แนวข้อสอบการบริหารราชการจังหวัดแบบบูรณาการเพื่อการพัฒนา |
1. Chief Exccutive Officer ( CEO ) หมายถึงข้อใด
ก. ผู้บริหารหน่วยงาน ข. คณะผู้บริหารหน่วยงาน
ค. ประธานคณะผู้บริหาร ง. ผู้ว่าราชการจังหวัด
2. การบริหารราชการจังหวัดแบบบูรณาการเพื่อการพัฒนา เป็นการบริหารงานลักษณะใด
ก. Leadership ข. Subsystem
ค. Horizontal ง. Vertical
3. โครงการหรือนโยบายของรัฐบาลข้อใดต่อไปนี้ที่ช่วยเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับภาคธุรกิจเอกชน
ก. โครงการ 1 ตำบล 1 ผลิตภัณฑ์ ข. โครงการ 30 บาทรักษาทุกโรค
ค. โครงการธนาคารประชาชน ง. การสร้าง SME
4. บทบาทในการบริหารราชการจังหวัดแบบบูรณาการเพื่อการพัฒนาของผู้ว่าราชการจังหวัดข้อใดที่ยากที่สุด
ก. การกำหนดภารกิจ ข. การจัดทำแผนกลยุทธ์
ค. การนำยุทธศาสตร์ไปสู่การปฏิบัติ ง. การรายงานผล
5. จิตวิญญาณและภูมิปัญญาขององค์กรใดองค์กรหนึ่งขึ้นอยู่กับสิ่งใดเป็นสำคัญ
ก. ผู้นำองค์กร ข. สมาชิกองค์กร
ค. วัฒนธรรมองค์กร ง. ถูกทุกข้อ
6. Cash Accounting เกี่ยวข้องกับการปฏิรูประบบราชการ การบริหารงานภาครัฐแนวใหม่ในเรื่องใด
ก. การลดขั้นตอนในการปฏิบัติงาน ข. การบังคับใช้กฎหมาย
ค. การคัดเลือกผู้บริหารแบบบูรณาการ ง. การปรับเปลี่ยนระบบงบประมาณและการบัญชี
7. การที่ผู้ว่าราชการจังหวัดอนุมัติ อนุญาต ให้สัมปทาน หรือโยกย้ายข้าราชการในจังหวัด เป็นการบริหาร
ราชการจังหวัดแบบบูรณาการเพื่อการพัฒนา เป็นการใช้บทบาทในลักษณะใด
ก. Rule ข. Power
ค. Function ง. ถูกทุกข้อ
8. การบริหารงานเครือข่าย Network Mangement เป็นการใช้บทบาทด้านใดในการบริหารราชการจังหวัดแบบ
บูรณาการเพื่อการพัฒนาของผู้ว่าราชการจังหวัด
ก. การเป็นผู้วางแผนยุทธศาสตร์ ข. ผู้สร้างแรงจูงใจและให้กำลังใจ
ค. การสร้างความเป็นหุ้นส่วน ง. การเป็นผู้รับฟังและการบริการประชาชน
9. การประกาศเป็นจังหวัดปลอดยาเสพติด เป็นกิจกรรมใดของการบริหารราชการจังหวัดแบบบูรณาการเพื่อการ
พัฒนา
ก. Area Agenda ข. Area Initiative
ค. Strategic Unit ง. National Agenda
10. การบริหารราชการจังหวัดแบบบูรณาการเพื่อการพัฒนามีลักษณะเป็นแบบใด
ระบบบริหารจัดการในแนวราบ
ระบบบริหารจัดการเพื่อตอบสนองความต้องการของประชาชน
ระบบบริหารกิจการบ้านเมืองและสังคมที่ดี
ถูกทุกข้อ
11. ระบบบริหารจัดการในแนวราบ เป็นการบริหารบูรณาการทำงานของทุกภาคส่วนในลักษณะใด
ก. พื้นที่ - เครือข่าย การมีส่วนร่วม ข. พื้นที่ ภารกิจ การมีส่วนร่วม
ค. พื้นที่ ภารกิจ เครือข่าย ง. พื้นที่ พันธกิจ การมีส่วนร่วม
12. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ดัชนีชี้วัดความมั่งคั่งของประเทศชาติ
ความเพียงพอทางเศรษฐกิจของท้องถิ่น
ความเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ
ความมีเสถียรภาพทางเศรษฐกิจสูง
ความมีศักยภาพในการแข่งขันกับต่างประเทศ
13. บทบาทในการบริหารราชการจังหวัดแบบบูรณาการเพื่อการพัฒนาของผู้ว่าราชการจังหวัดข้อใดน้อยที่สุด
ก. การบริหารงานบุคคล ข. การบริหารงบประมาณ
ค. การจัดโครงสร้างบริหารราชการแผ่นดิน ง. การแก้ปัญหาและพัฒนาพื้นที่จังหวัด
14. หน่วยธุรกิจเชิงยุทธศาสตร์ ( Strategic Business Unit) ตามแนวทางการบริหารราชการจังหวัดแบบบูรณา
การเพื่อการพัฒนา หมายถึงข้อใด
ก. จังหวัด ข. กลุ่มจังหวัด
ค. กรม ง. กระทรวง
15. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่จังหวัดนำร่องในกลุ่ม 5 จังหวัดนำร่องการบริหารราชการจังหวัดแบบบูรณาการเพื่อการ
พัฒนา
ก. จังหวัดศรีสะเกษ ข. จังหวัดลำปาง
ค. จังหวัดปัตตานี ง. จังหวัดชัยนาท
16. ข้อใดไม่ใช่เงื่อนไขที่เป็นปัจจัยที่มีผลต่อความสำเร็จของการบริหารราชการจังหวัดแบบบูรณาการเพื่อการ
พัฒนา
การมอบอำนาจจากส่วนกลาง
การพัฒนาฐานข้อมูลของจังหวัด
การเพิ่มประสิทธิภาพของสำนักงานจังหวัด
การตรวจสอบโดยใช้ระบบ P.S.O.
17. จังหวัดใดต่อไปนี้ไม่ได้จัดระบบการบริหารราชการจังหวัดแบบบูรณาการเพื่อการพัฒนา
ก. กรุงเทพมหานคร ข. สุรินทร์
ค. นครราชสีมา ง. ชัยนาท
18. คณะรัฐมนตรีมีมติให้ใช้การบริหารราชการจังหวัดแบบบูรณาการเพื่อการพัฒนาทั่วประเทศตั้งแต่วันใด
ก. 1 ตุลาคม 2546 ข. 1 มกราคม 2547
ค. 1 เมษายน 2547 ง. 1 ตุลาคม 2547
19. ผู้ว่าราชการจังหวัดจะบริหารราชการจังหวัดแบบบูรณาการเพื่อการพัฒนาได้ดีหากมุ่งเน้นให้ความสำคัญกับ
ทรัพยากรการบริหารข้อใดมากที่สุด
ก. Man ข. Money
ค. Material ง. Manegement
20. ตามแผนภูมิการสร้างองค์ความรู้ " Data ------- Knowladge -------- Wisdom" Knowladge เทียบได้กัับ
ข้อใดของ "ไตรสิกขา"
ก. ศิล ข. สมาธิ
ค. ปัญญา ง. สมาธิและปัญญา
21. " Matrix Reporting System" เป็นเรื่องของการบริหารราชการจังหวัดแบบบูรณาการเพื่อการพัฒนาที่ผู้ว่า
ราชการจังหวัดต้องดำเนินการ หมายถึงข้อใด
ผู้ว่าราชการจังหวัดรายงานรัฐมนตรีว่าการกระทรวงมหาดไทยทุกสิ้นเดือน
ผู้ว่าราชการจังหวัดรายงานการเกิดโรคไข้หวัดนกครั้งใหม่ต่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงเกษตร
ผู้ว่าราชการจังหวัดรายงานนายกรัฐมนตรีว่าถูกรัฐมนตรีกลั้นแกล้งกล่าวหารายงานข้อมูลเท็จ
ถูกทุกข้อ
22.Where we want to go and how to get there ถือว่าเป็นคุณลักษณะตามข้อใดของผู้บริหารยุคการเปลี่ยนแปลง
ก. การมีวิสัยทัศน์ ข. การสื่อสารได้ดี
ค. เป็นผู้ที่มีความน่าเชื่อถือ ง. เป็นผู้กล้าออกนอกกรอบ
23. ของใดไม่ใช่หลักในการบริหารงานของผู้บริหารการเปลี่ยนแปลง
ยึดผู้ใต้บังคับบัญชาและทีมงานเป็นศูนย์กลาง
ใช้ข้อมูลและความรู้ให้เกิดประโยชน์ในการบริหารจัดการ
ปลดปล่อยความรู้และสมองของคนในองค์กรเพื่อให้เกิดการสร้างสรรค์
ยกเลิกวัฒนธรรมที่ผิดให้เหลือเพียงวัฒนธรรมองค์กรที่ดี
24. ปัจจัยสำคัญ 3 สิ่งต่อไปนี้เป็นสิ่งที่ผู้บริหารในยุค Global Literacy ต้องฝึกฝน ยกเว้นข้อใด
ก. English ข. Internet
ค. International Culture ง. Nationalism
25. ข้อใดคือเป้าหมายหลักของการบริหารราชการจังหวัดแบบบูรณาการเพื่อการพัฒนา
ทำทุกอย่างเพื่อลดรายจ่ายของประชาชน
ทำทุกอย่างเพื่อเพิ่มรายได้ของประชาชน
กระจายโอกาสในทุกด้านให้ประชาชน
สภาพเศรษฐกิจ สังคม พัฒนาอย่างยั่งยืน (Sustainable)
26. การที่ผู้บริหารหน่วยงานให้เจ้าหน้าที่ทุกคนจัดทำคู่มือปฎิบัติงาน เป็นการใช้หลักการบริหารข้อใด
Vision ข. Defire
Action ง. Drive
27.ข้อใดคือลักษณะของผู้บริหารเปลี่ยนแปลง
ก. เป็นนักประสานงานเชิงกลยุทธ์ ข. เป็นที่ปรึกษาที่มีความรอบรู้
ค. เป็นนักประสานประโยชน์ ง. ถูกทุกข้อ
28. ข้อใดคือหลักการสำคัญในการบริหารงานในยุคปัจจุบัน
ก. หวังผล ตรงเป้า เข้าถึง ข. ผลิตผล ตรงเป้า ตรวจสอบได้
ค. ผลสัมฤทธิ์ ตรงเป้า เป็นธรรม ง. ตรงเป้า ตรวจสอบได้ เป็นธรรม
29. ข้อใดหมายถึงสิ่งที่ได้จากการที่ผลลัพธ์เกิดขึ้นแล้ว
ก. ผลสัมฤทธิ์ ข. ผลผลิต
ค. ผลลัพธ์ ง. ผลลัพธ์บั้นปลาย
30. งานที่มีความยอดเยี่ยมหมายถึงข้อใด
ก. Baselice ข. Measurement
ค. Benchmark ง. Best practice
31.หากจะทำแผนพัฒนาองค์กร เมื่อได้วิเคราะห์ในเรื่องใดๆ (Swot Analysis) แล้วพบว่าปัจจัยภายนอกเสริม
สร้างโอกาสให้ แต่เมื่อมองภายในองค์กรพบจุดอ่อนพอสมควร ในกรณีดังกล่าวจะต้องใช้ยุทธศาสตร์ใด
ก. ยุทธศาสตร์รุก ข. ยุทธศาสตร์พัฒนา
ค. ยุทธศาสตร์ป้องกัน ง. ยุทธศาสตร์ถอย
32. ตามแผนยุทธศาสตร์การพัฒนาระบบราชการไทย (พ.ศ. 2546-2550) ได้กำหนดการพัฒนาคุณภาพการให้
บริการประชาชนที่ดีขึ้น โดยได้กำหนดดัชนีชี้วัดให้ส่วนราชการลดขั้นตอนและระยะเวลาการปฏิบัติ
ราชการลงได้เป็นร้อยละ 50 ในปีใด
ก. 2547 ข. 2548
ค. 2549 ง. 2550
33. Website ระฆังหว่งใย " www.rakang . thaigov.go.th" เป็นของหน่วยงานใด
ก. นายกรัฐมนตรี ข. สำนักนายกรัฐมนตรี
ค. สำนักงานเลขาธิการคณะรัฐมนตรี ง. สำนักงานปลัดสำนักนายกรัฐมนตรี
34. ข้อใดไม่ใช่ตัวชี้วัดที่บ่งบอกถึงความเป็นระบบราชการไทยกำลังเสื่อม
ขาดประสิทธิภาพมากขึ้น
กระจายอำนาจมากขึ้น
ต่อต้านการเปลี่ยนแปลงมากขึ้น
ทำงานล่าช้าและเฉื่อยชามากขึ้น
35. ข้อใดคือลักษณะของระบบราชการไทยที่ขาดการอภิบาลอย่างเป็นธรรม
ก. การไม่ให้มีส่วนร่วม ข. การทุจริตคอรับชั่น
ค. ความไม่โปร่งใส ง. ถูกทุกข้อ
36. ข้อใดไม่ใช่ยุทธศาสตร์ในการพัฒนาระบบราชการไทย
การฝึกทักษะ ( Skill )
การปรับโครงสร้างระบบ(Structure )
การปรับรื้อระบบการเงิน ( e - goverment )
การปรับกระบวนการทำงาน ( Strategy )
37. ชื่อย่อของยุทธสาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการบริหารระบบราชการยุคใหม่น้อยที่สุด
ก. RBM ข. TQM
ค. ABC ง. CAI
38. ข้อใดคือกระบวนทัศน์ในการปฏิบัติราชการของข้าราชการยุคใหม่
ขยัน ตั้งใจ ทำงานอย่างสมศักดิ์ศรี
มีคุณธรรม ศิลธรรม รู้ทันโลก ปรับตัวได้ดี
รับผิดชอบต่อตนเอง ต่อผลงานและต่อสังคม
ถูกทุกข้อ
39. ข้อใดเป็นเป้าประสงค์หลักของการพัฒนาระบบราชการไทย
พัฒนาคุณภาพการให้บริการประชาชนที่ดีขึ้น
การปรับเปลี่ยนกระบวนการละวิธีการทำงาน
การปรับรื้อระบบการเงินและงบประมาณ
การใช้ภาวะผู้นำในการบริหาร
40. ยุทธศาสตร์ในการพัฒนาระบบราชการไทยตามแผนพัฒนาระบบราชการไทย (พ.ศ.2546-2550)
มีกี่ยุทธศาสตร์
ก. 4 ยุทธศาสตร์ ข. 5 ยุทธศาสตร์
ค. 6 ยุทธสาสตร์ ง. 7 ยุทธศาสตร์�
แนวข้อสอบการปฏิรูประบบราชการ :การบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ |
จุดประสงค์ที่สำคัญที่สุดที่ต้องมีการปฏิรูประบบราชการคือข้อใด
1. เพื่อทำให้เป็นระบบที่มีคุณภาพ ประสิทธิภาพและได้รับความเชื่อถือศรัทธาจากประชาชน
2. เพื่อเป็นหลักประกันต่อชีวิตความเป็นอยู่ที่ดีของคนในชาติ
3. เพื่อให้เป็นระบบที่มีสมรรถภาพสูงเป็นกลไกในการบริหารประเทศของรัฐบาล
4. เพื่อให้ข้าราชการปรับเปลี่ยนวิธีการทำงานเน้นการบริการ โปร่งใส ตรวจสอบได้
การปฏิรูประบบราชการเป็นกระบวนการทำงานร่วมกันของทุกฝ่ายจึงจะสำเร็จ โดยมี
รัฐบาลเป็นหลัก หมายถึงฝ่ายใดบ้าง
ก. รัฐบาล เอกชน ประชาชน ข. ราชการ เอกชน ประชาชน
ค. รัฐบาล ราชการ ประชาชน ง. รัฐบาล ราชการ เอกชน ประชาชน
การปฏิรูประบบราชการกำหนดไว้
5. 5 แผนงาน
6. 6 แผนงาน
7. 7 แผนงาน
8. 8 แผนงาน
ข้อใดไม่ใช่แผนปฏิรูประบบบริหารภาครัฐ
9. แผนปรับเปลี่ยนระบบบริหารบุคคล
10. แผนปรับเปลี่ยนวัฒนธรรมและค่านิยม
11. แผนปรับเปลี่ยนผู้นำการเปลี่ยนแปลงด้วยระบบคู่ขนาน
12. แผนปรับเปลี่ยนกฎหมาย
ยุทธศาสตร์ที่สำคัญในการที่จะทำให้การปฏิรูประบบราชการให้สำเร็จกำหนดไว้กี่ประการ
13. 5 ประการ
14. 6 ประการ
15. 7 ประการ
16. 8 ประการ
ข้อใดไม่ใช่ยุทธศาสตร์ในการที่จะทำให้การปฏิรูประบบราชการบรรลุผลสำเร็จ
17. การสร้างกลไกรับผิดชอบที่ชัดเจน
18. การสร้างวัฒนธรรมและค่านิยมในการทำงานของข้าราชการ
19. การสร้างผู้นำการเปลี่ยนแปลง
20. การสร้างความเข้าใจอย่างต่อเนื่อง
โครงการหรือกิจกรรมในข้อใดที่สนองตอบแผนปฏิรูประบบราชการด้านการปรับเปลี่ยนระบบบริหารงานบุคคลของรัฐบาล
21. ระบบการบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์ ( RBM)
22. การบริหารงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงานตามยุทธศาสตร์ (SPBB)
23. การสร้างระบบบริหารกิจการบ้านเมืองและสังคมที่ดี (Good Governace)
24. การกำหนดกำลังคนโดยใช้แบบจำลอง (Simulation Model)
ข้าราชการที่อยู่ในระบบราชการที่มีการปฏิรูปแล้วควรมีคุณลักษณะตามข้อใด
25. ทำงานให้ตรงกับความต้องการของประชาชนและลูกค้า
26. ปกป้องผลประโยชน์ของประเทศชาติและประชาชน
27. ทำงานอย่างโปร่งใส ตรงไปตรงมาตรวจสอบได้
28. ถูกทุกข้อ
ข้อใดต่อไปนี้เป็นกิจกรรมในการปรับเปลี่ยนระบบการบริหารงานบุคคลภาครัฐ
29. การปรับขนาดกำลังคนภาครัฐให้เหมาะสมกับภารกิจ
30. การจัดระบบนักบริหารระดับสูงเป็นผู้นำยุคใหม่
31. การมอบอำนาจในการกำหนดตำแหน่งให้ อกพ. ดำเนินการแทน กพ.
32. ถูกทุกข้อ
การกำหนดกำลังโดยใช้แบบจำลอง (Simulation Model) มุ่งเน้นกำลังคนของกระทรวงใด
ก. ศึกษาธิการ มหาดไทย
ข. สาธารณสุข มหาดไทย
ค. การคลัง สาธารณสุข
ง. สาธารณสุข ศึกษาธิการ
ผลลัพธ์สำคัญที่จะเกิดขึ้นจากการปรับปรุงให้ราชการเป็นระบบที่มีคุณภาพประสิทธิภาพ และได้รับความเชื่อถือ ศรัทธาจากประชาชน คือ
33. เพื่อให้สังคมไทยและประชาชนคนไทยดำรงอยู่ได้อย่างสงบสุขและยั่งยืน
34. เพื่อให้ราชการสามารถทำหน้าที่ของตนเองได้อย่างครบถ้วนสมบูรณ์
35. เพื่อแก้ปัญหาของราชการและสังคมไทยที่สะสมมานาน
36. เพื่อพัฒนาให้ข้าราชการมีความสามารถในการมองเชิงกลยุทธมากยิ่งขึ้น
" การปฏิรูปราชการ" หมายถึง
37. การปรับปรุงบทบาทภารกิจหน้าที่ของภาครัฐให้เหมาะสมสอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลง
38. การปรับเปลี่ยนระบบราชการให้สามารถสร้างสรรค์สิ่งที่ดีงามและเป็นประโยชน์ต่อสังคม
39. การเปลี่ยนรูปแบบของระบบราชการในทุกด้าน ตั้งแต่บทบาทหน้าที่ โครงสร้าง ระบบงาน ระบบบริหาร วิธีการทำงาน ระเบียบ กฎหมายและวัฒนธรรมค่านิยม
40. การทำให้ระบบราชการทันสมัยตามแบบอย่างสากล
วัตถุประสงค์สำคัญของการปฏิรูประบบราชการคือ
41. เพื่อสร้างวัฒนธรรมและคุณค่าใหม่ในวงราชการ
42. เพื่อสร้างความโปร่งใสในระบบราชการ
43. เพื่อให้ราชการเป็นกลไกและเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพของรัฐบาล
44. ถูกทุกข้อ
ข้อใดต่อไปนี้เป็นสิ่งที่ทุกคนคาดหวังมากที่สุดว่าจะเกิดขึ้นเมื่อมีการปฏิรูปราชการ
45. เป็นราชการที่ประหยัด
46. เป็นราชการที่มุ่งหวังทำจริง
47. เป็นราชการที่ซื่อตรง โปร่งใส
48. เป็นราชการที่มีวิสัยทัศน์
การปฏิรูปราชการครอบคลุมในเรื่องใดต่อไปนี้
49. การพัฒนาข้าราชการให้เป็นมืออาชีพ
50. การสร้างตัวชี้วัดผลการปฏิบัติงาน
51. การปรับปรุงระเบียบงานพัสดุ
52. ถูกทุกข้อ
ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์ของการปฏิรูประบบบริหารภาครัฐ
53. เพื่อให้มีการใช้ทรัพยากรของชาติอย่างคุ้มค่า
54. เพื่อให้ภาครัฐมีบทบาทเป็นแกนนำในการพัฒนาประเทศ
55. เพื่อให้เป็นระบบที่มีความเชื่อถือศรัทธาจากประชาชน
56. เพื่อให้ภาครัฐสามารถนำบริการที่ดีมีคุณภาพสูงไปสู่ประชาชน
ลักษณะที่พึงคาดหวังจากการปฏิรูประบบบริหารภาครัฐ
57. ไม่มีทัศนคติในการเป็น "เจ้าคนนายคน"
58. เป็นระบบที่ทันสมัยในสากล
59. เป็นระบบที่มุ่งเผชิญหน้าและแก้ปัญหาอย่างจริงจัง
60. มีทัศนคติของการเป็นผู้ให้ผู้รับใช้
แผนปฏิรูประบบบริหารภาครัฐ ครอบคลุมแผนงานใดบ้าง
61. แผนปรับเปลี่ยนระบบงบประมาณ
62. แผนปรับเปลี่ยนระบบการศึกษา
63. แผนปรับเปลี่ยนระบบสาธารณสุข
64. แผนปรับเปลี่ยนระบบความมั่นคง
ข้อใดถือว่าสอดคล้องกับ " ระบบบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่"
65. ปรับปรุงโครงสร้างให้สั้น ยืดหยุ่น
66. ปรับขนาดกำลังคนให้มีขนาดที่เหมาะสม
67. ปรับปรุงวิธีการทำงานให้รวดเร็ว ทันสมัย
68. ถูกทุกข้อ
เพื่อให้การปฏิรูปเกิดผลอย่างจริงจังเป็นรูปธรรม จำเป็นต้องอาศัยยุทธศาสตร์สำคัญในเรื่องใดบ้าง
69. เปิดโอกาสให้ประชาชนมีส่วนร่วมในการเสนอแนะและติดตามผล
70. จัดเตรียมงบประมาณให้เพียงพอกับกิจกรรมต่างๆที่กำหนดขึ้น
71. จัดเตรียมงบประมาณให้เพียงพอกับกิจกรรมต่างๆที่กำหนดขึ้น
72. สำรวจข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาพื้นฐานอย่างจริงจังและเป็นระบบ
การจัดตั้งองค์การมหาชน ตามพระราชบัญญัติองค์การมหาชน พ.ศ. 2542 เป็นผลที่เกิดขึ้นจากแผนปฏิรูประบบบริหารภาครัฐในข้อใด
73. แผนการปรับปรุงระเบียบ กฎหมาย และพระราชบัญญัติ
74. แผนการปรับเปลี่ยนบทบาท ภารกิจ วิธีการบริหารงานภาครัฐ
75. แผนการปรับระบบงบประมาณและพัสดุ
76. แผนการปรับเปลี่ยนระบบบริหารงานบุคคล
ข้อใดเป็นวัฒนธรรมและค่านิยมที่พึงปรารถนาตามแผนปฏิรูประบบราชการ
77. วัฒนธรรมการทำงานที่เน้นความบริสุทธิ์ ยุติธรรม
78. วัฒนธรรมการทำงานที่เน้นการพูดจริงทำจริง
79. วัฒนธรรมการทำงานที่เน้นความสามารถและผลงาน
80. วัฒนธรรมการทำงานที่เน้นการระมัดระวังรักษาสิ่งแวดล้อม
"รางวัลนายกรัฐมนตรี" (Prime Minister Award) เป็นรางวัลที่มอบให้ในลักษณะใด
81. บุคคลที่ประกอบคุณงามความดี ช่วยเหลือทางราชการ
82. ผู้มีส่วนส่งเสริมสนับสนุนการปราบปรามทุจริตและประพฤติมิชอบในวงราชการ
83. หน่วยงานที่เป็นตัวอย่างในการปฏิรูประบบราชการ
84. หน่วยงานและเจ้าหน้าที่ของรัฐดีเด่นในการให้บริการประชาชน
การพัฒนาระบบมาตรฐานสากลของประเทศไทยด้านการจัดการและสัมฤทธิ์ผลของงานภาครัฐ(Thailand International Public Sector Standard Management System and Outcomes, P.S.O) มีวัตถุประสงค์สำคัญคือ
85. เพื่อลดการพึ่งพาการสูญเสียเงินตราต่างประเทศหรือการนำมาตรฐานการให้บริการของต่างประเทศมาใช้
86. เพื่อวางแนวทางการพัฒนาระบบการบริหารงานของภาครัฐให้มีมาตรฐาน
87. เพื่อยกระดับมาตรฐานการให้บริการของภาครัฐ
88. ถูกทุกข้อ
เหตุผลสำคัญที่ภาครัฐต้องปรับปรุงบทบาทภารกิจและโครงสร้างส่วนราชการคือ
89. การทำงานในลักษณะประสานสัมพันธ์ระหว่างฝ่ายการเมืองและข้าราชการประจำ
90. การลดความซ้ำซ้อนและเกิดเอกภาพในการดำเนินงานและการตัดสินใจ
91. การลดกำลังคนภาครัฐ และลดสายการบังคับบัญชา
92. ไม่มีข้อใดถูก
26. การบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์ให้ความสำคัญในเรื่องใด
น้อยที่สุดความรับผิดชอบ (Accountability)
กระบวนการ (Process)
ผลผลิต (Output)
ผลลัพธ์ (Outcome)
27. ความคุ้มค่าของผลลัทธ์ (Outcome) ที่ได้จากการบริหารงานแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์มี
ความหมายสอดคล้องกับข้อใด
น้อยที่สุดตัวชี้วัดผลการทำงาน (KPI)
ความประหยัด (Economy)
ความมีประสิทธิภาพ (Efficiency)
การบรรลุเป้าหมายองค์กร (Effectiveness)
28. เงื่อนไขที่จะทำให้องค์กรบรรลุความสำเร็จของการบริหารงานมุ่งผลสัมฤทธิ์คือข้อใด
ผู้บริหารระดับสูงมีความเข้าใจและให้การสนับสนุน
การจัดทำระบบข้อมูลผลการปฏิบัติงาน
การพัฒนาบุคลากรและองค์กร
ถูกทุกข้อ
29. ข้อใดต่อไปนี้ไม่สามารถบ่งบอกได้ว่าองค์กรบริหารงานมุ่งผลสัมฤทธิ์
มีการกำหนดขอบเขตวัตถุประสงค์ ผลผลิตและผลลัพธ์ของการดำเนินงาน
มีคู่มือติดตามผลการปฏิบัติงานของทุกกลุ่มงาน
มีอาคารสถานที่ อุปกรณ์ครบถ้วนและสิ่งแวดล้อมที่ร่มรื่นสวยงาม
จัดทำเครื่องมือตัวชี้วัดผลการปฏิบัติงานที่เหมาะสม
30. การบริหารงานมุ่งผลสัมฤทธิ์ จะมีการกำหนดตัวชี้วัดผลการปฏิบัติงาน (Key
Performance Indicators) อย่างชัดเจนไว้หลายด้าน หมายถึงข้อใด
2 ด้าน (ผลผลิต ผลลัพธ์)
3 ด้าน ( นำเข้า ผลผลิต ผลลัพธ์)
4 ด้าน (นำเข้า ผลผลิต ผลลัพธ์ ความคุ้มค่า)
5 ด้าน (นำเข้า กระบวนการ ผลผลิต ผลลัพธ์ ความคุ้มค่า)
31. "จำนวน/ครั้งที่แสดงถึงการให้บริการต่อผู้รับบริการ จำนวนคนที่ได้รับการพัฒนา"
เป็นตัวชี้วัดด้านใด
ตัวชี้วัดปัจจัยนำเข้า (Input Indicators)
ตัวชี้วัดกระบวนการ(Process Indicators)
ตัวชี้วัดผลผลิต (Output Indicators )
ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome Indicators)
32. ข้อความใดต่อไปนี้เป็นตัวชี้วัดความคุ้มค่า (Efficiency and Cost effectiveness
Indicators)
จำนวนทรัพยากรที่ใช้ในการพัฒนา
จำนวนครั้งที่ให้บริการ
เจ้าหน้าที่ทำงานได้ถูกต้องรวดเร็วมีคุณภาพ
การแสดงค่าใช้จ่ายต่อหัวต่อคนของผลผลิตผลลัพธ์ในแต่ละโครงการ
33. หากองค์กรหรือหน่วยงานจะพัฒนาองค์กรโดยใช้กระบวนการ 5 ส.ท่านคิดว่าข้อใดเป็น ตัวชี้วัดด้านผลลัพธ์ (Outcome Indicators)
จำนวนครั้งที่จัดกิจกรรม 5 ส.ในสำนักงาน
จำนวนบุคลากรในสำนักงานที่ให้ความร่วมมือ
สำนักงานน่าดู น่าอยู่ น่าทำงาน บริการประทับใจ
ผู้รับบริการพึงพอใจ
34. จากข้อ 33 สิ่งที่พึงปรารถนาที่สุดขององค์กรคือข้อใด
1. จำนวนครั้งที่จัดกิจกรรม 5 ส.ในสำนักงาน
2. จำนวนบุคลากรในสำนักงานที่ให้ความร่วมมือ
3. สำนักงานน่าดู น่าอยู่ น่าทำงาน บริการประทับใจ
4. ผู้รับบริการพึงพอใจ
35. ตัวชี้วัดด้านความคุ้มค่าของการจัดการศึกษาของสถานศึกษาคือข้อใด
เด็กจบการศึกษาสามารถประกอบอาชีพได้และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข
จำนวนโรงเรียนที่ผ่านการประเมินภายนอกและชุมชนพอใจ
จำนวนโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ 1 อำเภอ 1โรงเรียนในฝัน
ถูกทุกข้อ
36. การบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์เป็นงานสำคัญงานหนึ่งของแผนปฏิรูปงานบริหารภาครัฐในแผนงานหลักแผนใด
แผนการปรับเปลี่ยนบทบาทภารกิจและวิธีการบริหารงานของภาครัฐ
แผนการปรับเปลี่ยนระบบงบประมาณ การเงินและพัสดุ
แผนการปรับเปลี่ยนระบบบริหารบุคคล
แผนการปรับเปลี่ยนวัฒนธรรมและค่านิยม
37. การบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์เป็นรูปแบบการบริหารที่เน้นความรับผิดชอบของรัฐบาลต่อประชาชนอย่างไร
รัฐต้องแสดงว่ามีผลงานและให้บริการประชาชนเรื่องใดบ้าง
รัฐต้องแสดงให้เห็นว่าผลงานและบริการเป็นประโยชน์ต่อประชาชนอย่างไร
รัฐต้องอธิบายให้ประชาชนรู้ว่ากิจกรรมที่ทำเป็นการใช้เงินภาษีอย่างประหยัด มีประสิทธิภาพเกิดประสิทธิผลและคุ้มค่า
ถูกทุกข้อ
38. สมการผลสัมฤทธิ์ข้อใดเขียนได้ถูกต้อง
ผลสัมฤทธิ์ (Results) = ปัจจัยนำเข้า (Inputs) + ผลผลิต (Outputs)
ผลสัมฤทธิ์ (Results) = ผลลัพธ์ (Outcomes) ผลผลิต (Outputs)
ผลสัมฤทธิ์ (Results) = ผลผลิต (Outputs) + ผลลัพธ์ (Outcomes)
ผลสัมฤทธิ์ (Results) = ผลผลิต (Outputs) - ผลลัพธ์ (Outcomes)
39. ความหมายของการบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์ข้อใดถูกต้อง
การจัดหาให้ได้ทรัพยากรการบริหารมาอย่างประหยัด (Economy)
การบริหารทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ (Efficiency)
การได้ผลงานที่บรรลุเป้าหมายขององค์การ (Effectiveness)
ถูกทุกข้อ
40. การบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์จะเน้นที่ผลลัพท์(Outcomes) ของงานโดยให้ความสำคัญที่ใด
การกำหนดพันธกิจ
วัตถุประสงค์ของงาน/โครงการ เป้าหมายที่ชัดเจน
การกำหนดตัวชี้วัดผลการทำงานหลัก
ถูกทุกข้อ
41. การบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์ใช้เทคนิคในการบริหารแบบใดบ้าง
การวัดผลการปฏิบัติงาน (Performance Measurement)
การเทียบงาน(Benchmarking)
การวางแผนองค์การและแผนกลยุทธ์ (Corporate and Strategic Planning)
ถูกทุกข้อ
42. ข้อใดที่ไม่ใช่ลักษณะขององค์การที่บริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์
มีพันธกิจ วัตถุประสงค์ขององค์การที่ชัดเจน และมีเป้าหมายที่เป็นรูปธรรม
การตัดสินใจในการจัดสรรงบประมาณให้หน่วยงาน/โครงการต่างๆพิจารณาจากผลสัมฤทธิ์ของงานเป็นหลัก
การตัดสินใจ การบริหารเงิน บริหารคน ขึ้นอยู่กับผู้บริหารระดับสูง
มีวัฒนธรรมและอุดมการณ์ร่วมกันในการทำงานที่สร้างสรรค์
43. ความสำคัญของการวางแผนองค์การและการวางแผนกลยุทธ์คือข้อใด
เป็นการกำหนดกรอบการทำงานที่กว้างไกลให้แก่การบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์
ทำหน้าที่เป็นตัวประสานระหว่างวัตถุประสงค์ระดับสูงขององค์การกับเป้าหมายองค์การในระดับปฏิบัติ
ใช้ประสานแผนงานระดับกรม กระทรวงให้ทำงานร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพ
ถูกทุกข้อ
44. เทคนิค " การวัดผลการปฏิบัติงาน ( Performance Measurement)" ประกอบด้วย
การกำหนดเป้าหมายและการเทียบผลการปฏิบัติงานกับเป้าหมายที่ตั้งไว้
ความประหยัด ความมีประสิทธิภาพและความมีประสิทธิผล
การปรับปรุงการปฏิบัติงานขององค์การ การจัดสรรงบประมาณและการให้แรงจูงใจแก่เจ้าหน้าที่ด้วย
การตัดสินใจที่ดีของผู้บริหารเพื่อให้การปฏิบัติงานโครงการบรรลุผลที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม สมตามความคาดหวังของประชาชน
45. เทคนิค " การเทียบงาน(Benchmarking)" หมายถึง
การหาองค์การที่ปฏิบัติงานที่ดีที่สุดในสาขาเดียวกับองค์การที่เราทำอยู่
การเปรียบเทียบผลงานและกระบวนการทำงานกับวิธีปฏิบัติที่ดีที่สุด(Best Practice)
การหาทางปรับปรุงกระบวนงานให้ดีขึ้นและสามารถเทียบได้กับผลการปฏิบัติงานขององค์การที่เป็นตัวเทียบ
ถูกทุกข้อ
46. องค์ประกอบของคุณภาพการให้บริการ ได้แก่
การเข้าถึง/สะดวกในการไปรับบริการ
ความไม่ยุ่งยาก/ง่ายต่อความเข้าใจ
การให้บริการอย่างถูกต้อง รวดเร็วและปลอดภัย
ถูกทุกข้อ
47. ข้อใดคือตัวอย่างการติดตามผลการปฏิบัติงาน (Performance Monitoring)
การสำรวจจำนวนผู้ใช้บริการ
การสังเกตผลการให้บริการ
การสังเกตความรู้สึกของผู้รับบริการ
ถูกทุกข้อ
48. ประโยชน์ของการติดตามผลการปฏิบัติงาน
ช่วยทำให้ผลผลิตที่ต้องการมีความชัดเจนขึ้น
ช่วยในการจัดทำและแสดงเหตุผลในการประเมินผล
ช่วยส่งเสริมความน่าเชื่อถือขององค์การและทำให้ประชาชนเกิดความมั่นใจ
ช่วยในการปรับปรุงการสื่อสารระหว่างเจ้าหน้าที่โครงการและผู้บริหาร
49. ตัวชี้วัดปัจจัยนำเข้า (Input Indicators) ที่มักใช้ในระบบการวัดผลสัมฤทธิ์ของโครงการภาครัฐ ได้แก่
จำนวนผู้ป่วยที่ได้รับการรักษา
จำนวนแพทย์พยาบาลในโรงพยาบาล
ค่าใช้จ่ายต่อหัวของผู้ป่วยที่ได้รับการรักษา
เวลาเฉลี่ยในการให้บริการตรวจรักษาผู้ป่วย
50.ตัวชี้วัดผลผลิต (Output Indicators) ได้แก่
จำนวนครูผู้สอนระดับประถมศึกษาของโรงเรียน
ค่าใช้จ่ายต่อหัวของนักเรียนประถมศึกษา
จำนวนนักเรียนประถมศึกษาที่สอบได้เลื่อนชั้น
เกรดเฉลี่ยของนักเรียนประถมทั้งหมด
51. ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome Indicators) ได้แก่
ก.จำนวนเจ้าหน้าที่ให้บริการทำบัตรประชาชน
ข. ค่าใช้จ่ายในการให้บริการทำบัตรประชาชน
ค.จำนวนผู้มาใช้บริการทำบัตรประชาชน
ง.เวลาเฉลี่ยในการให้บริการทำบัตรประชาชน
52.ตัวชี้วัดประสิทธิภาพและความคุ้มค่า (Efficiency and Cost-effectiveness Indicators)
ได้แก่
ก.ค่าใช้จ่ายต่อหัวของเกษตรกรผู้เข้าอบรม
ข.จำนวนเกษตรกรผู้เข้ารับการอบรม
ค.จำนวนวิทยากรที่ให้ความรู้ในการฝึกอบรมเกษตรกร
ง.ระยะเวลาที่ใช้ในการฝึกอบรมเพื่อเพิ่มผลการผลิตของเกษตร
53.เงื่อนไขความสำเร็จของการบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์ขึ้นกับ
ก.ผู้บริหารมีความรู้ในการวางแผนกลยุทธ์และการวัดผลการปฏิบัติงาน
ข.การจัดทำระบบข้อมูลผลการปฏิบัติงาน
ค.ผู้บริหารระดับสูงมีความเข้าใจและสนับสนุน
ง.ถูกทุกข้อ
54. การปรับเปลี่ยนสู่การบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์ของประเทศอังกฤษ
1. สร้างความเปลี่ยนแปลงของวัฒนธรรมจากหน่วยงานที่มุ่งควบคุมเป็นองค์กรที่มุ่งลูกค้าเพิ่มขึ้น ( Customer Oriented)
2. การประกาศสัญญาประชาคม (Citizens Charter)
3. การปฏิรูปมาตรฐานการบริหาร (Service Standard Reforms)
4. ถูกทุกข้อ
55. วิธีการใดนำไปสู่ความสำเร็จในการบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์ของประเทศอังกฤษ
1. การใช้แผนกลยุทธ์และแผนดำเนินการประสานคนและกิจกรรมให้มุ่งสู่เป้าหมาย
2. การใช้ผลสัมฤทธิ์ของงานเพื่อแสดงความรับผิดชอบต่อประชาชน
3. การให้ความคล่องตัวในการบริหารทรัพยากรและสิ่งจูงใจแก่ผู้บริหาร
4. ถูกทุกข้อ
56. ข้อใดคือเหตุผลที่ถูกต้องที่สุดของการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ที่ให้ความสนใจ
การบริการประชาชนของรัฐมากขึ้น
เพราะประชาชนเป็นกลุ่มประชากรที่มากที่สุดของประเทศ
เพราะมีกฎหมายกำหนดให้ภาครัฐต้องบริการประชาชน
เพราะจุดประสงค์ของหน่วยงานภาครัฐคือความพึงพอใจของประชาชน
เพราะต้องการสร้างความมั่นคงแห่งรัฐ ความอยู่ดีกินดี ความเรียบร้อย ของสังคม
57. ข้อใดข้อใดคือความคาดหวังของรัฐบาลที่มีต่อองค์กรหรือหน่วยงานภาครัฐ
ให้เป็นหน่วยงานที่มีคุณภาพและการให้บริการประชาชนสู่ความเป็นเลิศ
ให้เป็นหน่วยงานที่เสริมสร้างความเข็มแข็งให้กับประชาชนและสังคม
ให้เป็นหน่วยงานที่เสริมสร้างความเข็มแข็งทางเศรษฐกิจให้กับประเทศ
ให้เป็นหน่วยงานที่เป็นกลไกหรือเครื่องมือสำคัญในการบริหารภาครัฐ
58. หากหน่วยงานรัฐต้องปรับปรุงการเสริมสร้างคุณภาพการให้บริการประชาชนจะต้อง
ดำเนินการในเรื่องใด
การปรับปรุงวิธีการทำงาน
การปรับปรุงสิ่งแวดล้อมในสถานที่ทำงาน
การปรับปรุงตัวเจ้าหน้าที่ผู้ให้บริการ
ถูกทุกข้อ
59. มิติสำคัญที่ประชาชนคาดหวังจะได้รับจากบริการของรัฐ
ความรวดเร็ว ความสะดวก การมีส่วนร่วมกับประชาชน
ความมีอุดมการณ์ของข้าราชการ การเป็นที่พึ่งของประชาชน ความเสมอภาค
ความเป็นธรรม การมีส่วนร่วมกับประชาชน ความรวดเร็ว
ความเสมอภาค ความรวดเร็ว และความเป็นธรรม
60. ปัญหาที่ประชาชนประสบมากที่สุดเมื่อไปใช้บริการจากหน่วยงานรัฐ
เจ้าหน้าที่พูดจาไม่สุภาพ
การได้รับบริการที่ล่าช้า ต้องรอนาน
ขั้นตอนการให้บริการมีมากและซ้ำซ้อน
เจ้าหน้าที่ไม่ให้ความสะดวก หรือคำแนะนำ
61. มิติของการบริการของรัฐ จากแนวนโยบายพื้นฐานแห่งรัฐตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2540 มีหลากหลายแตกต่างกันไป ได้แก่
การเป็นผู้จัดให้มี ดูแลให้มี
กำกับ ดูแล ส่งเสริมสนับสนุน
การคุ้มครองและพัฒนา
ถูกทุกข้อ
62. รัฐบาลได้กำหนดให้มีปีแห่งการส่งเสริมการบริการประชาชนของรัฐ เริ่มตั้งแต่เมื่อใด
ปี พ.ศ. 2539
ปี พ.ศ. 2540
ปี พ.ศ. 2542
ปี พ.ศ. 2545
63. การสร้างคุณภาพให้บริการประชาชนของรัฐ
ปรับปรุงระบบวิธีทำงาน
ปรับปรุงสิ่งแวดล้อมสถานที่ทำงาน
ปรับปรุงเจ้าหน้าที่ผู้ให้บริการ
ถูกทุกข้อ
64. หลักการที่สำคัญของระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยก่ฃารปฏิบัติราชการเพื่อประชาชน ของหน่วยงานของรัฐ พ.ศ. 2532
เปลี่ยนวิธีปฎิบัติราชการให้เป็นระบบเปิด
ให้การพิจารณาของเจ้าหน้าที่ของรัฐมีความโปร่งใสตรวจสอบได้
ปรับปรุงการบริการของรัฐโดยคำนึงถึงความสะดวกของประชาชนเป็นสำคัญ
ถูกทุกข้อ
65. ปัจจัยสำคัญในการปฏิบัติการให้บริการหรือภาพสามเหลี่ยมแห่งการบริการ( The Serviec Triangle) ได้แก่
ข้าราชการผู้ให้บริการทุกระดับต้องได้รับการสรรหา พัฒฬนาและปรับพฤติกรรมวิธีการทำงานให้เน้นความสำคัญของประชาชน
การมีกลยุทธการบริการเพื่อให้การปฏิบัติเข้าสู่เป้าหมาย ยึดหลักพื้นฐานของการสนองตอบความต้องการของประชาชนได้อย่างจริงจัง
การมีระบบงานให้บริการประชาชนเป็นเรื่องเรียบง่ายประชาชนสบายใจเมื่อมาใช้บริการ
ถูกทุกข้อ
66. แผนการพัฒนาการบริการมีขั้นตอนและวิธีการนำไปสู่การปฏิบัติเพื่อการบริการที่ประชาชนประทับใจ และได้รับประโยชน์สูงสุด ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนที่ถุกต้อง
ผู้บริหารระดับสูงมีเจตนาอันแรงกล้าในการบริการ
มีโครงการสร้างจิตสำนึกการให้บริการที่ดีและการพัฒนาความสามารถในการให้บริการต่อไป
ปรับปรุงเปลี่ยนแปลงภายนอกองค์กรให้ดีขึ้นตลอดเวลา
รณรงค์สร้างปลูกฝังวัฒนธรรมในการบริการขององค์การ
67. พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. 2535 ได้ระบุไว้อย่างชัดเจนในการให้บริการประชาชนอย่างดี มีประสิทธิภาพ ข้อใดไม่ถูกต้อง
มาตรา 92 ข้าราชการพลเรือนสามัญต้องอุทิสเวลาของตนให้แก่ราชการ จะละทิ้งหรือทอดทิ้งราชการมิได้
มาตรา 94 การดูหมิ่น เหยียดหยาม กดขี่หรือข่มเหงประชาชนผู้มาติดต่อราชการอย่างร้ายแรง ไม่ถือว่าเป็นความผิดวินัย
มาตรา 95 ข้าราชการพลเรือนสามัญต้องไม่กระทำการหรือยอมให้ผู้อื่นกระทำการหาผลประโยชน์อันอาจทำให้เสียความเที่ยงธรรมหรือเสื่อมเสียเกียรติศักดิ์ของตำแหน่งหน้าที่ราชการของตน
มาตรา 99 ให้ผู้บังคับบัญชามีหน้าที่เสริมสร้างและพัฒนาให้ผู้อยู่ใต้บังคับบัญชามีวินัยป้องกันมิให้ผู้ใต้บังคับบัญชากระทำผิดวินัย และดำเนินการทางวินัยผู้ใต้บังคับบัญชาซึ่งมีมูลเหตุที่ควรกล่าวหาว่ากระทำผิดวินัย
68. เมื่อประชาชนโทรศัพท์มาขอข้อมูล ต่อผิดแผนก ต่อผิดคน ไม่รู้ว่าเรื่องนี้ควรถามใครดี คำตอบทางโทรศัพท์ควรจะบอกว่า
" ขอโทษค่ะ คุณโทรมาผิดคนแล้ว โทรมาใหม่นะค่ะ"
"เสียใจค่ะไม่ใช่ค่ะเดี๋ยวจะโอนสายให้นะค่ะ รอสักครู่"
"ไม่เป็นไรค่ะ ดิฉันจะโอนสายให้นะค่ะ แต่บอกชื่อและเบอร์โทรศัพท์ของคุณไว้ก่อนเพื่อสายหลุด เขาจะได้โทรกลับ"
" วันหลังค่อยโทรมาใหม่นะค่ะ เขาชื่อแอ็ดค่ะ"
69. ข้อความในข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง
การจัดทำ PSO เป็นการยกระดับมาตรฐานของภาคราชการทั้งระบบและเป็นแนวคิดพัฒนาเพื่อให้สอดคล้องกับวัฒนธรรมของประเทสไทย
การจัดทำPSO. มุ่งเน้นผลสัมฤทธืรวมของภาคราชการทั้งระบบและเน้นให้ทุกหน่วยงานภาครัฐพัฒนามาตรฐานของผลลัพท์โดยเน้นถึงผลประโยชน์ของชาติเป็นที่ตั้ง
การจัดทำ PSO จะทำให้ระบบบริหารจัดการและการบริการภาครัฐมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
การจัดทำ PSO มุ่งเน้นคุณภาพในการให้บริการเฉพาะบางส่วนของหน่วยงานที่เป็นภาพย่อย
70. ข้อใดไม่ใช่ระบบมาตรฐานคุณภาพด้านการบริหารจัดการ
ระบบข้อมูล ระบบสื่อสาร ระบบการตัดสินใจ
ระบบการพัฒนาบุคคล ระบบการตรวจสอบถ่วงดุล ระบบการมีส่วนร่วม
ระบบการบริการภาคเอกชน ราชการ ระบบความโปร่งใส ระบบความคุ้มค่า
ระบบการประเมินผล ระบบการคาดคะเนแก้ไขวิกฤต ระบบวัฒนธรรมและจรรยาบรรณชีพ
71. การดำเนินการให้บรรลุผลลัพทฺปั้นปลายได้มีการพัฒนามาตรฐานสัมฤทธิ์ผลของการปฎิบัติงาน ประกอบด้วยมิติต่างๆ ได้แก่
ผลงานหรือผลผลิตที่เป็นมาตรฐานของหน่วยงาน
ผลลัพท์ที่เป็นมาตรฐานของหน่วยงาน
ผลลัพธ์ปั้นปลายและระบบป้องกันผลลัพธ์ปั้นปลายที่ไม่พึงประสงค์
ถูกทุกข้อ
72. เหตุที่ต้องมีการเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมและค่านิยมในการทำงานใหม่เนื่องจากข้อใด
ข้าราชการมีจำนวนลดลง สืบเนื่องมาจากการปรับลดภารกิจภาครัฐจึงต้องปรับเปลี่ยนวิธีการทำงานให้สอดคล้องกัน
เจ้าหน้าที่ของรัฐส่วนใหญ่เข้ารับราชการเพื่อวัตถุประสงค์ในการเป็นเจ้าคนนายคน
วัฒนธรรมและค่านิยมเดิมไม่สอดคล้องกับระบบการทำงานตามรูปแบบตะวันตก
วัฒนธรรมและค่านิยมเดิมยึดถือความพอใจของผู้บังคับบัญชามากกว่าผู้รับบริการหรือผลสัมฤทธิ์ของงาน
73. วัฒนธรรมและค่านิยมข้อใดที่สอดคล้องกับการทำงานเพื่อประชาชน
การให้บริการพิเศษแก่ผู้มีบุญคุณ
การตั้งใจปฏิบัติงานตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชาโดยไม่โต้แย้ง
การทำงานอย่างมืออาชีพและรับผิดชอบต่อผลการตัดสินใจตนเอง
การทำงานโดยมีเป้าหมายเพื่อการเป็นผู้มีเกียรติในสังคม
74. สำนวนไทย คำพังเพยข้อใดที่มีความหมายตรงกับค่านิยมของสังคมไทยในเรื่องการเคารพเชื่อฟังผู้ใหญ่
สิบพ่อค้าไม่เท่าพระยาเลี้ยง
อย่าเอาไม้ซีกไปงัดไม้ซุง
เดินตามหลังผู้ใหญ่หมาไม่กัด
พูดไปสองไพเบี้ย นิ่งเสียตำลึงทอง
75. แนวทางปฏิบัติหน้าที่ด้วยความด้วยความโปร่งใสคือพฤติกรรมการทำงานตามข้อใด
การปฏิบัติต่อผู้มาขอรับบริการด้วยความจริงใจ ตรงไปตรงมามีความรับผิดชอบ
การมอบหมายงานให้ผู้ใต้บังคับบัญชา โดยมีแผนการทำงานและกำหนดขั้นตอนการปฏิบัติงานอย่างชัดเจน สามารถแจ้งให้ผู้มาติดต่อทราบติดตามงานได้
การให้บริการที่เป็นมาตรฐานเดียวกันเสมอภาค ทั่วถึงและเป็นธรรม
การส่งคืนของขวัญที่ผู้มาติดต่อนำมามอบให้ โดยอธิบายให้เข้าใจว่าไม่อาจรับไว้ได้แล้วรีบรายงานให้ผู้บังคับบัญชาทราบ
76. ผลที่จะได้รับจากการนำค่านิยมสร้างสรรค์ 5 ประการมาเป็นหลักในการทำงานมีดังต่อไปนี้
การไม่ถูกชี้นำในการตัดสินใจและการทำงานของเจ้าหน้าที่ของรัฐ
เจ้าหน้าที่ของรัฐสามารถปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้องตามกฎ ระเบียบและขั้นตอนการทำงาน
รักาและเสริมสร้างความสามัคคีระหว่างผู้ร่วมงานทำให้เกิดการทำงานเป็นทีม
ถูกทุกข้อ
77. หลักการบริหารบ้านเมืองและสังคมที่ดีข้อใดที่สอดคล้องกับค่านิยมสร้างสรร" มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน"
หลักคุณธรรม
หลักความมีส่วนร่วม
หลักความรับผิดชอบ
หลักความคุ้มค่า
78. ความประพฤติข้อใดที่อยู่ในข้อบังคับ ก.พ. ว่าด้วยจรรยาบรรณของข้าราชการพลเรือน พ.ศ.2537
ทำงานโดยยึดผลลัพท์ของงานเป็นหลัก
กล้ายืนหยัดทำในสิ่งที่ถูกต้อง
ละเว้นการนำผลงานคนอื่นมาเป็นของตน
ปฏิบัติงานด้วยความโปรงใสตรวจสอบได้
79. การปลูกฝังค่านิยมสร้างสรรค์ และจรรยาบรรณให้บังเกิดผล ผู้บังคับบัญชาควรดำเนินการตามข้อใด
สอนให้จำ ทำให้ดู อยู่ให้เห็น
สร้างความเข้าใจ เกิดการยอมรับนำไปปฏิบัติเอง
สร้างความชัดเจน เน้นความเข้าใจ ให้คุณให้โทษ
ถูกทุกข้อ
80. เป้าหมายสำคัญของการให้เจ้าหน้าที่ของรัฐจัดทำมาตรฐานทางคุณธรรมและจริยธรรมในทุกวิชาชีพตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ.2540 คือข้อใด
เพื่อป้องกันการทุจริตประพฤติมิชอบและเสริมสร้างประสิทธิภาพในการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ที่เป็นเจ้าหน้าที่ของรัฐ
เพื่อให้เจ้าหน้าที่ของรัฐเกิดความรักและศรัทธาในวิชาชีพตนเอง
เพื่อสร้างมาตรฐานการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ของรัฐ ให้อยู่ในระดับที่แข่งขันกับผู้อื่นได้
ถูกทุกข้อ
81. ข้อใดเป็นแนวคิดเรื่อง Good Governance ที่ถูกต้อง
เป็นการบริหารจัดการที่ดีของภาครัฐ
เป็นการบริหารจัดการที่ดีของภาคเอกชน
เป็นการบริหารจัดการที่ดีของภาคธุรกิจเอกชนและภาคประชาชน
เป็นการบริหารจัดการที่ดีซึ่งเกิดขึ้นทั้งในภาครัฐ ภาคธุรกิจเอกชน และภาคประชาชน
82. Good Governance ตรงกับศัพท์บัญญัติของไทยในข้อใด
ธรรมรัฐ
ธรรมาภิบาล
ระบบบริหารกิจการบ้านเมืองและสังคมที่ดี
ถูกทุกข้อ
83. ระบบบริหารกิจการบ้านเมืองและสังคมที่ดีหมายถึงข้อใด
การส่งเสริมประสิทธิภาพในการให้บริการเพื่อให้ประชาชนมีความพึงพอใจ
แนวทางในการบริหารจัดการเพื่อให้สังคมของประเทศทั้งภาครัฐ ภาคธุรกิจเอกชนและภาคประชาชนอยู่ร่วมกันได้อย่างสงบสุข
การใช้อำนาจในการบริหารกิจกรรมต่างๆของประเทศให้ประชาชนทุกระดับอยู่ร่วมกันอย่างสันติ
ระบบโครงสร้างและกระบวนการต่างๆของสังคมเพื่อให้อยู่ร่วมกันอย่างสงบและสันติสุข
84. ข้อใดเป็นสาเหตุที่ทำให้ภาครัฐต้องมีการปฏิรูประบบราชการด้วยการนำหลักการสร้างระบบบริหารกิจการบ้านเมืองและสังคมที่ดีมาปรับใช้ในการบริหารราชการที่ถูกต้องที่สุด
เพื่อช่วยกอบกู้วิกฤตเศรษฐกิจของประเทศ
เพื่อปรับวัฒนธรรมการบริหารให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของโลก
เพื่อให้มีการบริหารจัดการภาครัฐที่มีประสิทธิภาพ ประสิทธิผลสอดคล้องกับความต้องการของประชาชน
เพื่อให้มีกระบวนการทำงานที่โปร่งใส
85. ข้อใดเป็นหลักการสร้างระบบบริหารกิจการบ้านเมืองและสังคมที่ดี
หลักนิติธรรม หลักคุณธรรม หลักความโปร่งใส
หลักความซื่อสัตย์ หลักกล้ายืนหยัด หลักความโปร่งใส
หลักความมีส่วนร่วม หลักความรับผิดชอบ หลักความคุ้มค่า
ข้อ ก และข้อ ค
86. การปฏิบัติงานของภาครัฐที่ให้ประชาชนตรวจสอบได้ตรงกับหลักการระบบบริหารกิจการบ้านเมืองและสังคมที่ดีข้อใด
หลักความมีส่วนร่วม
หลักความโปร่งใส
หลักนิติธรรม
หลักความรับผิดชอบ
87. การปฏิบัติราชการด้วยความชอบธรรมตามระบบการบริหารงานบุคคลจัดได้ว่าตรงกับหลักการสร้างระบบบริหารกิจการบ้านเมืองและสังคมที่ดีข้อใด
หลักนิติธรรม ข. หลักความรับผิดชอบ
หลักคุณธรรม ง. หลักความโปร่งใส
88. การทบทวนปรับปรุงกฎระเบียบ เพื่อให้เกิดความเป็นธรรมทันสมัยรัดกุมรวดเร็ว เข้าใจง่ายและมีการเผยแพร่ใช้จัดอยู่ในหลักการสร้างระบบบริหารกิจการบ้านเมืองและสังคมที่ดีในข้อใด
หลักความคุ้มค่า
หลักนิติธรรม
หลักคุณธรรม
หลักความรับผิดชอบ
89.ระบบงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงานให้ความสำคัญกับเรื่องใด
ผลสำเร็จของงาน
มาตรฐานทางการเงิน 7 Hurdles
การกำหนดพันธกิจขององค์กร และแผนกลยุทธในการดำเนินงาน
การวางแผนงบประมาณและการติดตามงบประมาณ
90. ในกระบวนการวางแผนงบประมาณ ท่านคิดว่าสิ่งที่หน่วยงานภาครัฐจะต้องดำเนินการคือ
การกำหนดแผนดำเนินงาน
การกำหนดผลผลิตและผลลัพท์จากการดำเนินงาน
การจัดทำแผนกลยุทธและการแปลงแผนกลยุทธ์เป็นแผนดำเนินงาน
ข้อ กและ ข ถูก
91. การจัดทำประมาณการรายจ่ายล่วงหน้าระยะปานกลาง ในการจัดทำงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงาน(PBB) จะจัดทำไว้กี่ปี
3 - 5 ปี
2 3 ปี
3 4 ปี
1 2 ปี
92. ท่านคิดว่าวัตถุประสงค์ของการจัดซื้อจัดจ้างต่อไปนี้ข้อใดไม่ถูกต้อง
เพื่อจัดซื้อจัดจ้างโดยมีต้นทุนต่ำที่สุด
เพื่อให้มีความโปร่งใสและตรวจสอบได้
เพื่อลดความสูญเสียจากการลงทุนในพัสดุให้น้อยที่สุด
เพื่อสนับสนุนการดำเนินงานขององค์กรไม่ให้เกิดปัญหา
93. ระบบบัญชีหน่วยงานจะต้องจัดทำก่อนมีหน่วยงานจะเข้าสู่ระบบงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงาน คือข้อใด
ระบบบัญชีเกณฑ์เงินสด
ระบบบัญชีเกณฑ์จ่ายจริง
ระบบบัญชีเกณฑ์พึงรับพึงจ่าย
ถูกทุกข้อ
94. ตามหลักการบัญชี สินทรัพย์ขององค์กรหมายถึงข้อใด
ครุภัณฑ์ ที่ดินและสิ่งก่อสร้าง
ครุภัณฑ์ ที่ดินและสิ่งก่อสร้างที่ใช้ในการปฏิบัติงานในปัจจุบัน
เงินสด ทรัพย์สินอื่นที่องค์กรมีไว้เพื่อขายหรือเพื่อใช้ประกอบการขององค์กร
เงินสดและทรัพย์สินอื่นที่องค์กรมีไว้เพื่อขายหรือเพื่อใช้ประกอบการขององค์กร
95. ข้อใดต่อไปนี้เป็นรูปแบบของการรายงานทางการเงินที่หน่วยงานจำเป็นต้องดำเนินการในระบบงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงาน
รายงานการใช้จ่ายจริง
รายงานการรับจ่ายเงินงบประมาณแผ่นดิน
งบกระแสเงินสด
งบดุล งบกำไรขาดทุน งบกระแสเงินสด และงบแสดงการเปลี่ยนแปลงในส่วนเจ้าของ
96. รูปแบบรายงานที่หน่วยงานจะต้องเสนอสำนักงบประมาณ ก่อนการได้รับจัดสรรงบประมาณคือ
แผนการปฏิบัติงานประจำปี
แผนการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี
แผนการจัดสรรงบประมาณรายจ่ายประจำปี
ถูกทุกข้อ
97. ข้อใดไม่ใช่จุดอ่อนของการตรวจสอบและควบคุมภายในขององค์กรภาครัฐในปัจจุบัน
การทุจริตในหน่วยงาน
ขาดการจัดแบ่งภาระหน้าที่เพื่อผลด้านการตรวจสอบและควบคุม
การมอบอำนาจให้กับผู้ตัดสินใจเพียงคนเดียว
การควบคุมตรวจตราไม่เพียงพอ
98. ท่านคิดว่ามาตรฐานทางการเงิน 7 Hurdles คืออะไร
วิชาการเกี่ยวกับมาตรฐานทางการงบประมาณ 7 เรื่อง
มาตรฐานเกี่ยวกับการบริหารองค์กร
เงื่อนไขที่หน่วยงานจะต้องดำเนินการก่อนเข้าสู่ระบบงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงาน
แผนการปรับปรุงระบบงบประมาณ 7 ขั้นตอน
99. ในการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่ บทบาทของผู้ตรวจสอบภายในคือข้อใด
การตรวจสอบเพื่อการบริหาร
เลือกกิจกรรมตรวจสอบที่มีความเสี่ยงต่อองค์กรสุง
ตรวจสอบในเชิงรุก ก้าวหน้าและสร้างสรรค์
ถูกทุกข้อ
100. ท่านคิดว่าข้อใดไม่ใช่ความสำคัญต่อองค์กรของการตรวจสอบภายใน
บุคลากรจะมีความเกรงกลัวผู้บริหารมากขึ้น
ส่งเสริมให้มีการบันทึกบัญชีและรายงานตามหน้าที่ความรับผิดชอบ
ส่งเสริมให้เกิดประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน
ให้สัญญาเตือนภัยล่วงหน้า
แนวข้อสอบปรัชญาการศึกษา การปฏิรูปการศึกษาและการบริหารสำนักงานเขตพื้นที่ |
1.ข้อใดคือลักษณะของการศึกษาตลอดชีวิต
ก. การเรียนรู้เพื่อรู้เพื่อได้ประโยชน์ ข. การเรียนรู้เพื่อทำเพื่อได้อาชีพ
ค. การเรียนรู้เพื่อเป็นเพื่อตัดสินใจรับผิดชอบการกระทำ ง. ถูกทุกข้อ
2. ข้อใดคือการศึกษาที่เหมาะสมกับสังคมไทย
ก. การศึกษาระบบเปิด ข. การศึกษาที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง
ค. การศึกษาที่เน้นคุณธรรมควบคู่กับความรู้ความสามารถ ง. ถูกทุกข้อ
3. ข้อใดต่อไปนี้คือวิสัยทัศน์แนวโน้นสังคมไทย
ก. ประชากรวัยเด็กลดลง
ข. คนมีงานทำมากขึ้น เกษตรมีรายได้เพิ่มขึ้น
ค. ปัญหาชีวิตรุนแรงจากการรับรู้จากสื่อมวลชน
ง. วิกฤตสิ่งแวดล้อม ทรัพยากรธรรมชาติเพิ่มมากขึ้น
4. ข้อใดเป็นลักษณะด้านปัญญาของคนไทยที่เป็นเป้าหมายของการศึกษา
ก. มีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ มีทักษะในการดำรงชีวิต
ข. มีความเจริญงอกงามทางคุณธรรม จริยธรรม
ค. มีทักษะในการสื่อสาร
ง. มีอุดมคติและจุดมุ่งหมายในการทำงาน
5. พื้นฐานความคิดปรัชญาการศึกษาไทยตามหลักพุทธศาสนามุ่งพัฒนาในด้านใด
ก. พุทธพิสัย ข. จิตพิสัย
ค. ทักษะพิสัย ง. ถูกทุกข้อ
6. ข้อใดคือจุดมุ่งหมายของการศึกษา
เป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาความรู้ ความคิดความประพฤติ ทัศนคติค่านิยมและคุณธรรม
ของบุคคล
ข. การฝึกฝนและปลูกฝังความรู้จักเหตุผล รู้จักรับผิดชอบชั่วดี
ค. การให้คำแนะนำและส่งเสริมบุคคลให้มีความเจริญงอกงามในการเรียนรู้คิดอ่านและทำตามอัตภาพ
ง. มุ่งพัฒนาศักยภาพของแต่ละบุคคลที่มีอยู่ให้ปรากฎออกมาเป็นความสามารถ จะก่อให้เกิดประโยชน์
ต่อตนเองและสังคมส่วนรวม
7. ข้อใดเป็นจุดมุ่งหมายสูงสุดของการจัดการศึกษา
ก. การสร้างคุณประโยชน์ให้แก่บุคคลและสังคมโดยรวมโดยเฉพาะประเทศชาติ
ข. มุ่งพัฒนาความรู้ให้ก้าวสูงขึ้นเพี่อจะช่วยพัฒนาขีดความสามารถของคนให้สูงขึ้น
ค. มุ่งพัฒนาการศึกษาของแต่ละบุคคลที่มีให้ปรากฏออกมาเป็นความสามารถ
ง. ถูกทุกข้อ
8. หัวใจของการปฏิรูปการศึกษาคือข้อใด
ก. การปฏิรูปการเรียนรู้ ข. การบริหารการเรียนการสอน
ค. การประกันคุณภาพการศึกษา ง. ประสิทธิภาพของการบริหารสำนักงาน
9. สอดคล้องกับ PDCA มากที่สุด
ก. กระบวนการบริหาร ข. กระบวนการเรียนการสอน
ค. กระบวนการปฏิรูปการเรียนรู้ ง. กระบวนการพัฒนาคุณภาพ
10. ใครเป็นผู้ดำเนินการพิจารณาบุคคลเพื่อแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้ช่วยผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ก. ก.ค. ข. ก.ค.ศ.
ค. อ.ก.ค. สพฐ. ง. ผู้ที่ อ.ก.ค. สพฐ. มอบหมาย
11. ข้อใดไม่ใช่ตำแหน่งสายงานบริหารในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ก. รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ข. ผู้ช่วยผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ค. เจ้าหน้าที่บริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 ง. ข้อข และ ค ถูก
12. กฎ ก.ค. ฉบับที่ 25 (พ.ศ. 2547) ออกตามความในพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครู พ.ศ. 2523 ว่าด้วยการกำหนดตำแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครู ได้กำหนดตำแหน่งข้าราชการครูเพิ่มเติมจากเดิมกี่ตำแหน่ง
ก. 2 ตำแหน่ง ข. 3 ตำแหน่ง
ค. 4 ตำแหน่ง ง. 5 ตำแหน่ง
13. การดำเนินการแต่งตั้งบุคคลให้ดำรงตำแหน่งผู้บริหารสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตามกฎ ก.ค. ฉบับที่ 25 (พ.ศ. 2547) ใช้วิธีการใด
ก. การคัดเลือก ข. การสอบข้อเขียน
ค.การสอบคัดเลือก ง. การทดสอบและการประเมินความเหมาะสมกับตำแหน่ง
14. หน่วยงานใดเป็นผู้กำหนดกรอบอัตรากำลังข้าราชการครูในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ก. ก.ค. ข. ก.ค.ศ.
ค. ก.พ. ง. ก.พ.ร.
15. อัตรากำลังข้าราชการครูในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีจำนวนศึกษานิเทศก์กี่คน
ก. 15 คน ข. 24-36 คน
ค. 45-57 คน ง. 42-55 คน
16. โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีจำนวนโรงเรียนในสังกัดจำนวน 245 โรงเรียน ควรมีตำแหน่งศึกษานิเทศก์กี่คน
ก. 24 คน ข. 30 คน
ค. 33 คน ง. 36 คน
17.ตำแหน่งข้าราชการครูในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่กำหนดเป็นตำแหน่งชั่วคราว เมื่อผู้ดำรงตำแหน่งพ้นจากตำแหน่งไม่ว่ากรณีใดๆให้ยุบเลิกตำแหน่งนั้นและให้ตัดโอนตำแหน่งเป็นข้าราชการครูในสถานศึกษาที่มีอัตรากำลังไม่ครบตามเกณฑ์
ก. รองผู้อำนวยการ ข. ผู้ช่วยผู้อำนวยการ
ค. ศึกษานิเทศก์ ง. ข้อ ข และค
18. ข้อใดคือหน้าที่และความรับผิดชอบของผู้ช่วยผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ก. การบริหารจัดการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา
ข. การปฏิบัติงานในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ค. งานลักษณะภารกิจเฉพาะตามที่ได้รับมอบหมาย
ง. ถูกทุกข้อ
19. มีหน้าที่ช่วยบังคับบัญชาข้าราชการในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหรือช่วยบริหารจัดการศึกษา เป็นหน้าที่และความรับผิดชอบของใคร
ก. รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ข. ผู้ช่วยผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ค. เจ้าหน้าที่บริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. ข้อ ก และ ข ถูก
20. ใครเป็นผู้มีอำนาจอนุญาต อนุมัติการลาศึกษาต่อ การฝึกอบรมดูงานและการวิจัยในประเทศ รวมทั้งการขยายเวลาทำสัญญาสำหรับข้าราชการและลูกจ้างประจำในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ก. ผู้อำนวยการสถานศึกษา ข. ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ค. ผู้อำนวยการกอง ง. เลขาธิการ ก.พ.ฐ.
