BAHASA JEPANG

 

 

 

  1. PENDAHULUAN

    2. Kemampuan berbahasa merupakan salah satu kemampuan kunci dalam meraih sukses di berbagai bidang di Dunia Kerja baik dunia usaha dan industri/DUDI maupun untuk mandiri, baik di tingkat Nasional. Regional dan bahkan Global. Kebutuhan keterampilan dalam berbahasa asing selain bahasa Inggris tidak hanya dibutuhkan oleh sektor pariwisata tetapi hampir di segala bidang ilmu pengetahuan dan teknologi, sosial, seni budaya, manufaktur, pertanian, informasi-teknologi dan komunikasi, kedokteran dan kesehatan, fisika, kimia, biologi dan teknik, serta bidang-bidang lainnya seperti hukum, filsafat, bisnis dan lingkungan hidup.

     

    Dalam kegiatan PKS SMK Tingkat Nasional XII tahun 2004 di provinsi Jawa Tengah seperti halnya pada PKS-PKA sebelumnya, kompetisi kompetensi bahasa asing (Jepang, Jerman, Mandarin, dan Prancis) merupakan bagian dari mata lomba yang dilombakan. Khusus untuk Bahasa Jepang pada tahun ini merupakan tahun ‘Kedua’ dilaksanakannya lomba, kerjasama antara Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan Kantor Dinas Pendidikan Provinsi dengan mendapatkan dukungan secara aktif dari Universitas Indonesia, The Japan Foundation dan JICA di Indonesia. Dengan langkah ini diharapkan akan mendukung usaha-usaha penyesuaian kualitas Lulusan SMK, serta adanya interaksi yang bersifat simbiosis mutualis antara SMK dan industri. Para peserta yang memenuhi kualifikasi akan memperoleh sertifikat dan penghargaan lainnya dari Panitia PKS Tk Nasional XII.

     

     

  2. TUJUAN

 

Secara umum lomba berbahasa Jepang bertujuan untuk ‘Mempromosikan potensi SMK khususnya dalam kompetensi Berbahasa Jepang’ kepada para pengguna lulusan SMK baik di tingkat nasional, regional, dan global. Adapun secara khusus lomba bahasa Jepang bertujuan:

  1. Memotivasi siswa SMK untuk meningkatkan potensi berbahasa asing selain bahasa Inggris khususnya Bahasa Jepang
  2. Memotivasi siswa SMK untuk percaya diri berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Jepang secara lisan maupun tertulisan.
  3. Meningkatkan kepercayaan masyarakat akan potensi SMK dengan memiliki nilai plus bahasa Jepang sebagai tempat pendidikan dan pelatihan (diklat) dan penyedia tenaga kerja tingkat menengah yang bermutu tinggi, serta mitra kerja yang potensial.
  4. Lebih mempererat hubungan dan potensi seluruh masyarakat Indonesia
  1. DASAR

Pelaksanaan Promosi Kompetensi Siswa SMK tingkat nasional tahun 2004 berdasarkan kepada:

  1. Undang-undang Nomor: 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional BAB V Pasal 15 ayat 1;
  2. Peraturan Pemerintah Nomor: 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah BAB II Pasal 2 Ayat (1a) dan pasal 3 (Ayat2);
  3. Peraturan Pemerintah Nomor: 39 tentang Peran serta Masyarakat dalam Pendidikan Nasional BAB III Pasal 1 Ayat 1;
  4. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 0490/V/1992 tentang Kurikulum SMK BAB I Pasal 1 Ayat 1;
  5. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 080/V/1993 tentang Kurikulum SMK BAB II Pasal 1 Ayat b dan BAB V ayat b;
  6. Perjanjian Kerjasama antara Departemen Pendidikan dan Kebudayaan dan Kamar Dagang Indonesia Nomor: 0140a dan nomor: Skep/019/DPH/iv/1994 tanggal 28 Pebruari 1994;
  7. Surat Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah kepada Gubernur provinsi Jawa Tengah Nomor: 6736/c.C5/LL/2003 tanggal 25 September 2003, tentang Tuan rumah pada Promosi Kompetensi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (PKS-SMK);
  8. Surat Gubernur Jawa Tengah Nomor: 420/13252 tanggal 8 Desember 2003 tentang kesediaan menjadi tuan rumah penyelenggara PKS tahun 2004.

