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Síntese final de Introdução a Educação a Distância I A Educação a Distância – EaD surgiu há mais de 160 anos. No Brasil essa modalidade de educação passou a vigorar por volta de 1940, sendo os seus percussores o Instituto Universal Brasileiro e o Instituto Rádio Monitor. Desde então a EaD vem enfrentando barreiras e preconceitos, o que não impede o seu crescimento. São oferecidos diversos cursos, utilizando meios tecnológicos como: os materiais impressos e digitais. Aqueles cursos ainda suscitam resistência em alguns estudantes, devido a não presença de professor. É importante ressaltar que este modelo educacional é reconhecido pelo MEC – Ministério da Educação, o que valida sua credibilidade não diferindo do modelo presencial. Além das habilidades em lidar com as tecnologias, os mediadores em EaD devem construir material didático-pedagógico bem elaborado, orientar e acompanhar as avaliações, instigando nos usuários a produção de novos conhecimentos, tornando-o construtor do seu saber, adquirindo assim mais autonomia. O público-alvo da EaD é constituído de pessoas que precisam estudar mas que necessitam de uma flexibilidade no tempo. O mais interessante é que são pessoas que querem aprender e não simplesmente um certificado. Esta modalidade requer dedicação e esforço, pois o aluno será o principal responsável pela sua aprendizagem.
Elaborada pelas alunas: Hellen Brito, Leila Morais, Maria Niuza Gonçalves, Paula Marion, Sue Mary Santos.
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