21. อนุญาตให้ข้าราชการระดับ 8ลงมาและลูกจ้างประจำในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกาลาออกจากราชการเป็นอำนาจของผู้ใด
ก. ผู้อำนวยการสถานศึกษา ข. ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ค. ผู้อำนวยการกอง ง. เลขาธิการ ก.พ.ฐ.
22. สัดส่วนของศึกษานิเทศก์ต่อโรงเรียนในเขตพื้นที่การศึกษาควรเป็นไปตามข้อใด
ก. 1 ต่อ5 ข. 1 ต่อ 10
ค. 1 ต่อ 15 ง. 1 ต่อ 20
23. ข้อใดเป็นการตรวจราชการกรณีพิเศษของผู้ตรวจราชการระดับกระทรวงศึกษาธิการ
ก. การติดตามแผนงานโครงการของรัฐบาล ข. การตรวจติดตามในแผนการตรวจราชการ
ค. การตรวจในกรณีที่มีเรื่องร้องเรียน ง. การตรวจตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
24. จากการตรวจราชการของผู้ตรวจราชการประจำเขตตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการพบว่าการบริหารจัดการของเขตพื้นที่การศึกษามีปัญหาในด้านใดมากที่สุด
ก. อาคารสถานที่ไม่เพียงพอ ข. ครุภัณฑ์เก่าและเสื่อมสภาพ
ค. การกระจุกตัวของบุคคล ง. บุคลากรขาดขวัญกำลังใจ
25. กลุ่มเป้าหมายตามนโยบายการจ้างงานนักเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานช่วงปิดภาคเรียน เมษายน 2547
ก. นักเรียนชั้น ม.1- ม.6 ข. นักเรียนชั้น ม.4- ม.6
ค. นักเรียนที่มีอายุ 15 ปีขึ้นไป ง. ข้อ ค และง ถูก
26. จากข้อ 25 ถ้านักเรียนทำงานเต็มวันจะได้รับค่าจ้างตามข้อใด
ก. ชั่วโมงละ 25 บาท ข. 100 บาท
ค. 200 บาท ง. ไม่มีข้อถูก
27.ข้อใดคือพันธกิจของกระทรวงศึกษาธิการ
ก. ประชาชนได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงเท่าเทียมและต่อเนื่อง
ข. การพัฒนาการจัดการและพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้
ค. พัฒนามาตรฐานการศึกษาเพื่อเพิ่มศักยภาพการแข่งขันของประเทศ
ง. การเพิ่มศักยภาพครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกา
28.ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ยุทธศาสตร์หลักสู่การปฏิบัติของกระทรวงศึกาธิการ
ก. การสร้างโอกาสทางการศึกษา
ข. การพัฒนาการจัดการและพัฒนาการเรียนรู้
ค. การเสริมสร้างโอกาสในการศึกษาให้แก่ประชาชน
ง. การเพิ่มมาตรฐานการศึกษาและเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของประเทศ
29.เป้าประสงค์หลักในการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ
ก. ประชาชนได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึง เท่าเทียมและต่อเนื่อง
ข. การจัดการทรัพยากรเพื่อการศึกษา
ค. การพัฒนานวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา
ง. การสร้างระบบการศึกษาที่มีคุณภาพและประสิทธิภาพ
30. การโอนกิจการรงเรียนของรัฐให้เอกชน ( Privatization) เป็นมาตรการเพื่อให้บรรลุพันธกิจใดของกระทรวงศึกษาการ
ก. การสร้างเสริมโอกาสในการศึกษาให้แก่ประชาชนทุกคน
ข. การสร้างระบบการศึกษาที่มีคุณภาพ ประสิทธิภาพ
ค. การพัฒนามาตรฐานการศึกษาเพื่อเพิ่มศักยภาพในการแข่งขันของประเทศ
ง. การสร้างโอกาสทางการศึกษา
แนวข้อสอบปรัชญาการศึกษา การปฏิรูปการศึกษาและการบริหารสำนักงานเขตพื้นที่ |
1.ข้อใดคือลักษณะของการศึกษาตลอดชีวิต
ก. การเรียนรู้เพื่อรู้เพื่อได้ประโยชน์ ข. การเรียนรู้เพื่อทำเพื่อได้อาชีพ
ค. การเรียนรู้เพื่อเป็นเพื่อตัดสินใจรับผิดชอบการกระทำ ง. ถูกทุกข้อ
2. ข้อใดคือการศึกษาที่เหมาะสมกับสังคมไทย
ก. การศึกษาระบบเปิด ข. การศึกษาที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง
ค. การศึกษาที่เน้นคุณธรรมควบคู่กับความรู้ความสามารถ ง. ถูกทุกข้อ
3. ข้อใดต่อไปนี้คือวิสัยทัศน์แนวโน้นสังคมไทย
ก. ประชากรวัยเด็กลดลง
ข. คนมีงานทำมากขึ้น เกษตรมีรายได้เพิ่มขึ้น
ค. ปัญหาชีวิตรุนแรงจากการรับรู้จากสื่อมวลชน
ง. วิกฤตสิ่งแวดล้อม ทรัพยากรธรรมชาติเพิ่มมากขึ้น
4. ข้อใดเป็นลักษณะด้านปัญญาของคนไทยที่เป็นเป้าหมายของการศึกษา
ก. มีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ มีทักษะในการดำรงชีวิต
ข. มีความเจริญงอกงามทางคุณธรรม จริยธรรม
ค. มีทักษะในการสื่อสาร
ง. มีอุดมคติและจุดมุ่งหมายในการทำงาน
5. พื้นฐานความคิดปรัชญาการศึกษาไทยตามหลักพุทธศาสนามุ่งพัฒนาในด้านใด
ก. พุทธพิสัย ข. จิตพิสัย
ค. ทักษะพิสัย ง. ถูกทุกข้อ
6. ข้อใดคือจุดมุ่งหมายของการศึกษา
เป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาความรู้ ความคิดความประพฤติ ทัศนคติค่านิยมและคุณธรรม
ของบุคคล
ข. การฝึกฝนและปลูกฝังความรู้จักเหตุผล รู้จักรับผิดชอบชั่วดี
ค. การให้คำแนะนำและส่งเสริมบุคคลให้มีความเจริญงอกงามในการเรียนรู้คิดอ่านและทำตามอัตภาพ
ง. มุ่งพัฒนาศักยภาพของแต่ละบุคคลที่มีอยู่ให้ปรากฎออกมาเป็นความสามารถ จะก่อให้เกิดประโยชน์
ต่อตนเองและสังคมส่วนรวม
7. ข้อใดเป็นจุดมุ่งหมายสูงสุดของการจัดการศึกษา
ก. การสร้างคุณประโยชน์ให้แก่บุคคลและสังคมโดยรวมโดยเฉพาะประเทศชาติ
ข. มุ่งพัฒนาความรู้ให้ก้าวสูงขึ้นเพี่อจะช่วยพัฒนาขีดความสามารถของคนให้สูงขึ้น
ค. มุ่งพัฒนาการศึกษาของแต่ละบุคคลที่มีให้ปรากฏออกมาเป็นความสามารถ
ง. ถูกทุกข้อ
8. หัวใจของการปฏิรูปการศึกษาคือข้อใด
ก. การปฏิรูปการเรียนรู้ ข. การบริหารการเรียนการสอน
ค. การประกันคุณภาพการศึกษา ง. ประสิทธิภาพของการบริหารสำนักงาน
9. สอดคล้องกับ PDCA มากที่สุด
ก. กระบวนการบริหาร ข. กระบวนการเรียนการสอน
ค. กระบวนการปฏิรูปการเรียนรู้ ง. กระบวนการพัฒนาคุณภาพ
10. ใครเป็นผู้ดำเนินการพิจารณาบุคคลเพื่อแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้ช่วยผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ก. ก.ค. ข. ก.ค.ศ.
ค. อ.ก.ค. สพฐ. ง. ผู้ที่ อ.ก.ค. สพฐ. มอบหมาย
11. ข้อใดไม่ใช่ตำแหน่งสายงานบริหารในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ก. รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ข. ผู้ช่วยผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ค. เจ้าหน้าที่บริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 ง. ข้อข และ ค ถูก
12. กฎ ก.ค. ฉบับที่ 25 (พ.ศ. 2547) ออกตามความในพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครู พ.ศ. 2523 ว่าด้วยการกำหนดตำแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครู ได้กำหนดตำแหน่งข้าราชการครูเพิ่มเติมจากเดิมกี่ตำแหน่ง
ก. 2 ตำแหน่ง ข. 3 ตำแหน่ง
ค. 4 ตำแหน่ง ง. 5 ตำแหน่ง
13. การดำเนินการแต่งตั้งบุคคลให้ดำรงตำแหน่งผู้บริหารสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตามกฎ ก.ค. ฉบับที่ 25 (พ.ศ. 2547)
ใช้วิธีการใด
ก. การคัดเลือก ข. การสอบข้อเขียน
ค.การสอบคัดเลือก ง. การทดสอบและการประเมินความเหมาะสมกับตำแหน่ง
14. หน่วยงานใดเป็นผู้กำหนดกรอบอัตรากำลังข้าราชการครูในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ก. ก.ค. ข. ก.ค.ศ.
ค. ก.พ. ง. ก.พ.ร.
15. อัตรากำลังข้าราชการครูในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีจำนวนศึกษานิเทศก์กี่คน
ก. 15 คน ข. 24-36 คน
ค. 45-57 คน ง. 42-55 คน
16. โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีจำนวนโรงเรียนในสังกัดจำนวน 245 โรงเรียน ควรมีตำแหน่งศึกษานิเทศก์กี่คน
ก. 24 คน ข. 30 คน
ค. 33 คน ง. 36 คน
17.ตำแหน่งข้าราชการครูในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่กำหนดเป็นตำแหน่งชั่วคราว เมื่อผู้ดำรงตำแหน่งพ้นจากตำแหน่งไม่ว่ากรณีใดๆให้ยุบเลิกตำแหน่งนั้นและให้ตัดโอนตำแหน่งเป็นข้าราชการครูในสถานศึกษาที่มีอัตรากำลังไม่ครบตามเกณฑ์
ก. รองผู้อำนวยการ ข. ผู้ช่วยผู้อำนวยการ
ค. ศึกษานิเทศก์ ง. ข้อ ข และค
18. ข้อใดคือหน้าที่และความรับผิดชอบของผู้ช่วยผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ก. การบริหารจัดการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา
ข. การปฏิบัติงานในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ค. งานลักษณะภารกิจเฉพาะตามที่ได้รับมอบหมาย
ง. ถูกทุกข้อ
19. มีหน้าที่ช่วยบังคับบัญชาข้าราชการในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหรือช่วยบริหารจัดการศึกษา เป็นหน้าที่และความรับผิดชอบของใคร
ก. รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ข. ผู้ช่วยผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ค. เจ้าหน้าที่บริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. ข้อ ก และ ข ถูก
20. ใครเป็นผู้มีอำนาจอนุญาต อนุมัติการลาศึกษาต่อ การฝึกอบรมดูงานและการวิจัยในประเทศ รวมทั้งการขยายเวลาทำสัญญาสำหรับข้าราชการและลูกจ้างประจำในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ก. ผู้อำนวยการสถานศึกษา ข. ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ค. ผู้อำนวยการกอง ง. เลขาธิการ ก.พ.ฐ.
21. อนุญาตให้ข้าราชการระดับ 8ลงมาและลูกจ้างประจำในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกาลาออกจากราชการเป็นอำนาจของผู้ใด
ก. ผู้อำนวยการสถานศึกษา ข. ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ค. ผู้อำนวยการกอง ง. เลขาธิการ ก.พ.ฐ.
22. สัดส่วนของศึกษานิเทศก์ต่อโรงเรียนในเขตพื้นที่การศึกษาควรเป็นไปตามข้อใด
ก. 1 ต่อ5 ข. 1 ต่อ 10
ค. 1 ต่อ 15 ง. 1 ต่อ 20
23. ข้อใดเป็นการตรวจราชการกรณีพิเศษของผู้ตรวจราชการระดับกระทรวงศึกษาธิการ
ก. การติดตามแผนงานโครงการของรัฐบาล ข. การตรวจติดตามในแผนการตรวจราชการ
ค. การตรวจในกรณีที่มีเรื่องร้องเรียน ง. การตรวจตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
24. จากการตรวจราชการของผู้ตรวจราชการประจำเขตตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการพบว่าการบริหารจัดการของเขตพื้นที่การศึกษามีปัญหาในด้านใดมากที่สุด
ก. อาคารสถานที่ไม่เพียงพอ ข. ครุภัณฑ์เก่าและเสื่อมสภาพ
ค. การกระจุกตัวของบุคคล ง. บุคลากรขาดขวัญกำลังใจ
25. กลุ่มเป้าหมายตามนโยบายการจ้างงานนักเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานช่วงปิดภาคเรียน เมษายน 2547
ก. นักเรียนชั้น ม.1- ม.6 ข. นักเรียนชั้น ม.4- ม.6
ค. นักเรียนที่มีอายุ 15 ปีขึ้นไป ง. ข้อ ค และง ถูก
26. จากข้อ 25 ถ้านักเรียนทำงานเต็มวันจะได้รับค่าจ้างตามข้อใด
ก. ชั่วโมงละ 25 บาท ข. 100 บาท
ค. 200 บาท ง. ไม่มีข้อถูก
27.ข้อใดคือพันธกิจของกระทรวงศึกษาธิการ
ก. ประชาชนได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงเท่าเทียมและต่อเนื่อง
ข. การพัฒนาการจัดการและพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้
ค. พัฒนามาตรฐานการศึกษาเพื่อเพิ่มศักยภาพการแข่งขันของประเทศ
ง. การเพิ่มศักยภาพครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา
28.ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ยุทธศาสตร์หลักสู่การปฏิบัติของกระทรวงศึกาธิการ
ก. การสร้างโอกาสทางการศึกษา
ข. การพัฒนาการจัดการและพัฒนาการเรียนรู้
ค. การเสริมสร้างโอกาสในการศึกษาให้แก่ประชาชน
ง. การเพิ่มมาตรฐานการศึกษาและเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของประเทศ
29.เป้าประสงค์หลักในการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ
ก. ประชาชนได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึง เท่าเทียมและต่อเนื่อง
ข. การจัดการทรัพยากรเพื่อการศึกษา
ค. การพัฒนานวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา
ง. การสร้างระบบการศึกษาที่มีคุณภาพและประสิทธิภาพ
30. การโอนกิจการรงเรียนของรัฐให้เอกชน ( Privatization) เป็นมาตรการเพื่อให้บรรลุพันธกิจใดของกระทรวงศึกษาการ
ก. การสร้างเสริมโอกาสในการศึกษาให้แก่ประชาชนทุกคน
ข. การสร้างระบบการศึกษาที่มีคุณภาพ ประสิทธิภาพ
ค. การพัฒนามาตรฐานการศึกษาเพื่อเพิ่มศักยภาพในการแข่งขันของประเทศ
ง. การสร้างโอกาสทางการศึกษา
1. หน้าที่ของผู้บริหารโรงเรียนในการจัดกระบวน
การเรียนการสอนสิ่งแวดล้อมศึกษาในหลักสูตร
ประถมศึกษาคือข้อใด
ก.จัดการเรียนการสอนให้นักเรียนตระหนัก
มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ
และสิ่งแวดล้อม
ข.การนิเทศ ควบคุมกำกับติดตามการเรียน
การสอน
ค.การผลิตสร้างสื่อการเรียนการสอน
ง.การสร้างเครือข่ายชุมชนให้ร่วมอนุรักษ์
ทรัพยากรธรรมชาติ
2. เนื้อหาสิ่งแวดล้อมศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษา
จัดอยู่ในกลุ่มประสบการณ์ใด
ก.สปช. ข.สลน.
ค.กพอ. ง.ทุกกลุ่มประสบการณ์
3. ผู้บริหารมีภารกิจในการนิเทศสิ่งแวดล้อมศึกษา
หมายความว่าอย่างไร
ก.การส่งเสริมสนับสนับยั่วยุให้ครูพัฒนาตนเอง
ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนสิ่งแวดล้อม
ศึกษา
ข.ปฏิบัติการร่วมระหว่างผู้บริหารกับครูในอันที่
จะปรับปรุงพัฒนาการทำงานของครูให้มี
ประสิทธิภาพส่งผลต่อคุณภาพนักเรียน
ค.การให้ความช่วยเหลือส่งเสริมครูในการจัด
กิจกรรมการเรียนการสอนสิ่งแวดล้อมศึกษา
ให้มีประสิทธิภาพ
ง.ถูกทุกข้อ
4. ข้อใดคือขั้นตอนแรกของกระบวนการสิ่งแวดล้อม
ศึกษาอย่างเป็นระบบ
ก.การสร้างความตระหนัก
ข.การประเมินความต้องการพัฒนา
ค.การวางแผนนิเทศ
ง.การประเมินผล
5. การจัดการเรียนการสอนสิ่งแวดล้อมศึกษาเน้น
กระบวนการสร้างนิสัย
ข้อใดคือขั้นสุดท้ายของกระบวนการสร้างนิสัย
ก.คิดวิเคราะห์อย่างมีระบบ
ข.สร้างแนวปฏิบัติที่เหมาะสม
ค.การประเมินปรับปรุงผลงาน
ง.การชื่นชมผลการปฏิบัติงาน
6. กระบวนการนิเทศแบบโคชชิ่งมี4ขั้นตอน ข้อใดไม่ใช่
ก.การชมเชย ข.การแสดงความคิดเห็น
ค.การแก้ไข ง.การสาธิต
7. มลพิษทางน้ำมีสาเหตุที่สำคัญมาจากสิ่งใด
ก.การกระทำของมนุษย์
ข.การกัดเซาะของแม่น้ำ
ค.การถ่ายของเสียจากสัตว์
ง.การพังทะลายของดิน
8. ข้อใดคือการพัฒนาแหล่งน้ำเพื่อนำมาใช้ให้เกิด
ประโยชน์มากที่สุด
ก.การขัดย่อ ข.การขุดลอกคลอง
ค.การสร้างฝายทดน้ำ ง.สร้างปะปา
9. การประกอบอาชีพเกษตรกรรมส่งผลกระทบต่อ
สิ่งแวดล้อมข้อใดที่สุด
ก.พืช อากาศ ข.ดิน น้ำ
ค.ดินและสัตว์ ง.อากาศและน้ำ
10. พืช สัตว์ มนุษย์มีความสัมพันธ์กันตามข้อใด
ก.ผู้ผลิต ผู้บริโภค
ข.ผู้ผลิต ผู้บริโภค ผู้บริโภค
ค.ผู้ย่อย ผู้บริโภค ผู้ผลิต
ง.ผู้บริโภค ผู้ผลิต ผู้ย่อยสลาย
11. ข้อใดเป็นวิธีการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมและ
ทรัพยากรธรรมชาติอย่างเหมาะสมไม่กระทบ
ต่อตัวเรา
ก.การศึกษา ข.การเมือง
ค.เศรษฐกิจ ง.อุตสาหกรรม
12. การเรียนรู้สิ่งแวดล้อมศึกษานักเรียนควรปฏิบัติ
ตนและนำไปใช้ในเรื่องใดมากที่สุด
ก.ปลูกป่ารักษาสิ่งแวดล้อมที่ดี
ข.ความตระหนักและจิตสำนึกในการอนุรักษ์
และพัฒนาสิ่งแวดล้อม
ค.การปรับปรุงสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนให้ดีขึ้น
ง.การพัฒนาสิ่งแวดล้อมในชุมชนให้น่าอยู่เสมอ
13. ทำไมต้องจัดการศึกษาให้กับเด็กต่างด้าวอพยพ
หรือชนกลุ่มน้อยที่อาศัยอยู่ในประเทศไทย
ก.เพื่อไม่ให้เป็นภัยต่อความมั่นคงของ
ประเทศไทย
ข.เพื่อแก้ปัญหาคนต่างด้าวอพยพหรือชนกลุ่ม
น้อยยุติลง
ค.เพื่อให้คนต่างด้าว ชนกลุ่มน้อยอยู่ใน
ประเทศไทยอย่างสงบ
ง.ถูกทุกข้อ
14. เด็กต่างด้าวหรือชนกลุ่มน้อยกลุ่มใดที่รัฐบาล
ไม่กำหนดหลักเกณฑ์อนุญาตให้เรียนใน
ระดับประถมถึงอุดมศึกษา
ก.เด็กที่ไม่มีหลักฐานทางทะเบียนราษฎร
ข.บุตรชาวเขา ชาวเล
ค.เนปาลอพยพ
ง.บุตรทหารจีนคณะชาติ
15. เด็กกลุ่มใดรัฐบาลกำหนดหลักเกณฑ์เงื่อนไข
ในการศึกษาในเขตหรือนอกเขต 13 จังหวัด
ที่พักอาศัย
ก.เนปาลอพยพ ข.ญวนอพยพ
ค.บุตรชาวเขา ง.ผู้ลี้ภัยชาวกัมพูชา
16. หน่วยงานใดเป็นผู้อนุมัติกรอบ นโยบายแผน
งานโครงการการดำเนินส่งเสริมการศึกษาในพื้น
ที่ 5 จังหวัดแดนภาคใต้
ก.ศอ.บต. ข.ศศ.วจ.
ค.สำนักงานการศึกษา ศาสนาและ
วัฒนธรรมเขตฯ
ง.กระทรวงศึกษาธิการ
17. การแก้ไขปัญหาและส่งเสริมการศึกษาในพื้นที่
จังหวัดชายแดนภาคใต้เน้นนโยบายด้านใด
ก.ด้านสังคมจิตวิทยา ข.ด้านศาสนา
ค.ด้านการปกครอง ง.ด้านพัฒนาคุณภาพชีวิต
18. NGO หมายถึงข้อใด
ก.องค์กรอิสระ ข.องค์กรเอกชน
ค.มูลนิธิ ง.องค์กรการกุศล
19. หน่วยงานใดที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษา
ของเด็กนักเรียนน้อยที่สุด
ก.กระทรวงมหาดไทย ข.ทบวงมหาวิทยาลัย
ค.กรุงเทพมหานคร ง.กระทรวงแรงงานฯ
20. แผนปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ
แผนงานใดส่งเสริมให้เกิดความมั่นคงในชาติ
มากที่สุด
ก.การส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชน
ข.การส่งเสริมการจัดการศึกษาขององค์กร
ปกครองส่วนท้องถิ่น
ค.การปฏิรูปทรัพยากรและการลงทุนเพื่อ
การศึกษา
ง.การปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้
21. ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์หลักในการส่งเสริม
และการสร้างความเข้มแข็งให้ชุมชน
ก.เพื่อส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ในชุมชน
ข.เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของประชาชนในการ
ตัดสินใจวางแผนดำเนินงานแก้ปัญหาด้วย
ด้วยชุมชนเอง
ค.เพื่อให้ชุมชนเป็นการพัฒนาแบบองค์รวมที่
มีคนเป็นศูนย์กลาง
ง.เพื่อให้ประเทศชาติเกิดการพัฒนาอย่างมั่งคง
และยั้งยืน
22. ข้อใดคือเป้าหมายสูงสุดของการสร้างความ
เข้มแข็งให้ชุมชน
ก.เพื่อพัฒนาประเทศชาติให้เจริญเท่าเทียม
อารยประเทศ
ข.เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของบุคคล ครอบครัว
ชุมชน
ค.เพื่อให้ชุมชนท้องถิ่นบริหารจัดการด้วยตนเอง
ง.เพื่อให้ชุมชนมีและสร้างกระบวนการทัศน์
ในการพัฒนาตนเอง
23. โรงเรียนมีแนวทางในการสร้างความเข้มแข็งให้
ชุมชนได้อย่างไร
ก.ส่งเสริมสนับสนุนให้เกิดกิจกรรมในสังคมหรือ
กระบวนการชุมชน
ข.จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ส่งผลต่อการ
สร้างความเข้มแข็งในชุมชน
ค.จัดสถานศึกษาให้เป็นโรงเรียนชุมชน
ง.ถูกทุกข้อ
24. ข้อใดคือคุณลักษณะของครูในการจัดการเรียน
การสอนเชื่อมโยงความรู้สู่ท้องถิ่น
ก.ศรัทธาในคุณค่าและความสำคัญของท้องถิ่น
ที่มีต่อการพัฒนาชีวิต
ข.ศึกษาเด็กเป็นรายบุคคล รู้จักศักยภาพของ
ผู้เรียน
ค.เป็นผู้ประสานงานและผู้อำนวยความสะดวก
ต่อการเรียนรู้
ง.ถูกทุกข้อ
25. ข้อใดไม่ใช่แนวทางในการพัฒนาหลักสูตร
ท้องถิ่น
ก.ปรับกิจกรรมการเรียนการสอน
ข.จัดทำรายละเอียดเนื้อหาขึ้นมาใหม่
ค.ปรับปรุงหรือเลือกใช้สื่อการสอน
ง.จัดทำสื่อการเรียนการสอนขึ้นมาใหม่
26. การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นตามข้อใดที่ต้อง
เสนอผู้มีอำนาจระดับเขตการศึกษาก่อนใช้
ก.ปรับกิจกรรมการเรียนการสอน
ข.ปรับปรุงเลือกใช้สื่อการเรียนการสอน
ค.จัดทำสื่อการเรียนการสอนขึ้นมาใหม่
ง.จัดทำคำอธบายหรือรายวิชาเพิ่มเติมขึ้น
มาใหม่
27. การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นตามข้อใดต้อง
คำนึงถึงเอกลักษณ์และความมั่งคงของ
ชาติรวมทั้งการปกครองในระบบประชาธิปไตย
ทีมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข
ก.ปรับกิจกรรมการเรียนการสอน
ข.ปรับปรุงเลือกใช้สื่อการเรียนการสอน
ค.จัดทำสื่อการเรียนการสอนขึ้นมาใหม่
ง.จัดทำคำอธิบายหรือรายวิชาเพิ่มเติมขึ้น
มาใหม่
28. ความรู้และประสบการณ์ของชาวบ้านที่ใช้ในการ ดำเนินชีวิตให้เป็นสุข โดยได้รับการถ่ายทอดสั่ง
สมกันมาผ่านกระบวนการพัฒนาให้สอดคล้อง กับภาวะสมัยหมายถึงสิ่งใด
ก.ปัญญาชาวบ้าน ข.ภูมิชาวบ้าน
ค.ภูมิปัญญาชาบ้าน ง.ภูมิท้องถิ่น
29. กิจกรรมใดควรดำเนินการก่อนในการนำภูมิ
ปัญญาท้องถิ่นสู่การเรียนการสอน
ก.การรวบรวมข้อมูลในท้องถิ่น
ข.การเสาะหาผู้รู้ในท้องถิ่น
ค.การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรุ้
ง.การติดต่อประสานงานหรือการอำนวยการ
30. ข้อใดคือภาพของความสำเร็จของการจัด
การศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่นชนบท
ก.จำนวนหมู่บ้านยากจนในชนบทลดลง
ข.คนยากจนในชนบทลดลง
ง.รายได้ต่อหัวของคนในชนบทโดยภาพ
รวมสูงขึ้น
31. ข้อใดกล่าวถูกต้องของการพัฒนาท้องถิ่นใน
ปัจจุบัน
ก.การพัฒนาไม่สมดุลระหว่างในเมืองและ
ชนบท สาขาเกษตรกรรมและสาขาอุตสาห
กรรม
ข.ความเจริญของประเทศอยู่บนพื้นฐานการ
ทำลายทรัพยากรธรรมชาติ
ค.ภาคโครงสร้างพื้นฐาน ไฟฟ้า การคมนาคม
น้ำสะอาดขึ้น
ง.ถูกทุกข้อ
32. กลุ่มประชากรของประเทศไทยภูมิภาคใดที่มีราย
ได้เฉลี่ยต่อปีต่ำสุด
ก.ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ข.ภาคเหนือ
ค.ภาคกลาง ง.ภาคใต้
33. รัฐบาลไทยกำลังพิจารณานำสารใดมาทดแทน
น้ำมันเชื้อเพลิง
ก.เมทธานอล ข.เอทธานอล
ค.อัลคาลีน ง.ซุปเปอร์เมธานิล
34. ข้อใดคือปัญหาของชนบทที่ส่งผลต่อการ
ไม่สมดุลของระบบนิเวศ์วิทยา
ก.การไม่มีที่ทำกิน
ข.การใช้ที่ดินไม่ถูกต้อง
ค.พื้นที่ป่าไม้ลดลงอย่างรวดเร็ว
ง.การขาดแคลนน้ำเพื่อการเกษตร
35. ปัญหาของชนบทที่ทำให้สิ่งแวดล้อมในชนบท
เสื่อมถอย
ก.การตกค้างของสารเคมี
ข.โรงงานอุตสาหกรรมปล่อยน้ำเสียลงสู่แม่น้ำ
ลำคลอง
ค.ปัญหาขยะมูลฝอย
ง.อากาศเสียและฝุ่นละออง
36. ข้อจำกัดที่สำคัญที่สุดที่ทำให้แนวคิดการอนุรักษ์
ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมไม่ได้ผลคือ
ก.ชุมชนไม่รวมมือ
ข.ชาวบ้านขาดการศึกษา
ค.โครงสร้างระบบราชการ
ง.ปัญหาความยากจนของคนในชาติ
37. ข้อใดคือวิสัยทัศน์ในการพัฒนาทรัพยากรและ
สิ่งแวดล้อมของชาติ
ก.คนในชนบทได้รับการศึกษา
ข.คนในชนบทมีความอบอุ่น มีโอกาส มี
ความเสมอภาค
ค.ทรัพยากรธรรมชาติเป็นรากฐานการพัฒนา
ที่ยั่งยืนสภาพแวดล้อมปลอดมลพิษทำให้
ชีวิตมีความสุข
ง.ถูกทุกข้อ
38. ข้อใดคือเป้าหมายในการพื้นฟู บูรณทรัพยากร
ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของแผน 8
ก.ฟื้นฟูบูรณะ อนุรักษ์ป่าไม้ ให้ได้ถึง 25% ของ
ประเทศ
ข.ลดการพังทะลายของดิน ไม่ต่ำกว่าปีละ 1
ล้านไร่
ค.รักษาคุณภาพน้ำในแม่น้ำสายหลัก
ชายฝั่งไม่ให้เสื่อมโทร
ง.ถูกทุกข้อ
39. ข้อไม่ใช่ยุทธศาสตร์ในการพัฒนาชนบทด้าน
ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
ก.การสร้งความเข้มแข็งให้ชุมชน
ข.การกระจายความเจริญสู่ภูมิภาคและท้องถิ่น
ค.การบริหารจัดการ ชนบท ทรัพยากร
ธรรมชาติสิ่งแวดล้อม
ง.การเพิ่มศักยภาพคนในชนบท และในเมือง
40. พฤติกรรมที่ควรปลูกฝังให้นักเรียนอนุรักษ์
ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
ก.ติดตามข่าวสารปัญหาสิ่งแวดล้อม
ข.รู้จักประหยัดพลังงาน
ค.รู้จักนำของที่ใช้แล้วมาใช้อีก
ง.ดำรงชีวิตที่แวดล้อมด้วยทรัพยากรธรรมชาติ
ที่สวยงาม
41. Geenhouse effet เกี่ยวข้องกับเรื่องใด
ก.อุณหภูมิของโลกสูงขึ้น
ข.โอโซนถูกทำลาย
ค.เกิดจากการสะสมของสร ซี เอฟ ซี
ง.มูลพิษทางอากาน
42. ป่าไม้ สัตว์ป่าถือว่าเป็นสิ่งแวดล้อมตามข้อใด
Biotic Enaroment
Abiotic
Physlcal
Soueal
43. ข้อใดไม่ใช่ปัญหาที่สำคัญของทรัพยากรดิน
ก.ความต้องการใช้ประโยชน์จากดินมีมาขึ้น
ข.การพังทะลายของดิน
ค.การสูญเสียหน้าดิน
ง.การเสื่อมโทรมของดินหรือดินขาดความ
อุดมสมบูรณ์
44. ปัญหาเกี่ยวกับน้ำตามข้อใดที่มีผลกระทบต่อ
มนุษย์มากที่สุด
ก.เกิดผลเสียต่อสุขภาพ
ข.เกิดความสูญเสียทางเศรษฐกิจ
ค.เป็นแหล่งเพาะพันธ์และแพร่เชื้อโรค
ง.เกิดความสกปรกไม่น่าดู
45. ข้อใดเป็นแหล่งกำเนิดอากาศเสียที่ไม่ได้เกิด
จากการกระทำของมนุษย์
ก.ภูเขาไฟระเบิด แผ่นดินไหว
ข.การคมนาคมขนส่ง
ค.โรงงานอุตสาหกรรม
ง.กิจกรรมด้านการเกษตร
46. ใครเป็นผู้กำหนดมาตรฐานสิ่งแวดล้อม
ก.กองควบคุมมลพิษ กระทรวงอุตสาหกรรม
ข.กระทรวงวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สิ่งแวดล้อม
ค.คณะกรรมการสิ่งแวดล้อมแห่งชาติ
ง.รมต.วิทย์ฯโดยความเห็นชอบ ครม.
47. ใครเป็นประธานคณะกรรมการควบคุมมลพิษ
ก.รมต.ประจำสำนักนายกรัฐมนตรี
ข.รมต.กระทรวงวิทย์ เทคโนโลยีและ
สิ่งแวดล้อม
ค.ปลัดสำนักนายกรัฐมนตรี
ง.ปลัดกระทรวงวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี
สิ่งแวดล้อม
48. มาตรฐานคุณภาพน้ำตามข้อใดที่กฎหมายไม่
ระบุเอาไว้
ก.น้ำในลำคลอง หนองบึงข.น้ำทะเลชายฝั่ง
ค.น้ำบาดาล ง.น้ำจากโรงงานอุตสาหกรรม
49. ปัญหาสิ่งแวดล้อมตามข้อใดในขณะนี้ที่แก้ไขได้
ง่ายที่สุด
ก.มลพิษทางอากาศ ข.มลพิษทางน้ำ
ค.มลพิษทางเสียง ง.ขยะมูลฝอย
50.ข้อใดคือวัตถุประสงค์สูงสุดของสิ่งแวดล้อมศึกษา
ก.มุ่งให้เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อม
ข.เพื่อให้เกิดความตระหนักและความรับผิดชอบ
ค.เพื่อให้เกิดค่านิยมที่ดีต่อสิ่งแวดล้อม
ง.เพื่อดำรงรักษ์สิ่งแวดล้อมให้อยู่ในสภาพ
ที่ดีที่สุด
51.ตามมติ ครม.เมื่อวันที่ 11 พฤษภาคม 2542 เห็น
ชอบแผนปฏิรูประบบบริหารภาครัฐ 5 แผนงาน
ย่อยนั้นข้อใดไม่ใช่แผนงานย่อยดังกล่าว
ก.แผนการปรับเปลี่ยนบทบาทภารกิจและวิธีการ
บริหารงานของภาครัฐ
ข.แผนงานปรับเปลี่ยนระบบงบประมาณ การเงิน
และพัสดุ
ค.แผนงานปรับเปลี่ยนระบบบริหารบุคคลและ
แผนการปรับเปลี่ยนกฎหมาย
ง.แผนการปรับเปลี่ยนวัฒนธรรมค่านิยมของ
เจ้าหน้าที่รัฐ
52. ข้อใดกล่าวถึงลักษณะของแผนงานปฏิรูประบบ
บริหารภาครัฐได้ครอบคลุมที่สุด
ก.แผนงาน-แผนเงิน-แผนคน-แผนบริการ-
แผนกฎหมาย
ข.แผนงาน-แผนเงิน-แผนคน-แผนบริการ-
แผนกฎหมาย
ค.แผนบริการ-แผนรูปธรรม-แผนเงิน-แผนคน-
แผนจิตใจ
ง.แผนจิตใจ-แผนกฎหมาย-แผนคน-แผนเงิน-
แผนงาน
53. การกำหนดให้มีการประเมินผลการดำเนินงาน
โดยมุ่งผลสัมฤทธิ์เกี่ยวกับแผนปฏิรูประบบบริหาร
ภาครัฐแผนงานด้านใด
ก.แผนการปรับเปลี่ยนบทบาทภารกิจและวิธีการ
บริหารงานของภาครัฐ
ข.แผนการปรับเปลี่ยนระบบงบประมาณ
การเงินและพัสดุ
ค.แผนการปรับเปลี่ยนระบบบริหารบุคคลและ
แผนการปรับเปลี่ยนกฎหมาย
ง.แผนการปรับเปลี่ยนวัฒนธรรมค่านิยมของ
เจ้าหน้าที่รัฐ
54. ข้อใดกล่าวถึงลักษณะของการบริหารงานของ
หน่วยงานของหน่วยงานราชการแบบมุ่งผล
สัมฤทธิ์
ก.เป็นการวางระบบบริหารงานใดมุ่งเน้นที่
ผลลัทธ์หรือความสัมฤทธิ์ผลเป็นหลัก
ข.เป็นการบริหารโดยใช้ระบบการวัดผลการ
ปฏิบัติงานจากตัวชีวัดที่เป็นรูปธรรม
ค.เป็นการบริหารที่อยู่บนพื้นฐานหลักการ
ความไม่โปร่งใสความคุ้มค่า ความรับผิดชอบ
และการมีส่วนร่วม
ง.ถูกทุกข้อ
55. ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ก.ประสิทธิผล = ผลผลิต + ผลลัทธ์
ข.ประสิทธิภาพ = ผลผลิต + ผลลัทธ์
ค.ผลสัมฤทธิ์ = ผลผลิต+ ผลลัทธ์
ง.ผลสัมฤทธิ์ = ประสิทธิผล + ประสิทธิภาพ
56. การเปิดเผยข้อมูลที่เป็นประโยชน์สามารถ
ตรวจสอบได้ คือหลักการใดของการบริหารงาน
กลุ่มผลสัมฤทธิ์
ก.ความโปร่งใส ข.ความคุ้มค่า
ข.ความรับผิดชอบ ง.ความมีส่วนร่วม
57.ข้อใดไม่ใช่ผลที่คาดหวังของการปฏิรูประบบ
บริหารการศึกษา
ก.โครงสร้างระบบบริหารของหน่วยงานใน
สังกัดทุกระดับสามารถบริหารงานการ
ศึกษาตามภารกิจได้อย่างมีประสิทธิผล
ข.การให้บริการทางการศึกษาทั่วถึงและมี
คุณภาพ
ค.จัดการศึกษาสอดคล้องตามนโยบายของ
รัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการ
ง.เด็กที่จบการศึกษามีคุณภาพ ดำรงชีวิตอยู่
ในสังคมได้อย่างมีความสุข
58. สิ่งใดคือตัวกำหนดทิศทางให้องค์กรบรรลุ
เป้าหมายที่ตั้งไว้
ก.วิสัยทัศน์ ข.ภารกิจ
ค.พันธกิจ ง. สมรรถนะ
59. ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของวิสัยทัศน์ (Vision)
ก.ภารกิจและจริยธรรมองค์กร
ข.ผลลัทธ์หรือเป้าหมายที่คาดหวัง
ค.สมรรถนะ ง.การเปลี่ยนแปลง
60. ปัจจัยหลักแห่งความสำเร็จขององค์กร
คือวิธีการที่องค์กรจะสามารถบรรลุวิสัยทัศน์
ข้อใดคือองค์ประกอบหลักดังกล่าว
ก.ด้านการเงิน ข.ด้านผู้รับบริการ
ค.ด้านองค์กรและนวัตกรรม ง.ถูกทุกข้อ
61.ข้อใดไม่ใช่คุณสมบัติของปัจจัยแห่งความ
สำเร็จที่ดี (C.S.F)
ก.ไม่จำเป็นต้องสามารถวัดได้แต่เป็นสิ่งที่ให้แนว
ทางได้
ข.ได้รับการยอมรับจากผู้บริหารขององค์กร
ค.มีความจำเพาะเจาะจงและเข้าใจง่าย
ง.ไม่จำเป็นจะเชื่อมโยงกับวิสัยทัศน์ขององค์กร
หรือพันธกิจ
62. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของตัวชี้วัดผลการดำเนินงาน
ก.สามารถวัดและตรวจสอบได้
ข.มีองค์ประกอบด้านเงิน ผู้รับบริการ องค์กร
นวตกรรม
ค.มีความเที่ยงตรงตลอดเวลา อธิบายผลได้
อย่างชัดเจน
ง.สามารถแสดงแนวโน้มของข้อมูลสำหรับการ
พัฒนาปรับปรุงงน
63. ข้อใดไม่สัมพันธ์กัน
ก.วิสัยทัศน์เป็นตัวกำหนดทิศทางให้องค์กร
บรรลุเป้าหมาย
ข.CSF หรือปัจจัยแหล่งแห่งความสำเร็จคือวิธี
การที่องค์กรจะสามารถบรรลุวิสัยทัศน์
ค.KPI หรือตัวชี้วัดเป็นภารกิจที่องค์กรจะต้อง
ปฏิบัติพื้นฐานของเป้าหมายที่ตั้งเอาไว้
ง.Peproting หรือการรายงานผลคือการจัด
ระบบและการนำข้อมูลไปใช้ในองค์กร
64. "หากพ้นกำหนดดังกล่าว คปร.จะไม่รับพิจารณา
การขอคืนตำแหน่งเกษียณของข้าราชการที่ได้รับ
อนุมัติให้ออกตามโครงการเกษียณก่อน
กำหนด" หน่วยงานดังกล่าวคือ
ก.คณะกรรมการกำหนดเป้าหมายและกำลังคน
ภาครัฐ
ข.คณะกรรมการวางเป้าหมายและนโยบาย
กำลังคนภาครัฐ
ค.คณะกรรมการกำหนดเป้าหมายและนโยบาย
กำลังคนภาครัฐ
ง.คณะกรรมการกลางกำหนดเป้าหมายและ
นโยบายสังคมภาครัฐ
65. การบริหารและจัดการศึกษาของชาติตามแนว
ทางปฏิรูปแบ่งออกเป็นระดับใดบ้าง
ก.ระดับราชการ ส่วนกลาง และระดับท้องถิ่น
ข.ระดับราชการส่วนกลาง ระดับเขต ระดับ
โรงเรียน
ค.ระดับส่วนกลาง เขตการศึกษา สถานศึกษา
และ อบต.
ง.ระดับเขตการศึกษา อบต. และสถานศึกษา
66. มีหน้าที่พิจารณาแผนพัฒนามาตรฐานและ
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน คือ
ข้อใด
ก.คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ข.สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น
พื้นฐาน
ค.คณะกรรมการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
พื้นที่การศึกษา
ง.สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ศาสนา
และวัฒนธรรมเขตพื้นที่การศึกษา
67. ข้อใดไม่ใช่หลักการในการจัดโครงสร้าง องค์กร
ตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา
ก.เอกภาคด้านนโยบาย หลากหลายใน
การปฏิบัติ
ข.การกระจายอำนาจสู่เขตพื้นที่การศึกษา
สถานศึกษา
ค.การมีส่วนร่วมของบุคลากรทางการศึกษา
ทุกฝ่าย
ง.คำนึงถึงความประหยัด คุ้มค่าเกินประหยัด
สูงสุด
68. ข้อใดคือแนวทางการจัดระเบียบราชการและ
การวางมาตรการแก้ปัญหาเพื่อให้การบริหาร
บ้านเมืองและสังคมเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
ก.สร้างกฎเกณฑ์และกลไกที่ดีในการบริหาร
กิจการบ้านเมือง
ข.ปรับปรุงระบบการตัดสินใจและการบริหาร
จัดการ
ค.ขจัดการทุจริตและประพฤติขอบในวงราชการ
ง.ถูกทุกข้อ
69.หลักการบริหารกิจการบ้านเมือง
ที่ดีมีกี่ข้อ
ก.4 ข้อ ข.5 ข้อ
ค.6 ข้อ ง.7 ข้อ
70.การตระหนักในสิทธิและหน้าที่เอาใจใส่ปัญหา
สาธารณของบ้านเมืองและกระตือรือร้น
เป็นหลักการบริหารกิจการบ้านเมืองและสังคมที่ดีตามข้อใด
ก.หลักนิติธรรม ข.หลักคุณธรรม
ค.หลักการมีส่วนร่วม ง.หลักความรับผิดชอบ
71.ข้อใดไม่ใช่หลักการบริหารกิจการบ้านเมืองและ
สังคมที่ดี
ก.หลักความโปร่งใส ข.หลักการกระจายอำนาจ
ค.หลักความรับผิดชอบ ง.หลักการมีส่วนร่วม
72. ข้อใดคือองค์ประกอบ 3 ส่วนที่ต้องร่วมกัน
สร้างระบบบริหารกิจการบ้านเมืองและสังคม
ที่ดีให้เกิดขึ้น
ก.รัฐ เอกชน ชุมชน
ข.เอกชน สังคม ท้องถิ่น
ค.รัฐ สังคม ประชาชน
ง.รัฐ เอกชน ประชาชน
73. หน่วยงานหลักในการสร้างความเข้าใจรณรงให้
ประชาชนร่วมสนับสนุนเข้าใจระบบบริหาร
กิจการบ้านเมืองและสังคมที่ดี
ก.สำนักนายกรัฐมนตรี
ข.สภาที่ปรึกษาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
ค.กรมประชาสัมพันธ์
ง.คณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการ
ทุจริตแห่งชาติ
74. หากเจ้าหน้าที่ของรัฐใดปฏิบัติหน้าที่ตาม
บทบาทหน้าที่ราชการแล้วส่งผลให้เกิดความเสีย
หายต่อเอกชนผู้เสียหายจะต้องฟ้องร้องบุคคลใด
ก.หน่วยงานของรัฐ ข.กระทรวงการคลัง
ค.ตัวข้าราชการ/เจ้าหน้าที่ ง.ข้อใดขอหนึ่ง
75. กรณีหน่วยงานรัฐมีสิทธิเรียกเจ้าหน้าที่ผู้ทำการ
ละเมิดชดใช้ค่าสินไหมทดแทนกรณีที่รัฐต้องรับ
ผิดชอบใช้ค่าสินไหมทดแทนแก่ผู้เสียหาย
ก.กรณีไม่ใช่การปฏิบัติงานในหน้าที่
ข.กรณีที่ปฏิบิติหน้าที่ร่วมกันหลายคน
ค.กรณีที่หน่วยงานรัฐเห็นสมควรให้ช่วยเหลือ
ง.กรณีที่ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความประมาทเลินเล่อ
อย่างร้ายแรง
76. ข้อใดไม่ใช่คำสั่งทางการปกครอง
ก.การสั่งการ ข.การอนุญาต
ค.การอนุมัติ ง.การออกกฎ
77. คำสั่งทางการปกครองมีผลบังคับใช้ยันต่อ
บุคคลเมื่อใด
ก.วันที่ออกคำสั่ง ข.วันที่แจ้งคำสั่ง
ค.วันที่รับทราบคำสั่ง ง.วันที่ระบุในคำสั่ง
78. การอุทธรณ์คำสั่งทางการปกครองกรณีที่
กฎหมาย ไม่ระบุกระบวนการขั้นตอนไว้เป็น
การเฉพาะให้อุทธรณ์ต่อเจ้าหน้าที่ผู้ทำคำสั่ง
ภายในกี่วันนับแต่รับทราบคำสั่ง
ก.30 วัน ข.50 วัน
ค.120 วัน ค.180 วัน
79. การจัดตั้งองค์กรมหาชนต้องตราเป็นกฎหมายใด ก.พระราชบัญญัติ ข.พระราชกฤษฎีกา
ค.พระราชกำหนด ง.ประกาศ
80. กิจการอันเป็นบริการสาธารณะที่จะจัดตั้ง
องค์กรมหาชนได้คือ
ก.การรับรองมาตรฐานและการประกันคุณภาพ
ข.การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม
ค.การบริการทางการแพทย์และสาธารณสุข
ง.การเกษตรและพัฒนา
81. คณะกรรมการของแต่ละองค์กรมหาชนต้องมี
ไม่เกินกี่คน
ก.7 คน ข.9 คน
ค.10 คน ง.11 คน
82. สัญญาประชาคมหรือข้อตกลงร่วมกันระหว่าง
โรงเรียนกันผู้ปกครองกรรมการสถานศึกษา และ
ใช้เป็นแผนแม่บทในการพัฒนาโรงเรียน หมาย
ถึงข้อใด
ก.แผนพัฒนาการศึกษาของโรงเรียน
ข.แผนการจัดการศึกษาของโรงเรียน
ค.แผนปฏิบัติการประจำปีของโรงเรียน
ง.ธรรมนูญโรงเรียน
83. เป็นสิ่งที่ต้องกระทำเพื่อให้เกิดผลต่อนักเรียน
ตามความคาดหวังที่ได้ร่วมกันตั้งไว้
ก.วิสัยทัศน์ ข.พันธกิจ
ค.ยุทธศาสตร์ ง.เป้าหมาย
84. การลงนามเพื่อยืนยันคำมั่นสัญญาต่อกันว่า
แต่ละฝ่ายจะดำเนินงานในหน้าที่ที่ระบุไว้ใน
ธรรมนูญโรงเรียนเรียกว่า
ก.ปฏิญาณ ข.ปฏิญญา
ค.สัญญา ง.สัตยาบัน
85. ข้อใดกล่าวได้ถูกต้อง
ก.การให้ท้องถิ่นมีอำนาจตัดสินใจดำเนินการ
ตัดสินใจโดยอิสระตามกฎหมายถือว่าเป็น
การกระจายอำนาจ
ข.การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
เป็นยุทธศาสตร์ของโรงเรียนเพื่อรองรับ
การกระจายอำนาจ
ค.โรงเรียนเป็นหน่วยงานสำคัญที่สุดในการ
เปลี่นแปลงและพัฒนาการศึกษาเด็ก
ง.ถูกทุกข้อ
86. ข้อใดไม่ใช่หลักการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (SBM)
ก.การมีส่วนร่วมของประชาชน
ข.การคืนอำนาจจัดการศึกษา
ค.การบริหารโดยอิสระ
ง.การตรวจสอบและถ่วงดุล
87. หากพิจารณาตามเกณฑ์เส้นความยากจนตามที่
คณะกรรมการนโยบายด้านสังคมแห่งชาติ (กนส.) ปัจจุบันมีคนยากจนคิดเป็ร้อยละเท่าใดของ
ประชากรทั้งหมด
ก.6.8 % ข.11.4 %
ค.15.9 % ง.20.6%
88. ข้อใดคือปัจจัยที่มีผลต่อความยากจนในอนาคต
ของประเทศไทย
ก.ระบบเศรษฐกิจโลกที่เปลี่ยนแปลงสลับซับซ้อน
ข.ปัญหาการว่างงานของคนในชาติ
ค.ภาระหนี้ภาครัฐที่มีเพิ่มขึ้นและงบประมาณราย
จ่ายมีจำกัด
ง.ถูกทุกข้อ
89. ข้อใดคือปรัชญาแห่งการแก้ปัญหาความยากจน
ของคนในสังคม
ก.ชุมชนเข้มแข็ง ข.เศรษฐกิจพอเพียง
ค.อยู่ดีกินดี ง.อยู่ดีมีสุข
90. ข้อใดไม่ใช่ยุทธศาสตร์ระยะสั้นและระยะปาน
กลางในการแก้ปัญหารความยากจน
ก.การพัฒนาเศรษฐกิจชุมชน
ข.การส่งเสริมด้านบริการพื้นฐานและสวัสดิการ
สำหรับคนยากจน
ค.การเสริมสร้างความเข้มแข็งของชุมชนและ
ประชาคม
ง.การปฏิรูประบบการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ
91. ข้อใดคือจุดเน้นสำคัญที่สุดของการปฏิรูป
การเรียนรู้
ก.กระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน
ข.ความรู้ คุณธรรม การบูรณาการ
ค.การส่งเสริมการจัดการเรียนรู้
ง.การประเมินผลการเรียนรู้รอบด้าน
92.. เรื่องใดสำคัญที่สุดหากพูดเรื่องการปฏิรูป
การศึกษา
ก.ปฏิรูปการเรียนรู้
ข.คุณภาพมาตรฐานการศึกษา
ค.การบริหารจัดการ
ง.ครูและบุคลากร
93. สิ่งที่จะเป็นตัวผลักดันให้ผู้เรียนเก่งดีมีสุข
ได้แก่เรื่องใด
ก.ปฏิรูปการเรียนรู้ ข.ปฏิรูปบุคลากร
ค.การประกันคุณภาพ ง.ถูกทุกข้อ
94. สิ่งที่กำหนดหลังสุดในการวางแผนยุทธศาสตร์
ได้แก่ข้อใด
ก.พันธกิจ ข. ยุทธศาสตร์
ค.เป้าหมาย ง.ตัวชี้วัด
95. ข้อใดคือผลประโยชน์ของบุคลากรในการ
พัฒนาสถานศึกษาทั้งระบบ
ก.การรองรับการประเมินภายนอก
ข.ชื่อเสียงและเกียรติภูมิของโรงเรียน
ค.คุณภาพมาตรฐานของนักเรียน
ง.มาตรฐานวิชาชีพครู
96. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของชุมชนเข้มแข็ง
ก.การพึ่งตนเอง
ข.การสร้างโอกาสทางการศึกษา
ค.คุณภาพชีวิตที่ดี
ง.การอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข
97. ข้อใดคือลักษณะของการวางแผนยุทธศาสตร์
ก.เป็นการวางแผนเชิงรวม
ข.เป็นการวางแผนมุ่งไปในอนาคต
ค.การวางแผนให้องค์กรปรับตัวและเจริญ
เติบโตในสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลง
ง. ถูกทุกข้อ
98. "การคิดได้เหนือกว่า" สอดคล้องกับข้อใดมาก
ที่สุด
ก.การวางแผนยุทธศาสตร์
ข.การจัดการยุทธศาสตร์
ค.การจัดสร้างยุทธศาสตร์
ง.การนำยุทธศาสตร์ไปใช้
99. ข้อใดคือเกณฑ์สำคัญที่ใช้ตรวจและประเมิน
ยุทธศาสตร์ที่นำไปปฏิบัติ
ก.ความพึงพอใจของลูกค้า ข.คุณภาพ
ค.ผลการประกอบการ ง.ถูกทุกข้อ
100. ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกในการวางแผนยุทธศาสตร์
ก.การศึกษาข้อมูล สภาพปัจจุบันปัญหาและ
ความต้องการ
ข.การวิเคราะห์สภาพโรงเรียน
ค.การกำหนดวิสัยทัศน์
ง.การจัดทำแผนดำเนินงาน
101. การสร้างวิสัยทัศน์ตรงกับ ช่วงใดของกระบวน
การ เอ ไอ ซี
ก.ช่วงซาบซึ้งคุณค่า
ข.ช่วงปฏิสัมพันธ์หรืออิทธิพลระหว่างกัน
ค.ช่วงควบคุมไปสู่การปฏิบัติ
ง.ถูกทุกข้อ
102. ตามกระบวนการบริหาร แบบ เอ ไอ ซี
แล้วกระบวนการคุณภาพเกี่ยวข้องกับเรื่อง
ใดมากที่สุด
ก.พลังเมตตา ข. พลังธรรมะ
ค.พลังปัญญา ง. พลังพัฒนา
103. แผนดำเนินการหรือแผนปฏิบัติการที่อธิบาย
ว่าให้ได้ผลอย่างไร
ก.กิจกรรม ข.ระยะเวลา
ค.เป้าหมาย ง.งบประมาณ
104. ข้อใดไม่ใช่โครงสร้างการบริหารระดับ
องค์กรการปฏิบัติในท้องถิ่นตามที่ สปศ.
กำหนด
ก.คณะกรรมการการอุดมศึกษา
ข.เขตพื้นที่การศึกษา
ค.สถานศึกษา ง.องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
105. เกณฑ์ด้านจำนวนประชากรในการกำหนด
เขตพื้นที่การศึกษา
ก.120,000 150,000 คน
ข.150,000 160,000 คน
ค.150,000 200,000 บาท
ง.160,000 200,000 บาท
106. องค์กรมหาชนตามพระราชบัญญัติการศึกษา
แห่งชาติที่จัดตั้งแล้ว
ก.สำนักงานปฏิรูปการศึกษา
ข.องค์กรวิชาชีพครู
ค.สำนักงานรับรองและประเมินคุณการศึกษา
ง.ข้อ ก. และ ค.
