La instrucción y la educación en las diferentes clases sociales van a depender de las necedades como también de la política dominante, para definir los fines y objetivos. La enseñaza en la clase, es la forma organizada del trabajo de instrucción y educación en la escuela; la enseñanza son procesos educativos que ayudan a fortalecer los conocimientos de los niños. Por otra parte esta determinada en lo esencial por las demandas de la sociedad y, además por las leyes de desarrollo de los niños. En los países sociales, por la política de clase obrera en alianza con los campesinos y los intelectuales. La enseñanza en la escuela democrática alemana esta obligada a servir a la construcción del socialismo. La enseñanza es un proceso de actividad conjunta de maestro alumno; el maestro debe dirigir la clase. Pero por ello debe ponérsele trabas al niño como a un ser activamente creador que contribuirá al proceso de enseñanza. Es bien importante que los sistemas educativos, el aprendizaje de los niños no se miro como el desarrollo de las actividades sociales de adultos. Ahora los maestros deben permitir que el principio de la unidad de la instrucción y la educación en la clase se desarrolle plenamente para cumplir los fines de la enseñanza en la escuela. La didáctica es la teoría general de la enseñanza. Como disciplina particular de la pedagogía, investigar las leyes del proceso unitario de educación e instrucción. Su contenido comprende: los fines y objetivos de la enseñanza; el proceso de la enseñanza en la clase; los principios y reglas, el contenido, la forma organizativa y los métodos y medios de enseñanza de una materia dada. La didáctica aplica los conocimientos derivados de la teoría general de la educación y la instrucción al problema de la enseñanza en clase y, por la otra parte, generaliza los conocimientos que provienen de la metodología de las distintas asignaturas. La didáctica se preocupa de los problemas de la enseñanza solo en la medida en que tiene importancia para todas las asignaturas de los programas, haciendo abstracción, por lo tanto, de las particularidades de una asignatura. La didáctica se puede considerar como la disciplina pedagógica independiente que ayuda al fortalecimiento de los conocimientos.

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