Startsida till HTML-projektet.

Av Victor Rangner. Multimedia klass 850. Elev-ID: 00850048

Multimediautbildning på distans med UKD Distans!

Denna sida består av:

1. Redovisning av HTML-projektet.

2. Upp och Ner. Hur jag lyckades genomföra HTML-projektet och varför det tog så lång tid.

3. Referenser. Litteratur och hänvisningar. Hänvisningar kommer att finnas i form av länkar, hela projektet igenom.

Den här sidan är gjord lördagen den 3 juni år 2000. Projektet skulle egentligen vara klart den onsdagen den 10 maj. Sedan dess har jag försökt att byta upp mig till en större och starkare dator.

Men nu sitter jag vid min gamla dator igen och ska börja på detta projekt.

Målet idag är att göra det så bra jag kan på så kort tid som möjligt. Under tiden som jag har blivit försenad, har jag också testat flera olika program och försökt finna fram till det program som ger bäst resultat på kortast tid. Kan verka vara att gå över ån efter vatten, men det kan ändå inte förnekas att jag har lärt mig en hel del!

Dessa sidor ska uppfylla kraven för att klara och få godkänt HTML-projektet. För att få godkänt på dessa sidor ska de uppfylla vissa minimi-krav:

Det ska finnas en uppsättning sidor till ramar (frames) och en uppsättning sidor utan ramar (no-frames)

Det ska finnas en uppsätting sidor på svenska och en uppsättning sidor på engelska.

Här är alltså länkarna till de olika sidorna:

• Svenska sidor med ramar
• Svenska sidor utan ramar
• Engelska sidor med ramar
• Engelska sidor utan ramar

Redovisning:

De program och html-editorer jag har använt till dessa sidor är FrontPage Express, MS Words 2000, Adobe PageMill 2.0, Macromedia Dreamweaver 2.0 och 3.0. Till bilder har jag använt MS Paint och Paintshop Pro 6.0. Till kartan har jag använt Mapedit. Till ljudet har jag använt Cool Edit. Till Rörliga bilder; animationer och videofilm har jag använt...

Detta är de sidor, delar och funktioner som hela HTML-projektet måste innehålla:

• En version med multimedia, vilket blir densamma som den med ramar.
• En version utan multimedia, vilket blir densamma som den utan ramar.
• Sidorna ska helst fungera i de olika webläsare, browsers, som finns, men väljer först och främst att de ska fungera i de olika html-editorerna och i Microsoft Internet Explorer och i Netscape Navigator.
• Detta är ju inte bara en uppvisning i konsten att hantera HTML, utan är också ett projekt i webbdesign, men tonvikten lagd på "design". Alltså att sidorna och texten ska inte bara vara informativa och lättlästa, utan också intressanta, trevliga och roliga att läsa och titta på.
• Men "Multimedia" menas i detta sammanhang att sidorna ska vara verka för interaktivitet. Att websidesbesökaren aktivt kan medverka i det besökaren ser, hör och upplever på sidorna. Detta har jag försökt belysa i andra hemsidor; som jag kallat för OULIPO/ARMOLI-sidorna, eller "Carl Sundmans Åsikter".
• Jag har läst, studerat och tittat igenom en mängd av böcker om HTML och html-editorer. Skulle jag köpa ett editor-program idag, skulle det, utan tvekan bli Microsoft FrontPage 2000. Inte därför att det är det bästa, vilket jag antar att Macromedia Dreamweaver 3.0 är, utan därför att till FrontPage och FrontPage 2000 finns det gott om litteratur, på svenska. Man kan tycka att det är väl värt att läsa litteratur på engelska, men om man först och främst inriktar sig på programvaran, kommer man snart att förstå den engelska litteraturen också. Den svenska Dataklubben skriver om FrontPage 2000 att det programmet och Microsoft Words 2000, som ingår i Office 2000-paketet, närmar sig varandra. I Microsoft Words 2000 kan man t ex göra frames-sidor.
• Interaktiviteten innebär att det finns gott om sidor, men också gott om länkar. Man kan kanske jämföra "surfandet" med att sitta och bläddra i en tidning eller en bok. Ett bättre ord, om man skulle jämföra Internet med en bok, är att surfandet på Internet och World Wide Web, bör jämföras med att bläddra. Varje länk är alltså bytet från sida till sida. Strukturen är på så sätt mera cirkulär än linjär. På varje sida som man läser, kan det finnas en eller flera länkar som för en vidare till andra sidor. Nya sökmotorer börjar växa fram enligt andra system än Altavista och liknande.
• Bilder ska finnas med, som fotografier, rörliga bilder, videofilmer, animerade bilder eller klickbara bilder, gjorda i Mapedit-programmet.
• Projektet är menat att vara för ett företag. Har haft mycket svårt att utforma just denna del av projektet! Har funderat och funderat över vilket företag som behöver en hemsida på Internet och en kamrat som har ett antikvariat på Östermalm hörde plötsligt av sig för att han ville ha en hemsida om antikvaritatet. Dessa idéer har jag alltså arbetat med i idéskisser och i praktiskt "html-knackande":

1. Lennarts Antikvariat
2. Vistelse i Vandrarhemmet Fängelset i Visby.
3. Visby och Gotland. Olika platser
4. En kombination av 2 och 3
5. Ett projekt om hur man gör html-projektet.
6. Ett fungerande html-projekt, som kan bli ett lappverk av alla de nu nämnda.

Upp och Ner.

Detta projektarbetes första dag var den 10 april. Idag är det den 3 juni och jag är fortfarande bara i början av projektet. Det är rimligt att undra vad jag har använt alla dessa dagar som kom och gick till, när så lite resultat kommit ut av dem.

Införskaffande av kraftfullare dator från företaget SPC i Uppsala har inte bara tagit mycket tid i anspråk, då ingen brukanvisning fanns med när datorn kom och skanner, högtalarsystem och skrivare gått sönder. Ringande och skrivande till SPC, tidningar, Allmänna Reklamationsnämnden och Konsumentvägledare har tagit mycket tid och kraft. Till slut sökte jag upp det psykiatriska akutteamet här i Hässelby, för att om möjligt bli sjukskriven p g a stress och utbrändhet. Detta besök ledde inte till något och innan nästa återbesök, hade SPC hört av sig och godkände att jag sände datorn tillbaka och köpet gick tillbaka. Efter det har jag varit mycket trött och nedstämd, men med sömn och vila har jag lyckats återhämta mig så här pass. Datorn skickade jag tillbaka onsdagen den 30 maj.

Min gamla dator plockade jag ihop, för att upptäcka att den saknade nätverkskort. Var och köpte ett sådant i Teliabutiken i Vällingby. Bara för att upptäcka att Telias bredbandsserver här i Hässelby inte fungerar som den ska.

Men "Learning by Doing" betyder i praktiken mycket att ta ställning till: Vad ska jag lära mig? Till vad ska jag ha mina kunskaper i framtiden? Hur ska jag klara av detta i praktiken? Hur lång tid har jag på mig?

Har läst igenom denna sida igen lördagen den 10 juni och ser den lite som ett dokument för hur det kan vara att studera på distans, som en del av Regeringens satsning på IT inom ramen för Kunskapslyftet.

Om jag ångrar att jag började med detta? Nej, aldrig!

Sedan undrar jag, varje dag, hur länge till går det att studera på detta ohållbara sätt. Eller, är det hållbart?

Hässelby den 10 juni år 2000 e.Kr.

Victor Rangner

Skicka e-post till mig!