Biblia. Hay que reconocer que los padres actualmente no tienen
el culto familiar en sus hogares, esto está logrando una generación de niños y jóvenes
que no tienen un conocimiento de la Biblia y su interpretación como le
corresponde y esto está logrando:
1. Aumento de la indisciplina e irreverencia
de los niños en la iglesia.
2. Confusión de la enseñanza de las historias de la biblia pues la maestra son
los videos biblicos que están erróneos
biblicamente.
3. Que los niños reciban las enseñanzas de
la Biblia sólo una vez por semana (los
sábados en la Escuela Sabática, Aventureros o Conquistadores)
4.
Los niños son educados por:
La
abuela : Televisión
El
abuelo: Radio
El tio : Wolkman
El
primo: Playstation
La
mama: Computadora
El
papa: Internet
Por eso los que han
tomado la responsabilidad de dirigir a los niños hacia los pies de Jesús deben
aceptar el programar las actividades con los niños el día SABADO , pues es el único día que se puede
tener a los niños sin la influencia
mundanal.
Para ello usted
debe organizar un plan de trabajo que
abarque: sábados-meses-años pues un niño al llegar a los juniors
(Conquistadores) debe conocer::
1. Las
historias de la Biblia en forma cronológica
2. Reconocer
ilustraciones o figurasde las historias
de la biblia
3. La
Biografía de los personajes de la Biblia
4. Haber
memorizado principales versículos o capitulos .
5. Leer por
si mismo la biblia, llevando el Año Biblico
6. Saber la
ubicación de las historias de la Biblia .
7.
Explicar el significado de :
El Santuario
La
Arrnadura del Cristiano
El
sueño de Nabucodonosor.
8. Saber
el significado de los símbolos de la iglesia: Santa Cena, Bautismo.
Para ello siga las siguientes recomendaciones dadas
por la experiencia :
1. Historias
de la Biblia en forma cronológica
Cuando hablamos de
historias biblicas en forma cronológica
nos referimos al estudio de las historias desde el Génesis hasta el
Apocalipsis, aqui la Escuela Sabática, el Club de Aventureros y Conquistadores
cumple una función importante.
Para ello tome en cuenta las historias que vienen en
las lecciones de la escuela sabática de los primarios.
Materiales:Juego de Las Bellas
Historias de la Biblia
Lecciones
de Primarios
Figuras
del juego de fieltro de los 3 años o
picture Roll
Figura
para pintar de las historias.
Carpeta
o folder para conservar lo pintado por el niño.
Tiempo de duración 152
sábados (3 años)
Refuerzo: El Hogar, La Escuela Sabática, El Club de
Aventureros, etc.
Leer
de la biblia y de los libros antes mencionados.
Realizar maquetas de las historias relatadas como un refuerzo
ejemplo:
-Los
números de la creación
-El
arca de Noé
-Moisés
-José
-Samuel
-Jonás
-Daniel
en el foso de los leones
-Los
3 amigos de Daniel
-El
Nacimiento de Jesús
-Jesús
y los niños
Nota: Las distintas figuras pueden ser sacadas
de los auxiliares de Escuela Sabática o libros de colorear que venden en los diferentes ABC -Adventistas o de otras denominaciones.
2. Reconocer
Ilustraciones
los niños deben observar las láminas de las historias
biblicas para reconocer que historia representa, esto forma parte de una
evualuación o test que usted debe tomar semanalmente a los niños despues de
cada clase.
Material: Láminas de los Picture Roll
Copias
de las historias bien pintadas.
Tiempo de duración:
Indefinido
Refuerzo: Elaborar
un álbum o juegos de cuadros de
las historias de la Biblia que usted
narra.
Los
niños tienen un álbum semejante al suyo.
3. Biografia
de los personajes de la Biblia
El estudio de las
biografías de la Biblia nos enseña los éxitos y fracasos que tuvieron los
niños, niñas, jóvenes, hombres , mujeres y ancianos a través de la experiencia
con Dios. para ello es importante que el maestro siga las siguientes
recomendaciones:
-Estudie
detenidamente la biografía de los personajes de la Biblia (lea el Espiritu de
profecia)
-Lleve
al alumno a la época actual con la biografía del pasado
-Elabore un cuadernillo con hojas
similares al ejemplo que le daremos (este tipo de ejercicios es para niños que leen y escriben) usted llene uno con su enseñanza personal.
Material: Copias
del cuadro dado en papeles los necesarios
Biblias
Ilustraciones (figuras biblicas)
Pizarra
y tiza de colores
Los
libros de Elena de White
La Biografia de: Noe
|
Caracteristicas Positivas |
Características Negativas |
Que imitaré |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Haber memorizado principales versiculos y
capitulos de la Biblia
Nuestro señor Jesús
nos enseñó que para vencer una
tentación había que responder con el
mensaje de un versículo de memoria. Los
tienpos actuales donde las tentaciones
son diarias nuestros niños requieren no sólo el aprender los versículos de la
Biblia sino el significado de ellos.
Material: La
Biblia
Versículos
ilustrados de la biblia con láminas.
Papeles
de colores y cartulinas
Plumones,
colores y lapiceros
Tiempo: Indefinido
Re Los niños deben dibujar lo que el
versículos les enseña así sabrán su
interpretación pero hay capitulos que
deben tomarse en cuenta como:
El
Salmo 23
El
Padre Nuestro
El
Mensaje de los 3 Angeles
El
Versículo de oro de la Biblia ; Juan 3:16
El mensaje a las 7 iglesias
Los 10 Mandamientos
5. Lectura
del año biblico
Los niños cuando
inician la lectura, los padres y los
maestros deben iniciar la lectura de la
Santa Biblia, en forma cronológica o por libros, en otras partes del mundo se
selecciona las historias de la Biblia evitando los capítulos de una dificil
comprensión lectora. para el niño.
Material: La Santa Biblia
Lapices
de colores
Marcadores
Tiempo de duración: 365 días
Refuerzo: -La lectura puede ser en forma cronológica
del Génesis a Apocalipsis recuerde que después del libro de Génesis lea Job.
-Lea
la Biblia de biografia en biografía
-Incluya
en la lectura las 27 doctrinas de la IASD
-Incentive
esta actividad en el hogar para ello evalue las actividades que los niños
realizan (pequeños exámenes ).
-Marque
con los lapices de colores los versículos que pueden memorizar o que les causó
gran admiración.
6. Saber
la ubicación de las historias de la Biblia
Los niños
deben no solo conocer las historias de
la Biblia sino donde estan ubicadas , si usted realiza el año biblico el niño
aprenderá que las historias escuchadas fueron reales, que historia fue primero
y que historia es la última, estos pequeños detalles hacen valorar los
versículos de memoria.
Es por ello que los
niños deben siempre ser evaluados con
exámes de fáciles respuesta, al iniciar una historia de la Biblia, señales
donde se encuentra, en que libro, que historia fue la anterior.
Los niños deben
conocer el significado de algunas de nuestras doctrinas o episodios de la
Biblia que no pueden ser olvidados, en Perú los niños predicaron de las
profecias de Daniel y en otro año del Santuario para ello los maestros tuvieron
que aprender a enseñar a los niños el significado y era muy inspirador ver
niños de 7 años hablar de la visión de Nabucodonosor o de las bestias de Daniel con ilustraciones.
Para ello recurra a
los libros que han sido escrito por diferentes pastores de nuestra iglesia y adaptela
a la comprensión de los niños
Temas a desarrollar:
-La
Armadura del Cristiano
-El
Santuario
-El
sueîo de Nabucodonosor
-Las 7
palabras de Cristo
-Mayordomia
Materiales:
-Maquetas
o láminas de los temas para que el niño dibuje o construye.
-La
Biblia
-Libros
de los temas anteriores escritos por los pastores
-Cuadernillo
y lapiceros
Tiempo de duración: Los temas no deben
abarcar mas de 13 sábados
Refuerzo: Los niños reciben separatas o escriben el
significado de cada tema desarrollado en un cuaderno especial.
Nota:
1. El estudio de la Biblia debe ser interesante por lo tanto hagalo
atractivo e inspirador.
2. Envie cartas buscando el apoyo de los
padres e indicandoles como se desarrolla
cada clase y el tiempo de duración.
3. Su preparación y la oración que realiza
como maestra hará que el Espiritu Santo
trabaje en la mente de los niños .
4. Al
desarrollar este tipo de programas usted debe prepararlos para el futuro .
5. Si los niños tienen preguntas para
desarrollar un tema, hágalo en una próxima reunión. Unos niños preguntaron a su
maestra que les hablara de los fantasmas y ella lo hizo .
6. Los temas que usted desarrolla con niños
nunca los entretiene les está
enseñando, entretiene la TV, la Radio, La computer pero no una maestra de Dios.
7. Logré que los niños den sus opiniones
sobre los temas desarrollados recuerde usted forma pensadores, no reflectores
de los pensamientos de otros.
8. El uso
de ilustraciones logra una mejor comprensión para los niños.
9. Cuando tenga que ausentarse de una clase
usted deje a alguien que hará su
trabajo, no deje de hacer clases de lo contrario los niños pensarán que su
clase no es importante.
10. Invite al pastor y a la esposa para
desarrollar algun tema así los niños verán al pastor como un amigo y facilitará
a que el pastor realice una visita al hogar del niño.
11. El tiempo que usted dedica ahora no es una
perdida es una ganacia para el futuro. Pues así está formando niños
predicadores y niños que se mantengan firmes en lo que es verdad.
12. Los temas que aquí se prerentan tardarán
varios años para ser estudiado y
comprendido por los niños, pero tenga la seguridad que paso a paso se consigue
llegar al objetivo ideal.
13. Medite en
esto:
“Y cuando vean las
almas por las cuales han trabajado en torno al gran trono blanco, con coronas y
niveos mantos y arpas de oro, sentiran entonces que sus esfuerzos no fueron en
vano” Consejos Sobre la Obra de la Escuela Sabática pág. 60.
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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Introducción
Cuando era profesor
en el Colegio Adventista España en Lima Perú enseñé el 5to grado de primaria en
Elementary School, en uno de los exámenes de Religión un alumno no adventista
llamado Diego Pulgar respondió a la pregunta ¿Quién fue Guillermo Miller? despué
de haber escuchado la vida de este pionero y respondió de la siguiente forma:
Fue un agricultor a
quien Dios lo convirtió en un gran Predicador
Si enseñamos las
historias de la Biblia podemos ilustrarala con un juego de láminas (Picture
Roll) o el juego de fieltro de los 3 años.
La historia de nuestra iglesia abarca nuestra
formación en sí como Iglesia Adventista del 7mo Día, por lo tanto la vida de
los grandes pioneros que fueron fieles siervos de Dios y guiados por el
Espíritu Santo, es una fuente rica del conocimiento que nuestros niños y
jóvenes pueden conocer a través de maestros investigadores y creativos.
Para ello
recomendamos que siga las ideas enseñadas a través de la experiencia:
1. Enseñe
el significado del nombre de la IASD.
Es
triste pero en muchas oportunidades nos hemos encontrado con niños que han
nacido en la iglesia y no saben el mensaje que tiene el nombre nuestra iglesia.
Para ello use letras grandes para cada niño que tenga las iniciales del nombre de nuestra iglesia:
I
A
S
D
Significado General:
2. Enseñe
como esta organizada la iglesia local. Example:
a) Iglesia
Local
Miembros
bautizados
Niños, Jóvenes y
adultos
b)
Junta de Iglesia
Pastor de Iglesia
Ancianos
Secretaria
de iglesia
Director de Escuela Sabática
Director de
Aventureros
Director
de Conquistadores
Director
de Diáconos
Director
de Diaconisas
Director de Acción
Misionera
Director
de Jóvenes
(Enseñe
si es posible la función de cada departamento de la iglesia y como ellos pueden
colaborar o entreviste a los directores de los diferentes departamentos)
En la silueta de
una iglesia escriba o pegue los nombres de los departamentos y directores que
forman la junta de la iglesia local.
3. Explique
como esta organizada la iglesia a nivel
mundial
Asociación General
División (de acuerdo al pais)
Unión
Conferencia/Asociación/Misión
Iglesia Local
En un mapa global con los 5 continentes escriba los nombres de las 8 divisiones que tiene la Iglesia Adventista
y que ubiquen donde esta ubicada su division.
4. Realice
con los niños una investigación histórica con los niños acerca de como se
organizó la iglesia en la que asisten, para ello entreviste a los miembros mas
antiguos, busquen las fotos de eventos pasados y escribanlos en un cuaderno
especial y entreguenlo al pastor o junta de iglesia como Reseña Histórica.
Realice un dia
histórico en la iglesia y que los miembros de la iglesia lean o escuchen lo que
los niños lograron con sus investigaciones.
5. En 1994
el Centro White al conmemorarse los 150
años de la IASD preparó un juego de láminas e historias apropiadas de los 12
pioneros que ustedes pueden conseguir enviando el pedido a:
Ellen
G. White Estate, INC
Seventh-Day
Adventist Church World
12501
Old Columbia Pike
Silver
Spring MD 20904-6600 USA
Existe una
organización de laicos que se encargan
de conservar los lugares históricos en Norteamerica como la casa de Elena de
White, la Casa de Guillermo Miller, e iglesias de la época ellos prepararon un
juego de 10 láminas a colores al precio
de 20 dólares. Escriba a la siguiente dirección:
Adventist
Heritage Ministry
Heritage
Shoppe
2002 Lake Alma
Drive
Las fotografias van
acompañadas con una pequeña biografia e una historia de los pioneros.
Uno de los mejores
métodos para grabar en la mente de los niños las verdades es através de las figuras o gráficos. En toda edad los dibujos ya sea
realizado por los niños o maestros cumple una función importante en la
enseñanza - aprendizaje.
Con la ayuda de la
fotocopiadora pienso que se puede reducir las figuras de los pioneros , ser
recortadas, coloreadas y pegadas en la silueta de un iglesia con el nombre del
pionero despues de haber escuchado la biografia de ellos.
12 adultos disfrazados
de los pioneros pueden dramatizar a un pionero en cada dia de reunión al final
pueden los 12 pioneros estar en un parque o en la iglesia y hacer un repaso con
los niños de sus vidas y experiencias a esta actividad lo llamariamos “En los pasos de los pioneros” “En las
huellas de nuestros pioneros”
En el programa de
investidura los niños pueden dramatizar la vida de uno de los pioneros o
representar a los pioneros.
Los maestros pueden
programar un viaje de excursión a algunos lugares históricos de la IASD como la
casa de Ellen White, Guillermo Miller, Colegios de la época, o ver videos, etc.
6. En
nuestros países hubieron grandes
pioneros y los niños pueden escribir a la Conferencia General o a la
Conferencia de sus padres para solicitar información sobre aquellos nobles
pioneros.
Explique la
importancia que tuvieron los colportores, los maestros, los pastores, las
esposas de los pastores, los hijos de los pastores que en aquella época dejaba
sus comodidades para ir a predicar el evangelio adventista a lugares donde
nadie había predicado.
En el Perú hubo un
pionero llamado Fernando Stahl cuando el pastor Alejandro Bullón hizo una
investigación de su vida un anciano exclamo en 3 palabras lo que significó para
él este pionero: EL NOS AMABA .
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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Para los maestros
es importante cumplir los objetivos asi se verán los cambios en la vida de los
alumnos quienes son dirigidos por maestros y maestras que tienen un plan de
trabajo programado. Los niños que tenemos en cada clase no pueden salir con el
mismo pensamiento sino con la certeza de un nuevo cambio en su vida, por eso se
debe valorar el tiempo que se permanece con ellos.
Hemos tratado de
recopilar de diferentes experiencias las ideas que puedebn ayudarle en la
enseñanza de sus niños:
Personalice estos
pensamientos:
1. Empiezan ellos ha descubrir el mundo que
los rodea y logran tener los siguientes pensamientos de seguridad gracias a la
ayuda de los padres, maestros e
iglesia:
a)Mami y papi me
aman.
b)Jesús me ama.
c)Jesús
es mi mejor amigo.
d)La
Biblia habla de Jesús y es un libro importante.
e)La Iglesia es un
lindo lugar
f)Mi maestra y
maestro son mis amigos.
g)Dios creo
las flores, los pajaros, perros, la
comida y a MI.
h)Dios creo el
mundo y los cuida.
i)Dios me creo, me
cuida y me ama.
j)Dios me dió una
familia, amigos y otras personas que me pueden ayudar.
k)Dios me ha dado
una casa, comida y ropa.
l)Jesús
vino como un bebé, creció como un niño y llegó a ser un hombre como papá.
m)Jesús puede hacer
cosas maravillosas por que el es hijo de Dios.
n)Jesús murió por
mi y Dios lo resucitó.
ñ)Yo
puedo hablar con Jesús a traves de la oración,
Jesús y Dios pueden escucharme a traves de mis oraciones.
