Educación Infantil

1. Utilizar recursos extralingüísticos para facilitar la comprensión de sus mensajes orales.

2. Utilizar el lenguaje oral para expresar sus sentimientos, deseos, necesidades e intereses y articularlos con los de los demás.

3. Recitar de memoria sencillos textos orales comprendiendo su significado.

4. Expresarse con un vocabulario adecuado y con frases bien construidas.

5. «Leer» y «escribir» secuencias de imágenes y símbolos sencillos.

6. Mostrar interés por el lenguaje escrito (pidiendo ayuda para descifrarlo, fijándose en sus soportes, manipulando libros, revistas...).

7. Realizar elaboraciones plásticas con variedad de técnicas, riqueza de detalles, variedad de colorido y creatividad.

8. Mostrar precisión y dominio motriz adecuado a su edad en las elaboraciones plást

9. Interesarse por explorar nuevas técnicas plásticas.

10. Identificar sonidos característicos del entorno próximo.

11. Adecuar el tono y el ritmo en los cantos colectivos e interesarse por participar en ellos.

12. Explorar e identificar las posibilidades sonoras de la propia voz.

13. Explorar y utilizar los diversos recursos interpretativos a su alcance.

14. Adaptarse a los demás, al espacio y a las características del personaje en la representación dramática.

15. Establecer relaciones sencillas entre los objetos: semejanzas, diferencias, agrupaciones, seriaciones...

16. Identificar las diferentes formas y tamaño de los objetos del entorno.

17. Resolver situaciones problemáticas muy sencillas explicando los pasos seguidos.