L' emploi du plus-que-parfait
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Évaluation du 1er groupe |
- Mettez
les verbes entre parenthèses au temps convenable ( imparfait, plus-que-parfait ou passé composé ) :
1-Quand je suis arrivé à la gare, le train était parti. (partir)
2- J'ai appris
que tu avais gagné. ( gagner)
3- Dès que le laboureur avait appelé ses
enfants, ils ont commencé à bêcher la terre. (commencer)
4- Elle a fait un très
joli bouquet avec les fleurs
qu'elle avait cueillies. (cueillir)
5- Dès qu' ils avaient fini
de dîner, ils se sont réunis devant la télé. ( se réunir)
La degré : 10 / 10 excellent.
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Évaluation du 2ème groupe |
- Mettez les verbes entre parenthèses
au temps convenable ( imparfait, plus-que-parfait
ou passé composé ) :
1-Quand je suis arrivé à la gare, le train était parti. (partir)
2- J'ai appris
que tu avais gagné. ( gagner)
3- Dès que le laboureur avait appelé ses
enfants, ils ont commencé à bêcher la terre. (commencer)
4- Elle a fait un très
joli bouquet avec les fleurs
qu'elle avait cueillies. (cueillir)
5- Dès qu' ils avaient fini
de dîner, ils se sont réunis devant la télé. ( se réunir)
La degré : 10 / 10 excellent.
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Évaluation du 3ème groupe |
- Mettez les verbes entre parenthèses
au temps convenable ( imparfait, plus-que-parfait
ou passé composé ) :
1-Quand je suis
arrivé à la gare, le train avait parti ( était parti). (partir)
2- J'ai appris
que tu avais gagné. ( gagner)
3- Dès que le laboureur avait appelé ses
enfants, ils ont commencé à bêcher la terre. (commencer)
4- Elle a fait un très
joli bouquet avec les fleurs
qu'elle avait cueillies. (cueillir)
5- Dès qu' ils avaient fini
de dîner, ils se sont réunis devant la télé. ( se réunir)
La degré : 8 / 10 excellent.