2. Enseñe
estas actitudes:
a)Mediante cantos o poesias cortas cuando usted enseñe.
b)Trate
de que la música siempre confirme lo enseñado, enseñeles a cantar canciones
apropiadas.
c)Haga
interesante las historias de la Biblia, dejelos hojear las paginas de la Biblia
y muestreles ilustraciones ademas de narrarselas.
d)Enseñeles a amar
las historias de la Biblia.
e)Muestrele amor
cuando este en su clase.
f)Deles seguridad
en el caso de que sus padres no estén presentes.
g)Enseñeles que alrededor
hay niños que lo quieren y que el puede ayudarles.
h)Enseñeles a coger
muñecos y a compartirlos con los demás.
i)Enseñeles a amar
a Jesús y a orar
j)Enseñeles a que Jesús es feliz cuando ellos obedecen
a sus padres, parientes y maestros.
k)En su enseñanza
siempre diga Jesús y la Biblia.
l)Enseñeles a
reconocer a Jesús en una figura
m)Realicen juntos
un rompecabezas biblico
n)Haga pequeños simulacros de obediencia junto con los
padres, maestros y amigos.
ñ)Enseñeles a dar
las gracias a Jesus y a Dios.
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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“El cuidado e
instrucción de los niños es el trabajo misionero mas noble que puede emprender
cualquier hombre o mujer” Testimonios, tomo 6 pag 206.
Los ataques de
Satanás hacia la iglesia en los últimos días se acrecienta cada dia, Satanás
esta preocupado por los niños que están dentro de la iglesia que por los que
están fuera, trata de gobernar la mente de los niños con cosas atractivas y aquellas
que van en contra de lo que la Biblia enseña, pues sabe que los niños de la
iglesia son el futuro de la misma y que si son usados por el Espiritu Santo
serían un arma poderosa para nuestra predicación.
Muchas veces los
maestros cuando no cumplimos con responsabilidad el trabajo con los niños
impedimos que nuestros niños vengan a
los pies de Jesús. Y se impide de la
siguiente forma:
1. Cuando no nos hemos preparado para
enseñar la parte que nos corresponde (lección, historia).
2. Cuando nuestra aula no está en las
condiciones debidas para decir Dios está aqui.
3. Cuando se olvida de ellos en el Cuylto
Divino (en algunos paises se tiene un Culto Divino para ellos)
4. Cuando
los diáconos y diaconisas los tratan como niños de una cárcel.
5. Cuando los niños no asisten al programa
de la Sociedad de Menores, Aventureros, Conquistadores, Coro de Iglesia.
6. Cuando a
los niños se les impide bautizarse y no se los prepara para ello.
7. Cuando
los niños no estudian en un Centro Educativo Adventista.
8. Cuando los padres no llevan a sus niños a
los cultos semanales y Semanas de
Oración.
9. Cuando
los niños no tienen y no estudian los folletos de Escuela Sabática.
10. Cuando no
se tienen actividades sociales con ellos.
11. Cuando los dirigentes de la iglesia se
olvidan de que los niños son parte de la iglesia y parte de la familia de Dios.
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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Vivimos en una
época donde se busca la excelencia en todos sus niveles, se dictan seminarios
sobre escelencia de los productos, negocios, finanzas, educación,etc.
Nosotros como
maestros de Escuela Sabática debemos buscar la excelencia en el trabajo con los
niños y menores de la iglesia, debemos valorar los 60 minutos que tiene la
Escuela Sabática.
Observemos el siguiente cuadro:
168 horas en una semana hay
127 horas los niños
estan en la casa
40
horas estan la escuela
1 hora en la Escuela Sabática
Para tener el éxito
en la Escuela Sabática es necesario seguir las siguientes recomendaciones:
1. Contar con un personal de maestros
secretarios y coordinador de menores con un interés en los niños y asista a
eventos de actualización.
2. Planificar
el programa de cada semana desde su inició hasta el final.
3. Debe el departamento contar con las
ilustraciones y figuras que los maestros necesitan para su clase así como grabadora, recuerdos, etc.
4. Tener un ambiente adecuado: sillas,
mesas, floreros, franelografos, manteles y una limpieza adecuada.
5. Iniciar el programa a tiempo, recordando
que es una cita con Dios, recuerde que el que llega temprano esta mas
tranquilo.
6. El secreto del éxito está en la
preparación que como maestro tengamos cada día.
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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1. Cuando el maestro capta el interés y la
atención del niño (con una figura, pregunta, etc) no siempre el que lo mira o
esta sentado derechito esta aprendiendo.
2. Cuando un niño esta maduro: no nos referimos
a la madurez fisica sino a la madurez mental donde el niño es capaz de captar
algunos mensajes, recuerde que algunos aprenden rapido, otros lentos pero todos
aprenden. Es un error hacerlos madurar rapidamente o anormalmente.
3. Por
asociación: Ideas, Cantos, Figuras, historias.
4. Por
imitación, el maestro es el modelo del niño.
5. Por los
sentidos (tocar, probar, oler, mirar)
6. Hablando,
expresando sus propias ideas
7. Participando: poniendo figuras, repite versiculos
y los significados, relatando parte de una historia.
8. Por la
repetición.
9. Cuando
los niños tienen éxitos
10 . Cuando los niños tiene fracasos o accidentes.
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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-Un plan
de clase significa el planeamiento que tiene el maestro con el tema a enseñar.
-Un plan de clase se inicia con la
preparación personal del maestro.
-Un plan
de clase se inicia con la realidad de
la clase (realidad espiritual, social, económica, conductual y sexual del niño)
-Un plan de clase tiene un objetivo (mas que un
propósito) que se quiere lograr con el alumno.
-Un plan de clase se inicia pensando en que el alumno
tiene un conocimiento elemental o
pequeño de lo que va a enseñar y en el alumno.
-Un plan
de clase es la enseñanza que se quiere lograr con el alumno llevandolo a los pies de Jesús por la
eternidad
Plan de Clase (Modelo):
Titulo del Tema:
Objetivo General: (Lo que se debe conseguir durante el año)
Objetivo Especifico: (Lo que se debe consiguir durante cada
clase)
Materiales: (Figuras, instrumentos que
usaré para la clase a enseñar)
Motivación: (Es la forma de despertar
la atencion y curiosidad del alumno en lo que voy a enseñar)
Tema: -Abarca definiciones
-Abarca ejemplos y
filosofias
-Destruir
las malas filosofías.
-Abarca
comparaciones a la vida real.
-Abarca acción en
la vida diaria (cuando usaré esto que aprendí)
-Cristo como
ejemplo principal
Evaluación: -Nunca
debe faltar en una clase.
-En la iglesia no
debe ser individual sino colectiva.
-En la evaluación no se debe mostrar preferencias
sobre los alumnos conocedores.
-La mejor evaluacion es preguntar al alumno que
aprendistes hoy.
Reforzamiento : -Son los ejercicios, dibujos, tareas que el maestro
deja al alumno para poder así reforzar lo enseñado (leer un capítulo, dibujar,
etc)
Auto
Evaluación: El
maestro se evalua así mismo. (deficiencias y exitos logrados)
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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Razones para tener una Escuela Cristiana de
Vacaciones:
1. Es una extensión de la Escuela Sabática
por lo tanto los maestros de escuela sabática en lo posible debieran formar
parte de del personal docente.
2. Es un medio de alcanzar los hogares donde
no han ingresado nuestras doctrinas.
3. Es una actividad que la iglesia debiera
planificar dentro de su calendario así
como su financiamiento.
4. Es un
manantial donde el conocimiento de la Biblia logra lo siguiente:
a) 30
horas que tienen el mismo valor o equivalencia a 30 horas del sábado en la
Escuela Sabática.
b) Su
programa está centralizado en la Biblia.
c) La música tiene un contenido biblico en su
letra.
d) El
niño aprende versiculos de memoria asi como su interpretación.
e) El
niño aprende la etica cristiana adventista, los frutos del espiritu asi
como la reverencia.
f) En
los periodos de manualidades se practica la generosidad, el amor a los miembros
de la familia y la consideración a los demás.
g)En el
periodo de los juegos o recreación aprende a diferenciar los juegos buenos de
los malos.
h) Es un
programa evangelístico pues lleva a
millares de niños a los pies de Jesús.
La iglesia es
responsable de promocionar e incluir dentro de su plan de trabajo una E.C.V.
Las escuelas y colegios adventistas debieran unir sus fuerzas para poder tener
una sólida E.CV. para ello es necesario :
a) Elegir
un personal docente adecuado:
-Director General o Superintendente.
-Superintendente
de las 3 clases : Infantes
Primarios
Intermediarios
En
algunos lugares se tiene una clase especial para los principiantes (nuevo
nombre a la clase de Cuna) o Teenager (Juveniles).
-Secretario
-Tesorero
-Maestros
-Colaboradores
b) Financiando
la E.C.V sugerimos lo siguiente:
1)
Incluir un presupuesto dentro del presupuesto general de la iglesia.
2)
Entregar un sobre especial a cada hermano de la iglesia.
3)
Una ofrenda especial en la clausura de la E.C.V.
4)
Solicitar donaciones a instituciones o personas públicas
Tiempo y lugar
Los niños estan
libres durante los meses de verano es alli nuestra oportunidad de poder iniciar
la ECV. Este programa dura 10 dias, con
3 horas diarias y de lunes a viernes por 2 semanas consecutivas.
Acortar el número de días , horas a la ECV es quitarle
el valor al programa de la ECV.
Puede realizarse en
el horario matutino o vespertino (recuerde que en las vacaciones los niños
despiertan mas tarde por lo tanto su labor del día se afecta)
En algunas partes del mundo algunos maestros realizan
la ECV en la noche.
La inscripción y Matricula
La directiva de la
ECV debiera tener en cuenta inscribir a
los siguientes niños despues de una efectiva propaganda, la inscripción de los
niños culmina el 2do dia de la ECV
Es necesario que la
promocion se haga a traves de los departamentos de Escuela Sabática, Acción
Misionera , Hogar y Familia, Ministerio de la Mujer y Ministerio del Menor.
Para ello use : Globos, botones impresos, marcadores,
cintas de color, cartas a los padres, afiches, exhibir las manualidades,
fotografias, etc.
A quienes invitamos : Recuerde no hay visitas en la
ECV todos son alumnos.
1)Los
ninos que viven alrededor de la iglesia
2)Los ninos que asistieron en años anteriores a la
E.C.V (para ello guarde el libro de matricula de la ECV de cada año)
3)Ninos
que asistieron como visitas a la escuela sabática (para ello tenga 1 libro de
visitas de la ES de cada clase)
4)Ninos
que asistieron como visitas a los ciclos de conferencia (para ello tenga 1
libro de asistencia a las conferencias
)
5)Niños
que son parientes y vecinos de nuestros hermanos de iglesia.
6)Ninos
de la iglesia.
1. El
Pastor:
El
pastor de iglesia es miembro del personal docente y administrativo de la
ECV puede ser el Director de la ECV.
Su
contacto con los niños le abre la puerta a los hogares no adventistas. El pastor debiera visitar las clases y tener algun tema de los niños para que lo
vean como un amigo.
El
pastor debiera ser el primero en leer el material de enseñanza para dar
consejos oportunos a los maestros.
Su presencia
es el inicio a la visitacion a los hogares. La presencia del pastor es mas
aceptable por los niños de primarios e intermediarios.
La
esposa del pastor es miembro del
personal docente, no administrativo, su contacto con los niños le abre las puertas
de aquellas madres que desean llevar a sus hijos hacia la salvación.
2. El
Director:
Puede
ser el pastor, director de E.S., coordinador del Ministerio del menor, director
de la escuela adventista o alguna persona que halla tenido alguna experiencia
en la ECV.
Entre sus
responsabilidades esta :
a) Ser el
responsable ante la iglesia del funcionamiento de la ECV.
b) Ser el
responsable de cumplir con los objetivos de la ECV.
c) Ser
el responsable de usar los materiales de la ECV de la iglesia adventista y de
solicitarlos a la conferencia a tiempo
asi como entregarlos a los directores
de dpto y maestros.
d) Ser
el responsable de la contabilidad y de
dar el informe económico a la iglesia o
junta de iglesia.
e) Ser el
responsable de tener antes de la clausura los informes de cada clase asi como
los datos personales de los niños y maestros que participaron (Nombres
completos, dirección, cumpleaños,nombres de los padres, teléfono,etc) y deberá
conservarlos hasta la elección del
próximo director.
f) Es responsable de dirigir la
apertura y clausura de la ECV.
g) Es responsable de supervisar las
clases y cumplir con los horarios.
h) Es responsable de tener las reuniones
o juntas respectivas.
i) Es responsable en dar una buena
impresión a los padres
j) Es responsable de la limpieza de las
instalaciones mientras dura la ECV.
3. El
secretario general:
Puede
ser el secretario de la E.S. o de Acción Misionera o de Iglesia, su labor es recopilar
los informes y datos de los alumnos que estan participando de la ECV.
Se
encarga de otorgar los materiales a los directores y maestros de los diferentes
departamentos.
Prepara el bosquejo
de los programas de cada dia , apertura y clausura.
4. Director o
Coordinador de cada departamento:
Si
hubiera mas de 1 clase de un departamento debiera haber 2 coordinadores o directores de departamento.
Su responsabilidad:
a)
Actuar en todo sentido buscando la unidad de la ECV, no actuando como un
departamento libre sino como parte de toda la ECV, los niños y los maestros a
su cargo no son suyos sino de Dios.
b) Coordinar su
trabajo con los otros directores de departamento.
c)
Elegir junto con el director de la ECV a los maestros, evitando las sorpresas
en elegir a personas que no fueron nombradas en junta.
d) Debe
ser el primero en leer los manuales que su departamento usará, así como
desarrollar las hojas de actividades como los trabajos manuales junto con sus
maestros.
e) Asistir a los
seminarios que dicte la conferencia sobre la ECV.
f)
Solicitar al director de la ECV los materiales que sus maestros y alumnos
usarán durante los 10 dias así como conservarlos durante los dias de la ECV.
g) Supervisar
la asistencia de los alumnos , tratar de visitar a los ausentes y las clases
de los maestros .
h)Debe
programar junto con los maestros las actividades de cada dia como tambien su
evaluación.
i)Debe
programar su participación como departamento en la clausura de la ECV.
5. Los
Maestros:
Sobre
ellos recae la mas grande de las responsabilidades pues dirigen a los niños a
los pies de Jesús. Dios lo ha elegido para cumplir con esta elevada misión que
los ángeles quisieran tener.
Dediquese
a una sola actividad (tener la lección o manualidades o historia, etc) la
variación confunde al niño y al maestro.
Responsabilidades:
a) Aprenderse los nombres de los niños de su
departamento.
b) Seguir la
secuencia del material preparado para ese año.
c)
Ubique a los niños por su tamaño y en pequeños grupos durante las manualidades.
d) Supervisar y participar durante los periódos de
recreo, merienda, juegos u otros que la ECV halla programado.
e) Hacer conocer a los niños los primeros dias las instalaciones
de la iglesia ( baños aula, patio) y autoridades de la ECV.
f) Enseñar los
cantos y versículos como su interpretación.
g) Mantenga el aula
y los materiales en orden.
6. Comisión de merienda o refrigerio:
Si la
ECV decide ofrecer algún alimento a los niños deberá hacerlo con la
participación de las dorcas de la iglesia no de los maestros de la ECV, pues la labor de ellos es muy grande para
añadir otros.
Para
ello se realiza un menú, las personas que se encargarán de hacerlo, como
servirlo y cuando servirlo.
Esta
comisión deberá tener en cuenta el tiempo del recreo así como el presupuesto
que no sea elevado o que demore mucho tiempo para su consumo.
Evite
alimentos que estén en contra de los principios de la IASD.
7. Comisión
de excursiones:
Si esta
en los planes de la ECV visitar un zoológico, playa o parque debe tener en
cuenta el de realizar el programa del día de la ECV, no es recomendable anular
una lección, despues de las 3 horas el tiempo es suyo para cualquier otra
actividad.
Tenga en
cuenta la seguridad de los niños, programen cantos, juegos, actividades y sobre
todo tenga como objetivo el espiritu de confraternidad adventista.
Los
niños deben llevar su propio alimento.
8.- Director
de Manualidades
Una
ECV con mas de 40 niños requiere mas de
1 maestro de manualidades para obtener mejores resultados.
Para
ello use las siguientes recomendaciones:
a) Elija
un grupo de voluntarios pues es beneficioso trabajar con grupos pequeños de
niños que con muchos alborotados.
b) Deben
realizar el mismo trabajo en el departamento pero no a nivel de la ECV.
c) Tenga unos
modelos terminados de la manualidades que se
realizarán.
d) Hace
una lista de los materiales que se necesitan para las actividades manuales
(ayuda a buscar donaciones).
e) Las manualidades
deben adaptarse a la edad de los niños.Por lo tanto:
-Dirija la
actividad creativa de los niños pero pierde su valor cuando el maestro lo
realiza o lo retoca.
-Evite la
competencia entre los niños eligiendo el mejor trabajo del dia, sino el trabajo diario: Si trabajaste ayer
debes hacerlo mejor hoy.
-Pongale pequeños
letreros o rotulos a los trabajos de los niños colocandoles el nombre que les
corresponde.
-Al final de la ECV
haga una exposición de los trabajos que realizaron evitando la perdida de los
materiales asi como su entrega oportuna.
