RESPUESTAS PROFESIONALES ANTE EL RETO

CAMBIOS URGENTES

DIRECTIVOS / RESPONSABLES DEL SISTEMA EDUCATIVO, requieren hacer grandes cambios tanto en los PLANES DE ACCION como en las PRACTICAS.

Aceptar las modificaciones al CURRICULUM para satisfacer las necesidades diagnosticadas individualmente.
Dar NORMAS más flexibles : avances según su propio ritmo, facilidades para la promoción, estímulos a los destacados.
INCENTIVAR al personal de los centros educativos para que IDENTIFIQUEN y ayuden a sus alumnos con capacidades sobresalientes incluidos los que NO SON RECONOCIDOS como rendimiento altos.

PROFESORES Y SU PREPARACIÓN

Se requieren de maestros comprometidos en la atención y estímulos para el desarrollo al máximo de las capacidades de sus niños.
En la formación de maestros deben brindarse un conocimiento sustancial de la persona con FACULTADES TALENTOSAS SOBRESALIENTES.
Su actitud es fundamental para ser capaz de captar los indicios de una sobredotación potencial.
Abierto al trabajo en equipo con otros profesionales.
Creativo y flexibles en las adaptaciones al curriculum en función a las necesidades de cada alumno.

PSICOLOGOS EDUCACIONALES Y SU PREPARACION

Mejor base desde su formación profesional.
Tener un amplio conocimiento y una mayor atención a las características de sobredotación.
Abierto a manejar estrategias alternativas y nuevos retos a los procesos de identificación.
Saber dirigir al grupo de trabajo docente, tener amplia preparación en la planificación y dosificación curricular con base en lo psicológico.
Sistematizar sus logros y los avances con propósitos de investigación.