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Ciencia,
Tecnología y Comunicación |
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Omar Enrique Maury
Laurentowicz C.I. V- 8.513.924 |
TRABAJO 9 |
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1.- Realice un análisis crítico, sobre el desarrollo de la
ciencia y la tecnología en Venezuela |
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Para
la realización de este ensayo, que describa las características del
desarrollo de la ciencia y la tecnología en Venezuela, he consultado
diferentes documentos en diferentes sitios de la red, y de ellos haré a
continuación un resumen que me permita, al final de este item,
plasmar el análisis correspondiente. |
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Breve contexto histórico de la
ciencia y la tecnología en Venezuela |
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El
movimiento científico institucionalizado estuvo prácticamente ausente en Venezuela
desde la época de la colonia hasta mediados del siglo XX. Era limitado lo que
pudiera destacarse como actividad sistemática, organizada, financiada,
visible y con reconocimiento público, en la producción de conocimiento. A
finales del siglo XIX el positivismo y el evolucionismo se dejo sentir en las
universidades venezolanas, pero era poco lo que podía hacerse debido a las
condiciones sociales, financieras y políticas a las que estuvieron sometidas,
y como consecuencia su funcionamiento era irregular y con numeroso altibajos. Alrededor
de la década de los años 50, se inicia la institucionalización de la ciencia
en Venezuela y por ende, de la política científica, que regula el encuentro
de la ciencia con el Estado, dando paso a la producción de conocimiento
científico sistemático, financiado y con cierto reconocimiento social. Ello
dio origen a la creación de organizaciones científicas y al planteamiento de
políticas incipientes de fomento a la ciencia y, casi de manera marginal, a
la tecnología. Se
crean el Instituto Venezolano de Neurología e Investigaciones Cerebrales
(IVNIC) (actualmente Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas
(IVIC)), la Facultad de Ciencias de la Universidad Central de Venezuela, la
Asociación Venezolana para el Avance de la Ciencia (AsoVAC)
con el objetivo de apuntalar y fortalecer la producción de conocimiento
científico. En
1967 se creó el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONICIT), para constituirse
en el mecanismo a través del cual se regularizara y sistematizara el vínculo
entre el Estado y las comunidades científicas. Las
últimas décadas del siglo XX, y especialmente la década de los noventa,
estuvo marcada por la profundización de los cambios, que en todos los órdenes
se habían venido perfilando desde mediados del siglo. Estos cambios se han
expresado en la formulación de políticas de ciencia y tecnología que, al
menos en el plano teórico, representan un giro en la visión del Estado con
relación al papel de la ciencia y la tecnología en el desarrollo. Tradicionalmente,
la producción científica ha tenido su espacio privilegiado en las
universidades, por lo cual todas esas políticas de Ciencia y Tecnología
propuestas y desarrolladas por el Estado, han reconocido el papel protagónico
que tienen las universidades para llevar adelante su ejecución. Sin embargo,
en Venezuela, según cifras del Ministerio de Ciencia y Tecnología, para el
año 2004 sólo había aproximadamente 0,42 investigadores por 1000 habitantes
económicamente activos, no obstante 75% de los cuales están ubicados en
instituciones de educación superior, especialmente en las universidades
públicas (Ministerio de Ciencia y Tecnología, 2005). |
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Tomado de http://www.ocyt.org.co/esocite/Ponencias_ESOCITEPDF/1VEN011.pdf |
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Breve nota
sobre la tecnología en Venezuela |
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Cuarenta años de democracia demostraron las capacidades
para hacer ciencia en un país en vías de desarrollo. Los investigadores
venezolanos participan con cierta regularidad en congresos de prestigio
internacional. Toda esta valiosa labor comienza a ganar reconocimiento. Desde
hace algunos años se otorgan los premios nacionales de ciencia y los premios
de la Fundación Polar como estímulo a la dedicación de la creación
científica. El Sistema de Promoción al Investigador es la premiación justa al
esfuerzo de los científicos que entregan su talento y su energía al trabajo
de laboratorio. En síntesis, la nación aplaude la fuerza y perseverancia de
sus investigadores. El panorama en el campo de la tecnología no
resulta prometedor. Quedarnos estáticos en la condición de usuarios de
tecnología foránea no ayuda a sacarnos adelante en el empeño de tejer las
bases de un proyecto tecnológico. Falta trabajo y un tanto de osadía para
levantar industrias libres de ataduras extranjeras. La urgencia de fortalecer la tecnología es un
compromiso ineludible del estado, de los empresarios y naturalmente de los
investigadores. Para comenzar se requiere un presupuesto para la tecnología
equivalente al asignado a la investigación científica de vocación académica. Pero la tecnología de hoy necesita de personal especializado.