107. กฎหมายแม่บทที่เชื่อมต่อกับบทบัญญัติใน
รัฐธรรมนูญเพื่อเป็นฐานหลักของนโยบายแห่ง
รัฐด้านการศึกษาศาสนาศิลปและวัฒนธรรม
ของประเทศ
ก.แผนการศึกษาแห่งชาติ
ข.แผนพัฒนาการศึกษา ศาสนา
ศิลปและวัฒนธรรม
ค.พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
ง.ถูกทุกข้อ
108. ข้อใดคือจุดมุ่งหมายหรือเจตนารมณ์ของแผน
พัฒนาการศึกษาศาสนา ศิลปวัฒนธรรม
แห่งชาติ พ.ศ.2545 2559
ก.สังคมไทยเป็นสังคมที่มีคุณภาพ
ข.สังคมไทยเป็นสังคมแห่งปัญญาและการเรียนรู้
ค.สังคมไทยเป็นสังคมแห่งความสมานฉันท์และ
เอื้ออาทรต่อกัน
ง.ถูกทุกข้อ
109. ข้อใดคือลักษณะของสังคมไทยที่มีคุณภาพ
ก.คนในสังคมเป็นคนเก่งคนดีมีคุณภาพชีวิตที่ดี
ข.คนในสังคมเรียนรู้ตลอดชีวิตทันต่อการ
เปลี่ยนแปลงของข้อมูลข่าวสารและวิทยาการ
สมัยใหม่
ค.สังคมที่มุ่งฟื้นฟูและดำรงไว้ซึ่งเอกลักษณ์และ
วัฒนธรรมที่ดีงาม
ง.การดำรงอยู่ในสังคม มีความยุติธรรมและ
เสมอภาค
110. แผนพัฒนาการศึกษา ศาสนา ศิลปะและ
วัฒนธรรมฉบับใหม่ที่จะประกาศใช้มีระยะเวลา
กี่ปี
ก. 5 ปี ข. 10 ปี
ค.15 ปี ง. 20 ปี
111. จากข้อ 29 กำหนดระยะเวลาไว้ตามข้อใด
ก.พ.ศ.2545 2549
ข.พ.ศ.2545 2550
ค.พ.ศ.2545 2559
ง.พ.ศ. 2545 2565
112. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับแผนพัฒนา
การศึกษา ศาสนาศิลปและวัฒนธรรม
ฉบับใหม่
ก.มีวัตถุประสงค์ 3 ข้อ
ข.มีนโยบายแนวดำเนินการ จำนวน 10 ข้อ
ค.มีการกำหนดกรอบแนวทางในการดำเนิน
งานการติดตามประเมินผลและสร้างกลไก
ในการนำแผนไปปฏิบัติ
ง.ถูกทุกข้อ
113. ข้อใดเป็นแนวดำเนินการเพื่อพัฒนาระบบ
การติดตามและระบบการประเมินผลแผนที่
มุ่งเน้นการประเมินเพื่อการพัฒนาและปรับปรุง
การดำเนินงานของแผนพัฒนาการศึกษา
ศาสนาศิลปะและวัฒนธรรมแห่งชาติ
ก. จัดทำระบบฐานข้อมูล
ข.พัฒนาดัชนีชี้วัดการพัฒนา
ค.จัดระบบการกำกับติดตามประเมินผลทุก
ด้านทุกระดับ
ง.ถูกทุกข้อ
114. หน่วยงานที่ทำหน้าที่พัฒนาเกณฑ์และวิธีการ
ประเมินคุณภาพภายนอกและทำการประเมิน
ผลการจัดการศึกษาเพื่อให้มีการตรวจสอบ
คุณภาพของสถานศึกษา
ก.กรมวิชาการ ข.กรมเจ้าสังกัด
ค.สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมิน
คุณภาพการศึกษา
ง.สำนักงานการประเมินการศึกษาแห่งชาติ
115. มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อประเมิน
คุณภาพภายนอกที่สำนักงานคณะกรรมการการ
ศึกษาแห่งชาติกำหนดมีจำนวน
ก. 10 มาตรฐาน ข. 14 มาตรฐาน
ค.24 มาตรฐาน ง.27 มาตรฐาน
116. มาตรฐานตามข้อ 34 กำหนดให้ประเมินครั้งแรกในปี 2548 มีจำนวนกี่มาตรฐาน
ก. 10 มาตรฐาน ข. 14 มาตรฐาน
ค. 24 มาตรฐาน ง.27 มาตรฐาน
116. มาตรฐานการศึกษาเพื่อการประเมินคุณภาพ
ภายนอกระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่มี
มาตรฐานด้านใด
ก.มาตรฐานด้านผู้เรียน
ข.มาตรฐานด้านกระบวนการ
ค.มาตรฐานด้านปัจจัย
ง.มาตรฐานคุณภาพนักเรียน
117. การวิเคราะห์สภาพของโรงเรียนเพื่อกำหนด
แนวทางในการพัฒนาการศึกษาจะต้องวิเคราะห์
ผลกระทบที่เกิดจากปัจจัยต่าง ๆ เรียกว่า
ก. PDCA system ข. DEMING DYCLE
ค. Swot ANSLYSIS ง. PRS System
118. ข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับกระบวนการ SWOT
Analysis
ก. Strength ข. Weaknes
ค.Operation ง. Threats
119. อุปสรรคหรือปัจจัยที่คุกคามการดำเนินงาน
ขององค์กร
ก. Strength ข. Weaknes
ค.Operation ง. Threats
120. บุคลากรในโรงเรียนนี้ขาดขวัญกำลังใจในการ
ปฏิบัติงาน
ก.จุดแข็ง ข.จุดอ่อน
ค.โอกาส ง.อุปสรรค
121. โรงเรียนได้รับงบประมาณน้อยไม่เพียงพอต่อ
การบริหาร
ก.จุดแข็ง ข.จุดอ่อน
ค.โอกาส ง.อุปสรรค
122. เป็นเป้าหมายสูงสุดของการงานและอาชีพ
ทุกอาชีพ
ก.คุณภาพ ข. มาตรฐาน
ค.คุณภาพหรือมาตรฐาน ง.คุณภาพและมาตรฐาน
123. คุณภาพที่เป็นเป้าหมายสูงสุดของการศึกษา
คือข้อใด
ก.คุณภาพการบริหารจัดการ
ข.คุณภาพการเรียนการสอน
ค.คุณภาพของบุคลากรในโรงเรียน
ง.คุณภาพของผลผลิตทางการศึกษา
124. จัดการศึกษาให้นักเรียนมีคุณภาพหมายถึง
ข้อใด
ก.นักเรียนมีความสำบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย
จิตใจ สติปัญญา
ข.นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม วัฒนธรรมในการ
ดำรงชีวิต
ค.นักเรียนมีความสามารถในการอยู่ร่วมกับผู้อื่น
อย่างมีความสุข
ง.ถูกทุกข้อ
125. ผู้เรียนจะมีคุณภาพจำเป็นต้องมีบุคลากรที่มี
คุณภาพ
ก.มาตรฐานการจัดการ
ข.มาตรฐานคุณภาพนักเรียน
ค.มาตรฐานการเรียนการสอน
ง.มาตรฐานวิชาชีพครู
126. บทบาทใดของผู้บริหารที่จะทำให้ผู้เรียนมี
คุณภาพมากที่สุด
ก.การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางปฏิรูป
การเรียนรู้
ข.การบริหารจัดการ
ค.การพัฒนาบุคลากร
ง.การประสานขอความร่วมมือ
127. ประเทศไทยกำหนดให้ทุกหน่วยงานใช้แผน
ยุทธศาสตร์ในการดำเนินงานของหน่วยงานภาย
ในปีใด
ก.ปี 2543 ข.ปี 2544
ค.ปี 2545 ง.ปี 2550
128. ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของกระบวนการทัศน์
ก.การสร้างภาพ ข.การสื่อสาร
ค.การเชื่อมโยง ง.การเพิ่มอำนาจ
129. มีความชัดเจนเป็นไปได้ไม่เฟ้อฝันเป็นลักษณะ
ของ วิสัยทัศน์ตามข้อใด
ก. ลึก ข. กว้าง ค.ไกล ง.ใฝ่สูง
130. ส่วนที่เล็กที่สุดของกระบวนการวางแผนยุทธ
ศาสตร์
ก.แผนปฏิบัติการประจำปี
ข.ยุทธศาสตร์
ค.โครงการ
ง.กิจกรรม
แนวข้อสอบ ICT สำหรับครู ผู้บริหารและบุคลากรทางการศึกษา
1. Management Information System/ MIS หมายถึงอะไร
ก. หมายถึงยุคแรกของคอมพิวเตอร์
ข. หมายถึงยุคที่คอมพิวเตอร์เฟื่องฟู
ค. หมายถึงยุคอุตสาหกรรม
ง. หมายถึงระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ
2. ลักษณะของสารสนเทศเป็นอย่างไร
ก. นำข้อมูลอย่างเดียวมาจัดเก็บไว้
ข. เป็นการรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกันเพื่อจุดมุ่งหมายอย่างใดอย่างหนึ่ง
ค. นำข้อมูลที่ไม่เกี่ยวข้องกันมารวบรวมไว้ด้วยกัน
ง. เป็นการรวบรวมข้อมูลไว้โดยไม่มีจุดหมาย
3. การกู้ข้อมูลหมายถึงอะไร
ก. งานที่จะต้องทำเมื่อแฟ้มข้อมูลจริงถูกทำลายและเราต้องนำเข้อมูลสำรองกลับมาใช้ใหม่
ข. เป็นการส่งข้อมูลจากจุดหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่ง
ค. การนำรายงานมาถ่ายเอกสารทำสำเนา
ง. ไม่มีข้อถูก
4. โปรแกรมระบบ (System Software) ทำหน้าที่อะไร
ก. ติดต่อประสานงานกับส่วนประกอบต่าง ๆ ของเครื่องคอมพิวเตอร์
ข. นำเสนอผลมาทางอุปกรณ์แสดงผล
ค. จัดหาและเลือกใช้โปรแกรมที่เหมาะสมกับงาน
ง. ควบคุมการแปรอักษรต่าง ๆ
5. Dos กับ Window เหมือนกันหรือต่างกัน อย่างไร
ก. เป็นระบบปฏิบัติการเหมือนกัน
ข. เป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับระบบการใช้งานเหมือนกัน
ค. Window เป็นระบบการใช้งาน แต่ Dos เป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับระบบการใช้งาน
ง. Dos เป็นระบบการใช้งานแต่ Window เป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับระบบการใช้งาน
6. ข้อใดกล่าวถึง Application Software
ก. ชุดของคำสั่งที่เขียนไว้เป็นคำสั่งสำเร็จรูป
ข. เขียนขึ้นเพื่อการทำงานเฉพาะอย่างที่เราต้องการ
ค. เป็นโปรแกรมประยุกต์ที่มีผู้ทำไว้เพื่อใช้ในการทำงานประเภทต่าง ๆ
ง. การจัดการข้อมูลที่มีอยู่ให้เป็นหมวดหมู่
7. ระบบปฏิบัติการเครือข่ายที่นิยมใช้ปัจจุบันใช้หลักการใด
ก. หลักประเมินผลแบบ ยูนิกซ์เซิร์ฟเวอร์
ข. หลักประเมินผลแบบ เจเนอรอเซิร์ฟเวอร์
ค. หลักประเมินผลแบบโพเทเบอร์เซิร์ฟเวอร์
ง. หลักประเมินผลแบบไคลเอนเซิร์ฟเวอร์
8. ข้อใดเป็นโปรแกรมประยุกต์ประเภทตาราง
ก. data base
ข. presentation
ค. word processor
ง. ถูกทุกข้อ
9. หน่วยความจำ RAM มีความสามารถอย่างไร
ก. สามารถอ่านและเขียนข้อมูลได้แบบสุ่ม
ข. เวลาไฟดับข้อมูลไม่สามารถลบได้
ค. จำข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก
ง. สามารถดึงข้อมูลที่ส่งเข้ามาแล้วทำการสแกน
10. ในระบบอินเทอร์เน็ตระบบ FTP ทำหน้าที่อะไร
ก. ส่งข้อความไปยังเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
ข. ส่งไฟล์จากคอมพิวเตอร์เครื่องหนึ่งไปยังอีกเครื่องหนึ่ง
ค. การบันทึกแล้วส่งไปทางอินเทอร์เน็ต
ง. การเปลี่ยนข้อความที่ไม่ถูกต้อง
11. ในระบบอินเทอร์เน็ตคระบบ icon คืออะไร
ก. ความสามารถในการค้นหาข้อมูล
ข. การเลือกข้อมูลแล้วสามารถเจาะเข้าไปในข้อมูลนั้นได้อีก
ค. รูปภาพที่คุณคลิกเพื่อให้คอมพิวเตอร์กำลังทำงาน
ง. ถูกทุกข้อ
12. แฟ้มบุคลากร หมายถึงอะไร
ก. แฟ้มที่เก็บข้อมูลพื้นฐานของเจ้าหน้าที่ทุกคน
ข. แฟ้มที่เก็บข้อมูลของเจ้าหน้าที่คนเดียว
ค. แฟ้มที่เก็บข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลทั่วประเทศ
ง. ถูกทั้งข้อ ก และ ข
13.เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีบทบาทสำคัญอย่างไร
ก. จัดการระบบสารสนเทศ
ข. จัดระบบสื่อสารทางไกล
ค. จัดระบบโทรคมนาคม
ง. จัดระบบโทรสาร
14. ข้อใดเป็นการสรุปแนวความคิดเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศถูกต้องที่สุด
ก. ความก้าวหน้า ทำให้เกิดสิ่งใหม่ได้ดีขึ้น
ข. เป็นการส่งผ่านที่ทันสมัยที่สุด
ค. ช่วยให้การสื่อสารดียิ่งขึ้น
ง. เป็นความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีทำให้เกิดวิธีใหม่
15. หน่วยประมวลผลกลางเรียกอีกอย่างว่าอะไร
ก. IPL
ข. ROM
ค. CPU
ง. ไม่มีข้อถูก
16. ฮาร์ดแวร์หมายถึงอะไร
ก. องค์ประกอบของตัวเครื่องที่สามารถจับต้องได้
ข. เป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมในคอมพิวเตอร์
ค. เป็นวงจรไฟฟ้า
ง. เป็นอุปกรณ์ในการส่งข้อมูล
17. CD-ROM หนึ่งแผ่นจะสามารถบรรจุข้อมูลได้กี่ MBYTE
ก. 400
ข. 500
ค. 600
ง. 700
18. คำว่า "Character" หมายถึง
ก. ตัวอักษร
ข. ตัวเลข
ค. ไบต์
ง. ตัวอักขระพิเศษ
19. ข้อใดคือประโยชน์ของการใช้สัญญาณผ่านดาวเทียม
ก. ส่งสัญญาณข้อมูลคอมพิวเตอร์
ข. ส่งสัญญาณโทรทัศน์
ค. ใช้ในทางภูมิศาสตร์
ง. ถูกทุกข้อ
20. ข้อใดที่สั่งเลิกทำสิ่งที่กระทำไปแล้วย้อนหลังได้
ก. Redo
ข. undo
ค. Move
ง. redo&undo
21. ระบบ Internet หมายถึงอะไร
ก. ลักษณะการเชื่อมต่อของเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ข. ลักษณะการทำงานหลาย ๆ งานพร้อมกัน
ค. คอยให้บริการข้อมูล
ง. ถูกทุกข้อ
22. สิ่งที่เป็นหัวใจของ Internet คือข้อใด
ก. เครือข่ายระยะใกล้
ข. เครือข่ายย่อยของแต่ละองค์กร
ค. เครือข่ายเชื่อมโยง
ง. ถูกทั้งข้อ ก และ ข
23. ระบบเครือข่ายระยะไกลหรือ WAN มีการส่งข้อมูลในลักษณะใด
ก. แวน
ข. แพ็กเกต
ค. แลน
ง. เน็ตเวิร์ก
24. web server หมายถึง
ก. เครื่องคอมพิวเตอร์ใช้ส่งข้อมูล
ข. ระบบเครือข่ายของคอมพิวเตอร์
ค. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ใช้สำหรับรับข้อมูล
ง. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ใช้สำหรับข้อมูล
25. ในระบบอินเทอร์เน็ตจะใช้ภาษาสื่อสารมาตรฐานที่ชื่อว่าอะไร
ก. ISP
ข. TCP/IP
ค. KSC
ง. LAN
26. เราท์เตอร์ คืออะไร
ก. เป็นตัวที่คอยจัดหาเส้นทางที่ดีที่สุดใกับทุกแพ็คเก็ต
ข. ช่วยให้สามารถเชื่อมโยงเข้าสู่อินเทอร์เน็ต
ค. ช่วยให้สามารถรับ - ส่งข้อมูลเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
ง. ถูกทุกข้อ
27. ชื่อโดเมน gov หมายถึงองค์กรประเภทใด
ก. กลุ่มสถาบันการศึกษา
ข. กลุ่มองค์กรอื่น ๆ
ค. กลุ่มองค์กรทหาร
ง. กลุ่มองค์กรของรัฐทั่วไป
28.ส่วนประกอบที่สำคัญของการประยุกต์คอมพิวเตอร์คืออะไร
ก.เขตข้อมูล(Field)
ข.แฟ้มข้อมูล(File)
ค.ฐานข้อมูล(Database)
ง.แฟ้มเอกสาร
29.ข้อใดเป็นขั้นตอนสำคัญในระบบการผลิตสารสนเทศ
ก.การเผยแพร่
ข.การตรวจสอบ
ค.การคำนวน
ง.การสรุป
30.ข้อเท็จจริงต่างๆที่มีอยู่ในธรรมชาติ เป็นกลุ่มสัญลักษณ์แทนปริมาณ หรือการกระทำต่างๆเป็นความหมายของอะไร
ก.ข้อมูล
ข.สารสนเทศ
ค.การจัดเก็บ
ง.ประมวลผล
31..ความหมายของสารสนเทศคือ
ก.การกำหนดความสัมพันธ์ของข้อมูล
ข.ผลผลิตของสารสนเทศจะต้องถูกต้องตรงกับความต้องการ
ค.ข้อมูลที่ผ่านการเปลี่ยนแง หรือจัดกระทำเพื่อผลของการ เพิ่มความรู้ ความเข้าใจของผู้ใช้
ง.เป็นขั้นตอนสำคัญในระบบการผลิตสารสารสนเทศ
32.อะไรที่ไม่อยู่ในรูปของข้อมูล
ก.ตัวอักษร
ข.รูปภาพ
ค.กราฟ
ง.แผนภูมิ
33. Geographic Information System : GIS คืออะไร
ก. ระบบห้องประชุมอัติโนมัติ
ข. การประชุมทางไกล
ค. ระบบสารสนเทศทางภูมิศาสตร์
ง. การถอนเงินอัติโนมัติ
34.Operating System คืออะไร
ก.โปรแกรมแปลภาษคอมพิวเตอร์
ข.โปรแกรมตรวจสอบระบบเครื่อง
ค.โปรแกรมระบบเช่าซื้อ
ง.ไม่มีข้อถูก
35..Rom คืออะไร
ก.Read Only Memory
ข.Read On Memory
ค.Run only Memory
ง.Run on Memory
36.ในยุคเริ่มต้นที่มีการนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในสำนักงานเป็นการใช้คอมพิวเตอร์ระบบใด
ก.ระบบ(DOM)
ข.ระบบ(DOS)
ค.ระบบ(DOR)
ง.ระบบ(windows)
37.ขั้นตอนการบูตเครื่องจะเรียกโปรแกรมที่อยูในที่ใดเข้าเก็บไว้ในหน่วยความจำหลัก RAM
ข.HDD
ง.RMO
38. ISP หมายถึงอะไร
ก. องค์กรหนึ่ง ๆ ที่ให้ให้บริการอินเทอร์เน็ต
ข. หมายเลขอินเทอร์เน็ต
ค. โปรโตคอลที่ใช้ในการสื่อสารผ่านสายโทรศัพท์
ง. ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
39. โฮมเพจของสถาบันราชภัฏพิบูลสงคราม พิษณุโลก ตรงกับข้อใด
ก. www.rip.or.th
ข. www.rips.ac.th
ค. www.rip.ac.th
ง. www.rip.com
40. การบริการด้านการรับ-ส่งขาวสารได้แก่บริการชื่อว่า
ก. E-mail IRC และ UseNet
ข. Telnet
ค. Web Server
ง. Web Page
41. TCP/IP ย่อมาจากคำว่าอะไร
ก. Transmission Control Protocol/Internet
ข. Tionransmiss Coltro Protocol/Internet
ค. Transfer Control Protocol/Internet
ง. Technical Control Protocol/Internet
42. เทคโนโลยีสารสนเทศประกอบด้วยเทคโนโลยีสำคัญ 2 สาขา คือข้อใด
ก. เทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
ข. เทคโนโลยีสื่อสาร โทรคมนาคม และเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
ค. เทคโนโลยีสื่อสาร โทรคมนาคม กับเทคโนโลยีแบบเก่า
ง. ไมโครคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีอุตสาหกรรม
43. ผู้ใช้ (User) มีความสำคัญอย่างไร
ก. มีหน้าที่ในการบริการ
ข. คอยดูแลระบบ
ค. ออกแบบและพัฒนาระบบ
ง. คอยปิดและเปิดเครื่อง
44. โปรแกรมระบบใดที่มีความจำเป็นมากที่สุดที่เครื่องคอมพิวเตอร์ทุกเครื่องต้องมี
ก. โปรแกรมแปลภาษาคอมพิวเตอร์
ข. โปรแกรมตรวจสอบระบบเครื่อง
ค. ยูทิลิตี้โปรแกรม
ง. โปรแกรมควบคุมระบบการทำงาน
45. เครื่องมินิคอมพิวเตอร์นิยมใช้ระบบใด
ก. วินโดว์เอ็นที (WindowsNT)
ข. ดอส (Dos)
ค. ยูนิกซ์ (Unix)
ง. วินโดว์95 (Windows95)
46. หน่วยความจำของฮาร์ดดิสก์มีค่าเป็น 1 M = 1.048576 byte หรือ 1 G = 1.073741824 byte หรือประมาณเท่าไร
ก. 10 ล้านไบต์
ข. 100 ล้านไบต์
ค. 1000 ล้านไบต์
ง. 10000 ล้านไบต์
47. ข้อใดหมายถึงฐานข้อมูลองค์กร
ก. Numeric Database
ข. Office Automation
ค. Corporate Database
ง. Text Database
48. เครื่องพิมพ์ชนิดใดที่มีความละเอียดสูงและมีลักษณะคล้ายเครื่องถ่ายเอกสาร
ก. เครื่องพิมพ์ใช้ความร้อน-ไฟฟ้า
ข. เครื่องพิมพ์แบบพ่นละอองหมึก
ค. เครื่องพิมพ์เลเซอร์
ง. เครื่องพิมพ์แบบกระทบ
49. stand-alone คือ
ก. ระบบประมวลผล
ข. หน่วยแสดงผลทางหน้าจอ
ค. เครื่องประมวลคำ
ง. ระบบเครือข่ายของคอมพิวเตอร์
50. เครือข่ายอินเทอร์เน็ตเป็นที่นิยมกันอย่างสูงในปัจจุบันทำให้เกิดโลกใหม่เรียกว่าอะไร
ก. โลกไซเบอร์
ข. โลกดิจิตอล
ค. โลกอิเล็กทรอนิกส์
ง. โลกอินเตอร์เน็ต
51. ข้อใดเป็นระบบเครือข่ายที่อำนวยความสะดวกแกผู้ใช้จำนวนมาก
ก. LAN
ข. Stand Alone
ค. E-mail
ง. LNA
52. เครื่องหมายที่บ่งบอกให้ผู้ใช้เครื่องทราบว่า เครื่องพร้อมที่จะทำงานแล้ว คือเครื่องหมายแบบใด
ก. A:\>
ข. C:\>
ค. C>
ง. A>
53. Translator คืออะไร
ก. ตัวแปลภาษาคอมพิวเตอร์
ข. ระบบปฏิบัติการ
ค. โปรแกรมช่วยสอน
ง. ประมวลผลข้อมูล
54. โปรแกรมประยุกต์ใดที่มีไว้สำหรับการพิมพ์เอกสาร
ก. Data Base
ข. Word Processor
ค. Spread Sheet
ง. Authoring Tools
55. โปรแกรมประยุกต์ใดที่พัฒนาขึ้นมาเพื่องานด้านการสอนและการนำเสนอ
ก. Authoring Tools
ข. Spread Sheet
ค. Data Base
ง. Word processor
56. คอมพิวเตอร์เครือข่ายระยะไกลเรียกอีกอย่างหนึ่งว่า
ก. LAN
ข. Line
ค. Network
ง. WAN
57.. NECTEC แปลว่า
ก. เครือข่ายคอมพิวเตอร์
ข. มาตรฐานการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต
ค. ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกศ์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ
ง. ไฟเบอร์ออฟติค
58. Download แปลว่าอะไร
ก. คุณต้องการใช้ซอฟแวร์
ข. การย้ายไฟล์จากคอมพิวเตอร์บนอินเทอร์เน็ต
ค. ไฟล์ตัวอักษรธรรมดา
ง. รหัสผ่าน
59. การบริการโอนย้ายข้อมูลได้แก่บริการใด
ก. PTF
ข. FPT
ค. FTP
ง. PFT
60. การบริการข้อมูลมัลติมิเดียได้แก่บริการที่ชื่อว่าอะไร
ก. E-mail
ข. Veronica
ค. Gopher
ง. World Wide Web (WWW)
61. แถบเครื่องมือเมนู (Tool bar) ใช้เพื่ออะไร
ก. กำหนดการรักษาความปลอดภัย
ข. จบการทำงานหรือหยุดการสืบค้น
ค. ไปยังเอกสารหน้าที่เคยไปมาแล้ว
ง. ทำการแสดงเอกสารหน้านั้นใหม่
62. การบริการด้านการรับ-ส่งข่าวสารได้แก่บริการชื่อว่า
ก. E-mail IRC และ UseNet
ข. Telnet
ค. Web Server
ง. Web Page
63. เทคโนโลยีที่ใช้ในการสารสนเทศที่มากที่สุดคืออะไร
ก. เทคโนโลยีการผลิต
ข. เทคโนโลยีการสื่อสารโทรคมนาคม
ค. เทคโนโลยีการเกษตร
ง. เทคโนโลยีด้านอุตสาหกรรม
64. ผลิตภัณฑ์เทคโนโลยีสารสนเทศที่นำมาใช้ได้แก่อะไร
ก. ทีวี
ข. โทรศัพท์
ค. อินเทอร์เน็ต
ง. คอมพิวเตอร์
65. งานสื่อสารสารสนเทศด้วยภาพและเสียงคือระบบใด
ก. ระบบคอมพิวเตอร์
ข. ระบบมัลติมีเดีย
ค. ระบบ MIS
ง. ระบบ CUBE
66. ข้อใดเป็นเป้าหมายสุดท้ายของการดำเนินการสารสนเทศ
ก. การสรุป
ข. การจัดเก็บ
ค. การเรียกใช้
ง. การเผยแพร่
67. สิ่งสำคัญที่สุดของการเผยแพร่ของรายงานสารสนเทศคือข้อใด
ก. ความสะดวกของผู้ใช้
ข. ความสามารถสนองความต้องการผู้ใช้
ค. ความประหยัด
ง. ความมีระเบียบ
68. ลักษณะของสารสนเทศที่ดีคือข้อใด
ก. ความเที่ยงตรง
ข. ตรงตามความต้องการของผู้ใช้
ค. ทันต่อเวลา
ง. ถูกทุกข้อ
69. ตรงตามความต้องการของผู้ใช้หมายถึงข้อใด
ก. มีเนื้อหาที่ผู้ใช้มีความพอใจกับสารสนเทศ
ข. มีเนื้อหาที่ผู้ใช้วางเป้าหมทายการใช้อย่างชัดเจนและแน่นอน
ค. มีเนื้อที่ผู้ใช้สามารถใช้วิจารณญาณในการใช้สารสนเทศได้ดี
ง. มีเนื้อหาตรงกับเรื่องที่ต้องการใช้ของผู้ใช้แต่ละคน
70. การจัดเตรียมสารสนเทศให้ทันต่อเวลาที่ต้องการใช้มีอะไรบ้าง
ก. การจัดทำสารสนเทศอย่างถูกต้อง รวดเร็ว
ข. การจัดทำสารสนเทศล่วงหน้าตามกำหนดเวลาที่เหตุการณ์าจะเกิดในอนาคต
ค. สามารถนำสารสนเทศไปใช้เหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้น
ง. ถูกทุกข้อ
71. ระบบสำนักงานอัตโนมัติคืออะไร
ก. การบริหารงานสำนักงานด้วยระบบอัตโนมัติ
ข. การจัดงานให้เป็นระบบ ระเบียบ
ค. การสร้างพนักงงานให้อยู่ในระเบียน
ง. การทำงานอย่างมีระบบ
72. ข้อใดคือประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ก. สามารถจัดระบบอัตโนมัติ
ข. เข้าถึงระบบสารสนเทศได้อย่างรวดเร็ว
ค. จัดระบบข่าวสารจำนวนมหาศาล
ง. ถูกทุกข้อ
73. ข้อใดเรียงกระบวนการจัดระบบสารสนเทศถูกต้อง
ก. การนำเข้าข้อมูล-การแสดงผลข้อมูล-การประมวลผลข้อมูล
ข. การประมวลผลข้อมูล-การแสดงผลข้อมูล-การนำเข้าข้อมูล
ค. การแสดงผลข้อมูล-การนำเข้าข้อมูล-การประมวลผลข้อมูล
ง. การนำเข้าข้อมูล-การประมวลผลข้อมูล-การแสดงผลข้อมูล
74. การกู้ข้อมูลหมายถึงอะไร
ก. งานที่จะต้องทำเมื่อแฟ้มข้อมูลจริงถูกทำลายและนำข้อมูลสำรองมาใช้
ข. การส่งข้อมูลจากจุดหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่ง
ค. การทำสำเนาข้อมูล
ง. การจัดเรียงข้อมูลเพื่อการสืบค้น
75. ข้อใดคือซอฟต์แวร์ประยุกต์
ก. System Software
ข. APPlication Software
ค. Package
ง. Presentation Software
76. Package คือโปรแกรมอะไร
ก. ซอฟต์แวร์ประยุกต์
ข. ซอฟแวร์สำเร็จรูป
ค. ซอฟต์แวร์สำหรับระบบ
ง. ซอฟต์แวร์จัดพิมพ์รายงาน
77. ข้อใดคือตัวอย่างของโปรแกรมสำเร็จรูป
ก. ซอฟต์แวร์จัดระบบฐานข้อมูล
ข. ซอฟต์แวร์จัดพิมพ์รายงาน
ค. ซอฟต์แวร์ทำการคำนวณ
ง. ถูกทุกข้อ
78. ข้อใดคือซอฟต์แวร์สำหรับนำเสนอ
ก. Word Processing Software
ข. Presentation Software
ค. Spreadsheet Software
ง. Business Software
79. สารสนเทศหมายถึงอะไร
ก. ข้อมูลข่าวสารที่มีบันทึกอย่างเป็นระบบ
ข. ข้อมูลจากแฟ้มบันทึก
ค. การสื่อสารโทรคมนาคมภายในประเทศ
ง. คำตอบข้อ ก. และ ค. ถูก
80. เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์กับเทคโนโลยีสื่อสารโทรคมนาคมต่างกันอย่างไร
ก. เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เสียค่าบริการมากกว่า
ข. เทคโนโลยีสื่อสารโทรคมนาคมมีเครือข่ายมากกว่า
ค. เทคโนโลยีสื่อสารโทรคมนาคมส่งผลลัพธ์ให้ล่าช้า
ง. เทคโนโลยีสื่อสารโทรคมนาคมมีคนนิยมมากกว่า
81. เทคโนโลยีที่ใช้ในระบบสารสนเทศเริ่มจากข้อใด
ก. การจัดเก็บ ประมวลผล แสดงผล เผยแพร่
ข. รวบรวมข้อมูล แสดงผล เผยแพร่
ค. ประมวลผล จัดเก็บข้อมูล แสดงผล
ง. บรรยาย ประมวลผล แสดงผล
82. ผู้เขียนโปรแกรมระบบเรียกอีกอย่างหนึ่งว่าอะไร
ก. System Analyst
ข. System Programer
ค. Programing
ง. Application Program
83. หน่วยประมวลผลกลางมีหน้าที่อย่างไร
ก. ประมวลผลตามคำสั่งที่เขียนไว้ในโปรแกรม
ข. รับข้อมูลโดยติดต่อกับหน่วยความจำภายในเครื่อง
ค. ติดต่อรับส่งข้อมูลกับผู้ใช้โดยผ่านหน่วยรับข้อมูลและหน่วยแสดงผล
ง. ถูกทุกข้อ
84. หน่วยความจำ ROM เป็นหน่วยความจำแบบใด
ก. หน่วยความจำแบบปกติ
ข. หน่วยความจำภายใน
ค. ลบเลือนได้
ง. ไม่ลบเลือน
85.ท่านคิดว่าการเรียนรู้ด้านคอมพิวเตอร์มีประโยชน์ต่อโลกในปัจจุบันเนื่องจาก
ก. ความเป็นที่นิยมของตลาดโลกและความก้าวทันโลกปัจจุบัน
ข. ความต้องการของสังคมมนุษย์ต้องการความทันสมัย
ค. ความก้าวหน้าด้านเทคโนโลยีของสังคมโลกต่อ
ง. ความต้องการในด้านความทันสมัย
86. Windows 98 คืออะไร
ก. โปรแกรมการสร้างงานเอกสาร
ข. โปรแกรมระบบปฏิบัติการ
ค. โปรแกรมเชื่อมโยง
ง. ถูกทุกข้อ
87 ครื่องคิดเลขภ*ามารถใช้คิดคำนวณเหมือนเครื่องคิดเลขโดยทั่วไปได้เหมือนกันภ Bดยมีขั้นตอนดังนี้ซ
ก. เลือก Start - Program - Accessories
ข. เลือก Start - Program - Accessories - Paint
ค. เลือก Start - Program - Accessories - Calculator
ง. เลือก Start - Program - Accessories - Scientific
88.BปรแกรมภNotepad @ป็นโปรแกรมใช้ทำงานอย่างไรซ
ก. เป็นโปรแกรมการสร้างงานเอกสารพื้นฐาน
ข. การสร้างเอกสารสำหรับการสร้างตาราง
ค. เป็นโปรแกรมที่ใช้สร้างและเปิดเอกสารธรรมดา
ง. ถูกทุกข้อ
89. Internet หมายถึงอะไร ?
a.
@ครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่ต่อเชื่อมกันในระยะใกล้ภFซb.
@ครือข่ายคอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่ที่เชื่อมต่อกันทั่วโลกซc.
@ครือข่ายคอมพิวเตอร์ขนาดเล็กที่เชื่อมต่อภายในประเทศซd.
@ครือข่ายคอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่ที่เชื่อมต่อภายในประเทศภ
90.www "่อมาจากอะไรภ?
a.
เครือข่ายคอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่ที่เชื่อมต่อภายในประเทศ
90.www ย่อมาจากอะไร ?
Worjd Wide Web
Worjd Wide Web b.
World Wide Web
World Wide Web
Word Wlde Web d.
Word Wlde Web d.
Wold Wlde Web
91. ข้อใดคือความหมาย ของ www ?
a.
@ป็นภURL
เป็น URL ของอินเตอร์เน็ต b.
@ป็นบริการหนึ่งในอินเตอร์เน็ตที่ให้บริการข้อมูลซc.
@็ป็นภIP Address
เ็ป็น IP Address ของระบบ d.
@ป็นบริการภSerch
เป็นบริการ Serch ข้อมูล
92. ข้อใดคือความหมายของ Web Site ?
a.
Aหล่งที่เก็บรวบรวมข้อมูลเอกสารและสื่อประสมต่างภFฉb.
แหล่งที่เก็บรวบรวมข้อมูลเอกสารและสื่อประสมต่าง ๆ b.
Aหล่งบริการข้อมูลซc.
หน้าหลักของเว็บ d.
การเชื่อมโยงข้อมูล
93. ข้อใดคือความหมายของ Web page ?
a.
เอกสารแต่ละหน้าู b.
+น้าหลักของเว็บเพจซc.
แหล่งที่เก็บรวบรวมข้อมูลเอกสาร d.
หน้าแรกของเอกสาร
94. ข้อใดคือความหมายของ Home page ?
a.
หน้าหลักของเว็บเำพจ b.
Aหล่งที่เก็บรวบรวมข้อมูลเอกสารซc.
แหล่งบริการข้อมูล d.
เอกสารแต่ละหน้า
95. ข้อใดคือ Web Browser ?
a.
Opera b.
Netscape Navigator
Internet Explorer d.
ถูกทุกข้อ
96. E-mail คืออะไร ?
a.
การส่งจดหมายที่ส่งผ่านทางอินเตอร์เน็ต b.
การส่งจดหมายผ่านไปรษณีย์
การส่งจดหมายผ่านอินเตอร์เน็ตและไปรษณีย์ d.
b. และ c. ถูก
97. Web board คืออะไร ?
a.
การฝากข้อความหรือคำถามไว้ เมือมีผู้เข้ามากก็เสนอความคิดเห็นหรือตอบ บน Internet
การฝากข้อความหรือคำถามผ่านโทรศัพท์
การฝากข้อความหรือคำถามผ่านโปรแกรม
Dม่มีข้อถูกภ
98. @ว็บใดต่อไปนี้ที่ใช้ค้นหาข้อมูลบนภInternet ?
a.
ไม่มีข้อถูก
98. เว็บใดต่อไปนี้ที่ใช้ค้นหาข้อมูลบน Internet ?
a.
www.google.com b.
www.sanook.com
www.yahoo.com d.
ถูกทุกข้อ
99. ข้อใดกล่าวถึงระบบเครือข่ายได้ถูกต้อง
การเชื่อมต่อคอมพิวเตอร์เข้าด้วยกัน
การเชื่อมต่อคอมพิวเตอร์เข้ากับอุปกรณ์ต่างๆ
การส่งข้อมูลผ่านสายโทรศัพท์
การต่อเชื่อมคอมพิวเตอร์ตั้งแต่ 2 เครื่องเข้ากัน
100. เซิร์ฟเวอร์(Server) เรียกอีกอย่างหนึ่งว่าอะไร
Bฮสต์ภ
โฮสต์
Dคลเอนท์ภ
ไคลเอนท์
TCP/IP
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
Root Entry
Root Entry
WordDocument
WordDocument
ObjectPool
ObjectPool
_1144541024
_1144541024
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption29611
HTMLOption29611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541025
_1144541025
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption29511
HTMLOption29511
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541027
_1144541027
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541028
_1144541028
E="c">
E="c">
HTMLOption29411
HTMLOption29411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption29311
HTMLOption29311
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541029
_1144541029
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption32101
HTMLOption32101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541030
_1144541030
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption31101
HTMLOption31101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541031
_1144541031
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541032
_1144541032
E="c">
E="c">
HTMLOption30101
HTMLOption30101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption29101
HTMLOption29101
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541034
_1144541034
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption2812
HTMLOption2812
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541035
_1144541035
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption27101
HTMLOption27101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541036
_1144541036
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541037
_1144541037
E="c">
E="c">
HTMLOption26101
HTMLOption26101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption25101
HTMLOption25101
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541038
_1144541038
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption9621
HTMLOption9621
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541039
_1144541039
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption9521
HTMLOption9521
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541040
_1144541040
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541042
_1144541042
E="c">
E="c">
HTMLOption9421
HTMLOption9421
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption9321
HTMLOption9321
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541043
_1144541043
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption8811
HTMLOption8811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541044
_1144541044
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption8711
HTMLOption8711
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541045
_1144541045
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541046
_1144541046
E="c">
E="c">
HTMLOption8611
HTMLOption8611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption842
HTMLOption842
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541047
_1144541047
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption8411
HTMLOption8411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541049
_1144541049
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption8311
HTMLOption8311
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541050
_1144541050
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541051
_1144541051
E="c">
E="c">
HTMLOption8211
HTMLOption8211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption8111
HTMLOption8111
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541052
_1144541052
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption7211
HTMLOption7211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541053
_1144541053
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption7111
HTMLOption7111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541054
_1144541054
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541056
_1144541056
E="c">
E="c">
HTMLOption7011
HTMLOption7011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption6911
HTMLOption6911
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541057
_1144541057
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption6811
HTMLOption6811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541058
_1144541058
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption6711
HTMLOption6711
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541059
_1144541059
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541060
_1144541060
E="c">
E="c">
HTMLOption6611
HTMLOption6611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption6511
HTMLOption6511
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541061
_1144541061
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption13211
HTMLOption13211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541062
_1144541062
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption13111
HTMLOption13111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541064
_1144541064
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541065
_1144541065
E="c">
E="c">
HTMLOption13011
HTMLOption13011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption12911
HTMLOption12911
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541066
_1144541066
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption16811
HTMLOption16811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541067
_1144541067
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption16711
HTMLOption16711
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541068
_1144541068
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541069
_1144541069
E="c">
E="c">
HTMLOption16611
HTMLOption16611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption16511
HTMLOption16511
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541071
_1144541071
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption16411
HTMLOption16411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541072
_1144541072
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption16311
HTMLOption16311
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541073
_1144541073
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541074
_1144541074
E="c">
HTMLOption16211
HTMLOption16211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption16111
HTMLOption16111
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541075
_1144541075
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption15211
HTMLOption15211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541076
_1144541076
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption15111
HTMLOption15111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541077
_1144541077
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541079
_1144541079
E="c">
E="c">
HTMLOption15011
HTMLOption15011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption14911
HTMLOption14911
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541080
_1144541080
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption19211
HTMLOption19211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541081
_1144541081
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption19111
HTMLOption19111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541082
_1144541082
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541083
_1144541083
E="c">
E="c">
HTMLOption19011
HTMLOption19011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption18911
HTMLOption18911
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541084
_1144541084
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption18011
HTMLOption18011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541086
_1144541086
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption17911
HTMLOption17911
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541087
_1144541087
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541088
_1144541088
E="c">
E="c">
HTMLOption17811
HTMLOption17811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption17711
HTMLOption17711
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541089
_1144541089
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption21621
HTMLOption21621
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541090
_1144541090
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption21521
HTMLOption21521
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541091
_1144541091
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541093
_1144541093
E="c">
E="c">
HTMLOption21421
HTMLOption21421
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption21321
HTMLOption21321
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541094
_1144541094
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption20421
HTMLOption20421
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541095
_1144541095
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption20321
HTMLOption20321
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541096
_1144541096
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541097
_1144541097
E="c">
E="c">
HTMLOption20221
HTMLOption20221
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption20121
HTMLOption20121
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541098
_1144541098
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption20011
HTMLOption20011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541099
_1144541099
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption19911
HTMLOption19911
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541101
_1144541101
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541102
_1144541102
E="c">
E="c">
HTMLOption19811
HTMLOption19811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption19711
HTMLOption19711
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541103
_1144541103
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption22421
HTMLOption22421
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541104
_1144541104
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption22321
HTMLOption22321
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541105
_1144541105
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541106
_1144541106
E="c">
E="c">
HTMLOption22221
HTMLOption22221
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption22121
HTMLOption22121
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541108
_1144541108
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption24411
HTMLOption24411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541109
_1144541109
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption24311
HTMLOption24311
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541110
_1144541110
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541111
_1144541111
E="c">
E="c">
HTMLOption24211
HTMLOption24211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption24111
HTMLOption24111
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541112
_1144541112
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption26811
HTMLOption26811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541113
_1144541113
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption26711
HTMLOption26711
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541115
_1144541115
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541116
_1144541116
E="c">
E="c">
HTMLOption26611
HTMLOption26611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption26511
HTMLOption26511
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541117
_1144541117
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption31211
HTMLOption31211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541118
_1144541118
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption31111
HTMLOption31111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541119
_1144541119
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541120
_1144541120
E="c">
E="c">
HTMLOption31011
HTMLOption31011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption30911
HTMLOption30911
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541122
_1144541122
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption30811
HTMLOption30811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541123
_1144541123
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption30711
HTMLOption30711
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541124
_1144541124
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541125
_1144541125
E="c">
E="c">
HTMLOption30611
HTMLOption30611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption30511
HTMLOption30511
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541126
_1144541126
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption30011
HTMLOption30011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541127
_1144541127
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption29911
HTMLOption29911
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541129
_1144541129
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541130
_1144541130
E="c">
E="c">
HTMLOption29811
HTMLOption29811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption29711
HTMLOption29711
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541131
_1144541131
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption33211
HTMLOption33211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541132
_1144541132
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption33111
HTMLOption33111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541133
_1144541133
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541134
_1144541134
E="c">
E="c">
HTMLOption33011
HTMLOption33011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption32911
HTMLOption32911
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541136
_1144541136
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption32811
HTMLOption32811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541137
_1144541137
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption32711
HTMLOption32711
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541138
_1144541138
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541139
_1144541139
E="c">
E="c">
HTMLOption32611
HTMLOption32611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption32511
HTMLOption32511
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541140
_1144541140
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption32411
HTMLOption32411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541141
_1144541141
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption32311
HTMLOption32311
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541143
_1144541143
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541144
_1144541144
E="c">
E="c">
HTMLOption32211
HTMLOption32211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption32111
HTMLOption32111
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541145
_1144541145
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption32011
HTMLOption32011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541146
_1144541146
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption31911
HTMLOption31911
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541147
_1144541147
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541148
_1144541148
E="c">
HTMLOption31811
HTMLOption31811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption31711
HTMLOption31711
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541150
_1144541150
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption4291
HTMLOption4291
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541151
_1144541151
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption3332
HTMLOption3332
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541152
_1144541152
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541153
_1144541153
E="c">
E="c">
HTMLOption21001
HTMLOption21001
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption11001
HTMLOption11001
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541154
_1144541154
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption8101
HTMLOption8101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541155
_1144541155
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption7101
HTMLOption7101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541156
_1144541156
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541158
_1144541158
E="c">
E="c">
HTMLOption6101
HTMLOption6101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption5101
HTMLOption5101
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541159
_1144541159
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption20101
HTMLOption20101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541160
_1144541160
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption19101
HTMLOption19101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541161
_1144541161
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541162
_1144541162
E="c">
E="c">
HTMLOption18101
HTMLOption18101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption17101
HTMLOption17101
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541163
_1144541163
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption16101
HTMLOption16101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541165
_1144541165
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption15101
HTMLOption15101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541166
_1144541166
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541167
_1144541167
E="c">
E="c">
HTMLOption14101
HTMLOption14101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption13101
HTMLOption13101
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541168
_1144541168
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption12101
HTMLOption12101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541169
_1144541169
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption11101
HTMLOption11101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541170
_1144541170
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541172
_1144541172
E="c">
E="c">
HTMLOption10101
HTMLOption10101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption9101
HTMLOption9101
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541173
_1144541173
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption24101
HTMLOption24101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541174
_1144541174
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption23101
HTMLOption23101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541175
_1144541175
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541176
_1144541176
E="c">
E="c">
HTMLOption22101
HTMLOption22101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption21101
HTMLOption21101
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541177
_1144541177
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption4851
HTMLOption4851
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541178
_1144541178
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption4711
HTMLOption4711
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541180
_1144541180
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541181
_1144541181
E="c">
E="c">
HTMLOption4611
HTMLOption4611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption4511
HTMLOption4511
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541182
_1144541182
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption4411
HTMLOption4411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541183
_1144541183
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption4311
HTMLOption4311
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541184
_1144541184
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541185
_1144541185
E="c">
E="c">
HTMLOption42101
HTMLOption42101
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption41101
HTMLOption41101
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541187
_1144541187
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption4011
HTMLOption4011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541188
_1144541188
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption3911
HTMLOption3911
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541189
_1144541189
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541190
_1144541190
E="c">
E="c">
HTMLOption3811
HTMLOption3811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption3731
HTMLOption3731
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541191
_1144541191
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption3611
HTMLOption3611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541192
_1144541192
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption3511
HTMLOption3511
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541194
_1144541194
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541195
_1144541195
E="c">
E="c">
HTMLOption3411
HTMLOption3411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption33101
HTMLOption33101
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541196
_1144541196
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption10811
HTMLOption10811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541197
_1144541197
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption10711
HTMLOption10711
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541198
_1144541198
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541199
_1144541199
E="c">
E="c">
HTMLOption10611
HTMLOption10611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption10511
HTMLOption10511
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541201
_1144541201
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption10411
HTMLOption10411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541202
_1144541202
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption10311
HTMLOption10311
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541203
_1144541203
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541204
_1144541204
E="c">
E="c">
HTMLOption10211
HTMLOption10211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption10111
HTMLOption10111
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541205
_1144541205
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption10011
HTMLOption10011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541206
_1144541206
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption9911
HTMLOption9911
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541207
_1144541207
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541209
_1144541209
E="c">
E="c">
HTMLOption9811
HTMLOption9811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption9711
HTMLOption9711
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541210
_1144541210
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption96111
HTMLOption96111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541211
_1144541211
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption95111
HTMLOption95111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541212
_1144541212
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541213
_1144541213
E="c">
E="c">
HTMLOption94111
HTMLOption94111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption93111
HTMLOption93111
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541214
_1144541214
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption12811
HTMLOption12811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541216
_1144541216
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption12711
HTMLOption12711
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541217
_1144541217
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541218
_1144541218
E="c">
E="c">
HTMLOption12611
HTMLOption12611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption12511
HTMLOption12511
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541219
_1144541219
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption12011
HTMLOption12011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541220
_1144541220
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption11911
HTMLOption11911
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541221
_1144541221
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541223
_1144541223
E="c">
HTMLOption11811
HTMLOption11811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption11711
HTMLOption11711
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541224
_1144541224
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption16011
HTMLOption16011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541225
_1144541225
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption15911
HTMLOption15911
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541226
_1144541226
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541227
_1144541227
E="c">
E="c">
HTMLOption15811
HTMLOption15811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption15711
HTMLOption15711
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541228
_1144541228
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption15611
HTMLOption15611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541230
_1144541230
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption15511
HTMLOption15511
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541231
_1144541231
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541232
_1144541232
E="c">
E="c">
HTMLOption15411
HTMLOption15411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption15311
HTMLOption15311
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541233
_1144541233
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption14811
HTMLOption14811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541234
_1144541234
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption14711
HTMLOption14711
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541235
_1144541235
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541237
_1144541237
E="c">
E="c">
HTMLOption14611
HTMLOption14611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption14511
HTMLOption14511
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541238
_1144541238
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption14411
HTMLOption14411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541239
_1144541239
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption14311
HTMLOption14311
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541240
_1144541240
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541241
_1144541241
E="c">
E="c">
HTMLOption14211
HTMLOption14211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption14111
HTMLOption14111
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541242
_1144541242
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption14011
HTMLOption14011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541243
_1144541243
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption13911
HTMLOption13911
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541245
_1144541245
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541246
_1144541246
E="c">
E="c">
HTMLOption13811
HTMLOption13811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption13711
HTMLOption13711
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541247
_1144541247
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption20811
HTMLOption20811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541248
_1144541248
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption20711
HTMLOption20711
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541249
_1144541249
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541250
_1144541250
E="c">
E="c">
HTMLOption20611
HTMLOption20611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption20511
HTMLOption20511
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541252
_1144541252
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption204111
HTMLOption204111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541253
_1144541253
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption203111
HTMLOption203111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541254
_1144541254
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541255
_1144541255
E="c">
E="c">
HTMLOption202111
HTMLOption202111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption201111
HTMLOption201111
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541256
_1144541256
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption22811
HTMLOption22811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541257
_1144541257
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption22711
HTMLOption22711
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541259
_1144541259
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541260
_1144541260
E="c">
E="c">
HTMLOption22611
HTMLOption22611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption22511
HTMLOption22511
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541261
_1144541261
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption224111
HTMLOption224111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541262
_1144541262
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption223111
HTMLOption223111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541263
_1144541263
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541264
_1144541264
E="c">
E="c">
HTMLOption222111
HTMLOption222111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption221111
HTMLOption221111
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541265
_1144541265
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption22011
HTMLOption22011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541267
_1144541267
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption21911
HTMLOption21911
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541268
_1144541268
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541269
_1144541269
E="c">
E="c">
HTMLOption21811
HTMLOption21811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption21711
HTMLOption21711
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541270
_1144541270
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption216111
HTMLOption216111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541271
_1144541271
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption215111
HTMLOption215111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541272
_1144541272
CompObj
CompObj
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541274
_1144541274
E="c">
E="c">
HTMLOption214111
HTMLOption214111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption213111
HTMLOption213111
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541275
_1144541275
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption21211
HTMLOption21211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541276
_1144541276
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption21111
HTMLOption21111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541277
_1144541277
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541278
_1144541278
E="c">
E="c">
HTMLOption21011
HTMLOption21011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption20911
HTMLOption20911
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541279
_1144541279
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption25211
HTMLOption25211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541281
_1144541281
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption25111
HTMLOption25111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541282
_1144541282
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541283
_1144541283
E="c">
E="c">
HTMLOption25011
HTMLOption25011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption24911
HTMLOption24911
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541284
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption24811
HTMLOption24811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541285
_1144541285
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption24711
HTMLOption24711
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541286
_1144541286
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541288
_1144541288
E="c">
E="c">
HTMLOption24611
HTMLOption24611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption24511
HTMLOption24511
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541289
_1144541289
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption23611
HTMLOption23611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541290
_1144541290
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption23511
HTMLOption23511
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541291
_1144541291
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541292
_1144541292
E="c">
E="c">
HTMLOption23411
HTMLOption23411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption23311
HTMLOption23311
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541293
_1144541293
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption27611
HTMLOption27611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541294
_1144541294
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption27511
HTMLOption27511
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541296
_1144541296
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541297
_1144541297
E="c">
HTMLOption27411
HTMLOption27411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption27311
HTMLOption27311
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541298
_1144541298
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption27211
HTMLOption27211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541299
_1144541299
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption27111
HTMLOption27111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541300
_1144541300
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541301
_1144541301
E="c">
E="c">
HTMLOption27011
HTMLOption27011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption26911
HTMLOption26911
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541303
_1144541303
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption26411
HTMLOption26411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541304
_1144541304
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption26311
HTMLOption26311
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541305
_1144541305
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541306
_1144541306
E="c">
E="c">
HTMLOption26211
HTMLOption26211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption26111
HTMLOption26111
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541307
_1144541307
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption25611
HTMLOption25611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541308
_1144541308
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption25511
HTMLOption25511
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541310
_1144541310
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541311
_1144541311
E="c">
E="c">
HTMLOption25411
HTMLOption25411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption25311
HTMLOption25311
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541312
_1144541312
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption30411
HTMLOption30411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541313
_1144541313
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption30311
HTMLOption30311
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541314
_1144541314
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541315
_1144541315
E="c">
E="c">
HTMLOption30211
HTMLOption30211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption30111
HTMLOption30111
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541316
_1144541316
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption37211
HTMLOption37211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541318
_1144541318
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption37111
HTMLOption37111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541319
_1144541319
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541320
_1144541320
E="c">
E="c">
HTMLOption37011
HTMLOption37011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption36911
HTMLOption36911
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541321
_1144541321
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption36811
HTMLOption36811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541322
_1144541322
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption36711
HTMLOption36711
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541323
_1144541323
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541325
_1144541325
E="c">
E="c">
HTMLOption36611
HTMLOption36611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption36511
HTMLOption36511
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541326
_1144541326
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption42411
HTMLOption42411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541327
_1144541327
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption42311
HTMLOption42311
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541328
_1144541328
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541329
_1144541329
E="c">
E="c">
HTMLOption42211
HTMLOption42211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption42111
HTMLOption42111
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541330
_1144541330
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption42011
HTMLOption42011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541332
_1144541332
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption41911
HTMLOption41911
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541333
_1144541333
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541334
_1144541334
E="c">
E="c">
HTMLOption41811
HTMLOption41811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption41711
HTMLOption41711
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541335
_1144541335
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption41611
HTMLOption41611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541336
_1144541336
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption41511
HTMLOption41511
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541337
_1144541337
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541339
_1144541339
E="c">
E="c">
HTMLOption41411
HTMLOption41411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption41311
HTMLOption41311
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541340
_1144541340
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption41211
HTMLOption41211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541341
_1144541341
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption41111
HTMLOption41111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541342
_1144541342
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541343
_1144541343
E="c">
E="c">
HTMLOption41011
HTMLOption41011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption40911
HTMLOption40911
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541344
_1144541344
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption40811
HTMLOption40811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541345
_1144541345
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption40711
HTMLOption40711
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541347
_1144541347
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541348
_1144541348
E="c">
E="c">
HTMLOption40611
HTMLOption40611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption40511
HTMLOption40511
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541349
_1144541349
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption44011
HTMLOption44011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541350
_1144541350
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption43911
HTMLOption43911
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541351
_1144541351
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541352
_1144541352
E="c">
E="c">
HTMLOption43811
HTMLOption43811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption43711
HTMLOption43711
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541354
_1144541354
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption43611
HTMLOption43611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541355
_1144541355
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption43511
HTMLOption43511
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541356
_1144541356
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541357
_1144541357
E="c">
E="c">
HTMLOption43411
HTMLOption43411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption43311
HTMLOption43311
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541358
_1144541358
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption42811
HTMLOption42811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541359
_1144541359
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption42711
HTMLOption42711
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541361
_1144541361
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541362
_1144541362
E="c">
E="c">
HTMLOption42611
HTMLOption42611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption42511
HTMLOption42511
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541363
_1144541363
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption48411
HTMLOption48411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541364
_1144541364
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption48311
HTMLOption48311
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541365
_1144541365
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541366
_1144541366
E="c">
E="c">
HTMLOption48211
HTMLOption48211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption48111
HTMLOption48111
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541367
_1144541367
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption54411
HTMLOption54411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541369
_1144541369
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption54311
HTMLOption54311
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541370
_1144541370
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541371
_1144541371
E="c">
HTMLOption54211
HTMLOption54211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption54111
HTMLOption54111
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541372
_1144541372
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption54011
HTMLOption54011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541373
_1144541373
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption53911
HTMLOption53911
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541374
_1144541374
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541376
_1144541376
E="c">
E="c">
HTMLOption53811
HTMLOption53811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption53711
HTMLOption53711
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541377
_1144541377
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption53611
HTMLOption53611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541378
_1144541378
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption53511
HTMLOption53511
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541379
_1144541379
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541380
_1144541380
E="c">
E="c">
HTMLOption53411
HTMLOption53411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption53311
HTMLOption53311
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541381
_1144541381
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption53211
HTMLOption53211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541383
_1144541383
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption53111
HTMLOption53111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541384
_1144541384
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541385
_1144541385
E="c">
E="c">
HTMLOption53011
HTMLOption53011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption52911
HTMLOption52911
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541386
_1144541386
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption6011
HTMLOption6011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541387
_1144541387
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption5911
HTMLOption5911
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541388
_1144541388
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541389
_1144541389
E="c">
E="c">
HTMLOption5811
HTMLOption5811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption5711
HTMLOption5711
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541391
_1144541391
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption5611
HTMLOption5611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541392
_1144541392
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption5511
HTMLOption5511
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541393
_1144541393
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541394
_1144541394
E="c">
E="c">
HTMLOption5451
HTMLOption5451
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption53101
HTMLOption53101
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541395
_1144541395
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption5211
HTMLOption5211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541396
_1144541396
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption5111
HTMLOption5111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541398
_1144541398
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541399
_1144541399
E="c">
E="c">
HTMLOption5011
HTMLOption5011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption4911
HTMLOption4911
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541400
_1144541400
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption8011
HTMLOption8011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541401
_1144541401
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption7911
HTMLOption7911
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541402
_1144541402
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541403
_1144541403
E="c">
E="c">
HTMLOption7811
HTMLOption7811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption7711
HTMLOption7711
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541405
_1144541405
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption7611
HTMLOption7611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541406
_1144541406
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption7511
HTMLOption7511
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541407
_1144541407
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541408
_1144541408
E="c">
E="c">
HTMLOption7411
HTMLOption7411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption7311
HTMLOption7311
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541409
_1144541409
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="a">
HTMLOption6411
HTMLOption6411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541410
_1144541410
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="b">
HTMLOption6311
HTMLOption6311
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541412
_1144541412
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541413
_1144541413
E="c">
E="c">
HTMLOption6211
HTMLOption6211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="d">
HTMLOption6111
HTMLOption6111
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541414
_1144541414
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="ก">
HTMLOption11211
HTMLOption11211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541415
_1144541415
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="ข">
HTMLOption11111
HTMLOption11111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541416
_1144541416
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541417
_1144541417
E="ค">
HTMLOption11011
HTMLOption11011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="ง">
HTMLOption10911
HTMLOption10911
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541418
_1144541418
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="ก">
HTMLOption9211
HTMLOption9211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541420
_1144541420
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="ข">
HTMLOption9111
HTMLOption9111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541421
_1144541421
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541422
_1144541422
E="ค">
HTMLOption9011
HTMLOption9011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="ง">
HTMLOption8911
HTMLOption8911
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541423
_1144541423
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="ก">
HTMLOption12411
HTMLOption12411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541424
_1144541424
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="ข">
HTMLOption12311
HTMLOption12311
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541425
_1144541425
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541427
_1144541427
E="ค">
HTMLOption12211
HTMLOption12211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="ง">
HTMLOption12111
HTMLOption12111
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541428
_1144541428
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="ก">
HTMLOption11611
HTMLOption11611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541429
_1144541429
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" VALUE="ข">
HTMLOption11511
HTMLOption11511
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALU
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541430
_1144541430
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541431
_1144541431
E="ค">
HTMLOption11411
HTMLOption11411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" VALUE="ง">
HTMLOption11311
HTMLOption11311
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541432
_1144541432
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="1" VALUE="a">
HTMLOption17611
HTMLOption17611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541434
_1144541434
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" NAME="1" VALUE="b">
HTMLOption17511
HTMLOption17511
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541435
_1144541435
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541436
_1144541436
="1" VALUE="c">
="1" VALUE="c">
HTMLOption17411
HTMLOption17411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="1" VALUE="d">
HTMLOption17311
HTMLOption17311
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541437
_1144541437
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="2" VALUE="a">
HTMLOption17211
HTMLOption17211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541438
_1144541438
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
<INPUT TYPE="radio" NAME="2" VALUE="b">
HTMLOption17111
HTMLOption17111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541439
_1144541439
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541441
_1144541441
="2" VALUE="c">
="2" VALUE="c">
HTMLOption17011
HTMLOption17011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="2" VALUE="d">
HTMLOption16911
HTMLOption16911
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541442
_1144541442
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="3" VALUE="a">
HTMLOption13611
HTMLOption13611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541443
_1144541443
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" NAME="3" VALUE="b">
HTMLOption13511
HTMLOption13511
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541444
_1144541444
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541445
_1144541445
="3" VALUE="c">
HTMLOption13411
HTMLOption13411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="3" VALUE="d">
HTMLOption13311
HTMLOption13311
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541446
_1144541446
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="5" VALUE="a">
HTMLOption23211
HTMLOption23211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541448
_1144541448
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" NAME="5" VALUE="b">
HTMLOption23111
HTMLOption23111
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541449
_1144541449
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541450
_1144541450
="5" VALUE="c">
="5" VALUE="c">
HTMLOption23011
HTMLOption23011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="5" VALUE="d">
HTMLOption22911
HTMLOption22911
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541451
_1144541451
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="6" VALUE="a">
HTMLOption19611
HTMLOption19611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541452
_1144541452
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" NAME="6" VALUE="b">
HTMLOption19511
HTMLOption19511
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541453
_1144541453
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541454
_1144541454
="6" VALUE="c">
="6" VALUE="c">
HTMLOption19411
HTMLOption19411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="6" VALUE="d">
HTMLOption19311
HTMLOption19311
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541456
_1144541456
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="7" VALUE="a">
HTMLOption18811
HTMLOption18811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541457
_1144541457
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" NAME="7" VALUE="b">
HTMLOption18711
HTMLOption18711
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541458
_1144541458
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541459
_1144541459
="7" VALUE="c">
="7" VALUE="c">
HTMLOption18611
HTMLOption18611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="7" VALUE="d">
HTMLOption18511
HTMLOption18511
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541460
_1144541460
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="8" VALUE="a">
HTMLOption18411
HTMLOption18411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541461
_1144541461
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" NAME="8" VALUE="b">
HTMLOption18311
HTMLOption18311
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541463
_1144541463
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541464
_1144541464
="8" VALUE="c">
="8" VALUE="c">
HTMLOption18211
HTMLOption18211
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="8" VALUE="d">
HTMLOption18111
HTMLOption18111
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541465
_1144541465
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="14" VALUE="a">
HTMLOption24011
HTMLOption24011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541466
_1144541466
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" NAME="14" VALUE="b">
HTMLOption23911
HTMLOption23911
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541467
_1144541467
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541468
_1144541468
="14" VALUE="c">
="14" VALUE="c">
HTMLOption23811
HTMLOption23811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="14" VALUE="d">
HTMLOption23711
HTMLOption23711
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541470
_1144541470
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="17" VALUE="a">
HTMLOption28011
HTMLOption28011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541471
_1144541471
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" NAME="17" VALUE="b">
HTMLOption27911
HTMLOption27911
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541472
_1144541472
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541473
_1144541473
="17" VALUE="c">
="17" VALUE="c">
HTMLOption27811
HTMLOption27811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="17" VALUE="d">
HTMLOption27711
HTMLOption27711
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541474
_1144541474
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="18" VALUE="a">
HTMLOption26011
HTMLOption26011
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXNAME
OCXNAME
_1144541475
_1144541475
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
<INPUT TYPE="radio" NAME="18" VALUE="b">
HTMLOption25911
HTMLOption25911
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541477
_1144541477
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541478
_1144541478
="18" VALUE="c">
="18" VALUE="c">
HTMLOption25811
HTMLOption25811
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="18" VALUE="d">
HTMLOption25711
HTMLOption25711
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541479
_1144541479
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="q1" VALUE="การเชื่อมต่อคอมพิวเตอร์เข้าด้วยกัน">
HTMLOption33611
HTMLOption33611
Forms.HTML:Option.1
Embedded
E浢敤摥搃OCXNAME
OCXNAME
_1144541480
_1144541480
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="q1" VALUE="การเชื่อมต่อคอมพิวเตอร์เข้ากับอุปกรณ์ต่างๆ">
HTMLOption33511
HTMLOption33511
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541481
_1144541481
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541482
_1144541482
<INPUT TYPE="radio" NAME="q1" VALUE="การส่งข้อมูลผ่านสายโทรศัพท์">
HTMLOption33411
HTMLOption33411
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
<INPUT TYPE="radio" NAME="q1" VALUE="การต่อเชื่อมคอมพิวเตอร์ตั้งแต่ 2 เครื่องเข้าด้วยกัน">
HTMLOption33311
HTMLOption33311
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
_1144541484
_1144541484
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
<INPUT TYPE="radio" NAME="q2" VALUE="โฮสต์">
HTMLOption31611
HTMLOption31611
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="q2" VALUE="ไคลเอนท์">
OCXNAME
OCXNAME
_1144541485
_1144541485
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541486
_1144541486
CompObj
CompObj
HTMLOption31511
HTMLOption31511
Forms.HTML:Option.1
Embedded Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="q2" VALUE="TCP/IP">
HTMLOption31411
HTMLOption31411
Forms.HTML:Option.1
Embedded
E浢敤摥搃ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
_1144541487
_1144541487
CompObj
CompObj
ObjInfo
ObjInfo
OCXDATA
OCXDATA
OCXNAME
OCXNAME
Control
Forms.HTML:Option.1
<INPUT TYPE="radio" NAME="q2" VALUE="ISP">
HTMLOption31311
HTMLOption31311
1Table
1Table
SummaryInformation
SummaryInformation
DocumentSummaryInformation
DocumentSummaryInformation
Macros
Macros
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
C^>(K4
|
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
q#x?7=‚{ 8hอB'
ZNื‹yš๒‡อ sJ`NW$>แh,/หฒ
Normal
Microsoft Word 9.0
JVD4K-MKCDP-83R4H-7GFCQ-2C9KB
Project
\G{00020ฐ430-
0046}#
2.0#0#C:
\WINDOWS
\SYSTEM\
c2.tlb#O
LE Automเation
D@NormalƒDNABr
Aƒ!Offic
fOA`f
!G{2DF
8D04C-5B
FA-101B-BDE5fAAd
ThisDocument
ThisDocument
_
VBA_PROJECT_
VBA_PROJECTion327, 90, 90, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption328, 91, 91, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption329, 92, 92, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption330, 93, 93, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption331, 94, 94, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption332, 95, 95, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption317, 96, 96, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption318, 97, 97, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption319, 98, 98, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption320, 99, 99, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption321, 100, 100, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption322, 101, 101, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption323, 102, 102, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption324, 103, 103, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption1, 104, 104, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption2, 105, 105, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption3, 106, 106, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption4, 107, 107, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption5, 108, 108, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption6, 109, 109, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption7, 110, 110, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption8, 111, 111, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption9, 112, 112, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption10, 113, 113, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption11, 114, 114, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption12, 115, 115, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption13, 116, 116, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption14, 117, 117, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption15, 118, 118, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption16, 119, 119, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption17, 120, 120, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption18, 121, 121, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption19, 122, 122, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption20, 123, 123, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption21, 124, 124, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption22, 125, 125, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption23, 126, 126, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption24, 127, 127, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption33, 128, 128, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption34, 129, 129, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption35, 130, 130, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption36, 131, 131, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption37, 132, 132, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption38, 133, 133, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption39, 134, 134, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption40, 135, 135, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption41, 136, 136, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption42, 137, 137, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption43, 138, 138, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption44, 139, 139, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption45, 140, 140, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption46, 141, 141, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption47, 142, 142, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption48, 143, 143, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption931, 144, 144, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption941, 145, 145, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption951, 146, 146, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption961, 147, 147, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption97, 148, 148, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption98, 149, 149, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption99, 150, 150, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption100, 151, 151, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption101, 152, 152, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption102, 153, 153, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption103, 154, 154, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption104, 155, 155, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption2951, 1, 156, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption106, 157, 157, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption107, 158, 158,
HTMLOption25, 0, 0, MSForms, HTMLOption'
HTMLOption26, 1, 1, MSForms, HTMLOption'
HTMLOption27, 2, 2, MSForms, HTMLOption'
HTMLOption28, 3, 3, MSForms, HTMLOption'
HTMLOption29, 4, 4, MSForms, HTMLOption'
HTMLOption30, 5, 5, MSForms, HTMLOption'
HTMLOption31, 6, 6, MSForms, HTMLOption'
HTMLOption32, 7, 7, MSForms, HTMLOption'
HTMLOption93, 8, 8, MSForms, HTMLOption'
HTMLOption94, 9, 9, MSForms, HTMLOption)
HTMLOption95, 10, 10, MSForms, HTMLOption)
HTMLOption96, 11, 11, MSForms, HTMLOption)
HTMLOption85, 12, 12, MSForms, HTMLOption)
HTMLOption86, 13, 13, MSForms, HTMLOption)
HTMLOption87, 14, 14, MSForms, HTMLOption)
HTMLOption88, 15, 15, MSForms, HTMLOption)
HTMLOption81, 16, 16, MSForms, HTMLOption)
HTMLOption82, 17, 17, MSForms, HTMLOption)
HTMLOption83, 18, 18, MSForms, HTMLOption)
HTMLOption84, 19, 19, MSForms, HTMLOption)
HTMLOption65, 20, 20, MSForms, HTMLOption)
HTMLOption66, 21, 21, MSForms, HTMLOption)
HTMLOption67, 22, 22, MSForms, HTMLOption)
HTMLOption68, 23, 23, MSForms, HTMLOption)
HTMLOption69, 24, 24, MSForms, HTMLOption)
HTMLOption70, 25, 25, MSForms, HTMLOption)
HTMLOption71, 26, 26, MSForms, HTMLOption)
HTMLOption72, 27, 27, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption129, 28, 28, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption130, 29, 29, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption131, 30, 30, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption132, 31, 31, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption165, 32, 32, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption166, 33, 33, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption167, 34, 34, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption168, 35, 35, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption161, 36, 36, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption162, 37, 37, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption163, 38, 38, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption164, 39, 39, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption149, 40, 40, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption150, 41, 41, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption151, 42, 42, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption152, 43, 43, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption189, 44, 44, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption190, 45, 45, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption191, 46, 46, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption192, 47, 47, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption177, 48, 48, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption178, 49, 49, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption179, 50, 50, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption180, 51, 51, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption213, 52, 52, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption214, 53, 53, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption215, 54, 54, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption216, 55, 55, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption197, 56, 56, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption198, 57, 57, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption199, 58, 58, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption200, 59, 59, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption201, 60, 60, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption202, 61, 61, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption203, 62, 62, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption204, 63, 63, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption221, 64, 64, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption222, 65, 65, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption223, 66, 66, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption224, 67, 67, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption241, 68, 68, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption242, 69, 69, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption243, 70, 70, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption244, 71, 71, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption265, 72, 72, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption266, 73, 73, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption267, 74, 74, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption268, 75, 75, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption305, 76, 76, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption306, 77, 77, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption307, 78, 78, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption308, 79, 79, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption309, 80, 80, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption310, 81, 81, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption311, 82, 82, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption312, 83, 83, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption297, 84, 84, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption298, 85, 85, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption299, 86, 86, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption300, 87, 87, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption325, 88, 88, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption326, 89, 89, MSForms, HTMLOption*
HTMLOpt MSForms, HTMLOption,
HTMLOption108, 159, 159, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption125, 160, 160, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption126, 161, 161, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption127, 162, 162, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption128, 163, 163, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption117, 164, 164, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption118, 165, 165, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption119, 166, 166, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption120, 167, 167, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption153, 168, 168, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption154, 169, 169, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption155, 170, 170, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption156, 171, 171, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption157, 172, 172, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption158, 173, 173, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption159, 174, 174, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption160, 175, 175, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption141, 176, 176, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption142, 177, 177, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption143, 178, 178, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption144, 179, 179, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption145, 180, 180, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption146, 181, 181, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption147, 182, 182, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption148, 183, 183, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption137, 184, 184, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption138, 185, 185, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption139, 186, 186, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption140, 187, 187, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2011, 188, 188, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2021, 189, 189, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2031, 190, 190, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2041, 191, 191, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption205, 192, 192, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption206, 193, 193, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption207, 194, 194, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption208, 195, 195, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption225, 196, 196, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption226, 197, 197, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption227, 198, 198, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption228, 199, 199, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2211, 200, 200, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2221, 201, 201, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2231, 202, 202, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2241, 203, 203, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption217, 204, 204, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption218, 205, 205, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption219, 206, 206, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption220, 207, 207, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption209, 208, 208, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption210, 209, 209, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption211, 210, 210, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption212, 211, 211, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2131, 212, 212, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2141, 213, 213, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2151, 214, 214, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2161, 215, 215, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption245, 216, 216, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption246, 217, 217, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption247, 218, 218, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption248, 219, 219, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption249, 220, 220, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption250, 221, 221, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption251, 222, 222, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption252, 223, 223, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption233, 224, 224, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption234, 225, 225, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption235, 226, 226, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption236, 227, 227, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption269, 228, 228, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption270, 229, 229, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption271, 230, 230, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption272, 231, 231, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption273, 232, 232, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption274, 233, 233, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption275, 234, 234, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption276, 235, 235, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption261, 236, 236, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption262, 237, 237, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption263, 238, 238, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption264, 239, 239, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption253, 240, 240, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption254, 241, 241, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption255, 242, 242, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption256, 243, 243, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption301, 244, 244, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption302, 245, 245, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption303, 246, 246, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption304, 247, 247, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption293, 248, 248, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption294, 249, 249, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption295, 250, 250, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption296, 251, 251, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption365, 252, 252, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption366, 253, 253, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption367, 254, 254, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption368, 255, 255, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption369, 256, 256, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption370, 257, 257, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption371, 258, 258, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption372, 259, 259, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption405, 260, 260, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption406, 261, 261, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption407, 262, 262, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption408, 263, 263, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption409, 264, 264, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption410, 265, 265, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption411, 266, 266, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption412, 267, 267, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption413, 268, 268, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption414, 269, 269, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption415, 270, 270, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption416, 271, 271, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption417, 272, 272, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption418, 273, 273, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption419, 274, 274, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption420, 275, 275, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption421, 276, 276, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption422, 277, 277, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption423, 278, 278, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption424, 279, 279, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption433, 280, 280, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption434, 281, 281, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption435, 282, 282, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption436, 283, 283, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption437, 284, 284, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption438, 285, 285, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption439, 286, 286, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption440, 287, 287, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption425, 288, 288, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption426, 289, 289, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption427, 290, 290, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption428, 291, 291, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption481, 292, 292, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption482, 293, 293, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption483, 294, 294, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption484, 295, 295, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption537, 296, 296, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption538, 297, 297, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption539, 298, 298, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption540, 299, 299, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption541, 300, 300, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption542, 301, 301, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption543, 302, 302, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption544, 303, 303, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption533, 304, 304, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption534, 305, 305, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption535, 306, 306, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption536, 307, 307, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption529, 308, 308, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption530, 309, 309, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption531, 310, 310, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption532, 311, 311, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption49, 312, 312, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption50, 313, 313, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption51, 314, 314, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption52, 315, 315, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption53, 316, 316, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption54, 317, 317, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption55, 318, 318, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption56, 319, 319, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption57, 320, 320, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption58, 321, 321, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption59, 322, 322, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption60, 323, 323, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption61, 324, 324, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption62, 325, 325, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption63, 326, 326, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption64, 327, 327, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption73, 328, 328, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption74, 329, 329, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption75, 330, 330, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption76, 331, 331, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption77, 332, 332, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption78, 333, 333, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption79, 334, 334, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption80, 335, 335, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption89, 336, 336, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption90, 337, 337, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption91, 338, 338, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption92, 339, 339, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption109, 340, 340, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption110, 341, 341, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption111, 342, 342, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption112, 343, 343, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption113, 344, 344, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption114, 345, 345, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption115, 346, 346, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption116, 347, 347, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption121, 348, 348, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption122, 349, 349, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption123, 350, 350, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption124, 351, 351, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption133, 352, 352, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption134, 353, 353, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption135, 354, 354, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption136, 355, 355, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption169, 356, 356, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption170, 357, 357, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption171, 358, 358, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption172, 359, 359, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption173, 360, 360, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption174, 361, 361, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption175, 362, 362, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption176, 363, 363, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption181, 364, 364, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption182, 365, 365, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption183, 366, 366, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption184, 367, 367, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption185, 368, 368, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption186, 369, 369, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption187, 370, 370, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption188, 371, 371, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption193, 372, 372, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption194, 373, 373, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption195, 374, 374, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption196, 375, 375, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption229, 376, 376, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption230, 377, 377, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption231, 378, 378, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption232, 379, 379, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption237, 380, 380, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption238, 381, 381, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption239, 382, 382, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption240, 383, 383, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption257, 384, 384, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption258, 385, 385, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption259, 386, 386, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption260, 387, 387, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption277, 388, 388, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption278, 389, 389, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption279, 390, 390, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption280, 391, 391, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption2961, 0, 392, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption282, 393, 393, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption283, 394, 394, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption284, 395, 395, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption285, 396, 396, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption286, 397, 397, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption287, 398, 398, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption288, 399, 399, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption9321, 15, 400, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption9421, 14, 401, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption9521, 13, 402, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption9621, 12, 403, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption25101, 11, 404, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption26101, 10, 405, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption27101, 9, 406, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption2812, 8, 407, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption105, 156, 408, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption29101, 7, 409, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption30101, 6, 410, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption31101, 5, 411, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption32101, 4, 412, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption29311, 3, 413, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption29411, 2, 414, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption29511, 1, 415, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption2941, 2, 416, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption2931, 3, 417, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption3210, 4, 418, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption3110, 5, 419, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption3010, 6, 420, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption2910, 7, 421, MSForms, HTMLOption*
HTMLOption281, 8, 422, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption2710, 9, 423, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2610, 10, 424, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2510, 11, 425, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption962, 12, 426, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption952, 13, 427, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption942, 14, 428, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption932, 15, 429, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption881, 16, 430, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption871, 17, 431, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption861, 18, 432, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption851, 19, 433, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption841, 20, 434, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption831, 21, 435, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption821, 22, 436, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption811, 23, 437, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption721, 24, 438, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption711, 25, 439, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption701, 26, 440, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption691, 27, 441, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption681, 28, 442, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption671, 29, 443, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption661, 30, 444, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption651, 31, 445, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1321, 32, 446, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1311, 33, 447, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1301, 34, 448, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1291, 35, 449, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1681, 36, 450, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1671, 37, 451, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1661, 38, 452, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1651, 39, 453, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1641, 40, 454, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1631, 41, 455, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1621, 42, 456, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1611, 43, 457, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1521, 44, 458, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1511, 45, 459, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1501, 46, 460, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1491, 47, 461, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1921, 48, 462, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1911, 49, 463, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1901, 50, 464, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1891, 51, 465, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1801, 52, 466, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1791, 53, 467, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1781, 54, 468, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1771, 55, 469, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2162, 56, 470, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2152, 57, 471, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2142, 58, 472, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2132, 59, 473, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2042, 60, 474, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2032, 61, 475, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2022, 62, 476, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2012, 63, 477, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2001, 64, 478, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1991, 65, 479, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1981, 66, 480, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption1971, 67, 481, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2242, 68, 482, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2232, 69, 483, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2222, 70, 484, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2212, 71, 485, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2441, 72, 486, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2431, 73, 487, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2421, 74, 488, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2411, 75, 489, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2681, 76, 490, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2671, 77, 491, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2661, 78, 492, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2651, 79, 493, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption3121, 80, 494, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption3111, 81, 495, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption3101, 82, 496, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption3091, 83, 497, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption3081, 84, 498, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption3071, 85, 499, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption3061, 86, 500, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption3051, 87, 501, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption3001, 88, 502, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2991, 89, 503, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2981, 90, 504, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption2971, 91, 505, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption3321, 92, 506, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption3311, 93, 507, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption3301, 94, 508, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption3291, 95, 509, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption3281, 96, 510, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption3271, 97, 511, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption3261, 98, 512, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption3251, 99, 513, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3241, 100, 514, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3231, 101, 515, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3221, 102, 516, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3211, 103, 517, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3201, 104, 518, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3191, 105, 519, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3181, 106, 520, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3171, 107, 521, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption429, 108, 522, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption333, 109, 523, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2100, 110, 524, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1100, 111, 525, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption810, 112, 526, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption710, 113, 527, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption610, 114, 528, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption510, 115, 529, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2010, 116, 530, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1910, 117, 531, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1810, 118, 532, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1710, 119, 533, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1610, 120, 534, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1510, 121, 535, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1410, 122, 536, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1310, 123, 537, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1210, 124, 538, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1110, 125, 539, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1010, 126, 540, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption910, 127, 541, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2410, 128, 542, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2310, 129, 543, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2210, 130, 544, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2110, 131, 545, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption485, 132, 546, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption471, 133, 547, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption461, 134, 548, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption451, 135, 549, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption441, 136, 550, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption431, 137, 551, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4210, 138, 552, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4110, 139, 553, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption401, 140, 554, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption391, 141, 555, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption381, 142, 556, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption373, 143, 557, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption361, 144, 558, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption351, 145, 559, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption341, 146, 560, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3310, 147, 561, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1081, 148, 562, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1071, 149, 563, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1061, 150, 564, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1051, 151, 565, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1041, 152, 566, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1031, 153, 567, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1021, 154, 568, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1011, 155, 569, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1001, 156, 570, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption991, 157, 571, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption981, 158, 572, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption971, 159, 573, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption9611, 160, 574, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption9511, 161, 575, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption9411, 162, 576, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption9311, 163, 577, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1281, 164, 578, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1271, 165, 579, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1261, 166, 580, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1251, 167, 581, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1201, 168, 582, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1191, 169, 583, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1181, 170, 584, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1171, 171, 585, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1601, 172, 586, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1591, 173, 587, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1581, 174, 588, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1571, 175, 589, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1561, 176, 590, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1551, 177, 591, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1541, 178, 592, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1531, 179, 593, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1481, 180, 594, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1471, 181, 595, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1461, 182, 596, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1451, 183, 597, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1441, 184, 598, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1431, 185, 599, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1421, 186, 600, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1411, 187, 601, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1401, 188, 602, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1391, 189, 603, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1381, 190, 604, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1371, 191, 605, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2081, 192, 606, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2071, 193, 607, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2061, 194, 608, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2051, 195, 609, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption20411, 196, 610, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption20311, 197, 611, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption20211, 198, 612, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption20111, 199, 613, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2281, 200, 614, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2271, 201, 615, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2261, 202, 616, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2251, 203, 617, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption22411, 204, 618, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption22311, 205, 619, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption22211, 206, 620, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption22111, 207, 621, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2201, 208, 622, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2191, 209, 623, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2181, 210, 624, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2171, 211, 625, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption21611, 212, 626, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption21511, 213, 627, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption21411, 214, 628, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption21311, 215, 629, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2121, 216, 630, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2111, 217, 631, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2101, 218, 632, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2091, 219, 633, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2521, 220, 634, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2511, 221, 635, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2501, 222, 636, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2491, 223, 637, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2481, 224, 638, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2471, 225, 639, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2461, 226, 640, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2451, 227, 641, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2361, 228, 642, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2351, 229, 643, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2341, 230, 644, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2331, 231, 645, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2761, 232, 646, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2751, 233, 647, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2741, 234, 648, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2731, 235, 649, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2721, 236, 650, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2711, 237, 651, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2701, 238, 652, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2691, 239, 653, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2641, 240, 654, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2631, 241, 655, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2621, 242, 656, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2611, 243, 657, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2561, 244, 658, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2551, 245, 659, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2541, 246, 660, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2531, 247, 661, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3041, 248, 662, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3031, 249, 663, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3021, 250, 664, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3011, 251, 665, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3721, 252, 666, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3711, 253, 667, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3701, 254, 668, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3691, 255, 669, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3681, 256, 670, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3671, 257, 671, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3661, 258, 672, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3651, 259, 673, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4241, 260, 674, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4231, 261, 675, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4221, 262, 676, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4211, 263, 677, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4201, 264, 678, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4191, 265, 679, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4181, 266, 680, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4171, 267, 681, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4161, 268, 682, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4151, 269, 683, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4141, 270, 684, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4131, 271, 685, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4121, 272, 686, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4111, 273, 687, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4101, 274, 688, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4091, 275, 689, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4081, 276, 690, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4071, 277, 691, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4061, 278, 692, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4051, 279, 693, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4401, 280, 694, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4391, 281, 695, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4381, 282, 696, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4371, 283, 697, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4361, 284, 698, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4351, 285, 699, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4341, 286, 700, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4331, 287, 701, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4281, 288, 702, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4271, 289, 703, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4261, 290, 704, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4251, 291, 705, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4841, 292, 706, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4831, 293, 707, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4821, 294, 708, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4811, 295, 709, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption5441, 296, 710, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption5431, 297, 711, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption5421, 298, 712, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption5411, 299, 713, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption5401, 300, 714, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption5391, 301, 715, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption5381, 302, 716, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption5371, 303, 717, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption5361, 304, 718, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption5351, 305, 719, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption5341, 306, 720, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption5331, 307, 721, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption5321, 308, 722, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption5311, 309, 723, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption5301, 310, 724, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption5291, 311, 725, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption601, 312, 726, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption591, 313, 727, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption581, 314, 728, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption571, 315, 729, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption561, 316, 730, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption551, 317, 731, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption545, 318, 732, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption5310, 319, 733, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption521, 320, 734, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption511, 321, 735, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption501, 322, 736, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption491, 323, 737, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption801, 324, 738, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption791, 325, 739, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption781, 326, 740, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption771, 327, 741, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption761, 328, 742, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption751, 329, 743, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption741, 330, 744, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption731, 331, 745, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption641, 332, 746, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption631, 333, 747, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption621, 334, 748, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption611, 335, 749, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1121, 336, 750, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1111, 337, 751, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1101, 338, 752, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1091, 339, 753, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption921, 340, 754, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption911, 341, 755, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption901, 342, 756, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption891, 343, 757, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1241, 344, 758, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1231, 345, 759, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1221, 346, 760, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1211, 347, 761, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1161, 348, 762, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1151, 349, 763, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1141, 350, 764, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1131, 351, 765, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1761, 352, 766, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1751, 353, 767, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1741, 354, 768, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1731, 355, 769, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1721, 356, 770, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1711, 357, 771, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1701, 358, 772, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1691, 359, 773, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1361, 360, 774, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1351, 361, 775, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1341, 362, 776, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1331, 363, 777, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2321, 364, 778, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2311, 365, 779, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2301, 366, 780, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2291, 367, 781, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1961, 368, 782, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1951, 369, 783, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1941, 370, 784, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1931, 371, 785, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1881, 372, 786, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1871, 373, 787, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1861, 374, 788, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1851, 375, 789, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1841, 376, 790, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1831, 377, 791, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1821, 378, 792, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption1811, 379, 793, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2401, 380, 794, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2391, 381, 795, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2381, 382, 796, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2371, 383, 797, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2801, 384, 798, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2791, 385, 799, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2781, 386, 800, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2771, 387, 801, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2601, 388, 802, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2591, 389, 803, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2581, 390, 804, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2571, 391, 805, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3361, 392, 806, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3351, 393, 807, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3341, 394, 808, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3331, 395, 809, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3161, 396, 810, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3151, 397, 811, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3141, 398, 812, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3131, 399, 813, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2921, 400, 814, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2911, 401, 815, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2901, 402, 816, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2891, 403, 817, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2881, 404, 818, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2871, 405, 819, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2861, 406, 820, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2851, 407, 821, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption29611, 0, 822, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2831, 409, 823, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2821, 410, 824, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption2811, 411, 825, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3401, 412, 826, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3391, 413, 827, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3381, 414, 828, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3371, 415, 829, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption8811, 16, 830, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption8711, 17, 831, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption8611, 18, 832, MSForms, HTMLOption+
HTMLOption842, 19, 833, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption8411, 20, 834, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption8311, 21, 835, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption8211, 22, 836, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption8111, 23, 837, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption7211, 24, 838, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption7111, 25, 839, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption7011, 26, 840, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption6911, 27, 841, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption6811, 28, 842, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption6711, 29, 843, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption6611, 30, 844, MSForms, HTMLOption,
HTMLOption6511, 31, 845, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption13211, 32, 846, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption13111, 33, 847, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption13011, 34, 848, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption12911, 35, 849, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption16811, 36, 850, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption16711, 37, 851, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption16611, 38, 852, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption16511, 39, 853, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption16411, 40, 854, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption16311, 41, 855, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption16211, 42, 856, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption16111, 43, 857, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption15211, 44, 858, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption15111, 45, 859, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption15011, 46, 860, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption14911, 47, 861, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption19211, 48, 862, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption19111, 49, 863, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption19011, 50, 864, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption18911, 51, 865, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption18011, 52, 866, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption17911, 53, 867, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption17811, 54, 868, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption17711, 55, 869, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption21621, 56, 870, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption21521, 57, 871, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption21421, 58, 872, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption21321, 59, 873, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption20421, 60, 874, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption20321, 61, 875, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption20221, 62, 876, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption20121, 63, 877, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption20011, 64, 878, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption19911, 65, 879, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption19811, 66, 880, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption19711, 67, 881, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption22421, 68, 882, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption22321, 69, 883, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption22221, 70, 884, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption22121, 71, 885, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption24411, 72, 886, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption24311, 73, 887, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption24211, 74, 888, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption24111, 75, 889, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption26811, 76, 890, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption26711, 77, 891, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption26611, 78, 892, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption26511, 79, 893, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption31211, 80, 894, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption31111, 81, 895, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption31011, 82, 896, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption30911, 83, 897, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption30811, 84, 898, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption30711, 85, 899, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption30611, 86, 900, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption30511, 87, 901, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption30011, 88, 902, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption29911, 89, 903, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption29811, 90, 904, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption29711, 91, 905, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption33211, 92, 906, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption33111, 93, 907, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption33011, 94, 908, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption32911, 95, 909, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption32811, 96, 910, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption32711, 97, 911, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption32611, 98, 912, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption32511, 99, 913, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption32411, 100, 914, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption32311, 101, 915, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption32211, 102, 916, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption32111, 103, 917, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption32011, 104, 918, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption31911, 105, 919, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption31811, 106, 920, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption31711, 107, 921, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4291, 108, 922, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3332, 109, 923, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption21001, 110, 924, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption11001, 111, 925, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption8101, 112, 926, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption7101, 113, 927, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption6101, 114, 928, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption5101, 115, 929, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption20101, 116, 930, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption19101, 117, 931, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption18101, 118, 932, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption17101, 119, 933, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption16101, 120, 934, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption15101, 121, 935, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption14101, 122, 936, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption13101, 123, 937, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption12101, 124, 938, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption11101, 125, 939, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption10101, 126, 940, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption9101, 127, 941, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption24101, 128, 942, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption23101, 129, 943, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption22101, 130, 944, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption21101, 131, 945, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4851, 132, 946, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4711, 133, 947, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4611, 134, 948, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4511, 135, 949, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4411, 136, 950, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4311, 137, 951, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption42101, 138, 952, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption41101, 139, 953, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption4011, 140, 954, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3911, 141, 955, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3811, 142, 956, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3731, 143, 957, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3611, 144, 958, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3511, 145, 959, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption3411, 146, 960, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption33101, 147, 961, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption10811, 148, 962, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption10711, 149, 963, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption10611, 150, 964, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption10511, 151, 965, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption10411, 152, 966, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption10311, 153, 967, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption10211, 154, 968, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption10111, 155, 969, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption10011, 156, 970, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption9911, 157, 971, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption9811, 158, 972, MSForms, HTMLOption-
HTMLOption9711, 159, 973, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption96111, 160, 974, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption95111, 161, 975, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption94111, 162, 976, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption93111, 163, 977, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption12811, 164, 978, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption12711, 165, 979, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption12611, 166, 980, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption12511, 167, 981, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption12011, 168, 982, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption11911, 169, 983, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption11811, 170, 984, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption11711, 171, 985, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption16011, 172, 986, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption15911, 173, 987, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption15811, 174, 988, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption15711, 175, 989, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption15611, 176, 990, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption15511, 177, 991, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption15411, 178, 992, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption15311, 179, 993, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption14811, 180, 994, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption14711, 181, 995, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption14611, 182, 996, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption14511, 183, 997, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption14411, 184, 998, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption14311, 185, 999, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption14211, 186, 1000, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption14111, 187, 1001, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption14011, 188, 1002, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption13911, 189, 1003, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption13811, 190, 1004, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption13711, 191, 1005, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption20811, 192, 1006, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption20711, 193, 1007, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption20611, 194, 1008, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption20511, 195, 1009, MSForms, HTMLOption0
HTMLOption204111, 196, 1010, MSForms, HTMLOption0
HTMLOption203111, 197, 1011, MSForms, HTMLOption0
HTMLOption202111, 198, 1012, MSForms, HTMLOption0
HTMLOption201111, 199, 1013, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption22811, 200, 1014, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption22711, 201, 1015, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption22611, 202, 1016, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption22511, 203, 1017, MSForms, HTMLOption0
HTMLOption224111, 204, 1018, MSForms, HTMLOption0
HTMLOption223111, 205, 1019, MSForms, HTMLOption0
HTMLOption222111, 206, 1020, MSForms, HTMLOption0
HTMLOption221111, 207, 1021, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption22011, 208, 1022, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption21911, 209, 1023, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption21811, 210, 1024, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption21711, 211, 1025, MSForms, HTMLOption0
HTMLOption216111, 212, 1026, MSForms, HTMLOption0
HTMLOption215111, 213, 1027, MSForms, HTMLOption0
HTMLOption214111, 214, 1028, MSForms, HTMLOption0
HTMLOption213111, 215, 1029, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption21211, 216, 1030, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption21111, 217, 1031, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption21011, 218, 1032, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption20911, 219, 1033, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption25211, 220, 1034, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption25111, 221, 1035, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption25011, 222, 1036, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption24911, 223, 1037, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption24811, 224, 1038, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption24711, 225, 1039, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption24611, 226, 1040, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption24511, 227, 1041, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption23611, 228, 1042, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption23511, 229, 1043, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption23411, 230, 1044, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption23311, 231, 1045, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption27611, 232, 1046, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption27511, 233, 1047, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption27411, 234, 1048, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption27311, 235, 1049, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption27211, 236, 1050, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption27111, 237, 1051, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption27011, 238, 1052, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption26911, 239, 1053, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption26411, 240, 1054, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption26311, 241, 1055, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption26211, 242, 1056, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption26111, 243, 1057, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption25611, 244, 1058, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption25511, 245, 1059, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption25411, 246, 1060, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption25311, 247, 1061, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption30411, 248, 1062, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption30311, 249, 1063, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption30211, 250, 1064, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption30111, 251, 1065, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption37211, 252, 1066, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption37111, 253, 1067, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption37011, 254, 1068, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption36911, 255, 1069, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption36811, 256, 1070, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption36711, 257, 1071, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption36611, 258, 1072, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption36511, 259, 1073, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption42411, 260, 1074, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption42311, 261, 1075, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption42211, 262, 1076, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption42111, 263, 1077, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption42011, 264, 1078, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption41911, 265, 1079, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption41811, 266, 1080, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption41711, 267, 1081, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption41611, 268, 1082, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption41511, 269, 1083, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption41411, 270, 1084, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption41311, 271, 1085, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption41211, 272, 1086, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption41111, 273, 1087, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption41011, 274, 1088, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption40911, 275, 1089, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption40811, 276, 1090, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption40711, 277, 1091, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption40611, 278, 1092, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption40511, 279, 1093, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption44011, 280, 1094, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption43911, 281, 1095, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption43811, 282, 1096, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption43711, 283, 1097, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption43611, 284, 1098, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption435
11, 285, 1099, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption43411, 286, 1100, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption43311, 287, 1101, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption42811, 288, 1102, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption42711, 289, 1103, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption42611, 290, 1104, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption42511, 291, 1105, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption48411, 292, 1106, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption48311, 293, 1107, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption48211, 294, 1108, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption48111, 295, 1109, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption54411, 296, 1110, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption54311, 297, 1111, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption54211, 298, 1112, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption54111, 299, 1113, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption54011, 300, 1114, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption53911, 301, 1115, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption53811, 302, 1116, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption53711, 303, 1117, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption53611, 304, 1118, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption53511, 305, 1119, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption53411, 306, 1120, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption53311, 307, 1121, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption53211, 308, 1122, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption53111, 309, 1123, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption53011, 310, 1124, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption52911, 311, 1125, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption6011, 312, 1126, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption5911, 313, 1127, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption5811, 314, 1128, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption5711, 315, 1129, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption5611, 316, 1130, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption5511, 317, 1131, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption5451, 318, 1132, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption53101, 319, 1133, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption5211, 320, 1134, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption5111, 321, 1135, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption5011, 322, 1136, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption4911, 323, 1137, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption8011, 324, 1138, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption7911, 325, 1139, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption7811, 326, 1140, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption7711, 327, 1141, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption7611, 328, 1142, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption7511, 329, 1143, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption7411, 330, 1144, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption7311, 331, 1145, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption6411, 332, 1146, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption6311, 333, 1147, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption6211, 334, 1148, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption6111, 335, 1149, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption11211, 336, 1150, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption11111, 337, 1151, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption11011, 338, 1152, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption10911, 339, 1153, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption9211, 340, 1154, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption9111, 341, 1155, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption9011, 342, 1156, MSForms, HTMLOption.
