L'emploi du plus-que-parfait

 

الحصة الدرسية السابعة:

المجموعة الأولى نفذت الأنشطة التالية:

1- تم البحث في المصادر المقترحة عن كيفية استخدام الماضي التام في الجملة ثم تمت مناقشة المعلومات و كتابة القاعدة على صفحة word  مع الأمثلة التالية:

 

- Quelle est la règle de l'emploi du plus-que-parfait? Donnez des exemples.

 

Utilisation :

Lorsque deux ou plusieurs événements se situent dans le passé mais ne se réalisent pas au même moment, le premier de ces événements se met au plus-que-parfait pour marquer l'antériorité (action 1). Attention, le plus-que-parfait ne s'utilise pas tout seul dans une phrase mais il est combiné au passé composé et/ou à l'imparfait

 

   Exemple : Les enfants sont allés à l'ecole quand ils avaient fini le petit déjeuner.

                       Quand le jeune avait fini  la travail, il est allé au jardin.

 

 

2- ثم حلوا التمارين المتعلقة بالدرس والموجودة على المواقع التالية :

http://fis.ucalgary.ca/fr/217/ex/1Diag4.htm

http://www.city.londonmet.ac.uk/langstud/call/french/French/plusque_introduction/wk3f.htm

 

 

3- وتم التقييم من خلال أسئلة مكتوبة على الورق وكانت أجوبة المجموعة كالتالي مع العلامة التي حصلوا عليها :

 

- Mettez les verbes entre parenthèses au temps convenable ( imparfait, plus-que-parfait ou passé composé ) :

 

ý     Quand je suis arrivé à la gare, le train partait (partir).

                                                                      était parti

þ     J'ai appris que tu avais gagné ( gagner).

þ     Dès que le laboureur avait appelé ses enfants, ils commençaient (commencer) à bêcher la terre.

þ     Elle a fait un très joli bouquet avec les fleurs qu'elle avait cueillies (cueillir).

þ     Dès qu' ils avaient fini de dîner, ils se réunissaient ( se réunir) devant la télé.

 

 

Score:

Sur 5 questions, vous avez répondu correctement à 4 questions.

Votre note est 8/10 :  Très bien.