En cuanto a tecnología corresponde, la demanda es la misma "o inventamos
o erramos". Para atender a las variantes de la tecnología actual hay que
formar unas cuantas decenas de Gerentes de Tecnología que entiendan de
costos, mercados y oportunidades, gerentes con inteligencia, capaces de
transformar la innovación tecnológica en productos competitivos para vender
aquí y afuera, gerentes que conozcan el complicado universo de la propiedad
intelectual y sean competentes para evaluar los aspectos científicos y
tecnológicos de una empresa; gerentes para administrar el capital de riesgo
envuelto en toda tecnología y estén conscientes que la tecnología, vista como
negocio, no garantiza una seguridad total a la inversión. Falta trabajo y un
tanto de osadía para levantar industrias libres de ataduras extranjeras.
Copiar modelos de otros países con tecnología de vanguardia cumple una
función pero también es cierto que crea espejismos. Inventar en algunas
tecnologías de frontera es obligación de la sociedad tecnológica. No todo es negro en ese túnel de nuestra
dependencia tecnológica. Tanto el INTEVEP como el IVIC generan señales y
destellos de creatividad tecnológica.
Se observa un panorama prometedor en el campo de la informática y la micro-electrónica. El CONICIT aúpa los Parques
Tecnológicos y el Proyecto Simón Bolívar. Sin embargo es temprano para emitir
juicio sobre estas propuestas. Solamente un estallido de soberbia pudiera
negar la falta de una política dirigida a favor de la tecnología. Soñemos para
que la tecnología sea una realidad entre nosotros. |
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Análisis sobre la ciencia y la
tecnología en Venezuela Se puede observar que el desarrollo de la ciencia
y la tecnología en Venezuela dependen casi por completo del apoyo que pueda
darle el Estado venezolano, pues es este su principal financista. Por otra parte, son las universidades públicas,
principalmente, sobre las que recae la responsabilidad de la investigación
científica, es decir, a las universidades se les atribuye en Venezuela la
producción del conocimiento científico, contrariamente a lo que ocurre en los
países industrializados en donde la empresa y no la academia aparece como el
eje de esas actividades. La investigación que da ganancias (más que
conocimiento) parece convertirse en la regla. No obstante, en los países del norte el
financiamiento a las instituciones científicas y tecnológicas por parte de
los gobiernos es la causa de que en estas naciones el desarrollo de la
ciencia y la tecnología estén siempre en la cúspide. Y aún más: provoca que
los talentos que se forman en Venezuela, (así como en los países de
latinoamericanos) emigren en búsqueda de su crecimiento personal y
profesional, en una especie de apropiación del conocimiento por parte de los
países en desarrollo. Esto, demuestra poca coherencia a la hora de
tomar decisiones económicas y políticas fundamentales para la evolución científica
y tecnológica en nuestro país, y sobre todo de la no continuidad de las políticas
ya existentes por razones meramente relacionada con los colores políticos. De existir coherencia y continuidad, todos los
talentos venezolanos que buscan en otros países desarrollarse
profesionalmente estarían realizando aquí los trabajos de investigación y
académicos para hacer crecer la industria, la medicina, la agricultura, en
fin, todas las ciencias. Igualmente, se observa la página http://www.minci.gob.ve/noticias-nacionales/1/1269/venezuela_avanza_hacia.html
que el gobierno habla de hacer, de que es necesario tal y cual cosa, de que
la tecnología debe desarrollarse con miras a la inclusión social, y que debemos
avanzan hacia la independencia científico-tecnológica, pero lo que en
realidad se observa es que la brecha que existe entre la población y la
tecnología es más grande. Particularmente pienso, que en nuestro país las
condiciones sociales, políticas y económicas no están dadas para reducir esa
brecha y mucho menos para independizarnos tecnológicamente en un mundo cada
vez más globalizado, destacando que lo que actualmente esta a nuestra
disposición es porque nos llegan “los coletazos” del huracán científico y tecnológico
que viven las naciones industrializadas. El retraso que presenta nuestro país
con respecto a las naciones europeas, a Japón y a Estado Unidos es más que
evidente, y algunas de las causas de que esto ocurra pueden ser las
siguientes: ü
La falta de
reconocimiento de la importancia de la ciencia y la tecnología para el
desarrollo económico y social en la región. ü
La falta de compromiso de
los gobiernos en el diseño y ejecución de políticas públicas destinadas a la
Ciencia y Tecnología. ü
La insuficiencia de
