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C O
M O E S T U D A R
"NINGUÉM
ESTUDA POR VOCÊ"
"NENHUM
ASSUNTO TRAZ TANTAS VANTAGENS FUTURAS
QUANTO
O PROGRESSO NA LEITURA"
POR QUE?
PORQUE
A APRENDIZAGEM
É UMA ATIVIDADE PESSOAL, QUE SE BASEIA,
EM LINHAS GERAIS, NOS SEGUINTES ASPECTOS
A. NECESSIDADE
B. MOTIVAÇÃO
C. AMPLITUDE DE PERCEPÇÃO QUE
CADA ALUNO
TEM DA REALIDADE O QUE O CERCA
AQUI VOCÊ TERÁ UM MÉTODO DE ESTUDO OU PLANO,
QUE ORIENTE NO SENTIDO DE ATINGIR OS OBJETIVOS
1.
ASPECTOS BÁSICOS DE "COMO ESTUDAR"
LEVAMOS
EM CONSIDERAÇÃO DOIS ASPECTOS BÁSICOS FUNDAMENTAIS:
A.
ESCASSEZ DE TEMPO
B.
REGRAS DE ESTUDO.
A.
ESCASSEZ DE TEMPO
-
O TEMPO QUE CADA UM DE NÓS DISPÕE PARA AS
ATIVIDADES
DIÁRIAS É IRREVERSÍVEL E PRECIOSO DEMAIS. PORTANTO, HÁ
QUE
PLANIFICÁ-LO,
UTILIZÁ-LO RACIONAL E
REALISTICAMENTE.
O
DESPERDÍCIO DE HORAS DISPONÍVEIS, ACARRETA UM NÃO
APROVEITAMENTO
DE
ENERGIA E
DE ATIVIDADES.
ASSIM, A ESTIMATIVA DE TEMPO QUE VAI SER GASTO
EM
DIVERSAS ATIVIDADES
ESTÁ LIGADA AS
HORAS
DISPONIVEIS E A ENERGIA CONSUMIDA
EM
REALIZAR ESTAS ATIVIDADES.
DUAS
NECESSIDADES ENTÃO SE
IMPÕE:
1º
PLANEJAR O TEMPO DISPONÍVEL E A ATIVIDADE A REALIZAR;
2º
CUMPRIR O PLANEJAMENTO, PARA ATINGIR A PRECISÃO
E
RENDIMENTO NOS ESTUDOS
COMO
PLANEJAR SEU TEMPO A FIM DE OBTER EFICIÊNCIA NOS ESTUDOS:
SETE (07) OU OITO (08) HORAS DE REPOUSO (SONO);
ATIVIDADES FÍSICAS, NO MÍNIMO, QUATRO (04) HORAS SEMANAIS;
TOMAR A SEMANA
COMO UNIDADE DE TEMPO;
REPRESENTAR GRÁFICAMENTE ESTAS ATIVIDADES.
COMO CONSEQUÊNCIA DO PLANEJAMENTO TEREMOS ESTUDO MAIS
ADEQUADO
E
EFICIENTE, MELHORES GRAUS
ADQUIRIR O HÁBITO
DE PLANEJAR É IMPORTANTE PORQUE ,
POSSIBILITA MELHOR
PREPARAÇÃO PARA A VIDA ,
OBRIGA O SER HUMANO A REFLETIR SOBRE SUA VIDA E A
ELIMINAR O QUE NÃO É NECESSÁRIO E,
SOBRETUDO, POSSIBILITA MAIOR TEMPO DE LAZER -
ATIVIDADE ESSENCIAL PARA O EQUILIBRIO
PSICO-SOMÁTICO DA PESSOA.
QUADRO
DE ATIVIDADES SEMANAIS
| HORARIO |
SEG |
TER |
QUA |
QUI |
SEX |
SAB |
DOM |
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Todo aluno deve planejar o trabalho semanal (QAS),
que deve ser preenchido semanalmente,
iniciando na segunda-feira e fechando na sexta-feira.
Utilizando o
sábado e domingo se for necessário.
Os espaços deverão ser preenchidos com suas atividades
rotineiras,
respeitando o mínimo
de horário para estudo indicado
no "Como Estudar". O macete é, quando o aluno preencher
o novo QAS,
que deve ser semanal, aumentar a carga de estudo em 30 minutos,
até
o limite que consegue suportar e seja suficiente
a um bom desempenho.
A
SEGUIR APRESENTAMOS ALGUMAS
REGRAS DE ESTUDO,
QUE
DEVEM
SER APLICADAS
DIARIAMENTE
|
1º
CONCENTRAÇÃO
(1
A 2 MINUTOS) -
ANTES
DO INÍCIO DE CADA
ATIVIDADE PROCURE A SEQUÊNCIA:
FIQUE EM POSIÇÃO CONFORTÁVEL;
RELAXE OS MÚSCULOS;
FECHE
OS OLHOS;
CONCENTRE-SE NO QUE IRÁ FAZER.
|
|
2º
DURANTE A ATIVIDADE
PRESTE ATENÇÃO;
TOME NOTAS ÚTEIS,
(GERALMENTE O PROFESSOR OU INSTRUTOR ESCREVE OU, REPETE
ORALMENTE VÁRIAS VEZES O TÓPICO OU ASSUNTO A SER
DESENVOLVIDO);
VERIFIQUE OS COMPANHEIROS QUE TOMAM NOTAS. |
|
3º
APÓS A ATIVIDADE.