HTMLOption8911, 343, 1157, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption12411, 344, 1158, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption12311, 345, 1159, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption12211, 346, 1160, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption12111, 347, 1161, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption11611, 348, 1162, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption11511, 349, 1163, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption11411, 350, 1164, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption11311, 351, 1165, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption17611, 352, 1166, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption17511, 353, 1167, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption17411, 354, 1168, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption17311, 355, 1169, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption17211, 356, 1170, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption17111, 357, 1171, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption17011, 358, 1172, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption16911, 359, 1173, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption13611, 360, 1174, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption13511, 361, 1175, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption13411, 362, 1176, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption13311, 363, 1177, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption23211, 364, 1178, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption23111, 365, 1179, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption23011, 366, 1180, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption22911, 367, 1181, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption19611, 368, 1182, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption19511, 369, 1183, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption19411, 370, 1184, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption19311, 371, 1185, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption18811, 372, 1186, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption18711, 373, 1187, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption18611, 374, 1188, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption18511, 375, 1189, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption18411, 376, 1190, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption18311, 377, 1191, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption18211, 378, 1192, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption18111, 379, 1193, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption24011, 380, 1194, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption23911, 381, 1195, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption23811, 382, 1196, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption23711, 383, 1197, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption28011, 384, 1198, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption27911, 385, 1199, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption27811, 386, 1200, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption27711, 387, 1201, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption26011, 388, 1202, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption25911, 389, 1203, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption25811, 390, 1204, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption25711, 391, 1205, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption33611, 392, 1206, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption33511, 393, 1207, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption33411, 394, 1208, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption33311, 395, 1209, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption31611, 396, 1210, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption31511, 397, 1211, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption31411, 398, 1212, MSForms, HTMLOption/
HTMLOption31311, 399, 1213, MSForms, HTMLOption
(1Normal.ThisDocument
(1Normal.ThisDocument
*\R8005*#81ß
*\R8005*#81ß
Attribut
e VB_Nam
e = "Thi
sDocumen
1Normal
VGlobal!
Pre decla
Tru
BExp
lateDeri
$
Customiz„C1Cont
Option25ˆ, 0
C6`)^2
Ta
on"
Att
ribute V
B_Contro
l = "HTM
LOption1@97, 56
SForms, {
|$ˆ8
7"1, 6
2@ซ6xฌ24มD@ซZ6yฌ4มD@ซ6yฌ4]ภD7@ฌม
D4`"7O@
M U7?V๖ฮ30
8o Va
U8?Vv"2a๑ž8 Ua
VB_Contr
ol = "HT
MLOption12, 115
MSForms,
"
Attribute
A,6O,๏'๏'ใ'1`
= "HTMLO
ption158 , 173
MSForms,
„
"
Attri
bute VB_
Control 5
22q5P:q
n22q5|20,B
20p(?B
5q5bYA
6r#1(2@
HTMLOpti
on"
Att
ribute V
B_Contro l = "
27@2, 231
SForms, ฝ.Œ3
#s#2z9
+5ก>
2Eณ@5, 288
SForms,
HTMLOpti
on"
Att
ribute V
B_Contro l = "
42Z6
5#53๛BjA}9
, 346, M
SForms,
HTMLOpti
on"
Att
ribute V
B_Contro l = "
11q
Q,^8_,/ค/คrฆ2!w38Q,A
}Q,8_,O
O
C
rw8
a09A,A
A,9O,ฯO,O,C,
039A,A
#40_,g
= "HTMLO
ption251 01, 1
4, MSFor
Attribut
e VB_Con trol
@0, 4058Ž7
F68F812จ, 8
E77E1dd15C40%ถ93‚i
293A!3@j1O
3ภ|41yฑ95A#
#@kนF, BF๘
3
WมWธฐ4@NbF?Xำ
!X,
, "42
W
"Azl42
W
`"42@5
4ณ493ก
on๖6q4แ<4ม=_
21#!=44?+o
B#1=45
Q#A=4!
'ฟ'ฟ'on16b#`
45?,O
O
D
ั8๙q=45O,o
>45_,o
Q,yก=45_,฿
15ม=46_,o
415ม=4q(/
LOption1921, 48
62, MSFo
rms, HTM
ibute VB
_
Control= "
H191U
F48F89
84659F
F
Aฑ7xฑ20A#6AฑR7xฑ20A#6@k4b7xฑ202
5Ak4b7xฑ201ม
20aj6กX7
X๘aj{47ฟXุ
=4ม5๏'nฏ1ฏn26!Kม=49฿_,1‡o
=49_,o
Oyม=49_,o
=49_,o
=49_,o
q#ม=49_,o
q#ม=50_,o
oฬn3rjม=50_,฿
50?_,o
=50?_,o
3315ม=50_,o
15ม=50_,o
=50_,o
_,_,_,P,2๛15ม=5Qxo
15ม=51_,O
O
D
ๅ1|1ั=51o,
q,1๑=51,/
, 21!>51ฟ,s
Attribu
te VB_Co
ntrol =
"HTMLOpt
ion3181,
106, 52
0, MSForms,
ˆ"
"Ž:7
|@F53ธฒ~1Dkม
A
5ร5|5V3
Y6†1ใ52aY3
5มY4`6฿#ำ#ๆ2ร5!}54฿Y๗
6@=1ม|l54
n4'1A>5^5Ÿ,o
1=1>5q O
O
/on๖4#,5Ÿ,๏
9Ga>5$ว๏,๏,๏,on9
,a>57฿,฿
ontrol =
"HTMLOp
tion9311
, 163, 5
77, MSFo rms,
ˆ"
Attribute VB_C
G809G5
#
5822ธG19
#
j5ยG7มณ8๙ณB{1j7มณ8๙ณ5รGมณ8U๙ณ5ยณ7มณ9๙ณ5ŸโYA}"%,๔}54แPš7แY9Y๗†53โ
5yA}59
Y
A}"ˆY๔Y4โA}l60
Y
2ข2แ>61?-/
;61_?-
1$2แ>6พ1?-
1$2แ>|61?-
2$2๙๑>61O-
?$?$_ฝPon222$2
?6~2_-
rด2๙!?62?-
2-662?-
S-!?62_-/
(2!?63
O-
6Qo?-?-?-0-12-
?6^3?-
?63?-t3ณ
ion"
At
tribute
VB_Contr
ol = "HT MLOpt
21, 220,
634, MSForms,
D$Ž1
68G49ี‚#3#7
#8‚#
5A}<65
Y
5โkyA}65
Y
,ร,,on41๒,ก>68
,
HTMLOpt
ion"
At
tribute
VB_Contr@ol = "
4
071, 277
$
MSF orms,/Ž6G2, 7G5
G38G40
#8*0#4ธ#3Š281
I‚|28F70๙ณ2SรkF70๙
2
k9iF70๙ณ2โ5Z7V0Y๗†8โ59@#7.0Y๘
59@#70+Y๘
2แ>9@#70
s3A}71
Y
r3A}71
Y
}3A}\71Y๘
on5ส3๑,3ก>72
,
S†B‰53๑,3
>7ฟ
5q>72ฯ,o
5a>72ฟ,o
5Q>73ฏ,o
71-Ÿ,WŸ,Ÿ,,4`
31>7^3
,
>73o,o
4๓b,๑=73o,o
B5ั=74o,o
B52a,!^o,o,1o,on7B5ั=74?o,฿
B5ั=74?_,o
Attribu
te VB_Co
ntrol =
"HTMLOpt
ion621,
334, 748
, MSFormHs,
„"
!Œ1
7#cL5k110‚k
7d52ธG09‚#
5k9BG4
$7.5lถ
G4ภE75+@lต
kมฒ6๙ฒ2[Ckมฒ6@&๖G1
3
Y6†115{โ#aY6
YA}<77
Y
Cn18๒>ก>79?,
"
Attri
bute VB_
Control
= "HTMLO
ption257 1, 39
5, MSFor0ms,
ˆ"Ž33
2, 806U9Ž5
292@340
F81
40มณ1๘ณค28ึ40มณ1๘ณX288ยGมณ1๘ณ2ส8แ}4A}816,
8แY4A}82Yๅ๗8แY40แY!@
Y4!}82
Y
Yy!}82
Y
3"b4!}8.2฿Y๗
n841
y1>83Ÿ,o
83o,7o
83?_,o
83oO,o
7A,1‚O,n
#n6{๒‰ม=8q(o
oฬn6"5ฑ=84_,O
ฯO
C
โaฑ=84_,o
=84_,go
13‚#ม=8~4o,
r†O(O(O(on16๓ใ#
t
BYQ>85๏,
RYa>85
,
te VB_Co
ntrol =
"HTMLOpt
ion19211
, 48, 86
2, MSFor
ms,
ˆ"
Attribu
G48G89
2162ภX5Fl87
7๘ณ2*0ย#6มณ7๘ณ20%ย#6F87๘
20f2แ
19โkyA}87Y๘
~1ั>|91/-
"-1๙แ>91?-
1๑>91O-t@ณ
ion"
At
tribute
VB_Contr
ol = "HT MLOpt
911, 105
, 919, M
SForms, +
F$8
54T29‚l8#28H3
923กท#2100
h9247$1
CZมด3mu61 l@G9
6
1„6A~\93
Z
vQ?<94o-a/
n4ๆ6‚zA?94_-
$1-5?-7
?95o/-
DQyั>96oZ
CH๑>96/-
2r?!?96
s-A?97
c-A?97o-_
TMLOptio
n95111,
975,
MSForms,
tribute
VB_Contr@ol = "
H9
2, 976U83
H77H1T28
9799$6
120C$™G98
n6
Cm7G\98
n7
Cm7Aถ8ฉxถ16รH7Aถ8xถT15รH7Aถ8yถ5kฤHAถ8yถ5d$![83?[ถ
#[7![9?[
@d7![9?[
P7๐(1๑1@101O.ฏ
2%20r.>1
3%2~00
?%?%_สoHn223%20@
1|02Ÿ._ _ T 3%2๚0.2เ%_ _ _ Q ๗๒\เJ๑
2.O O C ๙cธ200
s.bt02
LOption"
Attrib
ute VB_C
ontrol = "HTM
, 217,
1031, MSForms,
H‰$01
R28I09
I3M8I5
o
n20‚$4น$ƒ2
q5น$ƒV2$6ธ$4ƒ2O$เถ48B\2๏@H@
@H104@pw
3ฤ$ยธ4๙ธ3ฤ$ยธR4๙ธ34B73ยธ4ู๙ธ33# b\4
\8 ใ$z3b\4
\7 5ใn?Q@
304 2.6?.Ÿ
4 2.~6?.Ÿ
$Q@106?.Ÿ
52.7?.
52.7?.
@52.7?.ฏ
@52.7?.gŸ
42s7Q@107?.Ÿ
13x62.7?.ฏŸ
3.62.8?.ฏŸ
3.62.8?.ฏŸ
3.62.8?.ฏŸ
3.62.8?.
3.Q@108?.Ÿ
trol = "
HTMLOpti
on41211,
272, 10
86, MSFo rms,
"
Attribu
te VB_Coชn
I88I09
I99I8ƒ$ะ1090
$7ƒ$
z4รn8@H@
3}รn8@H@
\w33ณ# a\10
\7 2d7ya\10
\8 d7a\10
\8 ec79a\10
\7 8ๅc79a\10
\8 c7r9a\10
\8 cห9?a\
vห@@$29ฯa\
? 5 54ไ$ $็เี
54ไ$b\ม]ณ3็54ไ$b\1
n5s\3Q@
\? ? 4 2.
3Q@112?.Ÿ
8฿
฿
M฿กoะ
2.302.2
, 3๚0r\2?.Ÿ
oRoRQoRon7ร62ข-4_ฏ-
ms, HTML
Option"
Attribu
te VB_Co
ntrol =
"
7611,
328, 114
2, MSForU15
58ทX109C
Bท5xท9uƒI4Bท5x
n4ย[5฿[8 ๕#n4
[5[8
7โ[ฎ6[8 ใ[4โ[6เ7S[s
11ƒ
4
[6ซ
[w
\8 c75"\6?\7 „!`
\8 ไ$b\6?.ฟ
S
173.52.7??.Ÿ
3.Q@11
7?.Ÿ
23๓$62.7?.Ÿ
$Q@0 ?.
$62.8?.Ÿ
@Q@119_?.Ÿ
@72.9ฯ?.
24ณ@Q@฿0 ?.
= "HTMLO
ption237
11, 383,
1197, M
SForms,
ibute VB
_
ControlRI2009Ic„
120
6ื„$2ธI5„ื$เถI5รI9@H@
336ยn9@H@
?.s31ไ$b\f1
HTMLOption307๗|
HTMLOption308๘|
HTMLOption309๙|
HTMLOption310
HTMLOption311
HTMLOption312
HTMLOption297๋x
HTMLOption298์x
HTMLOption299ํx
HTMLOption300๐|
HTMLOption325?}
HTMLOption326@}
HTMLOption327A}
HTMLOption328B}
HTMLOption329C}
HTMLOption330_}
HTMLOption331`}
HTMLOption332a}
HTMLOption317
HTMLOption318
HTMLOption319
HTMLOption320:}
HTMLOption321;}
HTMLOption322<}
HTMLOption323=}
HTMLOption324>}
HTMLOption1ˆ
HTMLOption2‰
HTMLOption3Š
HTMLOption4‹
HTMLOption5Œ
HTMLOption6
HTMLOption7Ž
HTMLOption8
HTMLOption9
HTMLOption10ฌ-
HTMLOption11ญ-
HTMLOption12ฎ-
HTMLOption13ฏ-
HTMLOption14ฐ-
HTMLOption15ฑ-
HTMLOption16ฒ-
HTMLOption17ณ-
HTMLOption18ด-
HTMLOption19ต-
HTMLOption20ั-
HTMLOption21า-
HTMLOption22ำ-
HTMLOption23ิ-
HTMLOption24ี-
HTMLOption33๙-
HTMLOption34๚-
HTMLOption35๛-
HTMLOption36-
HTMLOption37-
HTMLOption38-
HTMLOption39-
HTMLOption40
HTMLOption41
HTMLOption42
HTMLOption43
HTMLOption44
HTMLOption45 .
HTMLOption46!.
HTMLOption47".
HTMLOption48#.
HTMLOption931v
HTMLOption941›
HTMLOption951ภ
HTMLOption961ๅ
HTMLOption97.
HTMLOption98.
HTMLOption99.
HTMLOption100>r
HTMLOption101?r
HTMLOption102@r
HTMLOption103Ar
HTMLOption104Br
HTMLOption105Cr
HTMLOption106Dr
HTMLOption107Er
HTMLOption108Fr
HTMLOption125r
HTMLOption126Žr
HTMLOption127r
HTMLOption128r
HTMLOption117jr
HTMLOption118kr
HTMLOption119lr
HTMLOption120ˆr
HTMLOption153๚r
HTMLOption154๛r
HTMLOption155r
HTMLOption156r
HTMLOption157r
HTMLOption158r
HTMLOption159
HTMLOption160
HTMLOption141ำr
HTMLOption142ิr
HTMLOption143ีr
HTMLOption144ึr
HTMLOption145ืr
HTMLOption146ุr
HTMLOption147ูr
HTMLOption148ฺr
HTMLOption137ดr
HTMLOption138ตr
HTMLOption139ถr
HTMLOption140าr
HTMLOption2011XU
HTMLOption2021}U
HTMLOption2031ขU
HTMLOption2041วU
HTMLOption205œw
HTMLOption206w
HTMLOption207žw
HTMLOption208Ÿw
HTMLOption225ๆw
HTMLOption226็w
HTMLOption227่w
HTMLOption228้w
HTMLOption2211
`
HTMLOption2221/`
HTMLOption2231T`
HTMLOption2241y`
HTMLOption217รw
HTMLOption218ฤw
HTMLOption219ลw
HTMLOption220แw
HTMLOption209 w
HTMLOption210ผw
HTMLOption211ฝw
HTMLOption212พw
HTMLOption2131๛Z
HTMLOption2141 [
HTMLOption2151E[
HTMLOption2161j[
HTMLOption2450x
HTMLOption2461x
HTMLOption2472x
HTMLOption2483x
HTMLOption2494x
HTMLOption250Px
HTMLOption251Qx
HTMLOption252Rx
HTMLOption233 x
HTMLOption234
x
HTMLOption235
HTMLOption236
HTMLOption269~x
HTMLOption270šx
HTMLOption271›x
HTMLOption272œx
HTMLOption273x
HTMLOption274žx
HTMLOption275Ÿx
HTMLOption276 x
HTMLOption261vx
HTMLOption262wx
HTMLOption263xx
HTMLOption264yx
HTMLOption253Sx
HTMLOptฬam
*\G{000204EF-0000-0000-C000-000000000046}#4.0#9#C:\PROGRAM FILES\COMMON FILES\MICROSOFT SHARED\VBA\VBA6\VBE6.DLL#Visual Basic For Applications
*\G{00020905-0000-0000-C000-000000000046}#8.1#0#C:\Program Files\Microsoft Office\Office\MSWORD9.OLB#Microsoft Word 9.0 Object Library
*\G{00020430-0000-0000-C000-000000000046}#2.0#0#C:\WINDOWS\SYSTEM\stdole2.tlb#OLE Automation
*\G{00020430-0000-0000-C000-000000000046}#2.0#0#C:\WINDOWS\SYSTEM\stdole2.tlb#OLE Automation
*\CNormal
*\CNormal
*\CNormalÂ㣚䄉
*\CNormal㣂䇚
*\G{2DF8D04C-5BFA-101B-BDE5-00AA0044DE52}#2.1#0#C:\Program Files\Microsoft Office\Office\MSO9.DLL#Microsoft Office 9.0 Object Library
*\G{0D452EE1-E08F-101A-852E-02608C4D0BB4}#2.0#0#C:\WINDOWS\SYSTEM\FM20.DLL#Microsoft Forms 2.0 Object Library
*\G{0D452EE1-E08F-101A-852E-02608C4D0BB4}#2.0#0#C:\WINDOWS\SYSTEM\FM20.DLL#Microsoft Forms 2.0 Object Library
*\G{291615A8-8C38-11D8-9C16-008048266F82}#2.0#0#C:\WINDOWS\TEMP\Word8.0\MSForms.exd#Microsoft Forms 2.0 Object Library
*\G{291615A8-8C38-11D8-9C16-008048266F82}#2.0#0#C:\WINDOWS\TEMP\Word8.0\MSForms.exd#Microsoft Forms 2.0 Object Library
ThisDocument
ThisDocument
9441e9d9feÿ3ȘThisDocumentÿᅴഀ
Project1
stdole
`
Project-ฎ
ThisDocument<ž
_
EvaluateNormal
Office
Documentjำ
MSFormsC
HTMLOption25ึ-
HTMLOption26ื-
HTMLOption27ุ-
HTMLOption28ู-
HTMLOption29ฺ-
HTMLOption30๖-
HTMLOption31๗-
HTMLOption32๘-
HTMLOption93ื.
HTMLOption94ุ.
HTMLOption95ู.
HTMLOption96ฺ.
HTMLOption85ด.
HTMLOption86ต.
HTMLOption87ถ.
HTMLOption88ท.
HTMLOption81ฐ.
HTMLOption82ฑ.
HTMLOption83ฒ.
HTMLOption84ณ.
HTMLOption65j.
HTMLOption66k.
HTMLOption67l.
HTMLOption68m.
HTMLOption69n.
HTMLOption70Š.
HTMLOption71‹.
HTMLOption72Œ.
HTMLOption129r
HTMLOption130ญr
HTMLOption131ฎr
HTMLOption132ฏr
HTMLOption165!s
HTMLOption166"s
HTMLOption167#s
HTMLOption168$s
HTMLOption161
HTMLOption162
HTMLOption163
HTMLOption164 s
HTMLOption149r
HTMLOption150๗r
HTMLOption151๘r
HTMLOption152๙r
HTMLOption189os
HTMLOption190‹s
HTMLOption191Œs
HTMLOption192s
HTMLOption177Hs
HTMLOption178Is
HTMLOption179Js
HTMLOption180fs
HTMLOption213ฟw
HTMLOption214ภw
HTMLOption215มw
HTMLOption216ยw
HTMLOption197s
HTMLOption198s
HTMLOption199s
HTMLOption200w
HTMLOption201˜w
HTMLOption202™w
HTMLOption203šw
HTMLOption204›w
HTMLOption221โw
HTMLOption222ใw
HTMLOption223ไw
HTMLOption224ๅw
HTMLOption241,x
HTMLOption242-x
HTMLOption243.x
HTMLOption244/x
HTMLOption265zx
HTMLOption266{x
HTMLOption267|x
HTMLOption268}x
HTMLOption305๕|
HTMLOption3ion254Tx
HTMLOption255Ux
HTMLOption256Vx
HTMLOption301๑|
HTMLOption302๒|
HTMLOption303๓|
HTMLOption304๔|
HTMLOption293็x
HTMLOption294่x
HTMLOption295้x
HTMLOption296๊x
HTMLOption365ำ}
HTMLOption366ิ}
HTMLOption367ี}
HTMLOption368ึ}
HTMLOption369ื}
HTMLOption370๓}
HTMLOption371๔}
HTMLOption372๕}
HTMLOption405N‚
HTMLOption406O‚
HTMLOption407P‚
HTMLOption408Q‚
HTMLOption409R‚
HTMLOption410n‚
HTMLOption411o‚
HTMLOption412p‚
HTMLOption413q‚
HTMLOption414r‚
HTMLOption415s‚
HTMLOption416t‚
HTMLOption417u‚
HTMLOption418v‚
HTMLOption419w‚
HTMLOption420‚
HTMLOption421‚
HTMLOption422‚
HTMLOption423‚
HTMLOption424‚
HTMLOption433ป‚
HTMLOption434ผ‚
HTMLOption435ฝ‚
HTMLOption436พ‚
HTMLOption437ฟ‚
HTMLOption438ภ‚
HTMLOption439ม‚
HTMLOption440‚
HTMLOption425˜‚
HTMLOption426™‚
HTMLOption427š‚
HTMLOption428›‚
HTMLOption481rƒ
HTMLOption482sƒ
HTMLOption483tƒ
HTMLOption484uƒ
HTMLOption537
HTMLOption538
HTMLOption539
HTMLOption5406ˆ
HTMLOption5417ˆ
HTMLOption5428ˆ
HTMLOption5439ˆ
HTMLOption544:ˆ
HTMLOption533
HTMLOption534
HTMLOption535
HTMLOption536
HTMLOption529๕‡
HTMLOption530
HTMLOption531
HTMLOption532
HTMLOption49$.
HTMLOption50@.
HTMLOption51A.
HTMLOption52B.
HTMLOption53C.
HTMLOption54D.
HTMLOption55E.
HTMLOption56F.
HTMLOption57G.
HTMLOption58H.
HTMLOption59I.
HTMLOption60e.
HTMLOption61f.
HTMLOption62g.
HTMLOption63h.
HTMLOption64i.
HTMLOption73.
HTMLOption74Ž.
HTMLOption75.
HTMLOption76.
HTMLOption77.
HTMLOption78.
HTMLOption79.
HTMLOption80ฏ.
HTMLOption89ธ.
HTMLOption90ิ.
HTMLOption91ี.
HTMLOption92ึ.
HTMLOption109Gr
HTMLOption110cr
HTMLOption111dr
HTMLOption112er
HTMLOption113fr
HTMLOption114gr
HTMLOption115hr
HTMLOption116ir
HTMLOption121‰r
HTMLOption122Šr
HTMLOption123‹r
HTMLOption124Œr
HTMLOption133ฐr
HTMLOption134ฑr
HTMLOption135ฒr
HTMLOption136ณr
HTMLOption169%s
HTMLOption170As
HTMLOption171Bs
HTMLOption172Cs
HTMLOption173Ds
HTMLOption174Es
HTMLOption175Fs
HTMLOption176Gs
HTMLOption181gs
HTMLOption182hs
HTMLOption183is
HTMLOption184js
HTMLOption185ks
HTMLOption186ls
HTMLOption187ms
HTMLOption188ns
HTMLOption193Žs
HTMLOption194s
HTMLOption195s
HTMLOption196s
HTMLOption229๊w
HTMLOption230
HTMLOption231
x
HTMLOption232
HTMLOption237
x
HTMLOption238
HTMLOption239
HTMLOption240+x
HTMLOption257Wx
HTMLOption258Xx
HTMLOption259Yx
HTMLOption260ux
HTMLOption277กx
HTMLOption278ขx
HTMLOption279ฃx
HTMLOption280ฟx
HTMLOption281ภx
HTMLOption282มx
HTMLOption283ยx
HTMLOption284รx
HTMLOption285ฤx
HTMLOption286ลx
HTMLOption287ฦx
HTMLOption288วx
HTMLOption289ศx
HTMLOption290ไx
HTMLOption291ๅx
HTMLOption292ๆx
HTMLOption313
HTMLOption314
HTMLOption315
HTMLOption316
HTMLOption333b}
HTMLOption334c}
HTMLOption335d}
HTMLOption336e}
HTMLOption337f}
HTMLOption338g}
HTMLOption339h}
HTMLOption340„}
HTMLOption29612†
HTMLOption2951
†
HTMLOption2941่
HTMLOption2931ร
HTMLOption3210ง%
HTMLOption3110N
HTMLOption3010๕
HTMLOption2910x
HTMLOption2710ฦz
HTMLOption2610mu
HTMLOption2510
HTMLOption962ๆ
HTMLOption952ม
HTMLOption942œ
HTMLOption932w
HTMLOption881ึ˜
HTMLOption871ฑ˜
HTMLOption861Œ˜
HTMLOption851g˜
HTMLOption841B˜
HTMLOption831
HTMLOption821๘
HTMLOption811ำ
HTMLOption721Ÿ
HTMLOption711z
HTMLOption701U
HTMLOption691IŽ
HTMLOption681$Ž
HTMLOption671
HTMLOption661ฺ
HTMLOption651ต
HTMLOption1321๊Ÿ
HTMLOption1311ลŸ
HTMLOption1301 Ÿ
HTMLOption1291›
HTMLOption1681ำฐ
HTMLOption1671ฎฐ
HTMLOption1661‰ฐ
HTMLOption1651dฐ
HTMLOption1641?ฐ
HTMLOption1631
HTMLOption1621๕ฏ
HTMLOption1611ะฏ
HTMLOption1521œช
HTMLOption1511wช
HTMLOption1501Rช
HTMLOption1491Fฆ
HTMLOption1921
HTMLOption1911ฟ
HTMLOption1901ถฟ
HTMLOption1891ชป
HTMLOption1801]บ
HTMLOption1791Qถ
HTMLOption1781,ถ
HTMLOption1771
ถ
HTMLOption2162k[
HTMLOption2152F[
HTMLOption2142![
HTMLOption2132Z
HTMLOption2042ศU
HTMLOption2032ฃU
HTMLOption2022~U
HTMLOption2012YU
HTMLOption20013U
HTMLOption1991
HTMLOption1981ภ
HTMLOption1971นภ
HTMLOption2242z`
HTMLOption2232U`
HTMLOption22220`
HTMLOption2212
HTMLOption2441+k
HTMLOption2431
HTMLOption2421แj
HTMLOption2411ผj
HTMLOption2681qv
HTMLOption2671Lv
HTMLOption2661'v
HTMLOption2651
HTMLOption3121t
HTMLOption3111O
HTMLOption3101*
HTMLOption3091
HTMLOption3081๙
HTMLOption3071ิ
HTMLOption3061ฏ
HTMLOption3051Š
HTMLOption3001ั
HTMLOption2991ก†
HTMLOption2981|†
HTMLOption2971W†
HTMLOption3321&+
HTMLOption3311
HTMLOption3301*
HTMLOption3291ะ&
HTMLOption3281ซ&
HTMLOption3271†&
HTMLOption3261a&
HTMLOption3251<&
HTMLOption3241
HTMLOption3231๒%
HTMLOption3221อ%
HTMLOption3211จ%
HTMLOption3201ƒ%
HTMLOption3191w!
HTMLOption3181R!
HTMLOption3171-!
HTMLOption429œ‚
HTMLOption2100‹Z
HTMLOption1100ํ
HTMLOption810า
HTMLOption710y
HTMLOption610
HTMLOption510ว‡
HTMLOption2010WU
HTMLOption1910ฺฟ
HTMLOption1810บ
HTMLOption1710(ต
HTMLOption1610ฯฏ
HTMLOption1510vช
HTMLOption1410
HTMLOption1310ฤŸ
HTMLOption1210kš
HTMLOption1110
HTMLOption1010น
HTMLOption910+
HTMLOption2410ปj
HTMLOption2310be
HTMLOption2210 `
HTMLOption2110ฐZ
HTMLOption485vƒ
HTMLOption471Mƒ
HTMLOption461(ƒ
HTMLOption451
HTMLOption441‚
HTMLOption431น‚
HTMLOption4210„๋
HTMLOption4110+ๆ
HTMLOption401J‚
HTMLOption391>~
HTMLOption381
HTMLOption373๖}
HTMLOption361ฯ}
HTMLOption351ช}
HTMLOption341 }
HTMLOption3310
HTMLOption1081ฝ
HTMLOption1071˜
HTMLOption1061s
HTMLOption1051N
HTMLOption1041)
HTMLOption1031
HTMLOption1021฿
HTMLOption1011บ
HTMLOption1001
HTMLOption991Tž
HTMLOption981/ž
HTMLOption971
ž
HTMLOption9611>
HTMLOption9511ๅื
HTMLOption9411Œา
HTMLOption93113อ
HTMLOption1281o›
HTMLOption1271J›
HTMLOption1261%›
HTMLOption1251
HTMLOption1201Gš
HTMLOption1191;
HTMLOption1181
HTMLOption1171๑
HTMLOption1601ซฏ
HTMLOption1591Ÿซ
HTMLOption1581zซ
HTMLOption1571Uซ
HTMLOption15610ซ
HTMLOption1551
HTMLOption1541ๆช
HTMLOption1531มช
HTMLOption1481!ฆ
HTMLOption1471ฅ
HTMLOption1461ืฅ
HTMLOption1451ฒฅ
HTMLOption1441ฅ
HTMLOption1431hฅ
HTMLOption1421Cฅ
HTMLOption1411
HTMLOption1401๙ค
HTMLOption1391ํ
HTMLOption1381ศ
HTMLOption1371ฃ
HTMLOption2081[V
HTMLOption20716V
HTMLOption2061
HTMLOption2051์U
HTMLOption20411f๏
HTMLOption20311
๊
HTMLOption20211ดไ
HTMLOption20111[฿
HTMLOption2281
a
HTMLOption2271่`
HTMLOption2261ร`
HTMLOption2251ž`
HTMLOption22411ขz
HTMLOption22311Iu
HTMLOption22211๐o
HTMLOption22111j
HTMLOption2201ๅ_
HTMLOption2191ู[
HTMLOption2181ด[
HTMLOption2171[
HTMLOption21611ถฟ
HTMLOption21511]บ
HTMLOption21411
HTMLOption21311ซฏ
HTMLOption2121ึZ
HTMLOption2111ฑZ
HTMLOption2101ŒZ
HTMLOption2091V
HTMLOption2521:p
HTMLOption2511
HTMLOption2501๐o
HTMLOption2491ไk
HTMLOption2481ฟk
HTMLOption2471šk
HTMLOption2461uk
HTMLOption2451Pk
HTMLOption2361
HTMLOption2351๗e
HTMLOption2341าe
HTMLOption2331ญe
HTMLOption2761{
HTMLOption2751[{
HTMLOption27416{
HTMLOption2731
HTMLOption2721์z
HTMLOption2711วz
HTMLOption2701ขz
HTMLOption2691v
HTMLOption2641u
HTMLOption2631ธu
HTMLOption2621u
HTMLOption2611nu
HTMLOption2561ฮp
HTMLOption2551ฉp
HTMLOption2541„p
HTMLOption2531_p
HTMLOption3041e
HTMLOption3031@
HTMLOption3021
HTMLOption3011๖
HTMLOption3721Š@
HTMLOption3711e@
HTMLOption3701@@
HTMLOption36914<
HTMLOption3681
HTMLOption3671๊;
HTMLOption3661ล;
HTMLOption3651 ;
HTMLOption4241๔๋
HTMLOption4231ฯ๋
HTMLOption4221ช๋
HTMLOption4211 ๋
HTMLOption4201`๋
HTMLOption4191T็
HTMLOption4181/็
HTMLOption4171
็
HTMLOption4161ๅๆ
HTMLOption4151ภๆ
HTMLOption4141›ๆ
HTMLOption4131vๆ
HTMLOption4121Qๆ
HTMLOption4111,ๆ
HTMLOption4101
ๆ
HTMLOption4091๛แ
HTMLOption4081ึแ
HTMLOption4071ฑแ
HTMLOption4061Œแ
HTMLOption4051gแ
HTMLOption4401
HTMLOption4391
HTMLOption4381แ๑
HTMLOption4371ผ๑
HTMLOption4361๑
HTMLOption4351r๑
HTMLOption4341M๑
HTMLOption4331(๑
HTMLOption4281ˆ์
HTMLOption4271c์
HTMLOption4261>์
HTMLOption4251
HTMLOption4841ห
HTMLOption4831ฆ
HTMLOption4821
HTMLOption4811\
HTMLOption5441Dผ
HTMLOption5431
HTMLOption5421๚ป
HTMLOption5411ีป
HTMLOption5401ฐป
HTMLOption5391คท
HTMLOption5381
HTMLOption5371Zท
HTMLOption53615ท
HTMLOption5351
HTMLOption5341๋ถ
HTMLOption5331ฦถ
HTMLOption5321กถ
HTMLOption5311|ถ
HTMLOption5301Wถ
HTMLOption5291Kฒ
HTMLOption601Œ
HTMLOption591๐ˆ
HTMLOption581หˆ
HTMLOption571ฆˆ
HTMLOption561ˆ
HTMLOption551\ˆ
HTMLOption545;ˆ
HTMLOption5310{ถ
HTMLOption521ํ‡
HTMLOption511ศ‡
HTMLOption501ฃ‡
HTMLOption491ƒ
HTMLOption801ฎ
HTMLOption791ข
HTMLOption781}
HTMLOption771X
HTMLOption7613
HTMLOption751
HTMLOption741้
HTMLOption731ฤ
HTMLOption641
HTMLOption631k
HTMLOption621F
HTMLOption611!
HTMLOption11218
HTMLOption1111
HTMLOption1101๎
HTMLOption1091โ
HTMLOption921Q
HTMLOption911,
HTMLOption901
HTMLOption891๛˜
HTMLOption1241š
HTMLOption1231ถš
HTMLOption1221š
HTMLOption1211lš
HTMLOption1161ฬ
HTMLOption1151ง
HTMLOption1141‚
HTMLOption1131]
HTMLOption1761โต
HTMLOption1751ฝต
HTMLOption1741˜ต
HTMLOption1731sต
HTMLOption1721Nต
HTMLOption1711)ต
HTMLOption1701
HTMLOption1691๘ฐ
HTMLOption1361~
HTMLOption1351Y
HTMLOption13414
HTMLOption1331
HTMLOption2321ˆe
HTMLOption2311ce
HTMLOption2301>e
HTMLOption22912a
HTMLOption1961ภ
HTMLOption1951oภ
HTMLOption1941Jภ
HTMLOption1931%ภ
HTMLOption1881 ป
HTMLOption1871`ป
HTMLOption1861;ป
HTMLOption1851
HTMLOption1841๑บ
HTMLOption1831ฬบ
HTMLOption1821งบ
HTMLOption1811‚บ
HTMLOption2401j
HTMLOption2391‹f
HTMLOption2381ff
HTMLOption2371Af
HTMLOption2801๛
HTMLOption2791๏{
HTMLOption2781ส{
HTMLOption2771ฅ{
HTMLOption2601Iu
HTMLOption2591=q
HTMLOption2581
HTMLOption2571๓p
HTMLOption3361บ+
HTMLOption3351+
HTMLOption3341p+
HTMLOption3331K+
HTMLOption3161
HTMLOption3151ใ
HTMLOption3141พ
HTMLOption3131™
HTMLOption2921ž
HTMLOption2911y
HTMLOption2901T
HTMLOption2891H
HTMLOption2881#
HTMLOption2871
HTMLOption2861ู
HTMLOption2851ด
HTMLOption2841
HTMLOption2831j
HTMLOption2821E
HTMLOption2811
HTMLOption340150
HTMLOption3391),
HTMLOption3381
HTMLOption3371฿+
HTMLOption29611$ํ
HTMLOption29511ห็
HTMLOption29411rโ
HTMLOption29311
HTMLOption32101
HTMLOption31101ข6
HTMLOption30101
HTMLOption29101Bา
HTMLOption2812!
HTMLOption27101วF
HTMLOption26101)
HTMLOption25101‹ป
HTMLOption9621c
HTMLOption9521
ุ
HTMLOption9421ฑา
HTMLOption9321Xอ
HTMLOption8811
HTMLOption8711บ
HTMLOption8611a
HTMLOption842C˜
HTMLOption8411ฏ
HTMLOption8311V
HTMLOption8211
HTMLOption8111ใ
HTMLOption7211_<
HTMLOption7111
HTMLOption7011ญ1
HTMLOption69110œ
HTMLOption6811ื
HTMLOption6711~
HTMLOption6611%Œ
HTMLOption6511ฬ†
HTMLOption13211ภฃ
HTMLOption13111gž
HTMLOption13011
HTMLOption12911R
HTMLOption16811ฐ
HTMLOption16711W
HTMLOption16611
HTMLOption16511ฅ
HTMLOption16411‹
HTMLOption163112๚
HTMLOption16211ู๔
HTMLOption16111๏
HTMLOption15211.
HTMLOption15111ฃ)
HTMLOption15011J$
HTMLOption14911อŽ
HTMLOption19211ณE
HTMLOption19111Z@
HTMLOption19011
HTMLOption18911„ฅ
HTMLOption18011cu
HTMLOption17911ๆ฿
HTMLOption17811ฺ
HTMLOption177114ี
HTMLOption21621ฟ
HTMLOption21521‚บ
HTMLOption21421)ต
HTMLOption21321ะฏ
HTMLOption20421‹๏
HTMLOption203212๊
HTMLOption20221ูไ
HTMLOption20121฿
HTMLOption20011
HTMLOption19911"k
HTMLOption19811ษe
HTMLOption19711p`
HTMLOption22421วz
HTMLOption22321nu
HTMLOption22221
HTMLOption22121ผj
HTMLOption24411
HTMLOption24311
HTMLOption24211k๛
HTMLOption24111
HTMLOption26811ฝฆ
HTMLOption26711dก
HTMLOption26611
HTMLOption26511ฒ
HTMLOption31211 <
HTMLOption31111ว6
HTMLOption31011n1
HTMLOption30911๑›
HTMLOption30811˜
HTMLOption30711?
HTMLOption30611ๆ‹
HTMLOption30511†
HTMLOption30011ะk
HTMLOption29911/
HTMLOption29811ึ๗
HTMLOption29711}๒
HTMLOption33211›ว
HTMLOption33111Bย
HTMLOption33011้ผ
HTMLOption32911-'
HTMLOption32811ิ!
HTMLOption32711{
HTMLOption32611"
HTMLOption32511ษ
HTMLOption32411p
HTMLOption32311
HTMLOption32211พ
HTMLOption32111ค
HTMLOption32011K๗
HTMLOption31911a
HTMLOption318116\
HTMLOption31711V
HTMLOption4291ญ์
HTMLOption3332L+
HTMLOption21001{Ÿ
HTMLOption11001n
HTMLOption8101พ
HTMLOption7101แ6
HTMLOption6101Cq
HTMLOption5101ฅซ
HTMLOption201016฿
HTMLOption191015@
HTMLOption18101z
HTMLOption17101๙ด
HTMLOption16101[๏
HTMLOption15101~)
HTMLOption14101เc
HTMLOption13101Bž
HTMLOption12101คุ
HTMLOption11101ว
HTMLOption10101)M
HTMLOption9101\ย
HTMLOption24101ํ๕
HTMLOption23101
HTMLOption22101rj
HTMLOption21101ิค
HTMLOption4851๐
HTMLOption4711
HTMLOption4611ช
HTMLOption4511๛
HTMLOption44117๖
HTMLOption4311๐
HTMLOption42101MŽ
HTMLOption41101ฏศ
HTMLOption4011ำเ
HTMLOption3911
HTMLOption3811พE
HTMLOption3731ฏ@
HTMLOption3611
HTMLOption3511ณ5
HTMLOption3411Z0
HTMLOption33101
HTMLOption10811ฝr
HTMLOption10711dm
HTMLOption10611
HTMLOption10511ฒb
HTMLOption10411Y]
HTMLOption10311
HTMLOption10211งR
HTMLOption10111NM
HTMLOption10011๕G
HTMLOption9911Iํ
HTMLOption9811๐็
HTMLOption9711โ
HTMLOption96111ญ~
HTMLOption95111
HTMLOption94111q๓
HTMLOption93111-
HTMLOption128118
HTMLOption12711฿๘
HTMLOption12611†๓
HTMLOption12511-๎
HTMLOption12011pำ
HTMLOption11911ด=
HTMLOption11811[8
HTMLOption11711
HTMLOption16011'๊
HTMLOption15911kT
HTMLOption15811
HTMLOption15711นI
HTMLOption15611`D
HTMLOption15511
?
