Pizarra y tiza |
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TERCER CICLO DE EDUCACIÓN
PRIMARIA
MATEMÁTICAS
Criterios de evaluación
· En un contexto de resolución de problemas sencillos, anticipar una solución razonable y buscar los procedimientos matemáticos más adecuados para abordar el proceso de resolución.
· Leer, escribir y ordenar números decimales, interpretando el valor de cada una de sus cifras (hasta las centésimas), y realizar operaciones sencillas con estos números.
· Realizar cálculos numéricos mediante diferentes procedimientos (mentales, calculadora, tanteo, algoritmos), utilizando el conocimiento sobre el sistema de numeración decimal.
· Expresar con precisión medidas de longitud, superficie, masa, capacidad y tiempo, utilizando múltiplos y submúltiplos usuales y convirtiendo unas unidades en otras cuando sea necesario.
· Clasificar formas y cuerpos geométricos dando razones del modo de clasificación.
· Utilizar las nociones geométricas de simetría, paralelismo, perpendicularidad, perímetro y superficie para describir y comprender situaciones de la vida cotidiana.
· Realizar, leer e interpretar representaciones gráficas de un conjunto de datos relativos al entorno inmediato.
· Hacer estimaciones basadas en la experiencia sobre el resultado (posible, imposible, seguro, más o menos probable) de pequeños juegos de azar, y comprobar dicho resultado.
· Perseverar en la búsqueda
de datos y soluciones precisas en la resolución de un problema.
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