Miembros de la junta de la ECV
1) Pastor de iglesia
2) Director(a) del Ministerio del Menor
3) Director de la Escuela Sabática
4) Director de Acción Misionera
5) Director de la ECV
6) Director de cada departamento de la ECV
7) Secretario de la ECV
8) Tesorero de la ECV.
Puntos de Agenda:
a) Objetivos que tendrá la ECV.
b) Definir la fecha, horario de la ECV (esta viene
programada por la conferencia)
c) Atención a los niños en caso de accidentes u otros
d) El personal de la ECV y el costo de la ECV
e) La apertura y clausura de la ECV.
f) Reunión con toda LA DIRECTIVA de la ECV
g) Seleccionar los materiales que se usaran este año
así como las manualidades
h) El plan de seguimiento despues de concluida la ECV.
i) Revisar los
informes de cada departamento asi como el informe económico de la ECV.
j) Realizar una actividad social con los maestros y
personal que apoyaron estos 10 dias.
k) Enviar los informes a la conferencia y a la
iglesia.
Recomendaciones para la enseñanza durante la E.C.V.:
1) Lea y relea las historias o temas hasta
conocerlas, recuerde que usted es el que traduce al lenguaje de los niños la
palabra escrita convirtiendola en palabra viva a través del Espíritu Santo.
2) Debe conocer los objetivos de la historia o
tema para poder elegir bien las figuras o material a usar.
3) Mientras
usted esta estudiando hagase las siguientes preguntas:
a)
Cómo iniciaré lo que debo enseñar? (Motivación)
b)
Cómo me esta impresionando este tema o lección?
c) Cómo impresionaré a los niños?
(Tema a desarrollar)
d)
Cómo y cuando usaré la Biblia?
e) Cómo visualizaré las historias ?
f) Cómo sabré que llegué al corazón de
los alumnos?(Evaluación)
4) Ilustre las historias de la biblia u otros
con el juego de los 3 años o los Picture Roll o objetos caseros y otras láminas
que pueda adquirir esto impresiona a los niños.
5) Desarrolle las hojas de actividades,
recuerde que en ellas hay enseñanzas
no deben ser tomadas como un
entretenimiento.
6) Conserve las hojas de actividades en
folderes así los niños valorarán lo que usted enseña y entrega.
7) Si algo se va a recortar y sabe que por la
cantidad de niños o edad no lo tendrán a tiempo entonces traigalo recortado.
8) Evite al
explicar una lección las palabras adventistas: 2da venida, diáconos, Reforma
proSalud, Espíritu de Profecia, Diezmos a menos que lo halla explicado antes.
9) Los versículos y los cantos que usa ilustrelos
con láminas. El uso de los cantos y versículos no son para rellenar el programa
sino como parte de una enseñanza efectiva hacia Jesús.
10) Recuerde que la desición de los niños o el
llamado que realiza es el resultado de la comprensión de la historia o lección
enseñada.
11) Lleve a
la practica lo que aprende usted.
12) Su forma de hablar , mirar, tratar debe ser
como la de Jesús por que usted lo
imita.
13) El pastor
puede tener una de las lecciones de la ECV.
Que aprende un niño que asiste a la ECV
1) Tiene un
Dios amante, un Salvador y un Espíritu Santo que lo guia.
2) La Biblia
tiene un mensaje para el y su familia.
3) Conoce
los hechos de 10 historias de la Biblia.
4) Conoce
conceptos adventistas: El séptimo día es Sábado.
La
estrella de Belén era un grupo de ángeles.
Jesús
no nació el 24 de diciembre
5) Cambiar los habitos negativos de su vida
(algunos lo hacen mas rapidos otros lo hacen mas lentos)
6) Aprender
a confiar en Dios
7) A expresar libremente cualquier consulta,
pregunta lo que le inquieta de la historia.
8) Que los
versículos son joyas para su vida y está relacionada con la Biblia.
9) A estar
listo para el cielo esperando la segunda venida.
Materiales que necesita la Escuela Cristiana de
Vacaciones:
La ECV requiere
tener un material destinado a su uso durante los 10 dias, puede ser adquirido a
traves de donaciones o comprarlos, algunos directores conservan estos
materiales por muchos años, pues lo guardan exclusivamente para esta actividad.
Materiales que se necesitan:
1. Bandera
del país
2. Bandera
de la ECV.
3. Biblia
blanca.
4. Biblias
mejor que nuevos testamentos.
5. Cantos
ilustrados mejor que cantos recopilados.
6. Pizarras,
tizas, plumones,
7. Cartulinas
y papeles de colores.
8. Franelografos
9. Sillas y
mesas de acuerdo a la edad.
10. Grabadoras
con casser adecuado (historias, poesias y cantos).
11. Juego de
fieltro de los 3 años y láminas apropiadas.
12. Manuales
de los temas de la ECV para los maestros.
13. Folderes
para colocar las hojas de actividades.
14. Tijeras,
gomas y colores.
15. Recuerdos
(stickers, marcadores de Biblia, libros de colorear y otros)
16. Diplomas
para las clases.
Los niños en la Escuela Cristiana de Vacaciones:
Los niños al
ingresar a la ECV ingresa a la iglesia por lo tanto la apertura de la ECV del
primer dia hasta el final de la clausura debe ser una experiencia maravillosa
para los niños.
Por lo tanto la
decoración de la iglesia debe promover la adoración, la reverencia y dignidad
que tiene la ECV y que a Dios se lo debemos.
Para ello siga la siguiente recomendaciones:
a) La decoración debe ir de acuerdo al tema del año.
b) Los niños deben ser ubicados de acuerdo a su tamaño
y no al orden de llegada .
c) Un maestro o los auxiliares se ubican al centro de
la fila.
d) Enseñe la entrada y salida de la igelsia.
e) Use ujieres (Teenager de la iglesia)
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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a) Mesa de Lectura o Aula de Lectura:
Materiales:
- Libros para ser hojeados por los niños
de acuerdo a su edad con la supervisión de un maestro. Esto es antes de la hora
de inicio del programa diario es un
tiempo extra para una enseñanza adicional.
b) Coro de la ECV:
A los padres les agrada que sus hijos
tengan participación grupal e individual pues las voces de los niños podría ser
un medio de alabar a DIos y que los niños lleven el mensaje a sus padres.
c) A Que NoTe Olvidaste:
Se usa
estos momentos para repasar la historia anterior y el versículo de memoria (en
especial para los que no assitieron el
día anterior)
Ideas de seguimiento de la Escuela
Cristiana de Vacaciones
1. Visitas a los Hogares: de los maestros de la ECV o pastor de la iglesia
llevando: Revistas, fotos, visitando a las familias mas necesitadas asi como
dar estudios biblicos.
2. Ofrecer
Becas o Medias Becas para la Escuela de Iglesia o Colegio.
3. Inscribir en la Escuela Sabatica, Club de Aventureros, Conquistadores y coro de la iglesia.
4. Enviar tarjetas de saludos por cumpleaños,
Dia de la madre, del padre
5. Invitar
a los padres y niños a :
a) las
conferencias en Semana Santa u otras programadas por la iglesia.
b)Escuela
Ssbática
c) Día
de las visitas.
d)
Cursos de Cocina.
e) Plan
de 5 días para dejar de fumar.
f)
Programas musicales.
g)
Actividades sociales.
h)
Clases de Estudio Biblico dados por el Pastor.
6. Realizar
estas actividades:
a) La
Sociedad de Menores
b)
Filial de niños
c) Coro
de Niños
Año 1: Niños
en la cocina.
Año 2: Misterios
del Hacedor de la tierra.
Año 3: Amigos
para siempre.
Programa sugerente para la apertura diaria:
-Ingreso
de los símbolos de la ECV
-Bandera
del país
-Biblia
-Bandera
de la ECV
Programa sugerente para la clausura:
-Ingreso de los símbolos de la ECV
-Bandera
del país
-Biblia
-Bandera
de la ECV
-Presentacion
del personal
-Parte
especial por los infantes
-Informe de 1
maestra
-Sobre
las actividades que realizaron con los niños
Luego pasan al
aula de las manualidades o al lugar de la cocina.
-Tengan todo en orden.
-Mantengan
una buena relación con los padres no adventistas para ello use la ayuda de las
diaconisas.
-Mantenga cerca a sus niños y en el momento de la
entrega de los certificados entregue los folderes con las hojas de actividades.
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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Cuando
era profesor en el colegio adventista España en Lima Perú; con un buen grupo de
alumnos nos dirigimos a la ciudad histórica de Cajamarca, donde el último inca
de tan noble raza fue atrapado por los españoles y acabó con el imperio Inca.
Los niños y padres que visitaban la ciudad a
12 horas de Lima, en su mayoria eran adventistas. El primer día debiamos
visitar la ciudad (city tours) y visitar las iglesias que databan del siglo15 y
16 como consejo les pedí a los niños comportarnos con reverencia en dichas
iglesias. Con la experiencia debida dividí a los niños en 2 grupos, yo estaba con
el grupo que necesitaba “mas observación” la guía turistica comenzo mostrando
los diferentes “santos y santas” ella es Santa Apolonia, patrona de los
dentistas, joven romana que prefirió morir desangrada pues le sacaron los
dientes por haber aceptado ser cristiana entre otras historias, las iglesias en
Cajamarca conservan la iluminacion de velas y flores como en el pasado.
Mi sorpresa fue que
mis alumnos los que necesitaban “mas observación” estaban tan reverentes, esa
noche cuando terminamos nuestra noche de Semana de Oración (era mi costumbre
realizar con mis alumnos una semana de oración durante el último viaje de
promoción pues al año siguiente ellos ingresaban a secundaria o high school)
Les pregunté cuales habían sido las razones de ser tan
reverentes.
Berenice Cajavilca,
una de mis alumnas respondió: “Había gente tan importante en ese lugar que nos
ibamos a portal mal.”
Erick Figueroa uno de mis alumnos respondió: “Las velas y
como estaba decorado despertaba el ser silencioso y reverentes.”
Moisés Sotelo: “Allí estaba Dios.”
A la pregunta ¿Que
hacer con los niños que son irreverentes en la iglesia y con las cosas de Dios?
A
Ningún niño se le debe culpar de su irreverencia pues muchos de ellos no tienen
idea de lo que es la reverencia, a lo mejor sus padres y maestros no les han
enseñado la diferencia entre las cosas de Dios y las del mundo que los rodea.
El significado de reverencia no es un
significado de dureza o de fanatismo y menos provocar miradas duras y frías. a
los niños y jóvenes hay que tratarlos como Jesús y no como los discípulos.
Reverencia
es el sentimiento que brota de un corazón profundamente conmovido por la
Grandeza, por la Gloria y por la Santidad de nuestro Dios y que son motivadas a
reconocerlo por el amor que mostramos. el respeto y a amarlo mediante acciones
diarias y publicas donde nos
encontramos.
Es
necesario reconocer que la enseñanza de la reverencia empieza en el hogar
cuando los padres tienen con sus hijos el culto familiar, esa pequeña casa se
convierte en una pequeña iglesia con miembros y todo. Allí el niño empieza a
descubrir que la iglesia es el conjunto de familias que diariamente aprenden de
Dios. Pero cuando los padres no cumplen con sus funciones somos nosotros los
maestros que debemos guiar a los niños con amor.
Según
mi experiencia el niño debe saber y sabe que cosas de Dios debe merecer nuestra
reverencia. Pregunte a los niños ¿Que cosas y lugares son de Dios que merecen
nuestra reverencia y amor? . Ellos responden y nosotros respondemos:
1. La iglesia
2. Los departamentos de niños
3. La Biblia
4. El himnario
5. El sermón
6. Los cultos regulares
7. La oración
8. El nombre de Dios
9. Nosotros y como nos vestimos
10. Nuestras autoridades
Es
necesario que con ellos se estudie y se analice los 4 primeros mandamientos
para ello use 4 a 5 sabados, es necesario que ellos descubren y opinen acerca
de su conducta en la iglesia, “es mejor que ellos den la medicina a su alma que
alguien les de encontra de su voluntad y sin comprender por que“.
Pregúnteles y escriba sus respuestas en un pizarrón:
·
¿Es un dios la TV?
·
¿Qué pasa con “nosotros” cuando estamos frente a la TV?
·
¿Por qué algunos niños se comportan diferentes en la iglesia que cuando
están frente a la TV?
·
¿Qué es la iglesia ? ¿Para que venimos?
·
¿Qué podemos hacer en la iglesia y que no debemos hacer en la iglesia?
·
¿Debe haber una diferencia cuando entro a la iglesia y cuando entro a mi
casa o lugar de juegos?
·
¿Por que debemos guardar silencio reverente en la iglesia?
·
¿Por que debemos escuchar al predicador cuando esta frente a la iglesia?
La reverencia no se
aprende en una sola clase, es un proceso largo pero con buenos resultados, para
ello elogie las buenas acciones que realizan los niños (no con premios)
1. Christian felicitaciones esta mañana te vi
entrar caminando y no corriendo a la iglesia.
2. Margarita tu vestido es un vestido que supiste
elegir para el sabado del Señor
3. Sophía veo que tu biblia esta bien cuidada y
has marcado textos en ella con cuidado.
4. Dario escuché tu voz cantar en el sermón
5. María te felicito solo una vez fuiste al baño
a tomar agua durante el sermón
Quienes incentivan la reverencia son:
Los padres, los maestros y los dirigentes
de la iglesia
·
El ambiente de la clase y de la iglesia
·
El tema y sermón (muchas veces o casi siempre los niños no entienden el
sermón es como si un adulto se le dieran las noticias en chino cuando solo habla
español es por ello que es un buen predicador aquel que llega a todos sus
oyentes)
·
La experiencia de los niños con Dios.
¿Qué niños fueron reverentes o
irreverente?
1. Samuel 1
samuel 2
2. Jesús Lucas
3
3. Los hijos de Elí 1 Samuel 2 y 3
4. Los hijos de Aarón
Versículos que motivan a la reverencia:
1. Exodo 3: 1-6
2. Exodo 20 1-12
3. Habacub 2:20
4. Salmos 95: 1-7
5. Salmos 100: 3-4
Que provoca la irreverencia:
1. Un ambiente demasiado sofocante o frio.
2. Demasiada decoración o colores chillantes
3. Los temas o sermones no adaptados a los
oyentes
4. La critica de los padres y maestros a los
dirigentes de la iglesia
5. Un programa monótono y muy largo como cansador
6. Falta de comodidad
7. Espacios vacíos en el programa, allí Satanas
se aprovecha de las circunstancias.
8. Programa no preparado para la ocasión
9. Maestros cuando llegan tarde y sin preparación
adecuada
10. Cuando las necesidades de los niños no ha sido
satisfecha (agua, ir al baño, etc.)
11. Figuras mal preparadas o deterioradas por el
tiempo.
12. Chistes y bromas o dramas que incentiven las
burlas
13. El uso
de titeres o marionetas como el permitir traer programas de la calle o TV.
Que no deben hacer los padres y maestros cuando sus
niños son irreverentes
1. Pegar a un niño
Cuando
era un niño recuerdo que una hermana diaconisa había muerto y la iglesia entera
estaba en el velorio de la Hna ........ los niños nos encontramos y comenzamos
a tener una conversación y fue así:
Daniel: Por
fin se murió la vieja
Alberto: Nadie
nos va a peñiscar nuestros brazos otra vez y a mirarnos mal.
Daniel: Margarita,
cuando se morira tu abuelita ella tambien es diaconisa.
Margarita:
No seas malo, mas nos vale que nos
vayamos alli viene la hermana diaconisa ...., lo que nosotros no sabiamos era
que la directora de Diaconisas nos había escuchado y en una reunión pidió a las
diaconisas el no tratar como los discípulos a los niños sino como a Jesús
Jamás debemos pegar
o permitir que un padre le pegue a su niño, la iglesia no es un lugar para
castigos fisicos hay miles de medios como a los niños saber disciplinarlos, si
lo acostumbramos al golpe, en ellos
despertara un sentimiento de odio hacia la iglesia, los recuerdos de la
iglesia serían para ellos terribles.
El secreto del éxito en la enseñanza de la reverencia
es el estudio de la misma, pero un estudio con amor y con comprensión, no es
aprendido en un dia o dos, sino el transcurso de un tiempo prudencial.
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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Consejos para los menores predicadores
Este
tema fue desarrollado en el campamento de Conquistadores de la conferencia de
New Jersey en 1999, gracias al pedido del Pastor Carl Rodríguez, director de
Jóvenes, Conquistadores y Aventureros de la misma. Dios bendiga a nuestro
pastor Carl Rodriguez, a su esposa y personal de apoyo.
Muchos
niños en el Perú predican desde los 7 años (algunos desde los 6 años) por
supuesto que ellos saben el significado de lo que predican. se ha tenido un
progreso grande y se ha llevado a cabo en la APC-NORTE muchos concilios
exclusivos de Menores predicadores como el de los adultos, gracias al incentivo
de la Hna Nelly de Corrales, Fausto y Olga de Huerta, Christian Valladares,
Alberto Portanova Jr, Ricardo Rivas, Candy Inga y hermanas laicas y esposas de
pastores.
Es
notable observar que niños de nuestros departamentos de Kinder (infantes),
primarios, intermediarios (Junior) y juveniles (teem) predican de Jesús. Dios
ha dado la oportunidad a los niños y adolescentes de la iglesia a predicar
cuando muchos adultos dicen no poderlo hacerlo, siendo que estamos cerca a la
venida de Jesús y que sus señales son mas precisas ahora.