HTMLOption15411ฎ9
HTMLOption15311U4
HTMLOption14811t‰
HTMLOption14711
HTMLOption14611ย~
HTMLOption14511iy
HTMLOption14411
HTMLOption14311ทn
HTMLOption14211^i
HTMLOption14111
HTMLOption14011ฌ^
HTMLOption13911/ษ
HTMLOption13811ึร
HTMLOption13711}พ
HTMLOption20811‹
HTMLOption20711q
HTMLOption20611
HTMLOption20511ฟ๔
HTMLOption204111ฤื
HTMLOption203111็
HTMLOption202111IL
HTMLOption201111ซ†
HTMLOption22811
HTMLOption22711ญŠ
HTMLOption22611T
HTMLOption22511๛
HTMLOption224111Ÿ๛
HTMLOption223111ย5
HTMLOption222111$p
HTMLOption221111†ช
HTMLOption22011>e
HTMLOption21911มฯ
HTMLOption21811hส
HTMLOption21711
HTMLOption216111
๕
HTMLOption2151110/
HTMLOption214111i
HTMLOption213111๔ฃ
HTMLOption21211Rช
HTMLOption21111๙ค
HTMLOption21011 Ÿ
HTMLOption20911ไ
HTMLOption25211 ม
HTMLOption25111ฐป
HTMLOption25011Wถ
HTMLOption24911›
HTMLOption24811B
HTMLOption24711้
HTMLOption24611
HTMLOption245117
HTMLOption23611๒J
HTMLOption23511™E
HTMLOption23411@@
HTMLOption23311็:
HTMLOption27611ฉa
HTMLOption27511P\
HTMLOption27411๗V
HTMLOption27311žQ
HTMLOption27211EL
HTMLOption27111์F
HTMLOption27011A
HTMLOption26911
HTMLOption26411Y
HTMLOption26311
HTMLOption26211ง†
HTMLOption26111N
HTMLOption25611mึ
HTMLOption25511
HTMLOption25411ปห
HTMLOption25311bฦ
HTMLOption304114
HTMLOption30311{
HTMLOption30211‚v
HTMLOption30111)q
HTMLOption37211R
HTMLOption37111๙ุ
HTMLOption37011 ำ
HTMLOption36911ไ=
HTMLOption36811‹8
HTMLOption3671123
HTMLOption36611ู-
HTMLOption36511(
HTMLOption42411}ž
HTMLOption42311$™
HTMLOption42211ห
HTMLOption42111rŽ
HTMLOption42011
HTMLOption41911œ๓
HTMLOption41811C๎
HTMLOption41711๊่
HTMLOption41611ใ
HTMLOption415118
HTMLOption41411฿ุ
HTMLOption41311†ำ
HTMLOption41211-ฮ
HTMLOption41111ิศ
HTMLOption41011{ร
HTMLOption40911ฟ-
HTMLOption40811f(
HTMLOption40711
#
HTMLOption40611ด
HTMLOption40511[
HTMLOption44011U
HTMLOption43911ุ~
HTMLOption43811
HTMLOption43711&t
HTMLOption43611อn
HTMLOption43511ti
HTMLOption43411
HTMLOption43311ย^
HTMLOption42811แณ
HTMLOption42711ˆฎ
HTMLOption42611/ฉ
HTMLOption42511ึฃ
HTMLOption48411p@
HTMLOption48311
HTMLOption48211พ5
HTMLOption48111e0
HTMLOption54411ฦป
HTMLOption54311mถ
HTMLOption54211
HTMLOption54111ปซ
HTMLOption54011bฆ
HTMLOption53911ฆ
HTMLOption53811M
HTMLOption53711๔
HTMLOption53611›
HTMLOption53511๛
HTMLOption53411(๖
HTMLOption53311ฯ๐
HTMLOption53211v๋
HTMLOption53111
HTMLOption53011ฤเ
HTMLOption52911
HTMLOption6011
HTMLOption5911ึ
HTMLOption58119ั
HTMLOption5711เห
HTMLOption5611‡ฦ
HTMLOption5511.ม
HTMLOption5451iผ
HTMLOption53101๘ๅ
HTMLOption5211#ฑ
HTMLOption5111สซ
HTMLOption5011qฆ
HTMLOption4911ต
HTMLOption8011Š๗
HTMLOption7911ฮa
HTMLOption7811u\
HTMLOption7711
HTMLOption7611รQ
HTMLOption7511jL
HTMLOption7411
HTMLOption7311ธA
HTMLOption6411s
HTMLOption6311
HTMLOption6211มv
HTMLOption6111hq
HTMLOption11211E
HTMLOption11111์
HTMLOption11011
HTMLOption10911
HTMLOption9211ฺว
HTMLOption9111ย
HTMLOption9011(ฝ
HTMLOption8911l'
HTMLOption12411ิ่
HTMLOption12311{ใ
HTMLOption12211"
HTMLOption12111ษุ
HTMLOption11611ฉ-
HTMLOption11511P(
HTMLOption11411๗"
HTMLOption11311ž
HTMLOption17611ฯ
HTMLOption17511‚ส
HTMLOption17411)ล
HTMLOption17311ะฟ
HTMLOption17211wบ
HTMLOption17111
HTMLOption17011ลฏ
HTMLOption16911
HTMLOption13611$น
HTMLOption13511หณ
HTMLOption13411rฎ
HTMLOption13311
HTMLOption23211Ž5
HTMLOption2311150
HTMLOption23011*
HTMLOption22911_
HTMLOption19611
HTMLOption19511พU
HTMLOption19411eP
HTMLOption19311
HTMLOption18811+
HTMLOption18711าš
HTMLOption18611y
HTMLOption18511
HTMLOption18411วŠ
HTMLOption18311n
HTMLOption18211
HTMLOption18111ผz
HTMLOption24011น๐
HTMLOption23911Z
HTMLOption23811คU
HTMLOption23711KP
HTMLOption280111
HTMLOption27911ดq
HTMLOption27811[l
HTMLOption27711
HTMLOption26011๕{
HTMLOption25911xๆ
HTMLOption25811
HTMLOption25711ฦ
HTMLOption33611
HTMLOption33511ฆื
HTMLOption33411Mา
HTMLOption33311๔ฬ
HTMLOption31611„Q
HTMLOption31511+L
HTMLOption31411าF
HTMLOption31311yA
m Files\
Microsof
@9.0 Ob
LibraryCE
_D452EE1 -E08FA,A-
-02608
C4D0BB4ื_ฐFM20Œ&ย
}00}#:0‚}#ภ
615A8-8C
38-11D8-
804ภ8266F8‰b
@P\Word8
.0\DP.exd
hisDocum@entG
ThisDocument
tThisDocument
PROJECTwm
PROJECTwm
PROJECT
PROJECT
PROJECTlk
PROJECTlk
CompObj
CompObj
ID="{1967B947-8E9C-11D8-9C16-008048266F82}"
Document=ThisDocument/&H00000000
Name="Project"
HelpContextID="0"
VersionCompatible32="393222000"
CMG="5052F5F3F9F3F9F3F9F3F9"
DPB="A0A2054606460646"
GC="F0F2559656965669"
[Host Extender Info]
&H00000001={3832D640-CF90-11CF-8E43-00A0C911005A};VBE;&H00000000
&H00000002={000209F2-0000-0000-C000-000000000046};Word8.0;&H00000000
Microsoft Word
MSWord
Normal
Normal
Default Paragraph Font
Default Paragraph Font
Normal (Web)
Normal (Web)
HTML Preformatted
HTML Preformatted
Hyperlink
Hyperlink
UseroC:\WINDOWS\Application Data\Microsoft\Word\
UseroC:\WINDOWS\Application Data\Microsoft\Word\การบันทึกการกู้คืนอัตโนมัติของ แนวข้อสอบ ICT สำหรับครู ผู้บริหาร.asd
UseroC:\WINDOWS\Application Data\Microsoft\Word\
UseroC:\WINDOWS\Application Data\Microsoft\Word\การบันทึกการกู้คืนอัตโนมัติของ แนวข้อสอบ ICT สำหรับครู ผู้บริหาร.asd
UseroC:\WINDOWS\Application Data\Microsoft\Word\
UseroC:\WINDOWS\Application Data\Microsoft\Word\การบันทึกการกู้คืนอัตโนมัติของ แนวข้อสอบ ICT สำหรับครู ผู้บริหาร.asd
UseroC:\WINDOWS\Application Data\Microsoft\Word\
UseroC:\WINDOWS\Application Data\Microsoft\Word\การบันทึกการกู้คืนอัตโนมัติของ แนวข้อสอบ ICT สำหรับครู ผู้บริหาร.asd
User]C:\My Documents\
User]C:\My Documents\ผช.ผอ.เขต(คู่มือสอบ)\แบบทดสอบ\แนวข้อสอบ\แนวข้อสอบ ICT สำหรับครู ผู้บริหาร.doc
UseroC:\WINDOWS\Application Data\Microsoft\Word\
UseroC:\WINDOWS\Application Data\Microsoft\Word\การบันทึกการกู้คืนอัตโนมัติของ แนวข้อสอบ ICT สำหรับครู ผู้บริหาร.asd
User]C:\My Documents\
User]C:\My Documents\ผช.ผอ.เขต(คู่มือสอบ)\แบบทดสอบ\แนวข้อสอบ\แนวข้อสอบ ICT สำหรับครู ผู้บริหาร.doc
User]C:\My Documents\
User]C:\My Documents\ผช.ผอ.เขต(คู่มือสอบ)\แบบทดสอบ\แนวข้อสอบ\แนวข้อสอบ ICT สำหรับครู ผู้บริหาร.doc
User|C:\My Documents\My Documents(
User|C:\My Documents\My Documents(บวร)\คู่มือสอบ\เอกสารสรุปเนื้อหา\ตัวอย่างข้อสอบ\แนวข้อสอบ\แนวข้อสอบ ICT สำหรับครู ผู้บริหาร.doc
UservC:\My Documents\My Documents(
UservC:\My Documents\My Documents(บวร)\คู่มือสอบ\ตัวอย่างแนวข้อสอบ\แนวข้อสอบ(แยกเฉลย)\แนวข้อสอบ ICT สำหรับครู ผู้บริหาร.doc
q๒๓ ZŽV"OBC
Unknownÿ
Times New Roman
Times New Roman
Symbol
Symbol
Angsana New
Angsana New
Courier New
Courier New
!Aนวข้อสอบภICT *ำหรับครูภ
!แนวข้อสอบ ICT สำหรับครู ผู้บริหาร
ู้บริหาร
Word.Document.8
แนวข้อสอบ ICT สำหรับครู ผู้บริหารและบุคลากรทางการศึกษา |
1. Management Information System/ MIS หมายถึงอะไร
ก. หมายถึงยุคแรกของคอมพิวเตอร์ ข. หมายถึงยุคที่คอมพิวเตอร์เฟื่องฟู
ค. หมายถึงยุคอุตสาหกรรม ง. หมายถึงระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ
2. ลักษณะของสารสนเทศเป็นอย่างไร
ก. นำข้อมูลอย่างเดียวมาจัดเก็บไว้
ข. เป็นการรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกันเพื่อจุดมุ่งหมายอย่างใดอย่างหนึ่ง
ค. นำข้อมูลที่ไม่เกี่ยวข้องกันมารวบรวมไว้ด้วยกัน
ง. เป็นการรวบรวมข้อมูลไว้โดยไม่มีจุดหมาย
3. การกู้ข้อมูลหมายถึงอะไร
ก. งานที่จะต้องทำเมื่อแฟ้มข้อมูลจริงถูกทำลายและเราต้องนำเข้อมูลสำรองกลับมาใช้ใหม่
ข. เป็นการส่งข้อมูลจากจุดหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่ง
ค. การนำรายงานมาถ่ายเอกสารทำสำเนา
ง. ไม่มีข้อถูก
4. โปรแกรมระบบ (System Software) ทำหน้าที่อะไร
ก. ติดต่อประสานงานกับส่วนประกอบต่าง ๆ ของเครื่องคอมพิวเตอร์
ข. นำเสนอผลมาทางอุปกรณ์แสดงผล
ค. จัดหาและเลือกใช้โปรแกรมที่เหมาะสมกับงาน
ง. ควบคุมการแปรอักษรต่าง ๆ
5. Dos กับ Window เหมือนกันหรือต่างกัน อย่างไร
ก. เป็นระบบปฏิบัติการเหมือนกัน
ข. เป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับระบบการใช้งานเหมือนกัน
ค. Window เป็นระบบการใช้งาน แต่ Dos เป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับระบบการใช้งาน
ง. Dos เป็นระบบการใช้งานแต่ Window เป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับระบบการใช้งาน
6. ข้อใดกล่าวถึง Application Software
ก. ชุดของคำสั่งที่เขียนไว้เป็นคำสั่งสำเร็จรูป
ข. เขียนขึ้นเพื่อการทำงานเฉพาะอย่างที่เราต้องการ
ค. เป็นโปรแกรมประยุกต์ที่มีผู้ทำไว้เพื่อใช้ในการทำงานประเภทต่าง ๆ
ง. การจัดการข้อมูลที่มีอยู่ให้เป็นหมวดหมู่
7. ระบบปฏิบัติการเครือข่ายที่นิยมใช้ปัจจุบันใช้หลักการใด
ก. หลักประเมินผลแบบ ยูนิกซ์เซิร์ฟเวอร์ ข. หลักประเมินผลแบบ เจเนอรอเซิร์ฟเวอร์
ค. หลักประเมินผลแบบโพเทเบอร์เซิร์ฟเวอร์ ง. หลักประเมินผลแบบไคลเอนเซิร์ฟเวอร์
8. ข้อใดเป็นโปรแกรมประยุกต์ประเภทตาราง
ก. data base ข. presentation
ค. word processor ง. ถูกทุกข้อ
9. หน่วยความจำ RAM มีความสามารถอย่างไร
ก. สามารถอ่านและเขียนข้อมูลได้แบบสุ่ม ข. เวลาไฟดับข้อมูลไม่สามารถลบได้
ค. จำข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก ง. สามารถดึงข้อมูลที่ส่งเข้ามาแล้วทำการสแกน
10. ในระบบอินเทอร์เน็ตระบบ FTP ทำหน้าที่อะไร
ก. ส่งข้อความไปยังเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
ข. ส่งไฟล์จากคอมพิวเตอร์เครื่องหนึ่งไปยังอีกเครื่องหนึ่ง
ค. การบันทึกแล้วส่งไปทางอินเทอร์เน็ต
ง. การเปลี่ยนข้อความที่ไม่ถูกต้อง
11. ในระบบอินเทอร์เน็ตคระบบ icon คืออะไร
ก. ความสามารถในการค้นหาข้อมูล
ข. การเลือกข้อมูลแล้วสามารถเจาะเข้าไปในข้อมูลนั้นได้อีก
ค. รูปภาพที่คุณคลิกเพื่อให้คอมพิวเตอร์กำลังทำงาน
ง. ถูกทุกข้อ
12. แฟ้มบุคลากร หมายถึงอะไร
ก. แฟ้มที่เก็บข้อมูลพื้นฐานของเจ้าหน้าที่ทุกคนข. แฟ้มที่เก็บข้อมูลของเจ้าหน้าที่คนเดียว
ค. แฟ้มที่เก็บข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลทั่วประเทศ ง. ถูกทั้งข้อ ก และ ข
13.เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีบทบาทสำคัญอย่างไร
ก. จัดการระบบสารสนเทศ ข. จัดระบบสื่อสารทางไกล
ค. จัดระบบโทรคมนาคม ง. จัดระบบโทรสาร
14. ข้อใดเป็นการสรุปแนวความคิดเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศถูกต้องที่สุด
ก. ความก้าวหน้า ทำให้เกิดสิ่งใหม่ได้ดีขึ้นข. เป็นการส่งผ่านที่ทันสมัยที่สุด
ค. ช่วยให้การสื่อสารดียิ่งขึ้น ง. เป็นความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีทำให้เกิดวิธีใหม่
15. หน่วยประมวลผลกลางเรียกอีกอย่างว่าอะไร
ก. IPL ข. ROM
ค. CPU ง. ไม่มีข้อถูก
16. ฮาร์ดแวร์หมายถึงอะไร
ก. องค์ประกอบของตัวเครื่องที่สามารถจับต้องได้
ข. เป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมในคอมพิวเตอร์
ค. เป็นวงจรไฟฟ้า
ง. เป็นอุปกรณ์ในการส่งข้อมูล
17. CD-ROM หนึ่งแผ่นจะสามารถบรรจุข้อมูลได้กี่ MBYTE
ก. 400 ข. 500
ค. 600 ง. 700
18. คำว่า "Character" หมายถึง
ก. ตัวอักษร ข. ตัวเลข
ค. ไบต์ ง. ตัวอักขระพิเศษ
19. ข้อใดคือประโยชน์ของการใช้สัญญาณผ่านดาวเทียม
ก. ส่งสัญญาณข้อมูลคอมพิวเตอร์ ข. ส่งสัญญาณโทรทัศน์
ค. ใช้ในทางภูมิศาสตร์ ง. ถูกทุกข้อ
20. ข้อใดที่สั่งเลิกทำสิ่งที่กระทำไปแล้วย้อนหลังได้
ก. Redo ข. undo
ค. Move ง. redo&undo
21. ระบบ Internet หมายถึงอะไร
ก. ลักษณะการเชื่อมต่อของเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ข. ลักษณะการทำงานหลาย ๆ งานพร้อมกัน
ค. คอยให้บริการข้อมูล
ง. ถูกทุกข้อ
22. สิ่งที่เป็นหัวใจของ Internet คือข้อใด
ก. เครือข่ายระยะใกล้ ข. เครือข่ายย่อยของแต่ละองค์กร
ค. เครือข่ายเชื่อมโยง ง. ถูกทั้งข้อ ก และ ข
23. ระบบเครือข่ายระยะไกลหรือ WAN มีการส่งข้อมูลในลักษณะใด
ก. แวน ข. แพ็กเกต
ค. แลน ง. เน็ตเวิร์ก
24. web server หมายถึง
ก. เครื่องคอมพิวเตอร์ใช้ส่งข้อมูล ข. ระบบเครือข่ายของคอมพิวเตอร์
ค. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ใช้สำหรับรับข้อมูล ง. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ใช้สำหรับข้อมูล
25. ในระบบอินเทอร์เน็ตจะใช้ภาษาสื่อสารมาตรฐานที่ชื่อว่าอะไร
ก. ISP ข. TCP/IP
ค. KSC ง. LAN
26. เราท์เตอร์ คืออะไร
ก. เป็นตัวที่คอยจัดหาเส้นทางที่ดีที่สุดใกับทุกแพ็คเก็ต
ข. ช่วยให้สามารถเชื่อมโยงเข้าสู่อินเทอร์เน็ต
ค. ช่วยให้สามารถรับ - ส่งข้อมูลเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
ง. ถูกทุกข้อ
27. ชื่อโดเมน gov หมายถึงองค์กรประเภทใด
ก. กลุ่มสถาบันการศึกษา ข. กลุ่มองค์กรอื่น ๆ
ค. กลุ่มองค์กรทหาร ง. กลุ่มองค์กรของรัฐทั่วไป
28.ส่วนประกอบที่สำคัญของการประยุกต์คอมพิวเตอร์คืออะไร
ก.เขตข้อมูล(Field) ข.แฟ้มข้อมูล(File)
ค.ฐานข้อมูล(Database) ง.แฟ้มเอกสาร
29.ข้อใดเป็นขั้นตอนสำคัญในระบบการผลิตสารสนเทศ
ก.การเผยแพร่ ข.การตรวจสอบ
ค.การคำนวน ง.การสรุป
30.ข้อเท็จจริงต่างๆที่มีอยู่ในธรรมชาติ เป็นกลุ่มสัญลักษณ์แทนปริมาณ หรือการกระทำต่างๆเป็นความหมายของอะไร
ก.ข้อมูล ข.สารสนเทศ ค.การจัดเก็บ ง.ประมวลผล
31..ความหมายของสารสนเทศคือ
ก.การกำหนดความสัมพันธ์ของข้อมูล
ข.ผลผลิตของสารสนเทศจะต้องถูกต้องตรงกับความต้องการ
ค.ข้อมูลที่ผ่านการเปลี่ยนแง หรือจัดกระทำเพื่อผลของการ เพิ่มความรู้ ความเข้าใจของผู้ใช้
ง.เป็นขั้นตอนสำคัญในระบบการผลิตสารสารสนเทศ
32.อะไรที่ไม่อยู่ในรูปของข้อมูล
ก.ตัวอักษร ข.รูปภาพ
ค.กราฟ ง.แผนภูมิ
33. Geographic Information System : GIS คืออะไร
ก. ระบบห้องประชุมอัติโนมัติ ข. การประชุมทางไกล
ค. ระบบสารสนเทศทางภูมิศาสตร์ ง. การถอนเงินอัติโนมัติ
34.Operating System คืออะไร
ก.โปรแกรมแปลภาษคอมพิวเตอร์ ข.โปรแกรมตรวจสอบระบบเครื่อง
ค.โปรแกรมระบบเช่าซื้อ ง.ไม่มีข้อถูก
35..Rom คืออะไร
ก.Read Only Memory ข.Read On Memory
ค.Run only Memory ง.Run on Memory
36.ในยุคเริ่มต้นที่มีการนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในสำนักงานเป็นการใช้คอมพิวเตอร์ระบบใด
ก.ระบบ(DOM) ข.ระบบ(DOS)
ค.ระบบ(DOR) ง.ระบบ(windows)
37.ขั้นตอนการบูตเครื่องจะเรียกโปรแกรมที่อยูในที่ใดเข้าเก็บไว้ในหน่วยความจำหลัก RAM
ก.ROM ข.HDD ค.FDD ง.RMO
38. ISP หมายถึงอะไร
ก. องค์กรหนึ่ง ๆ ที่ให้ให้บริการอินเทอร์เน็ต ข. หมายเลขอินเทอร์เน็ต
ค. โปรโตคอลที่ใช้ในการสื่อสารผ่านสายโทรศัพท์ ง. ภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
39. โฮมเพจของสถาบันราชภัฏพิบูลสงคราม พิษณุโลก ตรงกับข้อใด
ก. www.rip.or.th ข. www.rips.ac.th
ค. www.rip.ac.th ง. www.rip.com
40. การบริการด้านการรับ-ส่งขาวสารได้แก่บริการชื่อว่า
ก. E-mail IRC และ UseNet ข. Telnet
ค. Web Server ง. Web Page
41. TCP/IP ย่อมาจากคำว่าอะไร
ก. Transmission Control Protocol/Internet ข. Tionransmiss Coltro Protocol/Internet
ค. Transfer Control Protocol/Internet ง. Technical Control Protocol/Internet
42. เทคโนโลยีสารสนเทศประกอบด้วยเทคโนโลยีสำคัญ 2 สาขา คือข้อใด
ก. เทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
ข. เทคโนโลยีสื่อสาร โทรคมนาคม และเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
ค. เทคโนโลยีสื่อสาร โทรคมนาคม กับเทคโนโลยีแบบเก่า
ง. ไมโครคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีอุตสาหกรรม
43. ผู้ใช้ (User) มีความสำคัญอย่างไร
ก. มีหน้าที่ในการบริการ ข. คอยดูแลระบบ
ค. ออกแบบและพัฒนาระบบ ง. คอยปิดและเปิดเครื่อง
44. โปรแกรมระบบใดที่มีความจำเป็นมากที่สุดที่เครื่องคอมพิวเตอร์ทุกเครื่องต้องมี
ก. โปรแกรมแปลภาษาคอมพิวเตอร์ ข. โปรแกรมตรวจสอบระบบเครื่อง
ค. ยูทิลิตี้โปรแกรม ง. โปรแกรมควบคุมระบบการทำงาน
45. เครื่องมินิคอมพิวเตอร์นิยมใช้ระบบใด
ก. วินโดว์เอ็นที (WindowsNT) ข. ดอส (Dos)
ค. ยูนิกซ์ (Unix) ง. วินโดว์95 (Windows95)
46. หน่วยความจำของฮาร์ดดิสก์มีค่าเป็น 1 M = 1.048576 byte หรือ 1 G = 1.073741824 byte หรือประมาณเท่าไร
ก. 10 ล้านไบต์ ข. 100 ล้านไบต์
ค. 1000 ล้านไบต์ ง. 10000 ล้านไบต์
47. ข้อใดหมายถึงฐานข้อมูลองค์กร
ก. Numeric Database ข. Office Automation
ค. Corporate Database ง. Text Database
48. เครื่องพิมพ์ชนิดใดที่มีความละเอียดสูงและมีลักษณะคล้ายเครื่องถ่ายเอกสาร
ก. เครื่องพิมพ์ใช้ความร้อน-ไฟฟ้า ข. เครื่องพิมพ์แบบพ่นละอองหมึก
ค. เครื่องพิมพ์เลเซอร์ ง. เครื่องพิมพ์แบบกระทบ
49. stand-alone คือ
ก. ระบบประมวลผล ข. หน่วยแสดงผลทางหน้าจอ
ค. เครื่องประมวลคำ ง. ระบบเครือข่ายของคอมพิวเตอร์
50. เครือข่ายอินเทอร์เน็ตเป็นที่นิยมกันอย่างสูงในปัจจุบันทำให้เกิดโลกใหม่เรียกว่าอะไร
ก. โลกไซเบอร์ ข. โลกดิจิตอล
ค. โลกอิเล็กทรอนิกส์ ง. โลกอินเตอร์เน็ต
51. ข้อใดเป็นระบบเครือข่ายที่อำนวยความสะดวกแกผู้ใช้จำนวนมาก
ก. LAN ข. Stand Alone
ค. E-mail ง. LNA
52. เครื่องหมายที่บ่งบอกให้ผู้ใช้เครื่องทราบว่า เครื่องพร้อมที่จะทำงานแล้ว คือเครื่องหมายแบบใด
ก. A:\> ข. C:\> ค. C> ง. A>
53. Translator คืออะไร
ก. ตัวแปลภาษาคอมพิวเตอร์ ข. ระบบปฏิบัติการ
ค. โปรแกรมช่วยสอน ง. ประมวลผลข้อมูล
54. โปรแกรมประยุกต์ใดที่มีไว้สำหรับการพิมพ์เอกสาร
ก. Data Base ข. Word Processor
ค. Spread Sheet ง. Authoring Tools
55. โปรแกรมประยุกต์ใดที่พัฒนาขึ้นมาเพื่องานด้านการสอนและการนำเสนอ
ก. Authoring Tools ข. Spread Sheet
ค. Data Base ง. Word processor
56. คอมพิวเตอร์เครือข่ายระยะไกลเรียกอีกอย่างหนึ่งว่า
ก. LAN ข. Line
ค. Network ง. WAN
57.. NECTEC แปลว่า
ก. เครือข่ายคอมพิวเตอร์ ข. มาตรฐานการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต
ค. ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกศ์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติง. ไฟเบอร์ออฟติค
58. Download แปลว่าอะไร
ก. คุณต้องการใช้ซอฟแวร์ ข. การย้ายไฟล์จากคอมพิวเตอร์บนอินเทอร์เน็ต
ค. ไฟล์ตัวอักษรธรรมดา ง. รหัสผ่าน
59. การบริการโอนย้ายข้อมูลได้แก่บริการใด
ก. PTF ข. FPT ค. FTP ง. PFT
60. การบริการข้อมูลมัลติมิเดียได้แก่บริการที่ชื่อว่าอะไร
ก. E-mail ข. Veronica
ค. Gopher ง. World Wide Web (WWW)
61. แถบเครื่องมือเมนู (Tool bar) ใช้เพื่ออะไร
ก. กำหนดการรักษาความปลอดภัย ข. จบการทำงานหรือหยุดการสืบค้น
ค. ไปยังเอกสารหน้าที่เคยไปมาแล้ว ง. ทำการแสดงเอกสารหน้านั้นใหม่
62. การบริการด้านการรับ-ส่งข่าวสารได้แก่บริการชื่อว่า
ก. E-mail IRC และ UseNet ข. Telnet
ค. Web Server ง. Web Page
63. เทคโนโลยีที่ใช้ในการสารสนเทศที่มากที่สุดคืออะไร
ก. เทคโนโลยีการผลิต ข. เทคโนโลยีการสื่อสารโทรคมนาคม
ค. เทคโนโลยีการเกษตร ง. เทคโนโลยีด้านอุตสาหกรรม
64. ผลิตภัณฑ์เทคโนโลยีสารสนเทศที่นำมาใช้ได้แก่อะไร
ก. ทีวี ข. โทรศัพท์ ค. อินเทอร์เน็ต ง. คอมพิวเตอร์
65. งานสื่อสารสารสนเทศด้วยภาพและเสียงคือระบบใด
ก. ระบบคอมพิวเตอร์ ข. ระบบมัลติมีเดีย
ค. ระบบ MIS ง. ระบบ CUBE
66. ข้อใดเป็นเป้าหมายสุดท้ายของการดำเนินการสารสนเทศ
ก. การสรุป ข. การจัดเก็บ
ค. การเรียกใช้ ง. การเผยแพร่
67. สิ่งสำคัญที่สุดของการเผยแพร่ของรายงานสารสนเทศคือข้อใด
ก. ความสะดวกของผู้ใช้ ข. ความสามารถสนองความต้องการผู้ใช้
ค. ความประหยัด ง. ความมีระเบียบ
68. ลักษณะของสารสนเทศที่ดีคือข้อใด
ก. ความเที่ยงตรง ข. ตรงตามความต้องการของผู้ใช้
ค. ทันต่อเวลา ง. ถูกทุกข้อ
69. ตรงตามความต้องการของผู้ใช้หมายถึงข้อใด
ก. มีเนื้อหาที่ผู้ใช้มีความพอใจกับสารสนเทศ
ข. มีเนื้อหาที่ผู้ใช้วางเป้าหมทายการใช้อย่างชัดเจนและแน่นอน
ค. มีเนื้อที่ผู้ใช้สามารถใช้วิจารณญาณในการใช้สารสนเทศได้ดี
ง. มีเนื้อหาตรงกับเรื่องที่ต้องการใช้ของผู้ใช้แต่ละคน
70. การจัดเตรียมสารสนเทศให้ทันต่อเวลาที่ต้องการใช้มีอะไรบ้าง
ก. การจัดทำสารสนเทศอย่างถูกต้อง รวดเร็ว
ข. การจัดทำสารสนเทศล่วงหน้าตามกำหนดเวลาที่เหตุการณ์าจะเกิดในอนาคต
ค. สามารถนำสารสนเทศไปใช้เหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้น
ง. ถูกทุกข้อ
71. ระบบสำนักงานอัตโนมัติคืออะไร
ก. การบริหารงานสำนักงานด้วยระบบอัตโนมัติ
ข. การจัดงานให้เป็นระบบ ระเบียบ
ค. การสร้างพนักงงานให้อยู่ในระเบียน
ง. การทำงานอย่างมีระบบ
72. ข้อใดคือประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ก. สามารถจัดระบบอัตโนมัติ ข. เข้าถึงระบบสารสนเทศได้อย่างรวดเร็ว
ค. จัดระบบข่าวสารจำนวนมหาศาล ง. ถูกทุกข้อ
73. ข้อใดเรียงกระบวนการจัดระบบสารสนเทศถูกต้อง
ก. การนำเข้าข้อมูล-การแสดงผลข้อมูล-การประมวลผลข้อมูล
ข. การประมวลผลข้อมูล-การแสดงผลข้อมูล-การนำเข้าข้อมูล
ค. การแสดงผลข้อมูล-การนำเข้าข้อมูล-การประมวลผลข้อมูล
ง. การนำเข้าข้อมูล-การประมวลผลข้อมูล-การแสดงผลข้อมูล
74. การกู้ข้อมูลหมายถึงอะไร
ก. งานที่จะต้องทำเมื่อแฟ้มข้อมูลจริงถูกทำลายและนำข้อมูลสำรองมาใช้
ข. การส่งข้อมูลจากจุดหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่ง
ค. การทำสำเนาข้อมูล
ง. การจัดเรียงข้อมูลเพื่อการสืบค้น
75. ข้อใดคือซอฟต์แวร์ประยุกต์
ก. System Software ข. APPlication Software
ค. Package ง. Presentation Software
76. Package คือโปรแกรมอะไร
ก. ซอฟต์แวร์ประยุกต์ ข. ซอฟแวร์สำเร็จรูป
ค. ซอฟต์แวร์สำหรับระบบ ง. ซอฟต์แวร์จัดพิมพ์รายงาน
77. ข้อใดคือตัวอย่างของโปรแกรมสำเร็จรูป
ก. ซอฟต์แวร์จัดระบบฐานข้อมูล ข. ซอฟต์แวร์จัดพิมพ์รายงาน
ค. ซอฟต์แวร์ทำการคำนวณ ง. ถูกทุกข้อ
78. ข้อใดคือซอฟต์แวร์สำหรับนำเสนอ
ก. Word Processing Software ข. Presentation Software
ค. Spreadsheet Software ง. Business Software
79. สารสนเทศหมายถึงอะไร
ก. ข้อมูลข่าวสารที่มีบันทึกอย่างเป็นระบบ ข. ข้อมูลจากแฟ้มบันทึก
ค. การสื่อสารโทรคมนาคมภายในประเทศ ง. คำตอบข้อ ก. และ ค. ถูก
80. เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์กับเทคโนโลยีสื่อสารโทรคมนาคมต่างกันอย่างไร
ก. เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เสียค่าบริการมากกว่า
ข. เทคโนโลยีสื่อสารโทรคมนาคมมีเครือข่ายมากกว่า
ค. เทคโนโลยีสื่อสารโทรคมนาคมส่งผลลัพธ์ให้ล่าช้า
ง. เทคโนโลยีสื่อสารโทรคมนาคมมีคนนิยมมากกว่า
81. เทคโนโลยีที่ใช้ในระบบสารสนเทศเริ่มจากข้อใด
ก. การจัดเก็บ ประมวลผล แสดงผล เผยแพร่ ข. รวบรวมข้อมูล แสดงผล เผยแพร่
ค. ประมวลผล จัดเก็บข้อมูล แสดงผล ง. บรรยาย ประมวลผล แสดงผล
82. ผู้เขียนโปรแกรมระบบเรียกอีกอย่างหนึ่งว่าอะไร
ก. System Analyst ข. System Programer
ค. Programing ง. Application Program
83. หน่วยประมวลผลกลางมีหน้าที่อย่างไร
ก. ประมวลผลตามคำสั่งที่เขียนไว้ในโปรแกรม
ข. รับข้อมูลโดยติดต่อกับหน่วยความจำภายในเครื่อง
ค. ติดต่อรับส่งข้อมูลกับผู้ใช้โดยผ่านหน่วยรับข้อมูลและหน่วยแสดงผลง. ถูกทุกข้อ
84. หน่วยความจำ ROM เป็นหน่วยความจำแบบใด
ก. หน่วยความจำแบบปกติ ข. หน่วยความจำภายใน
ค. ลบเลือนได้ ง. ไม่ลบเลือน
85.ท่านคิดว่าการเรียนรู้ด้านคอมพิวเตอร์มีประโยชน์ต่อโลกในปัจจุบันเนื่องจาก
ก. ความเป็นที่นิยมของตลาดโลกและความก้าวทันโลกปัจจุบัน
ข. ความต้องการของสังคมมนุษย์ต้องการความทันสมัย
ค. ความก้าวหน้าด้านเทคโนโลยีของสังคมโลกต่อ
ง. ความต้องการในด้านความทันสมัย
86. Windows 98 คืออะไร
ก. โปรแกรมการสร้างงานเอกสาร ข. โปรแกรมระบบปฏิบัติการ
ค. โปรแกรมเชื่อมโยง ง. ถูกทุกข้อ
87เครื่องคิดเลข
สามารถใช้คิดคำนวณเหมือนเครื่องคิดเลขโดยทั่วไปได้เหมือนกัน โดยมีขั้นตอนดังนี้
ก. เลือก Start - Program - Accessories
ข. เลือก Start - Program - Accessories - Paint
ค. เลือก Start - Program - Accessories - Calculator
ง. เลือก Start - Program - Accessories - Scientific
88.โปรแกรม Notepad เป็นโปรแกรมใช้ทำงานอย่างไร
ก. เป็นโปรแกรมการสร้างงานเอกสารพื้นฐาน
ข. การสร้างเอกสารสำหรับการสร้างตาราง
ค. เป็นโปรแกรมที่ใช้สร้างและเปิดเอกสารธรรมดา
ง. ถูกทุกข้อ
89. Internet หมายถึงอะไร ?
a. เครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่ต่อเชื่อมกันในระยะใกล้ ๆ
b. เครือข่ายคอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่ที่เชื่อมต่อกันทั่วโลก
c. เครือข่ายคอมพิวเตอร์ขนาดเล็กที่เชื่อมต่อภายในประเทศ
d. เครือข่ายคอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่ที่เชื่อมต่อภายในประเทศ
90.www ย่อมาจากอะไร ?
a. Worjd Wide Web b. World Wide Web
c. Word Wlde Web d. Wold Wlde Web
91. ข้อใดคือความหมาย ของ www ?
a. เป็น URL ของอินเตอร์เน็ต b.
เป็นบริการหนึ่งในอินเตอร์เน็ตที่ให้บริการข้อมูล
c. เ็ป็น IP Address ของระบบ d. เป็นบริการ Serch ข้อมูล
92. ข้อใดคือความหมายของ Web Site ?
a. แหล่งที่เก็บรวบรวมข้อมูลเอกสารและสื่อประสมต่าง ๆ b.
แหล่งบริการข้อมูล
c. หน้าหลักของเว็บ d. การเชื่อมโยงข้อมูล
93. ข้อใดคือความหมายของ Web page ?
a. เอกสารแต่ละหน้าู b. หน้าหลักของเว็บเพจ
c. แหล่งที่เก็บรวบรวมข้อมูลเอกสาร d. หน้าแรกของเอกสาร
94. ข้อใดคือความหมายของ Home page ?
a. หน้าหลักของเว็บเำพจ b. แหล่งที่เก็บรวบรวมข้อมูลเอกสาร
c. แหล่งบริการข้อมูล d. เอกสารแต่ละหน้า
95. ข้อใดคือ Web Browser ?
a. Opera b. Netscape Navigator
c. Internet Explorer d. ถูกทุกข้อ
96. E-mail คืออะไร ?
a. การส่งจดหมายที่ส่งผ่านทางอินเตอร์เน็ต b.
การส่งจดหมายผ่านไปรษณีย์
c. การส่งจดหมายผ่านอินเตอร์เน็ตและไปรษณีย์ d. b. และ c. ถูก
97. Web board คืออะไร ?
a. การฝากข้อความหรือคำถามไว้
เมือมีผู้เข้ามากก็เสนอความคิดเห็นหรือตอบ บน Internet
b. การฝากข้อความหรือคำถามผ่านโทรศัพท์
c. การฝากข้อความหรือคำถามผ่านโปรแกรม
d. ไม่มีข้อถูก
98. เว็บใดต่อไปนี้ที่ใช้ค้นหาข้อมูลบน Internet ?
a. www.google.com b. www.sanook.com
c. www.yahoo.com d. ถูกทุกข้อ
99. ข้อใดกล่าวถึงระบบเครือข่ายได้ถูกต้อง
การเชื่อมต่อคอมพิวเตอร์เข้าด้วยกัน การเชื่อมต่อคอมพิวเตอร์เข้ากับอุปกรณ์ต่างๆ
การส่งข้อมูลผ่านสายโทรศัพท์ การต่อเชื่อมคอมพิวเตอร์ตั้งแต่ 2 เครื่องเข้ากัน
100. เซิร์ฟเวอร์(Server) เรียกอีกอย่างหนึ่งว่าอะไร
โฮสต์ ไคลเอนท์
TCP/IP ISP
แนวข้อสอบคอมพิวเตอร์สำหรับครู ผู้บริหารและบุคลากรทางการศึกษา |
1. ระบบการทำงานของคอมพิวเตอร์แบ่งออกเป็น 4 ส่วนหลัก ข้อใดที่ไม่ใช่องค์ประกอบดังกล่าว
ก. หน่วยรับข้อมูล ข. หน่วยประมวลผลกลาง
ค. หน่วยความจำสองรอง ง. หน่วยแสดงผล
2. ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
ก. HARDWARE ข. SOFTWARE
ค. CONTROLWARE ง. PEOPELWARE
3. ข้อใดหมายถึงหน่วยความจำสำรองในระบบคอมพิวเตอร์
ก. CPU ข. CAI
ค. ROM ง. RAM
4. สิ่งใดต่อไปนี้จัดอยู่ในหน่วยแสดงผล ( OUTPUT UNIT)
ก. KEYBOARD ข. CPU SET
ค. MOUSE ง. FAX
5. DISK DRIVE ที่มีความจุ 1.44 MB คือข้อใด
ก. FLOPPY DISK ข. HARD DISK
ค. CD- ROM ง. CD-RW
6. หน่วยความจุ 1 KB มีจำนวนกี่ตัวอักษร
ก. 1 ตัวอักษร ข. 1,000 ตัวอักษร
ค. 1,024 ตัวอักษร ง. 1,042 ตัวอักษร
7. DOS หมายถึงข้อใด
ก. SYSTEM SOFTWARE ข. APPLICATION SOFTWARE
ค. USER PROGRAM ง. PACKAGE PROGRAM
8. หากพิมพ์ผิดจะใช้ KEYBOARD ปุ่มใด ลบอักษรในตำแหน่งที่ CURSUR อยู่
ก. SPACE BAR ข. INSERT
ค. DELETE ง. BACK SPACE
9. หากจะพิมพ์เอกสารในระบบ WINDOWS จะต้องคลิก ที่ START MENU ใด
ก. MY DOCUMENT ข. MY COMPUTER
ค. PROGARM ง. FIND
10. ไอคอน PASTE อยู่ในส่วนใดของหน้าต่างโปรแกรม WINDOWS
ก. ไตเติลบาร์ ข. เมนูบาร์
ค. ทูลบาร์ ง. แอดเดรสบาร์
11. เป็นแถบแสดงว่าแฟ้มข้อมูล โฟลเดอร์หรือดิสก์ไดรว์ ว่ามีทรัพยากรอยู่เท่าใด มีความจุเท่าใด
ก. ไตเติลบาร์ ข. เมนูบาร์
ค. แอดเดรสบาร์ ง. สเตตัสบาร์
12.การย่อ เพื่อให้หน้าต่างพักการทำงานชั่วขณะ ควรกดแป้นใดของ KEYBOARD
ก. Ait + F4 ข. Ait + F5
ค. Ait + F6 ง. Ait + F8
13. เป็นส่วนการกำหนดสีสันให้กับหน้าจอและหน้าต่างโปรแกรมของ DISPLAY PROPERTIES
ก. BACKGROUND ข. SCREEN SAVER
ค. APPEARANCE ง. EFFECTS
14.ในการใช้คอมพิวเตอร์ อุบัติเหตุเกิดได้ทุกเมื่อ เช่นลบแฟ้มข้อมูลผิด กรณีที่ลบไว้นานแล้วแต่อยากจะเรียกกลับคืน จะสามารถทำได้อย่างไร
ก. ทำไม่ได้ ข. ใช้คำสั่ง UNDO
ค. ใช้คำสั่ง RESTORE ใน RECYCLE BIN ง. ข้อ ข และ ค กรณีใดกรณีหนึ่ง
15. การจัดระเบียบของข้อมูลให้เรียบเรียงอยู่ติดกัน ในระบบ WINDOWS จะใช้คำสั่งใด
ก. SCANDISK ข. DISK DEFRAGMENTER
ค. DISK CLEANUP ง. ไม่มีข้อถูก
16. ถ้าหากจะบรรบายสรุปควรใช้โปรแกรมใดดีที่สุด
ก. MICROSOFT WINDOWS ข. MICROSOFT WORD
ค. MICROSOFT EXCEL ง. MICROSOFT POWER POINT
17.เมื่อต้องการยกเลิกคำสั่งที่ทำไปแล้วหรือใช้เฉพาะสำหรับโปรแกรมนั้นๆ ควรใช้ปุ่มใดบนแป้นพิมพ์
ก. ปุ่ม Esc ข. ปุ่ม Shift
ค. ปุ่ม Caps Lock ง. ปุ่ม Enter
18. ปุ่ม Num Lock มีไว้ใช้ทำอะไร
ก. มีไว้สำหรับคิดเลข ข. มีไว้สำหรับพิมพ์ตัวเลขในภาษาอังกฤษ
ค. มีไว้ใช้เมื่อต้องการพิมพ์ตัวเลขในกลุ่มตัวเลข ง. มีไว้สำหรับป้อนรหัสตัวเลขเท่านั้น
19. การคลิกเม้าส์ 1 ครั้ง ที่จะให้โปรแกรมทำงาน ต้องคลิกเม้าส์ข้างใด
ก. ข้างใดก็ได้ ข. ด้านซ้ายมือ
ค. ด้านขวามือ ง. สองข้างพร้อมกัน
20. การจับเม้าส์ที่ถูกต้องควรทำอย่างไร
ก.ใช้เฉพาะนิ้วโป้ง นิ้วชี้และนิ้วก้อยเท่านั้นที่แตะตัวเม้าส์
ข. จับเม้าส์แน่นๆให้ตัวเม้าส์อยู่ในอุ้งมือวางนิ้วชี้ไว้ที่ปุ่มซ้ายบนเม้าส์
ค.จับเม้าส์หลวมๆ ให้ตัวเม้าส์อยู่ในอุ้งมือวางนิ้วชี้ไว้ที่ปุ่มซ้ายมือบนเม้าส์
ง. จับเม้าส์เบาๆ ใช้นิ้วชี้เลื่อนไปเลื่อนมาตามต้องการ
21. ข้อใดเป็นภาษาคอมพิวเตอร์
ก. BASIC, EXCEL ข. BASIC, POWERPOINT
ค. BASIC, COBOL ง. COBOL, EXCEL
22. ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ก. โปรแกรมหมายถึงชุดของคำสั่งที่สั่งไว้ล่วงหน้า
ข. โปรแกรมคอมพิวเตอร์สั่งด้วยภาษาคอมพิวเตอร์
ค. EXCEL เป็นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ชนิดหนึ่ง
ง. ถูกทุกข้อ
23. ส่วนใดของคอมพิวเตอร์ที่ทำหน้าที่ป้อนข้อมูล
ก. Mainboard ข. Monitor
ค. printer ง. Keyboard
24. CD ทำหน้าที่คล้ายอุปกรณ์ใด
ก. CPU ข. Floppy disk drive
ค. Monitor ง. Floppy disk
25.Printer เป็นอุปกรณ์ประเภทเดียวกับสิ่งใด
ก. Mouse ข. Keyboard
ค. Monitor ง. Harddisk
26.เครื่องคอมพิวเตอร์สกปรก มีฝุ่นจับหนา ควรปฏิบัติอย่างไร
ก. ผ้าชุบน้ำเช็ด ข. เป่า
ค. Scandisk ง. Disk Defragmenter
27. เมื่อเปิดเครื่องคอมพิวเตอร์แล้ว ไม่ปรากฏภาพบนจอ สันนิษฐานว่าเกิดจากสาเหตุใด
ก.สาย Mouse หลุดหรือหลวม ข. Floppy disk driveหลุดหรือหลวม
ค. หน่วยความจำ(RAM) หลุดหรือหลวม ง. สายต่อลำโพงหลุดหรือหลวม
28. หน้าจอปรากฏข้อความ Disk boot Failure, Insert system and press Enter สันนิษฐานว่าเกิด
จากส่วนใดของคอมพิวเตอร์
ก. Harddisk ข. Monitor
ค. RAM ง. Floppy disk drive
29. IC ( Integrated Circuit) หมายถึง
ก. การยุบรวมรีซิสเตอร์หลายๆตัวเข้าไว้ด้วยกัน ข.การยุบรวมคอนเดนเซอร์กับทรานซิสเตอร์
ค. การยุบรวมวงจรใหญ่ๆให้เล็กลง ง. อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่มีขาจำนวนมากๆ
30. อุปกรณ์ในข้อใดเก็บข้อมูลได้มากที่สุด
ก. Diskette ข. Harddisk
ค. CD-Rom ง. RAM
31. ถ้าหากมีคอมพิวเตอร์อยู่แล้วอุปกรณ์ข้อใดจำเป็นต้องใช้ติดตั้งอินเตอร์เน็ต
ก. CD-ROM , คู่สายโทรศัพท์ ข. Modem, คู่สายโทรศัพท์
ค. CD-ROM, Scanner ง. Modem, Scanner
32. แฟ้มข้อมูลแรกของโฮมเพจจะต้องใช้ชื่อใด
ก. Index. doc ข. Index.htm
ค. Fist. Doc ง. Fist.htm
33. วิธีการใดที่จะสามารถทำให้นำข้อมูลที่ได้จัดทำด้วยคอมพิวเตอร์กลับมาใช้งานได้อีก
ก. การแทรกรูปภาพ ข. การบันทึกแฟ้มข้อมูล
ค. การเชื่อมโยงแฟ้มข้อมูล ง. การจัดรูปแบบของข้อความ
34.แฟ้มข้อมูลใดที่จะสามารถเชิอมโยงแฟ้มข้อมูลในโอมเพจได้
ก. testhome 11.gif ข. nakron.htm
ค. helptech1. Doc ง. Menu.a4p
35. ชุดคำสั่งในระบบคอมพิวเตอร์เรียกว่าอไร
ก. Computare ข. Electronic
ค. Instruction ง. Program
36. วิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์เกิดจากสิ่งใดอันดับแรก
ก. ลูกคิด ข. Slide Mle
ค. เครื่องคิดเลข ง. เครื่องบวกเลข
37. บุคคลใดเป็นผู้คิดค้นคอมพิวเตอร์เป็นคนแรก
ก. Charles Babbage ข. Ada Augusta
ค. Herman Hollerith ง. Haward H. Aiken
38. เครื่องคอมพิวเตอร์เกิดขึ้นครั้งแรกในปีใด
ก. 1822 ข. 1843
ค. 1890 ง. 1946
39.เครื่องคอมพิวเตอร์เครื่องแรกที่ผลิตด้วยหลอดสูญญากาศคือ
ก. ENIAC ข. IBM MARK 1
ค. UNIVAC 1 ง. ASCC
40. ปัจจุบันระบบวงจรของคอมพิวเตอร์ผลิตด้วยวัสดุใด
ก. หลอดสูญญากาศ ข. ทรานซิสเตอร์
ค. Integrated ง. Monolithic Circuits
41. Microcomputer ได้แก่คอมพิวเตอร์ที่มีขนาดของหน่วยความจำตามข้อใด
ก. 4 K- 125 K BYLES ข. 4 K- 128 K BYLES
ค. 160K- 500K BYLES ง.1000 K BYLES ขึ้นไป
42. กลุ่มของคาแรคเตอร์ที่ประกอบกันขึ้น เพื่อสร้างความหมายในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง เรียกว่าอะไร
ก. FIELD ข. RECORD
ค. FILE ง. DATA PROCESSING
43. หากสมุดเงินเดือนทั้งเล่มของครูในโรงเรียน เปรียบเสมือนเป็น FILE เงินเดือนของนางสุมาลีที่อยู่ในหน้าใดหน้าหนึ่ง คืออะไร
ก. FIELD ข. RECORD
ค. FILE ง. CHARACTER
44. เอกสารหน้าแรกของเว็บเพจเปรียบเสมือนหน้าแรกของหนังสือซึ่งอาจมีข้อมูลไปยังส่วนต่างๆของเว็บเพจได้
ก. เว็บไซด์ ข. เว็บเพจ
ค. โฮมเพจ ง. โฮมไซด์
45. เอกสารที่แสดงผลในแต่ละหน้าผ่านเครื่องคอมพิวเตอร์ อาจประกอบด้วยข้อความ ภาพและเสียงไว้บริการแก่ผู้ใช้อินเตอร์เน็ต
ก. เว็บไซด์ ข. เว็บเพจ
ค. โฮมเพจ ง. โฮมไซด์
46.ที่เก็บเว็บเพจที่ผู้เขียนเขียนไว้หลายๆหน้าและแต่ละหน้าจะสามารถเชื่อมโยงติดต่อกันได้
ก. เว็บไซด์ ข. เว็บเพจ
ค. โฮมเพจ ง. โฮมไซด์
47.โปรแกรมประยุกต์ที่ใช้เขียนโอมเพจ ได้แก่โปรแกรมใด
ก. โปรแกรม MICROSOFT OFFICE ข. โปรแกรม DREAMWEAVER
ค. โปรแกรม NOTEPAD ง. โปรแกรม PAINT
48. E- Mail เป็นบริการด้านติดต่อสื่อสารบนอินเตอร์เน็ต อยากทราบว่าขั้นตอนแรกของการให้บริการ
E- Mailคือข้อใด
ก. สมัครเป็นสมาชิก ข. พิมพ์รหัสผ่าน
ค. ยอมรับเงื่อนไขของการใช้บริการ ง. พิมพ์ E- Mail Addressลงในช่อง Login
49. ข้อใดแสดงรูปแบบ E- Mail Address ได้ถูกต้อง
ก. nong @ chaiyo.com ข. nong * chaiyo.com
ค. nong ฿ chaiyo.com ง. nong $ chaiyo.com
50. ถ้ากดปุ่ม Caps Lock บนแป้นพิมพ์ให้ดวงไฟ Caps Lock สว่าง จะเกิดผลอย่างไร
ก.พิมพ์ได้เฉพาะตัวเลขเท่านั้น ข. พิมพ์ได้เฉพาะตัวอักษรบน
ค. พิมพ์ได้เฉพาะตัวอักษรล่าง ง. พิพม์ได้เฉพาะสัญญลักษณ์พิเศษ
แนวข้อสอบคอมพิวเตอร์สำหรับครู ผู้บริหารและบุคลากรทางการศึกษา |
1. ระบบการทำงานของคอมพิวเตอร์แบ่งออกเป็น 4 ส่วนหลัก ข้อใดที่ไม่ใช่องค์ประกอบดังกล่าว
ก. หน่วยรับข้อมูล ข. หน่วยประมวลผลกลาง
ค. หน่วยความจำสองรอง ง. หน่วยแสดงผล
2. ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
ก. HARDWARE ข. SOFTWARE
ค. CONTROLWARE ง. PEOPELWARE
3. ข้อใดหมายถึงหน่วยความจำสำรองในระบบคอมพิวเตอร์
ก. CPU ข. CAI
ค. ROM ง. RAM
4. สิ่งใดต่อไปนี้จัดอยู่ในหน่วยแสดงผล ( OUTPUT UNIT)
ก. KEYBOARD ข. CPU SET
ค. MOUSE ง. FAX
5. DISK DRIVE ที่มีความจุ 1.44 MB คือข้อใด
ก. FLOPPY DISK ข. HARD DISK
ค. CD- ROM ง. CD-RW
6. หน่วยความจุ 1 KB มีจำนวนกี่ตัวอักษร
ก. 1 ตัวอักษร ข. 1,000 ตัวอักษร
ค. 1,024 ตัวอักษร ง. 1,042 ตัวอักษร
7. DOS หมายถึงข้อใด
ก. SYSTEM SOFTWARE ข. APPLICATION SOFTWARE
ค. USER PROGRAM ง. PACKAGE PROGRAM
8. หากพิมพ์ผิดจะใช้ KEYBOARD ปุ่มใด ลบอักษรในตำแหน่งที่ CURSUR อยู่
ก. SPACE BAR ข. INSERT
ค. DELETE ง. BACK SPACE
9. หากจะพิมพ์เอกสารในระบบ WINDOWS จะต้องคลิก ที่ START MENU ใด
ก. MY DOCUMENT ข. MY COMPUTER
ค. PROGARM ง. FIND
10. ไอคอน PASTE อยู่ในส่วนใดของหน้าต่างโปรแกรม WINDOWS
ก. ไตเติลบาร์ ข. เมนูบาร์
ค. ทูลบาร์ ง. แอดเดรสบาร์
11. เป็นแถบแสดงว่าแฟ้มข้อมูล โฟลเดอร์หรือดิสก์ไดรว์ ว่ามีทรัพยากรอยู่เท่าใด มีความจุเท่าใด
ก. ไตเติลบาร์ ข. เมนูบาร์
ค. แอดเดรสบาร์ ง. สเตตัสบาร์
12.การย่อ เพื่อให้หน้าต่างพักการทำงานชั่วขณะ ควรกดแป้นใดของ KEYBOARD
ก. Ait + F4 ข. Ait + F5
ค. Ait + F6 ง. Ait + F8
13. เป็นส่วนการกำหนดสีสันให้กับหน้าจอและหน้าต่างโปรแกรมของ DISPLAY PROPERTIES
ก. BACKGROUND ข. SCREEN SAVER
ค. APPEARANCE ง. EFFECTS
14.ในการใช้คอมพิวเตอร์ อุบัติเหตุเกิดได้ทุกเมื่อ เช่นลบแฟ้มข้อมูลผิด กรณีที่ลบไว้นานแล้วแต่อยากจะเรียกกลับคืน จะสามารถทำได้อย่างไร
ก. ทำไม่ได้ ข. ใช้คำสั่ง UNDO
ค. ใช้คำสั่ง RESTORE ใน RECYCLE BIN ง. ข้อ ข และ ค กรณีใดกรณีหนึ่ง
15. การจัดระเบียบของข้อมูลให้เรียบเรียงอยู่ติดกัน ในระบบ WINDOWS จะใช้คำสั่งใด
ก. SCANDISK ข. DISK DEFRAGMENTER
ค. DISK CLEANUP ง. ไม่มีข้อถูก
16. ถ้าหากจะบรรบายสรุปควรใช้โปรแกรมใดดีที่สุด
ก. MICROSOFT WINDOWS ข. MICROSOFT WORD
ค. MICROSOFT EXCEL ง. MICROSOFT POWER POINT
17.เมื่อต้องการยกเลิกคำสั่งที่ทำไปแล้วหรือใช้เฉพาะสำหรับโปรแกรมนั้นๆ ควรใช้ปุ่มใดบนแป้นพิมพ์
ก. ปุ่ม Esc ข. ปุ่ม Shift
ค. ปุ่ม Caps Lock ง. ปุ่ม Enter
18. ปุ่ม Num Lock มีไว้ใช้ทำอะไร
ก. มีไว้สำหรับคิดเลข ข. มีไว้สำหรับพิมพ์ตัวเลขในภาษาอังกฤษ
ค. มีไว้ใช้เมื่อต้องการพิมพ์ตัวเลขในกลุ่มตัวเลข ง. มีไว้สำหรับป้อนรหัสตัวเลขเท่านั้น
19. การคลิกเม้าส์ 1 ครั้ง ที่จะให้โปรแกรมทำงาน ต้องคลิกเม้าส์ข้างใด
ก. ข้างใดก็ได้ ข. ด้านซ้ายมือ
ค. ด้านขวามือ ง. สองข้างพร้อมกัน
20. การจับเม้าส์ที่ถูกต้องควรทำอย่างไร
ก.ใช้เฉพาะนิ้วโป้ง นิ้วชี้และนิ้วก้อยเท่านั้นที่แตะตัวเม้าส์
ข. จับเม้าส์แน่นๆให้ตัวเม้าส์อยู่ในอุ้งมือวางนิ้วชี้ไว้ที่ปุ่มซ้ายบนเม้าส์
ค.จับเม้าส์หลวมๆ ให้ตัวเม้าส์อยู่ในอุ้งมือวางนิ้วชี้ไว้ที่ปุ่มซ้ายมือบนเม้าส์
ง. จับเม้าส์เบาๆ ใช้นิ้วชี้เลื่อนไปเลื่อนมาตามต้องการ
21. ข้อใดเป็นภาษาคอมพิวเตอร์
ก. BASIC, EXCEL ข. BASIC, POWERPOINT
ค. BASIC, COBOL ง. COBOL, EXCEL
22. ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ก. โปรแกรมหมายถึงชุดของคำสั่งที่สั่งไว้ล่วงหน้า
ข. โปรแกรมคอมพิวเตอร์สั่งด้วยภาษาคอมพิวเตอร์
ค. EXCEL เป็นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ชนิดหนึ่ง
ง. ถูกทุกข้อ
23. ส่วนใดของคอมพิวเตอร์ที่ทำหน้าที่ป้อนข้อมูล
ก. Mainboard ข. Monitor
ค. printer ง. Keyboard
24. CD ทำหน้าที่คล้ายอุปกรณ์ใด
ก. CPU ข. Floppy disk drive
ค. Monitor ง. Floppy disk
25.Printer เป็นอุปกรณ์ประเภทเดียวกับสิ่งใด
ก. Mouse ข. Keyboard
ค. Monitor ง. Harddisk
26.เครื่องคอมพิวเตอร์สกปรก มีฝุ่นจับหนา ควรปฏิบัติอย่างไร
ก. ผ้าชุบน้ำเช็ด ข. เป่า
ค. Scandisk ง. Disk Defragmenter
27. เมื่อเปิดเครื่องคอมพิวเตอร์แล้ว ไม่ปรากฏภาพบนจอ สันนิษฐานว่าเกิดจากสาเหตุใด
ก.สาย Mouse หลุดหรือหลวม ข. Floppy disk driveหลุดหรือหลวม
ค. หน่วยความจำ(RAM) หลุดหรือหลวม ง. สายต่อลำโพงหลุดหรือหลวม
28. หน้าจอปรากฏข้อความ Disk boot Failure, Insert system and press Enter สันนิษฐานว่าเกิด
จากส่วนใดของคอมพิวเตอร์
ก. Harddisk ข. Monitor
ค. RAM ง. Floppy disk drive
29. IC ( Integrated Circuit) หมายถึง
ก. การยุบรวมรีซิสเตอร์หลายๆตัวเข้าไว้ด้วยกัน ข.การยุบรวมคอนเดนเซอร์กับทรานซิสเตอร์
ค. การยุบรวมวงจรใหญ่ๆให้เล็กลง ง. อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่มีขาจำนวนมากๆ
30. อุปกรณ์ในข้อใดเก็บข้อมูลได้มากที่สุด
ก. Diskette ข. Harddisk
ค. CD-Rom ง. RAM
31. ถ้าหากมีคอมพิวเตอร์อยู่แล้วอุปกรณ์ข้อใดจำเป็นต้องใช้ติดตั้งอินเตอร์เน็ต
ก. CD-ROM , คู่สายโทรศัพท์ ข. Modem, คู่สายโทรศัพท์
ค. CD-ROM, Scanner ง. Modem, Scanner
32. แฟ้มข้อมูลแรกของโฮมเพจจะต้องใช้ชื่อใด
ก. Index. doc ข. Index.htm
ค. Fist. Doc ง. Fist.htm
33. วิธีการใดที่จะสามารถทำให้นำข้อมูลที่ได้จัดทำด้วยคอมพิวเตอร์กลับมาใช้งานได้อีก
ก. การแทรกรูปภาพ ข. การบันทึกแฟ้มข้อมูล
ค. การเชื่อมโยงแฟ้มข้อมูล ง. การจัดรูปแบบของข้อความ
34.แฟ้มข้อมูลใดที่จะสามารถเชิอมโยงแฟ้มข้อมูลในโอมเพจได้
ก. testhome 11.gif ข. nakron.htm
ค. helptech1. Doc ง. Menu.a4p
35. ชุดคำสั่งในระบบคอมพิวเตอร์เรียกว่าอไร
ก. Computare ข. Electronic
ค. Instruction ง. Program
36. วิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์เกิดจากสิ่งใดอันดับแรก
ก. ลูกคิด ข. Slide Mle
ค. เครื่องคิดเลข ง. เครื่องบวกเลข
37. บุคคลใดเป็นผู้คิดค้นคอมพิวเตอร์เป็นคนแรก
ก. Charles Babbage ข. Ada Augusta
ค. Herman Hollerith ง. Haward H. Aiken
38. เครื่องคอมพิวเตอร์เกิดขึ้นครั้งแรกในปีใด
ก. 1822 ข. 1843
ค. 1890 ง. 1946
39.เครื่องคอมพิวเตอร์เครื่องแรกที่ผลิตด้วยหลอดสูญญากาศคือ
ก. ENIAC ข. IBM MARK 1
ค. UNIVAC 1 ง. ASCC
40. ปัจจุบันระบบวงจรของคอมพิวเตอร์ผลิตด้วยวัสดุใด
ก. หลอดสูญญากาศ ข. ทรานซิสเตอร์
ค. Integrated ง. Monolithic Circuits
41. Microcomputer ได้แก่คอมพิวเตอร์ที่มีขนาดของหน่วยความจำตามข้อใด
ก. 4 K- 125 K BYLES ข. 4 K- 128 K BYLES
ค. 160K- 500K BYLES ง.1000 K BYLES ขึ้นไป
42. กลุ่มของคาแรคเตอร์ที่ประกอบกันขึ้น เพื่อสร้างความหมายในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง เรียกว่าอะไร
ก. FIELD ข. RECORD
ค. FILE ง. DATA PROCESSING
43. หากสมุดเงินเดือนทั้งเล่มของครูในโรงเรียน เปรียบเสมือนเป็น FILE เงินเดือนของนางสุมาลีที่อยู่ในหน้าใดหน้าหนึ่ง คืออะไร
ก. FIELD ข. RECORD
ค. FILE ง. CHARACTER
44. เอกสารหน้าแรกของเว็บเพจเปรียบเสมือนหน้าแรกของหนังสือซึ่งอาจมีข้อมูลไปยังส่วนต่างๆของเว็บเพจได้
ก. เว็บไซด์ ข. เว็บเพจ
ค. โฮมเพจ ง. โฮมไซด์
45. เอกสารที่แสดงผลในแต่ละหน้าผ่านเครื่องคอมพิวเตอร์ อาจประกอบด้วยข้อความ ภาพและเสียงไว้บริการแก่ผู้ใช้อินเตอร์เน็ต
ก. เว็บไซด์ ข. เว็บเพจ
ค. โฮมเพจ ง. โฮมไซด์
46.ที่เก็บเว็บเพจที่ผู้เขียนเขียนไว้หลายๆหน้าและแต่ละหน้าจะสามารถเชื่อมโยงติดต่อกันได้
ก. เว็บไซด์ ข. เว็บเพจ
ค. โฮมเพจ ง. โฮมไซด์
47.โปรแกรมประยุกต์ที่ใช้เขียนโอมเพจ ได้แก่โปรแกรมใด
ก. โปรแกรม MICROSOFT OFFICE ข. โปรแกรม DREAMWEAVER
ค. โปรแกรม NOTEPAD ง. โปรแกรม PAINT
48. E- Mail เป็นบริการด้านติดต่อสื่อสารบนอินเตอร์เน็ต อยากทราบว่าขั้นตอนแรกของการให้บริการ
E- Mailคือข้อใด
ก. สมัครเป็นสมาชิก ข. พิมพ์รหัสผ่าน
ค. ยอมรับเงื่อนไขของการใช้บริการ ง. พิมพ์ E- Mail Addressลงในช่อง Login
49. ข้อใดแสดงรูปแบบ E- Mail Address ได้ถูกต้อง
ก. nong @ chaiyo.com ข. nong * chaiyo.com
ค. nong ฿ chaiyo.com ง. nong $ chaiyo.com
50. ถ้ากดปุ่ม Caps Lock บนแป้นพิมพ์ให้ดวงไฟ Caps Lock สว่าง จะเกิดผลอย่างไร
ก. พิมพ์ได้เฉพาะตัวเลขเท่านั้น ข. พิมพ์ได้เฉพาะตัวอักษรบน
ค. พิมพ์ได้เฉพาะตัวอักษรล่าง ง. พิมพ์ได้เฉพาะสัญลักษณ์พิเศษ
1.ข้อใดคือนโยบายเร่งด่วนของรัฐบาล พ.ต.ท.ทักษิณ
ชินวัตรที่แถลงต่อรัฐสภา
ก. การพักชำระหนี้ให้กับเกษตรกรรายย่อยเป็น
เวลา 3 ปี
ข. การจัดตั้งกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมือง
ค.การจัดตั้งธนาคารประชาชน
ง. ถูกทุกข้อ
2. จ่าย 30 บาทต่อครั้งเพื่อรักษาโรค เกี่ยวข้องกับโครงการ
ใดของรัฐบาล
ก. การจัดตั้งธนาคารวิสาหกิจขนาดกลาง
ข. การบริการประชาชน
ค. การสร้างหลักประกันสุขภาพถ้วนหน้า
ง. การมีส่วนร่วมของประชาชน
3. นโยบายเร่งด่วนของรัฐบาลที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับโรงเรียน
มากที่สุดคือข้อใด
ก. การพัฒนารัฐวิสาหกิจ
ข. การสร้างหลักประกันสุขภาพถ้วนหน้า
ค. การป้องกันปราบปรามยาเสพติด
ง. การป้องกันปราบปรามคอรัปชั่น
4. ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสำหรับการบริหารและจัดการ
สมัยใกม่เพื่อตอบสนองความต้องการในการพัฒนา
เศรษฐกิจและสังคมของประเทศ เป็นนโยบายด้านใดของ
รัฐบาล
ก. ด้านเศรษฐกิจ
ข. ด้านการศึกษา
ค. ด้านการคมนาคม
ง. ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี
5. ส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมของประชาชนและ
ชุมชนในการควบคุมและกำจัดมลภาวะที่มีผลต่อสุขภาพ
อนามัย สวัสดิการและคุณภาพชีวิตของประชาชนเป็น
นโยบายด้านใดของรัฐบาล
ก. นโยบายเร่งด่วน
ข. นโยบายด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
ค. นโยบายด้านสาธารณสุขและสุขภาพ
ง. นโยบายด้านการศึกษา ศาสนา และ
วัฒนธรรม
6. นโยบายด้านการศึกษาของรัฐบาลบอกว่าจะปฏิรูป
การศึกษาตามข้อใด
ก. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย
ข. พรบ.การศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542
ค. แผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาวัฒนธรรม
ง. ข้อ ก และ ข
7. หลักในการปฏิรูปการศึกษาของรัฐบาลคือข้อใด
ก. การศึกษาสร้างคน สร้างงาน สร้างรายได้
ข. การศึกษาสร้างงาน สร้างฐาน สร้างคน
ค. การศึกษาสร้างชาติ สร้างคน สร้างงาน
ง. การศึกษาสร้างชาติสร้างสังคมรายได้
8. รัฐบาลกำหนดนโยบายด้านการศึกษาโดยจะจัดให้มี
วิทยาลัยชุมชนโดยเน้นที่จังหวัดใด
ก. ทุกจังหวัด
ข. จังหวัดที่เป็นศูนย์กลาง
ค. จังหวัดชายแดน
ง. จังหวัดที่ขาดแคลนสถาบันอุดมศึกษา
9. ข้อใดไม่ใช่นโยบายด้านการศึกษาของรัฐบาล
ก. จัดให้มีระบบโครงสร้างการศึกษาที่มีคุณภาพ
ข. พัฒนาเทคโนโลยีทางการศึกษาและเครือข่าย
สารสนเทศ
ค. ให้ประเทศไทยเป็นศูนย์กลางการค้าในกลุ่ม
ประเทศเพื่อนบ้าน
ง. ปรับปรุงหลักสูตรการศึกษา
10. รัฐบาลให้โอกาสแก่ผู้สำเร็จการศึกษาภาคบังคับหรือ
มัธยมปลาย ผู้ว่างงานและผู้สูงอายุได้ฝึกงานอาชีพ
อย่างน้อยกี่อาชีพต่อคน
ก. 1 อาชีพ ข. 2 อาชีพ
ค. ข้อ ก หรือ ข ง. ตามความถนัด
11. นโยบายการศึกษาของรัฐบาลด้านการปฏิรูปการศึกษาตามข้อใดที่จัดเพื่อตอบสนองต่อภาคเกษตรกรอุตสาหกรรมและภาคบริการ
ก. การอาชีวศึกษา ข. การอุดมศึกษา
ค. การศึกษานอกโรงเรียน ง. การศึกษาผู้ใหญ่
12. ข้อใดต่อไปนี้เป็นนโยบายด้านวัฒนธรรมของรัฐบาล
ก. สนับสนุนศาสนศึกษาและศาสนทายาทเผย
แผ่ศาสนา
ข. ให้เด็กได้ศึกษาศาสนธรรมและร่วมประกอบ
พิธีกรรมทางด้านศาสนา
ค. ให้เด็กได้สืบค้นศึกษาเรื่องราวมรดกไทย
ง. จัดหลักสูตรท้องถิ่นวัฒนธรรมประเพณีไทย
13. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ยุทธศาสตร์หลักของนโยบายรัฐบาล
ด้านการบริหารราชการแผ่นดิน
ก.การปราบปรามการทุจริตคอรัปชั่น
ข.การพัฒนากระบวนการยุติธรรม
ค. การมีส่วนร่วม
ง. การกระจายอำนาจ
14. พัฒนาคุณภาพของข้าราชการให้มีทัศนคติที่เอื้อต่องาน
บริการประชาชนเป็นมาตรการด้านใดตามนโยบาย
บริหารราชการแผ่นดินของรัฐบาล
ก. การปฏิรูปการเมือง
ข. การบริหารราชการ
ค. การมีส่วนร่วม
ง. การกระจายอำนาจ
15. นโยบายของรัฐบาลที่แถลงต่อรัฐสภาเมื่อวันที่
26 กุมภาพันธ์ 2544 มีกี่ด้าน
ก. 12 ด้าน ข. 14 ด้าน
ค. 16 ด้าน ง. 18 ด้าน
16. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ได้กำหนดในนโยบายด้านการศึกษา
ของรัฐบาล
ก. การบริหารจัดการ
ข. การปฏิรูปการเรียนรู้
ค.การพัฒนาวิชาชีพครู
ง. การประกันคุณภาพการศึกษา
17.ข้อใดต่อไปนี้เป็นนโยบายระดับชาติ
ก.การกระจายอำนาจให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
ข. โครงการประเทศไทยใสสะอาด
ค. โครงการป้องกันแก้ไขปัญหายาเสพติดใน
สถานศึกษา
ง. ถูกทุกข้อ
18. ตามนโยบายข้อ17(ก) งบประมาณของหน่วยงาน/
สำนักงานใดต่อไปนี้ถูกถ่ายโอนมากที่สุด
ก. สำนักงานปลัดกระทรวง ข. สพฐ.
ค. อาชีวศึกษา ง. อุดมศึกษา
19. ไม่ใช่งบประมาณตามโครงการถ่ายโอนกิจกรรมจัดการ
ศึกษาปฐมวัย( 3ขวบ)
ก. ค่าอาหารกลางวัน ข. ค่าอาหารเสริม(นม)
ค. ค่าวัสดุการศึกษา ง. ค่าจ้างชั่วคราวครูรายเดือน
20. โครงการเพื่อช่วยแก้ปัญหาการทุจริตคอรัปชั่น
ก. โครงการป้องกันปราบปรามทุจริตแห่งชาติ
ข. โครงการโปรงใสไทยสะอาด
ค. โครงการเมืองไทยใสสะอาด
ง. โครงการประเทศไทยใสสะอาด
1. ปณิธานมีความหมายใกล้เคียงกับข้อใดมากที่สุด
ก.วิสัยทัศน์ ข. พันธกิจ
ค. ยุทธศาสตร์ ง. มาตรการ
2. บทบาทหน้าที่หลักของกระทรวงศึกษาธิการคือข้อใด
ก. การพัฒนาการศึกษา
ข. การพัฒนาบำรุงศาสนา
ค. การสืบสานศิลปวัฒนธรรมไทย
ง. ถูกทุกข้อ
3. ผลิต สรรหาและพัฒนาครู อาจารย์ บุคลากรให้มีความรู้
ความสามารถมีความตระหนักสำนึกรับผิดชอบต่อการ
จัดการศึกษาศานาและวัฒนธรรมสอดคล้องกับเรื่องใด
ก. ปฏิรูปการเรียนรู้
ข. ปฏิรูปครูและบุคลากร
ค. ปฎิรูปการบริหรจัดการ
ง. ปฏิรูปการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
4. เพื่อพัฒนาการศึกษาให้มีคุณภาพและประสิทธิภาพ
เป็นส่วนใดของแผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและ
วัฒนธรรมระยะที่9ของ ศธ.
ก. ปณิธาน ข. วัตถุประสงค์
ค. นโยบาย ง. เป้าหมาย
5. แผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมระยะที่9
ของ ศธ.กำหนดเป้าหมายการเตรียมความพร้อมเด็ก
ปฐมวัยกี่ปี
ก. อย่างน้อย 1 ปี ข. อย่างน้อย 2 ปี
ค.อย่างน้อย 1ปี อย่างมาก 2 ปี
ง. ตามความเหมาะสมในแต่ละท้องถิ่น
6. แผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมระยะที่9
ของ ศธ.กำหนดความรู้พื้นฐานของแรงงานไทยในสถาน
ประกอบการอย่างน้อยต้องจบการศึกษาระดับใด
ก. ประถมศึกษาตอนปลาย
ข. มัธยมศึกษาตอนต้น
ค. การศึกษาภาคบังคับ
ง. การศึกษาขั้นพื้นฐาน
7. แผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมระยะที่9
ของ ศธ.มีนโยบายเน้นการผลิตและพัฒนากำลังคนให้มี
ความสามารถประกอบอาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพและ
เอื้อต่อความต้องการและพัฒนาของชุมชนสังคมประเทศ
ชาติโดยเฉพาะกำลังคนในระดับใด
ก. ระดับพื้นฐาน ข. ระดับกลาง
ค. ระดับกลางและระดับสูง
ง. ทุกระดับในสาขาที่ขาดแคลน
8. ข้อใดคือเป้าหมายของนโยบายการผลิตและพัฒนากำลัง
คนของแผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ระยะที่9ของ ศธ.
ก. เร่งรัดผลิตและพัฒนากำลังคนให้สามารถ
ประกอบอาชีพและพัฒนาอาชีพได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ
ข. มีสถานศึกษาที่เปิดสอนระดับอุดมศึกษา
ครบทุกจังหวัด
ค.สนับสนุนทุนให้แก่ผู้เรียน ในสาขาที่ขาด แคลน
ง. จัดบริการแนะแนวตลาดนัดแรงงาน
9. นโยบายด้านการพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียน
การสอนของแผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและ
วัฒนธรรมระยะที่9ของ ศธ.ไม่ได้กล่าวถึงเรื่องใด
ก.หลักสูตรท้องถิ่น
ข. การวิจัยเพื่อพัฒนา
ค. การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
ง. การประกันคุณภาพภายนอก
10. กิจกรรมใดที่สถานศึกษาจัดขึ้นเพื่อสร้างภูมิคุ้มกัน
สารเสพติดและโรคเอดส์ได้
ก. การแนะแนว ข. การกีฬา
ค. การนันทนาการ ง. ถูกทุกข้อ
11. ข้อใดไม่ใช่เป้าหมายของนโยบายด้านการผลิตและพัฒนาครู อาจารย์บุคลากรทางการศึกษาตามแผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมระยะที่ 9 ศธ.
ก. ครู บุคลากรได้รับการพัฒนาอย่างน้อย2ปี
ต่อครั้ง
ข. มอบอำนาจให้สถานศึกษาทุกประเภทเป็นผู้
สรรหาและบรรจุแต่งตั้งครู
ค. จัดสร้างศูนย์พัฒนาครูให้ได้มาตรฐานสากล
อย่างน้อยภูมิภาคละ 1แห่ง
ง. ผลิตครูผู้สอนในสาขาวิชาที่ขาดแคลน
12. เป็นมาตรการทีส่งเสริมสนับสนุนให้นโยบายการเรียนรู้ตลอดชีวิตของแผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมระยะที่9ของ ศธบรรลุผล
ก. สร้างเครือข่ายการเรียนรู้
ข. กระจายการจัดและใช้แหล่งความรู้
ค. สนับสนุนการเรียนรู้นอกระบบโรงเรียน
ง. ถูกทุกข้อ
13. สนับสนุนการจัดกีฬาพื้นฐาน กีฬาพื้นบ้านและกีฬาเพื่อสุขภาพให้แก่เด็กเยาวชนและประชาชน เป็นการพัฒนาด้านใด
ก. ด้านการศึกษา ข. ด้านศาสนา
ค. ด้านวัฒนธรรม ง. ทุกด้านที่กล่าว
14. นโยบายปฏิรูปการบริหารจัดการศึกษาตามแผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมระยะที่9ของ ศธ.เน้นในเรื่องใด
ก. ประสิทธิภาพคุณภาพในการบริหารจัดการ
ข. กระจายอำนาจในการบริหารจัดการ
ค. การมีส่วนร่วในการบริหารจัดการ
ง. ถูกทุกข้อ
15. เป้าหมายให้เอกชนรับผิดชอบในการจัดการศึกษาเพื่อแบ่งเบาภาระของรัฐบาล
ก. ไม่น้อยกว่าร้อยละ10
ข.ไม่น้อยกว่าร้อยละ20
ค. เพิ่มขึ้นไม่น้อยกว่าร้อยละ10
ง. เพิ่มขึ้นไม่น้อยกว่าร้อยละ 20
16. ไม่ใช่นโยบายด้านการศึกษาของแผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมระยะที่9ของ ศธ.
ก. การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ข. การผลิตและพัฒนากำลังคน
ค. การบริหารจัดการ
ง. การพัฒนาจิตใจและสังคม
17. เพื่อศาสนิกชนทุกศาสนามีความรู้ความเข้าใจในหลักธรรม ตระหนักถึงความสำคัญของหลักธรรม และนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวัน ข้อความขีดเส้นไต้คือ
ก. ศิลธรรม ข. คุณธรรม
ค. จริยธรรม ง. วัฒนธรรม
18. ข้อใดคือเป้าหมายการพัฒนาศาสนสถานและบุคลากรทางด้านศาสนา
ก.ระบบศาสนศึกษาได้รับการพัฒนาให้มีประ
สิทธิภาพยิ่งขึ้น
ข. จัดตั้งสถาบันพระสังฆาธิการและสถาบัน
พระพุทธศาสนา
ค.พัฒนามหาวิทยาลัยสงฆ์ให้ผลิตบุคลากรทาง
ศาสนาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ง. ส่งเสริมสนับสนุนการฝึกธรรมครูสอนศาสนา
อย่างกว้างขวาง
19. ไม่ใช่นโยบายด้านศาสนาตามแผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมระยะที่9ของ ศธ.
ก.การบูรณะและพัฒนาศาสนสถาน
ข. การเผยแผ่ศาสนธรรมเพื่อพัฒนาจิตใจ
ค. การสืบสานศาสนา ศาสนธรรม
ง. การบริหารจัดการทางศาสนา
20. พัฒนาสถาบันเฉพาะทางเพื่อสอนศิลปไทย เป็นมาตรการของนโยบายในด้านใด
ก. ด้านการศึกษา ข.ด้านศาสนา
ค. ด้านศิลปะ ง. ด้านวัฒนธรรม
1. กระทรวงศึกษาธิการได้ดำเนินการฝึกอบรมครู ผู้บริหารให้มีความรู้ตามหลักสูตรคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตเบื้องต้น ถือว่าเป็นการพัฒนาเทคโนโลยีทางการศึกษาด้านใด
ก.ด้านการพัฒนาบุคลากร
ข.ด้านการพัฒนาระบบเครือข่าย
ค. ด้านการพัฒนาซอฟต์แวร์สื่อและเนื้อหา
ง.ด้านการจัดหาคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์
2. โครงการเครือข่ายสารสนเทศเพื่อการศึกษา
( Ed- net) หน่วยงานใดเป็นผู้รับผิดชอบ
ก.สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ข.กระทรวงศึกษาธิการ
ค.สพฐ.