 

D. Deskripsi Lomba "KOMUNIKASI BER- BAHASA JEPANG"

Pelaksanaan lomba Bahasa Jepang diikuti oleh tim yang terpilih mewakili propinsi masing-masing. Setiap Tim terdiri dari 2-3 orang dengan persyaratan wajib mematuhi tata-tertib lomba dan mengikuti setiap kegiatan, antara lain :

 

  1. NASKAH SKENARIO ROLEPLAY

Menyerahkan skenario percakapan dan nama siswa yang berperan, paling lambat tanggal 10 Juni 2004 kepada Penanggung Jawab Lomba :

Dra. Nanis Setyowati

DEPDIKNAS Gd. E lantai 12,

Jalan Jend. Sudirman Senayan Jakarta Selatan.

Telp/Fax : (021) 5725471. HP. 0818121312

 

Skenario percakapan belum pernah dipublikasikan.

Jika tidak menyerahkan skenario percakapan akan ada pengurangan

penilaian untuk Tim.

 

2. ROLE PLAY

Suatu kegiatan bercakap-cakap dengan menggunakan bahasa Jepang yang komunikatif dilakukan oleh 2-3 orang masing - masing memainkan perannya sesuai dengan tuntutan tema percakapan. Lomba dengan metode roleplay atau bermain peran bertujuan menguji kompetensi siswa dalam menggunakan bahasa Jepang yang komunikatif.

Tema Percakapan : "Bahasa Jepang sebagai pendukung alat

berkomunikasi di dunia kerja". (disesuaikan dengan kenyataan

program keahlian peserta di Sekolah).

Waktu Presentasi : setiap tim mendapat kesempatan maksimal 15

menit .

Media : Tim peserta mempersiapkan sendiri alat-alat

penunjang yang dibutuhkan. Kostum juga

merupakan media yang mendukung penampilan.

Panitia hanya menyediakan kursi dan meja.

Materi Lomba :

a. Materi Wajib : Persalaman dan Memperkenalkan Diri

b. Materi Pilihan : Bebas sesuai dengan bidang keahliannya.

Materi roleplay sama dengan naskah yang diserahkan kepada panitia penanggungjawab.

 

Kriteria penilaian terhadap Kompetensi Berbahasa Komunikatif, adalah :

 

  1. Ketepatan
    • Menggunakan kosakata dan kalimat, dengan makna yang tepat.
    • Mengucapkan kosakata dan kalimat dengan intonasi yang benar.
    • Menggunakan gramatikal bahasa Jepang dengan benar dan wajar.
    • Menggunakan gaya bahasa Jepang (hyogen)

 

  1. Ekspresi (hyoujou)
    • Keserasian antara ekspresi/bertingkah laku dengan makna kalimat yang digunakan/diucapkan,
    • Disesuai dengan budaya berbahasa Jepang.
    • Kelancaran berbicara

 

  1. Kreativitas
    • Kemampuan siswa dalam menggali ide, dan berdaya upaya mewujudkan ide menjadi suatu kegiatan yang profesional dengan menggunakan bahasa lisan yang komunikatif.
    • Trampil menggunakan media sebagai alat tepat guna.

 

3. WAWANCARA

Setelah selesai presentasi,dilanjutkan dengan pertanyaan berbahasa Jepang

dari setiap yuri kepada setiap peserta/perorangan. selama 10 menit.