¿Quieres predicar de Jesús?
Pues dejame decirte
que ya estas predicando de Jesús con tu conducta , cuando cantas diariamente en
tu hogar, la escuela, la iglesia, la comunidad; ahora solo necesitas hablar en
forma pública mucha gente esta mas dispuesta a escuchar a alguien de tu edad
que a un adulto.
Cuando nuestro
Señor Jesús estuvo en esta tierra el se
preocupó por ti y muchas veces enseñó a los adultos a ser como niños (lee Mateo
18:3). Eso significa que tú como niño y adolescente ocupas un lugar importante y especial en la Iglesia Adventista del
Séptimo Dia.
¿Cómo empezar a Predicar?
Niños predicadores pueden darte esa respuesta:
1. Es una experiencia nueva, estuve nervioso
nunca lo había hecho pero recordaba que lo estaba haciendo para Jesús.
2. No tengas miedo, no te apenes si te olvidas de
algo, pues Dios, Jesús, el Espíritu Santo, tu ángel, tus maestros y tus padres
estan a tu lado y mientras tú predicas, ellos estan orando. acepta el reto.
3. Debes leer la biblia diariamente, nadie puede
decir cosas que no entiende o conoce, tú no puedes hablar de Jesús sino lo
conoces. la biblia nos enseña a conocerlo, amarlo y sobretodo a vivir como el vivió.
4. Ora siempre a Jesús, es una de las formas mas
seguras de acercarte a Jesús,de llevarle tus problemas, tus temores, tus
preocupaciones, tus anciedades. Jesús te dará las bendiciones que necesitas y
consuelo a tu alma.
5. Participa del culto matutino y vespertino con
tus padres y hermanos, así aprendes a compartir lo que aprendes de Jesús sino
tambien a darle un tiempo a nuestro
Dios.
6. Asiste
fielmente a la escuela sabatica, al sermón, los dias de culto, las
semanas de oración programadas, la sociedad de jóvenes así no solo aprendes
como otras personas predican sino que te fortaleces espiritualmente.
7. Integrate a las actividades de la iglesia (conquistadortes,
aventureros, acción misionera, décimo tercer sabado, coro, ciclos de
conferencia, etc.
8. Respeta las cosas sagradas de Dios como la
Biblia, el sabado, el diezmo, los pastores, etc.
9. Se obediente a tus padres, maestros, líderes
de la iglesia, pastor, etc. recordando que obedecer es hacer las cosas sin
murmurar y sin preguntar por que.
10. Busca y escucha los consejos de los pastores y
hermanos mayores de la iglesia. no creas que lo hacen por tu mal sino por un
bien, siempre estate cerca de los que te dan seguridad personal y espiritual.
11. Lee articulos, historias, libros, folletos que
tu crees que Jesús leería.
12. Aprende versículos de memoria, su significado y
cuando usarlos, un menor predicador debe saber de memoriaL los 10 mandamientos,
el salmos 23, el mensaje de los 3 ángeles del Apocalipsis, etc.
13. Observa como la gente adulta predica.
¿Hubo niños y adolescentes
predicadores en el tiempo biblico?
La respuesta es Sí
1. Jesús nuestro modelo a los 12 años en el
templo de Jerusalem frente a los sabios biblicos de esa época.
2. La niña cautiva en la casa de Naamán
3. Daniel y sus 3 amigos en la corte del rey
Nabucodonosor.
4. José a sus hermanos y en la casa de Potifar
5. Samuel a los hijos de Elí y al mismo sacerdote
Elí
6. El niño que compartió la cesta de panes y
peces.
¿Cómo conseguir un sermon?
Cuando estudiaba en
la “Universidad Adventista Unión Incaica” (hoy Universidad Unión Peruana) el
pastor Francisco Quinteros, me enseñó el curso de Homilética para preparar
sermones, fue una de las clases mas significativas para mi y tuve que leer
mucho y escribir tambien. Pero mientras no lleves el curso de Homilética puedes
hacer lo siguiente:
1. Pide a tu pastor o director de conquistadores
que te prepare un sermón adecuado a la ocasión puedes incluir tus experiencias
siempre recuerda que necesitas la ayuda de la gente adulta para ello por su
experiencia.
2. Cuando tenía tu edad escribía a la Voz de la
Esperanza y pedía los sermones que ellos transmitian por la radio y luego los
predicaba.
¿Cómo predicar?
Erick Figueroa, uno
de mis alumnos del Colegio Adventista España y menor predicador (lo ha hecho
desde los 7 años de edad, ha ganado concursos de oratoria, ha participado en
muchas conferencias como La Voz de los Menores, gracias a su buen ejemplo y el
amor de sus abuelos, sus padres que no eran de la iglesia se bautizaron hace un
buen tiempo atras y siempre estuvo dispuesto a
aprender de Jesús, algunas veces lo trataron mal por ser un niño
predicador) El te dice lo siguiente:
1. MEMORIZA; si puedes memorizar las
canciones de moda o partes completas de peliculas y telenovelas, puedes memorizar parrafos completos de un
sermón. Primero lee el sermón para comprender las palabras, respeta los signos
de puntuación (allí respiras y es mas impresionante y el público aprende mas
cuando lo dices de memoria que cuando
lo lees. Puedes leer citas o pequeños parrafos pero no todo un sermón.
2. PRACTICA, PRACTICA Y PRACTICA. es uno
de los mejores y grandes secretos hazlo solo, ante tu espejo, con la ayuda de
un microfono, muestraun semblante alegre o triste de acuerdo a la parte en que
se va desarrollando el sermón.
3. USA CORRECTAMENTE LA BIBLIA, no es
buena idea cambiar tu Biblia el mismo día por la de tu papá o por una nueva, es
mejor usar la tuya pues estas mas familiarizado con ella, los versículos que
usarás deben estar marcados con colores o marcadores de páginas, siempre da
opción a que los hermanos oyentes lean los versículos de la Biblia.
4. MOVILIZATE EN EL PULPITO, de derecha a
izquierda o viceversa, no te quedes como una estatua, mueve tus manos con
naturalidad, usa ilustraciones, acercate al público, etc. para ello debes
practicar antes.
5. TU VOZ, debe ser natural, no fingida es
decir, como hablas. pronuncia correctamente las palabras, puedes ponerle mas
expresión o tono cuando es una parte importante o llamado a aceptar a Dios.
Habla como cuando quieres convencer a tus padres de que te compren algo que te
impresionó.
6. TU ROPA debe ser adecuada y cómoda, si
usas el uniforme de conquistadores o aventureros darás una mejor impresión. No
es la ocasión para usar jeans, polos, camisetas de algún equipo deportivo. Las
niñas un vestido adecuado a la ocasión recordando que mas importante es el
sermón que el vestido. Practica con tu ropa el sermón siempre.
7. UNOS DIAS ANTES, de tu presentación
practica frente al púlpito de la iglesia, con el microfono, que tus padres y
maestros estén presentes para que te den “Sugerencias” para mejorar, esto es
muy importante.
8. EL DESAYUNO de ese dia debe ser normal,
no es recomendable quedarse sin desayuno o comer demasiado y sobretodo no
practiques mas ese día, pues lo has hecho con anterioridad.
9. RECUERDA, que cuando estes frente a la
congregacion son tus hermanos que te aman y estan dispuestos a escuchar el mensaje
que Dios tiene para ellos, eres la oportunidad de que ellos acepten a Jesús y
que despiertes en otros niños el deseo de predicar como tú. Cuando te feliciten
responde siempre: Me alegra que el mensaje sea una bendición para ti.
¿Cuando Predicar?
En fechas especiales como:
Estamos seguros que
cuando tú prediques tu ángel llevará a Jesús la noticia de lo que has hecho por
él, en esta tierra. Recuerda:
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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En mi
memoria puedo recordar a nuestro hermano Isaac Herrera organizar con algunos de
los menores de la iglesia de La Perla, la sociedad de menores que tuvo mucho
auge en la decada de los 70 y 80. Este programa de sociedad de menores a ayudó
a muchos de esos niños hoy dirigentes adultos de la iglesia a poder organizar y
apoyar las actividades de la iglesia hoy. En nuestra iglesia hay una buena
cantidad de jóvenes que salieron para ser pastores, maestros y enfermeras entre
otras profesiones. Dios bendiga estas actividades que ayudan hoy en el
presente.
Este artículo fue
escrito por mi hace unos 8 años atrás de acuerdo a mi experiencia personal
espero que este artículo sea un medio de ayudar a los maestros preocupados por
hacer un trabajo eficiente con los niños de la iglesia. Si necesitan algun
artículo pueden publicarlo no sin antes darme un aviso asi tendrán una ayuda
mas de parte mía.
1. La Sociedad de
Menores es una reunión espiritual como la Sociedad de Jóvenes pero dirigida por
los niños de la iglesia de los diferentes departamentos de la Escuela Sabática,
Conquistadores y Aventureros con la ayuda de un personal adulto organizado.
2. Participan en este programa de
conservación y desarrollo de líderes para nuestros niños las siguientes personas adultas:
·
La directiva elegida por la Junta de Nombramiento.
·
Los maestros de la Escuela Sabatica del area de niños
·
Los directores del club de
Aventureros y Conquistadores
·
Los padres de nuestros niños
·
Hermanos y hermanas interesadas en apoyar a los niños
·
El pastor de la iglesia y su esposa
3. La junta de
nombramientos designa como directiva de la Sociedad de menores a las siguientes
personas:
·
Director o Directora de la sociedad de menores (de preferencia un
intermediario o junior o juvenil o teenager
·
Secretario
·
Tesorero
4. En
las iglesias que tienen la bendición de tener una población infantil numerosa
es posible organizar la sociedad de menores de acuerdo a la edad cronológica es
decir los niños de infantes, primarios, intermediarios o junior y los juveniles
o teen puede tener su propio programa de sociedad de menores con su directiva
organizada.
Se ha tenido
grandes éxitos cuando se han desarrollado estos programas de Sociedad de
Menores de acuerdo a la edad cronologica
y esto ha facilitado lo siguiente:
1. Se usa un lenguaje apropiado y adecuado a la
edad para los temas y actividades a desarrollar.
2. Los temas van de acuerdo a las necesidades
espirituales de los niños, el tema de los intermediarios o Junior y juveniles o
teen son diferentes a los de los infantes y primarios.
3. Existe un mejor control de los menores en su
asistencia los sabados de tarde
4. Los maestros de Escuela sabática tienen una
mejor oportunidad de conocer mas a sus alumnos que cuando asisten en la mañana
del sábado.
5. Se enseña a reverenciar el sabado y que no es
solo el sabado por la mañana cuando se asiste a la iglesia.
¿ Quienes son los niños que asisten a la
sociedad de menores?
1. Los niños de los diferentes departamentos de
la Escuela Sabatica
2. Los niños que son visitas en nuestra iglesia
3. Los niños que han participado en la Escuela
Bíblica de Vacaciones
4. Los niños que han participado en la Semana
Santa para Niños
5. Los niños que han particpado en las filiales
6. Los niños que han participado en las
conferencias para niños
7. Los niños que viven cerca a la iglesia es
decir, los niños del vecindario
8. Los niños que son amigos de nuestros niños y
los parientes de nuestros hermanos adultos.
Como observamos el publico infantil puede ser muy
numeroso si esta bien planeado.
Usted puede cambiar el nombre de la Sociedad de
Menores por un un nombre mas aceptable por ellos como por ejemplo:
1. El club de los amiguitos de Jesús
2. El club Leales amigos de Dios
3. El club de las Estrellitas.de Dios
4. El club de los corderos el rebaño de Dios.
5. El club amigos de Jesus para siempre.
Los
niños pueden ser invitados a participar de este programa mediante:
1. Invitaciones personales mediante cartas,
tarjetas, visitas a los hogares de los
niños y por el internet.
2. Globos o balloon con la invitación a venir
cada sabado a la iglesia.
3. Letreros o carteles de propaganda bien
ilustrados en cada departamento y boletín de la iglesia.
4. Los anuncios frecuentes de parte de los
maestros, director en todas las oportunidades a presentarse.
5. Cartas personales a los padres.
6. A los niños de la comunidad los globos son una
forma mas atractiva para ellos.
Las secciones que
incluye el programa de la sociedad de menores pueden ser las siguientes:
1.
RINCON DE LA NATURALEZA: Siendo que nuestros niños y jóvenes
son muy curiosos, aprovechemos esa arma con título interesantes para no caer en
la monotonía como por ejemplo:
-Descubriendo
la creación de Dios
-Cientificos
de la Naturaleza
-El
mundo maravilloso natural de Dios
-Visitando
el campo encontré
Esta sección es para descubrir la sabiduría
de Dios en la creación, podemos encontrar mucho material en las enciclopedias
de la naturaleza (teniendo cuidado con la parte de la evolución), en los
auxiliares de Escuela Sabatica, Los libros de la devoción matutina dedicados a
la naturaleza, etc.
Ilustrelos con láminas, fotos, peluches, videos, etc
Recuerde que toda
parte debe ser cristocentrica es decir que enseñanza aprendemos: “así como la
mamá canguro esta dispuesta a morir por salvar a su bebé comprendemos el amor
de Dios en dar a su hijo para nuestra
salvación“
2. BIOGRAFIAS
CELEBRES o ELLOS Y ELLAS
TRIUNFADORES CON DIOS
Esta sección nos
permite que nuestros niños conozcan a los martires, reformadores y pioneros de
nuestra iglesia y aquellos que ayudaron a organizar la obra en nuestro pais.
Los niños y jóvenes necesitan comprender la historia de nuestra iglesia .
Es por ello que esta parte es muy significativa
Podemos encontrar
muchos materiales en el libro el Conflicto de los Siglos de Elena de White, la
vida de nuestros pioneros, auxiliares pasados de la Escuela Sabática, acciones
jóvenes, libro historia de nuestra iglesia, etc.
3. ALABANZAS
MUSICALES / POESIAS / POEMAS
Recuerde que los
cantos siempre deben ser usados para reforzar lo enseñado y el tiempo de cantar
no debe exceder de 10 minutos de lo contrario se perdería el mensaje dado.
Los niños pueden
escribir sus propios poemas y poesías como pueden ser presentadas por ellos en
el programa
4. CONCURSOS
BIBLICOS
Esta parte puede
motivar a toda la sociedad de menores a estudiar un libro de la biblia como
Daniel, Ester, Ruth y cada sabado hacer preguntas eliminatorias o acumulando
puntos.
Cuando era
adolescente en la iglesia de La Perla había un concurso llamado “ La Meta es el
Cielo” todos adultos, jóvenes y niños participabamos y aprendimos de memoria
los libros de la biblia, en 2 oportunidades yo pude memorizar Marcos y Ester.
Los premios no eran lo importante sino la motivación.
5. PROGRAMAS
CENTRALES
De acuerdo a
nuestra experiencia actual, los niños y adolescentes tienen sus propias
preguntas o curiosidades y como la iglesia es uno de los medios para poder
resolver sus preocupaciones y curiosidades, ellos pueden ser los que den motivo
a elegir sus programas de interes o centrales.
En la iglesia de
West New York, los intermediarios o Junior asi como los adolescentes o teen
tuvieron algunas preguntas que nosotros pudimos investigar y desarrollar con
ellos y fueron:
·
¿Creó Dios los dinosaurios?
·
¿Como fue el diluvio?
·
¿Quién creó a Dios y Satanás?
·
¿Es posible bailar?
·
¿Qué de malo tiene el usar maquillaje, tatuajes y aretes en las orejas,
ombligo y cejas?
·
¿Qué clase música podemos nosotros escuchar?
·
¿Que son los fantasmas?
·
¿Dios creó a los extraterrestres? ¿Cómo son ellos?
·
¿Cómo debe ser nuestra vestimenta?
·
¿Por que no puedo ir al cine?
·
¿Por que nosotros tenemos que ser diferentes de nuestros demás
compañeros de escuela?
Podemos nosotros
incluir temas actuales o de gran interés como:
1. Las 27 doctrinas de la iglesia
2. El Santuario de Moisés y el celestial
3. El libro de Daniel
4. El libro del Apocalipsis
5. Estudiar un libro de Elena de White
Para los niños mas
pequeños pueden desarrollar los temas de los programas de la escuela sabatica
pasados o libros que se han preparado para este plan.
Ideas Practicas para trabajar con los niños mas
pequeños
1. Esteban recibió la orden de recoger todos sus
juguetes antes de las 5:00 p.m. pero a esa misma hora da su programa favorito
¿Que debe hacer Esteban? ¿Que debe hacer la mamá si no obedece?
2. Malena esta en la escuela cuando una de sus
compañeras le pide que le ayude a copiar en un examen de matemáticas ¿Que debe
hacer Elena? ¿Cómo puede ayudar a su amiga?
·
Busquen palabras con los niños que designen a Dios, Jesus y el Espiritu
Santo (en especial el libro de Salmos) y sería mas interesante si usa las
letras del abecedario a=amor b=ondadoso c=ariñoso
·
Lea con ellos el capitulo de la infancia de Jesús y luego escriba en un
libro las características de Jesús como niño, adolescente como hijo y hermano
además decidan que características imitar pues él es nuestro ejemplo a imitar.