ง. เนคเทค
3. นโยบายด้านการพัฒนาระบบเครือข่ายสารสนเทศ กำหนดให้สถานศึกษาระดับประถมศึกษาทุกแห่ง สามารถเข้าถึงอินเตอร์เน็ตได้ภายในปีใด
ก. ปี 2545 ข. ปี2546
ค. ปี2547 ง. ปี2548
4. โครงการเครือข่ายสารสนเทศเพื่อการศึกษา
( Ed- net) มีเป้าหมายให้บริการด้านใด
ก. Internet ข. E-mell
ค.ศูนย์อบรมคอมพิวเตอร์
ง. ศูนย์ข้อมูลสารสนเทศกลาง
5. ข้อใดคือนโยบายพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาของ ศธ.ด้านการพัฒนาซอฟต์แวร์สื่อและเนื้อหา
ก.ให้โรงเรียนสร้างเวปไซต์ที่มีเนื้อหาแลก
เปลี่ยนความรู้
ข.ให้ครูพัฒนาซอฟต์แวร์สนับสนุนการเรียนรู้
ค.จัดตั้งศูนย์รวมสื่อเพื่อการศึกษา
ง. ถูกทุกข้อ
6. กระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดนโยบายพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาด้านการจัดหาคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์โดยวิธีใด
ก. การเช่า ข. การขอรับบริจาค
ค. การซื้อ ง. ถูกทุกข้อ
7. กระทรวงศึกษาธิการได้รับงบประมาณพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาด้านใดมากที่สุด
ก. การพัฒนาบุคลากร
ข. การพัฒนาเครือข่าย
ค. การพัฒนาซอฟต์แวร์สื่อและเนื้อหา
ง. การจัดหาคอมพิวเตอร์พร้อมอุปกรณ์
8. นโยบายของรัฐบาลกำหนดให้ทุกส่วนราชการมีเวปไซท์เป็นของตนเองเพื่อเผยแพร่ผลงานและใช้เป็นแหล่งข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบริหาร เวปไซท์นี้เป็นของหน่วยงานใด : www.moe.go.th
ก. กระทรวงศึกษาธิการ
ข. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ค. สพฐ.
ง. เนคเทค
9.ข้อใดคือระบบเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ก. EIS 1 ข. PDOC
ค. MDOC ง. BDOC
10.หลักสูตรการพัฒนาบุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานคือหลักสูตรใด
ก.หลักสูตรคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตเบื้อง
ต้น
ข. หลักสูตร Network Administration
ค. หลักสูตร Advance Course
ง. หลักสูตรการพัฒนาสื่อการเรียนการสอน
1.ปรัชญาของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉ.9 คือข้อใด
ก. คนเป็นศูนย์กลางในการพัฒนา
ข. พัฒนาเศรษฐกิจด้วยการพัฒนาคน
ค. การศึกษาสร้างชาติ สร้างคน สร้างรายได้
ง. เศรษฐกิจพอเพียงตามแนวพระราชดำริ
2. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉ.9มีผลบังคับใช้ตั้งแต่เมื่อใด
ก. ปี พ.ศ. 2545 ข. ปีงบประมาณ 2545
ค. ปีการศึกษา 2545
ง. ไม่มีข้อถูก
3. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉ.9 ได้กำหนดวิสัยทัศน์ร่วมการมองสังคมไทยในกี่ปีข้างหน้า
ก. 5 ปี ข. 10 ปี
ค. 15 ปี ง. 20 ปี
4. จุดอ่อนของการพัฒนาประเทศไทยคือ
ก. ราชการยังเป็นการรวมศูนย์อำนาจ
ข. มีรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย
ค. สื่อมวลชนมีเสรีภาพมากขึ้น
ง. การมีส่วนร่วมของประชาชนทุกหมู่เหล่า
5.สังคมที่เข็มแข็งและมีดุลยภาพ ตามวิสัยทัศน์แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉ.9 คือข้อใด
ก. สังคมคุณภาพ
ข.สังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียนรู้
ค. สังคมสมานฉันท์และเอื้ออาทร
ง. ถูกทุกข้อ
6. มีจิตสำนึกสาธารณะเป็นพฤติกรรมที่คาดหวังตามวิสัยทัศน์ข้อใด
ก. สังคมคุณภาพ
ข.สังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียนรู้
ค. สังคมสมานฉันท์และเอื้ออาทร
ง. สังคมแห่งการอนุรักษ์ปกป้องสิ่งแวดล้อม
7.วัตถุประสงค์ของ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉ.9 มีกี่ข้อ
ก. 3 ข้อ ข. 4 ข้อ
ค. 5 ข้อ ง. 6 ข้อ
8. เป้าหมายการลดความยากจนของประชาชนตาม แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉ.9คือข้อใด
ก. ร้อยละ 10
ข. ร้อยละ 12
ค. ไม่เกิน ร้อยละ 10
ง. ไม่เกิน ร้อยละ 12
9. การป้องกันและปรบปรามการทุจริตและประพฤติ
มิชอบในวงราชการ เป็นมาตรการตามยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศตาม แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉ.9 ข้อใด
ก. ยุทธศาสตร์การบริหารจัดการที่ดี
ข. ยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพคนและการ
คุ้มครองทางสังคม
ค. ยุทธศาสตร์การปรับโครงสร้างการพัฒนา
ชนบทและเมืองอย่างยั่งยืน
ง. ยุทธศาสตร์การบริหารและจัดการ
ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
10. วันสิ้นสุดแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉ.9 คือข้อใด
ก.30 กันยายน 2548
ข. 31 ธันวาคม 2548
ค. 30 กันยายน 2549
ง. 31 ธันวาคม 2549
1.แนวทางการบริหารที่รัฐบาลนำมาใช้ในการปฏิรูประบบบริหารจัดการภาครัฐคือข้อใด
ก. การบริหารเชิงระบบ
ข. การบริหารจัดการทั้งระบบ
ค. การบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์
ง. การบริหารเน้นวัตถุประสงค์
2. ระบบงบประมาณมุ่งเน้นผลงาน( PBB) เกี่ยวข้องกับแผนการปรับเปลี่ยนภาครัฐด้านใดมากที่สุด
ก. การปรับเปลี่ยนบทบาทภารกิจและวิธีการ
บริหารงานภาครัฐ
ข. การปรับเปลี่ยนระบบงบประมาณการเงิน
ค. การปรับเปลี่ยนระบบบริหารงานบุคคล
ง. การปรับเปลี่ยนกฏหมาย
3.ความสัมพันธ์ตามข้อใดสามารถอธิบายความหมายระบบงบประมาณมุ่งเน้นผลงาน( PBB)ได้ดีที่สุด
ก. วัตถุประสงค์ ทรัพยากร
ข. กระบวนการ ทรัพยากร
ค. ทรัพยากร - ผลตอบแทน
ง. กระบวนการ ผลตอบแทน
4. การดำเนินการที่ได้ผลผลิตมากที่สุดโดยใช้ทรัพยากรน้อยทีสุด หมายถึงข้อใด
ก. ผลลัพธ์ ข. ผลสัมฤทธิ์
ค. ประสิทธิผล ง. ประสิทธิภาพ
5. ขั้นตอนแรกของการบริหารงบประมาณมุ่งเน้นผลงาน( PBB)คือข้อใด
ก. การวางแผนงบประมาณ
ข. การคำนวณต้นทุนของกิจกรรมและผลผลิต
ค. การจัดระบบการจัดซื้อจัดจ้าง
ง. การตรวจสอบภายใน
6. หน่วยงานที่เป็นเป้าหมายสำคัญของการบริหารงบประมาณมุ่งเน้นผลงาน (PBB)คือข้อใด
ก. หน่วยงานราชการ
ข. หน่วยงานรัฐวิสาหกิจ
ค. องค์กรเอกชน
ง. ถูกทุกข้อ
7. มีประสิทธิภาพ โปร่งใส สามารถตรวจสอบได้น่าจะอยู่ในกระบวนการการบริหารงบประมาณมุ่งเน้นผลงาน(PBB)ข้อใด
ก. การวางแผนงบประมาณ
ข. การคำนวณต้นทุนการผลิต
ค. การจัดระบบการจัดซื้อจัดจ้าง
ง. การบริหารสินทรัพย์
8. มีการกำหนดดัชนีชี้วัดที่เป็นระบบ กรอบโครงสร้างที่ชัดเจน เป็นการขยายความการบริหารงบประมาณมุ่งเน้นผลงาน( PBB)ข้อใด
ก. การวางแผนงบประมาณ
ข. การคำนวณต้นทุนการผลิต
ค. การจัดระบบการจัดซื้อจัดจ้าง
ง. การรายงานผลการดำเนินงาน
9.เหตุที่ต้องใช้การบริหารงบประมาณมุ่งเน้นผลงาน
( PBB) เพราะการทำงบประมาณแบบเดิม( PBBS) มีจุดอ่อน
ก.ให้ความสำคัญกับปัจจัยนำเข้ามากกว่าผล
ผลิต
ข.เน้นการควบคุมมากกว่าการดำเนินการ
ค. งบประมาณถูกแยกออกเป็นส่วนๆทำให้มอง
ภาพรวมไม่ชัดเจน
ง. ถูกทุกข้อ
10. ปัญหาของการบริหารงบประมาณในปัจจุบันคือ
ก. มีการควบคุมการจัดสรรอย่างเข้มงวด หน่วย
งานทุกระดับเคร่งครัดในการเบิกจ่าย
ข. ไม่ก่อให้เกิดการประหยัดในการใช้งบ
ประมาณเพราะหากเหลือจะต้องส่งคืน
ค. ขาดการเชื่อมโยงระหว่างนโยบาย จุดหมาย
และผลการดำเนินงาน
ง. ถูกทุกข้อ
1.กระทรวงศึกษาธิการมีเป้าหมายการผลิตครูให้มีความเข้มแข็งทางวิชาการและปฏิบัติวิชาชีพ โดยกำหนดหลักสูตรการศึกษาวิชาชีพครูกี่ปี
ก. 3 ปี ข. 4 ปี
ค. 5 ปี ง. 6 ปี
2. ยุทธศาสตร์ในการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ
ก.สร้างเครือข่ายแกนนำหรือต้นแบบ
ข.อบรมเข้ม
ค.ศึกษาต่อ
ง. ปรับระบบการผลิตครู
3. เป้าหมายในการพัฒนาสถานศึกษาตามแนวปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการคือข้อใด
ก.การพัฒนาสถานศึกษาทั้งระบบ (WSA)
ข. การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
( SBM)
ค.การปรับปรุงพัฒนาที่ต่อเนื่อง ( PDCA)
ง. ถูกทุกข้อ
4. ใครเป็นผู้ลงนามในประกาศจัดตั้งสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ก.ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ข.รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
ค.นายกรัฐมนตรี
ง. ปลัดสำนักนายกรัฐมนตรี
5. จังหวัดใดที่ถูกแบ่งพื้นที่บริหารจัดการศึกษาเป็น เขตพื้นที่การศึกษาจำนวนมากที่สุด
ก.จังหวัดเชียงใหม่
ข.จังหวัดขอนแก่น
ค. จังหวัดนครราชสีมา
ง. กรุงเทพมหานคร
6. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเป็นหน่วยงานทาง การศึกษามีฐานะเทียบเท่าหน่วยระดับใด
ก. แผนก ข. กอง
ค. กรม ง. ทบวง
7.อำนาจหน้าที่ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา คือข้อใด
ก. การบริหารและจัดการศึกษาและพัฒนาสาระ
หลักสูตรการศึกษาให้สอดคล้องกับหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขั้นพ้นฐาน
ข.พัฒนางานด้านวิชาการและจัดให้มีระบบประกัน
คุณภาพภายในสถานศึกษาร่วมกับสถานศึกษา
ค. พิจารณาแบ่งส่วนราชการภายในสถานศึกษา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ง. ถูกทุกข้อ
8. สัดส่วนของผู้บริหารในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตำแหน่งผู้อำนวยการ /รองผู้อำนวยการ/ผู้ช่วยผู้อำนวยการ คือข้อใด
ก. 1/2/3 ข. 1/2/5
ค. 1/3/5 ง. 1/3/7
9. ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา รองผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษาได้มาด้วยวิธีการใด
ก. การคัดเลือก
ข. การสอบแข่งขัน
ค.การสอบคัดเลือก
ง. การทดสอบ สัมภาษณ์และพิจารณาความ
เหมาะสมกับตำแหน่ง
10. ใครเป็นผู้ลงนามแต่งตั้งผู้อำนวยการและรองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ก. ผู้ว่าราชการจังหวัด
ข. เลขาธิการ กพฐ.
ค. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ง. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
1.ข้อใดคือนโยบายเร่งด่วนของรัฐบาล พ.ต.ท.ทักษิณ ชินวัตรที่แถลงต่อรัฐสภา
ก. การพักชำระหนี้ให้กับเกษตรกรรายย่อยเป็น
เวลา 3 ปี
ข. การจัดตั้งกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมือง
ค.การจัดตั้งธนาคารประชาชน
ง. ถูกทุกข้อ
2. จ่าย 30 บาทต่อครั้งเพื่อรักษาโรค เกี่ยวข้องกับโครงการใดของรัฐบาล
ก. การจัดตั้งธนาคารวิสาหกิจขนาดกลาง
ข. การบริการประชาชน
ค. การสร้างหลักประกันสุขภาพถ้วนหน้า
ง. การมีส่วนร่วมของประชาชน
3. นโยบายเร่งด่วนของรัฐบาลที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับโรงเรียนมากที่สุดคือข้อใด
ก. การพัฒนารัฐวิสาหกิจ
ข. การสร้างหลักประกันสุขภาพถ้วนหน้า
ค. การป้องกันปราบปรามยาเสพติด
ง. การป้องกันปราบปรามคอรัปชั่น
4. ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสำหรับการบริหารและจัดการสมัยใกม่เพื่อตอบสนองความต้องการในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ เป็นนโยบายด้านใดของรัฐบาล
ก. ด้านเศรษฐกิจ
ข. ด้านการศึกษา
ค. ด้านการคมนาคม
ง. ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี
5. ส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมของประชาชนและชุมชนในการควบคุมและกำจัดมลภาวะที่มีผลต่อสุขภาพอนามัย สวัสดิการและคุณภาพชีวิตของประชาชนเป็นนโยบายด้านใดของรัฐบาล
ก. นโยบายเร่งด่วน
ข. นโยบายด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวด
ล้อม
ค. นโยบายด้านสาธารณสุขและสุขภาพ
ง. นโยบายด้านการศึกษา ศาสนา และ
วัฒนธรรม
6. นโยบายด้านการศึกษาของรัฐบาลบอกว่าจะปฏิรูปการศึกษาตามข้อใด
ก. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย
ข. พรบ.การศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542
ค. แผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาวัฒนธรรม
ง. ข้อ ก และ ข
7. หลักในการปฏิรูปการศึกษาของรัฐบาลคือข้อใด
ก. การศึกษาสร้างคน สร้างงาน สร้างรายได้
ข. การศึกษาสร้างงาน สร้างฐาน สร้างคน
ค. การศึกษาสร้างชาติ สร้างคน สร้างงาน
ง. การศึกษาสร้างชาติสร้างสังคมรายได้
8. รัฐบาลกำหนดนโยบายด้านการศึกษาโดยจะจัดให้มีวิทยาลัยชุมชนโดยเน้นที่จังหวัดใด
ก. ทุกจังหวัด
ข. จังหวัดที่เป็นศูนย์กลาง
ค. จังหวัดชายแดน
ง. จังหวัดที่ขาดแคลนสถาบันอุดมศึกษา
9. ข้อใดไม่ใช่นโยบายด้านการศึกษาของรัฐบาล
ก. จัดให้มีระบบโครงสร้างการศึกษาที่มีคุณ
ภาพ
ข. พัฒนาเทคโนโลยีทางการศึกษาและเครือ
ข่ายสารสนเทศ
ค. ให้ประเทศไทยเป็นศูนย์กลางการค้าในกลุ่ม
ประเทศเพื่อนบ้าน
ง. ปรับปรุงหลักสูตรการศึกษา
10. รัฐบาลให้โอกาสแก่ผู้สำเร็จการศึกษาภาคบังคับหรือมัธยมปลาย ผู้ว่างงานและผู้สูงอายุได้ฝึกงานอาชีพอย่างน้อยกี่อาชีพต่อคน
ก. 1 อาชีพ ข. 2 อาชีพ
ค. ข้อ ก หรือ ข ง. ตามความถนัด
11. นโยบายการศึกษาของรัฐบาลด้านการปฏิรูปการศึกษาตามข้อใดที่จัดเพื่อตอบสนองต่อภาคเกษตรกรอุตสาหกรรมและภาคบริการ
ก. การอาชีวศึกษา
ข. การอุดมศึกษา
ค. การศึกษานอกโรงเรียน
ง. การศึกษาผู้ใหญ่
12. ข้อใดต่อไปนี้เป็นนโยบายด้านวัฒนธรรมของรัฐบาล
ก. สนับสนุนศาสนศึกษาและศาสนทายาทเผย
แผ่ศาสนา
ข. ให้เด็กได้ศึกษาศาสนธรรมและร่วมประกอบ
พิธีกรรมทางด้านศาสนา
ค. ให้เด็กได้สืบค้นศึกษาเรื่องราวมรดกไทย
ง. จัดหลักสูตรท้องถิ่นวัฒนธรรมประเพณีไทย
13. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ยุทธศาสตร์หลักของนโยบายรัฐบาลด้านการบริหารราชการแผ่นดิน
ก.การปราบปรามการทุจริตคอรัปชั่น
ข.การพัฒนากระบวนการยุติธรรม
ค. การมีส่วนร่วม
ง. การกระจายอำนาจ
14. พัฒนาคุณภาพของข้าราชการให้มีทัศนคติที่เอื้อต่องานบริการประชาชนเป็นมาตรการด้านใดตามนโยบายบริหารราชการแผ่นดินของรัฐบาล
ก. การปฏิรูปการเมือง
ข. การบริหารราชการ
ค. การมีส่วนร่วม
ง. การกระจายอำนาจ
15. นโยบายของรัฐบาลที่แถลงต่อรัฐสภาเมื่อวันที่ 26 กุมภาพันธ์ 2544 มีกี่ด้าน
ก. 12 ด้าน ข. 14 ด้าน
ค. 16 ด้าน ง. 18 ด้าน
16. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ได้กำหนดในนโยบายด้านการศึกษาของรัฐบาล
ก. การบริหารจัดการ
ข. การปฏิรูปการเรียนรู้
ค.การพัฒนาวิชาชีพครู
ง. การประกันคุณภาพการศึกษา
17.ข้อใดต่อไปนี้เป็นนโยบายระดับชาติ
ก.การกระจายอำนาจให้องค์กรปกครองส่วน
ท้องถิ่น
ข. โครงการประเทศไทยใสสะอาด
ค. โครงการป้องกันแก้ไขปัญหายาเสพติดใน
สถานศึกษา
ง. ถูกทุกข้อ
18. ตามนโยบายข้อ17(ก) งบประมาณของหน่วยงาน/สำนักงานใดต่อไปนี้ถูกถ่ายโอนมากที่สุด
ก. สำนักงานปลัดกระทรวง ข. สพฐ.
ค. อาชีวศึกษา ง. อุดมศึกษา
19. ไม่ใช่งบประมาณตามโครงการถ่ายโอนกิจกรรมจัดการศึกษาปฐมวัย( 3ขวบ)
ก. ค่าอาหารกลางวัน ข. ค่าอาหารเสริม(นม)
ค. ค่าวัสดุการศึกษา ง. ค่าจ้างชั่วคราวครูราย
เดือน
20. โครงการเพื่อช่วยแก้ปัญหาการทุจริตคอรัปชั่น
ก. โครงการป้องกันปราบปรามทุจริตแห่งชาติ
ข. โครงการโปรงใสไทยสะอาด
ค. โครงการเมืองไทยใสสะอาด
ง. โครงการประเทศไทยใสสะอาด
1. ปณิธานมีความหมายใกล้เคียงกับข้อใดมากที่สุด
ก.วิสัยทัศน์ ข. พันธกิจ
ค. ยุทธศาสตร์ ง. มาตรการ
2. บทบาทหน้าที่หลักของกระทรวงศึกษาธิการคือข้อใด
ก. การพัฒนาการศึกษา
ข. การพัฒนาบำรุงศาสนา
ค. การสืบสานศิลปวัฒนธรรมไทย
ง. ถูกทุกข้อ
3. ผลิต สรรหาและพัฒนาครู อาจารย์ บุคลากรให้มีความรู้ความสามารถมีความตระหนักสำนึกรับผิดชอบต่อการจัดการศึกษาศานาและวัฒนธรรมสอดคล้องกับเรื่องใด
ก. ปฏิรูปการเรียนรู้
ข. ปฏิรูปครูและบุคลากร
ค. ปฎิรูปการบริหรจัดการ
ง. ปฏิรูปการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
4. "เพื่อพัฒนาการศึกษาให้มีคุณภาพและประสิทธิภาพ" เป็นส่วนใดของแผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมระยะที่9ของ ศธ.
ก. ปณิธาน ข. วัตถุประสงค์
ค. นโยบาย ง. เป้าหมาย
5. แผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมระยะที่9ของ ศธ.กำหนดเป้าหมายการเตรียมความพร้อมเด็กปฐมวัยกี่ปี
ก. อย่างน้อย 1 ปี ข. อย่างน้อย 2 ปี
ค.อย่างน้อย 1ปี อย่างมาก 2 ปี
ง. ตามความเหมาะสมในแต่ละท้องถิ่น
6. แผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมระยะที่9ของ ศธ.กำหนดความรู้พื้นฐานของแรงงานไทยในสถานประกอบการอย่างน้อยต้องจบการศึกษาระดับใด
ก. ประถมศึกษาตอนปลาย
ข. มัธยมศึกษาตอนต้น
ค. การศึกษาภาคบังคับ
ง. การศึกษาขั้นพื้นฐาน
7. แผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมระยะที่9ของ ศธ.มีนโยบายเน้นการผลิตและพัฒนากำลังคนให้มีความสามารถประกอบอาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพและเอื้อต่อความต้องการและพัฒนาของชุมชนสังคมประเทศชาติโดยเฉพาะกำลังคนในระดับใด
ก. ระดับพื้นฐาน ข. ระดับกลาง
ค. ระดับกลางและระดับสูง
ง. ทุกระดับในสาขาที่ขาดแคลน
8. ข้อใดคือเป้าหมายของนโยบายการผลิตและพัฒนากำลังคนของแผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและ
วัฒนธรรมระยะที่9ของ ศธ.
ก. เร่งรัดผลิตและพัฒนากำลังคนให้สามารถ
ประกอบอาชีพและพัฒนาอาชีพได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ
ข. มีสถานศึกษาที่เปิดสอนระดับอุดมศึกษา
ครบทุกจังหวัด
ค.สนับสนุนทุนให้แก่ผู้เรียน ในสาขาที่ขาด
แคลน
ง. จัดบริการแนะแนวตลาดนัดแรงงาน
9. นโยบายด้านการพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนการสอนของแผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมระยะที่9ของ ศธ.ไม่ได้กล่าวถึงเรื่องใด
ก.หลักสูตรท้องถิ่น
ข. การวิจัยเพื่อพัฒนา
ค. การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
ง. การประกันคุณภาพภายนอก
10. กิจกรรมใดที่สถานศึกษาจัดขึ้นเพื่อสร้างภูมิคุ้มกันสารเสพติดและโรคเอดส์ได้
ก. การแนะแนว ข. การกีฬา
ค. การนันทนาการ ง. ถูกทุกข้อ
11. ข้อใดไม่ใช่เป้าหมายของนโยบายด้านการผลิตและพัฒนาครู อาจารย์บุคลากรทางการศึกษาตามแผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมระยะที่ 9 ศธ.
ก. ครู บุคลากรได้รับการพัฒนาอย่างน้อย2ปี
ต่อครั้ง
ข. มอบอำนาจให้สถานศึกษาทุกประเภทเป็นผู้
สรรหาและบรรจุแต่งตั้งครู
ค. จัดสร้างศูนย์พัฒนาครูให้ได้มาตรฐานสากล
อย่างน้อยภูมิภาคละ 1แห่ง
ง. ผลิตครูผู้สอนในสาขาวิชาที่ขาดแคลน
12. เป็นมาตรการทีส่งเสริมสนับสนุนให้นโยบายการเรียนรู้ตลอดชีวิตของแผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมระยะที่9ของ ศธบรรลุผล
ก. สร้างเครือข่ายการเรียนรู้
ข. กระจายการจัดและใช้แหล่งความรู้
ค. สนับสนุนการเรียนรู้นอกระบบโรงเรียน
ง. ถูกทุกข้อ
13. สนับสนุนการจัดกีฬาพื้นฐาน กีฬาพื้นบ้านและกีฬาเพื่อสุขภาพให้แก่เด็กเยาวชนและประชาชน เป็นการพัฒนาด้านใด
ก. ด้านการศึกษา ข. ด้านศาสนา
ค. ด้านวัฒนธรรม ง. ทุกด้านที่กล่าว
14. นโยบายปฏิรูปการบริหารจัดการศึกษาตามแผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมระยะที่9ของ ศธ.เน้นในเรื่องใด
ก. ประสิทธิภาพคุณภาพในการบริหารจัดการ
ข. กระจายอำนาจในการบริหารจัดการ
ค. การมีส่วนร่วในการบริหารจัดการ
ง. ถูกทุกข้อ
15. เป้าหมายให้เอกชนรับผิดชอบในการจัดการศึกษาเพื่อแบ่งเบาภาระของรัฐบาล
ก. ไม่น้อยกว่าร้อยละ10
ข.ไม่น้อยกว่าร้อยละ20
ค. เพิ่มขึ้นไม่น้อยกว่าร้อยละ10
ง. เพิ่มขึ้นไม่น้อยกว่าร้อยละ 20
16. ไม่ใช่นโยบายด้านการศึกษาของแผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมระยะที่9ของ ศธ.
ก. การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ข. การผลิตและพัฒนากำลังคน
ค. การบริหารจัดการ
ง. การพัฒนาจิตใจและสังคม
17. เพื่อศาสนิกชนทุกศาสนามีความรู้ความเข้าใจในหลักธรรม ตระหนักถึงความสำคัญของหลักธรรม และนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวัน ข้อความขีดเส้นไต้คือ
ก. ศิลธรรม ข. คุณธรรม
ค. จริยธรรม ง. วัฒนธรรม
18. ข้อใดคือเป้าหมายการพัฒนาศาสนสถานและบุคลากรทางด้านศาสนา
ก.ระบบศาสนศึกษาได้รับการพัฒนาให้มีประ
สิทธิภาพยิ่งขึ้น
ข. จัดตั้งสถาบันพระสังฆาธิการและสถาบัน
พระพุทธศาสนา
ค.พัฒนามหาวิทยาลัยสงฆ์ให้ผลิตบุคลากรทาง
ศาสนาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ง. ส่งเสริมสนับสนุนการฝึกธรรมครูสอนศาสนา
อย่างกว้างขวาง
19. ไม่ใช่นโยบายด้านศาสนาตามแผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมระยะที่9ของ ศธ.
ก.การบูรณะและพัฒนาศาสนสถาน
ข. การเผยแผ่ศาสนธรรมเพื่อพัฒนาจิตใจ
ค. การสืบสานศาสนา ศาสนธรรม
ง. การบริหารจัดการทางศาสนา
20. พัฒนาสถาบันเฉพาะทางเพื่อสอนศิลปไทย เป็นมาตรการของนโยบายในด้านใด
ก. ด้านการศึกษา ข.ด้านศาสนา
ค. ด้านศิลปะ ง. ด้านวัฒนธรรม
1. กระทรวงศึกษาธิการได้ดำเนินการฝึกอบรมครู ผู้บริหารให้มีความรู้ตามหลักสูตรคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตเบื้องต้น ถือว่าเป็นการพัฒนาเทคโนโลยีทางการศึกษาด้านใด
ก.ด้านการพัฒนาบุคลากร
ข.ด้านการพัฒนาระบบเครือข่าย
ค. ด้านการพัฒนาซอฟต์แวร์สื่อและเนื้อหา
ง.ด้านการจัดหาคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์
2. โครงการเครือข่ายสารสนเทศเพื่อการศึกษา
( Ed- net) หน่วยงานใดเป็นผู้รับผิดชอบ
ก.สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ข.กระทรวงศึกษาธิการ
ค.สพฐ.
ง. เนคเทค
3. นโยบายด้านการพัฒนาระบบเครือข่ายสารสนเทศ กำหนดให้สถานศึกษาระดับประถมศึกษาทุกแห่ง สามารถเข้าถึงอินเตอร์เน็ตได้ภายในปีใด
ก. ปี 2545 ข. ปี2546
ค. ปี2547 ง. ปี2548
4. โครงการเครือข่ายสารสนเทศเพื่อการศึกษา
( Ed- net) มีเป้าหมายให้บริการด้านใด
ก. Internet ข. E-mell
ค.ศูนย์อบรมคอมพิวเตอร์
ง. ศูนย์ข้อมูลสารสนเทศกลาง
5. ข้อใดคือนโยบายพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาของ ศธ.ด้านการพัฒนาซอฟต์แวร์สื่อและเนื้อหา
ก.ให้โรงเรียนสร้างเวปไซต์ที่มีเนื้อหาแลก
เปลี่ยนความรู้
ข.ให้ครูพัฒนาซอฟต์แวร์สนับสนุนการเรียนรู้
ค.จัดตั้งศูนย์รวมสื่อเพื่อการศึกษา
ง. ถูกทุกข้อ
6. กระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดนโยบายพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาด้านการจัดหาคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์โดยวิธีใด
ก. การเช่า ข. การขอรับบริจาค
ค. การซื้อ ง. ถูกทุกข้อ
7. กระทรวงศึกษาธิการได้รับงบประมาณพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาด้านใดมากที่สุด
ก. การพัฒนาบุคลากร
ข. การพัฒนาเครือข่าย
ค. การพัฒนาซอฟต์แวร์สื่อและเนื้อหา
ง. การจัดหาคอมพิวเตอร์พร้อมอุปกรณ์
8. นโยบายของรัฐบาลกำหนดให้ทุกส่วนราชการมีเวปไซท์เป็นของตนเองเพื่อเผยแพร่ผลงานและใช้เป็นแหล่งข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบริหาร เวปไซท์นี้เป็นของหน่วยงานใด : www.moe.go.th
ก. กระทรวงศึกษาธิการ
ข. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ค. สพฐ.
ง. เนคเทค
9.ข้อใดคือระบบเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ก. EIS 1 ข. PDOC
ค. MDOC ง. BDOC
10.หลักสูตรการพัฒนาบุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานคือหลักสูตรใด
ก.หลักสูตรคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตเบื้อง
ต้น
ข. หลักสูตร Network Administration
ค. หลักสูตร Advance Course
ง. หลักสูตรการพัฒนาสื่อการเรียนการสอน
1.ปรัชญาของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉ.9 คือข้อใด
ก. คนเป็นศูนย์กลางในการพัฒนา
ข. พัฒนาเศรษฐกิจด้วยการพัฒนาคน
ค. การศึกษาสร้างชาติ สร้างคน สร้างรายได้
ง. เศรษฐกิจพอเพียงตามแนวพระราชดำริ
2. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉ.9มีผลบังคับใช้ตั้งแต่เมื่อใด
ก. ปี พ.ศ. 2545 ข. ปีงบประมาณ 2545
ค. ปีการศึกษา 2545
ง. ไม่มีข้อถูก
3. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉ.9 ได้กำหนดวิสัยทัศน์ร่วมการมองสังคมไทยในกี่ปีข้างหน้า
ก. 5 ปี ข. 10 ปี
ค. 15 ปี ง. 20 ปี
4. จุดอ่อนของการพัฒนาประเทศไทยคือ
ก. ราชการยังเป็นการรวมศูนย์อำนาจ
ข. มีรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย
ค. สื่อมวลชนมีเสรีภาพมากขึ้น
ง. การมีส่วนร่วมของประชาชนทุกหมู่เหล่า
5.สังคมที่เข็มแข็งและมีดุลยภาพ ตามวิสัยทัศน์แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉ.9 คือข้อใด
ก. สังคมคุณภาพ
ข.สังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียนรู้
ค. สังคมสมานฉันท์และเอื้ออาทร
ง. ถูกทุกข้อ
6. มีจิตสำนึกสาธารณะเป็นพฤติกรรมที่คาดหวังตามวิสัยทัศน์ข้อใด
ก. สังคมคุณภาพ
ข.สังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียนรู้
ค. สังคมสมานฉันท์และเอื้ออาทร
ง. สังคมแห่งการอนุรักษ์ปกป้องสิ่งแวดล้อม
7.วัตถุประสงค์ของ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉ.9 มีกี่ข้อ
ก. 3 ข้อ ข. 4 ข้อ
ค. 5 ข้อ ง. 6 ข้อ
8. เป้าหมายการลดความยากจนของประชาชนตาม แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉ.9คือข้อใด
ก. ร้อยละ 10
ข. ร้อยละ 12
ค. ไม่เกิน ร้อยละ 10
ง. ไม่เกิน ร้อยละ 12
9. การป้องกันและปรบปรามการทุจริตและประพฤติ
มิชอบในวงราชการ เป็นมาตรการตามยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศตาม แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉ.9 ข้อใด
ก. ยุทธศาสตร์การบริหารจัดการที่ดี
ข. ยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพคนและการ
คุ้มครองทางสังคม
ค. ยุทธศาสตร์การปรับโครงสร้างการพัฒนา
ชนบทและเมืองอย่างยั่งยืน
ง. ยุทธศาสตร์การบริหารและจัดการ
ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
10. วันสิ้นสุดแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉ.9 คือข้อใด
ก.30 กันยายน 2548
ข. 31 ธันวาคม 2548
ค. 30 กันยายน 2549
ง. 31 ธันวาคม 2549
1.แนวทางการบริหารที่รัฐบาลนำมาใช้ในการปฏิรูประบบบริหารจัดการภาครัฐคือข้อใด
ก. การบริหารเชิงระบบ
ข. การบริหารจัดการทั้งระบบ
ค. การบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์
ง. การบริหารเน้นวัตถุประสงค์
2. ระบบงบประมาณมุ่งเน้นผลงาน( PBB) เกี่ยวข้องกับแผนการปรับเปลี่ยนภาครัฐด้านใดมากที่สุด
ก. การปรับเปลี่ยนบทบาทภารกิจและวิธีการ
บริหารงานภาครัฐ
ข. การปรับเปลี่ยนระบบงบประมาณการเงิน
ค. การปรับเปลี่ยนระบบบริหารงานบุคคล
ง. การปรับเปลี่ยนกฏหมาย
3.ความสัมพันธ์ตามข้อใดสามารถอธิบายความหมายระบบงบประมาณมุ่งเน้นผลงาน( PBB)ได้ดีที่สุด
ก. วัตถุประสงค์ ทรัพยากร
ข. กระบวนการ ทรัพยากร
ค. ทรัพยากร - ผลตอบแทน
ง. กระบวนการ ผลตอบแทน
4. การดำเนินการที่ได้ผลผลิตมากที่สุดโดยใช้ทรัพยากรน้อยทีสุด หมายถึงข้อใด
ก. ผลลัพธ์ ข. ผลสัมฤทธิ์
ค. ประสิทธิผล ง. ประสิทธิภาพ
5. ขั้นตอนแรกของการบริหารงบประมาณมุ่งเน้นผลงาน( PBB)คือข้อใด
ก. การวางแผนงบประมาณ
ข. การคำนวณต้นทุนของกิจกรรมและผลผลิต
ค. การจัดระบบการจัดซื้อจัดจ้าง
ง. การตรวจสอบภายใน
6. หน่วยงานที่เป็นเป้าหมายสำคัญของการบริหารงบประมาณมุ่งเน้นผลงาน (PBB)คือข้อใด
ก. หน่วยงานราชการ
ข. หน่วยงานรัฐวิสาหกิจ
ค. องค์กรเอกชน
ง. ถูกทุกข้อ
7. มีประสิทธิภาพ โปร่งใส สามารถตรวจสอบได้น่าจะอยู่ในกระบวนการการบริหารงบประมาณมุ่งเน้นผลงาน(PBB)ข้อใด
ก. การวางแผนงบประมาณ
ข. การคำนวณต้นทุนการผลิต
ค. การจัดระบบการจัดซื้อจัดจ้าง
ง. การบริหารสินทรัพย์
8. มีการกำหนดดัชนีชี้วัดที่เป็นระบบ กรอบโครงสร้างที่ชัดเจน เป็นการขยายความการบริหารงบประมาณมุ่งเน้นผลงาน( PBB)ข้อใด
ก. การวางแผนงบประมาณ
ข. การคำนวณต้นทุนการผลิต
ค. การจัดระบบการจัดซื้อจัดจ้าง
ง. การรายงานผลการดำเนินงาน
9.เหตุที่ต้องใช้การบริหารงบประมาณมุ่งเน้นผลงาน
( PBB) เพราะการทำงบประมาณแบบเดิม( PBBS) มีจุดอ่อน
ก.ให้ความสำคัญกับปัจจัยนำเข้ามากกว่าผล
ผลิต
ข.เน้นการควบคุมมากกว่าการดำเนินการ
ค. งบประมาณถูกแยกออกเป็นส่วนๆทำให้มอง
ภาพรวมไม่ชัดเจน
ง. ถูกทุกข้อ
10. ปัญหาของการบริหารงบประมาณในปัจจุบันคือ
ก. มีการควบคุมการจัดสรรอย่างเข้มงวด หน่วย
งานทุกระดับเคร่งครัดในการเบิกจ่าย
ข. ไม่ก่อให้เกิดการประหยัดในการใช้งบ
ประมาณเพราะหากเหลือจะต้องส่งคืน
ค. ขาดการเชื่อมโยงระหว่างนโยบาย จุดหมาย
และผลการดำเนินงาน
ง. ถูกทุกข้อ
1.กระทรวงศึกษาธิการมีเป้าหมายการผลิตครูให้มีความเข้มแข็งทางวิชาการและปฏิบัติวิชาชีพ โดยกำหนดหลักสูตรการศึกษาวิชาชีพครูกี่ปี
ก. 3 ปี ข. 4 ปี
ค. 5 ปี ง. 6 ปี
2. ยุทธศาสตร์ในการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ
ก.สร้างเครือข่ายแกนนำหรือต้นแบบ
ข.อบรมเข้ม
ค.ศึกษาต่อ
ง. ปรับระบบการผลิตครู
3. เป้าหมายในการพัฒนาสถานศึกษาตามแนวปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการคือข้อใด
ก.การพัฒนาสถานศึกษาทั้งระบบ (WSA)
ข. การบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
( SBM)
ค.การปรับปรุงพัฒนาที่ต่อเนื่อง ( PDCA)
ง. ถูกทุกข้อ
4. ใครเป็นผู้ลงนามในประกาศจัดตั้งสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ก.ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ข.รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
ค.นายกรัฐมนตรี
ง. ปลัดสำนักนายกรัฐมนตรี
5. จังหวัดใดที่ถูกแบ่งพื้นที่บริหารจัดการศึกษาเป็น เขตพื้นที่การศึกษาจำนวนมากที่สุด
ก.จังหวัดเชียงใหม่
ข.จังหวัดขอนแก่น
ค. จังหวัดนครราชสีมา
ง. กรุงเทพมหานคร
6. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเป็นหน่วยงานทาง การศึกษามีฐานะเทียบเท่าหน่วยระดับใด
ก. แผนก ข. กอง
ค. กรม ง. ทบวง
7.อำนาจหน้าที่ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา คือข้อใด
ก. การบริหารและจัดการศึกษาและพัฒนาสาระ
หลักสูตรการศึกษาให้สอดคล้องกับหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขั้นพ้นฐาน
ข.พัฒนางานด้านวิชาการและจัดให้มีระบบประกัน
คุณภาพภายในสถานศึกษาร่วมกับสถานศึกษา
ค. พิจารณาแบ่งส่วนราชการภายในสถานศึกษา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ง. ถูกทุกข้อ
8. สัดส่วนของผู้บริหารในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตำแหน่งผู้อำนวยการ /รองผู้อำนวยการ/ผู้ช่วยผู้อำนวยการ คือข้อใด
ก. 1/2/3 ข. 1/2/5
ค. 1/3/5 ง. 1/3/7
9. ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา รองผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษาได้มาด้วยวิธีการใด
ก. การคัดเลือก
ข. การสอบแข่งขัน
ค.การสอบคัดเลือก
ง. การทดสอบ สัมภาษณ์และพิจารณาความ
เหมาะสมกับตำแหน่ง
10. ใครเป็นผู้ลงนามแต่งตั้งผู้อำนวยการและรองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ก. ผู้ว่าราชการจังหวัด
ข. เลขาธิการ กพฐ.
ค. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ง. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
แนวข้อสอบ การวิจัยการศึกษา |
1. การวิจัยมีความหมายตรงกับข้อใดมากที่สุด
ก. เป็นการลองผิดลองถูก ข. เป็นการศึกษาอย่างมีระบบ
ค. เป็นการสำรวจสภาพปัญหา ง. เป็นการวิเคราะห์เรื่องราวต่าง ๆ
2. การแสวงหาความรู้วิธีใดเป็นการหาความรู้โดยใช้หลักเหตุผล
ก. โดยการหยั่งรู้ ข. โดยการลองผิดลองถูก
ค. โดยการอนุมาน - อุปมาน ง. การสอบถามจากผู้เชี่ยวชาญ
3. ข้อใดเรียงลำดับของกระบวนการวิจัยได้ถูกต้อง
ก. กำหนดปัญหา เก็บรวบรวมข้อมูล ตั้งสมมติฐาน วิเคราะห์ข้อมูล สรุป
ข. กำหนดปัญหา ตั้งสมมติฐาน เก็บรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล สรุป
ค. ตั้งสมมติฐาน กำหนดปัญหา เก็บรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล สรุป
ง. ตั้งสมติฐาน กำหนดปัญหา วิเคราะห์ ข้อมูล เก็บรวบรวมข้อมูล สรุป
4. ข้อใดอาจไม่ใช่ความรู้ที่จำเป็นสำหรับนักวิจัย
ก. หลักวิธีวิจัย ข. วิธีการวิเคราะห์ข้อมูล
ค. ระบบการศึกษาของสังคม ง. ความรู้ในสาขาที่ต้องการทำวิจัย
5. จรรยาบรรณของนักวิจัยข้อใดสำคัญที่สุด
ก. ซื่อสัตย์ และมีคุณธรรม ข. มีความรับผิดชอบต่อสิ่งที่ศึกษา
ค. มีพื้นความรู้ในสาขาที่ทำการวิจัย ง. เคารพความคิดเห็นทางวิชาการของผู้อื่น
6. ชื่อเรื่องวิจัยต่อไปนี้
เป็นการวิจัยประเภทใด"การศึกษาปัญหาในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระ
การเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนบ้านนา อ.เมือง จ.สกลนคร"
ก. การวิจัยเชิงอนาคต ข. การวิจัยเชิงทดลอง
ค. การวิจัยเชิงบรรยาย ง. การวิจัยเชิงเปรียบเทียบ
7. ชื่อเรื่องวิจัยต่อไปนี้
เป็นการวิจัยประเภทใด"การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดสกลนคร
ระหว่างการสอนแบบโครงงานและการสอนแบบบรรยาย"
ก. การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์ ข. การวิจัยเชิงบรรยาย
ค. การวิจัยเชิงทดลอง ง. การวิจัยเชิงคุณภาพ
8. หัวข้อปัญหาวิจัยใดตั้งชื่อได้เหมาะสมที่สุด?
ก. เจตคติที่มีต่อวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏสกลนคร
ข. เจตคติต่อวิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
โรงเรียนอนุบาลสกลนคร จังหวัดสกลนคร
ค. การเปรียบเทียบความสนใจของนักเรียน ระหว่างการอ่านและการเล่านิทานให้ฟัง
ง. ผลของการพัฒนาทักษะในการรำวงมาตรฐานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
9. ชื่อเรื่องวิจัยต่อไปนี้
เป็นการวิจัยประเภทใด"พัฒนาการหลักสูตรประถมศึกษาของประเทศไทย"
ก. การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์ ข. การวิจัยเชิงบรรยาย
ค. การวิจัยเชิงทดลอง ง. การวิจัยเชิงคุณภาพ
10. ข้อใดไม่ใช่ตัวแปร
ก. เพศ ข. ศาสนา
ค. จังหวัดเชียงใหม่ ง. ระดับการศึกษาของผู้ปกครองนักเรียน
11. ลักษณะงานวิจัยตรงกับข้อใดมากที่สุด
ก. สามารถพิสูจน์ได้ทุกขั้นตอน
ข.หาคำตอบได้ด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์
ค.มีขั้นตอนและระบบการศึกษาอย่างสมบูรณ์
ง.เป็นการศึกษาความสัมพันธ์ของสิ่งที่ต้องการศึกษา
12.ข้อใดดล่าวถูกต้อง
ก. การวิจัยให้ประโยชน์แก่ผู้บริหารมากกว่าครู
ข. การวิจัยให้ประโยชน์แก่ผู้ทำวิจัยมากกว่าผู้นำผลการวิจัยไปใช้
ค. การวิจัยให้ประโยชน์แก่ผู้นำผลการวิจัยไปใช้มากกว่าผู้ทำวิจัย
ง. การวิจัยให้ประโยชน์แก่ครูมากกว่าผู้บริหาร
13. งานวิจัยเรื่องใดเป็นงานวิจัยเชิงบรรยาย
ก. การศึกษานิทานพื้นบ้านของอำเภอสามโคก
ข. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างเจตคติต่ออาชีพครู และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ
นักศึกษาคุรุทายาท
ค. การวิเคราะห์โปรตีนจากเห็ด
ง. การศึกษาอัตราการเจริญเติบโตของถั่วเมื่อใช้ปุ๋ยสูตรต่างกัน
คำชี้แจง จากชื่องานวิจัยต่อไปนี้ ใช้ตอบคำถามในข้อ 14 15
"ความรู้และการปฏิบัติตนในการใช้สารเสพติด ของผู้ขับขี่ยานพาหนะ" โดยกำหนดวัตถุประสงค์การวิจัยดังนี้ เพื่อศึกษาระดับความรู้ และการปฏิบัติตนในการใช้สารเสพติดของผู้ขับขี่รถประจำทาง รถบรรทุกสิบล้อ และรถแท็กซี่ ในกรุงเทพมหานคร
14. งานวิจัยเรื่องนี้มีประโยชน์ต่อใครมากที่สุด
ก. ผู้ขับขี่รถทุกประเภท
ข. เจ้าของรถแท็กซี่และรถบรรทุกสิบล้อ
ค. เจ้าหน้าที่ของรัฐที่มีหน้าที่ปราบปรามและป้องกันยาเสพติด
ง. ผู้โดยสารรถประจำทางและรถแท็กซี่
15.งานวิจัยในข้อ14 จัดเป็นงานวิจัยประเภทใด
ก.วิจัยเชิงสำรวจ ข. วิจัยเชิงความสัมพันธ์
ค. วิจัยเชิงพัฒนาการ ง. วิจัยพื้นฐาน
16. อาจารย์ที่มีปัญหาเกี่ยวกับวิธีการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ ควรจะศึกษางานวิจัยเรื่องใด
ก.ทัศนคติของนักเรียนต่อวิชาวิทยาศาสตร์
ข. การพัฒนาสไลด์ประกอบการสอนวิทยาศาสตร์
ค. ความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
ง. การพัฒนากระบวนการสอนทางวิทยาศาสตร์
17. จากสมมุติฐานที่กำหนดให้ข้อใดเป็นตัวแปรอิสระ " นักเรียนเพศชายมีความรับผิดชอบมากกว่านักเรียนเพศหญิง"
ก. นักเรียน ข. เพศของนักเรียน
ค. ความรับผิดชอบของนักเรียน ง. โรงเรียนที่นักเรียนศึกษาอยู่
18. จากข้อ 17 ข้อใดเป็นตัวแปรตาม
ก. นักเรียน ข. เพศของนักเรียน
ค. ความรับผิดชอบของนักเรียน ง. โรงเรียนที่นักเรียนศึกษาอยู่
19. สมมุติฐานการวิจัยข้อใดดีที่สุด
การสอนแบบทีมดีกว่าการสอนแบบครูคนเดียว
นักเรียนชายมีความเชื่อโชคลางน้อยกว่านักเรียนหญิง
วิธีสอนแบบอภิปรายเชื่อว่าจะให้ผลสัมฤทธิ์สูงกว่าวิธีสอนแบบบรรยาย
เด็กในเมืองน่าจะมีความคิดสร้างสรรค์สูงกว่าเด้กในชนบท
20. " สภาพแวดล้อมในโรงเรียนหมายถึง การรับรู้พฤติกรรม เหตุการณ์สถานที่ หรือลักษณะใดๆในโรงเรียนที่นักเรียนสังเกตุหรือรับรู้ได้" ข้อความนี้หมายถึงข้อใด
ก.จุดมุ่งหมายของการวิจัย ข. สมมุติบานการวิจัย
ค. นิยามศัพท์เฉพาะ ง. ข้อตกลงเบื้องต้น
1. ข้อใดไม่ใช่หลักการสำคัญของการจัดการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก.การมีส่วนร่วม
ข.การกระจายอำนาจ
ค. การกำกับติดตามประเมินผล
ง. การยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
2. เห็นความก้าวหน้า ปัญหาอุปสรรคตลอดจนให้ความร่วมมือช่วยเหลือส่งเสริมสนับสนุนให้การจัดการศึกษามีคุณภาพ
ก.การวางแผน
ข. การดำเนินการตามแผน
ค. การนิเทศ
ง. การกำกับ ติดตาม ประเมินผล
3.กระบวนการที่แตกต่างจากข้ออื่น
ก. การวางแผน
ข. การกำกับติดตาม
ค. การนิเทศ
ง. การประเมินผล
4. เพื่อให้การจัดการศึกษาของสถานศึกษามีคุณภาพมาตรฐาน ท่านคิดว่าควรจะมีการประเมินผลการจัดการศึกษาระดับใดบ้าง
ก.ระดับสถานศึกษา ข.ระดับเขตพื้นที่ฯ
ค. ระดับชาติ ง. ถูกทุกข้อ
5. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่แนวทางการจัดหลักสูตรสถานศึกษา
ก.การจัดทำสาระของหลักสูตร
ข.การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ค.แนวทางการจัดและประเมินผล
ง. การกำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์
6.กิจกรรมต่อไปนี้ไม่ใช่การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา
ก. การกำหนดผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีและ
รายภาค
ข. การกำหนดสาระการเรียนรู้รายปีและรายภาค
ค. การกำหนดเวลาจำนวนหน่วยกิต สำหรับสาระ
การเรียนรู้
ง. ผลงานวิชาการเกี่ยวกับการวิจัยในชั้น
7. เป็นขั้นตอนการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
ก. วิเคราะห์ วางแผน เก็บข้อมูล สรุปผล รายงาน
ข. วางแผน เก็บข้อมูล วิเคราะห์ สรุปผล นำไปใช้
ค. วิเคราะห์ วางแผน ดำเนินการ เก็บข้อมูล สรุปผล
ง. เก็บข้อมูล วางแผน วิเคราะห์ สรุป รายงานผล
8. การวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานเน้นการวิจัยในลักษณะใด
ก. การวิจัยในชั้น
ข. การวิจัยเพื่อพัฒนา
ค. การวิจัยเพื่อใช้เป็นผลงานวิชาการ
ง. การวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้
9. ข้อใดคือขั้นตอนสุดท้ายของการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา
ก. การจัดทำสาระของหลักสูตร
ข. การจัดหน่วยการเรียนรู้
ค. การจัดทำแผนจัดการเรียนรู้
ง. การกำหนดอัตราเวลาเรียน
10. กำหนดสาระการเรียนรู้เป็นรายภาคและกำหนดจำนวนหน่วยกิตให้เหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานและสาระการเรียนรู้
ก. ช่วงชั้นที่ 1
ข. ช่วงชั้นที่ 2
ค. ช่วงชั้นที่ 3
ง. ช่วงชั้นที่ 4
11.ข้อใดคือเกณฑ์พิจารณาที่ใช้เวลาจัดการเรียนรู้
ก. 20ชั่วโมงต่อภาคเรียนมีค่าเท่ากับ1 หน่วยกิต
ข. 40ชั่วโมงต่อภาคเรียนมีค่าเท่ากับ1 หน่วยกิต
ค. 20ชั่วโมงต่อปีมีค่าเท่ากับ1 หน่วยกิต
ง. 40ชั่วโมงต่อปีมีค่าเท่ากับ1 หน่วยกิต
12. ไม่มีในคำอธิบายรายวิชาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. ชื่อรายวิชา ข. จำนวนเวลา หน่วยกิต
ค. สื่อการเรียนรู้ ง. มาตรฐานการเรียนรู้
13. ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานสถานศึกษาต้องจัดให้ผู้เรียนได้เรียนโดยปฏิบัติโครงงานอย่างน้อยกี่โครงงาน
ก. 1 โครงงาน ข. 2 โครงงาน
ค. 3 โครงงาน ง. เป็นดุลยพินิจโรงเรียน
14. การจัดทำแผนการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดให้มีแผนการเรียนรู้ของใครบ้าง
ก. แผนการจัดการเรียนรู้ของผู้เรียน
ข. แผนการจัดการเรียนรู้ของผู้สอน
ค. แผนการจัดการเรียนรู้ร่วม
ง. เฉพาะ ก และ ข
15. สถานศึกษาต้องคำนึงถึงเรื่องใดในการจัดนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ก. วัย ข. วุฒิภาวะ
ค. ความแตกต่างบุคล ง. ถูกทุกข้อ
16. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ตามกลุ่มสาระการ
เรียนรู้
ข. กิจกรรมตามความสนใจ ความถนัด
ค. กิจกรรมปลูกฝังคุณธรรมทางการเมือง
ง. กิจกรรมประเภทบริการ
17. สถานศึกษษร่วมกับชุมชนกำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อเป็นเป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนด้านใดบ้าง
ก. ด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม
ข. ด้านคุณธรรม จริยธรรม ประเพณีไทย
ค. ด้านคุณธรม จริยธรรม วัฒนธรรมไทย
ง. ด้านคุณธรรม จริยธรรม ศิลปวัฒนธรรมไทย
18. การประเมินผลด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนเป็นการประเมินในลักษณะใด
ก. การประเมินเพื่อตัดสินผล
ข. การประเมินเพื่อสร้างเสริม
ค. การประเมินเพื่อปรับปรุงพัฒนา
ง. การประเมินรอบด้าน
19. การจัดการศึกษาภาคบังคับ 9 ปี สถานศึกษาต้องจัดการศึกษาโดยเน้นให้ผู้เรียนมีทักษะในด้านใด
ก. การอ่าน การคิด การใช้คอมพิวเตอร์
ข. การเขียน การคิดวิเคราะห์ การใช้ภาษาอังกฤษ
ค. การอ่าน การเขียน การคิด การใช้คอมพิวเตอร์
ง. การอ่าน การเขียน การคิด และการใช้ภาษา
อังกฤษ
20. การฝึกให้เขียนหนังสือเป็นเล่มเป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในช่วงชั้นใด
ก. ช่วงชั้นที่1 ข. ช่วงชั้นที่ 2
ค. ช่วงชั้นที่ 3 ง. ช่วงชั้นที่ 4
21. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามข้อใดที่สัมพันธ์กันทีสุด
ก. ช่วงชั้นที่1 / เน้นการคิดวิเคราะห์
ข. ช่วงชั้นที่ 2 / เน้นตามความสนใจผู้เรียน
ค. ช่วงชั้นที่ 3 / เน้นความเป็นอิสระ
ง. ช่วงชั้นที่ 4 / เน้นความพร้อมในการศึกษาต่อ
22. เป็นกระบวนการแรกของการสร้างหลักสูตรสถนศึกษา
ก. การวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลาง
ข. การกำหนดวิสัยทัศน์
ค. การจัดหลักสูตรสถานศึกษา
ง. การกำหนดสาระการเรียนรู้/ผลการเรียนรู้
23.ใครเป็นผู้จัดทำหลักสูตรสถานศึกษา
ก. ผู้บริหารสถานศึกษา
ข. ผู้ปกครอง ชุมชน
ค. คณะกรรมการสถานศึกษา
ง. ทุกฝ่ายร่วมกัน
24. ใครเป็นผู้ออกแบบการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. ผู้บริหารโรงเรียน ข. ครูผู้สอน
ค. สถานศึกษา ง. กรมวิชาการ
25. ข้อใดคือความหมายของหลักสูตรสถานศึกษาที่ถูกต้อง
ก. หลักสูตรของตนเอง
ข. หลักสูตรท้องถิ่น
ค. การเรียนรู้และประสบการณ์
ง. สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
26. ผลลัพธ์ที่อันเป็นจุดมุ่งหมายของหลักสูตรสถานศึกษา
ก. พัฒนาผู้เรียนให้เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน
ในการเรียนรู้
ข. ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนด้านจิตวิญญาณ จริยธรรม
สังคมและวัฒนธรรม
ค. สร้างผู้เรียนให้พร้อมเป็นผู้บริโภคตัดสินใจแบบมี
ข้อมูลและเป็นอิสระ
ง. ถูกทุกข้อ
27. ข้อใดเป็นการพัฒนาศักยภาพครูให้มีความเป็นผู้นำในด้านวิชาการ
ก. พัฒนาเป็นครูแกนนำ ครูต้นแบบ
ข. จัดประชุมอบรมสัมมนา
ค. กำหนดครูพี่เลี้ยง ครูพัฒนาหลักสูตร
ง. ใช้กระบวนการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
28. การเทียบโอนผลการเรียนรู้สถานศึกษาต้องดำเนินการตามข้อใด
ก.เทียบโอนได้สำหรับการศึกษาทุกรูปแบบ
ข. พิจารณาจากความรู้ ทักษะและประสบการณ์
ค. เทียบโอนโดยยึดกฎกระทรวง
ง. เทียบโอนตามกฎกระทรวงและระเบียบที่กำหนด
29. ข้อใดไม่ใช่เกณฑ์การจบการศึกษาภาคบังคับ
ก. ได้เรียนรู้ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้8 กลุ่มและได้
หน่วยกิตครบ ได้รับการตัดสินผลการเรียน
ข. ผ่านการประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์ เขียน
ค. ผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ง. เข้าร่วมและผ่านการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้
เรียน
30. ใครเป็นผู้กำหนดเกณฑ์การจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. กระทรวงศึกษาธิการ
ข. กรมวิชาการ
ค. สถานศึกษา
ง. คณะกรรมการสถานศึกษา
31.การจัดการเรียนรู้ในช่วงชั้นใดที่เริ่มเน้นเข้าสู้เฉพาะทางมากขึ้น มุ่งเน้นความสามารถความคิดระดับสูง ความถนัด ความต้องการของผู้เรียน ทั้งในด้านอาชีพ การศึกษาเฉพาะทาง ตลอดจนการศึกษาต่อ
ก.ช่วงชั้นที่ 1 ข. ช่วงชั้นที่ 2
ค. ช่วงชั้นที่ 3 ง. ช่วงชั้นที่ 4
32. ข้อใดไม่ใช่การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. การวัดและประเมินผลผู้เรียน
ข. การวัดและประเมินผลระดับชั้นเรียน
ค. การวัดและประเมินผลระดับสถานศึกษา
ง. การประเมินผลคุณภาพระดับชาติ
33. จบการศึกษาขั้นพื้นฐานหมายถึงจบการศึกษาชั้นใด
ก. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ข. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ค. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ง. ข้อ ข และ ข้อ ค ถูก
34. ข้อใดไม่ใช่เกณฑ์การจบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. ผู้เรียนต้องเรียนรู้ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8
กลุ่ม และได้รับการตัดสินผลการเรียนให้ได้ตาม
เกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด
ข. ผู้เรียนต้องผ่านการประเมินการอ่าน คิด
วิเคราะห์ เขียนได้ตามเกณฑ์ที่สถานศึกษา
กำหนด
ค. ผู้เรียนต้องผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึง
ประสงค์ตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด
ง. ผู้เรียนต้องเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและ
ด้านการประเมินตามเกณฑ์มาตรฐานตามสถาน
ศึกษากำหนด
25.ผู้เรียนจบการศึกษาภาคบังคับหมายถึงจบชั้นใด
ก. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ข. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
ค. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ง. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
26. กระบวนการที่ครูผู้สอน ได้ใช้ข้อมูลสารสนเทศแสดงพัฒนาการความก้าวหน้า ความสำเร็จและนำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน
ก.การวางแผนการเรียนรู้
ข. การจัดการเรียนรู้
ค. การวัดผลการเรียนรู้
ง. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
37. ผู้เรียนระดับชั้นใดที่ไม่ต้องได้รับการประเมินคุณภาพระดับชาติ
ก. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ข. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ค. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ง. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
38. ข้อใดคือลักษณะของสื่อการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. เรียนรู้ด้วยตนเองต่อเนื่องตลอดชีวิต
ข. ครอบคลุม เพียงพอ
ค. มีคุณค่า น่าสนใจ เข้าใจง่าย
ง. ผู้เรียนและผู้สอนร่วมกันจัดทำ
39. การจัดการเรียนรู้ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในระดับช่วงชั้นใด ที่มีหลักการ ทฤษฎีที่ยาก ซับซ้อน อาจจัดแยกเฉพาะ
ก.ช่วงชั้นที่ 1
ข. ช่วงชั้นที่ 2
ค. ช่วงชั้นที่ 3
ง. ช่วงชั้นที่ 4
40. ลักษณะการจัดการเรียนรู้ที่ผู้สอนสามารถจัดการเรียนรู้ โดยเชื่อมโยงสาระการเรียนรู้ต่างๆ กับหัวข้อเรื่องที่สอดคล้องกับชีวิตจริง หรือสาระที่กำหนดขึ้นมา เป็นการจัดการการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานตามลักษณะใด
ก.แบบโครงงาน ข. แบบรายวิชา
ค. แบบบูรณาการ ง. แบบเชื่อมโยง
1. ผู้ประกาศใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช2544
ก. อธิบดีกรมวิชาการ
ข. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ค. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
ง. นายกรัฐมนตรี
2. โรงเรียนโดยทั่วไปเริ่มใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้น
ฐานในปีการศึกษาใด
ก. 2545 ข. 2546
ค. 2547 ง. 2548
3. เรื่องใดไม่ได้กล่าวไว้ในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. หลักการจุดมุ่งหมาย
ข. โครงสร้างการจัดหลักสูตร
ค. สาระ มาตรฐานการเรียนรู้
ง. การพัฒนาศักยภาพนักเรียนและผู้ปกครอง
4. เหตุผลจำเป็นที่สุดที่ต้องปรับปรุงหลักสูตรการศึกษา
ของชาติ
ก. ต้องการให้เด็กไทยดี มีปัญญา มีความสุข
ข. หลักสูตรเก่าหล้าหลัง ล้มเหลว
ค. ความก้าวหน้าทางวิทย์ เทคโนฯ ตลอดทั้ง
การเปลี่ยนแปลงด้านสังคม เศรษฐกิจของ
ประเทศ
ง. รัฐธรรมนูญกำหนดให้จัดการศึกษาขั้นพื้น
ฐาน
5. กฎหมายใดกำหนดให้มีการจัดทำหลักสูตรขั้นพื้น
ฐาน
ก. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย
ข. พรบ.การศึกษาแห่งชาติ
ค. แผนพัฒนาการศึกษา ศาสนา วัฒนธรรม
ง. ทุกข้อล้วนมีส่วนกำหนด
6.ไม่ใช่หลักการของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. การศึกษาเพื่อเอกภาพนโยบายหลากหลาย
ปฏิบัติ
ข. การศึกษาเพื่อปวงชน
ค. การส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาอย่างต่อ
เนื่องตลอดชีวิต
ง. เป็นหลักสูตรที่จัดการศึกษาได้ทุกรูปแบบ
7.ในหลักการของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน มี
โครงสร้างที่ยึดหยุ่นได้ ยกเว้นข้อใด
ก. ด้านผู้เรียน ข. ด้านสาระ
ค. ด้านเวลา ง. ด้านการจัดการเรียนรู้
8. มุ่งพัฒนาคนไทย ให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ เป็นคนดี
มีปัญญา มีความเป็นไทย มีศักยภาพในการศึกษา
ต่อและการประกอบอาชีพ
ก. หลักการของหลักสูตร
ข. จุดมุ่งหมายของหลักสูตร
ค. สาระการเรียนรู้
ง. โครงสร้างหลักสูตร
9.หลักการและจุดหมายการศึกษาขั้นพื้นฐานมีกี่ข้อ
ก. หลักการ 4 ข้อ จุดมุ่งหมาย 5 ข้อ
ข. หลักการ 5ข้อ จุดมุ่งหมาย 6 ข้อ
ค. หลักการ 4 ข้อ จุดมุ่งหมาย 8ข้อ
ง. หลักการ 5 ข้อ จุดมุ่งหมาย 9 ข้อ
10. หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนดเกี่ยวกับ
ช่วงชั้นไว้ตามข้อใด
ก. 3 ช่วงชั้น ช่วงชั้นละ 3 ชั้น
ข. 3 ช่วงชั้น ช่วงชั้นละ 4 ชั้น
ค. 4 ช่วงชั้น ช่วงชั้นละ 3 ชั้น
ง. 4 ช่วงชั้น ช่วงชั้นละ 4 ชั้น
11.ไม่ใช่สาระการเรียนรู้ใน 8 กลุ่มของหลักสูตรการ
ศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก.คณิตศาสตร์
ข. วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ค. สุขศึกษาและพละศึกษา
ง. สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
12. สาระการเรียนรู้ที่เป็นพื้นฐานสำคัญที่ผู้เรียนทุกคน
ต้องเรียนรู้ได้แก่
ก. สุขศึกษา พลศึกษา
ข. การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ค. สังคมศาสตร์และวัฒนธรรม
ง. ภาษาต่างประเทศ
13. ไม่ได้กำหนดเป็นสาระการเรียนรู้ตามหลักสูตรการ
ศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. ศิลปะ ข. ภาษาไทย
ค. สิงแวดล้อม ง. คณิตศาสตร์
14.กิจกรรมแนะแนวจัดอยู่ในกลุ่มใดของโครงสร้างหลัก
สูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. สาระการเรียนรู้
ข. มาตรฐานการเรียนรู้
ค. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ง. กิจกรรมเสริมผู้เรียน
15. ใครเป็นผู้กำหนดสาระการเรียนรู้สำหรับตอบสนอง
ความสามารถ ความถนัดและความสนใจของผู้เรียนแต่ละคน
กรมวิชาการ
หลักสูตรแกนกลาง
หลักสูตรท้องถิ่น
สถานศึกษา
16. มาตรฐานการเรียนรู้ในแต่ลกลุ่มสาระการเรียนรู้เมื่อ
ผู้เรียนเรียนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. มาตรฐานการเรียนรู้แกน
ข. มาตรฐานการเรียนรู้ร่วม
ค. มาตรฐานการเรียนรู้การศึกษาพื้นฐาน
ง. มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น
17.ช่วงชั้นใดที่จัดหลักสูตรเป็นหน่วยกิต
ก. ช่วงชั้นที่ 1 ข. ช่วงชั้นที่ 2
ค. ช่วงชั้นที่ 3 ง. ช่วงชั้นที่ 4
18. การดำรงชีวิตและครอบครัวเป็นสาระในกลุ่ม
สาระการเรียนรู้ใด
ก. สุขศึกษาและพละศึกษา
ข. การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ค. สังคมศาสตร์และวัฒนธรรม
ง. วิทยาศาสตร์
19.บทบาทของครูในการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตร
การศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. ผู้สอน
ข. ผู้ชี้นำ
ค. ผู้ถ่ายทอดความรู้
ง. ผู้ส่งเสริมช่วยเหลือ
20. การจัดการเรียนรู้ที่ผู้สอนตั้งแต่สองคนขึ้นไปร่วม
กันจัดการเรียนการสอน โดยอาจยึดหัวข้อเกี่ยว
กับเรื่องใดเรื่องหนึ่งแล้วบูรณาการเชื่อมโยง
ก.การบูรณาการแบบผู้สอนคนเดียว
ข. การบูรณาการแบบคู่ขนาน
ค. การบูรณาการแบบจิตวิทยา
ง. การบูรณาการแบบโครงการ
1:
ภาษาต่างประเทศที่กำหนดเป็นสาระการเรียนรู้พื้นฐานของทุกช่วงชั้น คือข้อใด
ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน
ภาษาฝรั่งเศส
ภาษาอาหรับ
2: ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช
2544
เน้นการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
เน้นความเป็นเิอกภาพของชาติ
มีความยืดหยุ่น
เน้นเนื้อหาให้จบในตัวเอง
3: การจัดหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 จัดอย่างไร
แบ่งเป็น 6 ช่วงชั้น ช่วงชั้นละ 2 ปี
แบ่งเป็น 4 ช่วงชั้น ช่วงชั้นละ 3 ปี
แบ่งเป็น 3 ช่วงชั้น ช่วงชั้นละ 4 ปี
แบ่งเป็น 2 ช่วงชั้น ช่วงชั้นละ 6 ปี
4: การจัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ สำหรับช่วงชั้น 1 3 (ป.1 - ม.3)
จัดอย่างไร
ทุกช่วงชั้นต้องจัดให้ครบทุกกลุ่มสาระ
ทุกชั้นปีต้องจัดให้ครบทุกกลุ่มสาระ
ทุกช่วงชั้นจัดได้ตามความเหมาะสม
ทุกชั้นปีสามารถจัดได้ตามความเหมาะสม
5: หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544
กำหนดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนไว้เป็นกี่ลักษณะ
4 ลักษณะ 3 ลักษณะ
2 ลักษณะ 1 ลักษณะ
6: การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาเริ่มต้นจากข้อใด
การกำหนดจุดหมาย
การกำหนดโครงสร้าง
การกำหนดวิสัยทัศน์
การกำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์
7:
แนวทางการดำเนินงานเกี่ยวกับหนังสือเรียนประจำรายวิชาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช 2544 เป็นอย่างไร
สถานศึกษาต้องเป็นผู้จัดหาจัดให้มีจัดทำ
ส่วนกลางเป็นผู้กำหนดและจัดทำ
เขตพื้นที่เป็นผู้กำหนดและจัด
ผู้เรียนกำหนดเอง
8:
โรงเรียนนำร่องหรือโรงเรียนเครือข่ายของกระทรวงศึกษาธิการต้องบริหารหลักสูตร
ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533 ไปจนถึงปีการศึกษาใด
ปีการศึกษา 2545
ปีการศึกษา 2546
ปีการศึกษา 2547
ปีการศึกษา2548
9: สาระการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544
มีกี่กลุ่มสาระ
10 กลุ่ม 8 กลุ่ม
6 กลุ่ม 4
