EJERCICIOS
1.Resolver un tri�ngulo tal que a=4.5 cm., B=30� y C= 78�.
2.Resolver un tri�ngulo sabiendo que a=4.5 cm. B=35� y b=10 cm.
3. Resolver el tri�ngulo con a=2.3 m., b=160 cm. y c= 4 m.
4. Resolver el tri�ngulo a=3 m., b=5 m. y C= 80�.
5. Las diagonales de un paralelogramo miden 5 y 6 cm., respectivamente y se cortan bajo un �ngulo de 50�. Hallar el per�metro del paralelogramo.
6. Desde un punto se observan unos chopos con un �ngulo de 36�, si avanzamos hacia ellos en l�nea recta y los volvemos a observar, el �ngulo es de 50�. �Qu� altura tienen los chopos?.
7. Tres puntos A, B y C est�n unidos por carreteras rectas y llanas. La distancia AB es de 6 Km., la BC es 9 Km. y el �ngulo que forman AB y BC es de 120�. �Cu�nto distan A y C?.
8. Un carpintero debe hacer una mesa triangular de tal forma que un lado mida 2m., otro 1.5 m. y el �ngulo opuesto al primer lado debe ser 40�. �Lo conseguir�?.
9. Dos personas caminan por un sendero, pero en un punto se bifurca formando un �ngulo de 38� y cada uno va por su lado, uno camina a 3 km. por hora y el otro a 3.5 km. por hora, �a qu� distancia se encuentran al cabo de media hora?.
10. Desde los puntos A y B de una misma orilla de un r�o y separados entre si 12 m., se observan el pie P y la copa C de un pino, situado en la orilla opuesta. Calcular la altura del pino, sabiendo que los �ngulos miden PAB=42�, PBA=37� y PAC=50�
NOTA : Puedes utilizar las siguientes escenas para comprobar los resultados.
RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS
Caso I) Dos ángulos y el lado comprendido entre ellos:
Modifica los valores de los datos iniciales con las flechas, o bien directamente en la casilla.
Caso II) Dos lados y el ángulo que forman entre ambos:
Modifica los valores de los datos iniciales con las flechas, o bien directamente en la casilla.
Caso III) Dos lados y el ángulo opuesto a uno de ellos:
Modifica los valores de los datos iniciales con las flechas, o bien directamente en la casilla.
Modifica los valores de los datos iniciales con las flechas, o bien directamente en la casilla.
Autora: Mª Pilar Barriuso Pérez
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| © Ministerio de Educación y Ciencia. Año 2006 | ||