recursos asignados para la Ciencia y Tecnología. ü
La desarticulación del
sector, en donde el esfuerzo individual y aislado, es poco eficaz. ü
La falta de visión y
constancia en la definición y aplicación de políticas. ü
La desvinculación con las
necesidades de las regiones. ü
La inexistencia de
indicadores del desempeño científico, tecnológico y de innovación,
investigación y desarrollo. ü
Desencuentro de la oferta
y la demanda de Ciencia y Tecnología. ü
Base insuficiente de
talento humano altamente capacitado Retrocediendo un poco, observo que hubo avances
importantes en el acontecer científico-tecnológico en Venezuela durante la
segunda mitad del siglo XX, cuando se dio inicio a la institucionalización de
la ciencia en Venezuela, lo que conllevó la creación de un tramado social y/o
de una organización de la ciencia. |
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2.- Determine la relación existente entre la ciencia, la
tecnología y los medios de comunicación. |
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Ciencia y Comunicación Los
sectores de la economía, la antropología, la educación, la política, la
psicología, la sociología, la psicología social y la comunicación social han
sido reconocidos como ciencias sociales, abriendo paso a un panorama más
abarcador del término ciencia. Pero ciencia no es cualquier conocimiento,
sino únicamente los saberes que han sido obtenidos sistemáticamente mediante
una metodología: el método científico. En
la actualidad, con el pensamiento filosófico del postmodernismo y la
introducción de la idea de lo cierto y lo incierto; los epistemólogos
refieren que la ciencia está constituida por teorías en perpetua revisión y
construcción. Dentro
de este panorama científico, se habla de las ciencias de la comunicación,
cuyo objeto de estudio es precisamente la comunicación en sí misma, como
proceso y que empleando sus propios métodos de estudio y herramientas y
también los de otras ciencias sociales afines, abarca un universo temático
que va desde la comunicación intrapersonal, a la interpersonal, masiva y ahora
la del ciberespacio. Los
diferentes medios de comunicación, incluido Internet, nos informan sobre
avances científicos, descubrimientos, inventos. Sin embargo, la relación
existente entre ciencia y comunicación social se remonta a varios siglos
atrás. Podemos
considerar los medios de comunicación como un importante transmisor de
conocimiento científico. El uso de Internet y del correo electrónico, así
como la dinámica de las agencias de noticias también han modificado la
difusión de la información. Los
medios de comunicación han sustituido, prácticamente de forma exclusiva, la
diversificación de las muchas fuentes de información que alimentaron los
primeros días de la transmisión del conocimiento científico en siglos
anteriores. Algunos
estudios indican que la mayoría de los habitantes de grandes ciudades reciben
información sobre avances científicos, médicos y tecnológicos de la
televisión, la prensa, periódicos o revistas especializadas, radio e
Internet, y sólo un grupo limitado de personas incorpora los libros, las
conferencias sobre divulgación científica y las visitas a los museos de
ciencia como fuentes adicionales en su acceso a la cultura científica. El
uso de Internet y los comunicados de prensa transmitidos por correo electrónico
han supuesto un notable aumento en las noticias que se distribuyen desde
fuentes originales como son las revistas especializadas y que constituyen una
referencia para los periodistas. El
crecimiento de la información científico-tecnológica en los medios de
comunicación ha ido paralelo con el interés que demuestra el público por
todos los temas que tienen que ver con la innovación, el descubrimiento,
nuevas terapias y políticas sanitarias. Las
grandes agencias de noticias internacionales como Reuters,
Associated Press, etc., y
agencias de prensa nacional como EFE en España, LUSA en Portugal, DPA en
Alemania o France Press
en Francia son difusores importantes de información científica, médica,
tecnológica y medioambiental. Sus noticias alimentan casi a todas las
redacciones de forma continua: prensa escrita, radio y televisión. Por ello
debe tenerse en cuenta su importante tarea difusora de conocimiento
científico aunque su trabajo no sea visible para el público general. La
red supone un nuevo medio de divulgación con unas características y un
potencial que pueden comportar un cambio radical en la relación de las
fuentes originales de información y el gran público, y que implicará una
profunda modificación de hábitos de acceso a la información. El papel central
y decisivo que hasta ahora han desempeñado los medios de comunicación
convencionales en la intermediación del conocimiento está destinado a sufrir