Kriteria penilaian adalah :

  1. Ketepatan dan kelancaran menjawab pertanyaan.
  2. Ketepatan menggunakan gramatikal dan hyougen
  3. Intonasi

 

4. MENULIS INDAH HURUF JEPANG (SHODO)

Setiap peserta wajib mengikuti lomba menulis indah huruf Jepang yang

terdiri dari kanji, hiragana, dan katakana. Pada waktu lomba menulis

indah akan dibagikan bahan materi soal dan peralatan seperti kertas,

kuas dan tinta. Peserta hanya diperbolehkan membawa tinta cadangan, tissue dan kertas koran untuk alas menulis.

Lomba dilaksanakan secara bersama-sama didalam kelas yang telah disediakan oleh panitia.

 

Kriteria penilaian untuk kegiatan SHODO adalah :

  1. Kerapian dan kebersihan hasil karya .
  2. Keserasian huruf
  3. Tumpul – lancipnya huruf.
  4. Tebal-tipisnya huruf

    5. E. SISTEM PENILAIAN

    Aspek yang dinilai dalam pelaksanaan Skenario Roleplay (10%), Presentasi Roleplay (30%), Wawancara (40 %), Menulis Indah ( 20%)

    F. PELAKSANAAN LOMBA :

    Hari/tanggal : Senin, tanggal 21 dan 23 Juni 2004

    Waktu

    Tahap ke-1 : Senin 21 Juni 2004, Pk. 08.00 s.d 08.45 kegiatan Shodo Tahap ke-2 : Rabu 23 Juni 2004, Pk. 09.00 s.d selesai kegiatan Roleplay

    dan wawancara

    Tempat : SMK Negeri 2 Semarang

     

    KEJUARAAN

    Kejuaraan pada lomba kompetensi ber-bahasa Jepang akan diberikan pada penilaian peserta/perorangan dengan nilai tertinggi berdasarkan hasil penilaian dari dewan yuri, dengan urutan juara 1, 2 ,3 dan juara harapan 1,2,3.

    DEWAN YURI

    1. Native Speaker dari The Japan Foundation

    2. Native Speaker dari Japan International Cooperation association (JICA)

    3. Tenaga Ahli Bahasa Jepang dari Direktorat Pendidikan Masyarakat dan

    Perguruan Tinggi.

    G. KEPANITIAAN

    Panitia pelaksanaan lomba berbahasa Jepang PKS SMK Tingkat Nasional XII tahun 2004 yaitu :

    1. Ketua Seksi Lomba Dra. Nanis Setyowati dari Dikmenjur

    2. Sekretaris Kusniyati, S.ST.Par dari SMK N 2 Semarang

    3. MC:

    a. 1 orang Native Speaker

    b. 1 orang dari SMK N 2 Semarang

    4. Dekorator 2 orang dari LPK Nihongo Bunka Program Semarang

    5. Teknisi 1 orang dari SMK N 2 Semarang

    6. Cleaning Service 1 orang dari SMK N 2 Semarang

    Catatan :

    • Panitian tidak menyediakan tanda pengenal peserta.
    • Setiap peserta memakai tanda pengenal huruf A,B atau C di kostumnya dan disesuaikan dengan peranan didalam percakapan ROLEPLAY.
    • Bahan tanda tersebut terbuat dari kain warna dasar putih, ukuran huruf 10 x 10 dengan warna A (Biru), B (Merah) dan C (Hitam).
    • Sebelum lomba dimulai Pendamping peserta diharapkan mengambil Formulir Biodata Peserta yang disediakan oleh Panitia.
    • Keterangan/penjelasan lomba dapat menghubungi penanggung jawab lomba bahasa Jepang Dra. Nanis Setyowati di gedung E lantai 12 Subdit Manajemen Sekolah Dikmenjur Depdiknas. Jalan. Jend. Sudirman Senayan,Jakarta Pusat. Telp/Fax (021) 5725471 atau HP 0818121312.

