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Centros
de Documentación |
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Omar Maury Laurentowicz C.I. V- 8.513.924 |
TRABAJO 1 |
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a. Visite la Biblioteca Nacional de Venezuela (http://www.bnv.gob.ve/),
haga una breve descripción de cada uno de los servicios que brinda. Indique
según su punto de vista, las mejoras que le incorporaría tomando en cuenta el
uso de la Tecnología de la Información. |
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Servicios
que presta: ü
Reproducción: Servicio de fotocopiado
y reproducción de materiales impresos y microfilmados. ü
Solicitudes en Línea: Se elaboran
Bibliografías y Hemerografías especializadas según la necesidad de
información del usuario. ü
Servicio Virtual: Área donde se atienden
usuarios presénciales y a distancia que necesitan el servicio de
digitalización y la consulta de bases de datos en CD-ROM. ü
Alquiler de Sala de Usos
Múltiples: espacios reservados a celebrar los más
disímiles eventos de carácter cultural y de entretenimiento. ü
Biblioteca Virtual: Difundir en formato
digital información en el área de historia y cultura presente en las diversas
colecciones de las Bibliotecas Nacionales de Iberoamérica. ü
Consultas en Línea a
Bases de Datos:
Búsquedas de obras, documentos, etc. (por autor, titulo, fecha, etc.) que se
desean recuperar de las diferentes bases de datos. ü
Carnetización de Usuarios: Se identifican a
quienes se realizarán préstamos especiales de obras bibliográficas que pueden
ser manipuladas y fotocopiadas. ü
Visitas Guiadas: Dirigidas a todas
aquellas instituciones educativas públicas y privadas que así lo requieran. ü
Depósito Legal: Instrumento legal que
tiene como objetivo fundamental el rescate para la memoria, de todas las
obras editadas y distribuidas en Venezuela a fin de perpetuarlas en el
tiempo, y garantizar el acceso a la información. ü
ISSN: (Número
Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas) es el único Código
Internacional normalizado para la identificación de publicaciones seriadas
que según la norma ISO 3297. (ISSN)
es toda publicación, en cualquier medio o soporte, que se edita en partes
sucesivas llevando, generalmente, una designación numérica o cronológica,
bajo un título común y destinado a aparecer indefinidamente. ü
Canje y Donaciones: representa dos formas
de ingreso de materiales bibliográficos, no bibliográficos y audiovisuales
que contribuyen con el enriquecimiento del acervo documental del país en la Biblioteca Nacional. ü
Asesoría en Normalización
Técnica:
elaboración y aplicación de normas y procedimientos técnicos relativos al
funcionamiento de los distintos tipos de biblioteca, así como el
asesoramiento a los poderes públicos en materia de servicios bibliotecarios. ü
Preservación y
Conservación Documental: cuidado de las colecciones en sitio para asegurar su debida
protección física, aplicación de tratamientos de conservación
(“restauración”) a documentos originales de importancia histórica, artística
y de investigación, conversión de medios o transferencia a otro soporte
alterno, para preservar el original y ofrecer acceso a través de ejemplares
facsimilares y prestación de servicios de asistencia técnica en el área de
preservación a otras instituciones públicas o privadas, tanto a nivel
nacional como internacional. ü
Catalogación en
Publicación:
son datos bibliográficos (autor, titulo, subtitulo, edición, lugar de
edición, año de edición, etc.) creados
previo a la publicación del libro, para que aparezcan impresos en las obras a
publicar, lo que facilita la selección y adquisición de libros en
bibliotecas. ü
Cursos: información sobre
cursos relacionados con bibliotecología, archivología, especialista en
información que se dictarán en la sede de la Biblioteca Nacional. ü
Servicio de Información
de la Cultura Árabe:
Suministrar apoyo de servicio, técnico, intercambio de fuentes de información
u orientación a los usuarios interesados en el mundo de la cultura árabe. ü
Unidad de Investigación
"Ángel Raúl Villasana": Elabora líneas de investigación que estén
vinculadas con las políticas culturales, promovidas por el Estado, a fin de
incentivar la divulgación de fuentes de información referencial:
bibliográficas, hemerográficas y audiovisuales, de
manera de coadyuvar al desarrollo de los estudios humanísticos, históricos y
socio-antropológicos, entre otros. Las mejoras que
incorporaría tomando en cuenta el uso de las Tecnologías de la Información: ü A
fin de consultar el catalogo público en línea, eliminaría la opción de