O MAIS CEDO POSSÍVEL:
ORGANIZE SUAS ANOTAÇÕES;
COMPARE SUAS ANOTAÇÕES ORGANIZADAS COM AS DE OUTROS
COMPANHEIROS;
E
VÁ
AO LIVRO TEXTO, APOSTILA, ETC..., E
ASSINALE O QUE LHE RESULTOU DA COMPARAÇÃO. |
C
O M O E S T U D A ?
PARA
UM ESTUDO EFICIENTE UTILIZAR A TÉCNICA
GLOBAL
PARCIAL
GLOBAL
1.
PROCURAR
TER
UMA VISÃO GLOBAL DO
ASSUNTO.
PARA
ISTO, VEJA O TÍTULO, SUBTÍTULO, SUMÁRIOS, ÍNDICES, LEGENDAS,
RESUMOS,
CONCLUSÕES, ETC... .
LIVRO.NA
ÁREA DAS CIÊNCIAS EXATAS, VEJA AS
PARTES EM NEGRITO OU
RESSALTADAS
EM CORES
DIFERENTES (MÍNIMO DE 15 MINUTOS).
PROCURE
SABER ALGUMA COISA SOBRE O AUTOR DO TEXTO QUE VOCÊ
ESTÁ
LENDO E ESTUDANDO
2.
LER COM ATENÇÃO.
1ª
LEITURA - BUSCA-SE O
ENTENDIMENTO DO TEXTO.
NESTA
FASE PROCURA-SE
SIGNIFICADO ENTENDER O SIGNIGICADO DOS TERMOS,
DAS
EXPRESSÕES E DAS REFERÊNCIAS UTILIZADAS PELO AUTOR.
É
A FASE DA UTILIZAÇÃO DE OBRAS DE REFERÊNCIA
(DE
DICIONÁRIOS, ENCICLOPEDIAS, TEXTOS CLÁSSICOS E DIDÁTICOS).
2ª
LEITURA
- MAIS PROFUNDA E ANALISTA DO TEXTO. MESMO NA ÁREA
DE
CIÊNCIAS EXATAS, HÁ NECESSIDADE DE SE CONHECER E
ESTUDAR A TEORIA,
ISTO
É, COMO FAZER (MÍNIMO DE 45 MINUTOS)
3.
FIXAR O ESTUDADO
- REALIZAR OS EXERCÍCIOS
PROPOSTOS.
ELABORAR
UM ESQUEMA DO TEXTO OU FAZER UM RESUMO.
(DE
60 A 120 MINUTOS).
4.
RECAPITULAR
-
A)
COMPREENDER - REMEMORAR COM SUAS PRÓPRIAS
PALAVRAS.
PARA ÁREA DE CIÊNCIAS EXATAS FAZER OUTROS TIPOS DE
EXERCÍCIOS.
B)
RESUMIR -
SOMENTE APÓS COMPREENDER O ASSUNTO, NUNCA ANTES.
C)
REVISAR - A REVISÃO DEVE SER PERÍODICA. DEVE SER
FEITA
EM CIMA DOS RESUMOS.
D)
DOSAGEM - O ALUNO DEVE
ESTUDAR PELO
MENOS DE 2,5
(DUAS
HORAS E MEIA) A 4 (QUATRO) HORAS POR DIA.
OBSERVAÇÕES
FINAIS
|
TEMPO
MÍNIMO, DIÁRIO, PARA ESTUDAR |
150
MINUTOS. |
|
TOMAR
SEMPRE UM INTERVALO |
DE
05 A 10 MINUTOS |
|
FAZER
EXERCÍCIOS |
LEVANTAR
- FLEXIONAR OS BRAÇOS, PERNAS E TRONCO. |
|
ALIMENTAÇÃO |
TOME
ÁGUA - NÃO TOMAR CAFÉ, BEBIDA DOCE E OU ALCOÓLICA |
|
PRINCIPAL
REGRA |
OBEDECER
RIGOROSAMENTE O PLANEJADO QUANTO AOS HORÁRIOS DE INÍCIO
E TÉRMINO |
LEMBRE-SE
|
-
o estudo
individual é pré-requisito essencial para o trabalho em
grupo.
|
|
-
procure, sempre que possível estudar em dupla.
|
|
-
no dia em que anteceder uma prova, verifique seus resumos,
revise e
tire
suas dúvidas.
|
|
-
PARA FAZER UMA DESCRIÇÃO, NARRAÇÃO, COMPOSIÇÃO, APONTAR
CAUSAS,
CONSEQüUÊNCIAS,
ETC..., É NECESSÁRIO: INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO
E
CONCLUSÃO. A INTRODUÇÃO É SINTÉTICA, PEQUENA E DEVE
DIZER
O QUE VAI SER
EXPOSTO.
A SEGUIR O DESENVOLVIMENTO, QUE É O CONTEÚDO DO TRABALHO.
A
CONCLUSÃO É O FECHO, DEVE MOSTRAR, PONDO EM
DESTAQUE OS PRINCIPAIS
TÓPICOS
DO DESENVOLVIMENTO E FINALIZAR COM LÓGICA E COERÊNCIA O QUE
SE
PRETENDEU EXPOR NO DESENVOLVIMENTO.
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FINALMENTE,
LEIA A PROVA COM ATENÇÃO, VERIFICANDO QUAIS QUESTÕES,
ÍTENS
OU QUESITOS VOCÊ
SABE
FAZER. RESOLVA-OS E DEPOIS PARTA
PARA O
RESTANTE,
POIS JÁ TERÁ ADQUIRIDO CONFIANÇA EM VOCÊ MESMO.
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"NENHUMA
TÉCNICA DE ESTUDO É EFICIENTE A TAL PONTO
DE
DISPENSAR O ESFORÇO QUE NÃO SE QUER TER"
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