·
Dialogue con ellos sobre los padres que ellos tienen, como ellos les
brindan amor y cuidado. Luego que envien cartas de amor a sus padres y promesas
de obediencia.
·
Converse con ellos sobre la reverencia y conservación de la iglesia
luego ello pueden dibujar carteles sobre como cuidan y cuidarán la iglesia.
·
Lleve figuras de diferentes alimentos buenos y malos, en una gran mesa
diujada en un papel pegan las figuras
de una buena alimentación y de como evitar la mala alimentación.
·
Converse sobre la reverencia en el culto divino y que presenten un
escrito de lo que aprendieron en el último sermón .
·
Prepare tarjetas para las personas que son muy ancianas o que no vienen
mas a la iglesia, incluya versículos de memoria.
·
Entreviste a los diferentes directores de los departamentos de la
iglesia y ellos que les hagan preguntas de como pueden ayudar a ese
departamento.
·
Pueden dibujar ellos lo que van a ser en el futuro (doctores, abogados,
enfermeras, maestros, etc) luego muestreles en un mapa la tierra y diganles que
ellos pueden ir por otras partes del mundo y servir a Jesús como misioneros
para que otros conozcan a Jesús.
·
Enseñe origami pero con pensamientos Cristocéntricos.
·
Haga simulacros de como debe ser la conducta de ellos en la iglesia.
como caminar, como saludar, como recoger ofrendas. como subir y bajar la
plataforma y como usar el micrófono.
·
Los niños pueden dibujar a sus
enemigos, luegos hableles de que los niños cristianos no tienen enemigos
humanos, en una caja negra incluya esos dibujos y quemelos pues ellos saben que
son sus hermanos.
·
Los niños pueden dibujar las tentaciones que han tenido esos dias y
ayudeles a vencer a Satanás escribiendo y memorizando los versículos de memoria
para que sean triunfadores.
·
Los niños pueden dibujar una corona grande y en cada diamante de la
corona pueden escribir una buena obra que han hecho para brillar por Jesús pues
Jesús mismo les ayudó.
·
Converse sobre el trato a los minusvalidos para ello trate de que ellos
actuen como ellos:
1. Coloque una venda en los ojos y que ellos
caminen como un ciego y si es fácil asi la vida para los ciegos
2. Coloque una venda en la mano derecha y
que trate de que escriba un dictado de la maestra.
El programa debe
ser 1hora y 30 minutos, lo ideal es hacerlo en la iglesia pero si no es posible
y lo hace por clases puede hacerlo en las aulas de los departamentos de niños.
1. Bienvenida.
2. Himno.
3. Oración.
4. Rincón de la Naturaleza o Biografias Celebres.
5. Parte musical, poema o poesía.
6. Concurso Biblico o juego biblico.
7. Ofrendas.
8. Tema central: (Explicación, actividades y
preguntas de ello)
9. Momentos de oración.
10. Himno de clausura.
11. Oración.
Recomendaciones:
·
Los niños pueden sus partes darlas memorizadas premie este trabajo a los
niños.
·
Los niños que tenemos se preparan para ser los futuros lideres de la
Sociedad de Jóvenes por lo tanto deben
mas participar.
·
Los niños que tenemos son los menores predicadores que hablen mas y
conteste sus inquietudes.
·
Organice concursos de oratoria de diferentes temas: temperancia,
alcoholismo, etc. eso ayuda mucho al niño.
·
Incluya actividades en el campo, es mejor cada cierto tiempo llevarlos
fuera de la ciudad y que estén en contacto con la naturaleza
·
Ud. como consejera, elabore su plan de trabajo del año, incluyendo las
actividades, el presupuesto, los objetivos, etc.
·
Puede invitar a algun pastor o misionero para un programa especial.
·
Los temas a desarrollar puede ser de acuerdo a las fechas conmemorativas
del país como Día de la madre, Día del anciano, Día del Niño, Día de la Biblia,
Navidad, etc.
·
Las actvidades sociales con ellos son muy útiles y buenas, realice
desayunos, cumpleaños, almuerzos, cenas, etc recordando que lo mas importante
es la reunión en sí que la comida que se ofrece.
·
El lugar donde se desarrolla el programa debe ser acogedor, limpio,
cómodo recuerde que Jesús es nuestro primer invitado.
·
Es recomendable no dar demasiados premios, los niños deben siempre venir
por el mensaje que por los premios.
·
Recuerde que toda actividad requiere la bendición de Dios, ore antes de
iniciar el programa con el equipo que trabaja con usted.
·
Tenga un libro de visitas para que los niños escriban quienes los
visitaron e invitarlos en ocasiones especiales.
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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En la iglesia de la
Av España Christian Valladares iniciaba los minutos previos casi una hora antes
de la Escuela Sabática, es decir mas tiempo duraba los minutos previos que el
mismo programa de la Escuela Sabática.
Los minutos previos
en la Escuela Sabatica es un tiempo
extra para poder enseñar a los niños acerca de Dios y de su amor.
Es por ello que los
maestros deben programar actividades que los fortalezca espiritualmente, es por
ello que debemos dar a los niños una buena atención.
Los maestros deben empezar sus actividades en los
minutos previos con el primer niño que llegue.
Los minutos previos es un tiempo para trabajar en
forma personal con cada niño.
¿Qué actividades puedo realizar con
ellos?
·
Hable sobre la división donde van las ofrendas asi como de los paises
que abarca
·
Aprenda con ellos algunas palabras y constumbres que pueden usar cuando
se encuentren con personas de ese pais
·
Escriba cartas alguna iglesia de esa división incluya un cheque para el
departamento de niños.
·
Aprendan cantos en algun idioma que ellos puedan usar y sobretodo
entender
·
Elabore un cuadernillo de figuras de revistas que incluya una familia o
fotos de su familia y en una hoja especial incluya la figura de Jesús como
parte de nuestra familia.
·
Los niños pueden trazar las siluetas de sus manos y pies en un papel y luego enseñeles como ellos
pueden servir a Jesús con sus manos y pies.
·
Después de leer una historia de la biblia o milagro, ellos pueden
dramatizar lo leído o una parte de ella.
·
Confeccionen algun rompecabezas de los animales o de alguna historia
biblica y luego que ellos relaten la historia del rompecabezas.
·
Elaboren un cuadernillo de oraciones: Por que deben orar, que pidieron a
Dios en oración, que escriban a Dios por las oraciones recibidas y enseñeles a
orar.
·
Ayúdeles a memorizar versículos de las 27 doctrinas para ello use
movimientos de manos hacia arriba Jesus , juntas las manos oracion o adoracion.
·
Preparen una cesta de frutas y lea con ellos Gálatas 3:22-23 acerca de
los Frutos del Espiritu y durante la semana que viene que ellos mencionen si
han tenido alguna evidencia de algún fruto en su vida.
· Realizen
un paseo por un parque o por algun bosque y que recolecten algunas cosas
(nidos, tipos de hojas, flores, piedritas de colores, etc) hableles de la
creación. si la biblia menciona esas cosas encontradas e incluya la cabiduria
de Dios con una parte cristocéntrica.
·
Escriba tarjetas con experiencias de la vida familiar o diaria y luego
que ellos escriban sus opiniones personales. Ejemplo:
1. Esteban recibió la orden de recoger todos sus
juguetes antes de las 5:00 p.m. pero a esa misma hora da su programa favorito
¿Que debe hacer Esteban? ¿Que debe hacer la mamá si no obedece?
2. Malena esta en la escuela cuando una de sus
compañeras le pide que le ayude a copiar en un examen de matemáticas ¿Que debe
hacer Elena? ¿Cómo puede ayudar a su amiga?
- Busquen palabras
con los niños que designen a Dios, Jesus y el Espiritu Santo (en especial el
libro de Salmos) y sería mas interesante si usa las letras del abecedario
a=amor b=ondadoso c=ariñoso
- Lea con ellos el
capitulo de la infancia de Jesús y luego escriba en un libro las
características de Jesús como niño, adolescente como hijo y hermano además
decidan que características imitar pues él es nuestro ejemplo a imitar.
-
Dialogue con ellos sobre los padres que ellos tienen, como ellos les brindan
amor y cuidado. Luego que envien cartas de amor a sus padres y promesas de
obediencia.
- Converse con
ellos sobre la reverencia y conservación de la iglesia luego ello pueden
dibujar carteles sobre como cuidan y cuidarán la iglesia.
- Lleve figuras de
diferentes alimentos buenos y malos, en una gran mesa dibujada en un papel pegan las figuras de una buena
alimentación y de como evitar la mala alimentación.
- Converse sobre la
reverencia en el culto divino y que presenten un escrito de lo que aprendieron
en el último sermón .
- Prepare tarjetas
para las personas que son muy ancianas o que no vienen mas a la iglesia,
incluya versículos de memoria.
- Entreviste a los
diferentes directores de los departamentos de la iglesia y ellos que les hagan
preguntas de como pueden ayudar a ese departamento.
- Pueden dibujar
ellos lo que van a ser en el futuro (doctores, abogados, enfermeras, maestros,
etc) luego muestreles en un mapa la tierra y diganles que ellos pueden ir por
otras partes del mundo y servir a Jesús como misioneros para que otros conozcan
a Jesús.
- Enseñe
origami pero con pensamientos Cristocéntricos.
- Haga
simulacros de como debe ser la conducta de ellos en la iglesia. como caminar,
como saludar, como recoger ofrendas. como subir y bajar la plataforma y como
usar el micrófono.
- Los
niños pueden dibujar a sus enemigos,
luegos hableles de que los niños cristianos no tienen enemigos humanos, en una
caja negra incluya esos dibujos y quemelos pues ellos saben que son sus
hermanos.
- Los niños pueden dibujar las
tentaciones que han tenido esos dias y ayudeles a vencer a Satanás escribiendo
y memorizando los versículos de memoria para que sean triunfadores.
- Los
niños pueden dibujar una corona grande y en cada diamante de la corona pueden
escribir una buena obra que han hecho para brillar por Jesús pues Jesús mismo
les ayudó.
Converse sobre el trato a los minusvalidos para ello
trate de que ellos actuen como ellos:
1. Coloque una venda en los ojos y que ellos
caminen como un ciego y si es fácil asi la vida para los ciegos
2. Coloque una venda en la mano derecha y
que trate de que escriba un dictado de la maestra.
-
Escriban una carta al pastor de la iglesia agradeciendo por su amor por los
niños y que los visite siempre.
- Hagan dibujos de lo que ellos pueden dar a otros
niños como ropas, etc expliqueles que quien da al pobre le presta a Dios y que
lo que damos siempre debe estar en buenas condiciones.
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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Se han escrito una diversidad
de libros y se han dictado miles de seminarios sobre como debe ser un maestro o
maestra cristiana para los niños, pero la conclusión siempre ha sido una sola:
Imitar a Jesús en todo.
Este presente
artículo ha sido preparado de acuerdo a la experiencia de mas de 20 años en la
enseñanza de los niños de la iglesia, del país donde provengo las cosas para
Dios deben ser bien hechas, de lo contrario no se ejecutan, vivimos en una
época donde muchas veces las iglesias son motivadas por el entusiasmo y no por
el cumplimiento de objetivos ha veces se programan actividades con los niños o
jóvenes o con los mismos adultos que son solo lindos programas pero no más. los
niños y hermanos salen tan vacios como llegaron.
Los maestros de
ahora deben saber valorar con quienes trabajamos, el tiempo en que trabajamos
como tambien lo que enseñamos. Es por ello que si alguien acepta ser maestro de
los niños o de adultos no es por
amistad con alguien o por presión sino por el deseo de enseñar de Dios. Es una
responsabilidad tan grande que Jesús fue el Maestro de los maestros.
Pensamos que las características de un maestro
cristiano deben ser:
1. Imitar a Jesús en todo, vivir como el vivió
con una relación directa con Dios es decir una vida centrada en Cristo Jesús.
2. Debe trabajar con el Espíritu Santo el
representante del gran maestro.
3. Dedica un buen tiempo a orar, leer la biblia pues es un fiel
mayordomo de Dios
4. Su preparación es diaria y no en un último
minuto.
5. Debe tener objetivos que logren un trabajo eficaz
pues en cada clase enseña acerca de un Dios amoroso, perfecto y poderoso como lograr que los alumnos lo acepten en
sus vidas.
6. Esta personalmente interesado en cada uno de
los alumnos que esta a su cargo, por
aquellos que no son sus alumnos y que ya no lo son ahora, es decir su trabajo
no culmina.(Recuerde a Jesús con la mujer samaritana, Nicodemo, etc).
7. No muestra preferencia por algunos alumnos
pues los une por el amor de Jesús.
8. Propicia y garantiza un clima de armonía y
cooperación en el aula.
9. Utiliza los 2 libros de Dios con sabiduria: La
Naturaleza y la Biblia (recuerde las parábolas de Jesús).
10. Tiene un conocimiento de la sicologia de los
niños y adolescente así los comprende
mejor.
11. Acepta todos los desafíos pues el amor a los
niños en una de sus caracteríticas.
12. Posee mucha paciencia, bondad como puntualidad.
13. No es grosero. ni vulgar pues con sus palabras
imita a Cristo .
14. Es una persona que anima a sus alumnos a pensar
independientemente (Jesús con sus discípulos).
15. Programa actividades en beneficio de sus
alumnos sin que la situación económica lo paralice.
16. Es un vibrante líder espiritual.(recuerde al
apostol Pablo).
17. Trata de agradar solamente a Dios y no al
pastor, junta de iglesia, padres y al mundo
18. Evita la critica en todas las áreas de la vida.
19. Con su ropa muestra la sencillez de Jesús y no
la pomposidad o el lujo de los fariseos.
20. Es una persona que cuida las horas del
Sábado.
21. Debe asociarse con todos los alumnos en diferentes
actividades pues con Dios nada es imposible.
22. Controla sus emociones y esta a lado de sus
alumnos cuando estos están en pecado y en sus triunfos.
23. Está atento a los nuevos y mejores métodos
que aparecen. (Leed todo y retener lo bueno..)
24. Debe tener elevadas normas
morales,culturales, espirituales, sociales, etc (Y Jesús crecía en ....)
25. Es una persona que despierta en el interés
en aprender.
26. Busca trabajar en ayuda mutua con los
padres, otros maestros y autoridades de la iglesia
27. Utiliza ilustraciones de la vida real y
laminas como gráficos.
28. Su participación debe ser ejemplar y apoya
otras actividades de la iglesia.
29. Es una persona que enseña a través de su
ejemplo personal.
30. Consige un diálogo eficaz por medio de la
conversación personal o privada
31. Una persona que no busca halagos o premios por
su labor.
32.
Saber pedir perdón y reconocer sus errors frente a sus alumnus, padres y
colegas.
33. Una persona que este dispuesta a aceptar la
ingratitud de los que los rodean y de sus propios alumnos (recuerde a Jesús en
el Getsemaní).
34. Esté dispuesto a dejar un concierto
musical, presentación del coro, un viaje por enseñar con amor a sus alumnos es decir a hacer grandes sacrificios..
35. Recuerda
siempre que no entretiene, no cuida niños sino los prepara para encontrarse con
Dios viviendo una vida digna como Jesús en esta tierra y preparandolos
para la Nueva Jerusalem.
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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-Cambio pollitos por botellas vacías!!!
Era el pedido a
gritos de un hombre dedicado al negocio de obtener botellas vacías. Carlos
Portanova, mi pequeño hermano motivado por sus amigos del barrio de La
Perla corrió a buscar las pocas botellas que teniamos en casa.
En nuestra casa
llegaron 3 pollitos recien nacidos que alegraron esos infantiles dias. Pero
como los pollitos no tenían el calor maternal, empezaron a morirse; primero el
de los amigos nuestros.
Mi mamá una mujer
cristiana, sugirió dedicarlos al fondo de inversión y creanlo los pollitos
sobrevivieron y al crecer descubrimos que eran 2 gallinitas y un gallito.
Cuando los amigos decian que esos pollitos morirían como
los de ellos, fue un milagro de fe el descubrir que los 3 sobrevivieron.
Con el tiempo
dieron muchos huevos que fueron comprados por los miembros de la familia y el
dinero fue depositado en el fondo de inversión. Los niños junto con sus padres
y maestros pueden dedicar parte de su tiempo a obtener dinero para el fondo de
Inversión.
El Fondo de
Inversión, es la ofrenda que ha sido
obtenida en trabajos sencillos y designada para continuar y culminar la obra en
lugares donde las ofrendas del décimo tercer sabado no logró cumplir con su
meta.
Presentamos las
siguientes ideas de acuerdo a la
experiencia de muchos inversionistas en el banco de Dios:
1. Las niñas en especial pueden hacer pequeños
trabajos manuales como pañuelos, cuadros y pinturas y el dinero obtenido
dedicarlo.
2. Pueden preparar cakes, galletas o dulces y
venderlos en los juegos sociales o a los vecinos.
3. Los niños pueden lavar automóviles, lavar
ventanas o hacer pequeños trabajos a los vecinos.