กลุ่ม
10: หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544
กำหนดเวลาเรียนสำหรับช่วงชั้นปีที่ 3 (ม.1 - 3) ไว้ปีละเท่าใด
800 - 1000 ชั่วโมง
1000 - 1200 ชั่วโมง
1200 - 1400 ชั่วโมง
ไม่น้อยกว่า 1200 ชั่วโมง
แนวข้อสอบวิชาการศึกษาสำหรับครู ผู้บริหารและบุคลากรทางการศึกษา (ชุดที่ 1) |
1. พรบ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 เป็นกฎหมายที่ตราขึ้นตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2540 มาตราใด
ก. มาตรา 43 ข. มาตรา 81
ค. มาตรา 289 ง. มาตรา 336
2. ข้อใดไม่ใช่รูปแบบการจัดการศึกษา ตาม พรบ. การศึกษาแห่งชาติ 2542
ก. การศึกษาในระบบการเรียนรู้ ข. การศึกษาตามอัธยาศัย
ค. การศึกษานอกระบบ ง. การศึกษาในระบบ
3. ข้อใดต่อไปนี้กล่าวไม่ถูกต้องตาม พรบ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542
ก. ให้มีการศึกษาภาคบังคับ 9 ปี
ข. การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานประกอบด้วยการจัดการศึกษาซึ่งไม่น้อยกว่า 12 ปี
ค. การศึกษาภาคบังคับ 9 ปี และการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ปี จะต้องดำเนินการ
ภายในปี 2545 เป็นอย่างช้า
ง. การศึกษาระดับอุดมศึกษามีสองระดับ คือระดับต่ำกว่าปริญญา และระดับปริญญา
4. จุดเน้นของการจัดการศึกษาตาม พรบ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542คือข้อใด
ความรู้คู่คุณธรรม ข. ความรู้ คุณธรรม และกระบวนการเรียนรู้
ค. ความรู้กระบวนการเรียนรู้ และบูรณาการ
ง. ความรู้ คุณธรรม กระบวนการเรียนรู้ และบูรณาการตามความเหมาะสม
5. ตามพรบ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กำหนดให้กระทรวงกระจายอำนาจในด้านใดบ้าง
บริหารบุคคล งบประมาณ บริหารจัดการและบริหารทั่วไป
วิชาการ บริหารบุคคล งบประมาณ และการมีส่วนร่วม
วิชาการ งบประมาณ บริหารบุคคล และการบริหารทั่วไป
งบประมาณ บริหารบุคคล การมีส่วนร่วม และการบริหารทั่วไป
6. พรบ.การศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 สอดคล้องกับข้อใดมากที่สุด
ก. กฎหมายแม่บทการจัดการศึกษา ข. แนวทางจัดการศึกษาของรัฐ
ค. การปรับปรุงการศึกษาสอดคล้องกับ รัฐธรรมนูญ ง. การปฏิรูปการศึกษาครั้งใหญ่ของไทย
7. ข้อใดไม่ใช่หลักการ พรบ.การศึกษาแห่งชาติพ.ศ.2542
ก. เป็นการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อปวงชน ข. เป็นการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับประชาชน
ค. ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ง. พัฒนาสาระและกระบวนการเรียนรู้ให้ เป็นไปอย่างต่อเนื่อง
8. จุดที่ต่างกันของการศึกษาระบบต่าง ๆ พรบ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ที่สำคัญ คือข้อใด
ก. ระยะเวลา ที่จัดการศึกษา ข. สถานศึกษาที่จัดการศึกษา
ค. ตัวผู้เข้ารับการศึกษา ง. จุดหมาย วิธีการ หลักสูตร
9. จุดมุ่งหมายสำคัญของการให้สถานศึกษาร่วมกับชุมชน ครอบครัว ท้องถิ่น ร่วมพัฒนาการศึกษา
ตาม พรบ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542คือข้อใด
ก. ส่งเสริมความเข้มแข็งชุมชน ข. ชุมชนมีการแสวงหาความรู้ภายในชุมชน
ค. พัฒนาชุมชนตามสภาพปัญหาความต้องการ ง. ชุมชนมีส่วนร่วมจัดการศึกษา10. คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานตาม พรบ. การศึกษาแห่งชาติ มีหน้าที่ เกี่ยวข้องกับข้อใดน้อยที่สุด
ก. จัดการศึกษาระดับต่ำกว่าอุดมศึกษา
ข. เสนอนโยบาย แผนพัฒนา มาตรฐานและ หลักสูตรแกนกลางการศึกษา ต่ำกว่าอุดมศึกษา
ค. สนับสนุนทรัพยากร การจัดการศึกษาขั้น พื้นฐาน
ง. ติดตามตรวจสอบ และประเมินการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
11. ข้อใดคือนโยบายเร่งด่วนของรัฐบาลพ.ต.ท.ทักษิณ ชินวัตรที่แถลงต่อรัฐสภา
ก. การพักชำระหนี้ให้กับเกษตรกรรายย่อยเป็น เวลา 3 ปี
ข. การจัดตั้งกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมือง
ค. การจัดตั้งธนาคารประชาชน ง. ถูกทุกข้อ
12. นโยบายเร่งด่วนของรัฐบาลที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับโรงเรียนมากที่สุดคือข้อใด
ก. การพัฒนารัฐวิสาหกิจ ข. การสร้างหลักประกันสุขภาพถ้วนหน้า
ค. การป้องกันปราบปรามยาเสพติด ง. การป้องกันปราบปรามคอรัปชั่น
13. หลักในการปฏิรูปการศึกษาของรัฐบาลคือข้อใด
ก. การศึกษาสร้างคน สร้างงาน สร้างรายได้ ข. การศึกษาสร้างงาน สร้างฐาน สร้างคน
ค. การศึกษาสร้างชาติ สร้างคน สร้างงาน ง. การศึกษาสร้างชาติ สร้างสังคม และสร้างรายได้
14. ข้อใดไม่ใช่นโยบายด้านการศึกษาของรัฐบาล
ก. จัดให้มีระบบโครงสร้างการศึกษาที่มีคุณภาพ
ข. พัฒนาเทคโนโลยีทางการศึกษาและเครือข่ายสารสนเทศ
ค. ให้ประเทศไทยเป็นศูนย์กลางการค้าในกลุ่มประเทศเพื่อนบ้าน ง. ปรับปรุงหลักสูตรการศึกษา
15. บทบาทหน้าที่หลักของกระทรวงศึกษาธิการตามกฎหมายปฎิรูประบบราชการปัจจุบันคือข้อใด
ก. การพัฒนาการศึกษา ข. การพัฒนาบำรุงศาสนา
ค. การสืบสานศิลปวัฒนธรรมไทย ง. ถูกทุกข้อ
16. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉ.9 มีผลบังคับใช้ตั้งแต่เมื่อใด
ก. ปี พ.ศ. 2545 ข. ปีงบประมาณ 2545
ค. ปีการศึกษา 2545 ง. ไม่มีข้อถูก
17. ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการลงโทษนักเรียนนักศึกษา พ.ศ. 2543 กำหนดโทษ
สำหรับนักเรียนที่ทำผิดกี่สถาน
ก. 3 สถาน ข. 4 สถาน ค. 5 สถาน ง. 6 สถาน
18. ข้อควรคำนึงในการลงโทษนักเรียน
ก.ไม่ใช้วิธีการรุนแรงแบบกลั่นแกล้ง ข. ไม่ลงโทษด้วยความโกรธพยาบาท
ค. ไม่ลงโทษนักเรียนที่กำลังเจ็บป่วย ง. อายุของนักเรียนหรือนักศึกษา
19 . ข้อใดไม่ใช่ประเภทของการพานักเรียน นักศึกษาไปนอกสถานศึกษา
ก.การไปอยู่ค่ายพักแรมของลูกเสือ ข.การพาไปนอกสถานศึกษาและไม่ค้างคืน
ค.การพาไปนอกสถานศึกษาและค้างคืน ง.การพาไปนอกราชอาณาจักร
20. ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับการลาของลูกจ้างชั่วคราวที่ปฎิบัติงานในโรงเรียน
ก. ลาป่วยไม่ถึง 30วันผู้มีอำนาจอนุญาตจะให้มีใบรับรองแทพย์มาแสดงก็ได้
ข. การลาคลอดบุตรโดยได้รับเงินเดือนระหว่างลาคือลาได้ครั้งหนึ่งไม่เกิน 90 วัน
ค. การลากิจส่วนตัวเพื่อเลี้ยงดูบุตรต่อเนื่องจากลาคลอดบุตรได้และได้รับเงินเดือน
ระหว่างลาไม่เกิน 45 วันทำการ
ง. ใช้ระเบียบการลาของข้าราชการโดยอนุโลม
21. ข้อใดคือวันหยุดราชการของลูกจ้างชั่วคราวที่ปฎิบัติงานในสถานศึกษากระทรวงศึกษาธิการ
ก. วันเสาร์ อาทิตย์ ข. วันเสาร์ วันอาทิตย์- วันหยุดอื่น ๆ ตามทีราชการแจ้ง
ค. วันอาทิตย์และวันอื่น ๆ อีก 1 วัน ง. ถูกทุกข้อ
22. เอกสารในข้อใดหมายถึงบัญชีเรียกชื่อนักเรียนระดับประถมศึกษาตามหลักสูตรเดิม (2533)
ก. ป.01 ข. ป.02 ค. ป.03 ง. ป.04
23. ข้อกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับเงินสวัสดิการการศึกษาบุตรของลูกจ้างชั่วคราวที่ปฎิบัติงานในโรงเรียน
ก. เหมือนข้าราชการ ลูกจ้างประจำ
ข. ผู้มีบุตรบุญธรรมและบุตรซึ่งมิได้อยู่ใน อำนาจปกครองของตนจะไม่มิสิทธิเบิกได้
ค. โดยปกติจะเบิกเงินสวัสดิการการศึกษาบุตรได้ 2 คนเท่านั้น
ง. เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยประกันสังคม
24. ลูกจ้างชั่วคราวเข้ารับการรักษาพยาบาลตามข้อใด จึงสามารถใช้สวัสดิการรักษาพยาบาลได้
ก. อนามัยประจำตำบล ข. โรงพยาบาลอำเภอ หรือประจำจังหวัด
ค. โรงพยาบาลที่ระบุตามกฎหมายประกันสังคม ง. ไม่มีข้อถูก
25. ข้อใดต่อไปนี้ ไม่ใช่เกณฑ์ที่จบหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนต้นตามหลักสูตรเดิม (2533)
ก. ต้องเรียนวิชาบังคับและเลือกเสรีจำนวน 90 หน่วยการเรียนและทุกรายวิชาต้องได้รับ
การตัดสินผล
ข. ได้หน่วยการเรียนทั้งสิ้น 80 หน่วยการเรียน
ค. ได้เรียนวิชาบังคับแกนภาษาไทยและสังคม
ง. เข้าร่วมกิจกรรมลูกเสือ 1 คาบต่อสัปดาห์ กิจกรรมอื่น 1 คาบต่อสัปดาห์เวลาเรียนไม่
น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมดและ ผ่านจุดประสงค์สำคัญของกิจกรรม
26. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการวัดและประเมินผลตามหลักสูตรประถมศึกษาฉบับปรับปรุง 2533
โรงเรียนมีหน้าที่ประเมินผล ตัดสินผลอนุมัติผลการเรียนทุกชั้น
การประเมินผลเพื่อปรับปรุงการเรียนการสอน ปรับปรุงจุดประสงค์การวัดรายกลุ่มประสบการณ์และตัดสินผลการเรียน
จุดประสงค์การเรียนรู้ที่วัดต้องครอบคลุมพฤติกรรมทุกคนอันได้แก่ พุทธพิสัย จิตพิสัย ทักษะพิสัย
ง. ถูกทุกข้อ
27. ข้อใดไม่ใช่กระบวนการประกันคุณภาพการศึกษา
การกำหนดมาตรฐานโรงเรียน ข. การควบคุมคุณภาพ
ค. การตรวจสอบและปรับปรุงโรงเรียน ง. การประเมินคุณภาพ
28. ข้อใดคือผลระทบขั้นสุดท้ายของการมีการนิเทศภายในโรงเรียน
คุณภาพของครู ข. คุณภาพของนักเรียน
ค.บรรยากาศการทำงานของครู ง. การปรับปรุงพัฒนาวิชาชีพครู
29. ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบที่ทำผู้สอนปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ภาระงานและคุณภาพการทำงานของผู้สอน
ความพึงพอใจในงานที่รับผิดชอบ
ความพร้อมของชุมชน
ความก้าวหน้าในตำแหน่งหน้าที่
30. ข้อใดคือภาพของเด็กไทยตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา
คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น
ใจกว้าง กายโต ทักษะสูง
คนเก่ง คนดี มีความสุข
คิดกว้าง คิดไกล ใฝ่เรียนรู้
31. การจัดการเรียนการสอนต้องมีคุณภาพหมายถึงข้อใด
มีกิจกรรมเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนสูง
มีการนำหลักสูตรไปใช้
มีการใช้สื่อประกอบการสอน
32. การวัดและการประเมินผลมีวัตถุประสงค์ตามข้อใด
การปรับปรุงการเรียนการสอน
ตัดสินผลการเรียนการสอน
ตรวจสอบพัฒนาการตามจุดประสงค์
ปรับปรุงการเรียนการสอนและตัดสินผลการเรียน
33. สิ่งใดที่ครูผู้สอนควรยึดเป็นหลักสำคัญที่สุดในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
หลักสูตร
แผนการสอน
จุดประสงค์การเรียนรู้
สื่อการเรียนการสอน
34. ท่านคิดว่าทำไมต้องมีการประกันคุณภาพการศึกษา
เพื่อให้เป็นไปตามกฎหมายการศึกษาแห่งชาติ
เพื่อให้ทุกโรงเรียนมีความคล้ายคลึงกันด้านการศึกษา
เพื่อเตรียมรับการประเมินภายนอก
เพื่อพัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศึกษา
35. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องตามแนวทางปฏิรูปการเรียนรู้
ก. การจัดการเรียนรู้ต้องยึดผู้เรียนเป็นที่ตั้ง
ข. การเรียนรู้เกิดขึ้นได้กับทุกคน ทุกที่ ทุกเวลา
ค. การจัดการเรียนรู้ถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด
ง. ครูผู้สอนสำคัญที่สุด
36. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของการเรียนรู้ของนักเรียนตามแนวทางการปฏิรูปการเรียนรู้
การเรียนรู้เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง
การเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง
การเรียนรู้ร่วมกับบุคคลอื่น
ง. การเรียนรู้ด้วยกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง
37. หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนด เริ่มใช้ในโรงเรียนนำร่องการใช้หลักสูตรตั้งแต่ปีการศึกษาใดเป็นต้นไป
2545
2546
2547
2548
38. จัดให้สอดคล้องกับจิตวิทยาพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กข้อความดังกล่าวเกี่ยวข้องกับหลักสูตรในข้อใด
หลักการ
จุดมุ่งหมาย
เนื้อหาสาระ
แนวทางการจัดการเรียนรู้
39. กระบวนการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเน้นเรื่องใด
วัดความสามารถในการใช้ภาษา
วัดพัฒนาการทางภาษาของผู้เรียน
มีข้อทดสอบมาตรฐานวัดความสามารถในการใช้ภาษา
ถูกทุกข้อ
40. " สามารถวิเคราะห์ปัญหาของชุมชน" เป็นลักษณะของผู้เรียน ตามข้อใด
พัฒนาคน
พัฒนาอาชีพ
พัฒนาสังคม
พัฒนาทั้ง 3 ด้าน
41. ข้อใดไม่ใช่หลักการศึกษาด้านผู้เรียนตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา
ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเอง
ถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด
กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเอง ตามธรรมชาติและตามศักยภาพ
จัดแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายไว้สำหรับผู้เรียน
42. ข้อใดไม่ใช่เอกสารหลักสูตร
คู่มือครู ข. แผนการสอน
ค. หนังสือเรียนประวัติศาสตร์ไทย ง. แผนปฏิบัติงานวิชาการ
43. นักเรียนมีโอกาสกำหนดผลการเรียนรู้ร่วมและวางแผนประเมินผลการเรียนรู้" เป็นลักษณะของการเรียนรู้ตามข้อใด
การเรียนรู้ที่สนองความแตกต่างระหว่างบุคคล
การเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง
การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม
ง. การเรียนรู้แบบองค์รวม
44. ข้อใดไม่ใช่ประเภทของสื่อการสอน
วัสดุ
อุปกรณ์
วิธีการ
นวัตกรรม
45. ข้อใดสื่อประเภทวัสดุ หรือซอฟต์แวร์
เครื่องฉายสไลด์
เครื่องวีดีโอ
เทปบันทึกเสียง
ไม่มีข้อถูก
46. เป็นแหล่งรวบรวมผลงานหรือหลักฐานที่เกิดจากการเรียนรู้ของผู้เรียนหมายถึงข้อใด
การสำรวจเด็กรายบุคคล
การเรียนรู้บูรณาการ
โครงสร้าง
แฟ้มสะสมงาน
47. การเลือกสื่อการเรียนการสอนตามหลักการแล้วข้อใดสำคัญที่สุด
ประสิทธิภาพ
ประสิทธิผล
ประหยัด
ง. คุ้มค่า
48. ข้อใดไม่ใช่หลักการสำคัญของการจัดการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. การมีส่วนร่วม
ข. การกระจายอำนาจ
ค. การกำกับติดตามประเมินผล
ง. การยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
49. เพื่อให้การจัดการศึกษาของสถานศึกษามีคุณภาพมาตรฐาน ท่านคิดว่าควรจะมีการประเมินผล
การจัดการศึกษาระดับใดบ้าง
ก.ระดับสถานศึกษา ข.ระดับเขตพื้นที่ฯ
ค. ระดับชาติ ง. ถูกทุกข้อ
50. กำหนดสาระการเรียนรู้เป็นรายภาคและกำหนดจำนวนหน่วยกิตให้เหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานและสาระการเรียนรู้
ก. ช่วงชั้นที่ 1
ข. ช่วงชั้นที่ 2
ค. ช่วงชั้นที่ 3
ง. ช่วงชั้นที่ 4
51. ไม่มีในคำอธิบายในรายวิชาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. ชื่อรายวิชา ข. จำนวนเวลา หน่วยกิต
ค. สื่อการเรียนรู้ ง. มาตรฐานการเรียนรู้
52. สถานศึกษาต้องคำนึงถึงเรื่องใดในการจัดนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ก. วัย ข. วุฒิภาวะ
ค. ความแตกต่างบุคล ง. ถูกทุกข้อ
53. ใครเป็นผู้จัดทำหลักสูตรสถานศึกษา
ก. ผู้บริหารสถานศึกษา
ข. ผู้ปกครอง ชุมชน
ค. คณะกรรมการสถานศึกษา
ง. ทุกฝ่ายร่วมกัน
54. ใครเป็นผู้ออกแบบการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. ผู้บริหารโรงเรียน ข. ครูผู้สอน
ค. สถานศึกษา ง. กรมวิชาการ
55. ข้อใดคือความหมายของหลักสูตรสถานศึกษาที่ถูกต้อง
ก. หลักสูตรของตนเอง
ข. หลักสูตรท้องถิ่น
ค. การเรียนรู้และประสบการณ์
ง. สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
56. ผลลัพธ์ที่อันเป็นจุดมุ่งหมายของหลักสูตรสถานศึกษา
ก. พัฒนาผู้เรียนให้เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลินในการเรียนรู้
ข. ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนด้านจิตวิญญาณ จริยธรรม สังคมและวัฒนธรรม
ค. สร้างผู้เรียนให้พร้อมเป็นผู้บริโภคตัดสินใจแบบมี ข้อมูลและเป็นอิสระ
ง. ถูกทุกข้อ
57. ข้อใดไม่ใช่การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. การวัดและประเมินผลผู้เรียน
ข. การวัดและประเมินผลระดับชั้นเรียน
ค. การวัดและประเมินผลระดับสถานศึกษา
ง. การประเมินผลคุณภาพระดับชาติ
58. จบการศึกษาขั้นพื้นฐานหมายถึงจบการศึกษาชั้นใด
ก. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ข. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ค. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ข้อ ข และ ข้อ ค ถูก
59.ผู้ประกาศใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช2544
ก. อธิบดีกรมวิชาการ
ข. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ค. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
ง. นายกรัฐมนตรี
60. โรงเรียนโดยทั่วไปเริ่มใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานในปีการศึกษาใด
ก. 2545 ข. 2546 ค. 2547 ง. 2548
61. เหตุผลจำเป็นที่สุดที่ต้องปรับปรุงหลักสูตรการศึกษาของชาติ
ก. ต้องการให้เด็กไทยดี มีปัญญา มีความสุข
ข. หลักสูตรเก่าหล้าหลัง ล้มเหลว
ค. ความก้าวหน้าทางวิทย์ เทคโนฯ ตลอดทั้งการเปลี่ยนแปลงด้านสังคม เศรษฐกิจของ
ประเทศ
ง. รัฐธรรมนูญกำหนดให้จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
62. กฎหมายใดกำหนดให้มีการจัดทำหลักสูตรขั้นพื้นฐาน
ก. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ข. พรบ.การศึกษาแห่งชาติ
ค. แผนพัฒนาการศึกษา ศาสนา วัฒนธรรม ง. ถูกทุกข้อ
63. หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนดเกี่ยวกับ ช่วงชั้นไว้ตามข้อใด
ก. 3 ช่วงชั้น ช่วงชั้นละ 3 ชั้น ข. 3 ช่วงชั้น ช่วงชั้นละ 4 ชั้น
ค. 4 ช่วงชั้น ช่วงชั้นละ 3 ชั้น ง. 4 ช่วงชั้น ช่วงชั้นละ 4 ชั้น
64. บทบาทของครูในการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตร การศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. ผู้สอน ข. ผู้ชี้นำ
ค. ผู้ถ่ายทอดความรู้ ง. ผู้ส่งเสริมช่วยเหลือ
65. กิจกรรมแนะแนวจัดอยู่ในกลุ่มใดของโครงสร้างหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. สาระการเรียนรู้ ข. มาตรฐานการเรียนรู้
ค. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ง. กิจกรรมเสริมผู้เรียน
แนวข้อสอบ วิชาการศึกษาสำหรับครู ผู้บริหารและบุคลากรทางการศึกษา (ชุดที่2) |
1. ใครเป็นรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการก่อนหน้าคนปัจจุบัน
ก. นายสุวิทย์ คุณกิติ ข. นายปองพล อดิเรกสาร
ค. นายเกษม วัฒนชัย ง. นายจำลอง ด่านขุนทด
2. นโยบาย"ปัญจปฏิรูป" ถูกกำหนดโดยบุคคลใด
ก. นายสุวิทย์ คุณกิติ ข. นายปองพล อดิเรกสาร
ค. นายเกษม วัฒนชัย ง. นายจำลอง ด่านขุนทด
3. สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารีมีพระชนมายุ 48 พรรษาในปีใด
ก. พ.ศ 2544 ข. พ.ศ. 2545
ค. พ.ศ 2546 ง. พ.ศ. 2547
4. นโยบายที่มีจุดเน้นบูรณาการกิจกรรม 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ที่เรียกว่า STEMS นั้น กลุ่มสาระใดไม่ได้กล่าวไว้
ก. คณิตศาสตร์ ข. สังคมศาสนา
ค. ภาษาอังกฤษ ง. การงานพื้นฐานอาชีพ
5. ช่วงชั้นที่ 4 น่าจะกล่าวถึงเรื่องที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการในข้อใดมากที่สุด
ก. การบริหารการศึกษา ข. หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ค. ทรัพยากรทางการศึกษา ง. ครูและบุคลากรทางการศึกษา
6. ข้อใดคือองค์กรหรือหน่วยงานทางการศึกษาของประเทศไทย
ก. WTO ข. UNESCO
ค. ASIAN ง. MOE
7. กระบวนการตามข้อใดต่อไปนี้น่าจะเป็นขั้นตอนสุดท้าย
ก. วางแผนการเรียนรู้ ข. แลกเปลี่ยนข้อมูล
ค. นำไปปฏิบัติ ง. สรุปองค์ความรู้
8. ข้อใดเป็นผู้บังคับบัญชาสูงสุดของครูในโรงเรียนประถมศึกษาในปัจจุบัน
ก.อาจารย์ใหญ่ ข. ผู้อำนวยการสถานศึกษา
ค. ผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษา ง. เลขาธิการ
9. ทุกโรงเรียนในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการมีหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานใช้ในปีใด
ก. ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2545 ข. ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2545
ค. ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2546 ง. ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2546
10. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงใดที่มีการเปลี่ยนแปลงใหม่ล่าสุด
ก. กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศ ข. กระทรวงมหาดไทย
ค. กระทรวงต่างประเทศ ง. กระทรวงยุติธรรม
11. ข้อใดไม่ใช่กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน
ก. โครงการยุวทูตความดี ข. โครงการโรงเรียนคุณภาพ 5 ดาว
ค. การส่งเสริมร้องเพลงหน้าที่เด็ก ง. โครงการเสริมสร้างวินัยนักเรียน
12. " ทุกตารางนิ้ว ต้องไม่มียาเสพติด " เป็นนโยบายของใคร
ก. พลเอกเปรม ติณสูลานนท์ ข. ดร.ทักษิณ ชินวัตร
ค. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงมหาดไทย ง. ผู้บัญชาการตำรวจแห่งชาติ
13.ข้อมูลกระทรวงศึกษาธิการพบว่านักเรียนในสังกัดติดสารเสพติดประเภทใดมากที่สุด
ก. เฮโรอิน ข. ฝิ่น
ค. กัญชา ง. ยาบ้า
14. โรงเรียนในฝันหมายถึงโรงเรียนตามข้อใด
ก. โรงเรียนที่รับเด็กทุกประเภทเข้าเรียน ข. โรงเรียนดีเด่นในท้องถิ่นทุรกันดาร
ค. โรงเรียนชั้นเยี่ยมประจำอำเภอ ง. ถูกทุกข้อ
15. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่โรงเรียนรูปแบบพิเศษพิเศษที่อยู่ในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. โรงเรียนเรียนร่วม ข. โรงเรียนในกำกับ
ค. โรงเรียนวิถีพุทธ ง. โรงเรียน2ภาษา
16. พรบ.การศึกษาแห่งชาติได้กำหนดให้จัดการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นเขตพื้นที่การศึกษา บัดนี้กระทรวง
ศึกษาธิการได้ประกาศเขตพื้นที่การศึกษาแล้วจำนวนกี่เขต
ก. 175 เขต ข. 178 เขต
ค. 185 เขต ง. ไม่มีข้อถูก
17. จังหวัดกาฬสินธุ์จัดการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นเขตพื้นที่การศึกษาได้กี่เขต
ก. 1 เขต ข. 2 เขต
ค. 3 เขต ง. 4 เขต
18. ข้อใดไม่ใช่หัวใจการปฎิรูปการศึกษา" ปัญจปฎิรูป "
ก. ปฏิรูปสถานศึกษา ข. ปฏิรูปการเรียนรู้
ค. ปฏิรูปครูและบุคลากรทางการศึกษา ง. ปฏิรูปทรัพยากรทางการศึกษา
19. " ต้องเอกซเรย์ทุกตารางนิ้ว ภายใน 3 เดือน " คำกล่าวนี้น่าจะเกี่ยวข้องกับข้อใดมากที่สุด
ก. การสืบค้น ข. การป้องกัน
ค. การแก้ไข ง. การปราบปราม
20. โครงการประเทศไทยใสสะอาดของรัฐบาล มุ่งการป้องกันและปราบปรามในเรื่องใด
ก. ยาเสพติด ข. การทุจริตคอรัปชั่น
ค. โรคเอดส์ ง. ถูกทุกข้อ
แนวข้อสอบวิชาการศึกษาสำหรับครู ผู้บริหารและบุคลากรทางการศึกษา (ชุดที่3) |
1. พฤติกรรมและการกระทำด้านการปฏิบัติงานของนักเรียนคือข้อใด
ก. พุทธิพิสัย ข. จิตพิสัย
ค. ทักษะพิสัย ง. บูรณาการ
2. ข้อใดเป็นคุณลักษณะของเครื่องมือวัดประเมินผลนักเรียนทีดี
ก. แฟ้มสะสมงาน ข. สถานการณ์ เงื่อนไข
ค. เป็นปรนัย ง. แบบทดสอบ
3. ข้อใดไม่ใช่ประเภทของสื่อการเรียนการสอน
ก. สื่อประสม ข. วัสดุ
ค. อุปกรณ์ ง. เทคนิควิธี
4. จัดให้สอดคล้องกับจิตวิทยาพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็ก
ก. หลักการจัดการศึกษา ข. จุดมุ่งหมายการจัดการศึกษา
ค. เนื้อหาสาระการศึกษา ง. สื่อการสอน
5. ไม่ใช่ลักษณะของสื่อ เทคโนโลยีนวัตกรรมทางการศึกษา
ก. มีความเที่ยงตรงเชื่อมั่น ข. มีประสิทธิภาพ
ค. มีความคงทน ง. ประหยัด คุ้มค่า
6. เป็นกระบวนการแสวงหาความรู้ความจริงโดยวิธี การที่เชื่อถือได้
ก. การวิจัย ข. ตัวแปรการวิจัย
ค. ความแปรปรวน ง. กลุ่มตัวอย่าง
7. ไม่ใช่โครงสร้างตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น(หลักสูตรเดิม)
ก. วิชาบังคับ ข. วิชาบังคับเลือกเสรี
ค. วิชาเลือกเสรี ง. กิจกรรม
8. ภาษาอังกฤษระดับมาตรฐานพื้นฐานตอนกลาง(หลักสูตรเดิม)กำหนดให้เรียนในระดับชั้นใด
ก. ป.3-4 ข. ป.5-6
ค.ม.1-3 ง. ม.4-6
9. เนื้อหาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานเรียกว่าอะไร
ก. มาตรฐาน ข. กลุ่มการเรียน
ค. สาระการเรียนรู้ ง. กลุ่มสาระเรียนรุ้
10. ไม่ใช่กระบวนการเรียนรู้ตามแนวทางปฏิรูปกระบวนการเรียนการสอน
ก. การเรียนรู้จากการคิดและปฏิบัติจริง ข. การเรียนรู้แบบองค์ความคิด
ค. การเรียนรู้อย่างมีความสุข ง. การเรียนรู้ด้วยกระบวนการเรียนรู้ของตนเอง
11.วันที่กระทรวงศึกษาธิการประกาศใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. 2 ตุลาคม 2544 ข. 2 พฤศจิกายน 2544
ค. 16 พฤษภาคม 2545 ง. 16 พฤษภาคม 2546
12. ท่านจะจัดประเภทของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน( CAI) เข้ากับกลุ่มใด
ก. ฮาตแวร์ ข. ซอฟต์แวร์
ค. นวัตกรรม ง. เทคโนโลยี
13. ท่านเข้าใจคำว่าวิทยากรท้องถิ่นว่าอย่างไร
ก. ครูที่อยู่ในชุมชนท้องถิ่นไกล้โรงเรียน ข. ชาวบ้านที่อยู่ในท้องถิ่น
ค. ผู้ที่ก่อตั้งเป็นเครือข่ายวิชาการในท้องถิ่น ง. ผู้มีความรู้ความสามารถเฉพาะด้านในท้องถิ่น
14. ไม่ได้กล่าวไว้ในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2544
ก. สาระการเรียนรู้ ข. หน่วยกิต
ค. การบูรณาการคู่ขนาน ง. CAI ช่วยสอน
15.หากพิจารณาตามหลักการจัดสื่อการสอน สื่อประเภทใดทีทำให้เกิดการเรียนรู้มากที่สุด
ก. สื่อและประสบการณ์เรียนรู้จากภาพยนตร์
ข. สื่อและประสบการณ์เรียนรู้การศึกษานอกสถานที่
ค. สื่อและประสบการณ์เรียนรู้จากการแสดงละคร
ง. สื่อและประสบการณ์จากการสาธิต
16."โรงเรียนนี้นักเรียนค่อนข้างที่จะขาดระเบียบวินัยนะ อาจารย์ช่วยดูแลหน่อย" ข้อความนี้ อาจารย์ใหญ่ อยากให้ครูปรับปรุงโครงการใด
ก.กิจกรรมแนะแนว ข.ค่ายคุณธรรม
ค. ส่งเสริมวินัยนักเรียน ง. ถูกทุกข้อ
17. งานใดที่ช่วยให้นักเรียนปรับตัวเข้ากับเพื่อนในห้องเรียนได้ดีที่สุด
ก. งานสภานักเรียน ข. งานเสริมสร้างวินัย
ค. งานกิจกรรมสหกรณ์ ง. งานแนะแนว
18.ข้อใดคือผลระทบขั้นสุดท้ายที่ต้องการของการจัดระบบนิเทศภายในโรงเรียน
คุณภาพของครู ข. คุณภาพของนักเรียน
ค. บรรยากาศการทำงานของครู ง.การปรับปรุงพัฒนาวิชาชีพครู
19. คุณธรรมที่ต้องการปลูกฝังให้เกิดกับนักเรียนตามโครงการพระมหาชนกสู่การเรียนรู้ คือข้อใด
ความเพียรพยายาม ข.การสร้างความดี
ความเสียสละ ง. ความเอื้ออาทรห่วงหา
20. ข้อใดคือภาพของเด็กไทยตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา
ก. คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น ข. ใจกว้าง กายโต ทักษะสูง ค. คนเก่ง คนดี มีความสุข ง.คิดกว้าง คิดไกล ใฝ่เรียนรู้
21. การจัดการศึกษาต้องมีคุณภาพ ข้อใดสามารถบ่งชี้คำว่าคุณภาพได้
มีกิจกรรมเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนสูงขึ้น
มีการนำหลักสูตรไปใช้
ง. มีการใช้สื่อประกอบการสอน
22. สิ่งใดที่ครูผู้สอนควรยึดเป็นหลักสำคัญที่สุดในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
หลักสูตร ข. แผนการสอน
ค.จุดประสงค์การเรียนรู้ ง. สื่อการเรียนการสอน
23. กระบวนการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเน้นเรื่องใด
วัดความสามารถในการใช้ภาษา
วัดพัฒนาการทางภาษาของผู้เรียน
มีข้อทดสอบมาตรฐานวัดความสามารถในการใช้ภาษา
ง. ถูกทุกข้อ
24. ข้อใดไม่ใช่เอกสารหลักสูตร ตามหลักสูตรประถมศึกษา พ.ศ. 2521 ( 2533)
คู่มือครู ข.แผนการสอน
ค.หนังสือเรียนประวัติศาสตร์ไทย ง. แผนปฏิบัติงานวิชาการ
25.ข้อใดสื่อประเภทวัสดุ หรือซอฟต์แวร์
เครื่องฉายสไลด์ ข. เครื่องเล่นวีดีโอ
ค.เทปบันทึกเสียง ง. ไม่มีข้อถูก
26. เป็นแหล่งรวบรวมผลงานหรือหลักฐานที่เกิดจากการเรียนรู้ของผู้เรียนหมายถึงข้อใด
การสำรวจเด็กรายบุคคล ข. การเรียนรู้บูรณาการ
ค.โครงสร้าง ง . แฟ้มสะสมงาน
27.การเลือกสื่อการเรียนการสอนตามหลักการแล้วข้อใดสำคัญที่สุด
ประสิทธิภาพ ข. ประสิทธิผล
ค.ประหยัด ง. คุ้มค่า
28. หากมีความมุ่งหมายที่จะให้นักเรียนสามารตัดสินใจและแก้ปัญหาได้ด้วยตนเองควรใช้บริการแนะแนวข้อใด
บริการสนเทศ
บริการให้คำปรึกษา
ค. บริการแก้ปัญหา ป้องกันปัญหาและส่งเสริมพัฒนานักเรียน
ง. บริการติดตามและประเมินผลนักเรียน
แนวข้อสอบวิชาการศึกษาสำหรับครู ผู้บริหารและบุคลากรทางการศึกษา (ชุดที่4) |
1.
แผนการหรือโครงการที่จัดทำเป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อใช้ในการปฏิบัติการสอนในรายวิชาใดวิชาหนึ่ง
เป็นการเตรียมการสอนอย่างเป็นระบบและเป็นเครื่องมือที่ช่วยให้ครูพัฒนาการเรียนการสอนไปสู่จุดประสงค์การเรียนรู้และจุดหมายของหลักสูตรได้อย่างมีประสิทธิภาพ
เกี่ยวข้องกับ ข้อใด ?
ก. กำหนดการสอน
ข. แผนการสอน
ค. บันทึกการอสน
ง. วิธีสอน
2. การจัดทำแผนการสอนก่อประโยชน์อย่างไร ?
ก.
ก่อให้เกิดการวางแผนและการเตรียมการล่วงหน้าเป็นการนำเทคนิควิธีการสอนการเรียนรู้
สื่อ
เทคโนโลยี
และจิตวิทยาการเรียนการสอนมาผสมผสานประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมต่างๆ
ข.
ส่งเสริมให้ครูผู้สอนค้นคว้าหาความรู้เกี่ยวกับหลักสูตรเทคนิคการเรียนการสอน
การเลือกใช้สื่อ การวัดผล
ประเมินผลตลอดจนประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องจำเป็น
ค.
เป็นคู่มือการสอนสำหรับครูผู้สอนและครูที่สอนแทนนำไปปฏิบัติการสอนอย่างมั่นใจ
ง. ทุกข้อที่กล่าวมา
3.
ในการจัดทำแผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญนอกจากความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดทำและเขียนแผนการสอนแล้ว
ครูผู้สอนต้องมีความรู้ในเรื่องใดต่อไปนี้ ?
ก.
แนวคิดหลักการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ข. เทคนิคการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ค. การวัดผลประเมินผลที่สอดคล้องกับการเรียนการสอนน้นผู้เรียนเป็นศูนย์สำคัญ
ง. ถูกทุกข้อ
4. Childe Center ใครเป็นผู้คิดค้นและใช้คำนี้เป็นคนแรก
ก. Carl R. Rogers ข. John
Dewey
ค. Benjamin S. Bloom
ง.Thorn Dike
5. การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญมีความ
หมายตรงกับข้อใด ?
ก. การส่งเสริมให้ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง
ข.
การเรียนในเรื่องที่สอดคล้องกับกับความสามารถและความต้องการของตนเอง
ค. การที่ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองอย่างเต็มที่
ง. ทุกข้อที่กล่าวมา
6. การประเมินผลการเรียนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เน้นอะไร ?
ก. เนื้อหา ข.ผลสัมฤทธิ์
ค. ผลงานและกระบวนการ ง. สิตปัญญา
7. บทบาทของครูในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ตรงกับข้อใด
ก. Supporter ข. Helper and Advisor
ค.supporter and Encourager ง. ทุกข้อ
8. การตรวจสอบผลการทำงานตามกิจกรรมของผู้เรียน
เพื่อให้ถูกต้องสมบูรณ์ สังเกตพฤติกรรมและกระบวนการเรียนรู้ของผู้ เรียน
ที่มีผลต่อการเรียนรู้ขณะดำเนินกิจกรรม เป็นบทบาทของครูตามข้อใด
ก. Feedback ข.
Monitor
ค. Support ง.
Advisor
9. การวัดผลประเมินผลที่เน้นผู้เรียน
เป็นศูนย์กลางควรใช้วิธีใดต่อไปนี้
ก. Portfolio ข. Performance
ค. Authentic Measurement ง.
ทั้ง 3 ข้อ
9. เทคนิคการจัดวิธีการจัดการเรียนการสอน ที่เรียกว่า
การเรียนแบบสืบค้น คือ
ก. Inquiry ข. Discovery
ค. Questioning ง. Case Study
10. ขั้นที่ 2 ของ Inquiry Process คือ
ก. กำหนดปัญหา
ข. กำหนดสมมุติฐาน
ค. รวบรวมข้อมูล
ง. ทดสอบสมมุติฐาน
11. เทคนิคการจัดวิธีการจัดการเรียนการสอน ที่เรียกว่า
การเรียนแบบการค้นพบ คือ
ก. Inquiry
ข. Discovery
ค. Questioning
ง. Case Study
12. เทคนิคการจัดวิธีการจัดการเรียนการสอน ที่เรียกว่า
การเรียนแบบใช้กรณีศึกษา คือ
ก. Inquiry
ข. Discovery
ค. Questioning
ง. Case Study
13. เทคนิคการจัดวิธีการจัดการเรียนการสอน แบบแก้ปัญหา
ก. Problem Solving
ข. Concept mapping
ค. Decision making
ง. Case Study
14. เทคนิคการจัดวิธีการจัดการเรียนการสอน แบบสร้างแผนผังความคิด
ก. Problem Solving
ข. Concept mapping
ค. Decision making
ง. Case Study
15. เทคนิคการจัดวิธีการจัดการเรียนการสอน แบบใช้การตัดสินใจ
ก. Problem Solving
ข. Concept mapping
ค. Decision making
ง. Case Study
16. การบูรณาการ (Integration)
คือการทำให้สมบูรณ์เป็นคำกล่าวของใคร
ก. นพ.ประเวศ วะสี
ข. นพ.เกษม วัฒนชัย
ค. ประธรรมปิฎก ง.
พระเทพโมฬี
17. ข้อใดกล่าวถึงการบูรณาการได้ถูกต้อง
ก. การประมวลหน่วยย่อยที่แยกๆ
กันให้รวมเข้าเป็นองค์รวมที่ครบถ้วนสมบูรณ์
ข. การทำให้หน่วยย่อยทั้งหลายเข้ารวมเป็น
องค์ประกอบซึ่งทำหน้าที่ประสานซึ่งกันและกัน กลมกลืนเข้า
เป็นองค์รวมเดียวกันอันทำให้เกิดความสมดุลที่องค์รวมนั้นสามารถดำรงอยู่และดำเนินไปได้ในสภาวะ
ที่ครบถ้วนสมบูรณ์
ค. การทำให้หน่วยย่อย
ๆทั้งหลายที่สัมพันธ์อิงอาศัยซึ่งกันและกัน เข้ามาร่วมทำหน้าที่ประสาน กลมกลืน
เป็นองค์รวมหนึ่งเดียว ที่มีครบถ้วน สมบูรณ์อยู่ในตัว
ง. ถูกทุกข้อ
18. เป็นวิธีสอนที่ใช้กรณีหรือเรื่องต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นจริง มาดัดแปลง และใช้เป็นตัวอย่างในการเรียน ให้ การศึกษา
วิเคราะห์อภิปรายเพื่อสร้างความเข้าใจ
และฝึกฝนหาทางแก้ปัญหานั้น มีความหมายตรง กับข้อใด ?
ก. Case Study
ข. Simulation
ค. Action or DramatiZation
ง. Role Play
19.
การสร้างสถานการณ์ให้ใกล้เคียงกับความเป็นจริงแล้วให้ผู้เรียนเข้าไปอยู่ในสถานการณ์นั้น
และมี
ปฏิกิริยาโต้ตอบกัน
มีความหมายตรงกับข้อใด
ก. Case Study
ข. Simulation
ค. Action or DramatiZation
ง. Role Play
20.
วิธีการที่ให้ผู้เรียนทดลองแสดงบทบาทตามบทที่เขียนโดยผู้แสดงจะต้องแสดงให้สมตามบทบาทที่
กำหนดไว้โดยไม่นำเอาบุคลิกภาพและความรู้สึกนึกคิดของตนเข้าไปมีส่วนเกี่ยวข้อง
อันจะมีส่วน ทำให้เกิดผลเสียต่อการแสดงบทบาทนั้นๆ มีความหมายตรงกับข้อใด
ก. Case Study
ข. Simulation
ค. Action or DramatiZation
ง. Role Play
21. เป็นวิธีการที่มีการกำหนดบทบาทผู้เล่นใน
สถานการณ์ที่สมมุติขึ้นแล้วให้ผู้เรียนเข้าสวม
บทบาทนั้นและแสดงออกตามธรรมชาติ โดยอาศัยบุคลิกภาพ ประสบการณ์
ความรู้สึกนึกคิดของตนเองเป็นหลักมีความหมายตรงกับข้อใด
ก. Case Study
ข. Simulation
ค. Action or DramatiZation
ง. Role Play
22. การเรียนรู้ที่มีความหมายแก่ผู้เรียน
หมายความว่าอย่างไร?
ก.
การเรียนรู้ที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ข. ใช้เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้และ
คำตอบต่างๆ ที่ตนต้องการ
ค. การเรียนที่ผู้เรียนค้นพบด้วยตนเอง
มีส่วนทำให้ เกิดความเข้าใจอย่างลึกซึ้งและจดจำได้ดี
ง.
การมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน
23. รูปแบบใดเป็นรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้
เรียนเป็นสำคัญ
ก. CIPPA MODEL
ข. CIPP MODEL
ค. Integration
ง. ถูกทั้ง ก. และ ค.
24. พหุปัญญา หมายถึง
ก. แนวคิดในการพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน
เป็นการพัฒนาแบบองค์รวมทั้งในด้านสติปัญญา
และพัฒนาทางด้านอารมณ์
ข. แนวคิดพัฒนาผู้เรียนด้านวิชาการลักษณะผู้เชี่ยวชาญ
ค. แนวคิดในการพัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศ
ง. ถูกทุกข้อ
25. การจัดการเรียนการสอนปัจจุบัน
มุ่งเน้นให้เกิดสิ่งใดต่อผู้เรียน
ก. เก่ง มีสุข ดี
ข. ดี มีสุข เก่ง
ค. ดี เก่ง มีสุข
ง. มีสุข ดี เก่ง
คำชี้แจง. นำข้อความต่อไปนี้ไปตอบคำถาม ข้อ 26
29
ก. CONSDTRUCT
ข. INTERACTION
ค. PHYSICAL
PARTICIPATION
ง. APLICATION
26.การให้ผู้เรียนนำความรู้ที่ได้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน
27. การให้ผู้เรียนสร้างความรู้ได้ด้วยตนเองโดย กระบวนการแสวงหาความรู้
แสวงหาข้อมูล ทำความเข้าใจ คิดวิเคราะห์ตีความ แปลความ สร้างความหมาย
สังเคราะห์ข้อมูลและสรุปข้อความรู้
28.
การให้ผู้เรียนมีบทบาทมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ให้มากที่สุดได้มีการเคลื่อนไหวร่างกาย
โดยทำกิจกรรมลักษณะต่างๆ
29. การให้ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ต่อกัน เรียนรู้จากกันแลกเปลี่ยนข้อมูล
ความคิดและประสบการณ์
30. ต้อไปนี้ข้อใดเป็นบทบาทหน้าที่ของครู
ก. เตรียมการสอน
ข. จัดทำแผนการสอน
ค. จัดกิจกรรมการเรียนการสอน
ง ทุกข้อที่กล่าวมา
แนวข้อสอบพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน (ฉบับที่5) พ. ศ. 2545 |
1. พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน(ฉบับที่5) พ.ศ.2545 มีผลบังคับใช้ในวันใด
ก. 1 ตุลาคม 2545 ข. 2 ตุลาคม 2545
ค. 3 ตุลาคม 2545 ง. 4 ตุลาคม 2545
2. เป้าหมายสำคัญที่สุดของการบริหารราชการแผ่นดินคือข้อใด
เพื่อประโยชน์สุขของประชาชน
เพื่อความมีประสิทธิภาพและเกิดผลสัมฤทธิ์ต่อภารกิจของรัฐ
เพื่อความคุ้มค่าในเชิงภารกิจแห่งรัฐ
เพื่อลดภารกิจและเลิกหน่วยงานที่ไม่จำเป็น
3. ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ในการบริหารราชการแผ่นดินต้องมีผู้รับผิดชอบต่อผลงาน
การปฏิบัติหน้าที่ของส่วนราชการต้องใช้วิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี
หลักการบริหารราชการแผ่นดินให้ยึด 10 ประการ
ถูกทุกข้อ
4. การดำเนินการตามข้อใดให้ยึดหลักการบริหารราชการแผ่นดิน
การจัดสรรงบประมาณ
การบรรจุแต่งตั้งบุคคลเข้ารับตำแหน่ง
การปฏิบัติหน้าที่ราชการ
ถูกทุกข้อ
5. กรณีที่นายกรัฐมนตรีตาย ขาดคุณสมบัติ ต้องคำพิพากษาให้จำคุก หรือความเป็นนายกรัฐมนตรีสิ้นสุดไม่ว่ากรณีใดๆ ใครจะเป็นผู้ปฏิบัติหน้าที่แทน
รองนายกรัฐมนตรีอาวุโส
รองนายกรัฐมนตรีที่คณะรัฐมนตรีมอบหมาย
รัฐมนตรีคนใดคนหนึ่งที่คณะรัฐมนตรีมอบหมาย
ถูกทุกข้อ
6 . การจัดระเบียบราชการในกระทรวงใดๆให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการปรับปรุงกระทรวง ทบวง กรม ยกเว้นกระทรวงใด
สำนักนายกรัฐมนตรี
กระทรวงกลาโหม
กระทรวงศึกษาธิการ
ข้อ ข และ ค ถูก
7. ข้อใดไม่ใช่หน้าที่ของปลัดกระทรวงที่กำหนดไว้ในพระราชบัญญัติการบริหารราชการแผ่นดิน
เร่งรัด ติดตามและประเมินผลการปฏิบัติราชการของส่วนราชการในกระทรวง
เป็นผู้บังคับบัญชาข้าราชการในกระทรวงรองจากรัฐมนตรี
เป็นผู้บังคับบัญชาข้าราชการในสำนักงานปลัดกระทรวงและรับผิดชอบในการปฏิบัติราชการในสำนักงานปลัดกระทรวง
มอบหมายให้รองปลัดกระทรวงช่วยสั่งและปฏิบัติราชการ
8. ใครมีอำนาจหน้าที่บริหารราชการแผ่นดินในต่างประเทศ
รองปลัดกระทรวง และรองอธิบดีที่ได้รับมอบหมาย
คณะผู้แทน
หัวหน้าคณะผู้แทน
ถูกทุกข้อ
9. ใครเป็นรองประธานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ " ก.พ.ร."
นายกรัฐมนตรี
รองนายกรัฐมนตรีที่นายกรัฐมนตรีมอบหมาย
รัฐมนตรีที่นายกรัฐมนตรีมอบหมาย
ข้อ ก หรือ ข
10. คณะกรรมการพัฒนาระบบราชการประกอบด้วยคณะกรรมการอย่างน้อย 14 คน และมีคณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิอย่างน้อยกี่คนในจำนวน 10 คน ที่ต้องทำงานเต็มเวลา
ก. 2 คน ข. 3 คน ค. 4 คน ง. 5 คน
11. คณะกรรมการพัฒนาระบบราชการมีหน้าที่ตามข้อใด
เสนอแนะให้คำปรึกษาแก่คณะรัฐมนตรีเกี่ยวกับการพัฒนาระบบราชการงานของรัฐ
เสนอต่อคณะรัฐมนตรีกำหนดหลักเกณฑ์และมาตรฐานในการตั้ง รวม โอน ยุบเลิก กำหนดชื่อ เปลี่ยนชื่อ กำหนดอำนาจของกระทรวง ทบวง กรม
ตีความและวินิจฉัยปัญหาที่เกิดขึ้นจากการใช้ พรบ.ระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน
ถูกทุกข้อ
12. จุดประสงค์สำคัญที่สุดในการจัดตั้งคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
เป็นหน่วยงานที่รับผิดชอบดูแลการจัดส่วนราชการและการปรับปรุงระบบการทำงานของภาคราชการให้มีการจัดระบบราชการอย่างมีประสิทธิภาพ
เพื่อจัดระบบราชการบริการประชาชนอย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
เพื่อเป็นหน่วยงานบริหารบ้านเมืองที่ดี
ถูกทุกข้อ
13. ข้อใดเป็นการบริหารราชการแนวทางใหม่ที่ตอบสนองการพัฒนาประเทศและการบริการประชาชนอย่างมีประสิทธิภาพ
กำหนดนโยบาย เป้าหมายและแผนการปฏิบัติงานเพื่อให้สามารถปฏิบัติราชการชัดเจน
บริหารงานตามกรอบบริหารกิจการบ้านเมืองและสังคมที่ดี
แบ่งส่วนราชการตามกลุ่มภารกิจและมีผู้ที่รับผิดชอบ
ถูกทุกข้อ
14. ข้อใดคือ " ก.พ.ร."
คณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ
คณะกรรมการพัฒนาระบบราชการแห่งชาติ
คณะกรรมการพัฒนาระบบข้าราชการพลเรือน
คณะกรรมการพัฒนาระบบข้าราชการพลเรือนแห่งชาติ
15. ใครมีหน้าที่ในการวางแผนและประสานงานกิจกรรมให้มีการใช้ทรัพยากรของส่วนราชการต่างๆในกระทรวงร่วมกันเพื่อให้มีประสิทธิภาพ ความคุ้มค่าและบรรลุเป้าหมายของกระทรวง
ปลัดกระทรวง
หัวหน้ากลุ่มภารกิจ
หัวหน้าส่วนราชการตั้งแต่ระดับกรมขึ้นไป
ถูกทุกข้อ
แนวข้อสอบพระราชบัญญัติปรับปรุงกระทรวง ทบวง กรม พ.ศ. 2545 |
1. พระราชบัญญัติปรับปรุงกระทรวง ทบวง กรม พ.ศ. 2545 ประกาศใช้ในวันใด
ก. 1 ตุลาคม 2545 ข. 2 ตุลาคม 2545
ค. 3 ตุลาคม 2545 ง. 4 ตุลาคม 2545
2. ตามพระราชบัญญัติปรับปรุงกระทรวง ทบวง กรม พ.ศ. 2545 มีหน่วยงานระดับกระทรวงและส่วนราชการที่มีฐานะเทียบเท่ากระทรวงจำนวนเท่าใด
ก. 15 กระทรวง ข. 19 กระทรวง
ค. 20 กระทรวง ง. 21 กระทรวง
3. หน่วยงานที่มีหน้าที่เกี่ยวกับราชการทั่วไปของนายกรัฐมนตรีและคณะรัฐมนตรีคือข้อใด
สำนักนายกรัฐมนตรี ข. สำนักงานรัฐมนตรี
สำนักงานเลขาธิการคณะรัฐมนตรี ง. ข้อ กและ ข
4. ส่วนราชการสังกัดสำนักนายกรัฐมนตรีและอยู่ในการบังคับบัญชาขึ้นตรงต่อนกยกรัฐมนตรี
สำนักงานปลัดสำนักนายกรัฐมนตรี
สำนักงานคณะกรรมการคุ้มครองผู้บริโภค
สำนักงบประมาณ
กรมประชาสัมพันธ์
5. ส่วนราชการสังกัดสำนักนายกรัฐมนตรีและอยู่ในการบังคับบัญชาขึ้นตรงต่อนกยกรัฐมนตรีมีจำนวนเท่าใด
ก. 8 หน่วยงาน ข. 9 หน่วยงาน
ค. 10 หน่วยงาน ง. 11 หน่วยงาน
6. ข้อใดไม่ใช่ส่วนราชการสังกัดสำนักนายกรัฐมนตรี
สำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา
สำนักงานคณะกรรมการพลเรือน
สำนักงานตำรวจแห่งชาติ
สำนักงานข่าวกรองแห่งชาติ
7. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่กระทรวงที่เกิดขึ้นใหม่ตามพระราชบัญญัติปรับปรุงกระทรวง ทบวง กรม พ.ศ. 2545
กระทรวงการท่องเที่ยวและการกีฬา
กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์
กระทรวงพลังงาน
กระทรวงเทคโนโลยีและการสื่อสาร
8. ข้อใดไม่ได้ระบุในสาระของแต่ละกระทรวงตามพระราชบัญญัติปรับปรุงกระทรวง ทบวง กรม พ.ศ. 2545
ก. ชื่อกระทรวง ข. อำนาจหน้าที่ของกระทรวง
ค. ส่วนราชการในกระทรวง ง. ภารกิจหลัก
9. กรมอุตุนิยมวิทยา เป็นส่วนราชการในกระทรวงใด
ก. กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ ข. กระทรวงคมนาคม
ค . กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ง. กระทรวงทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม
10. ข้อใดไม่ใช่ส่วนราชการของกระทรวงเทคโนโลยีและการสื่อสาร
ก. กรมไปรษณีย์โทรเลข ข. กรมอุตุนิยมวิทยา
ค. สำนักงานสถิติแห่งชาติ ง. กรมสารนิเทศ
11. กรมที่ดินเป็นส่วนราชการในกระทรวงใด
ก. กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ ข. กระทรวงมหาดไทย
กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ง. กระทรวงเกษตรและสหกรณ์
12.ส่วนราชการของกระทรวงยุติธรรมข้อใดที่ขึ้นตรงต่อรัฐมนตรี
ก. สำนักงานรัฐมนตรี ข. กรมสอบสวนคดีพิเศษ
สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด
สถาบันนิติวิทยาศาสตร์
13. ข้อใดคืออำนาจหน้าที่ของกระทรวงศึกษาการ
ส่งเสริม กำกับ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาทุกระดับ
กำหนดนโยบายแผนมาตรฐานการศึกษาและสนับสนุนทรัพยากรเพื่อการศึกษา
ส่งเสริมประสานงานการศาสนา ศิลปะวัฒนธรรมและการกีฬาเพื่อการศึกษา
ถูกทุกข้อ
14. การจัดระเบียบราชการกระทรวงศึกษาธิการให้เป็นไปตามข้อใด
พรบ.ระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน
พรบ.ปรับปรุง กระทรวง ทบวง กรม
พรบ.การศึกษาแห่งชาติ
พรบ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ
15. ส่วนราชการไม่สังกัดสำนักนกยกรัฐมนตรี กระทรวงหรือทบวงมีกี่หน่วยงาน
7 หน่วยงาน
8 หน่วยงาน
9 หน่วยงาน
10 หน่วยงาน
16. ส่วนราชการไม่สังกัดสำนักนกยกรัฐมนตรี กระทรวงหรือทบวงที่อยู่ในบังคับบัญชา ของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงยุติธรรม
สำนักงานอัยการสูงสุด
สำนักงานการป้องกันและปราบปรามการฟอกเงิน
สำนักงานตำรวจแห่งชาติ
ข้อ กและ ข
17.ส่วนราชการไม่สังกัดสำนักนกยกรัฐมนตรี กระทรวงหรือทบวงที่อยู่ในบังคับบัญชาของ
นายกรัฐมนตรี
สำนักราชเลขาธิการ สำนักพระราชวัง สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ
สำนักงานคณะกรรมการการวิจัยแห่งชาติ ราชบัณฑิตยสภา
สำนักงานตำรวจแห่งชาติ สำนักงานประสานโครงการพระราชดำริ
ถูกทุกข้อ
18. การปรับปรุง กระทรวง ทบวง กรม ตามข้อใดที่ต้องกำหนดในพระราชกฤษฎีกา
โอนกิจการ อำนาจหน้าที่ ทรัพย์สิน งบประมาณ หนี้ สิทธิและภารผูกพัน
การโอนข้าราชการ ลูกจ้าง อัตรากำลัง
อำนาจหน้าที่ของรัฐมนตรีและส่วนราชการ
ถูกทุกข้อ
19. ข้อใดต่อไปนี้เป็นส่วนราชการสังกัดสำนักนายกรัฐมนตรี กระทรวง ทบวง กรมที่อยู่ในบังคับบัญชาขึ้นตรงต่อรัฐมนตรี
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการลงทุน
สำนักงานคณะกรรมการปราบปรามยาเสพติด
สำนักงบประมาณ
เฉพาะข้อ กและ ข
19. หมวดใด มาตราใดของพรบ.นี้ที่กำหนดหน้าที่ของกระทรวงศึกษาธิการเอาไว้
หมวด 18 มาตรา 40
หมวด 18 มาตรา 41
หมวด 19 มาตรา 40
หมวด 19 มาตรา 41
20. ส่วนราชการที่มีฐานะเป็นกรมหรือเทียบเท่ากรมตามพระราชบัญญัติปรับปรุงกระทรวง ทบวง กรม พ.ศ. 2545 มีกีหน่วยงาน
ก. 170 หน่วยงาน ข. 171 หน่วยงาน
ค. 200 หน่วยงาน ง. 201 หน่วยงาน
แนวข้อสอบ พรบ. ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ. ศ. 2546 |
1. อำนาจหน้าที่ของกระทรวงศึกษาธิการกำหนดไว้ในกฎหมายฉบับใด
พรบ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542
พรบ. ปรับปรุงกระทรวงทบวงกรม พ.ศ. 2545
พรบ. ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ
ข้อ ก และ ข
2. ข้อใดคืออำนาจหน้าที่ของกระทรวงศึกษาธิการ
ก. จัดการศึกษา
ข. บำรุงศาสนา
ค. สืบสานศิลปวัฒนธรรม
ง. ถูกทุกข้อ
3. การจัดระเบียบกระทรวงศึกษาธิการจัดได้เป็น 3 ส่วนคือข้อใด
ส่วนกลาง ส่วนภูมิภาค และสถานศึกษา
ส่วนกลาง เขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ส่วนกลาง ส่วนท้องถิ่น และสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ส่วนกลาง เขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาของรัฐระดับปริญญาที่เป็นนิติบุคคล
4. การกำหนดตำแหน่งและอัตราเงินเดือนของข้าราชการในกระทรวงศึกษาธิการให้คำนึงถึงข้อใด
คุณวุฒิ ประสบการณ์ และมาตรฐานวิชาชีพ
ลักษณะหน้าที่ความรับผิดชอบ และคุณภาพงาน
เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการนั้น
ข้อ ก และ ข ถูกต้อง
5. บทบาทของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ที่จะต้องดำเนินการตาม พรบ. นี้คือข้อใด
อำนาจในการออกกฎกระทรวง ระเบียบและประกาศ
ตีความและวินิจฉัยชี้ขาดปัญหาการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ดำรงตำแหน่งและหน่วยงาน
บรรจุแต่งตั้งข้าราชการ
ข้อ ก และ ข ถูกต้อง
6. ข้อใดคือการจัดระเบียบบริหารราชการส่วนกลาง
ก. ส่วนราชการที่ขึ้นตรงต่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
สำนักงานรัฐมนตรี
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
ถูกทุกข้อ
7. ส่วนราชการส่วนกลางของกระทรวงศึกษาธิการตามข้อใดที่ไม่เป็นนิติบุคคล
สำนักงานรัฐมนตรี
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
8. ใครเป็นผู้บังคับบัญชาข้าราชการในกระทรวงศึกษาธิการ
ก. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ค. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. ถูกทุกข้อ
9. ข้อใดไม่ใช่อำนาจหน้าที่ของสภาการศึกษา
พิจารณาเสนอแผนการศึกษาแห่งชาติ
พิจารณาเสนอนโยบายแผนและมาตรฐานการศึกษา
ประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พิจารณาเสนอนโยบายและแผนในการสนับสนุนทรัพยากรเพื่อการศึกษา
10. ใครเป็นประธานคณะกรรมการสภาการศึกษา
ก. คณะกรรมการสภาคัดเลือกกันเอง ข. ผู้ทรงคุณวุฒิที่คณะกรรมการคัดเลือก
ค. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ง. เลขาธิการสภาการศึกษาแห่งชาติ
11. คณะกรรมการชุดใดที่กำหนดตำแหน่งประธานกรรมการไว้ในพรบ.นี้
ก. คณะกรรมการสภาการศึกษา ข. คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ค. คณะกรรมการการอุดมศึกษา ง. คณะกรรมการการอาชีวะศึกษา
12. ใครทำหน้าที่รับผิดชอบงานเลขานุการของคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ผู้ที่เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานมอบหมาย
ข้อ ก และ ข ถูกต้อง
13. บุคคลใดต่อไปนี้เป็นข้าราชการการเมือง
ก. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ข. เลขาธิการรัฐมนตรี
ค. รองเลขาธิการรัฐมนตรี ง. ข้อ ขและ ค ถูก
14. ข้อใดไม่ใช่หน้าที่ของผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ
ก. นิเทศให้คำปรึกษาและแนะนำเพื่อการปรับปรุง ข. ตรวจราชการ
ค. ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย ง. ติดตาม ประเมินผลนโยบายตามภารกิจ
15. หน่วยงานระดับใดสามารถมีผู้ตรวจราชการได้
ก. กระทรวงศึกษาธิการ ข. กรมหรือหน่วยงานเทียบเท่ากรม
ค. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ง. ถูกทุกข้อ
16. ข้อใดคือบทบาทของคณะตรวจราชการในระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ศึกษา วิเคราะห์วิจัย ติดตามและประเมินผลระดับนโยบาย
ศึกษา วิเคราะห์วิจัย ติดตามและประเมินผลนโยบายตามภารกิจ
ศึกษา วิเคราะห์วิจัย นิเทศติดตามและประเมินผลการบริหารและการดำเนินงาน
ศึกษา วิเคราะห์วิจัย นิเทศติดตามและประเมินผลตามมติคณะรัฐมนตรี
17. ข้อใดคือบทบาทของกระทรวงศึกษาธิการที่มีต่อองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
ประเมินความพร้อมในการจัดการศึกษา
เสนอแนะการจัดสรรงบประมาณอุดหนุนการจัดการศึกษา
ประสานส่งเสริมการจัดการศึกษา
ถูกทุกข้อ
18. ในกรณีที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาไม่อาจจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานหรือการศึกษาระดับอุดมศึการะดับ ต่ำกว่าปริญญาได้หน่วยงานใดจะเป็นผู้จัด
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวะศึกษา
19. หน่วยงานอื่นสามารถจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานใดได้บ้างหากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาไม่สามารถจัดได้
การจัดการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบหรือตามอัธยาศัย
การจัดการศึกษาสำหรับคนที่มีความสามารถพิเศษ
การจัดการศึกษาสำหรับผู้ที่มีความบกพร่องทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคม การสื่อสารและการเรียนรู้หรือมีร่างกายพิการหรือทุพพลภาพ
ถูกทุกข้อ
20. ใครเป็นผู้บังคับบัญชาข้าราชการในสำนักงานรองจากรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
ก. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ข. เลขาธิการ
ค. ผู้ช่วยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ง. ข้อ ก และ ข
21. ใครเป็นผู้บังคับบัญชาข้าราชการในสถานศึกษาของรัฐในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวะศึกษา
ก. ปลัดกระทรวงศึกษาธิ การ ข. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ค. เลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา ง. เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวะศึกษา
22. การบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้คำนึงถึงสิ่งใดน้อยที่สุด
ปริมาณสถานศึกษา
จำนวนนักเรียน
จำนวนประชากร
วัฒนธรรมและความเหมาะสมด้านอื่น
23. ใครมีอำนาจประกาศกำหนดเขตพื้นที่การศึกษา
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษา
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาโดยคำแนะนำของสภาการศึกษา
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการโดยคำยินยอมของสภาการศึกษา
คณะรัฐมนตรี
24. ในกรณีที่จำเป็นเพื่อประโยชน์ทางการศึกษาใครเป็นผู้กำหนดให้เขตพื้นที่การศึกษาสามารถขยายบริการการศึกษาออกไปในเขตพื้นที่การศึกษาอื่นได้
ก. คณะรัฐมนตรี ข. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
ค. คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา
25. ข้อใดคือการจัดระเบียบบริหารราชการของเขตพื้นที่การศึกษา
ก. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ข. สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ค. ส่วนราชการที่เรียกชื่ออย่างอื่น
ง. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สถานศึกษาขั้นพื้นฐานหรือส่วนราชการที่เรียกชื่ออย่างอื่น
26. การแบ่งส่วนราชการในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาให้ดำเนินการตามข้อใด
ก. กฎกระทรวง ข. ระเบียบ
ค. ประกาศกระทรวง ง. ระเบียบของคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา
27. การแบ่งส่วนราชการในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานให้ดำเนินการตามข้อใด
ก. กฎกระทรวง ข. ประกาศกระทรวง
ค. ระเบียบที่คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษากำหนด
ง. ระเบียบที่คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด
28. สถานศึกษาที่จัดการศึกษาขั้นพื้นฐานตามข้อใดมีฐานะเป็นนิติบุคคล
ก. โรงเรียน ข. สถานพัฒนาเด็กเล็ก
ค. ศูนย์การเรียน ง. ถูกทุกข้อ
29. ผู้แทนจากกลุ่มบุคคลใดไม่ใช่องค์ประกอบของคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา
ก. ผู้แทนองค์กรเอกชน ข. ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
ค. ผู้แทนสมาคมผู้ประกอบวิชาชีพครู ง. ผู้แทนสมาคมผู้ประกอบวิชาชีพบุคลากรทางการศึกษา
30. บุคคลที่ทำหน้าที่ในการกำกับและส่งเสริมสนับสนุนกิจการของสถานศึกษาคือข้อใด
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
คณะกรรมการสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ต่ำกว่าปริญญา
คณะกรรมการสถานศึกษาระดับอาชีวะศึกษา
ถูกทุกข้อ
31. อำนาจหน้าที่ของผู้อำนวยการสถานศึกษา กำหนดไว้ในมาตราใดของ พรบ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ
ก. มาตรา 38 ข. มาตรา 39
ค. มาตรา 40 ง. มาตรา 41
32. ข้อใดไม่ใช่อำนาจหน้าที่ของผู้อำนวยการสถานศึกษา
บริหารกิจการของสถานศึกษา
ประสานการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา
อนุมัติประกาศนียบัตรและวุฒิบัตรของสถานศึกษาตามที่คณะกรรมการสถานศึกษากำหนด
ทำรายงานประจำปีเกี่ยวกับกิจการของสถานศึกษาเพื่อเสนอต่อคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา
33. องค์กรบริหารงานบุคคลสำหรับข้าราชการพลเรือนในสถานศึกษาที่จัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับปริญญาในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ
ก. ก.ค. ข. ก.ค.ศ.
