Objetivo
Aprender a valorar las cualidades y los recursos de cada uno.
Din�mica
Los ni�os estar�n sentados, y se le pedir� a cada uno que complete la siguiente frase:
�Soy� (el nombre) � y ya s酔. Por ejemplo: Ya s� el color rojo, ya s� el tri�ngulo, ya
s� el siete, la direcci�n de mi casa� Por cada respuesta se les ofrece un redondel rojo,
como si fuera una manzana.
Cuando todos han dado varias respuestas sobre cosas que ya saben se propone otra
ronda con otra frase sin terminar: �Soy� y ya puedo��. Por ejemplo: tirarme por el tobog�n,
abrocharme el babi, etc. Por cada respuesta se ofrece al ni�o un redondel verde.
Se recortar� despu�s un trozo de papel continuo con el nombre, s�mbolo o foto de cada
ni�o y se pegar�n alrededor los redondeles de cartulina.
Comentar que cada ni�o aprende las cosas de una manera y en un momento diferente.
Todos los d�as aprendemos algo, y nos damos cuenta de lo que ya sabemos y de lo que
podemos hacer y aprender.
Material
Cartulinas de color verde y rojo, papel continuo, tijeras y pegamento.
Cuando los ni�os reconocen sus cualidades, habilidades y recursos, se sienten bien consigo mismos. Al darse cuenta de sus progresos, desarrollan una mayor confianza en su capacidad de aprender.
�Mira,se�o!