descargar antes una aplicación para que sea posible consultarlo. Resulta
engorroso que haya que descargar primero un descompresor para luego descargar la aplicación e
instalarla. Podrían descargase catálogos en un formato como pdf (Portable Document Format). ü Incorporaría
el mapa del sitio. Herramienta muy útil para localizar vínculos específicos
dentro del mismo Web Site. ü Colocaría
el buscador de obras, títulos, publicaciones, etc. en la página de inicio,
tal como se observa en la biblioteca digital andina. ü Incluiría
el idioma inglés para usuarios de otras latitudes. |
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b. Realice una búsqueda
en Internet sobre el tema: Evolución de las Bibliotecas en el Mundo, haga un
resumen indicando: instituciones involucradas en la evolución de la
Biblioteca, cambios y avances significativos desde sus inicios hasta la
fecha. |
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Al realizar un
recorrido a través de la Historia de la Humanidad, podremos darnos cuenta de
la importancia de las bibliotecas
como centros de información y de difusión cultural desde épocas remotas hasta
nuestros días; y cuya historia y
evolución está obviamente ligada a la evolución del libro, y de los
materiales de escritura. Año 3.000 a. C.:Tabletas
de arcilla: son los documentos más antiguos que se conocen, fueron descubiertas
en Macedonia. La biblioteca más antigua de la que se tiene noticia data
precisamente del tercer milenio a. C. ubicada en la antigua Babilonia. Antiguo
Egipto: El
libro egipcio es el primero que utiliza la tinta y una materia ligera, el papiro. Los egipcios llamaron a las bibliotecas “Casas de la
Vida”. Antigua Grecia: En la época helenística aparece el
pergamino como material de
escritura. En Grecia se produjo una enorme difusión del libro y de la lectura
gracias a la aparición de la escritura
alfabética, que facilitaba la técnica de escribir. La Biblioteca
de Alejandría pertenece a la cultura helenística, y pudo llegar a tener unos
700.000 manuscritos. Los manuscritos eran reconocibles por el “sillybos” (al que los romanos llamaron “index”), una especie de etiqueta en la que se escribía el
título (que eran las primeras palabras de la obra). Antigua Roma: El
libro romano es una réplica del
griego. El soporte más utilizado es nuevamente el papiro, sin embargo,
también utilizaron las tablillas de madera enceradas, llamadas “Codex”, que irían desplazando al papiro. En Roma
aparecieron las primeras bibliotecas
públicas. Edad Media: En los tiempos medievales, con las invasiones
bárbaras y la caída del Imperio Romano de Occidente, la cultura retrocede y
se refugia en los monasterios y escritorios catedralicios, únicos lugares que
albergan bibliotecas dignas de tal nombre. Son centros donde se custodia la
cultura cristiana y los restos de la clásica, al servicio de la Religión. Renacimiento: El Renacimiento marcado por la
invención de la imprenta, creación de Johannes Gutenberg, y las luchas derivadas de la Reforma
protestante, vio nacer, gracias a los ideales humanistas, un nuevo modelo de
biblioteca principesca. Esta corriente desembocará en la aparición de
bibliotecas reales y de la alta nobleza, que merced a los nuevos valores se
abren a un público de eruditos y estudiosos. Siglo XVII:
Se crean grandes bibliotecas eruditas como la Bodleiana en Oxford, la Ambrosiana en Milán o la Mazarina en París, de la que fue bibliotecario Gabriel Naudé autor de Advis pour dresser una bibliothequè, considerado como el Padre de la
Bibliotecología (también conocida como Biblioteconomía). Siglo XVIII:
Se crearon la Biblioteca del Museo Británico,
antecesora de la British Library
actual y la Biblioteca Real, germen de la Biblioteca Nacional de España. En
esta centuria nacen la Biblioteca Braidense, en
Milán, y la Real de Lisboa. También en este periodo nacieron las que serían
andando el tiempo las bibliotecas universitarias de Yale,
Harvard y Princeton. Siglo XIX y XX: Se
extendieron la alfabetización, la educación y la democracia, lo que favoreció
un enorme desarrollo de las bibliotecas. Movimiento Bibliotecario Anglosajón,
cuya consecuencia fue la creación de un modelo que biblioteca que es el que
venimos utilizando desde la mitad del siglo XX. El
libro y la lectura se hacen asequibles a millones de personas. Gran expansión
de las bibliotecas gracias al aumento del nivel de vida en las ciudades y la
extensión del fenómeno urbano a áreas más amplias del planeta; la extensión
de la educación y la cultura y el fomento de la investigación científica.