4. Se
puede dar clases particulares a niños mas pequeños o cuidarlos en
diferentes ocasiones
5. Se pueden confeccionar tarjetas para
diferentes ocasiones
6. Se puede vender flores, verduras y plantas de
nuestro jardín
7. Se puede juntar revistas, periódicos viejo
como papeles y venderlos
8. Los pollitos o huevos de una determinada
gallina
9. Los huevos que aparecen en sábado
10. Los cachorros de un perro
11. La venta de revistas adventistas
12. la venta de copias de recetas de cocina y de
dietas como de mensajes de Elena de White u otros temas.
13. Vender regalos que no los necesitamos
14. Venta de hierro, acero, plomo, cobre, aluminio
entre otros minerales
15. Confeccionar flores artificiales y ponerlas en
ventas en fechas especiales
16. La venta de monedas antiguas y estampillas.
17. Donar el alquiler de herramientas o de máquinas
prestadas
18. Donar el dinero de una comida invitada por un
amigo en diferentes ocasiones
19. Donar un buen porcentaje de una propina o
dinero recibido
20. Donar cierta cantidad de dinero por cada
buena noticia recibida
21. Determinar cierta cantidad por oraciones
contestadas por Dios.
22. Donar el alquiler de una habitacion de
nuestra casa.
23. una ofrenda por cada nuevo cliente o amigo
que consigamos
24. Las monedas o billetes que lleguen a
nuestro bolsillo en el dia sábado o que nos encontremos en la calle.
25. El costo de un pasaje en carro por que
caminamos o por que alguien nos llevó en su carro o nos pagó.
26. Un porcentaje de lo que nos sobró cuando
hicimos un paseo o un viaje en vacaciones.
27. Un porcentaje por cada kilo que bajamos en una dieta o que ganamos.
28. Un porcentaje por sacrificios no comprados
(helados, caramelos, galletas, etc)
29. Un porcentaje por cada tentación vencida
30. Un porcentaje del aumento recibido en
nuestro salario
31. La venta de libros de escuela que nuestros
niños no usan.
32. La venta de juguetes que nuestros niños
dejaron en buen estado.
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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La primera Semana de
Oración, en la Iglesia de La Perla en Callao Perú, tuve la oportunidad de
dirigirla junto con algunas hermanas como la Hermana Leonila de Zabala y
tuvimos la oportunidad de tener presentes a mas de 100 niños, el tema fue “La
Iglesia de Dios”, el 50 % de los niños no eran adventistas y algunos de ellos
recuerdan esa semana especial.
Una semana de
oración es un tiempo consagrado a vencer el pecado y obtener la victoria a
traves de Jesús nuestro Salvador, es un tiempo dedicado a destruir las fuerzas del
mal que rodean a nuestros niños y plantar el estandarte de Jesús en sus vidas
para siempre.
En una semana de
oración describimos a Dios, a Jesús y
al Espiritu Santo con toda su hermosura y poder logrando que lo niños acepten
ser parte del reino de Dios como hijos e hijas de Dios.
Para organizar una
semana de oración es necesario organizar una comisión de hermanos y hermanas
para lograr ese propósito. con la ayuda de un pianista y un anciano consejero.
La comisión
organizadora elige el tema de la semana de oración que es publicada por la
revista adventista del mes de octubre o noviembre, en algunos de nuestros
países las casas editoras de materiales infantiles tienen semanas de oraciones
preparadas y si ustedes desean alguna pueden obtenerla a traves de nuestro
email : [email protected]
El tema elegido es de acuerdo a la ocasión , a la
necesidad y a la edad de los niños.
El orador es
también elegido por la comisión. de preferencia un solo orador pues así los
niños se adaptan a la persona elegida.
De acuerdo a la
experiencia de la Hermana Martha de Montero (Directora y maestra de nuestros
colegios adventistas en Perú) es bueno que la iglesia programe las semanas de
oración por las edades de los niños:
Por la sencilla razón que así adaptamos el tema a los
diferentes edades de los niños.
El horario ideal seria una o dos horas antes que el de
los adultos o mejor a la misma hora que los adultos así la familia completa
estaría junta en la misma iglesia (claro los niños en una aula bien adecuada
para la ocasión)
La comisión organizadora se reune casi por 4
sábados para realizar las siguientes
actividades:
1. Propaganda: No hay nada mejor que al hacer
una actividad tenga una excelente propaganda, con carteles, invitaciones
personales y anuncios los niños y los padres estarán interesados en participar.
Tengamos una decoración central con Jesús con niños u otra que motive a la
reverencia.
2. Los niños que deben participar son los
siguientes:
Es de decir que tenemos
un gran auditorio para nuestra semana de oración.
3. Preparar los
materiales visuales como carteles, figura representativa, letreros. figuras en
pelón o paño lenci, franelografos, etc.
4.- Preparar un
librito de actividades (completar
palabras, pintar, dibujar, incluya versículos de memoria) ademas debe incluir el canto tema y los cantos que se
usarán en la semana de oración.
5.- Comisión de
Secretaría es una persona encargada de dar la bienvenida a los niños, escribe
en un libro especial los niños que asisten ,en especial a las visitas (nombres,
apellidos, direccion, fecha de nacimiento, etc) para futuras actividades.
6.- Comisión de Oración, esta
comisión trabaja cada noche con los niños formando los pequeños grupos de
oración, los niños deben orar y saber que es orar, una persona adulta ora por
ellos y con aquellos que saben ya orar, incluya algunos pedidos especiales,
nosotros incluimos los departamentos de la iglesia, pastor, hermanos y niños enfermos , parientes de nuestros
niños y claro los pedidos de los niños. Recuerde no es una semana de oración
sino se ora.
7.- Comisión de música esta comisión es aquella
que se encarga de los cantos que se usarán, asi como de los preludios
musicales, etc.
8.- Comisión de
Bautismo uno de los objetivos de la semana de oración es el bautismo de niños
que hallan sido preparados para la ocasión, no debemos ejercer presión para que
se decidan por Jesús, sino debemos dejarlos que su decisión sea el resultado de
su convicción , es necesario apelar a las emociones sin decidir por ellos.
¿Cómo es el programa diario de la semana de Oración?
1. Preludio musical o un video biblico
2. Bienvenida
3. Himno o Canto Tema
4. Lectura Biblica
5. Oración
6. Parte especial : (cantos, poesias, pequeños
dramas, lecturas especiales, tocando instrumentos)
7. Bienvenida a las visitas presentes. y anuncios
8. Canto del dia
9. Tema (25 a 30 minutos)
10. Actividades (5 minutos) los niños deben
memorizar el versículo del dia
11. Grupos de Oración (con 1 adulto y varios niños)
12. Canto de despedida
13. Oración final
Recordemos los siguiente:
Recuerde que no estarás sola cuando desarrolle este
programa Jesús y sus ángeles estan a su lado mientras los problemas se
presenten.
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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Las hermanas Lucia
Roggero de Guevara y Dámaris Morón de Gonzales son 2 hermanas en la Iglesia de
La Perla con quienes trabajamos hace unos 20 años en muchas filiales para niños
no adventistas los sábados de tarde.
Las experiencias de
ellas es grande y recuerdo a una ex-monja que se retiró de la abadia para
adoptar una niña y todos los sabados de tarde escuchaba cada historia narrada,
cuando la hermana Dámaris con todo su fervor relataba acerca de la segunda
venida de Jesús y las señales, la ex-monja dijo: No hay que asustar a los niños,
mas tarde nosotros concluimos que ella estaba asustada por lo que escuchaba
pues los niños estaban facinados con lo que escuchaban.
Si les preguntas a
ellas nos pueden dar los pasos para que tu organices una filial para niños.
¿Qué es una filial para niños no adventistas?
Es una reunión que
se celebra en viernes , SABADO o domingo? con el propósito de ganar almas para
Jesús, usando los materiales de la escuela sabatica.
¿Quienes participan en esta filial?
Los maestros de
Escuela Sabática y hermanos o hermanas interesadas en el ministerio del menor.
antes evangelismo infantil.
¿Donde podemos realizar una filial para niños?
Una filial la
podemos realizar en muchos lugares como: La casa de un hermano de la iglesia,
nuestra casa, el parque de la ciudad donde vivimos, en las instalaciones de una
escuela o kindergarten, en las instalaciones de un teatro o cinema, en un
autobus.
“Vi focos de luz
que brillaban desde las ciudades y los pueblos, en las montañas y los llanos.
la palabra de Dios era obedecida y como resultado en cada ciudad y cada pueblo
se levantaba monumentos a su gloria” J.T. 3 pag. 296
¿Cómo hacer la propaganda para la filial de niños?
Primero se define
donde va a estar establecida la filial y mediante cartas y de puerta en puerta
se anuncia clases gratuitas de religión en base a la biblia, se puede entregar globos con la fecha de
inicio, la hora y el lugar.
¿Que niños pueden participar?
1. Los niños amigos de la familia donde se
realizará la filial de niños.
2. Los niños que asistieron a la Escuela Biblica
de Vacaciones que vivan cerca a la filial
3. Las visitas que alguna vez nos visitaron en la
iglesia.
4. Los alumnos de los Kindergarten y de las
escuelas no adventistas que estan cerca al lugar de la filial.
5. Los hijos o parientes de nuestros hermanos que
vivan cerca pero que no sean adventistas.
6. Los niños que asistieron a alguna de las
campañas evangelisticas.
Por lo que vemos podemos tener muchas preciosas joyas
de Jesús en una filial de niños.
Pasos
para organizar una filial:
Director(a)
de la filial
Secretario
Maestros
¿Cómo es el programa de la filial?
El programa es
semejante al programa de la escuela sabática de niños y su duración es hasta 2
horas dependiendo las actividades
1. Bienvenida (como se la daríamos a Jesús en
persona misma)
2. Canto (practicado antes del programa)
3. Oración (primer dia el Padre Nuestro, luego se
ora como en la iglesia previa explicación de lo que es orar)
4. Presentación de los maestros (solo los 2
primeros dias de la reunión)
5. Trabajo secretarial (la secretaria escribe los
nombres, apellidos y direcciones de los niños como sus telefónos para
contactarlos durante la semana en especial a los padres) y la asistencia es diaria
6. Actividades especiales: video de musica
cristiana (sólo una canción), preguntas o testimonios personales
7. Historia preliminar (de la vida diaria que
confirme la lección biblica)
8. Cantos y poesias que los niños pueden
memorizar
9. Historia Biblica
10. Trabajos especiales (cristograma. respondiendo
preguntas, pintar, trabajos manuales que refuercen los enseñado, etc)
11. Anuncios y premiación
12. Canto
13. Oración
¿Donde conseguir los temas a tratar con los niños?
El mejor material lo
podemos encontrar en las historias y temas para la clase de los primarios.
Luego nosotros podemos relacionar la historia de la vida diaria con la historia
biblica como por ejemplo
|
Historia de la vida diaria |
Historia Biblica |
|
La verdadera Belleza (la del corazón) |
La creacion hasta el 6to dia |
|
El verdadero Honor |
El Sábado |
|
La verdadera Lealtad |
El primer pecado |
|
La verdadera Pureza |
La primera tormenta |
|
La verdadera Obediencia |
Los 10 mandamientos (los 4 primeros) |
|
La verdadera Abnegación |
Los 10 mandamientos (los 6 últimos) |
|
La verdadera Confianza |
El nacimiento de Jesús |
|
El verdadero Servicio |
Cómo fue Jesús de Niño |
|
La verdadera Adoración |
Que hizo Jesús en esta tierra |
|
La verdadera Voluntad |
¿Por qué Jesús murió por nosotros? |
|
La verdadera Esperanza |
¿Qué esta
haciendo Jesús ahora? |
|
La verdadera Esperanza 2 |
¿Cómo sabremos cuando vendrá? |
|
La verdadera belleza 2 |
La segunda venida de Jesús |
|
El verdadero ejemplo |
La Tierra Nueva |
Si la programación de la filial es mas tiempo pueden
estudiar:
1. Las 27 doctrinas de la Iglesia adaptadas para
los niños
Para estas
lecciones debemos usar el material en fieltro y los cantos ilustrados de la Escuela
Sabatica. Los niños no adventistas no están familiarizados con estos materiales
y su aprendizaje como su atención es mas rapida.
Los niños no adventistas con estos programas son muy
dificiles de aburrirse pues todo es novedoso. Si los niños son muy numerosos
dividalos en pequeñas clases por edades con un maestro en el momento de la
historia biblica. Si los niños de nuestra iglesia asisten recuerdeles como debe
ser su participación dejando que los niños asistentes se han los primeros en
participar.
¿Cómo concluir la filial?
La ceremonia de
clausura debe ser en la iglesia en un programa de clausura pero en sábado de
tarde. en una ceremonia donde el pastor tiene un sermón especial y se
entrega certificados y premios a los niños participantes. Es muy bonito cuando
la iglesia ha tenido muchas escuelas sabaticas filiales y todas ellas se reunen
para concluir.
Los niños pueden cantar y repetir las poesias que
aprendieron en la filial esto impresiona a los padres asistentes
¿Qué hacer después de la Escuela Sabática Filial a concluido?
1. La comisión evalua el trabajo de la filial y
presenta un informe a la junta de la Escuela Sabática y de Iglesia.
2. La secretaria de la filial entrega los nombres
y direcciones al director de Acción Misionera para futuros trabajos misioneros
o campañas que tenga la iglesia.
3. Se puede continuar con los niños el curso
Infantil de la Voz de la Esperanza.
4. Se invita a participar del coro de niños,
Aventureros, Conquistadores y a ser miembros de la escuela sabatica de niños.
5. Se cronograma invitaciones a los niños y
padres a los eventos que la iglesia realice como semanas de oración, ciclos de
conferencias, La voz del Menor, Semana Santa, dia de la madre, etc.
6. Se puede hacer encuentros despues de haber
concluido la filial para dias especiales como navidad y Semana Santa con temas
apropiados.
7. Orar por lo que se ha realizado para que la
semilla crezca.
¿Que hacer con los padres?
1. Responder a sus curiosidades
2. Formar una filial de adultos
3. Cursos de cocina vegetariana
4. Cursos de inyectables
5. Cursos de salud
6. Cursos de vida familiar
Julia de Kohagura dice : “Los niños son un medio
para ganar a los padres”
¿Por qué es importante una filial?
1. Permite a los miembros de la iglesia trabajar
para Jesús.
2. Permite a la iglesia sembrar la semilla del
evangelio en algunas áreas no penetradas.
3. Es una manera sencilla de predicar de Jesús
4. Es un apoyo a los objetivos de la escuela
sabática
5. Es una oportunidad donde los hermanos que oran
por esta actividad vean florecer sus respuestas.
6. Es una forma de llegar al mundo de los adultos
Recuerde: “Con Jesús inicios pequeños, finales
grandes”
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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Lo expuesto aqui es
de acuerdo a la experiencia de muchos hermanos como la nuestra que han tratado
de conservar a los niños y jóvenes en la iglesia
1. Los padres deben velar por realizar el culto
familiar y si es en forma personal (hijo por hijo es mejor) así se habla de
corazón a corazón.
2. Los padres deben apoyar a los maestros y a
quienes dirigen las actividades de los niños y jóvenes si tienen algunas
inquietudes, recurran a ellos, los niños con sus quejas no solucionan siempre
sus inquietudes.
3. “En el silencio hay poder” los padres deben
evitar malos comentarios de lo que puede u ocurrió en la iglesia en sus
hogares.
4. Los maestros y quienes dirigen a los niños y
jóvenes deben tener un plan de trabajo con objetivos que satisfagan las
necesidades de quienes pastorean con amor.
5. Los maestros y quienes dirigen a los niños y
jóvenes deben tener un plan de visitación a los hogares de los niños ; Bertha
Mamani (directora y maestra de nuestras escuelas adventistas tenía como meta
que los maestros visitaramos al final del año el 100% de los alumnos a nuestro
cargo)
6. Los maestros de escuela sabática debieran
preparar cada sabado una relación de los alumnos que no asistieron para un
trabajo inmediato de visitación
7. Los maestros debieran en la preparación
personal de sus clases cubrir las necesidades de sus alumnos.
8. La iglesia debiera tener un plan de trabajo de cada departamento que incluya
actividades con los niños y jóvenes.
9. La iglesia debiera en la calidad de sus
sermones cubrir las necesidades de sus niños y jóvenes (no es un buen orador
aquel que no llega al último de sus oyentes)
10. La iglesia a traves de su secretaria debiera
estar al dia en la relación de sus feligreses y trabajar con los maestros de niños
y jóvenes para una visitación efectiva cuando ellos falten.
11. la iglesia debiera hacer un plan de rescate con
aquellos que su fe ha fallado, a traves del ministerio de los brazos abiertos
12. La iglesia debiera programar actividades
sociales sólo censurando lo incorrecto y no lo que creen que es pecado.
13. La iglesia debe mantener a sus feligreses en
actividad, el departamento de acción misionera como los otros departamentos
debieran programar actividades misioneras con los niños y jóvenes.
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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Este articulo fue
presentado gracias a la invitación de la Conferencia de New Jersey teniendo
como pastor a Carlos Turcios y a su esposa Gloria de Turcios en los festivales
realizados en dicho territorio.