     

     

     

 

PKS SMK TINGKAT NASIONAL KE –XII TAHUN 2004

DI SEMARANG 20 – 24 JUNI 2004

Bidang Keahlian Lomba : Berkomunikasi Bahasa Jepang

Waktu : Role play : 15 menit/tim

Wawancara : 10 menit/orang

Shodo : 30 menit/orang

No.

Kompetensi / Sub Kompetensi

Target Kompetensi

Jumlah Soal

1.

MATERI UMUM

  • Persalaman
  • Perkenalan Diri

 

  • Memperkenalkan, keluarga, perusahaan

 

  • Permohonan Maaf / Permisi.

 

  • Ungkapan perintah/

permintaan dan penolakan

Trampil berbahasa Jepang untuk :

  1. Melakukan persalaman dan

    2. memperkenalkan diri dengan

    menyebutkan perusahaan /

    instansinya (sesuai ika Jepang).

  2. Mampu menyebutkan dan membedakan nama pribadi dan keluarga.
  3. Trampil menggunakan kata-kata maaf/ permisi dengan tepat ( cara dan situasinya).
  4. Trampil menggunakan kalimat perintah permintaan dan penolakan
 

2.
  1. Memberikan informasi:

    2. - Nomor telepon

    - Penomoran

    - Tanggal

    - Hari

    - Bulan

    - Tahun

    - Jam dan Harga

    - Tempat /lokasi

     

  2. Berkomunikasi via telepon

    3.  

     

  3. Iklim dan Cuaca

    4.  

     

  4. Objek suatu tempat / wisata.

    5.  

1.Trampil berkomunikasi secara lisan

tentang angka untuk memberikan

informasi yangberkaitan dengan

penanggalan, harga, waktu dan jam.

    1. 2.Trampil berkomunikasi secara lisan

mengenai nama hari, bulan dan tahun.

3.Trampil menawarkan / jual beli barang

 

 

4.Trampil menunjukan tempat / Lokasi

wisata dll

  1. Trampil berkomunikasi atau memberikan informasi via telepon (dengan menggunakan tatacara bertelepon ala Jepang).
  1. Terampil memberikan informasi tentang iklim musim, atau cuaca di suatu daerah.
  1. Terampil berkomunikasi secara lisan mengenai objek wisata atau menunjukan arah dan lokasi.
 

3.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

 

 

 

 

 

 

Profesi di Bidang Pariwisata :

 

a. Akomodasi dan

Transportasi

 

b.Pemandu Wisata

 

 

 

 

 

  1. Kegiatan Perjalanan Wisata

 

Profesi Non Pariwisata

(Sesuai dengan bidang Keahlian yang dikuasai).

 
  • Terampil menyebutkan profesi seseorang dan istilah-istilah pariwisata

1. Terampil melayani pemesanan tiket

maupun penginapan yang berkaitan

dengan tamu dan lamanya menginap.

1. Terampil menyebutkan istilah istilah kepariwisataan

  1. Terampil menyebutkan profesi seseorang
  2. Terampil memandu kegiatan perjalanan wisata
        1. Terampil memberikan informasi pemesanan paket perjalanan wisata..

 

  1. Terampil menyebutkan profesi dan istilah-istilah sesuai dengan bidangnnya.

    2.  

  2. Terampil menerapkan kosa kata/kalimat bahasa Jepang yang sesuai dengan bidang keahliannya.
 

 

Lomba SHODO

 

No.

Kompetensi / Sub Kompetensi

Target Kompetensi

Jumlah Soal

5.

 

 

 

Huruf Jepang

Mengenal Budaya Jepang tentang

Huruf-huruf dengan memahami cara menulisnya.

1. Terampil menulis huruf Jepang

a.. Hiragana

b. Katakana

  1. Kanji

Dengan menggunakan fude (kuas), kertas dan tinta yang telah disediakan oleh panitia.

 

 

KEMBALI

 

 

 

 

 

Hosted by www.Geocities.ws

1