|
Ciencia,
Tecnología y Comunicación |
|
|
|
|
|
Omar Enrique Maury
Laurentowicz C.I. V- 8.513.924 |
TRABAJO 5 |
|
|
|
|
¿Qué se entiende por Knowbots? |
|
|
|
|
|
KNOWledge (conocimiento) roBOT La palabra robot proviene del checo "robota" (tarea) y significa trabajo
automatizado, Knowbots, es una palabra
compuesta del inglés know (saber, conocer) y la palabra robot. En este caso
sería algo así como conocimiento automatizado. Un knowbot es un software o programa que busca
información en bases de datos distribuidas, a través de las redes de
transmisión de datos y reúne información de los mismos de acuerdo con los
criterios especificados del usuario. Un knowbot con más frecuencia es llamado
un agente inteligente o simplemente un agente. Un knowbot no debe confundirse
con un motor de búsqueda rastreador o araña. Un programa rastreador o araña
visita sitios Web y recoge la información de acuerdo con algunos criterios,
entonces esa información es indexada a fin de que pueda ser utilizada para la
búsqueda por muchos usuarios individuales. Un knowbot trabaja con criterios
específicos y fácilmente cambiantes para que se ajusten o para anticipar las
necesidades del usuario o los usuarios. Sus resultados se organizan para la
presentación, pero no necesariamente para buscar. Un ejemplo de ello sería un
knowbot que visitó cada mañana los
principales sitios Web de noticias y suministró un compendio de historias (o enlaces a ellos)
de una página personalizada de Google Noticias. Tipos de Knowbots: ü Knowbots de
usuario: son aquellos Knowbots que aceptan instrucciones de un usuario para
obtener información y determina la mejor manera de cumplir con los
requerimientos establecidos e interactuando con otros Knowbots. ü Knowbots de
sistema: atienden la información disponible localmente, recibe las
solicitudes de los Knowbots de usuario y obtiene los documentos almacenados. ü Knowbots couriers (mensajeros): tienen la responsabilidad especial
de cuidar los objetos seleccionados en favor de sus autores u otros propietarios
de derechos en los objetos. A un mensajero se le confía la responsabilidad de
una base de datos completa, un documento específico o una porción del
documento. La combinación de un mensajero y su correspondiente entidad (base
de datos, documento o párrafo) es un objeto controlado en el sistema. ü Knowbots
residentes: son aquellos que tienen un estado permanente dentro de cada
sistema del usuario. ü Knowbots
transitorios: son aquellos Knowbots que son producidos dinámicamente con el
propósito de llevar a cabo una tarea específica para luego ser eliminados
cuando la tarea se haya terminado. |
|
|
|
|
|
¿Qué caracteriza a las Bibliotecas digitales? |
|
|
|
|
|
Las
bibliotecas digitales son definidas por diferentes autores de la siguiente
manera: “Es
un servicio de información/biblioteca localizado en un espacio, ya sea
virtual o físico, o en una combinación de ambos, en el que una proporción
significativa de fuentes disponibles para el usuario existe solo en forma
digital”. (Bawden y Rowlands,
1999) “Es
un repositorio de acervos y contenidos digitalizados, almacenados en
diferentes formatos electrónicos por lo que el original en papel, en caso de
existir, pierde supremacía. Generalmente, son bibliotecas pequeñas y
especializadas, con colecciones limitadas a sólo algunos temas”. (López
Guzmán, 2000) “Es
aquella que contiene elementos digitalizados, es decir, contenidos completos
de todo tipo, que incluso, a veces tienen una forma cambiante a causa de su
constante actualización, que aplica la tecnología en cualquiera de sus formas
pero en la que no actúa el elemento humano de una manera directa y simultánea
al servicio que da”. (Pérez, 2000) “Las
bibliotecas digitales son bibliotecas electrónicas en las que un gran número
de usuarios distribuidos geográficamente tienen acceso a una gran cantidad de
contenidos diversos de objetos electrónicos”. (Yerkey y Jorgensin,
1996, citados por Sreenivasulu, 2000) Sus
características son: ü
La información
que contienen ha sido creada por gente diversa, utilizando medios diversos,
dándole formas y formatos diferentes, almacenada en diferentes lugares
del mundo (servidores) y de manera creciente e interconectada por medio de
redes. ü
Son
entidades complejas. ü
Requieren
el uso de una amplia tecnología para reunir los recursos de información
distribuidos a través del mundo. ü
Las
conexiones que establecen con los servicios de información son transparentes
para el usuario final. ü
Su
objetivo es el acceso universal a las bibliotecas y servicios de información. ü
Los
acervos digitales no se restringen a sustitutos de documentos, también
contienen elementos que no pueden ser representados o distribuidos en formato
impreso. ü
Deben
permitir el cambio continuo, a fin de permitir gestionar y dar coherencia,