La experiencia aqui
relatada es de acuerdo a nuestro trabajo en Peru, el pais de los Incas donde
hace algunos años atras el Pr Bullón (peruano tambien) presentó el mensaje de
Dios en una semana en la Universidad San Marcos (que fue alguna vez foco de las
ideas de Max y otras) logrando que el Espiritu Santo bautice mas de 5,000
personas.
Cuando se programa
un ciclo de conferencia u otra actividad religiosa jamás se debe olvidar a los
niños, ellos pueden ser un puente para llegar a los padres y como pueblo de
Dios que lo adora por su amor y por el orden que ha demostrado nuestro Dios
tener, debemos tener un programa especial para ellos, con un titulo interesante
que los motive a asistir y aprender de
Dios
Nercida Ruiz en su
larga experiencia siempre motivo a tener un letrero vistoso y atractivo:
“La Hora Feliz”
“El Club de los Amiguitos de Jesús”
¿Quienes dirigen la conferencia de los niños?
Si se realiza una conferencia
para adultos, el director del departamento de niños de la iglesia y los
maestros de la Escuela Sabatica como las personas interesadas en el trabajo con
los niños apoyará al pastor en el proyecto misionero.
¿Cual son los pasos para iniciar la conferencia?
1. Organizar la comisión con Director General,
Secretarios, maestros,
2. Planificar junto con el pastor los temas a
tratar con los niños ( es mejor adaptar los temas del pastor a los niños así la
familia habla el mismo idioma en casa)
3. Planificar la invitación a los niños a traves
de papeles, globos, radio, TV, etc)
4. Hacer el presupuesto
5. Hacer el plan
de trabajo del maestro y las fechas de participación: los lunes 7, 14 y 21 de agosto: Bertha Macavilca de Paredes y Petronila Severino los martes 8, 15 y 22 de agoto : Clara Cuadros y Rocío Elías (Es preferible que los maestros
tengan un mismo dia durantes las semanas que dure la conferencia)
6. Los maestros deben tener una buena preparación
y orar cada dia pidiendo la ayuda del Espiritu Santo, si le preguntan a la
hermana Nora de Alarcón (esposa del Pr David Alarcón) ella nos dice que la
preparacion espiritual del maestro es importante para llevar a los niños a los
pies de Jesús y que es importante jamás leer el mensaje de ese dia pues así
perdemos el contacto visual de los niños.
7. Programar con la ayuda de la secretaria lograr
tener todos los datos de los niños (nombres de ellos y de sus padres,dirección,
teléfono, email, cumpleaños, etc) y conservarlos para invitaciones especiales.
8. Programar
la asistencia diaria de los
niños.
9. Organizar a los ujieres que acompañaran en
esos dias y la forma de tratar a los niños.
¿A qué niños podemos llevar a los pies de Jesús?
El secreto del
éxito en un Ciclo de Conferencia es la perfecta programación que se tenga en
especial la de las invitaciones o propaganda, los siguientes niños pueden
asistir a nuestra conferencia:
1. Los niños de la iglesia
2. Los niños que viven alrededor de la iglesia
3. Los niños que sus padres asisten a las conferencias
4. Los niños que fueron visitas en la Escuela
Sabatica o asistieron a la Escuela Cristiana de Vacaciones o filiales de niños
5. Los niños que son parientes o vecinos de
nuestros hermanos de la iglesia
6. Los niños que son alumnos de los kindergarten
y escuelas primarias de la localidad.
¿Cómo es el programa diario?
El mismo tiempo que
abarca el programa de los adultos debe abarcar el de los niños. Asi los niños
no saldrán antes que sus padres e interrumpir al pastor en pleno mensaje o
llamado, ni saldrán mas tarde evitando molestias a los padres. Charo de Tello (esposa del pastor Abner Tello) te
dice los siguiente: “La experiencia enseña que si se tiene a los niños en un
mismo horario junto con los padres se ganan familias completas”
Pero si no hubiera
un local apropiado y adecuado debe ser unas 2 horas antes que los adultos para
que ellos no dejen de asistir a las reuniones.
Los cantos
dependiendo de la conferencia pueden ser seculares sino se ha empezado con
temas biblicos los adultos, por eso es importante programar con el pastor.
La oración se incluye despues de una explicación de lo
que es orar a Dios.
El programa empieza
con el primer niño que llega; Patricia Cotrina te dice lo siguiente: “Un
programa bien organizado y ameno enseña a los niños y padres que usted se
preocupa por ellos y que amamos e imitamos a Jesús”
El siguiente
programa es para 1 hora y 30 minutos (usted lo varia de acuerdo a su realidad)
7:00 a 7:30
Película
7:30 a 7:45 Cantos
7:45 a 8:00 Bienvenida
8:00 a 830
Tema
8:30 a 8:45
Actividades del tema (preguntas, a colorear, crucigramas, etc)
8:45 a 8:55 Premiacion
y anuncios
8:55 a 9:00 Despedida
¿Qué temas desarrollaremos con los niños?
Muchas veces es
mejor tener el mismo tema del pastor pero adaptado a los niños con mas
historias e ilustraciones. Pues el tema del pastor no se adapta a la
comprensión del niño y esto provoca irreverencia e indisciplina.
Las uniones o
divisiones preparan un material apropiado para la ocasión y si usa un material
de la escuela sabatica use el material de los primarios, los materiales
antiguos (antes de los eslabones de la Gracia).
El estudio de las
doctrinas de la iglesia es una fuente para que al final alguno de ellos puedan
bautizarse con sus padres.
Recuerde:
1. Los niños que asisten a nuestros ciclos de
conferencias no siempre tienen un conocimiento de la biblia por lo tanto evite
las palabras netamente adventistas.
2. Ilustre sus lecciones ellos tampoco estan familiarizados
con estas ilustraciones.
3. Si se incentiva la memorización de versículos estos deben ser ilustrados en
cartulinas grandes y con figuras alusivas como los cantos que usamos.
4. Los cantos de la escuela sabatica son mejores
que los himnos de nuestro himnario adventista., expliqueles la letra de la
canción.
5. Recuerde que 1 canto bien aprendido es mejor
que 5 mal aprendidos.
6. Los cantos y las partes especiales deben estar
programados no son usados para rellenar un programa
7. Canten parados, sentados, con mimicas, etc
ellos no saben las diferencias.
8. Christian Valladares te sugiere que el pintar
un cuadro, desarrollar un crucigrama, respoder examenes pequeños, etc que se
relacionó con el tema ayuda al niño a reforzar el mensaje enseñado y si
conservas esos trabajos en un folder ellos lo valoraran mas al final de la
conferencia
9. Es necesario siempre tratar a los niños como
Jesús y no como los discípulos recuerdo en la conferencia dirigida por el Pr
David Alarcón, una hermana de trato muy duro y frio tenia los martes y jueves
el tema de los niños y por su trato duro y frio, los niños no venían.
10. El trabajo de los ujieres es mantener el orden
y ayudar a suplir las necesidades de los niños. (ir al baño, buscar a sus
padres, inscribirlos con el secretario)
11. Los niños son ubicados por el tamaño que tienen
y no por orden de llegada empiece por la tercera fila.
12. Los niños entre los 5 y 10 años son nuestros
oyentes los mayores pueden estar con el pastor.
13. Enseñe a caminar en el lugar donde se realice
la conferencia.
14. Premie las buenas acciones como llegó temprano,
trajo a su papá, esta bien sentado y no al niño por su linda carita.
15. Use juegos digitales
16. No de alimentos o dulces a los niños ellos
vienen para aprender de Jesús y no por la comida. al final de la conferencia
puede hacer una fiestita pero que sea sorpresa.
17. Debe tener agua apropiada para beber pero no la
ofrezaca en forma pública.
18. Entregue a los niños a sus padres cuando ha
concluido el programa no los deje como ovejitas sin pastor.
19. Cecilia de Godoy (esposa del pastor Julio
Godoy), te dice que cuando los padres observan cambios favorables en sus hijos,
les es mas fácil hacer la desición de bautizarse o los niños motivan a sus
padres a bautizarse.
20. Lo que tu realizas en una conferencia no es
para entretenimiento sino para enseñar el objetivo mas importante es.llevar a
los niños a los pies de Jesús con un tema adaptado a su edad.
21. No pierda el contacto con los niños despues de
la conferencia invitelos a formar parte de la escuela sabatica, el coro de
niños, Club de Aventureros y Conquistadores, filiales, etc.
22. No pierda el libro de asistencia de los
niños guardelos para programas futuros de los niños.
23. Entregue un informe final al pastor y al
director de la obra misionera.
24. Nuestros niños pueden participar de la
conferencia mientras sus padres apoyan al pastor, indiqueles como pueden ser
con su conducta colaboradores de Jesús.
Elena de White dice; “Podemos llevar a
centenares y miles de niños a los pies
de Jesús si se trabaja por ellos” C.M. 132
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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El dia del Menor es
un programa que puede celebrarse en el día Internacional del niño en el mundo
(20 de noviembre) o el sábado cerca a esa fecha o cuando la iglesia lo crea
conveniente.
El día del Menor es
un sábado donde los menores (0-17 años)
como dice el mismo toman el mando o dirección de la iglesia y sus
programas como las actividades misioneras.
El día del menor
tiene como objetivo mostrar al niño el valor que tienen ellos para la iglesia y
la responsabilidad que tienen los
adultos en la iglesia.
El día del menor
empieza con la puesta del dia viernes y el pastor le entrega en forma simbólica
las llaves de la iglesia al niño representante y por un día ellos son
responsables de dirigir las actividades de la iglesia.al finalizar el sabado el
mismo niño le entrega las llaves al pastor o anciano.
En muchas iglesias de mi pais, se incluye una junta de
iglesia donde los adultos y niños toman parte de ella con sus infantiles
opiniones que han sorprendido a los mismos adultos.
El día del niño es
muy diferente al Dia del Aventurero o del Conquistador es un dia donde ambos
clubs trabajan juntos, es decir, todos los niños de la iglesia y pueden usar
sus uniformes si asi lo prefieren.
Los niños dirigen:
1. La recepción del sábado
2. El programa de Escuela Sabatica (incluyendo el
estudio de los adultos)
3. El sermón de ese sábado
4. Las actividades misioneras
5. La Sociedad de Jóvenes
6. La despedida del sabado
Este programa puede
tener hasta casi 20 dias de anticipación en su programación.
IDEAS DE ACUERDO A LA EXPERIENCIA:
- La comisión que organiza este dia, debe estar
conformada por los maestros de scuela sabática, Los directores de los club de
Aventureros y Conquistadores asi como la coordinadora de Niños y personas que
aman el trabajo con los niños.
- La comisión presenta el plan a la junta
de iglesia y la fecha de su ejecución.
- La participación de los niños es total se requiere
agrupar a los niños de acuerdo a las actividades programadas como ujieres,
directores de música, predicadores, maestros, diaconos y diaconisas, etc.
- Los niños
requieren mucha practica y ese el secreto de todo.
-Para la recepción del sabado incluya música y dramas
de algunas historias biblicas como David y Goliat, La reina Ester, José en
Egipto, Jesús en el templo, etc.
-Para la Escuela Sabática de los adultos ustedes
pueden usar a los niños de los departamento de los Intermediarios y Juveniles (Juniors and teenager) para que 7
niños pueda tener el repaso de la lección dia por dia.
-Para el sermón, nuestra pagina web: www.geocities.com/programasinfantiles
ha preparado un sermón y programas de escuela sabática como Sociedad de
Jóvenes, que pueden beneficiar su Día del Menor. Es mas impresionante cuando
las niñas y los niños predican, si 2 niños predican al mismo tiempo es mas
fácil cautivar al mundo de los adultos oyentes .
-Para las
actividades misioneras, las familias completas padres y niños pueden salir a
repartir los folletos y revistas de nuestra denominación o recolectar comida ne
latas para las personas mas pobres de la comunidad, alrededor de la iglesia.
-Para la
sociedad de jóvenes incluya muchas poesias, toque de algunos instrumentos
musicales y cantos así como ilustraciones e historias asi como entrevistas a
algún pastor o misionero donde los niños puedan mostrar sus habilidades.
-Para la Despedida de Sabado incluya pequeños
testimonios como poesias y mucha musica cristiana, aqui el niño entrega la
llave de la iglesia que puede ser hecha en forma grande para hacerlo mas
atractivo.
-Después de la despedida del Sábado pueden organizar
juegos sociales o deportivos. La experiencia ha mostrado que los niños gracias
al Dia del Menor aprende a tomar responsabilidad en cuanto al trabajo de los
adultos en la iglesia, ademas los padres están mas interesados en ayudar a sus
propios niños a desarrollar sus habilidades para poder servir a Dios.
Hay hermanos
que se pueden oponer a este día, lo hay y lo habrá siempre pero nuestro
objetivo es mostrar a los niños que ellos son parte del mundo adulto de la iglesia
y en sus mentes quedará grabado lo que ellos han realizado con el poder de
Dios. Presentamos un modelo de sermón para ese dia tan especial.
Author:
Alberto Portanova Jr
Niños iluminando al mundo
Introducción: UN NIÑO y UNA NIÑA
1.- UN NIÑO ES
PARTE DE LA FAMILIA DE DIOS
2.-UN
NIÑO PUEDE SER MOLDEADO CON LA IMAGEN DEL BIEN O DEL MAL.
1.-UN NIÑO ES BULLICIOSO Y ALEGRE .
2.- UN NIÑO NACE CON EL RESPLANDOR DE UN ANGEL.
1.-UN NIÑO TIENE LA ENERGIA DE LA BOMBA ATOMICA.
2.-UN NIÑO TIENE LA CURIOSIDAD DE UN GATO.
1.-UN NIÑO LA IMAGINACION DE WALT DISNEY.
2.-UN NIÑO NO TIENE HORARIO.
1.-UN NIÑO NO GUARDA RENCOR.
2.- UN NIÑO TIENE LA CAPACIDAD DE APRENDER Y MEMORIZAR.
1.- UN NIÑO PUEDE REALMENTE PREDICAR DE JESUS.
2.-UN
NIÑO EN LAS MANOS DE DIOS ES UN PODEROSO INSTRUMENTO.
1.-UN NIÑO JAMAS ES RECHAZADO POR DIOS
2.-UN NIÑO EN LAS MANOS DE DIOS PUEDE ILUMINAR EL
MUNDO
1.-EN
ESTA MAÑANA LOS MENORES VAMOS A PRESENTAR A NIÑOS BIBLICOS QUE ILUMINARON EL
MUNDO.
Una
Niña Esclava (ENTRE 2 NIÑAS)
1)SU HISTORIA LA ENCONTRAMOS EN 2 REYES 5.
2)SU
NOMBRE NO LO SABEMOS PERO SI LAS BUENAS ACCIONES QUE REALIZABA.
1)ELLA ERA UNA NIÑA CRISTIANA PUES AMABA A DIOS.
2)ELLA
ESTUDIABA JUNTO CON SUS PADRES LAS HISTORIAS DEL ANTIGUO TESTAMENTO PUES NO
ESTABA LA BIBLIA COMPLETA.
1)ELLA SABIA QUE DIOS ERA BUENO Y MISERICORDIOSO.
2)ELLA SABIA QUE DIOS LA PROTEGIA DE CUALQUIER PELIGRO
1)ELLA SABIA QUE DIOS TENIA UN PLAN PARA ELLA.
2)ELLA VIVIA EN UNA ALDEA CERCA DE SIRIA .
1)UNA
VEZ UNOS SOLDADOS SIRIOS ENEMIGOS DE SU PUEBLO LLEGARON CON CABALLOS Y ESPADAS.
2)LOS
SOLDADOS MATARON A MUCHA GENTE , MATARON A SU PAPA Y A SU MAMA.
1)LOS SOLDADOS ROBARON TODAS SUS COSAS
2)MIENTRAS
ELLA CORRIA ASUSTADA UN SOLDADO LA ATRAPO Y LA LLEVO A SIRIA.
1) ELLA
FUE REGALADA AL CAPITAN DE LOS SOLDADOS LLAMADO NAAMAN.
2) ELLA
FUE REGALADA PARA LA SEÑORA NAAMAN COMO SI FUERA UNA MUÑECA BARBIE
1) SU
TRABAJO ERA BARRER LA CASA, RECOGER LA ROPA DE
LA SEÑORA Y COCINARLE.
1) ELLA
ESTABA EN LA CASA DEL QUE ORDENO MATAR A SU FAMILIA Y A SUS AMIGOS.
2)
MIENTRAS ESTABA ALLI NO SE OLVIDO DE LAS ENSEÑANZAS DE SUS PADRES.
1)CUANDO
COCINABA NO PENSABA EN DARLES DE COMER
VENENO A LA FAMILIA DE NAAMAN POR LO
QUE HABIAN HECHO CON SU FAMILIA.
2)CUANDO
BARRIA NO DEJABA BASURA PARA QUE LA SEÑORA SE ENOJARA.
1)CUANDO
HACIA UN TRABAJO SIEMPRE SONREIA PUES ELLA SABIA QUE DIOS ESTABA CON ELLA.
2)CUANDO
LA LLAMABAN ELLA CORRIA Y OBEDECIA SIN MOLESTARSE.
