MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ALUMNO:
TRABAJO 1
Ø
Interpretar el Impacto de las Nuevas Tecnologías de Información
y Comunicación en los servicios de los Centros de documentación y Bibliotecas.
Las nuevas tecnologías proporcionan recursos nuevos, que
nos permiten plantearnos nuevos modelos para la recuperación de la información
, que favorecen el proceso de enseñanza-aprendizaje, que proporcionan una mayor
interactividad y otro concepto de los trabajos en grupo y del intercambio de
experiencias, El documentalista se convierte en protagonista de los procesos de
transformación que se están produciendo en el campo de la gestión de
información, y como tal debe estar presente en dicho ámbito de actuación. El
acceso universal a la información presente en las redes
En la era de la información y el conocimiento la rapidez
de los cambios tecnológicos y sociales configuran un entorno cambiante y
complejo, la adaptación de las bibliotecas y centros de documentación a este
nuevo entorno supone reorganizaciones internas y creación de nuevos servicios.
El impacto sobre la biblioteca y sus servicios tecnológicos de información marcan
un hito y todas sus aplicaciones y las herramientas están basadas a
incorporarse a un mundo digital. Es por ello que los cambios tecnológicos
funcionan como un factor estratégico de desarrollo para las Unidades de
Información (Bibliotecas, Centros de documentación, Centros de información,
Centros de Investigación, etc.), con respecto a los procesos de almacenamiento,
tratamiento y difusión de la información. Están cambiando las características y
las reglas de la creación, la conservación, el procesamiento, la distribución,
el acceso y uso de información, paralelamente a este mundo globalizado se logra
una relación más estrecha con los
distintos países ya que todo se encuentra en la red y cualquier persona puede acceder
a ello y se inserte en esta aldea global
Las
bibliotecas no quedaron exentas de los cambios y transformaciones ocurridas en
la segunda mitad del siglo XX, especialmente en la década de los años
noventa, con el desarrollo de las tecnologías de información y comunicación
(TIC) y el uso generalizado de Internet; que transformó sus procedimientos y
modelos de trabajo. Ello condujo a la aparición de las llamadas bibliotecas
electrónicas, digitales y virtuales. Muchos son los autores que tratan de
definirlas y caracterizarlas pero dichos términos se emplean indistintamente
con diversas acepciones.
Así
mismo las TIC cambiaron el entorno de trabajo de las bibliotecas y centros de
documentación e información respecto al modo de hacer los procesos y prestar
los servicios, y de igual manera el bibliotecario o profesional de la
información está en la necesidad de incorporar a su perfil de trabajo nuevas
funciones, entre ellas, facilitar el uso de las TIC a aquellos usuarios que por
diferentes razones no las manejan. Así surge la concepción del facilitador o
gestor de información cuyo desempeño supera al bibliotecario tradicional.
Es aquí donde la red de bibliotecas
públicas debe jugar un rol clave posibilitando tanto la educación de los
futuros usuarios como el acceso libre a la red digital. Esto concierne no sólo
la educación de los usuarios que por diversas razones (económicas, familiares,
culturales etc.) tienen que superar barreras para poder servirse de las TICs,
sino que las bibliotecas públicas, tanto las de carácter popular como las
científicas, deben transformarse en agentes activos del cambio, promoviendo
todo tipo de actividades y colaborando con los centros de educación a todos los
niveles.
El conjunto
de cambios producidos por el desarrollo de las TICs crea lo que podemos llamar
una cultura digital, y este viene a dar valor aditivo con respecto a las
bibliotecas clásicas que podríamos sintetizar de la siguiente manera:
Ø Acceso a documentos independientemente
del espacio y el tiempo.
Ø Combinación de documentos (textos de
diversos tipos, incluyendo documentos multimediales) en diversos archivos
digitales y clásicos.
Ø Selección y Adquisición: Contratación a
distancia de publicaciones (libros, publicaciones periódicas), bases de datos
en CD_ROM.
Ø Catalogación y Clasificación
cooperativa/ automatizada.
Ø Creación de redes multiusuarios.
Ø Automatización de la gestión
administrativa (control de usuarios, préstamo circulante, aplicaciones de
código de barra, control y análisis estadístico y manejo presupuestario).
Ø Recuperación y obtención de documentos.
Ø Cambios conceptuales y profesionales
Ø Creación de las revistas electrónicas, libros electrónicos y digitales.
Ø Permite viajar en seguida a la fuente
originaria de la información, ubicada geográficamente en cualquier lugar del
mundo conectado a la red.
Ø Permite la creación de bibliotecas
virtuales o electrónicas de información.
Ø Ofrecen nuevas alternativas de
crecimiento (de la productividad, difusión de nuevos servicios, inversión en
infraestructura, nuevas alianzas) que modifican no solo el proceso de
producción sino también al contexto en el cual se desenvuelve; entre otros.
Referencias:
http://www.capurro.de/goethe.htm