Automatización, proceso iniciado en los años 60 que se generalizó a partir de
los 80. Creación de los Sistemas Integrados de Gestión Bibliotecaria que han
automatizado todas las labores (catalogación, préstamo, adquisiciones...) que
se realizan en las bibliotecas. Se
diversificación de bibliotecas (escolares, nacionales, especializadas,
universitarias y públicas). Los últimos años del siglo XX abrieron la puerta a un nuevo de tipo de biblioteca,
denominada híbrida, en la que la colección y los servicios tradicionales se
conjugan con los servicios electrónicos on-line y off-line. Muchos siglos tiene ya
el interés del hombre por conservar sus memorias en un medio que le permita
su difusión de generación en generación. Primero fueron los dibujos en las
cuevas, luego el grabado en piedra, la talla en madera y arcilla. La escritura
sobre el papiro y pergamino permitió que la transmisión de la información
fuera más sencilla. La invención del papel, la imprenta, la tinta hicieron la
producción de libros más eficiente. En la actualidad la explosión de
ediciones de publicaciones y el
desarrollo de nuevas tecnologías relacionadas con la industria editorial han
hecho del siglo XX y XI
la era de la sociedad de la información. Es difícil precisar
cuáles pueden ser las instituciones involucradas en la evolución de la
Biblioteca, pero debo destacar que, según la lectura que he realizado en las
diferentes fuentes consultadas, es de un gran valor en primer lugar el
resguardo que le prestaron las instituciones religiosas a las obras y
documentos. En los siglos subsiguientes, los reinados y principados alrededor
del mundo contribuyeron enormemente con el desarrollo y evolución de las
Bibliotecas. No hay que olvidarse de la Real Academia de la Lengua Española,
que como institución al servicio del idioma español, cuyo fin es resguardar la
norma lingüística común. El Movimiento Bibliotecario Anglosajón, como se
explicó anteriormente, también tiene influencia hasta nuestros días. Los cambios más
notables están enmarcados dentro de la modernización del mundo. La creación
de nuevas tecnologías de información, el desarrollo de Internet y los grandes
desarrollos en las tecnologías de almacenamiento, que si los comparamos con
el grabado en las tabletas de arcilla, pasando por el papiro, el pergamino y
la imprenta, nos demos cuenta que en muy pocos años hemos dado grandes saltos
en el avance de la Bibliotecología. |
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c. Visite la Biblioteca de Alejandría en Egipto. Compare
con el documento anterior e identifique los servicios que brinda actualmente
la biblioteca e indique los adelantos presentados hoy, tomando en cuenta el
uso de la Tecnología de la Información. |
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Biblioteca de
Alejandría o Biblioteca Alexandrina. Misión y Objetivos ü Ser un centro de excelencia en la producción y
difusión de conocimientos ü Ser un lugar de diálogo, el aprendizaje y la
comprensión entre las culturas y los pueblos. ü Recuperar el espíritu
original de la antigua Biblioteca de Alejandría, a fin de ser: §
La ventana del mundo sobre Egipto. §
La ventana de Egipto en el mundo. §
Una institución líder
de la era digital. §
Un
centro de aprendizaje, la tolerancia, el diálogo y el entendimiento. Servicios que presta: ü Visitas a la Biblioteca:
los visitantes pueden acceder a todos los recursos de la biblioteca. ü Visitas guiadas:
durante el tour, a los visitantes se les ofrece información sobre la antigua
biblioteca y la moderna, su importancia y todas las secciones que la
componen. Las visitas guiadas se ofrecen en varios idiomas: árabe, Inglés,
francés, italiano y español. ü Presentaciones especiales:
a través de una muestra panorámica cultural que relata la historia de Egipto,
llamada “El Culturama”
y de presentaciones programadas especialmente para niños. ü Guardería:
área para el cuidado de los niños de los visitantes. ü Quejas y sugerencias:
departamento encargado de recibir las quejas y las sugerencias de los
visitantes. ü BA Publicaciones:
diversas publicaciones realizadas por le Biblioteca de Alejandría. ü Biblioteca de Alejandría Webcast: se puede acceder en
directo y a los archivos de todas las conferencias, charlas y presentaciones
que se llevan a cabo en Biblioteca de Alejandría. ü Búsquedas:
enlaces para la búsqueda y localización de libros de las bibliotecas,
manuscritos y libros raros y Patrimonio de Egipto, lo cual se realiza por
titulo, autor, tema, editorial, etc. Ofrece diferentes tipos de búsquedas:
simple, denominación de búsqueda, avanzada, búsqueda exterior, historial de
búsquedas. ü Bibliotecas especializadas: para
las Artes, multimedia y material audiovisual, para las personas con
discapacidad visual, para los niños, para los jóvenes, microformas, y
los libros raros y colecciones especiales. ü Museos: de Antigüedades, de Los manuscritos, y de La
Historia de la Ciencia. ü Planetario. ü Exploratorium:
exposición para niños de ciencias (ALEXploratorium). ü VISTA (The
Virtual Immersive Science
and Technology Applications system) es una
realidad virtual interactiva del medio ambiente, lo que permite a los
investigadores transformar conjuntos de datos de dos dimensiones en
simulaciones 3-D. ü Centros de investigación académica:
Centro de Investigación de Alejandría y el Mediterráneo (Alex-Med), Arts Center,
Centro de Caligrafía, Centro Especial de Estudios y Programas (CSSP), Escuela Internacional de Estudios de Información (ISIS), Manuscrito Center, y el
Centro de Documentación de Patrimonio Cultural y Natural. ü Exposiciones permanentes:
Impresiones de Alejandría: La Colección Awad, El
Mundo de Shadi Abdel Salam, Caligrafía árabe, La Historia de la Imprenta, El
Libro de Artista, Ciencia Árabe-musulmana medieval e instrumentos de
Astronomía, Mohie El Din Hussein: Un viaje creativo, Abdel
Salam Eid y El Raaya-Nimr y Abdel-Ghani Abou
El-ENEIN. ü Galerías de arte:
para exposiciones temporales. ü Centro de Conferencias:
para miles de personas. ü Foro de diálogo: el cual
ofrece oportunidades para la reunión y conversación con pensadores,
escritores y autores para examinar diversas cuestiones importantes que
afectan a las sociedades modernas. Es impresionante la
cantidad de herramientas tecnológicas que posee esta Biblioteca. Me
sorprendió muchísimo que existan en un mismo sitio tanta tecnología para la
difusión de la cultura egipcia, de libros y documentos raros, de obras en
general; que cuente con una infraestructura moderna y que hayan pensado hasta
en los niños y sus padres. Ofrecen varios idiomas en su portal. Se observa
que se rodearon de lo más moderno de la tecnología para conservar, restaurar
y difundir la información. |
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d.
Visite este Centro de Banco de Datos http://www.ibe.unesco.org/hivaids/ESPANOL/5-tabk/databk1_intro.htmc.
O puede visitar cualquier otro Centro de Banco de Datos. Describa los
servicios, objetivos y otros aspectos brindados por este banco de datos. |
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Banco de datos: Conjunto de bases de datos relacionadas
lógicamente y organizadas de forma que puedan ser consultadas por numerosos
usuarios. El centro de banco de datos indicado en la
dirección anterior no pudo ser accesado, por lo que
de la búsqueda que realicé me pareció interesante y sencillo el ejemplo del
banco de datos de Información de cáncer del Instituto Nacional de Cáncer de
España. http://www.cancer.gov/espanol/recursos/pdq
Servicios: Sistema computarizado (base de datos) que
contiene información acerca de la prevención, detección y tratamiento del
cáncer. Incluye también información sobre genética, cuidados médicos de apoyo
y medicina complementaria y alternativa. Es un servicio del Instituto
Nacional del Cáncer para personas con cáncer y sus familias; para médicos,
personal de enfermería y otros profesionales médicos. La información en Physician
Data uero, PDQ® es
revisada y puesta al día cada mes por expertos en las áreas de tratamiento,
prevención, detección y cuidados médicos de apoyo. PDQ®
ofrece también información acerca de la investigación en tratamientos nuevos
(estudios clínicos), médicos que tratan cáncer, y hospitales con programas
oncológicos Objetivos: ü Proporcionar información
sobre el cáncer a pacientes y a sus familias, a médicos y a otros
profesionales de la salud, y al público. ü Proporcionar
publicaciones del Instituto Nacional del Cáncer impresas y electrónicas. ü Educar al público acerca
de la prevención, factores de riesgo, síntomas, diagnóstico, tratamiento e
investigación del cáncer. |
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e.