1)NO
PODEMOS NEGAR QUE ELLA EXTRAÑABA A SU FAMILIA POR ESO CANTABA LOS CANTOS A DIOS
QUE CON SU FAMILIA CANTABA.
2)EL CAPITAN
NAAMAN ESTABA CON LEPRA.
1)ELLA
NO SE ALEGRO Y NO DIJO: DIOS LO HA CASTIGADO MAS BIEN ELLA SE PREOCUPO POR EL.
2)UNA
MAÑANA SE ACERCO A LA ESPOSA DE NAAMAN Y LE DIJO: LEAMOS 2 DE REYES 5:3
1)ELLA,
TAN SOLO UNA NIÑA ES UN EJEMPLO DE COMO ALGUIEN CON PROBLEMAS PUEDE HABLAR DE
JESUS A LOS DEMAS.
2)SIENDO UNA NIÑA LLEVO EL MENSAJE DE DIOS COMO
SANADOR .
1)ELLA TENIA FE DE QUE DIOS PODIA SANARLA.
2)POR SU
BUENA CONDUCTA LA ESPOSA DE NAAMAN CREYO EN QUE DIOS PODIA SANAR A SU ESPOSO.
1)POR SU
BUEN TESTIMONIO NAAMAN CREYO EN QUE DIOS PODIA SANARLO.
2)POR
HABLAR DEL PODER DE DIOS EL REY DE SIRIA CREYO QUE DIOS PODIA A TRAVES DEL
PROFETA ELISEO SANAR A NAAMAN.
1)LA
HISTORIA DE LA NIÑA CAUTIVA ES UN EJEMPLO PARA TODAS NOSOTRAS LAS MUJERES DE LA
IGLESIA ADVENTISTA.
2)LAS
MUJERES ADVENTISTAS PODEMOS Y DEBEMOS TAMBIEN HABLAR DE JESUS A LOS DEMAS.
1)LAS
MUJERES ADVENTISTAS NO IMPORTA SU EDAD TIENEN PARTE EN LOS PLANES DE DIOS.
2)LAS
MUJERES ADVENTISTAS NO LLEGARAN A SER PASTORAS DE IGLESIA PERO PUEDEN SER LUCES
COMO LO FUE ESTA NIÑA CRISTIANA ESCLAVA.
1)UNA MUJER EN LAS MANOS DE DIOS PUEDE SER UN
INSTRUMENTO PODEROSO PARA LA PREDICACION DE NUESTRO MENSAJE ADVENTISTA.
2)HAY UN
MINISTERIO QUE DEBE FUNCIONAR EN LA IGLESIA DE -------------- Y ES EL
MINISTERIO DE LA MUJER.
Author: Alberto Portanova Jr.
Nuestro mejor ejemplo
de Luz:
En algunas escuelas
siempre se elige al mejor alumno por sus buenas calificaciones o por sus buena
conducta o por una buena accion realizada .
Ese niño o niña
recibe un diploma o una medalla y es felicitado por sus padres, maestros y
amigos.
Pero la Biblia
narra la historia del mejor niño que tuvo el mundo y lo encontramos en Lucas 2
versículos 41 al 50 y aunque nunca recibió un diploma o trofeo sabemos que fue
el mejor.
La historia se
inicia cuando Jesús nuestro marilloso Jesús tenia 12 años de edad. y era la
edad mas importante para los niños de esa época, pues era la oportunidad de
conocer el templo de Jerusalem, ellos solo conocian de ese hermoso templo de lo
que sus padres y maestros les contaban. Ninguno niño participaba de esa
ceremonia de la Pascua.
Al llegar a
Jerusalem nos imaginamos a Jesús reconociendo la ciudad mas destruida del
mundo, la mas reconstruida y la mas visitada hasta ahora.
Jerusalem recibió
la visita de Jesús 2 veces: de niño y de adulto pero ni aún asi se le aceptó.
Habrán Jerusalenes
en esta mañana : Niños que no acepten y reconozcan a Jesus, adultos que no
aprecien la salvación dada por Jesús.
Jesús según el
versículo 42 y 43 (leer) estaba
preparado para las actividades religiosas de la pascua pues sus padres lo
habian preparado para esa magnifica ocasión.
Nuestros padres
deben preparanos diariamente para las actividades religiosas que tiene la
iglesia así como la reverencia.
Nosotros los niños
escuchamos que nos dicen que somos irreverentes pero son los padres y adultos
que no nos enseñan la reverencia.
Los padres de Jesús
le tenian confianza pues Jesús no habia dado motivo alguno para desconfiar de
él.
Y es así que
mientras María y José visitaban los tiendas
de ropa y de artefactos de aquella época así como visitando amigos y
familiares Jesús estaba en el lugar mas seguro para nosotros la iglesia en el
pasado templo.
Leamos versículo 44
al 46: Sus padres descubrieron que lo habían perdido: ¿Habrá alguien que halla
perdido a Jesús en esta mañana?
Nos imaginamos que
los padres de Jesús lo buscaban por muchos lugares Jerusalém es muy grande:::
-Lo buscaron en el
Mac Donald, BURGER KING, WENDYS alli no
estaba
-Lo buscaron en el
cinema (los arqueologos han descubierto casinos que tenian los Romanos en
Jerusalem.)
-Lo
buscaron en las tiendas de juguetes .
-Lo
buscaron en las tiendas de videos
-Lo
buscaron en las discotecas
-Lo
buscaron en las tiendas de ropa infantil
Pero no estaba allí
en sus 12 años sus pensamientos estaban en
las cosas de Dios.
Versículo 46 a
Jesús lo encontraron en el templo de Jerusalem conversando y dialogando sobre
temas biblicos con las personas mas preparadas biblicamente .
Jesús a los 12 años
es un ejemplo para todo niño, junior, teenager, jovenes y adultos pues el sabia
de la Biblia pues sus padres le habian
enseñado desde pequeño.
Si usted no sabe de
las doctrinas de la iglesia o de las profecias no se preocupe tiene aun tiempo para
aprender del maravillos amor de Dios para nosotros y de su divino plan en la Biblia.
Jesús es un ejemplo
de como se vive con la reverencia
diaria pues en el templo estaba sentado escuchando y respondiendo con la
cortesia que debemos tener y el amor a Dios.
Versiculo 48 y 49 (leer) los padres de Jesús no sabian
que era lo que pasaba con Jesús pues ellos no entendian que un niño se debe
portar correctamente esté o no estén sus padres o maestros presentes.
Un joven o adulto
debe portarse bien esté o no estén hermanos de la iglesia presentes en
cualquier parte del mundo somos hijos e hijas de Dios. Los tiempos han cambiado
pero no los buenos habitos.
De niño hasta
anciano podemos nosotros dedicarnos a los negocios de nuestro Padre Celestial y
es la predicación del evangelio la única tarea que Jesus de adulto nos dejó a
nosotros.
Jesus es un claro
ejemplo para los niños pues fué un niño, un teenager, un joven y un adulto.
En esta mañana la
vida de la niña cautiva y de Jesus a los 12 años es un ejemplo de como podemos
nosotros iluminar el mundo con una vida ejemplar y cristiana. Dios nos bendiga
y nos ayude a ser parte de la luz de este mundo.
Adaptado por Alberto Portanova Jr. Seminario dirigido
por Dina de Rodríguez
New Jersey 2002
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En mi memoria de
infancia puedo recordar a muchos hermanos y hermanas que ahora descansan en el
señor hasta el día de su segunda venida mencionar y citar las palabras de Elena
de White. A mi mente vienen las preguntas infantiles.
¿Quién es el Elena de White?
¿Donde está? ¿Donde vive?
Gracias a Dios,
tuve las respuestas en mis maestras del Colegio Adventista “Alborada” Reneé Aguilar, Fresia Benavente de Mejía,
Cecilia de Godoy así como mis maestros de Escuela Sabatica Infantil: Lucia de
Guevara, Isaac Herrera y Rosa Velasquez. quienes relataban parte de la vida de
Elena de White.
Siendo que una de
las 27 doctrinas de la Iglesia Adventista del Séptimo Día es “El Don
Profético”, muchas veces es dificil el tener que aceptar a Elena de White como
mensajera del Señor, aun podemos encontrar personas que han sido bautizadas y
no creen en Elena de White y en la veracidad de sus escritos.
En mi experiencia
personal tuve que leer e investigar mucho como asistir a diferentes seminarios
que trataban acerca del “Espíritu Profético para estos dias” dirigidos por
pastores del Centro White” es por ello que quienes investigan pueden hallar el
secreto a sus interrogantes y dudas para comprender y aceptar que Elena de
White es la profetiza del Señor hasta su venida.
¿Por qué muchas veces Elena de White no es aceptada?
1. Por la idea machista que existe o reina en
nuestras iglesias o sociedad.
2. Por el temor que existe en seguir mas los
escritos de Elena de White que la Santa Biblia.
3. Por ser sus mensajes tan claros que ataquen el
pecado o ser tomados como del siglo pasado.
4. Por un fanatismo al aplicar duramente los
escritos o recomendaciones dadas en diferentes ocasiones.
5. Po r que ella nació en el siglo pasado
6. Por que algunas personas adventistas la llaman
“la Santa Adventista” (cuando uno de nuestros presidentes de la Asociación
General visitó Perú, un pastor lo presentó como “el Papa Adventista“
¿extrañaran algunos la iglesia católica?)
7. Por que sus escritos son usados para destruir
y ofender otras denominaciones sino son para enseñar verdades que la biblia
enseña.
8. Por que muchas veces los predicadores dicen la
Hermana White dice esto... (cuando ella no lo dijo)
¿Cómo enseñar a los Niños y Jóvenes de
EGW?
1. A traves de
historias, no hay nada tan impactante que la experiencia de la vida de
Elena de White, es por ello que sus libros como Testimonios entre otros son una
fuente rica en informacion de experiencias que ella tuvo mientras vivió y los
mensajes que tiene cada uno de ellos.
2. Leer un libro de acuerdo a las historias de la
biblia en forma cronológica empezar con : La Historia de la Redención,
Patriarcas y Profetas, Profetas y Reyes, El Deseado de Todas las Gentes y
Hechos de los Apóstoles . Recuerde el compararlo con lo que la Biblia enseña
3. Leer de acuerdo al tema de interés o temas
específicos como declaraciones para las diferentes ocasiones.
4. A través de dramas de su vida
5. A través de investigaciones o tareas dejadas en clase
6. Con entusiasmo
Tuve un pastor boliviano apellidado Santa Cruz como
profesor en la Universidad Adventista Unión Incaica (Hoy Universidad Unión
Peruana) quien me enseñó en el curso de Orientación Cristiana “La vida de Elena
de White“, como jóvenes que eramos, nos escapabamos en los cursos de
orientación cristiana de los ciclos pasados pero con el entusiasmo que nos
enseñaba el Pr. Santa Cruz , ni los católicos y evangélicos se atrevian a
faltar a las clases.
¿Qué pasos debo seguir para leer acerca de EGW?
1. Inicie con una oración, pidiendo al Espiritu
Santo que nos ayude a entender lo que él mismo inspiró a traves de Elena de
White.
2. Compare siempre lo enseñado y aprendido con lo
que la biblia dice (recuerde a los Bereanos).
3. Tengamos una mentalidad abierta, sana y no
posesiva o contradictoria y no llena de prejuicios.
4. Reconocer que Elena de white amplia lo que la
biblia dice pero no la contradice.
5. No hay que ser liberales o fanáticos o que
ideas que circulen me ayude a tomar un espíritu criticon.
6. Al leer e investigar no usar citas o parte de
ellas como beneficio personal a mis ideas.
7. Reconocer que EGW no fue una profetiza
perfecta pues muchos de los profetas cometieron errores pues sólo en Dios encontramos
la perfección, y Dios usó palabras humanas para dar un mensaje a su pueblo.
8. Saber usar lo aprendido de acuerdo a la edad,
a la ocasión y con sabiduria.
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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“El uso
de lecciones objetivas, pizarras, mapas y figuras sera una ayuda para explicar
estas lecciones y grabarlas en la memoria. Los padres y maestros debieran
buscar contantemente métodos mejores, la enseñanza de la Biblia merece nuestros
pensamientos frescos, nuestros mejores métodos y nuestro mas ferviente
esfuerzo” CN pg 487.
¿Qué materiales visuales
son recomendables en la enseñanza de la Biblia?
¿Por qué es importante las
ayudas visuales?
¿Cómo saber elegir las
ayudas visuales correctas?
¿Qué reglas debe seguir la
persona al usar las ilustraciones?
¿Cómo debe ser un
franelografo?
¿Cómo debe ser la
ambientación de las aulas en la Escuela Sabática?
Muchos
niños nos pueden dar las respuestas: (pregunta que se les hizo cuando eramos
maestros en la iglesia de La Perla – Callao Perú)
¿Las paredes hablan
? claro que si, las paredes de tu casa hablan y dicen cuan limpio eres como
persona y que es lo que llevas dentro de tu corazón.
Un día visite el dormitorio de uno de mis alumnos intermediarios o
Junior y encontré pegado la figura de esas pobres señoritas bonitas pero que no
tienen ropa para vestirse (figura de una bella mujer desnuda) y pude descubrir
que había en la mente de ese muchacho de 14 años de edad.
Cuán importante es para nuestros lideres de la iglesia el poner
importancia a la decoración de las aulas de nuestros niños, pues ello despierta a la adoración y a la
reverencia.
Los niños son muy suceptibles a aceptar y entender en que ambiente
están, es por ello que una fiesta infantil con globos, dulces, piñatas y demas
decoraciones es mas aceptada que una sala que no despierta el deseo de estar en
ella.
El aula de nuestros niños debe ser tan bella como la de los adultos, no
se honra a Dios cuando los niños están en un galpón, sala sucia o en un lugar
desagradable, recuerde que los niños en un programa invitab a Jesús.
Es un pastor y una congregación sabia cuando al preparar los planes de
la contrucción de una iglesia elaboran las construcciones de salones para los
niños tan bellas como la de los adultos.
El aula debe tener una decoración Cristo-centrica jamás debe tener
decoración de fiestas infantiles, de programas de TV, payasos, nimals
irrreales, personajes de la TV.
Decore de acuerdo :
Al decorar evitemos sobre cargar las paredes de ilustraciones deben ser
pocas pero a la altura de ellos para que puedan ser apreciadas, es por ello que se les debe explicar el mensaje
de lo que usted ha colocado en las aulas respectivas.
¿Qué características debe
tener un aula para nuestros niños?
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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Cuando una
persona ha sido elegida para ser coordinadora del area de niños debe aceptar el
reto con mucha responsabilidad, su trabajo no se limita a solo el area de la
Escuela Sabática sino que abarca las otras areas donde los niños participan
como:
1. Escuela
Sabática de niños
2. Coro de Niños
3. Aventureros
4. Conquistadores
5. etc.
Pues los niños son
los mismos pero en diferentes areas.
Así
tendrá una mejor vision para cumplir con los objetivos que tiene la iglesia por
los niños de la iglesia.
La
iglesia no esta dividida en diferentes departamentos sino que es una division
unida por un mismo objetivo: en este caso llevar a los niños a los pies de
Jesús. Los departamentos de la iglesia deben ayudarse mutuamente.
Miriam
Berg, hoy directora de los departamentos de niños a nivel de la División
Sudamericana dijo en una oportunidad: Los maestros de niños de sabado de mañana
ya murieron hoy deben vivir los maestros de niños de todo el Sábado.
Si usted ha sido elegida para ser coordinadora de Niños tiene uno de
los trabajos mas bendecidos por Dios
¿Qué características debe
tener una coordinadora de Niños?
Recomendaciones de acuerdo a la experiencia
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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Ilustración tomada
del próximo libro a publicarse de Alberto Portanova Jr.:
En una reunion de gente de sociedad se encontraban personas de
diferentes profesiones que mostraban su educación y su riqueza.
Rafael Medina presentaba a cada uno de sus invitados con la profesión
que tenian:
Rafael decia:
Miguel Pérez, abogado y presidente de la comisión Juridica de Lima.
Héctor Flores Administrador General de
la Compañia Donofrio. Margarita Delgado Contadora General de la Coorporación de
Artesanias Peruanas.
Así la lista de invitados seleccionados iba aumentando cuando Rafael
notó la presencia de una mujer vestida adecuadamente pero con una mirada
sencilla
Rafael Medina le
pregunto ; ¿Y usted lamento no recordarla?
Mi nombre es: Clara Cuadros y tengo la profesión que ha
hecho de ustedes grandes personas : soy
maestra .
Los invitados solo
motivaron a mover con actitud positiva la cabeza
Las grandes personalidades del mundo (buenas y malas) han tenido una
maestra (o) que ha influenciado en la vida en forma positiva o negativa.
Todos somos maestros y predicadores en la iglesia pues al mundo tenemos
que enseñar que Jesús viene pronto y a aceptarle como nuestro único Salvador,
etc
Si tu quieres ser un maestro perfecto mira solo a Jesús, quien es el
Maestro de los Maestros para ellos, los adventistas en la Biblia y en los
escritos de Elena de White podemos
descubrir las características de Jesús como Maestro.
Descubramos lo
siguiente:
Author: Alberto Portanova Jr.
New Jersey 2002
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