utilizar y posibilitar el acceso a gran cantidad de datos distribuidos y
transformados en información y conocimiento. Además,
las bibliotecas digitales tienen ciertos problemas relacionados con los
siguientes aspectos: ü
La
disponibilidad y fiabilidad de las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC): es necesario disponer del hardware adecuado para el
almacenamiento de la información, así como los medios que transmitirán la
misma. Por otra parte, este hardware debe ser lo suficientemente confiable
para evitar pérdidas de información. ü
La
tenencia de recursos económicos y herramientas que permitan el acceso a
determinados servicios: sólo aquellos usuarios con los recursos financieros y
tecnológicos podrán utilizar la información de estas bibliotecas digitales. ü
El
conocimiento de la lengua en la que están escritos la mayor parte de los
recursos informativos (lengua inglesa): aunque por lo general, quien no tiene
limitaciones con relación al punto anterior, puede utilizar las herramientas
de traducción que ofrecen actualmente los motores de búsqueda. ü
Las
barreras contractuales impuestas por los vendedores, también excluyen a gran
parte de los usuarios potenciales: se refiere, entiendo, a los costos de
licencias de software y de los costos que se incrementan a causa de una larga
cadena de comercialización. |
|
|
|
|
|
Establecer los beneficios que los avances en los campos de la
ciencia y la tecnología han aportado a la profesión de Información y
Documentación. Determinar el rol que deben asumir estos profesionales frente
a los impactos socio-culturales causados por |
|
|
|
|
|
Actualmente, la
composición tecnológica de que dispone el mundo descansa, no en
"energía" sino en "información" como factor clave; lo
cual permite ahorrar tiempo, espacio, recursos humanos, materiales y también
energía, constituyendo esto el rasgo distintivo de lo que algunos autores
denominan el paso de la segunda y tercera revolución industrial, que comenzó
a generarse en las últimas dos décadas del siglo XX. Las tecnologías digitales de información y
comunicación representan la tecnología más genuina e idiosincrásica de la
sociedad informacional. Los beneficios que los avances en los campos de
la ciencia y la tecnología han aportado a la profesión de Información y
Documentación se pueden enumerar de la siguiente manera: ü
Humanización del trabajo con la automatización de
los procesos. ü
Accesibilidad a gran cúmulo de información. ü
Comunicación en tiempo real, independientemente
de la distancia. ü
Acercamiento humano y profesional. ü
Nuevas formas en la organización del trabajo. ü
Amplia divulgación de la información. ü
Vía para compartir conocimiento. ü
Aparición de nuevos servicios relacionados con la
información que ofrecen la oportunidad de compartir culturas. ü
Permite la organización y recuperación expedita
de la información, ya que ésta puede contenerse en bases de datos indexadas. ü
Proporciona al profesional de la información las
herramientas necesarias para incrementar sus conocimientos, actitudes y
capacidades, conforme aumenta la complejidad del mundo informativo. ü
Disponer de la información necesaria en el
momento oportuno. ü
Integrar y administrar la información interna y
externa como un todo para facilitar la toma de decisiones más eficientes. ü
Reducir los costos de la administración de
documentos. El rol que el profesional de Además, debe ser un experto en la manipulación,
recuperación y acceso a la información, capaz de traerla al usuario que la
demande de una forma oportuna e integra sin importar el punto geográfico o
lógico en el que se la encuentre. Debe suponer que la globalización ha
borrado, primero, los límites territoriales y posteriormente, los límites
culturales, sociales, políticos y económicos entre quienes solicitan la
información y la “ubicación” de esta. El actual profesional de la información es
consecuencia del avance del conocimiento, del uso de las tecnologías para
captar y procesar más información rápidamente y originar más conocimientos
útiles, así como los cambios organizacionales modernos, en los que el
profesional de información está desempeñando un papel cada vez más
importante. Ya no es el bibliotecario de lentes detrás de mostrador lleno de
papeles y libros, que a los ojos de todos no era un verdadero profesional
sino una persona con un empleo que cualquiera era capaz de realizar. Tiene el compromiso de descubrir las necesidades
de los usuarios, creando servicios y productos de alta calidad, acordes al
tecnológico mercado de información actual. Debe interpretar los requerimientos
de las comunidades a las cuales sirve,
y enlazarlas al resto del mundo a través de la recuperación de la
información. Para concluir, el profesional de Información y
Documentación en este mundo globalizado, tiene una función social que no se