ค. ก.ม. ง. อ.ก.ค.ศ. อุดมศึกษา
34. ข้อใดคือบทบาทหน้าที่ของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการต่อสถานศึกษาอุดมศึกษา
เสนอแนะการจัดสรรงบประมาณให้แก่สถานศึกษาของรัฐที่จัดการศึกษาอุดมศึกษา
ประสานงานการจัดการศึกษาระหว่างสถานศึกษาจัดการศึกษาอุดมศึกษาของรัฐและเอกชน
เสนอการจัดตั้ง ยุบ รวม ปรับปรุงและเลิกสถานศึกษาของรัฐที่จัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ถูกทุกข้อ
35. การกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาทั้งด้านวิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคลและการบริหารงานทั่วไป กระจายให้กับใคร
ก. คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา ข. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ค. สถานศึกษา ง. ถูกทุกข้อ
36. ข้อใดคือการกระจายอำนาจในการบริหารการศึกษา
อำนาจหน้าที่ในการให้ความเห็นชอบเกี่ยวกับงบประมาณ
หลักเกณฑ์การพิจารณาความดีความชอบ
การพัฒนาและดำเนินการทางวินัยครูและบุคลากรทางการศึกษา
ถูกทุกข้อ
37.การปฏิบัติราชการแทนให้ดำเนินการโดยวิธีใด
ก. การกระจายอำนาจ ข. การมอบอำนาจ
ค. การแบ่งอำนาจ ง. การกระจายอำนาจ และการมอบอำนาจ
38. หัวหน้าส่วนราชการในสังกัดมอบอำนาจในส่วนที่เกี่ยวข้องกับภารกิจที่ตนรับผิดชอบให้กับบุคคลใด
ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ข. ผู้อำนวยการสถานศึกษา
ค. หัวหน้าส่วนราชการระดับสถานศึกษา ง. ข้อ ก และ ข
39. บุคคลใดไม่สามารถมอบอำนาจให้บุคคลอื่นได้
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการมอบอำนาจให้ผู้ว่าราชการจังหวัด
เลขาธิการมอบอำนาจให้ผู้อำนวยการสถานศึกษา
ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามอบอำนาจให้ผู้อำนวยการสถานศึกษา
ผู้อำนวยการสถานศึกษามอบอำนาจให้คณะกรรมการสถานศึกษา
40. หากผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษามอบอำนาจให้อาจารย์ 2 ระดับ 7 ปฏิบัติราชการแทนจะดำเนินการได้อย่างไร
ก. ได้ตามที่คณะรัฐมนตรีกำหนด ข. ได้ตามที่ รมต. ศธ.กำหนด
ค. ได้ตามที่กฎกระทรวงศึกษาธิการกำหนด ง. ได้ตามที่กฎ ก.ค.ศ.กำหนด
41. การมอบอำนาจหมายถึงการมอบอำนาจในเรื่องใด
ก. การสั่ง ข. การอนุญาต อนุมัติ
ค. การปฏิบัติราชการหรือการดำเนินการอื่น ง. ถูกทุกข้อ
42. ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสามารถมอบอำนาจให้บุคคลใดได้บ้าง
ก. ผู้อำนวยการสถานศึกษา ข. หัวหน้าหน่วยงานที่เรียกชื่ออย่างอื่นในเขตฯ
ค. ข้าราชการในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ง. ถูกทุกข้อ
43. การมอบอำนาจของผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาให้ผู้อำนวยการสถานศึกษาให้ทำโดยวิธีการใด
ก. ทำเป็นคำสั่ง ข. ทำเป็นหนังสือ
ค. ทำเป็นลายลักษณ์อักษร ง. ถูกทุกข้อ
44. ในกรณีที่ไม่มีผู้ดำรงตำแหน่งหรือมีแต่ไม่อาจปฏิบัติหน้าที่ได้ให้ดำเนินการตามข้อใด
ก. การรักษาราชการแทน ข. การปฏิบัติหน้าที่แทน
ค. การปฏิบัติราชการแทน ง. การรักษาการในตำแหน่ง
45. การมอบอำนาจให้บุคคลใดที่บุคคลนั้นสามารถมอบอำนาจให้บุคคลอื่นต่อไปได้
การมอบอำนาจให้เลขาธิการ
การมอบอำนาจให้ผู้ว่าราชการจังหวัด
การมอบอำนาจให้ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
การมอบอำนาจให้ผู้อำนวยการสถานศึกษา
46. ผู้ว่าราชการจังหวัดจะมอบอำนาจต่อให้บุคคลใดจะต้องได้รับความเห็นชอบจากผู้มอบอำนาจขั้นต้นก่อน
ก. รองผู้ว่าราชการจังหวัด ข. ผู้ช่วยผู้ว่าราชการจังหวัด
ค. บุคคลอื่น ง. ผู้ช่วยผู้ว่าราชการจังหวัดและบุคคลอื่น
47. ในกรณีที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการไม่สามารถปฏิบัตหน้าที่ได้และมีรัฐมนตรีช่วยหลายคนใครเป็นผู้มอบหมายให้รัฐมนตรีช่วยคนใดคนหนึ่งเป็นผู้รักษาราชการแทน
ก. นายกรัฐมนตรี ข. คณะรัฐมนตรี
ค. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ง. รมต. ศธ.โดยความเห็นชอบของ ครม.
48. ในกรณีที่มีรองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหลายคนใครเป็นผู้แต่งตั้งให้รองฯคนใดคนหนึ่งเป็นผู้รักษาราชการแทน
ก. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ค. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
49. ในกรณีที่ไม่มีรองผู้อำนวยการสถานศึกษาใครเป็นผู้แต่งตั้งผู้รักษาราชการแทนผู้อำนวยการสถานศึกษา
ก. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ข. ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ค. ผู้อำนวยการสถานศึกษา ง. ข้อ ข และ ค
50. ให้โอนบรรดา อำนาจหน้าที่ กิจการ ทรัพย์สิน หนี้ อัตรากำลัง ข้าราชการ ลูกจ้างและงบประมาณของหน่วยงานใดเป็นของสำนักงานคณะกรรมการการศึกาขั้นพื้นฐาน
สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ ข. กรมสามัญศึกษาและกรมวิชาการ
ค. สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด อำเภอ ง. ถูกทุกข้อ
51.ข้าราชการหน่วยงานใดที่ต้องโอนไปสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ ข. กรมวิชาการ
ค. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน ง. ถูกทุกข้อ
52. ในวาระเริ่มแรกใครเป็นผู้กำหนดรายชื่อสถานศึกษาและการแต่งตั้งผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษา
เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา
ผู้อำนวยการสำนักงานเขตฯโดยอนุมัติคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา
53. อ.ก.ค.ใดที่ยังมีผลบังคับใช้อยู่ถึงแม้พรบ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการมีผลบังคับใช้แล้ว
ก. อ.ก.ค. กรมวิชาการ ข. อ.ก.ค. กรมสามัญศึกษา
ค. อ.ก.ค. กรมอาชีวะศึกษา ง. อ.ก.ค.สำนักงานสภาสถาบันราชภัฏ
54. สถานศึกษาใดมีฐานะเป็นส่วนราชการ ตามมาตรา 4 แห่งพรบ.วิธีการงบประมาณ พ.ศ.2502 เพื่อประโยชน์ในการจัดตั้งงบประมาณ ตลอดจนการบริหารและการดำเนินการอื่นใดที่เกี่ยวกับงบประมาณแผ่นดิน
สถานศึกษาระดับปริญญาสังกัดทบวงมหาวิทยาลัย
สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล
ค. สถานศึกษาระดับปริญญาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา ง. ถูกทุกข้อ
55.ข้อใดคือเหตุผลที่สำคัญที่สุดในการประกาศใช้ พรบ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ
เป็นการกำหนดขอบเขต อำนาจหน้าที่ของส่วนราชการของ ศธ.ให้ชัดเจน
ป้องกันการปฏิบัติหน้าที่ที่ทับซ้อนของส่วนราชการกระทรวงศึกษาธิการ
เพื่อจัดระบบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการให้มีเอกภาพ
การกำหนดขอบข่ายอำนาจหน้าที่และการมอบอำนาจให้ปฏิบัติราชการแทนให้ชัดเจน
56. อำนาจหน้าที่ของหน่วยงานเดิมตามข้อใดที่โอนไปเป็นอำนาจหน้าที่ของ อ.ก.ค. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
อ.ก.ค. สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ
อ.ก.ค. กรมสามัญศึกษา
อ.ก.ค. จังหวัด
ถูกทุกข้อ
56.การกำหนดและการเปลี่ยนแปลงเขตพื้นที่การศึกษาตามบทเฉพาะการเป็นอำนาจหน้าที่ของใคร
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
นายกรัฐมนตรี
ค. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการโดยคำแนะนำของคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
57. ใครมีอำนาจประกาศในราชกิจจานุเบกษาเพื่อกำหนดหรือเปลี่ยนแปลงเขตพื้นที่การศึกษา
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการโดยคำยินยอมของคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการโดยคำแนะนำของสภาการศึกษาแห่งชาติ
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการโดยคำยินยอมของสภาการศึกษาแห่งชาติ
58. สถานศึกษาตามข้อใดไม่ใช่สถานศึกษาสังกัดเขตพื้นที่การศึกษา
สถานศึกษาที่เดิมสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ
สถานศึกษาที่เดิมสังกัดกรมสามัญศึกษา
ศูนย์การศึกษาพิเศษสำหรับคนพิการ และโรงเรียนสำหรับคนพิการโดยเฉพาะ
ไม่มีข้อถูก
59. พรบ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษา พ.ศ. 2546 มีกี่หมวดและกี่มาตรา
4 หมวด 1 บทเฉพาะกาล
5 หมวด 1 บทเฉพาะกาล
5 หมวด 82 มาตรา 1 บทเฉพาะกาล
5 หมวด 1 บทเฉพาะกาล รวม 82 มาตรา
60. พรบ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษา พ.ศ. 2546 มีผลบังคับใช้วันใด
1 กรกฏาคม 2546
6 กรกฏาคม 2546
7 กรกฏาคม 2546
8 กรกฏาคม 2546
แนวข้อสอบกฎกระทรวงการแบ่งส่วนราชการในกระทรวงศึกษาธิการ |
1. ส่วนราชการใดของกระทรวงศึกษาธิการมีภารกิจเกี่ยวกับราชการทางการเมืองเพื่อสนับสนุนภารกิจของรัฐมนตรีและประสานนโยบายระหว่างกระทรวง
ก. สำนักงานรัฐมนตรี ข. สำนักงานเลขานุการรัฐมนตรี
ค. สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ง. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
2. ข้อใดไม่ใช่ส่วนราชการในสำนักงานรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ
ก. งานบริหารทั่วไป ข. กลุ่มงานประสานการเมือง
ค. กลุ่มงานสนับสนุนวิชาการ ง. กลุ่มนโยบายและยุทธศาสตร์
3. ดำเนินการพิจารณาเรื่องร้องทุกข์ ร้องเรียนหรือร้องขอความช่วยเหลือต่อรัฐมนตรีเป็นหน้าที่ของส่วนราชการใด
สำนักงานรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ
สำนักงานเลขานุการรัฐมนตรี
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
4. ส่วนราชการใดต่อไปนี้ ไม่สังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ก. สำนักอำนวยการ ข. สถาบันพัฒนาผู้บริหารการศึกษา
ค. สำนักพัฒนากฎหมายการศึกษา ง. สำนักตรวจราชการและติดตามประเมินผล
5. กฎกระทรวงการแบ่งส่วนราชการนอกจากบัญญัติการแบ่งส่วนราชการไว้แล้วให้ระบุเรื่องใดไว้ด้วย
ก.ภารกิจ ข. อำนาจหน้าที่
ค. ตำแหน่ง กรอบ ง. ถูกทุกข้อ
6. จัดทำแผนการศึกษาแห่งชาติที่บูรณาการศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรมและกีฬากับการศึกษาทุกระดับรวามทั้งจัดทำข้อเสนอนโยบายและแผนการสนับสนุนทรัพยากรด้านการศึกษาของชาติเป็นบทบาทหน้าที่ของสำนักงานใด
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษากระทรวงศึกษาธิการ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวะศึกษา
7. ข้อใดคือภารกิจของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
จัดและส่งเสริมการศึกษาขั้นพื้นฐาน
จัดทำข้อเสนอแผนมาตรฐานการศึกษาและหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กำหนดหลักเกณฑ์ แนวทางและดำเนินการสนับสนุนทรัพยากร การจัดตั้งจัดสรรงบประมาณ
ถูกทุกข้อ
8. ส่วนราชการในสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานมีกี่หน่วยงาน
ก. 6 หน่วยงาน ข. 7 หน่วยงาน
ค. 9 หน่วยงาน ง. 10 หน่วยงาน
9. จัดทำและพัฒนาระบบข้อมูลและเครือข่ายสารสนเทศ รวมทั้งส่งเสริมการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นหน้าที่ของหน่วยงานใดในสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. สำนักอำนวยการ ข. สำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ค. สำนักงานทดสอบทางการศึกษา ง. สำนักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน
10. ข้อใดไม่ใช่องค์กรเอกชน
ก. องค์กรวิชาชีพ ข. สมาคม
ค. มูลนิธิ ง. องค์กรที่เรียกชื่ออย่างอื่นซึ่งจดทะเบียนเป็นนิติบุคคล
11. คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานมีจำนวนกี่คน
ก. 26 คน ข. 21 คน
ค. 16 คน ง. 15 คน
12. กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานมีจำนวนกี่คน
ก. 14 คน ข. 13 คน
ค. 12 คน ง. 11 คน
13. ใครไม่ใช่กรรมการโดยตำแหน่งในคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ข. เลขาธิการ ก.พ.ร.
ค. ผู้อำนวยการสำนักงบประมาณ ง. เลขาธิการคุรุสภา
14. คุณสมบัติของผู้ได้รับการคัดเลือกเป็นกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กลุ่มใดที่มีคุณสมบัติต่างไปจากพวก
ผู้ทรงคุณวุฒิด้านการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ผู้ทรงคุณวุฒิด้านงบประมาณ การเงิน การคลัง
ผู้ทรงคุณวุฒิด้านการกีฬา
ผู้ทรงคุณวุฒิที่เป็นพระภิกษุซึ่งมหาเถรสมาคมเสนอ
15. หลักเกณฑ์วิธีการสรรหาและการเลือกประธานกรรมการและกรรมการนอกจากที่กำหนดไว้แล้วให้เป็นไปตามข้อใด
ก. กฎกระทรวง ข. ประกาศกระทรวง
ค. ระเบียบกระทรวง ง. ประกาศของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
16. คณะกรรมการสภาการศึกษามีจำนวนกี่คน
ก. 35 คน ข. 48 คน
ค. 59 คน ง. 63 คน
17. ใครเป็นประธานกรรมการในคณะกรรมการสภาการศึกษา
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
นายกรัฐมนตรี
รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการที่ได้รับมอบหมาย
ง. กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิที่คณะกรรมการเลือก
18. การแบ่งส่วนราชการในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาให้กำหนดตามแนวทางข้อใด
สอดคล้องกับภารกิจหลักและรองรับการกระจายอำนาจการบริหาร
ความมีเอกภาพในทางการบริหารจัดการ ยืดหยุ่นพร้อมต่อการปรับเปลี่ยน
มุ่งสัมฤทธิ์ผลตามภารกิจ ความคุ้มค่าลดขั้นตอนการบริหาร
ถูกทุกข้อ
19. การแบ่งส่วนราชการในสำนักงานเขตพื้นที่ฯให้กำหนดตามแนวทางใดและคำนึงถึงสิ่งใด
ก. ระดับ ประเภทของสถานศึกษา ข. ปริมาณและคุณภาพของสถานศึกษา
ค. ผู้รับบริการและความเหมาะสมอื่น ง. ถูกทุกข้อ
20. หน่วยงานใดในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่กำหนดให้ยุบเลิกภายใน 3 ปีนับตั้งแต่มีการจัดตั้งส่วนราชการดังกล่าว
กลุ่มอำนวยการ
กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา
กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
กลุ่มส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษา
21. การแบ่งส่วนราชการในกลุ่มงานหรือหน่วยงานที่เรียกชื่ออย่างอื่นที่มีฐานะเทียบเท่ากลุ่มงานให้ทำตามข้อใด
ก. กฏกระทรวง ข. ระเบียบ
ค. ประกาศกระทรวง ง. ข้อตกลง
22. การระบุอำนาจหน้าที่ของแต่ละส่วนราชการให้จัดทำตามข้อใด
ก. ประกาศกระทรวง ข. กฎกระทรวง
ค. ระเบียบ ง. ประกาศส่วนราชการ
23. ใครเป็นผู้มีอำนาจในการตีความและวินิจฉัยปัญหาอันเกี่ยวกับการปฏิบัติตามกฎกระทรวง กำหนดหลักเกณฑ์การแบ่งส่วนราชการในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา พ.ศ. 2546
ก. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ง. ก และหรือ ข
แนวข้อสอบ พรบ. ข้อมูลข่าวสารของทางราชการ พ.ศ. 2540 ชุดที่ 1 |
1. พรบ.ข้อมูลข่าวสารของราชการพ.ศ. 2540 มีผลบังคับตามข้อใด
ก. วันที่ 2 กันยายน 2540
ข. วันที่ประกาศในราชกิจจานุเบกษา
ค. วันถัดจากวันประกาศใน ราชกิจจานุเบกษา
ง. วันพ้นกำหนด 90 วัน นับตั้งแต่
วันประกาศในราชกิจจานุเบกษา
2. ข้อมูลข้อที่เท็จจริงที่อยู่ในความครอบ
ครองดูแลของหน่วยงานรัฐหมายถึงข้อใด
ก. ข้อมูลข่าวสาร
ข. ข้อมูลข่าวสารส่วนบุคคล
ค. ข้อมูลข่าวสารของราชการ
ง. ข้อมูลข่าวสารของทางราชการ
3. องค์กรใดมีหน้าที่ปฏิบัติงานเกี่ยวกับหน่วยงาน
รัฐและปฏิบัติงานทั่วไปเกี่ยวกับข้อมูลข่าวสาร
ของทางราชการ
ก. สำนักงานคณะกรรมการข้อมูลข่าวสาร
ของราชการ
ข. คณะกรรมการข้อมูลข่าวสารของราชการ
ค. คณะกรรมการข้อมูลข่าวสารของราชการ
ง. คณะอนุกรรมการข้อมูลข่าวสารของราชการ
4. ข้อมูลข่าวสารราชการ หากมีบางส่วนที่ต้อง
ห้ามมิให้เปิดเผยให้ดำเนินการเช่นใด
ก. ห้ามเปิดเผยทั้งฉบับ
ข. ให้ขีดฆ่าด้วยหมึกแดง
ค. ให้ลบหรือตัดตอนข้อความนั้น
ง. ให้ดำเนินการข้อใดข้อหนึ่ง
5. ภารหน้าที่สำคัญของหน่วยงานรัฐเกี่ยวกับ
ข้อมูลข่าวสารส่วนราชการคือข้อใด
ก. พิมพ์ข้อมูลข่าวสารลงในราชกิจจา
ข. จัดข้อมูลข่าวสารไว้ให้ประชาชนได้ตรวจดู
ค. ทำข้อมูลข่าวสารให้แก่ผู้ขอ
ง. ถูกทุกข้อ
6. หากประชาชนขอดูข้อมูลข่าวสารต่อหน่วยงาน
ของท่าน แต่ข้อมูลข่าวสารนั้นอยู่ในความควบคุม
ของหน่วยงานอื่น จะดำเนินการอย่างไร
ก. ไม่รับคำขอ
ข. รับคำขอ และยื่นต่อหน่วยงานนั้น ๆ
ค. รับคำขอและเป็นธุระจัดหาให้
ง. แนะนำให้ไปยื่นคำขอต่อหน่วยงานนั้น ๆ
7.กรณีประชาชนไม่ได้ดูข้อมูลข่าวสารจากราชการ
หรือไม่ได้รับความสะดวกโดยไม่มีเหตุอันสมควร
จะร้องเรียนต่อหน่วยงานใด
ก. สำนักงานคณะกรรมการข้อมูลข่าวสารราชการ
ข. คณะกรรมการข้อมูลข่าวสารของราชการ
ค. ผู้บังคับบัญชาของหน่วยงานนั้น ๆ
ง. คณะกรรมการวินิจฉัยการเปิดเผยข้อมูล
ข่าวสาร
8. ข้อมูลข่าวสารของราชการที่ไม่ควรเปิดเผย
หน่วยงานรัฐต้องดำเนินการตามข้อใด
ก. แจ้งให้ประชาชนได้ทราบ
ข. ประกาศห้ามในราชกิจจานุเบกษา
ค. ลบหรือตัดทอนข้อมูลข่าวสารนั้น
ง. ทำคำสั่งมิให้เปิดเผย
9. ข้อมูลข่าวสารใด หน่วยงานราชการเปิดเยไม่ได้
ก. ข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์
ข. รายงานบทบาทการแพทย์ของบุคคลใด ๆ
ค. ข้อมูลเกี่ยวกับราชการทางทหาร
ง. ข้อมูลที่อาจก่อให้เกิดความเสียหายต่อ
สถาบันพระมหากษัตริย์
10. ข้อมูลที่หน่วยงานรัฐจะเปิดเผยแต่กระทบ
ต่อบุคคลอื่น ๆ ต้องแจ้งให้บุคคลนั้นเสนอ
คัดค้านมิให้เปิดเผยในเวลาตามข้อใด
ก. ภายใน 15 วันนับตั้งแต่วันรับแจ้ง
ข. ไม่น้อยกว่า 15 วันนับแต่วันรับแจ้ง
ค. ภายใน 30 วันนับแต่วันรับแจ้ง
ง. ไม่น้อยกว่า 30 วันนับแต่วันรับแจ้ง
11. การดำเนินการตามข้อ 10 หากหน่วยงานรับ
ยังไม่ประสงค์จะเปิดเผยและมีคำสั่งมิให้รับ
ฟังคำคัดค้านบุคคลนั้นจะอุทธรณ์เพื่อมิให้
เปิดเผยข้อมูลต่อได้ภายใน 15 วัน
ก. เจ้าหน้าที่ของรัฐผู้รับผิดชอบ
ข. คณะกรรมการข้อมูลข่าวสาร
ค. คณะกรรมการวินิจฉัยการเปิดเผยข้อมูลข่าว
สาร
ง. นายกรัฐมนตรี
12. เมื่อเจ้าหน้าที่รัฐ ได้เปิดเผยข้อมูลโดย
ดำเนินการถูกต้องตามระเบียบโดยอำนาจ
สมควรแก่เหตุ และเพื่อประโยชน์อันสำคัญ
เกี่ยวกับสาธารณะหากเข้าค่ายต้องรับผิดชอบ
ตามกฎหมายข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุด
ก. ถือว่าปฏิบัติสุจริตแล้ว
ข. ไม่ต้องรับผิดชอบใด ๆ ทั้งสิ้น
ค. รับผิดชอบตามความผิดนั้น
ง. ไม่ต้องรับผิดชอบหากกระทำโดยสุจริต
13.ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ก. บุคคลตัวแทนบุคคลมีสิทธิได้รู้ถึงข้อมูล
ข่าวสารของบุคคลนั้น
ข. ให้จัดทำคำขอดูข้อมูลหรือสำเนาข้อมูลนั้นได้
ค. หน่วยงานต้องให้ตรวจดูให้สำเนาได้ เว้นแต่
ข้อมูลที่มิให้เปิดเผย
ง. ถูกทุกข้อ
14. ข้อมูลข่าวสารที่หน่วยงานของรัฐประสงค์จะเก็บ
รักษา หรือมีอายุครบเก็บ จะต้องเก็บรักษา
หรือจัดให้ประชาชนได้ศึกษาที่หน่วยงานใด
ก. สำนักงานทะเบียนกลาง สำนักนายก
รัฐมนตรี
ข. หอจดหมายเหตุแห่งชาติ กรมศิลปากร
ค. สำนักงานทะเบียนกลางสำนักงานปลัด
สำนักนายกรัฐมนตรี
ง. ให้หน่วยงานรัฐนั้น ๆ ทำลายตามระเบียบ
งานสารบรรณ
15. ข้อมูลที่อาจก่อให้เกิดความเสียหายแก่สถาบัน
พระมหากษัตริย์ มีอายุการเก็บรักษากี่ปี
ก. 20 ปี ข. 25 ปี
ค. 35 ปี ง. 75 ปี
16. ข้อมูลที่มีคำสั่งมิให้เปิดเผยหากมีอายุการเก็บ
ครบ 20 ปี แต่หน่วยงานรัฐเห็นว่ายังไม่ควร
เปิดเผยต้องของขยายเวลาส่งเก็บรักษา โดย
ขยายเวลาไม่เกินคราวละกี่ปี
ก. 1 ปี ข. 5 ปี
ค. 7 ปี ง. 10 ปี
17. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับคณะกรรมการ
ข้อมูลข่าวสาร
ก. คณะกรรมการมีทั้งหมด 23 คน
โดยตำแหน่ง 14 คนผู้ทรงคุณวุฒิ 9 คน
ข. คณะกรรมการมีวาระการดำรงตำแหน่ง
คราวละ 3 ปีแต่งตั้งอีกก็ได้แต่ไม่เกิน 2 วาระ
ค. การวินิจฉัยชี้ขาดของคณะกรรมการคือ
เสียงข้างมาก
ง. คณะกรรมการพิจารณา คำร้องเรียนให้
แล้วสร้างภายในวัน 30 วัน หากจำเป็น
ขยายเวลาอีกไม่เกิน 30 วัน
18. ใครไม่ได้เป็นคณะกรรมการข้อมูลข่าวสาร
ของราชการ (ขสร.)
ก. ปลัดสำนักนายกรัฐมนตรี
ข. เลขาธิการ ศ.พ.
ค. ผู้อำนวยการสำนักงบประมาณ
ง. ปลัดกระทรวงยุติธรรม
19. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง เกี่ยวกับคณะกรรมการ
ข้อมูลวินิจฉัยข้อมูลข่าวสารฯ
ก. มีจำนวน 5 คณะแต่งตั้ง ครม.ที่คณะ
กรรมการข้อมูลข่าวสารเสนอ
ข. คณะกรรมการแต่ละคณะมีจำนวน
ไม่น้อยกว่า 3 คน
ค. เลขานุการ , ผุ้ช่วยเลขานุการ
แต่ละคณะแต่งตั้งจากข้าราชการประจำ
ง. การพิจารณาเกี่ยวข้องกับหน่วยงานใด
กรรมการที่แต่งตั้งจากหน่วยงานที่รับ
ข้อมูลไปพิจารณา
20. เมื่อคณะกรรมการข้อมูลข่าวสารได้รับข้อ
อุทธรณ์จากผู้ขอ ต้องส่งให้คณะกรรมการ
วินิจฉัยข้อมูลสาขานั้น ๆ ภายในกี่วัน นับตั้งแต่
คณะกรรมการได้รับคำอุทธรณ์
ก. 5 วัน ข. 7 วัน
ค. 10 วัน ง. 15 วัน
21. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
ก. คำวินิจฉัยของคณะกรรมการวินิจฉัย
ข้อมูลฯ ให้คือเป็นที่สุด
ข. กรรมการวินิจฉัยข้อมูลจะไม่เป็น
เลขานุการในขณะนั้น ๆ
ค. ระเบียบการรักษาความปลอดภัยยัง
ใช้อยู่ ในส่วนที่ไม่เกี่ยวข้อง
ง. คณะกรรมการแต่ละคณะมี 3 คน
22. ผู้ใดที่คณะกรรมการข้อมูลข่าวสารเรียกมาให้
ถ้อยคำหรือให้ส่งวัสดุเอกสาร พยานมาให้แต่
ไม่ทำตามคำสั่งของคณะกรรมการมีบทบาท
ลงโทษตามข้อใด
ก. จำคุกไม่เกิน 3 เดือน
ข. ปรับไม่เกิน 5,000 บาท
ค. ทั้งจำทั้งปรับ
ง. ถูกทุกข้อ
23. ผู้ใดฝ่าฝืน ไม่ปฏิบัติตามระเบียบตามข้อ
จำกัดตามเงื่อนไขที่เจ้าหน้าที่ของรัฐกำหนด
ทำให้มีความรับผิดชอบตามกฎหมาย ต้อง
ได้รับโทษตามข้อใด
ก. จำคุกไม่เกิน 1 ปี
ข. จำคุกไม่เกิน 2 ปี
ค. ปรับไม่เกิน 2 หมื่นบาท
ง. ข้อ ก หรือ ค หรือทั้งจำทั้งปรับ
24. รัฐธรรมนูญ มาตราใดบ้างที่กล่าวอ้าง
เกี่ยวข้องกับข้อมูลข่าวสารของทางราชการ
ก. มาตรา 58
ข. มาตรา 59
ค. มาตรา 60
ง. เฉพาะข้อ ก , ข เท่านั้น
25. ข้อใดเป็นหน้าที่ของคณะกรรมการวินิจฉัย
ข้อมูลข่าวสาร
ก. พิจารณาวินิจฉัย อุทธรณ์คำสั่งมิให้เปิดเผย
ข้อมูล
ข. พิจารณาวินิจฉัยอุทธรณ์คำสั่งที่ให้รับคำ
คัดค้าน
ค. พิจารณาวินิจฉัยอุทธรณ์คำสั่งมิให้เปลี่ยน
แปลงแก้ไขหรือลบข้อมูลส่วนบุคคล
ง. ถูกทุกข้อ
แนวข้อสอบ พรบ. ข้อมูลข่าวสารของทางราชการ พ.ศ. 2540 ชุดที่ 2 |
1. ข้อใดคือหน้าที่ของคณะกรรมการวินิจฉัย
การเปิดเผยข้อมูลข่าวสาร
ก. พิจารณาวินิจฉัยอุทธรณ์คำสั่งมิให้
เปิดเผยข้อมูลข่าวสาร
ข. พิจารณาวินิจฉัยให้ความเห็นในคำร้อง
เรียนนั้น
ค. สอดส่องดูแล ให้คำแนะนำปรึกษาแก่
เจ้าหน้าที่ในการปฏิบัติตามระเบียน
หรือพระราชบัญญัติ
ง. จัดทำรายงานเสนอต่อ ครม.
2. บุคคลย่อมมีสิทธิรับทราบข้อมูลข่าวสาร
สาธารณะของทางราชการยกเว้น
ก. เพื่อความมั่นคงของรัฐ
ข. เพื่อความปลอดภัยของประชาชน
ค. ทำให้บุคคลอื่นมีส่วนได้เสีย
ง. ถูกทุกข้อ
3. ข้อใดไม่ใช่วิธีการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารของ
หน่วยงานรัฐ
ก. การขาย ข. การจำหน่าย
ค. การจ่ายแจก ง. การประกาศ
4. ข้อมูลข่าวสารของราชการใดที่ไม่สามารถ
เปิดเผยได้
ก. ข้อมูลที่อาจก่อให้เกิดความเสียหายต่อ
สถาบันพระมหากษัตริย์
ข. รายงานทางการแพทย์
ค. ข้อมูลข่าวสารทางการปกครอง
ง. ทุกข้อมูลต้องเปิดเผย
5. ข้อมูลข่าวสารที่สามารถจัดให้ประชาชน
เข้าตรวจได้ แต่ถ้าต้องห้ามมิให้เปิดเผย
ให้ดำเนินการตามข้อใด
ก. ไม่เปิดเผยทั้งฉบับ
ข. มีคำสั่งมิให้เปิดเผยและหมายเหตุไว้
ค. ลบ ตัดตอน ทำอย่างอื่นที่ไม่เป็นการ
เปิดเผย
ง. ขีดฆ่าข้อความนั้น
6. ใครมีสิทธิเขาตรวจดู ขอสำเนาของข้อมูล
ข่าวสารที่ส่วนราชการจัดไว้ให้
ก. บุคคลทั่วไป
ข. บุคคลที่มีส่วนได้เสียเกี่ยวข้องกับข้อมูล
ค. บุคคลที่ไม่มีส่วนได้เสียเกี่ยวกับข้อมูล
ง. ถูกทุกข้อ
7. หากมีบุคคลมาร้องเรียนต่อคณะกรรมการ
ข้อมูลข่าวสาร ฯ คณะกรรมการต้องพิจารณา
ให้แล้วเสร็จภายในกี่วัน
ก. ภายใน 15 วัน
ข. ภายใน 15 วันนับตั้งแต่วันที่ได้รับคำร้องเรียน
ค. ภายใน 30 วัน
ง. ภายใน 30 วันนับตั้งแต่วันที่ได้รับคำร้องเรียน
8. ในกรณีที่หน่วยงานของรัฐพิจารณาว่าการเปิด
เผยข้อมูลข่าวสาร ฯ จะก่อให้เกิดอันตราย หรือ
ต่อความปลอดภัยของบุคคลหนึ่งบุคคลใด จะ
ดำเนินการอย่างไร
ก. ไม่เปิดเผย
ข. ให้คำชี้แจง
ค. ทำคำสั่งมิให้เปิดเผย
ง. ไม่รับคำขอ
9. ข้อมูลข่าวสารส่วนบุคคล คำว่า "บุคคล"
หมายถึงข้อใด
ก. บุคคลธรรมดาที่มีสัญชาติไทย
ข. นิติบุคคล
ค. บุคคลธรรมดาที่ไม่มีสัญชาติไทย แต่มี
ถิ่นที่อยู่ในประเทศไทย
ง. ถูกทุกข้อ เฉพาะ ข้อ ก และ ค
10. มีอำนาจวินิจฉัย อุทธรณ์คำสั่งมิให้เปิดเผย
ข้อมูลข่าวสารหรือคำสั่ง ไม่รับคำคัดค้าน
และคำสั่งไม่ให้แก้ไข เปลี่ยนแปลงหรือลบ
ข้อมูล คือหน่วยงานใด
ก. คณะกรรมการข้อมูลข่าวสารของ
ทางราชการ
ข. คณะกรรมการวินิจฉัยการเปิดเผย
ข้อมูลข่าวสาร
ค. คณะอนุกรรมการที่มีคณะกรรมการ
ข้อมูลข่าวสาร ของราชการแต่งตั้ง
ง. คณะอนุกรรมการที่คณะกรรมการ
วินิจฉัยการเปิดเผยข้อมูลข่าวสาร
ราชการแต่งตั้ง
11. ข้อใดไม่ใช่หน่วยงานรัฐตาม พรบ. ข้อมูล
ข่าวสารราชการ พ.ศ.2540
ก. กระทรวงศึกษาธิการ
ข. คณะกรรมการของ สภา
ค. คณะกรรมการการเลือกตั้ง
ง. ศาลที่พิจารณาคดี
12. ข้อใดคือเหตุยกเว้นไม่ต้องเปิดเผย
ข้อมูลราชการ
ก. ข้อมูลที่หากเปิดเผยแล้วทำให้เกิด
ความเสียหายต่อประเทศชาติ
ข. ข้อมูลที่หากเปิดเผยแล้วเกิดผล
เสียหายต่อประโยชน์ที่สำคัญของเอกชน
ค. ข้อมูลที่เปิดเผยแล้วเกิดความเสียหาย
ต่อสถาบันพระมหากษัตริย์
ง. ข้อ ก และ ข ถูก
13. หน่วยงานรัฐต้องจัดข้อมูลข่าวสารส่วนบุคคล
ตามข้อใด
ก. จัดระบบข้อมูลข่าวสารเท่าที่จำเป็น
เกี่ยวกับการดำเนินการของหน่วยงาน
ข. เก็บข้อมูลจากเจ้าของโดยตรงและตรวจสอบ
สอบแก้ไขข้อมูลให้ถูกต้องอยู่เสมอ
ค. จัดระบบความปลอดภัยให้กับข้อมูล
ง. ถูกทุกข้อ
14. ข้อมูลของสำนักงานคณะกรรมการการประถม
ศึกษาแห่งชาติ ที่มีคำสั่งมิให้เปิดเผย เนื่องจาก
จะก่อให้เกิดอันตรายต่อข้าราชการในสังกัดเมื่อ
เก็บรักษาไว้แล้วกี่ปี จึงจะส่งข้อมูลดังกล่าวไป
เก็บไว้ที่กองจดหมายเหตุแห่งชาติ
ก. ครบ 10 ปี
ข. ครบ 20 ปี
ค. ครบ 25 ปี
ง. ครบ 75 ปี
15. ใครเป็นประธานคณะกรรมการข้อมูลข่าวสาร
ราชการ
ก. นายกรัฐมนตรี
ข. รมต.ประจำสำนักนายกรัฐมนตรี
ค. รมต.ที่นายกรัฐมนตรีมอบหมาย
ง. ปลัดสำนักนายกรัฐมนตรี
1. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับรัฐธรรมนูญ
แห่งราชอาณาจักรไทย 2540
ก. ผู้ยกร่างคือ สสร.จำนวน 99 คน
ข. มีผลบังคับใช้ถัดจากวันประกาศใน
ราชกิจจานุเบกษา คือ 11 ต.ค.40
ค. เป็นกฎหมายสูงสุด ฉบับที่ 16
สาระสำคัญส่งเสริมปฏิรูปทางการเมือง
เป็นเป้าหมายหลัก
ง. นายกรัฐมนตรีเป็นผู้ลงนามสนอง
พระบรมราชโองการ
2. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
ก. ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ สิทธิและเสรี
ภาพของบุคคลย่อมได้รับความคุ้มครอง
ข. พระมหากษัตริย์ทรงดำรงอยู่ในฐานะ
อันเป็นที่เคารพสักการะ ผู้ใดจะละเมิด
กล่าวหาฟ้องร้องมิได้
ค. ประชาชนทุกหมู่เหล่า ที่อาศัยอยู่ใน
ประเทศไทยอยู่ภายใต้ความคุ้มครองแห่ง
รัฐธรรมนูญ
ง. กรณีที่ไม่มีบทบัญญัติแห่งรัฐธรรมนูญ
บังคับ การวินิจฉัยกรณีนั้นเป็นไปตาม
ประเพณีปกครองระบอบประชาธิปไตย
3. คณะบุคคลตามข้อใด ไม่ได้ระบุไว้ใน
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย 2540
ก. คณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ
ข. คณะกรรมการตรวจเงินแผ่นดิน
ค. คณะกรรมการป้องกันและปราบปราม
การทุจริตแห่งชาติ
ง. คณะกรรมการเลือกตั้งแห่งชาติ
4. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับคณะองคมนตรี
ก. คณะองคมนตรีมี 19 คน มีประธานองคมนตรี
1 คน องคมนตรี 18 คน
ข. ประธานรัฐสภา เป็นผู้ลงนามสนองพระบรม
ราชโองการแต่งตั้งประธาน
ค. กษัตริย์สามารถเลือกแต่งตั้งปลดออกตาม
พระราชอัธยาศรัย
ง. องคมนตรีต้องไม่เป็นบุคคลหรือคณะบุคคล
ต่าง ๆ ที่กำหนดไว้ในรัฐธรรมนูญ
5. การอ้างศักดิ์ศรี ความเป็นมนุษย์หรือใช้สิทธิ
และเสรีภาพของบุคคลตามรัฐธรรมนูญจะกระทำ
ได้ตามข้อใด
ก. ไม่ละเมิดสิทธิเสรีภาพผู้อื่น
ข. ไม่เป็นปฏิปักษ์ต่อรัฐธรรมนูญ
ค. ไม่ขัดศีลธรรมอันดีของประชาชน
ง. ถูกทุกข้อ
6. ข้อใดไม่ใช่เสรีภาพของบุคคลตามรัฐธรรมนูญ
กำหนด
ก. เสรีภาพในการเดินทางและเลือกถิ่นที่อยู่
ข. เสรีภาพในการแสดงความคิดเห็น การพูด
การสื่อสาร การสื่อความหมาย
ค. เสรีภาพในการรักษาพยาบาลจากสถาน
บริการของรัฐ
ง. เสรีภาพในการนับถือศาสนาปฏิบัติตาม
พิธีกรรมของศาสนา
7. ข้อใดไม่ใช่เสรีภาพของบุคคลตามรัฐธรรมนูญ
กำหนด
ก. เสรีภาพในชีวิตและร่างกาย
ข. เสรีภาพในการสื่อสาร
ค. เสรีภาพในการชุมนุนโดย
ง. เสรีภาพในการศึกษาขั้นพื้นฐานของรัฐที่ต้อง
จัดให้
8. ข้อใดเป็นความเสมอภาค ตามที่รัฐธรรมนูญ
กำหนด
ก. กฎหมายและการได้รับความคุ้มครอง
ตามกฎหมาย
ข. ชีวิต และร่างกายของบุคคล
ค. การรวมตัวกันเป็นสมาคมสหภาพ
สหพันธ์ สหกรณ์ หรือหมู่คณะอื่น
ง. การรวมตัวในการจัดตั้งพรรคการเมือง
9. ข้อใดเป็นสิทธิของบุคคลตามรัฐธรรมนูญ
กำหนด
ก. การบำรุงรักษา คุ้มครองส่งเสริม
ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
ข. การประกอบอาชีพ กิจกรรมต่าง ๆ
ค. ทางวิชาการ
ง. ในเคหสถาน การเดินทาง การ
เลือกที่อยู่
10. ข้อใดเป็นเสรีภาพของบุคคลตามที่
รัฐธรรมนูญกำหนด
ก. การต่อต้านโดยสันติวิธี
ข. การฟ้องร้องหน่วยงานราชการ
ราชการ องค์กรรัฐ นิติบุคคล
ค. การเสนอเรื่องราวร้องทุกข์
ง. ในชีวิตและร่างกาย
11. ข้อใดเป็นทั้งสิทธิและเสรีภาพ
ของบุคคลตามรัฐธรรมนูญกำหนด
ก. ในชีวิตและร่างกาย
ข. ในครอบครัว เกียรติยศชื่อเสียง
ความเป็นอยู่ส่วนตัว
ค. การรับข้อมูล คำชี้แจงเหตุผล
จากหน่วยงานราชการ
ง. ได้รับสิ่งอำนวยความสะดวกอันเป็น
สาธารณะ และความช่วยเหลืออื่นจากรัฐ
12. การที่บุคคลได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อย
กว่า 12 ปีที่รัฐจักให้ถือว่าเป็นเรื่องใด
ก. สิทธิ ข. เสรีภาพ
ค. หน้าที่ ง. ความเสมอภาค
13. ข้อใดไม่ใช่หน้าที่ของชนชาวไทย
ก. การปฏิบัติตามกฎหมาย และไปใช้สิทธิ
เลือกตั้ง
ข. การช่วยเหลือราชการ เสียภาษี เป็นทหาร
ช่วยป้องกันประเทศ
ค. รักษา ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
และการปกครองระบอบประชาธิปไตย
ง. ล้มล้างการปกครองระบอบประชาธิปไตย
อันมีพระมหากษัตริย์
14. ชาวไทยไม่ปฏิบัติหน้าที่ตามข้อใดจำทะให้
เสียสิทธิ
ก. การเข้ารับราชการทหาร
ข. การปฏิบัติตามข้อบัญญัติทางกฎหมายอาญา
ค. การเสียภาษีอากร
ง. การไปเลือกตั้ง
15. บุคคลตามข้อใดต้องวางตัวเป็นกลางทาง
การเมือง
ก. บุคคลทั่วไป ข. เอกชน
ค. ข้าราชการ ง. นิติบุคคล
16. ข้อใดกล่าวถึงการจัดการศึกษาในแนว
นโยบายพื้นฐานของรัฐ
ก. กระจายอำนาจให้ท้องถิ่นสามารถจัดการ
ศึกษาได้มากขึ้น
ข. จัดการศึกษาและสนับสนุนให้เอกชนจัดการ
ศึกษาอบรมให้เกิดความรู้ คู่คุณธรรม
ค. ปรับปรุงการศึกษาให้สอดคล้องกับความ
เปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม
ง. ข้อ ข และข้อ ค ถูก
17. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ที่จัด
ทำขึ้นจะต้องได้รับความเห็นชอบจากผู้ใด
คณะรัฐมนตรี
รัฐสภา
สภาผู้แทนราษฎร
สภาที่ปรึกษาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
18. องค์ประกอบของรัฐสภา คือข้อใด
สภาผู้แทนราษฎร
สภาผู้แทนราษฎร และวุฒิสภา
และสังคมแห่งชาติ
ค. สภาผู้แทนราษฎร วุฒิสภา และสภาที่
ปรึกษาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
ง. สภาผู้แทนราษฎร วุฒิสภา สภาความมั่งคง
แห่งชาติ และสภาพัฒนา
19. บุคคลใดเป็นประธานรัฐสภา
ก. ประธานสภาผู้แทนราษฎร
ข. ประธานวุฒิสภา
ค. ประธานที่ปรึกษาเศรษฐกิจและ
สังคมแห่งชาติ
ง. จากการคัดเลือกของสภาทั้งสอง
20. ผู้ที่นำร่างพระราชบัญญัติหรือร่าง
พระราชบัญญัติประกอบรัฐธรรมนูญ
ที่ได้รับความเห็นชอบจากสภาแล้ว
ทูลเกล้า ทูลกระหม่อนถวายพระมหา
กษัตริย์
ก. ประธานรัฐสภา
ข. ประธานวุฒิสภา
ค. ประธานสภาผู้แทนราษฎร
ง. นายกรัฐมนตรี
21. สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร หรือสมาชิก
วุฒิสภา จำนวนเท่าใดของแต่ละสภา
มีสิทธิเข้าชื่อร้องต่อ ประธานแห่งสภา
ที่เป็นสมาชิกว่า สมาชิกคนใดคนหนึ่ง
แห่งสภาพื้นสิ้นสุดลง
หนึ่งในสามของแต่ละสภา
สองในสามของแต่ละสภา
หนึ่งในห้าของแต่ละสภา
หนึ่งในสอบของแต่ละสภา
22. มีหน้าที่วินิจฉัยว่าสมาชิกภาพของสมาชิก
สิ้นสุดลงตามรัฐธรรมนูญคือข้อใด
คณะกรรมาธิการ
คณะตุลาการ
ศาลรัฐธรรมนูญ
ประธานสภาผู้แทนราษฎร
23. สมาชิกสภาผู้แทนราษฎรมีจำนวนตามข้อใด
ก. 200 คน ข. 300 คน
ค. 400 คน ง. 500 คน
24. ข้อใดกล่าวได้ถูกต้องเกี่ยวกับสมาชิกสภาผู้แทน
ราษฎร
ส.ส.แบบบัญชีรายชื่อมีจำนวน 100 คน
ส.ส.ตามบัญชีรายชื่อต้องได้คะแนนเสียง
ไม่น้อยกว่าร้อยละ 5 ของคะแนนเสียงรวม
ทั่วประเทศจึงถือว่าผู้อยู่ในบัญชีได้เป็น ส.ส.
ค. การเลือกตั้ง ส.ส.แบบแบ่งเขตเลือกได้เขต
1 คน
ง. ส.ส.มีวาระการดำรงตำแหน่งเท่ากับ ส.ว.
25. การออกจากตำแหน่ง ส.ส.หรือ ส.ว. กรณีใด
ต้องคืนเงินประจำตำแหน่งและผลประโยชน์
ที่ได้รับทั้งหมด
ตาย
ลาออก
ศาลรัฐธรรมนูญวินิจฉัยว่าสมาชิกภาพ
สิ้นสุดลง
ได้รับเลือกโดยไม่ชอบด้วยกฎหมาย
26. การเลือก ส.ส. หรือ ส.ว. ให้เลือกโดยวิธีใด
การออกเสียงลงคะแนนโดยตรง
การออกเสียงลงคะแนนโดยลับ
การออกเสียงลงคะแนนโดยตรงและลับ
ตามแต่คณะกรรมการเลือกตั้งกำหนด
27. บุคคลตามข้อใดไม่มีสิทธิไปเลือกตั้งสมาชิก
สภาผู้แทนราษฎร
มีสัญชาติไทย หรือแปลงเป็นสัญชาติไทย
มาแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปี
มีอายุไม่ต่ำกว่า 18 ปีบริบูรณ์และมีชื่อใน
ทะเบียนบ้านเขตเลือกตั้งมาแล้วไม่น้อยกว่า
90 วันนับถึงวันเลือกตั้ง
ค. ไม่เป็นคนวิกลจริตสติฟั่นเฟื่อนไม่สมประกอบ
ง. เป็นภิกษุ สามเณร นักบวช
28. ใครต่อไปนี้ ไม่สามารถรับสมัครเลือกตั้งเป็น
สมาชิกสภาผู้แทนราษฎรได้
ก. สมชายมีสัญชาติไทย หรือแปลง
สัญชาติเป็นไทยมาแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปี
ข. เอกสิทธิ์ จบปริญญาตรี มีอายุ 28 ปี
บริบูรณ์
ค. กู้เป็นสมาชิกพรรคการเมืองพรรคไทย
สู้ไทยมาแล้ว เกิน 2 ปี
ง. สุทิน ลาออกจากราชการมา 5 ปีแล้ว
29. การเลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร
หรือ สมาชิกวุฒิสภาจะต้องตราเป็น
กฎหมายใด
ก. พระราชบัญญัติ ข. พระราชกำหนด
ค. พระราชกฤษฎีกา ง. พระบรมราชโองการ30. เมื่อปีการยุบสภา จะต้องกำหนดวันเลือกตั้ง
สมาชิกสภาผู้แทนราษฎรใหม่ เป็นการเลือกตั้ง
ทั่วไปตามข้อใด
ก. ภายใน 30 วัน ข. ภายใน 45 วัน
ค. ภายใน 60 วัน ง. ภายใน 90 วัน
1.ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการเลือกตั้งสมาชิก
สภาผู้แทนราษฎร
กรณีหมวดวาระ เลือกตั้งภายใน 45 วัน
กรณียุบสภาเลือกตั้งภายใน 60 วัน
กรณีว่างเลือกตั้งซ่อมภายใน 45 วัน
เงินแต่มีอายุสภาไม่ฟัง 180 วัน
ง. ถูกทุกข้อ
2. จังหวัดร้อยเอ็ด มีสมาชิกวุฒิสภากี่คน
ก. 4 คน ข. 5 คน
ค. 6 คน ง. 6 คน
3. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับสมาชิกวุฒิสภา
ก. ได้มาโดยการเลือกตั้งจังหวัดเป็นเขต
เลือกตั้ง
ข. มีวาระดำรงตำแหน่ง 6 ปี
ค. เลือกตั้งภายใน 30 วันนับแต่อายุของ
วุฒิสภาสิ้นสุดลง
ง. ถูกทุกข้อ
4. สมาชิกวุฒิสภาชุดปัจจุบันคนที่ 200 ซึ่งจะมีการเลือกตั้งอยู่ในจังหวัดใด
อุบลราชธานี ข.นนทบุรี
มหาสารคาม ง.หนองคาย
5. คณะกรรมการเลือกตั้งปีที่มาตรงกับข้อใด
ก. พระมหากษัตริย์ทรงแต่งตั้งตามรายชื่อที่
นายกรัฐมนตรีทูลเกล้า
ข. พระมหากษัตริย์ทรงแต่งตั้งตาม
คำแนะนำของวุฒิสภา
ค. พระมหากษัตริย์ทรงแต่งตั้งตาม
บัญชีของพรรคการเมือง
ง. พระมหากษัตริย์คัดเลือกจากผู้ที่มีความ
ซื่อสัตย์ สุจริต เป็นกลางทางการเมือง
6. รัฐสภา มีสมาชิกทั้งหมดกี่คน
ก. 200 คน ข. 400 คน
ค. 500 คน ง. 700 คน
7. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับคณะกรรมการ
การเลือกตั้ง
ก. มี 5 คน ประธาน 1 คน และกรรมการ
อีก 4 คน
ข. มีวาระการดำรงตำแหน่ง 7 ปี ได้แค่วาระ
เดียว
ค. มีหน้าที่ควบคุม และจัดการเลือกตั้ง
ส.ส. ส.ว. สมาชิกท้องถิ่นและผู้บริหาร
ท้องถิ่น
ง. ประธานรัฐสภาเป็นผู้ลงนามสนอง
แต่งตั้ง
8. การเรียกประชุมรัฐสภาครั้งแรกนับแต่วันเลือก
ตั้ง ส.ส. จะต้องดำเนินการตามเวลาในข้อใด
ทันที่ที่เลืกตั้ง ส.ส.แล้วเสร็จ
ทันทีที่เลือกตั้ง ส.ส. ส.ว. แล้วเสร็จ
ภายใน 30 วันนับแต่วันที่มีการเลือก
ตั้ง ส.ส. แล้วเสร็จ
ง. ภายใน 30 วันนับแต่วันที่มีการเลือก
ตัว ส.ส. ส.ว. แล้วเสร็จ
9. ข้อใดคือสมัยการประชุมรัฐสภา
ก. 2 สมัย คือ สามัญทั่วไปและ
สมัยวิสามัญ
ข. 2 สมัย คือ สามัญทั่วไป และสามัญ
นิติบัญญัติ
ค. 3 สมัย คือ สามัญทั่วไป วิสามัญ และ
สามัญนิติบัญญัติ
ง. 3 สมัย คือ สามัญทั่วไป วิสามัญ และ
วิสามัญบัญญัติพิเศษ
10. ผู้ใดเรียกประชุมสภา เปิดและปิดการประชุม
ประธานรัฐสภา ข. ประธานวุฒิสภา
ค.ประธานสภาผู้แทนราษฎร
ง.พระมหากษัตริย์
11. สมัยประชุมสภา สามัญ กำหนดกี่วัน
ก. 90 วัน ข. 120 วัน
ค. 150 วัน ง. 180 วัน
12. ส.ส. จำนวนตามข้อใดมีสิทธิเข้าชื่อเสนอ
ญัตติของเปิดอภิปรายทั่วไปเพื่อลงมติไม่ไว้
วางใจ รัฐมนตรีเป็นของบุคคล
1/3 ของ ส.ส. ทั้งหมด
¼ ของ ส.ส. ทั้งหมด
1/5 ของ ส.ส. ทั้งหมด
½ ของ ส.ส. ทั้งหมด
13. คณะรัฐมนตรีมีองค์ประกอบตามข้อใด
นายกหนึ่งคน และ รมต.อื่นไม่เกิน 48 คน
นายกหนึ่งคน และรอบนายก และ รมต.อื่น
ไม่เกิน 48 คน
นายกหนึ่งคน และ รมต.อื่น ไม่เกิน 35 คน
นายกหนึ่งคน และ รมต.อื่นอีกไม่เกิน 36คน
14. การจัดตั้งกรณีใดที่ต้องตราเป็น พระราชบัญญัติ
ก. กระทรวง ทบวง กรม ที่กำหนดตำแหน่ง
อัตราข้าราชการลูกจ้างเพิ่ม
ข. กระทรวง ทบวง กรม ที่กำหนดให้มีหน่วย
งานทั้งส่วนกลางและภูมิภาค
ค. กระทรวง ทบวง กรมที่กำหนดให้มี
การบริการ ส่วนท้องถิ่น
ง. กระทรวง ทบวง กรม ที่โอนส่วนราชการอื่น
15. ข้อใดคือศาลภายใต้รัฐธรรมนูญแห่ง
ราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2540
ศาลรัฐธรรมนูญ ศาลยุติธรรม
ศาลรัฐธรรมนูญ ศาลยุติธรรม
ศาลปกครอง
ค. ศาลรัฐธรรมนูญ ศาลยุติธรรม
ศาลปกครอง ศาลทหาร
ง. ศาลยุติธรรม ศาลปกครอง
ศาลทหาร
16. ข้อใดคือองค์ประกอบขององค์กร
ปกครองส่วนท้องถิ่น
สภาท้องถิ่นและคณะผู้บริการท้องถิ่น
สภาท้องถิ่น คณะผู้บริการท้องถิ่น
หรือผู้บริหารท้องถิ่น
คณะผู้บริการท้องถิ่น หรือผู้บริการ
ท้องถิ่น
ง. สภาท้องถิ่น และกำนันผู้ใหญ่บ้าน
17. บุคคลใดที่ต้องแสดงบัญชีทรัพย์สินเมื่อพ้น
จากตำแหน่ง 1 ปี
นายกรัฐมนตรี ข.รัฐมนตรี
ค.ผู้บริการท้องถิ่น ง.ถูกทุกข้อ
18. มีหน้าที่วินิจฉัยไต่สวนเจ้าหน้าที่ของรัฐที่
ร่ำรวยผิดปกติ
คณะกรรมการเลือกตั้ง
คณะกรรมการตรวจเงินแผ่นดิน
ศาลรัฐธรรมนูญ
คณะกรรมการป้องกันและปราบปราม
การทุจริตแห่งชาติ
19. ผู้มีอำนาจถอดถอนนายกรัฐมนตรี ที่มี
พฤติกรรมร่ำรวยผิดปกติคือข้อใด
ปปช. ข.ประธานศาลปกครองสูงสุด
ค. ส.ว. ง.รัฐสภา
20. บุคคลตามข้อใด ที่ทำรายงานเสนอความเห็น
ต่อรัฐบาล และ ครม.เกี่ยวกับการแก้ไขเพิ่มเติม
รัฐธรรมนูญ
คณะกรรมการเลือกตั้ง
คณะดุสถานศาลรัฐธรรมนูญ
คณะกรรมการป้องกันและปรามปราบ
ทุจริตแพ่งคดี
ง. ทุกข้อที่กล่าวมา
เฉลยแนวข้อสอบเตรียมสอบผู้ช่วยผู้อำนวยการ หัวหน้ากลุ่ม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา |
แนวข้อสอบการบริหารราชการจังหวัดแบบบูรณาการ
1.ค 2.ค 3.ง 4.ค 5.ง 6.ง 7.ค 8.ค 9.ก 10.ง
11.ง 12.ก 13.ค 14.ก 15.ค 16.ง 17.ง 18.ก 19.ง 20.ข
21.ง 22.ก 23.ก 24.ง 25.ง 26.ข 27.ง 28.ง 29.ง 30.ง
31.ข 32.ง 33.ข 34.ข 35.ง 36.ก 37.ง 38.ง 39.ก 40.ข
แนวข้อสอบการปฏิรูประบบราชการ:การบริหารภาครัฐแนวใหม่
1.ก 2.ง 3.ก 4.ค 5.ข 6.ข 7.ง 8.ง 9.ง 10.ง
11.ก 12.ค 13.ง 14.ค 15.ง 16.ข 17.ก 18.ก 19.ง 20.ก
21.ข 22.ค 23.ข 24.ข 25.ข 26.ข 27.ก 28.ง 29.ค 30.ค
31.ค 32.ง 33.ค 34.ง 35.ก 36.ก 37.ง 38.ค 39.ง 40.ง
41.ง 42.ค 43.ง 44.ก 45.ข 46.ง 47.ง 48.ค 49.ข 50.ค
51.ง 52.ก 53.ง 54.ง 55.ง 56.ง 57.ก 58.ง 59.ง 60.ข
61.ง 62.ก 63.ง 64.ง 65.ง 66.ค 67.ข 68.ค 69.ข 70.ค
71.ง 72.ข 73.ค 74.ค 75.ง 76.ง 77.ง 78.ค 79.ง 80.ก
81.ง 82. 83.ข 84.ค 85.ง 86.ข 87.ค 88.ข 89.ก 90.ค
91.ข 92.ข 93.ข 94.ง 95.ง 96.ง 97.ก 98.ค 99.ง 100.ก
แนวข้อสอบการบริหารงบประมาณมุ่งเน้นผลงาน (PBB)
1. ค 2.ข 3.ค 4.ง 5.ก 6.ค 7.ค 8.ง 9.ง 10.ง
แนวข้อสอบปรัชญาการปฏิรูปการศึกษาและการบริหารจัดการเขตพื้นที่การศึกษา
1. ง 2. ง 3. ข 4. ก 5.ง 6. ก 7. ก 8. ก 9.ง 10. ค
11.ง 12.ค 13.ง 14.ก 15. ข 16.ค 17.ข 18.ง 19.ก 20.ข
21.ข 22.ข 23.ค 24.ก 25.ง 26.ค 27.ค 28.ค 29.ก 30.ข
แนวข้อสอบสิ่งแวดล้อมและแนวโน้มการบริหารสมัยใหม่
1. ค 2.ก 3.ง 4.ก 5.ง 6.ข 7.ก 8.ค 9.ข 10.ข 11.ก
12.ข 13.ง 14.ง 15.ข 16.ข 17.ข 18.ง 19.ง 20.ก 21.ง 22.ข
23.ง 24.ง 25.ข 26.ง 27.ง 28.ค 29.ก 30.ง 31.ง 32.ก 33.ข
34.ค 35.ก 36.ค 37.ค 38.ง 39.ง 40. ค 41.ก 42.ก 43.ง 44.ก
45.ก 46.ค 47.ง 48.ง 49.ง 50.ง 51.ข 52.ง 53.ก 54.ง 55.ค
56.ก 57.ง 58.ก 59.ง 60.ง 61.ง 62.ข 63.ง 64.ค 65.ก 66.ก
67.ค 68.ง 69.ค 70.ง 71.ข 72.ง 73.ค 74.ก 75.ง 76.ง 77.ค
78.ข 79.ข 80.ง 81.ง 82.ง 83.ข 84.ง 85.ง 86.ค 87.ค 88.ง
89.ข 90.ง 91.ก 92.ก 93.ง 94.ง 95.ง 96.ข 97.ง 98.ก 99.ง
100.ก 101.ก 102.ง 103.ค 104.ก 105.ค 106.ง 107.ข 108.ง 109.ก 110.ก
111.ก 112.ง 113.ง 114.ค 115.ง 116.ข 117.ค 118.ค 119.ง 120.ข 121.ง
122.ง 123.ง 124.ง 125.ง 126.ข 127.ค 128.ค 129.ก 130.ง
แนวข้อสอบ ICT สำหรับครู ผู้บริหารการศึกษา
1.ง 2.ข 3.ก 4.ก 5.ก 6.ค 7.ก 8.ก 9.ค 10.ก
11.ค 12.ก 13.ก 14.ง 15.ค 16.ก 17.ง 18.ก 19.ง 20.ข
21.ง 22.ค 23.ง 24.ค 25.ข 26.ง 27.ง 28.ค 29.ง 30.ก
31.ค 32.ค 33.ค 34.ข 35.ก 36.ข 37.ข 38.ข 39.ค 40.ข
41.ค 42.ข 43.ง 44.ง 45.ง 46.ง 47.ข 48.ค 49.ง 50.ง
51.ค 52.ข 53.ก 54.ข 55.ค 56.ก 57.ค 58.ก 59.ค 60.ง
61.ค 62.ข 63.ข 64.ง 65.ข 66.ค 67.ข 68.ง 69.ง 70.ง
71.ก 72.ง 73.ง 74.ก 75.ข 76.ข 77.ง 78.ข 79.ง 80.ข
81.ก 82.ข 83.ง 84.ข 85.ค 86.ข 87.ค 88.ก 89.ข 90.ข
91.ก 92.ก 93.ก 94.ก 95.ง 96.ก 97.ก 98.ง 99.ง 100.ก
แนวข้อสอบคอมพิวเตอร์สำหรับครู ผู้บริหาร
1.ค 2.ค 3.ง 4.ง 5.ก 6.ค 7.ก 8.ค 9.ค 10.ค
11.ง 12.ก 13.ก 14.ค 15.ข 16.ง 17.ก 18.ข 19.ค 20.ข
21.ค 22.ง 23.ง 24.ง 25.ค 26.ก 27.ค 28.ก 29.ง 30.ข
31.ข 32.ข 33.ค 34.ข 35.ง 36.ก 37.ข 38.ก 39.ก 40.ง
41.ข 42.ก 43.ก 44.ง 45.ข 46.ก 47.ข 48.ก 49.ก 50.ข
แนวข้อสอบแนวนโยบายรัฐบาล
1. ง 2.ค 3.ค 4.ง 5.ข 6.ง 7.ค 8.ง 9.ค 10.ก
11.ก 12.ค 13.ค 14.ข 15.ค 16.ง 17.ง 18.ข 19.ค 20.ง
แนวข้อสอบแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉ.9 (2545 -2549 )
1. ง 2.ข 3.ง 4.ก 5.ง 6.ก 7.ข 8.ง 9.ก 10.คแนวข้อสอบการปฏิรูปการศึกษาของ ศธ .
1. ค 2. ก 3. ง 4. ข 5. ค 6. ข 7.ง 8. ก 9. ง 10. ข
แนวข้อสอบแผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระยะที่ 9 ศธ. (2545-2549)
1. ก 2.ง 3.ข 4.ข 5.ข 6.ข 7.ค 8.ข 9.ง 10.ง
11.ข 12.ง 13.ก 14.ง 15.ค 16.ง 17.ข 18.ก 19.ค 20.ง
แนวข้อสอบเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาของ ศธ.
1. ก 2.ข 3.ง 4.ก 5.ง 6.ง 7.ข 8.ข 9.ก 10.ก
แนวข้อสอบการวิจัยการศึกษา
1.ข 2.ค 3.ข 4.ค 5.ง 6.ค 7.ค 8.ข 9.ก 10.ค
11.ข 12.ค 13.ก 14.ค 15.ก 16.ง 17.ข 18.ค 19.ข 20.ค
แนวข้อสอบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2544 ชุดที่ 1
1. ค 2.ง 3.ก 4.ง 5.ค 6.ง 7.ค 8.ง 9.ค 10.ง
11.ข 12.ค 13.ก 14.ง 15.ง 16.ค 17.ก 18.ค 19.ค 20.ก
21.ง 22.ข 23.ง 24.ข 25.ค 26.ง 27.ง 28.ง 29.ก 30.ค
31.ง 32.ก 33.ค 34.ก 35.ค 36.ง 37.ข 38.ค 39.ง 40.ค
แนวข้อสอบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2544 ชุดที่ 2
1. ค 2.ข 3.ง 4.ค 5.ข 6.ค 7.ก 8.ข 9.ง 10.ค11.ค 12.ค 13.ค 14.ค 15.ง 16.ค 17.ง 18.ข 19.ง 20.ข
แนวข้อสอบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2544 ชุดที่ 3
1. ก 2.ง 3.ข 4.ก 5.ข 6.ค 7.ก 8.ง 9.ข 10.ขแนวข้อสอบวิชาการศึกษาสำหรับครู ผู้บริหาร ชุดที่ 1
1.ข 2.ก 3.ค 4.ก 5.ค 6.ก 7.ก 8.ง 9.ง 10.ก
11.ก 12.ค 13.ค 14.ค 15.ก 16.ข 17.ค 18.ง 19.ก 20.ง
21.ข 22.ค 23.ง 24.ค 25.ก 26.ง 27.ก 28.ข 29.ค 30.ค
31.ก 32.ง 33.ค 34.ข 35.ง 36.ก 37.ก 38.ง 39.ง 40.ก
41.ง 42.ง 43.ค 44.ง 45.ง 46.ง 47.ก 48.ข 49.ง 50.ค
51.ค 52.ง 53.ง 54.ข 55.ก 56.ง 57.ค 58.ค 59.ค 60.ข
61.ก 62.ข 63.ค 64.ง 65.ค
แนวข้อสอบวิชาการศึกษาสำหรับครู ผู้บริหาร ชุดที่ 2
1.ข 2.ข 3.ค 4.ง 5.ข 6.ง 7.ค 8.ง 9.ค 10.ข
11.ก 12.ข 13.ง 14.ค 15.ก 16.ก 17.ค 18.ก 19.ง 20.ข
แนวข้อสอบวิชาการศึกษาสำหรับครู ผู้บริหาร ชุดที่ 3
1.ค 2.ค 3.ก 4.ก 5.ก 6.ก 7.ข 8.ค 9.ค 10.ข11.ข 12.ข 13.ง 14.ง 15.ข 16.ง 17.ง 18.ข 19.ก 20.ค
21.ข 22.ค 23.ง 24.ง 25.ง 26.ง 27.ก 28.ข
แนวข้อสอบวิชาการศึกษาสำหรับครู ผู้บริหาร ชุดที่ 4
1.ก 2.ง 3.ง 4.ก 5.ง 6.ค 7.ง 8.ข 9.ง 10.ก
11.ข 12.ง 13.ก 14.ข 15.ค 16.ก 17.ง 18.ก 19.ข 20.ค
21.ข 22.ค 23.ง 24.ก 25.ค 26.ง 27.ก 28.ค 29.ข 30.ง
แนวข้อสอบรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย 2540 ชุดที่ 1
11.ก 12.ก 13.ง 14.ง 15.ค 16.ง 17.ง 18.ข 19.ก 20.ง
21.ง 22.ค 23.ง 24.ง 25.ง 26.ค 27.ง 28.ก 29.ค 30.ค
แนวข้อสอบรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย 2540 ชุดที่ 2
1.ง 2.ค 3.ง 4.ข 5.ข 6.ง 7.ง 8.ค 9.ข 10.ง
11.ข 12.ค 13.ค 14.ก 15.ค 16.ข 17.ง 18.ง 19.ค 20.ง
แนวข้อสอบ พรบ.ระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน ( ฉ.5) พ.ศ. 2545
1.ค 2.ก 3.ง 4.ง 5.ง 6.ง 7.ง 8.ข 9.ค 10.ง
11.ง 12.ก 13.ง 14.ก 15.ง
แนวข้อสอบ พรบ. ปรับปรุงกระทรวง ทบวง กรม พ.ศ. 2545
1.ข 2.ค 3.ก 4.ค 5.ก 6.ค 7.ค 8.ง 9.ค 10.ง
11.ข 12.ค 13.ง 14.ค 15.ค 16.ง 17.ง 18.ง 19.ง 19.ก 20.ข
แนวข้อสอบ พรบ. ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546
1.ง 2.ก 3.ง 4.ง 5.ง 6.ง 7.ก 8.ง 9.ค 10.ค
11.ก 12.ก 13.ข 14.ง 15.ง 16.ค 17.ง 18.ก 19.ง 20.ง
21.ง 22.ข 23.ข 24.ค 25.ง 26.ค 27.ค 28.ก 29.ง 30.ง
31.ข 32.ค 33.ค 34.ง 35.ง 36.ง 37.ง 38.ง 39.ง 40.ก
41.ง 42.ง 43.ข 44.ก 45.ข 46.ค 47.ข 48.ค 49.ข 50.ง
51.ง 52.ค 53.ง 54.ง 55.ก 56.ง 57.ก 58.ค 59.ง 60.ค
แนวข้อสอบกฎกระทรวงแบ่งส่วนราชการในกระทรวงศึกษาธิการ
1.ก 2.ง 3.ก 4.ค 5.ข 6.ก 7.ก 8.ง 9.ง 10.ก
11.ก 12.ข 13.ข 14.ง 15.ง 16.ค 17.ก 18.ง 19.ง 20.ง
21.ค 22.ก 23.ข
แนวข้อสอบ พรบ.ข้อมูลข่าวสารราชการ 2540 ชุดที่ 1
1.ง 2.ค 3.ก 4.ค 5.ง 6.ง 7.ง 8.ง 9.ง 10.ข11.ค 12.ง 13.ง 14.ข 15.ง 16.ข 17.ข 18.ง 19.ง 20.ข
21.ง 22.ง 23.ง 24.ง 25.ง
แนวข้อสอบ พรบ.ข้อมูลข่าวสารราชการ 2540 ชุดที่ 2
1.ก 2.ง 3.ง 4.ก 5.ค 6.ง 7.ง 8.ค 9.ง 10.ข11.ง 12.ง 13.ง 14.ข 15.ค