Defina con sus propias palabras, que son los Sistemas Documentales. |
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En primer lugar hay que definir sistema, lo cual
es un conjunto de elementos que tienen una finalidad específica. Sistemas documentales: son aquellos que
proporcionan soluciones para la gestión de la información en diferentes
soportes, con el objetivo de recuperar de forma fácil y rápida la
información, y así mejorar la efectividad y eficiencia administrativa. Para
logar esto se deben establecer
criterios de catalogación de los documentos objeto de la
sistematización. En todos los centros de bancos de datos y bibliotecas
virtuales visitados se observa que para la consulta on
line o para el préstamo de obras que por su
importancia histórica o edad del documento no puede ser manipulado, este se
digitaliza o se copia para resguardar el original. Las nuevas tecnologías
facilitan la información basada en imágenes, reduciendo costos y
flexibilizando su manejo, tanto a la hora de almacenarlas, como a la hora de reproducirlas.
Debido a esto, resulta mucho más fácil integrar en los proyectos imágenes
digitalizadas, series numéricas y textos. Estas herramientas tecnológicas y
digitales utilizadas hoy en día forman parte de los sistemas documentales, ya
que su fin último es recuperar, acceder e informarse efectivamente. |
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f.
Realice un esquema donde indique las diferencias entre Sistemas
Bibliotecarios, Sistemas de Banco de Datos y Sistemas y Centros Documentales.
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Podemos localizar la información en centros de
documentación, sistemas bibliotecarios, bancos de datos. Sus diferencias son:
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g.
Mencione algunas características de los Centros de Documentación que los
difieren de las Bibliotecas informatizadas. |
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En los Centros de Documentación por lo general su
objetivo principal la investigación, obtención, clasificación, distribución,
difusión y divulgación de información tecnológica. Una biblioteca informatizada, según lo que he
observado puede estar clasificada en la que utilizan la tecnología como
herramienta para la obtención de información (como Internet, enciclopedias
digitales, reproducción de documentos para consulta) pero que no puede
consultarse su colección bibliográfica
en linea por no contar con una bases de datos y
aquella que si cuenta con una base de datos de su colección y la que puede
ser consultada on line. Los Centros de Documentación promueven la
adquisición, conservación, difusión de información y documentación científica
y tecnológica de actualidad. Estas herramientas tecnológicas son de punta, ya
que a fin de almacenar los datos efectivamente se deben contar con los
equipos adecuados para la digitalización, catalogación, etc
Las bibliotecas informatizadas pueden contar con
software de gestión de bibliotecas que coadyuven a la localización de obras,
títulos, revistas, etc. |
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h.
Según la lectura asimilada hasta ahora ¿Cuál es el objetivo de los Centros de
Documentación? Luego de visitar cada uno de los Portales y asimilar la
lectura, formule según su propio criterio otros objetivos de los Centros de
Documentación. |
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Objetivos de la Centros de Documentación: ü Coleccionar y
sistematizar todo el material de consulta que pueda ser útil. ü Poner
a disposición de los usuarios información especializada. ü Satisfacer, en forma
eficaz y eficiente, las necesidades de información de sus usuarios, que en
general son investigadores en un área específica del conocimiento, a través
de información precisa y pertinente. La función de los Centros de Documentación es de
suma importancia para la divulgación del conocimiento, ya que actúa como
intermediario entre quien busca la información y el conocimiento mismo,
plasmado en los diferentes libros, obras, publicaciones en general, etc. La
mayoría de las veces, no es la propia obra original la que llega al usuario,
sino su copia o reproducción, bien sea tangible o digital. Esta reproducción
es realizada por los Centros de Documentación, que son los que reúnen la información
para su posterior difusión a través de los métodos de recuperación utilizando
modernas tecnologías de información. Se puede concluir que otros objetivos de
estos Centros son: ü Preservación y
conservación de las obras. ü Soluciona y flexibiliza
el almacenamiento de las obras. ü Al difundir la
información, mejora la calidad de vida de las personas que la reciben.