puede limitar a crear y organizar centros de información, sino a tratar de
establecerse como motor del desarrollo social, transmitiendo el conocimiento
mediante la difusión de toda la información utilizable. Su actuación se
establece como puente entre los emisores y los usuarios. Esta postura destaca
el compromiso social del trabajador de la información. |
|
|
|
|
|
Interprete: |
|
|
|
|
|
Son muy amplios los aspectos a los que puede referirse
esta afirmación. En primer lugar, gracias a la tecnología la vida de todos
quienes la disfrutamos es más cómoda. Puede decirse que la tecnología no está
sólo al servicio de la sociedad en el siglo XXI, sino que ha estado al
servicio de las sociedades a lo largo de la historia, pero el tema que nos
ocupa es el de la tecnología en este siglo y su servicio a la sociedad. La tecnología ha fomentado la igualdad de
oportunidades entre las personas a través de su aplicación en los procesos de
aprendizaje, entendiendo que esto es posible entre quienes tienen el acceso a
los centros virtuales o biblioteca digitales, por ejemplo. No obstante, al generalizar sobre las
oportunidades que tenemos las personas que vivimos en esta sociedad de la
información, hay que estar de acuerdo en que no sólo en los procesos de
aprendizaje están presente las novedades tecnológicas, sino en el quehacer
diario, en el acceso a los teléfonos, a la electricidad hasta en las zonas
más remotas, a la prensa, que es consecuencia del desarrollo tecnológico,
existe acceso a las fuentes de información en general a través del Internet,
de la radio, de Las empresas proveedoras de servicios de Internet
han incrementado las velocidades de conexión significativamente, han provisto
las conexiones inalámbricas y además proporcionan servicios (en el caso de
CANTV) de aulas tecnológicas móviles y ABA8p`+
móvil, que llevan la tecnología a los
sitios que por su ubicación aún no esta disponible. El rápido
progreso de las tecnologías digitales de información y comunicación, brinda
oportunidades sin precedentes para alcanzar niveles más elevados de
desarrollo. La capacidad de las TIC para reducir muchos obstáculos
tradicionales, especialmente el tiempo y la distancia, posibilitan, por
primera vez en la historia, el uso del potencial de estas tecnologías en
beneficio de millones de personas en todo el mundo. Ellas deben considerarse
un medio, y no un fin en sí mismas. Por otra parte, y gracias a los avances
tecnológicos en el área de la medicina la esperanza de vida en el mundo
entero ha aumentado significativamente. Los grandes descubrimientos en áreas
como la genética cuya manipulación ha
hecho posible la comprensión de numerosos problemas, así como el planteamiento
de soluciones útiles para la salud humana. Un ejemplo del gran nivel de uso y
desarrollo que han alcanzado las aplicaciones tecnológicas en el campo de las
ciencias de la salud, es la telemedicina, concepto que puede definirse como
la utilización de señales electrónicas para transferir y/o intercambiar
información médica de un lugar a otro, en forma remota y en tiempo real, a
fin de brindar ayuda médica a quien lo necesite en sitios distantes. También hay que mencionar el desarrollo de las
tecnologías tendientes a mejorar la calidad del ambiente, tales como el
desarrollo de fuentes energéticas alternas como la energía solar, la energía
eólica, los vehículos que funcionan con hidrogeno, además de que quienes
desarrollan éstas, comparten los conocimientos para poner en práctica
esquemas de ahorro de energía, tales como el uso e implementación de techos
verdes, construcción de generadores eléctricos para granjas, tratamiento de
aguas, etc. Por donde quiera que veamos estamos rodeados por
tecnología. No es sólo un decir que la tecnología está al servicio de la
sociedad del siglo XXI, muchas veces damos por descontado que está ahí,
estamos acostumbrados a tenerla al alcance de la mano y sólo nos damos de su
importancia cuando no la tenemos disponible, cuando, por ejemplo, no tenemos
energía eléctrica, señal en el teléfono celular o conexión a la Internet. |
|
|
|
|
|
Fuentes consultadas |
|
|
|
|
|
http://www.uoc.edu/web/esp/articles/La_biblioteca_digital.htm http://ict.udlap.mx/people/adolfo/doctesis.html http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/1992/septiembre/knowbots.html http://www.ifla.org/IV/ifla66/papers/029-142s.htm http://searchsoa.techtarget.com/sDefinition/0,,sid26_gci212447,00.html http://www.aab.es/pdfs/baab74/74a2.pdf http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=229 http://www.educastur.princast.es/fp/hola/ocupaciones/ocupaciones.php?id=150 http://www.tecnoneet.org/docs/2000/I-112000.pdf http://www.monografias.com/trabajos15/tecno-medicina/tecno-medicina.shtml#IMPORT http://www.gestiopolis.com/canales/derrhh/articulos/29/infodocu.htm |
|
|
|
|
|
San Felipe – Venezuela, octubre de 2008 |
|