cambios muy importantes. Los intermediarios de la comunicación deberán
evolucionar hacia nuevas fórmulas, por ejemplo los diarios se irán
convirtiendo cada vez en más analíticos y suministradores de opinión, ya que
las noticias –como ya ocurre en parte con la radio y la televisión– serán perfectamente conocidas con antelación a la compra
de un diario por los lectores. Internet
supone un salto cualitativo respecto a los medios audiovisuales
convencionales ya que ofrece una fórmula mixta de texto y de audiovisual que
permite la captación de la información y su utilización en el momento que
desea el usuario. Además, Internet supone la posibilidad de recuperar a un
sector de público joven que se ha alejado tanto de las vocaciones científicas
como en buena medida de la divulgación científica. Por ello, Internet debe
ser un vehículo esencial en cualquier alternativa de acercamiento de la
ciencia y de la tecnología a la sociedad. Internet
se ha convertido ya, en el caso de Estados Unidos, en la primera fuente del
público cuando se trata de ir a buscar más información específica sobre temas
científicos, aunque la televisión ocupe también allí el primer lugar en el
caso de la obtención, podríamos decir, pasiva de información. Tecnología y Comunicación La
búsqueda constante del hombre por satisfacer cada vez mejor su necesidad de
comunicación ha sido el impulso que ha logrado la instauración en el mundo de
instrumentos cada día más poderosos y veloces en el proceso comunicativo.
Sólo basta una retrospectiva para definir cómo el ser humano ha logrado
evolucionar sus formas de comunicación: Desde rudimentarios métodos como la
escritura jeroglífica, pasando por la invención del alfabeto y del papel,
dando un leve salto hasta la llegada de la imprenta, y apenas uno más para la
aparición del teléfono, el cine, la radio y la televisión. Todos estos
instrumentos han sido ciertamente un avance en las formas de comunicación del
hombre y, prácticamente todos, han sido posibles gracias a la tecnología, que
a su vez ha sido el instrumento cuya evolución ha determinado el avance de la
humanidad. Desde
siempre, el hombre ha tenido la necesidad de comunicarse con los demás, de
expresar pensamientos, ideas, emociones; de dejar huella de sí mismo. Así
también se reconoce en el ser humano la necesidad de buscar, de saber, de
obtener información creada, expresada y transmitida por otros. La creación,
búsqueda y obtención de información son pues acciones esenciales a la
naturaleza humana. Tal
vez por eso los grandes saltos evolutivos de la humanidad tienen como hito la
instauración de algún nuevo instrumento de comunicación. La historia de la
evolución humana puede dividirse en tres etapas, cada una de ellas
caracterizada por una invención o nueva tecnología, a su vez relacionadas con
alguna nueva forma de comunicación. ü
Revolución
Agrícola: (a partir del
año ü
Revolución
Industrial: (a partir de
la invención de la imprenta en los años 1400 d.C).
Se inicia una nueva etapa caracterizada por la masificación del conocimiento,
porque crece el número de personas con acceso a la información escrita.
Además comienzan a plasmarse los nuevos conocimientos teóricos y surgen
nuevos desarrollos tecnológicos: la máquina sumadora, el reloj mecánico, la
máquina de coser. Se dieron en esta etapa también importantes descubrimientos
en biología, electricidad, química, medicina; todos con posibilidades de
perdurar y darse a conocer gracias a la imprenta: El segundo gran paso
tecnológico del hombre en la evolución de su proceso comunicativo. ü
Revolución
de El
hombre en la actualidad protagoniza una nueva revolución: Es
así como queda claro que la evolución de la tecnología siempre ha significado
un avance en los procesos de comunicación humana y, por supuesto, ambos
elementos relacionados (Tecnología y Comunicación) han soportado uno a uno
los escalones de la evolución natural de nuestra especie. Esa búsqueda del
hombre por mejorar su forma de vida - proceso comunicativo incluido - es lo
que ha empujado la emergencia constante de nuevas y mejores tecnologías. Así
mismo, cada avance en el proceso comunicativo, acompañado de evolución
tecnológica, permiten que existan hoy definiciones como las de Sociedad de |
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3.- Intérprete y de su opinión, sobre la siguiente frase: Los
detractores de |
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Tal como lo he reseñado en anteriores asignaciones,
la globalización es un proceso de integración de las economías del mundo en
una. Y esto ha sido consecuencia del gran avance y desarrollo de las
telecomunicaciones, de la informática, del transporte y de cualquier