(Educación al alcance de la mano). |
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San Felipe, junio de 2008 |
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Omar Maury Laurentowicz C.I. V-
8.513.924 |
TRABAJO 2 |
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a.
Lea detenidamente el artículo Análisis documental y de información. (PARTE I) |
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Análisis documental: Es la técnica utilizada para clasificar,
catalogar, indexar los documentos para su rápida recuperación. Se propone
describir la documentación objeto de unificarla según los datos
bibliográficos, tales como autor, titulo, edición. La explosión documental
tiene mucho que ver con el desarrollo del análisis documental, ya que de la
minuciosa clasificación, ordenamiento, indexación dependerá el éxito de la
gestión de cualquier biblioteca o archivo que desee poner a disposición de
los usuarios la colección documental con la que cuenta. Diferencias entre Análisis documental y Análisis
de la Información:
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Objetivos del Análisis de la Información: Su objetivo principal es la captación,
evaluación, selección y síntesis de los mensajes subyacentes en el contenido
de los documentos, a partir del análisis de sus significados, a la luz de un
problema determinado. Así, contribuye a la toma de decisiones, al cambio en
el curso de las acciones y de las estrategias. Es el instrumento por
excelencia de la gestión de la información. Esto significa que al colocar el análisis de la
información su atención en el contenido de los documentos, se despeja el
acceso colmado de datos e información. Se recupera más eficientemente el
conocimiento disponible. |
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b.
Planifique un Centro de Documentación. Puede apoyarse con visitas a algunos
portales y por la información hasta ahora asimilada. (PARTE II) |
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Centro de Documentación del Yaracuy (CEDOY) Se desea crear un centro especializado en las
áreas de promoción de autores, poetas, músicos y artistas yaracuyanos en
general. Apoyaría las actividades artísticas realizadas en la región. Para
tal fin, cuenta con una amplia colección de más de 20000 títulos, imágenes y
archivos de audio. El acervo bibliográfico estaría conformado por libros y
publicaciones, así como materiales electrónicos (videos y CDs),
haciendo énfasis en los producidos por autores yaracuyanos. En su conjunto,
la colección comprende temas de conservación de flora y fauna, uso
sustentable, áreas naturales protegidas, valoración económica de la
biodiversidad, cambio climático, legislación y agricultura tradicional. Objetivos: ü Compilar y organizar
materiales con información de la región y ponerlos a disposición del público
para su consulta. ü Preservar para el
disfruto de generaciones futuras el acervo cultural yaracuyano. ü Difundir la cultura del
estado Yaracuy. Servicios Informativos: ü Consulta on line. ü Préstamo de documentos en
Sala o acceso a descargas desde Internet. ü Fotocopias ü Elaboración de
investigaciones bibliográficas. ü Préstamos interbibliotecario con Instituciones afines. Bases de Datos
disponibles: ü Base de datos contentiva
de informaciones sobre publicaciones y eventos realizadas en el estado
Yaracuy. ü Base de datos con
información sobre personalidades del estado Yaracuy. Enlaces: El CEDOY, pone a su
disposición una serie de enlaces en la Web de Instituciones venezolanas y
páginas de interés en materia artística. |
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Fuentes
consultadas |
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http://www.bibalex.org/English/index.aspx http://es.wikipedia.org/wiki/Biblioteca_de_Alejandr%C3%ADa http://saber.ula.ve/db/ssaber/Edocs/monografias/humanidades/suarez_niria/paso-paso/primera_parte.pdf http://baroja.mcu.es/alzira/m17.asp?A=2005&P=A http://littera.deusto.es/prof/abaitua/ist/ist0304_log/1069843100/index_html http://www.bancomundial.org/datos/ http://www.cancer.gov/espanol/recursos/pdq http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol12_2_04/aci11204.htm http://www.eluniversal.com/fam/centro.html http://www.gumilla.org.ve/publicaciones/publicaciones_centro_documentacion.php |
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San Felipe, junio de 2008 |
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