L' emploi du plus-que-parfait

 

 

Évaluation du 1er groupe

 

         - Mettez les verbes entre parenthèses au temps convenable ( imparfait, plus-que-parfait ou passé composé ) :

 

1-Quand je suis arrivé à la gare, le train était parti. (partir)

2- J'ai appris que tu avais gagné. ( gagner)

3- Dès que le laboureur avait appelé ses enfants, ils ont commencé à bêcher la terre. (commencer)

4- Elle a fait un très joli bouquet avec les fleurs qu'elle avait cueillies. (cueillir)

5- Dès qu' ils avaient fini de dîner, ils se sont  réunis devant la télé. ( se réunir)

 

La degré  :  10 / 10       excellent.

 

 

 

Évaluation du 2ème groupe

 

- Mettez les verbes entre parenthèses au temps convenable ( imparfait, plus-que-parfait ou passé composé ) :

 

1-Quand je suis arrivé à la gare, le train était parti. (partir)

2- J'ai appris que tu avais gagné. ( gagner)

3- Dès que le laboureur avait appelé ses enfants, ils ont commencé à bêcher la terre. (commencer)

4- Elle a fait un très joli bouquet avec les fleurs qu'elle avait cueillies. (cueillir)

5- Dès qu' ils avaient fini de dîner, ils se sont  réunis devant la télé. ( se réunir)

 

La degré  :  10 / 10       excellent.

 

 

 

Évaluation du 3ème groupe

 

- Mettez les verbes entre parenthèses au temps convenable ( imparfait, plus-que-parfait ou passé composé ) :

 

1-Quand je suis arrivé à la gare, le train avait parti ( était parti). (partir)

2- J'ai appris que tu avais gagné. ( gagner)

3- Dès que le laboureur avait appelé ses enfants, ils ont commencé à bêcher la terre. (commencer)

4- Elle a fait un très joli bouquet avec les fleurs qu'elle avait cueillies. (cueillir)

5- Dès qu' ils avaient fini de dîner, ils se sont  réunis devant la télé. ( se réunir)

 

La degré  :  8 / 10       excellent.

 

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