tecnología que coadyuve a la rapidez en la transmisión de los mensajes,
noticias, mercancías, etc. alrededor del mundo. La ciencia y la tecnología
son la causa de que no exista limitación geográfica para la difusión de los
conocimientos. Igualmente,
el desarrollo de las tecnologías de información y comunicación han hecho
posible la perdida de barreras de tiempo y espacio, además que la producción
de conocimiento esté experimentando un crecimiento de millones de documentos
de los más diversos temas, de sus fuentes y de gran cantidad de bases de
datos, por lo que quienes vivimos en esta sociedad de la información
encontramos algunos inconvenientes debido a la extensión y complejidad de la
hiperinformación conseguida a través de las NTIC. Parece
entonces, que en la actualidad es muy difícil la tarea del hombre para poder
estar informado en un universo donde se conjugan lo global, el contexto, lo
complejo y lo multidimensional. Existe muchísima información y documentación,
las tecnologías de información y documentación han puesto a la mano de los
ciudadanos del mundo el conocimiento que estos soliciten, desde cualquier
parte del mundo y en cualquier momento. Pero este conocimiento debe ser
filtrado por quien lo solicita, debe establecer qué es lo relevante y qué no
lo es. En este punto, cualquier persona puede parar de estar medianamente
informada a estar completamente desinformada como consecuencia de datos que
podrían estar manipulados por corporaciones mediáticas. Los
medios de comunicación representan un gran poder dentro de la sociedad. Este
poder responde a intereses económicos. La sociedad depende al mismo tiempo,
de esos medios de comunicación para la información y el conocimiento de las
personas. Sin embargo, las ideas están condicionadas por los grandes grupos
de poder. Es
por esto, que quienes denigran de la globalización diciendo que ahora estamos
menos informados, pueden basar su afirmación en el hecho de que en la
actualidad grandes corporaciones son las propietarias de los medios de
comunicación, que a su vez están vinculadas a poderosos sectores económicos,
lo cual está sujeto a niveles de subjetividad: los comunicadores deciden qué
es noticia y qué debe comunicarse, así como cuáles deben comunicarse y cuales
no; además de esto, el que comunica ofrece su propia interpretación. En este sentido, pero mucho más crítico se
expresa el director del diario francés “Le
Monde Diplomatique” Ignacio Ramonet con
respecto a la globalización, a la democracia y a la información en este
artículo de Ángel Cappa, titulado “ Igualmente,
queda expresado por otros detractores de la globalización, que al estar intercomunicados
y mezclados las miserias pueden generalizarse y deteriorarse las economías.
Puede confundirse lo que es información veraz con la que no lo es. Sobre este
último punto, según lo leído, es que los detractores de la globalización
ponen más énfasis, por lo que a continuación enumeraré los riesgos a los que
puede llevar la globalización: ü
Aumento excesivo del Consumismo
ü
Posible desaparición de la diversidad
biológica y cultural. ü
Desaparición del Estado de Bienestar.
ü
Se pone más énfasis en ü
Su rechazo por grupos extremistas
conduce al Terrorismo. ü
Pensamiento único, que rechaza doctrinas
sociales y políticas distintas de las "globalizadas". ü
Mayores desequilibrios económicos y
concentración de la riqueza: los ricos son cada vez más ricos, los pobres son
cada vez más pobres. ü
Mayor flexibilidad laboral, que se
traduce en un empeoramiento de las condiciones de los trabajadores. ü
Daños al medio ambiente, al poderse
mover sustancias o procesos dañinos a otros países, donde pueden no conocer
realmente sus riesgos. Para finalizar,
considero que como consecuencia del bombardeo constante de información al que
estamos sometidos, así como de la facilidad que hay actualmente para
obtenerla, personalmente creo que esto ha limitado la comunicación
interpersonal entre los seres humanos, pues al creer que el conocimiento se
puede conseguir únicamente a través de los medios virtuales y digitales, las
personas están frente a un computador por horas y horas. |
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Fuentes consultadas |
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http://www.prbb.org/quark/28-29/028022.htm http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/logos/comunicarte/2007/junio.html http://www.vozalmundo.com/index.php?print=1020 http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/logos/N/n64/varia/asilva.html http://www.ivic.ve/estudio_de_la_ciencia/?mod=seccioncd.php |
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San Felipe – Venezuela, octubre de 2008 |
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